高三语文二轮复习第二部分教材回扣三、课内重要文言实词60例、虚词18例

合集下载

高中高考必考18个文言虚词表格总结计划.docx

高考语文常见的18 个文言文虚词整理（完整版）一、考纲要求掌握的常见的18 个文言虚词：之以而其于若所为何乎乃且焉也因与则者二、教材中另外常见的17 个文言虚词：安但耳夫盖故或即然遂惟已矣犹哉P.S. 为的读音[ w éi ]1.做，行，做事：～人。

～时。

～难。

不～己甚（不做得太过分）。

2.当做，认做：以～。

认～。

习以～常。

3.变成：成～。

4.是：十两～一斤。

5.治理，处理：～政。

6.被：～天下笑。

7.表示强调：大～恼火。

8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9.姓。

[ w èi ]1.替，给：～民请命。

～虎作伥。

～国捐躯。

2.表目的：～了。

～何。

3.对，向：不足～外人道。

4.帮助，卫护。

成分作用今译例之代词第三人称代词（有他、它太后盛气而揖之（《触龙》）时活用为一、二人人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）称代词）我不知将军宽之至此也。

（《廉颇》）你然语之，又恐汝日日为吾担忧。

（《与妻书》）指示代词，多表近这、此之二虫又何知。

（《逍遥游》）指均之二策，宁许之以负曲。

（《廉颇》）助词结构助词的 / \道之所存，师之所存也。

( 《师说》 )定语和中心语之而吾与子之所共适。

间主谓间取独\臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

（《烛之武》）客之美我者，欲有求于我也。

（《邹忌》）宾语前置标志\句读之不知，惑之不解。

（《师说》）倒置的动宾短语夫晋，何厌之有？（《烛之武》）之间定语后置标志\蚓无爪牙之利，筋骨之强。

——《劝学》补语标志得入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

( 《游音助/ 后v.以介作行使用的工具、方式作行以的条件（即凭借）象≈与、所事准、行依据原因并列：接 2 个v/adj/ 以 v 或 adj中心的短目的承接修：接状和中心因果助方位句末气通“已”n.褒禅山》 )以其求思之深而无不在也。

——《褒禅山》\填然鼓之，兵刃既接⋯⋯——《寡人》久之，能以足音辨人。

之到⋯⋯去胡乎遑遑欲何之？——《去来兮辞》奚以之九万里而南？——《逍遥游》拿、用、把愿以十五城易璧。

高考语文文言文120实词与18虚词

考纲要求掌握的120个实词详解1.爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。

”（《左传·昭公二十年》）--等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。

（《史记·陈涉世家》）--吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子，择师而教之。

（韩愈《师说》）--喜爱他的儿子，选择良师教他们。

③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。

（《左传·子鱼论战》）--怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。

④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）--齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。

（《诗经·邶风·静女》）--躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。

（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。

（《孟子·齐桓晋文之事》）--百姓都认为您是吝啬啊。

2.安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。

（《冯婉贞》）--谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

（《茅屋为秋风所破歌》）--在风雨中像大山一样安稳。

③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。

（《季氏将伐颛臾》）--不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（《左传·曹刿论战》）--使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

（《三国演义·失街亭》）--离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。

（《资治通鉴·赤壁之战》）--如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。

④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）--使他们到来之后，就要使他们安定下来。

2025届高考语文复习：18个文言虚词课件

（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。例：车后若干递送夫。《般涉调·哨遍·高祖还乡》就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东坡。

高考语文文言文120实词18虚词

高考语文文言文120实词18虚词文言虚词是指文言文中的副词、介词、连词、助词叹词拟声词.在句子中起辅助作用，没有实在意义，只是帮助把意思表达得更准确、具体、完整。

下面是120 个文言实词和18 个文言虚词，供参考。

1120 常见文言实词1、爱安被倍本鄙兵病察朝2、曾乘诚除辞从殆当道得3、度非复负盖故顾固归国4、过何恨胡患或疾及即既5、假间见解就举绝堪克类6、怜弥莫乃内期奇迁请穷7、去劝却如若善少涉胜识8、使是适书孰属数率说私9、素汤涕徒亡王望恶微悉10、相谢信兴行幸修徐许阳11、要宜遗贻易阴右再造知12、致质治诸贼族卒走左坐118 个文言虚词⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）。

