高中生物必修一知识点总结(北师大版)
北师大版生物高一知识点
北师大版生物高一知识点一、细胞基本单位细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞包括原核细胞和真核细胞两种类型。
原核细胞没有真核细胞的细胞核和细胞器,真核细胞则具有细胞核和各种细胞器。
细胞膜是细胞的外层界面,能够控制物质进出细胞。
细胞器中,细胞核是细胞的控制中心,负责细胞的遗传物质的存储和复制。
线粒体是细胞的能量中心,通过呼吸作用产生能量。
液泡是细胞内的储备室,可以存储不同的物质。
二、生物大分子生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质。
蛋白质是由氨基酸组成的复杂有机化合物,是生物体内最重要的大分子。
蛋白质具有结构、功能和代谢三种基本功能,是构成生物体的骨架和机器。
核酸是生物体内的遗传信息携带者,包括DNA和RNA。
DNA负责遗传信息的储存和传递,RNA则参与信息的转录和翻译。
多糖是由单糖分子组成的大分子,包括淀粉、糖原和纤维素等。
脂质是生物体内能量的储存物质,也是构成细胞膜的主要成分。
三、细胞的代谢功能细胞具有新陈代谢、能量代谢和物质代谢三种基本功能。
新陈代谢是指细胞内物质的合成、分解和转化等化学反应。
能能代谢是指细胞内化学能转化为生物能的过程。
物质代谢是指细胞摄取、消化和排出物质的过程。
细胞经过这些功能的运作,不断维持自身的生命活动。
四、细胞分裂和遗传细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞生命周期中最常见的一种分裂方式,包括每个阶段的细胞的变化。
减数分裂是生殖细胞发生的特殊分裂方式,产生四个基因组不同的细胞。
遗传是物种遗传特征传递给下一代的过程。
遗传的基本单位是基因,基因组合成染色体。
染色体编码着生物体的遗传信息,通过细胞分裂和生殖过程被传递给下一代。
基因突变和基因重组是遗传中的重要现象。
五、生物进化生物进化是生物种类在时间上不断变化和发展的过程。
进化的基本理论是达尔文的进化论。
进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和突变等。
自然选择是环境对生物适应性的选择,使得适应环境的生物能够生存和繁殖。
高中生物光合作用北师大版必修1
任务二
向反应体系中充入一定量的14CO2 ,光照30秒后检测产物, 检测到了多种带14C标记的化合物。
将光照时间逐渐缩短至几分之一秒时发现, 90%的放射 性出现在一种三碳化合物(C3 )中。
在5秒钟的光照后,卡尔文等同时检测到了含有放射性 的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6 )。
C5
结论1: C的转移路径是CO2→C3→C6
光
暗
化
合 物
C3化合物
量
C5化合物
时间(分)
CO2 + C5(受体)
2C3 ATP NADPH 光合产物
合
0.003CO2% C5化合物
物
量
C3化合物
时间(分)
Melvin Calvin(1911.4-1997.1) 美国加州大学伯克利分校
14C同位素标记及检测 历经10年的实验研究 阐明光合作用碳同化途径
——Calvin循环 1961年获诺贝尔化学奖
任务三
阿尔农(DL.)用离体的叶绿体做实验,在黑暗条件下中,只要给分离 的叶绿体提供ATP和[H],叶绿体就能将CO2转化为糖类等有机物, 同时ATP和[H]含量急剧下降。
5.4能量之源-光合作用
小球藻(Chlorella)为单 细胞绿藻,出现在20多亿年 前,是地球上最早的生命之 一,不管是生态环境巨变,还 是自然灾害的侵袭,都没能 毁灭它,是一种高效的光合 植物
任务一
1941, 鲁宾(S. Ruben) 卡门(M. Kamen)
1941年,为了确定光合作用释放的O2的来源,美国科学家 鲁宾和卡门用18O作为标记物,制备出H218O和C18O2。他们将 小球藻分成2组,供给掺有H218O的H2O和掺有C18O2的CO2
2020高考生物知识点集合手册(北师大版)(1-10)
2020高考生物知识点集合手册(北师大版版)第一章认识细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒(没有细胞)结构,仅有(蛋白质和遗传物质)组成,必须依赖活细胞才能生存。
必须寄生在活细胞中,利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
2、生命活动离不开细胞,(细胞是生物体结构和功能的基本单位)。
3、生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)、(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
种子是(器官)层次,由受精卵发育而来。
5、植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞),最大的生态系统是(生物圈)。
7、种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落:在一定的区域内所有生物的总和。
例:一个池塘中所有的生物(不是所有的鱼)。
9、生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动。
如:蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌。
许多植物和动物是多细胞生物,他们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的(单细胞生物)。
第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性:细胞基本相似结构,都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。
细胞的多样性:细胞的形态、结构、功能有差异。
一、高倍镜的使用步骤:“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜:物象(大),视野亮度(暗),视野小,看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野亮度(亮),视野大,看到的细胞数目(多)。
高中生物叶绿体与线粒体北师大版必修1
关于线粒体和叶绿体起源的“内共生起源假说”认为,线粒体 是由原始真核细胞吞噬的好氧细菌演化而成的,而叶绿体则是由原 始真核细胞吞噬的蓝细菌演化成的。 (1)线粒体和叶绿体在结构上有哪些相似之处? (2)“内共生起源假说”能够为线粒体和叶绿体的哪些特征提供合 理的解释? (3)线粒体和叶绿体的形成对于真核细胞的进化有什么重要意义?