②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）③构成复音虚词（而已，既而，俄而）⑵何①疑问代词：“什幺”、“哪里”；“为什幺”、“怎幺”②副词：“多幺”。

⑶乎①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。

②介词：“于”、“在”、“从”。

⑷乃①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”。

②代词:“你”、“你的”。

⑸其①副词，表测度，“大概”；表疑问，不译；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期盼，“可要”、“要”②连词，表选择，“是……还是”；表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。

“那”“其中⑹且①副词，“将要”、“将”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”②连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使”、“尚且”；表转折，“可是”、“却”。

③助词，用于句首。

⑺若①代词，第二人称；指示代词，这②连词，表假设；表选择，“或”、“或者”③构成复音虚词⑻所助词①构成“所”字结构，“……的人（事）”②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。

高考语文复习-18个文言虚词用法.ppt

虽一毫而莫取句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说 ▪ 且如今年冬，未休关西卒就像
▪ 以其求思之深而无不在也他们，指古人 ▪ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也自己 ▪ 越国以鄙远，君知其难也这 ▪ 虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之其中的 ▪ 与尔三矢，尔其无忘乃表示父商量之或志期望等语气，相当于“可”、“还是 ▪ 王之好乐甚，则加齐强揣国测语其气庶，相几当于乎“恐怕”、“或许”、“大概”、“ ▪ 欲加之罪，其无辞乎？加强反问语气，相当于“难道” ▪ 其然乎？其不然乎？表示选择关系，相当于“是……还是……” ▪ 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能
▪ 以其无礼于晋，且贰于楚也递进关系，而且，并且 ▪ 且壮士不死即已，死即举大名耳递进关系，况且，再说 ▪ 且庸人尚羞之，况于将相乎？让步关系，尚且 ▪ 示赵弱且怯也又 ▪ 王以天下为尊秦乎?且尊齐乎表示选择关系,相当于“抑或”、 ▪ 若属皆且为所虏将近，将要，快要 ▪ 存者且偷生，死者长已矣暂且，姑且 ▪ 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，
可作词尾，译为“……的样子”
4.【乃】
▪ 本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、 “而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。
▪ （一）用作副词。 ▪ （二）动词。用在判断句中，起确认作用，可
译为“是”“就是”“原来是”等。
▪ （三）用作代词。 ▪ （四）连词 ▪ （五）复音虚词：无乃，乃尔
御之？表示假设关系 ▪ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索用作助词， ▪ 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 多么
6.【且】
▪ （一）用作连词。 ▪ 1、递进关系，而且，并且 ▪ 2、递进关系，况且，再说 ▪ 3、让步关系，尚且，还 ▪ 4、并列关系：又，一面……，一面…… ▪ 5、表示选择关系,相当于“抑或”、“或者” ▪ 6、表示假设关系,相当于“若”、“假如” ▪ （二）用作副词 ▪ 1、将近，将要，快要 ▪ 2、暂且，姑且 ▪ （三）复音虚词且夫且如

高中文言文300实词+18虚词全总结

高考文言文300实词整理1.哀①悲哀，哀悼：秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)②慨叹：秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》) 哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)③同情，怜悯：君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）④悲伤：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》)⑤（声音）凄清尖利：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》2.爱①给人好处、恩惠：此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》)吴广素爱人，士卒多为其用者（《史记?陈涉世家》）②喜欢，爱好：秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》)③爱惜，顾惜：向使三国各爱其地（《六国论》）④舍不得，吝惜：爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》) 国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》)⑤关心，爱护：爱其子，择师而教之(《师说》) 蟹白栗黄，备极护爱(《促织》)3.安①安稳，安全：思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)②安定，安逸，安适：今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》）倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)又何以蕃吾生而安吾性耶？(《种树郭橐驼传》)不念居安思危(《谏太宗十思书》)③怎么，哪里：沛公安在（《鸿门宴》）独大王之雄风耳，庶人安得共之！(《黄州快哉亭记》)固一世之雄也，而今安在哉？(《前赤壁赋》)安得使予多暇日，又多闲田（《病梅馆记》）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》）④抚慰，安抚：时时为安慰，久久莫相忘（《古诗为焦仲卿妻作》4.按①用手下压：则以一平板按其面（《活版》）②抚，握：项王按剑而跽曰(《鸿门宴》)5.案①文书，案卷：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）②通“按”，考察，查办，查看：召有司案图(《廉颇蔺相如列传》)③几案，长方形矮桌，可用来学习或办公：每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》)器皿非满案，不敢会宾友(《训俭示康》)6.拔①提升，提拔：过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢桓，有所希冀？(《陈情表》)②越出，突出，高出：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)③攻克，攻取，占领：其后秦伐赵，拔石城(《廉颇蔺相如列传》)④拔出，抽出：项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞(《鸿门宴》)7.白①表明，陈述，禀报，告诉：阿母白媒人（《古诗为焦仲卿妻作》②白色：黑质而白章（《捕蛇者说》）濯长江之清流，揖西山之白云(《黄州快哉亭记》)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间(《石灰吟》8.败①毁坏，背弃：于是从散约败，争割地而赂秦(《过秦论》)小人多欲则多求妄用，败家丧身(《训俭示康》)②打败仗：赵尝五战于秦，二败而三胜（《六国论》）③失败：然而成败异变，功业相反也(《过秦论》) 入险而脱，又不能谋，能无败乎？(《秦晋崤之战》)④打败，战胜：败秦师于骰(《秦晋崤之战》)⑤断，破烂的，破旧的：于败堵丛草处，探石发穴(《促织》)9.拜①授给官职：拜臣郎中(《陈情表》) 以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)②上，奉：瑾拜表以闻（《陈情表》）③就任：于是辞相印不拜（《〈指南录〉后序》）④表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前：拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)⑤拜谢：三年将拜君赐(《秦晋崤之战》)⑥拜访，拜见：府吏还家去，上堂拜阿母（《古诗为焦仲卿妻作》）10.报①报告，告知：遂为猾胥报充里正役(《促织》) 求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)②报复：胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨(《过秦论》)③通“赴”，急忙：吾今且报府（《古诗为焦仲卿妻作》）④报答：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也（《出师表》）非臣陨首所能上报(《陈情表》)臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也(《陈情表》)未报秦施而伐其师，其为死君乎(《秦晋崤之战》)11.暴①暴躁，急躁：我有亲父兄，性行暴如雷（《古诗为焦仲卿妻作》）②猛然，突然：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（《聊斋志异?狼》）③通“曝”，晒：虽有槁暴，不复挺者（《劝学》）④凶恶，残暴：伐无道，诛暴秦。

2023届高考专题复习：文言文虚词18个+课件29张

②如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》） 5．表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。例：为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。例： ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
②是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） ③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
（二）介词。 1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，
译为“被”。例：不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 2．介绍原因或目的。为了，因为。例：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤《庄暴见孟子》 3．介绍涉及的对象。给，替。例：臣请为王言乐。（《庄暴见孟子》） 4．对，向。例： ①为之奈何？（《鸿门宴》）
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。例： ①是说也，人常疑之。（《石钟山记》） ②其闻道也亦先乎吾。（《师说》）【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】
意思是“说的就是……啊” 例：诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
且：（一）用作连词。 1．递进关系，而且，并且。例：且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 2．递进关系，况且，再说。例：且燕赵处秦革灭殆尽之际。
3．让步关系，尚且，还。例：臣死且不避，卮酒安足辞！ 4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面…… 例： ①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
7．放在分句的句末，引出原因。例：吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）（二）语气词。放在疑问句的句末，表示疑问语气等。例： ①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）

高中必备文言实词120个虚词18个

高中必备文言实词120个虚词18个摘要：1.引言：文言实词与虚词的重要性2.高中必备文言实词列表3.高中必备文言虚词列表4.实词与虚词的运用示例及解析5.结语：文言实词与虚词在高中学习中的应用正文：【引言】在我国古代文学作品中，文言文占据了举足轻重的地位。

对于高中生而言，掌握文言实词和虚词的意义与用法，是提高文言阅读理解能力的关键。

文言实词是构成文言文的基本元素，而虚词则是实词之间关系的纽带。

本文将为您列举高中阶段必备的文言实词和虚词，并简要介绍其用法，以助力同学们的文言学习。

【高中必备文言实词列表】以下为高中阶段必备的文言实词120个，分为三类：基本字词、动词、形容词。

1.基本字词：天地、山川、日月、风雨、春夏、秋冬等；2.动词：跑、走、看、听、说、想、做、吃、喝等；3.形容词：美好、伟大、崇高、壮丽、华丽、富丽等。

【高中必备文言虚词列表】高中阶段必备的文言虚词18个，包括：之、其、者、也、矣、焉、耳、则、然、矣、岂、夫、故、夫、盖、亦、矣、与、然。

【实词与虚词的运用示例及解析】以下举几个实词与虚词的运用示例，并简要解析：1.实词示例：孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《论语·为政》）解析：知，知道；不知，不了解；是，这。

这句话的意思是：孔子说：“知道的就是知道，不知道的就是不知道，这才是明智的。

”2.虚词示例：夫子墨子兼爱，孟子性善。

（《墨子·兼爱》）解析：夫，句首发语词，表示要陈述的对象；子，对人的尊称。

这句话的意思是：孔子主张兼爱，孟子主张人性本善。

【结语】掌握文言实词和虚词，是阅读和理解文言文的基础。

同学们在学习过程中，要注重积累这些词汇，并了解它们在文中的作用。

此外，通过阅读经典文言文作品，提高文言阅读能力，从而更好地理解和运用文言实词和虚词。

2023年高考语文必考的 18 个文言虚词用法教材实例

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

高考常考的18 个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。

1.而解释句中“而”字的意义和用法。

1．图穷而匕见《荆轲刺秦王》2．宗受而藏之于庙《伶官传序》3．温故而知新《论语》4．入于太庙，还矢先王，而告以成功——《伶官传序》5．此所以学者不可以不深思而慎取之也——《游褒禅山记》6．赵尝五战于秦，二败而三胜《六国论》7．惜其用武而不终也《六国论》8．至于幽暗昏惑而无物以相之《游褒禅山记》9．君子博学而日参省乎己《劝学》10．有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》11．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽——《邹忌讽齐王纳谏》12．河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》13．盛以锦囊，负而前驱《伶官传序》14．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也——《游褒禅山记》答案：1～2 连词，表承接“来”“就”。

3～6 连词，表并列“和”“并且”。

7～8 连词，表转折“却”。

9～11 连词，表递进“而且”。

12～13连接状语和动词，表修饰。

14.连词，表因果“因而”。

2.何解释句中“何”字的意义和用法。

1．何者？严大国之威以修敬也——《廉颇蔺相如列传》2．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉——《岳阳楼记》3．豫州今欲何至《赤壁之战》4．然则何时而乐耶《岳阳楼记》5．何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》6．徐公何能及君也《邹忌讽齐王纳谏》7．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也——《伶官传序》8．吏呼一何怒，妇啼一何苦《石壕吏》9．今日之事何如《鸿门宴》10．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉——《五人墓碑记》11．何以战《曹刿论战》12．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也——《庄暴见孟子》13．沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》14．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙——《阿房宫赋》答案：1～2 疑问代词。

单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。

06-高考语文文言文120实词和18虚词

高考语文文言文120实词+18虚词第一部分：120实词爱1爱其子，择师而教之(爱护)2秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好)《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家3齐国虽褊小，我何爱一牛(爱惜，吝惜)4向使三国各爱其地(爱惜，吝惜)5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕，欣赏)6古之遗爱也(恩惠)译文：(子产执政之道，)正是古人遗留下的恩惠啊7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽，躲藏)安1风雨不动安如山(安稳)2何故置某于安闲之地。

(译文：为什么把我放在安全清闲的地方。

)《失街亭》3然后得一夕安寝(安逸)4则宜抚安，与结盟好(安抚，抚慰)《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好5离山十里有王平安营(安置、安放)6将军迎操，欲安所归乎(译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢)7衣食所安(译文：衣服、食品这些养生的东西) 8既来之，则安之(使---安)9不患寡而患不均，不患贫而患不安(安全、安定、安稳)《季氏将伐颛臾》译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

被1世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣(蒙受，遭受《)论积贮疏》译文：年成有好坏(荒年、丰年)，(这是)大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(表示被动)3将军身被坚执锐，(通\"披\"穿在身上或披在身上)4被发行吟泽畔(通“披”披散)5一日昼寝帐中，落被于地(被子)6大雪逾岭，被南越中数州(覆盖)译文：大雪越过南岭。

覆盖了南越之地的几个州郡7幸被齿发，何敢负德(加)《柳毅传》译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？倍1愿伯具言臣之不敢倍德也(通\"背\"，背叛，违背)2五则攻之，倍则分之(一倍，加倍)译文：有五倍(于敌人的兵力)就进攻他们，有一倍(于敌人的兵力)就设法分散他们3每逢佳节倍思亲(越发、更加)4焉用亡邻以倍郑(增加)本1凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或茎干)2盖亦反其本矣(根本。

2017届高三语文二轮复习第二部分教材回扣三课内重要文言实词60例虚词18例课件

答案
15．【操】 ①大王来何操？(《鸿门宴》)( 拿着 ) ． ②剑长，操其室(《荆轲刺秦王》)( 握住 ) ． ③虽贾人，有贤操 (《汉书 · 张汤传》)( 操守，品德． 16．【策】 ①均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)( 策略，谋略 ) ． ②振长策而御宇内(《过秦论》)( 竹制的马鞭 ) ． ③策扶老以流憩(《归去来兮辞》)( 拄着 ) ． )
答案
5．【拜】 ①拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)( 行叩拜礼 ) ． ②拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( 授予名位或官职) ． ③谨拜表以闻(《陈情表》)( 拜上，呈上 ) ． 6．【报】 ①求人可使报秦者，未得(《廉颇蔺相如列传》)( 回答，答复) ． ②老母已死，虽欲报恩将安归(《苏武传》)( 报答，酬谢 ) ． ③吾今且报府(《孔雀东南飞》)( 通“赴”，到„„去) ．
答案
47．【适】 ①适莽苍者，三餐而反 (《逍遥游》 )( 到……去 ) ． ③处分适兄意 (《孔雀东南飞》 )( 适合，适应 ) ． ④适得府君书 (《孔雀东南飞》 )( 刚刚，才) ． ⑤而吾与子之所共适 (《赤壁赋》 )( 享受 ) ． 48．【数】 ①一曲红绡不知数 (《琵琶行并序》 )( 数目，数量． ②范增数目项王 (《鸿门宴》 )( 屡次，多次 ) ． ③则胜负之数，存亡之理 (《六国论》 )( 天命，命运 ) ． )
答案
7．【暴】 ①虽有槁暴，不复挺者 (《劝学》)( 同“曝” ) ． ②我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》)( 暴躁 ) ． ③暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地(《六国论》)( 暴露，显露． 8．【倍】 ①尝以十倍之地，百万之师(《过秦论》)( ． ②愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)( ．

高考语文18个文言虚词(很详细_有译文)

知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已
二、
“何”的用法
（一）.用作疑问代词。１、单独发问，作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
为什么这样呢？为的是尊重（你们）大国的威严来表示敬意
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
因为它是在华山的南面来命名它的
虚词用法第二课时
五、“其”的用法
（一）.用作代词，又分几种情况：１、第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为 “他”“它”“他的”，“它的”（包括如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。复数）。例如：向使三国各爱其地（《六国论》）
４、指示代词，表远指。可译为“那” “那个”“那些”“那里”。如：
就有人埋怨那主张退出的人
则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）
如今曹操占领了荆州,并且拥有块区域(指物资,人才等)
(二).用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概” 大概是从这种情形产生的吧 “难道”“还是”“一定”等，或省去。例如：其皆出于此乎？（《师说》表测度。）难道谁能鄙视我吗? 我们还是回去吧其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）你不要忘记你父亲报仇的志向吾其还也。（《烛之武退秦师》表婉商。）尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。）
欲安所归乎？（《赤壁之战》）
２、表测度语气，可译为"吧"。王之好乐甚，则齐国其庶几乎。（《庄暴见孟子》）
大王这么喜好音乐，恐怕齐国就治理得差不多了吧

高考语文二轮复习文言文专题(文言虚词十八个)精品PPT课件

5)且欲与常马等不可得
尚且
6)三军既惑且疑
又
7)且庸人尚羞之，况于将相乎！发语词
8)又有若老人咳且笑于山谷中者。一边
9)闻姊家有阁子，且何谓阁子也。那么
10)且夫天下非小弱也。
况且
六、若
1、动词
1）如同;像关山度若飞。
2）同,相当彼与彼年相若也。
3）比得上(多用于否定句和反问句) 徐公不若君之美也
4）对付,处置寇深矣,若之何?
2、代词
1）如此,这样以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也
2）你 [们] ;你 [们] 的若辈得无苦贫乎
3、连词
1）假如;如果天若有情天亦老
2）至于。用在句首以引起下文若夫霪雨霏霏,连月不开
练习
1)若事之不济，此乃天也如果 2)若寡人者，可以保民乎哉像 3)不者，若属皆且为所虏你们 4)若民，则无恒产，因无恒心至于
递进
二、何 1、疑问代词
1）什么子何恃而往? 2）怎么样如土石何。 3）哪里,什么地方笑问客从何处来。 4）谁不知何氏之女。
5）哪样,哪点
何有于我哉?
2、动词
问,盘问,诘问陈利兵而谁何。
3、副词
甚;多么水何澹澹。
4、语气词
啊隐隐何甸甸。
练习
1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
2）如太行、王屋何？ 3）豫州今欲何至？ 4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！
七、所 1、名词
“所”假借为“处”。处所;地方成反复自念,得无教我猎虫所耶?
2、助词
1）与后面的动词结合,构成名词性结构生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。
2）用作宾语提前的标志,多与“唯”字配合使用,相当于“是”

2025届高考语文复习：十八个常见文言虚词+课件

2.可译为“却”“竟然”。 ①问今是何世，乃</zzd>不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）
3.可译为“只”“仅仅”。 ①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） ②嬴<zzd>乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》） ③天下胜者众矣，而霸者乃五。（《吕氏春秋》）
2.指示代词，可译为“这样”“如此”。夫我<zzd>乃</zzd>行之，反而求之，不得吾心。（《齐桓晋文之事》）
（三）固定用法
1.无乃，表揣测，可译为“恐怕”。 ①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，<zzd>无乃</zzd>后乎？（《勾践灭吴》） ②<zzd>无乃</zzd>尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） ③今少卿乃教以推贤进士，<zzd>无乃</zzd>与仆之私心剌谬乎？（《报任安书》）
（二）代词
第二人称代词，通“尔”，可译为“你”“你的”。妪每谓余曰：“某所，而</zzd>母立于兹。”（《项脊轩志》）
而
（三）固定用法
1.既而，可译为“不久”。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。（《晋灵公不君》）
2.而已，通常放在句末，可译为“罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
且
（一）连词
1.表递进，可译为“况且”“再说”。 ①<zzd>且</zzd>壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》） ②<zzd>且</zzd>君尝为晋君赐矣。（《烛之武退秦师》） ③<zzd>且</zzd>燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）

知识清单常考重要文言实词60例

知识清单常考重要文言实词60例1．【哀】①哀．吾生之须臾(《赤壁赋》)(伤心，悲痛，哀叹)②君将哀．而生之乎(《捕蛇者说》)(同情，怜悯)③秦人不暇自哀．而后人哀之(《阿房宫赋》)( 哀伤，为……哀) 2．【爱】①秦爱．纷奢，人亦念其家(《阿房宫赋》)(喜欢，喜爱)②不爱．珍器重宝肥饶之地(《过秦论》)(吝惜)3．【安】①审容膝之易安．(《归去来兮辞》)(安定，安逸，安适)②而今安．在哉？(《赤壁赋》)(代词，哪里)③安．能摧眉折腰事权贵(《梦游天姥吟留别》)(副词，怎么) 4．【拔】①势拔．五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)(超越，超过)②其后秦伐赵，拔．石城(《廉颇蔺相如列传》)(攻下)③过蒙拔．擢，宠命优渥(《陈情表》)(提拔)5．【拜】①拜．送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)(行叩拜礼)②拜．为上卿(《廉颇蔺相如列传》)(授予名位或官职)③谨拜．表以闻(《陈情表》)(拜上，呈上)6．【报】①求人可使报．秦者，未得(《廉颇蔺相如列传》)(回答，答复)②老母已死，虽欲报．恩将安归(《苏武传》)(报答，酬谢)③吾今且报．府(《孔雀东南飞(并序)》)(通“赴”，到……去) 7．【暴】①虽有槁暴．，不复挺者(《劝学》)(同“曝”)②我有亲父兄，性行暴．如雷(《孔雀东南飞(并序)》)(暴躁)③暴．霜露，斩荆棘，以有尺寸之地(《六国论》)(暴露，显露) 8．【倍】①尝以十倍．之地，百万之师(《过秦论》)(加倍)②愿伯具言臣之不敢倍．德也(《鸿门宴》)(同“背”，违背) 9．【悲】①悲．夫，故列叙时人(《兰亭集序》)(哀痛，伤心)②又以悲．夫古书之不存(《游褒禅山记》)(叹息，感慨) 10．【背】①覆武其上，蹈其背．，以出血(《苏武传》)(脊背，背面)②言沛公不敢背．项王也(《鸿门宴》)(背离，背叛)③生孩六月，慈父见背．(《陈情表》)(离开)11．【毕】①六王毕．，四海一(《阿房宫赋》)(此处为“完结”，指为秦所灭)②毕．礼而归之(《廉颇蔺相如列传》)(使……结束)③群贤毕．至，少长咸集(《兰亭集序》)(全部)12．【便】①年始十八九，便．言多令才(《孔雀东南飞(并序)》)(能说会道)②便．可白公姥，及时相遣归(《孔雀东南飞(并序)》)(就)③视历复开书，便．利此月内(《孔雀东南飞(并序)》)(合适) 13．【并】①囊括四海之意，并．吞八荒之心(《过秦论》)(合并，吞并)②少以父任，兄弟并．为郎(《苏武传》)(一起，都，一并) 14．【薄】①但以刘日薄．西山(《陈情表》)(迫近，逼近，靠近)②不薄．今人爱古人(《戏为六绝句》)(轻视，看不起)③门衰祚薄．，晚有儿息(《陈情表》)(浅薄)15．【操】①大王来何操．？(《鸿门宴》)(拿着)②剑长，操．其室(《荆轲刺秦王》)(握住)③虽贾人，有贤操．(《汉书·张汤传》)(操守，品德)16．【策】①均之二策．，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)(策略，谋略)②振长策．而御宇内(《过秦论》)(竹制的马鞭)③策．扶老以流憩(《归去来兮辞》)(拄着)17．【属】①名属．教坊第一部(《琵琶行(并序)》)(属于)②举酒属．客，诵明月之诗(《赤壁赋》)(劝酒)③衡少善属．文(《张衡传》)(写作)18．【陈】①信臣精卒陈．利兵而谁何(《过秦论》)(陈列)②得夜见汉使，具自陈．道(《苏武传》)(陈述)③俯仰之间，已为陈．迹(《兰亭集序》)(陈旧)19．【诚】①臣诚．恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)(确实，的确)②愿陛下矜悯愚诚．，听臣微志(《陈情表》)(真心，真诚)③诚．能得樊将军首(《荆轲刺秦王》)(如果，果真)20．【出】①备他盗之出．入与非常也(《鸿门宴》)(出，离开)②其出．人也远矣(《师说》)(超出，超过)③予出．官二年(《琵琶行(并序)》)(京官外调)21．【除】①扶辇下除．，触柱折辕(《苏武传》)(台阶)②寻蒙国恩，除．臣洗马(《陈情表》)(除去旧职，授予新职)③而燕国见陵之耻除．矣(《荆轲刺秦王》)(消除)22．【辞】①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为？(《鸿门宴》)(告别)②莫辞．更坐弹一曲(《琵琶行(并序)》)(推辞，不接受)③单于使卫律召武受辞．(《苏武传》)(口供，讼词)④秦王恐其破璧，乃辞．谢(《廉颇蔺相如列传》)(说，说话) 23．【旦】①一旦．不能有，输来其间(《阿房宫赋》)(天，日)②其间旦．暮闻何物。