病例
• 12岁男孩双眼视力在两天内急剧丧失,从1.0变成仅能看到模糊的 人影
• 角膜、晶状体和视网膜没问题,推测视神经出现问题 • 给予糖皮质激素治疗,效果不好 • 孩子双眼视力很差、视盘明显充血、水肿,但瞳孔对光反射正常,
考虑是线粒体DNA突变引起的一种遗传性视神经病变 • 经线粒体基因检测确诊 • 男孩和妈妈的线粒体基因发生突变,引起线粒体功能障碍,继而导
致视神经发病而造成视力永久性下降
病例
• 12岁男孩双眼视力在两天内急剧丧失,从1.0变成仅能看到模糊的 人影
• 角膜、晶状体和视网膜没问题,推测视神经出现问题 • 给予糖皮质激素治疗,效果不好 • 孩子双眼视力很差、视盘明显充血、水肿,但瞳孔对光反射正常,
考虑是线粒体DNA突变引起的一种遗传性视神经病变 • 经线粒体基因检测确诊 • 男孩和妈妈的线粒体基因发生突变,引起线粒体功能障碍,继而导
致视神经发病而造成视力永久性下降
由于受精卵中的线粒体全部来自卵细胞,人类的线粒体 遗传病具有母系遗传的特点。
小结
1.叶绿体的结构和功能 2.线粒体的结构和功能
叶绿体的电镜照片
叶绿体结构模式图
2.线粒体
形态:短线状、颗粒状 分布:动植物细胞 功能: 细胞有氧呼吸的主要场所
人口腔上皮细胞
外膜—平整 结构 双层膜 内膜 —形成嵴,富含酶
(完整word版)高中生物必修一知识点总结(北师大版)
必修一第一章认识细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物分为有细胞结构的:真核生物,原核生物和无细胞结构的病毒.3、真核细胞和原核细胞的本质区别:有无核被膜包被的细胞核。
4、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。
包括细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等。
5、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。
包括动物、植物(除蓝藻外的所有植物)和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)和原生生物(草履虫、变形虫)。
二、使用显微镜1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克;发现细胞的科学家是英国的胡克;创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”.在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
第二章细胞的化学组成第一节组成细胞的元素一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量较多的元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,称为大量元素。
有些含量较少,如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等,被称为微量元素.2、组成生物体的最基本元素:C元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。
)基本元素:C、H、O、N。
3、缺乏必需元素可能导致疾病。
4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。
高中生物必修一全套笔记
高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题①使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。
②重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
③基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比④倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可⑤玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。
⑥视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。
移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。
不则在物镜上。
⑦物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注:临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例,制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦:擦拭载玻片。
北师大版高中生物必修一复习提纲定稿版
北师大版高中生物必修一复习提纲定稿版第一章细胞的分子基础1.1细胞的基本概念与分类1.1.1细胞的基本特征1.1.2细胞的分类1.2细胞的组成1.2.1细胞膜1.2.2细胞质1.2.3细胞核1.3细胞的代谢1.3.1细胞呼吸1.3.2光合作用1.3.3发酵作用1.4细胞的生命活动1.4.1细胞的分裂1.4.2细胞的凋亡1.4.3细胞的再生与再生医学第二章遗传与变异2.1遗传的基本概念2.1.1遗传现象与遗传基础2.1.2遗传规律2.2生物的性别与生殖2.2.1性别的决定与遗传2.2.2生殖系统与生殖方式2.3变异与进化2.3.2进化论的基本概念2.3.3进化的证据与机制第三章有机体的多样性3.1植物的无性繁殖与有性繁殖3.1.1植物的无性繁殖3.1.2植物的有性繁殖3.2动物的无性繁殖与有性繁殖3.2.1动物的无性繁殖3.2.2动物的有性繁殖第四章动物的体内环境4.1基本组织与器官4.1.1组织的结构与功能4.1.2器官的构造与功能4.2动物组织器官的调节4.2.1神经系统与神经调节4.2.2内分泌系统与内分泌调节第五章生物能量与物质的转换5.1生命活动的能量基础5.1.1ATP的合成与分解5.1.2葡萄糖的分解与氧化5.2光能的转换与作用5.2.1光合作用的基本过程5.2.2光合作用产物的利用与分配5.3能量与物质的转换5.3.1蛋白质的合成与降解5.3.2脂肪的合成与降解第六章生物的生殖与发育6.1有丝分裂与生殖细胞的形成6.1.1有丝分裂的基本过程6.1.2生殖细胞的形成6.2生殖细胞的结合与配子形成6.2.1有性生殖的基本过程6.2.2配子的形成与结合方式6.3受精与胚胎发育6.3.1受精的形式及其机制6.3.2胚胎发育的基本过程第七章生物体与环境的相互关系7.1生物体与环境的适应7.1.1生物体对环境的适应方式7.1.2生物体在不同环境中的适应特征7.2生态系统的基本概念与分类7.2.1生态系统的定义与特征7.2.2生态系统的分类与层次结构7.3物质循环与能量流动7.3.1生态系统中的无机物循环7.3.2生态系统中的能量流动以上是北师大版高中生物必修一复习提纲的定稿版,共计1200字。
生物必修(1)知识点整理(北师大版经典)
一、相关概念、 细 胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都 是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物无系统)→个体 →种群→群落→生态系统→生物圈 二、显微镜 详见导学P2要点二 三、细胞学说的建立: 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜(放大 倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造, 并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克(A. van Leeuwenhoek),首次观察到活细 胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德国人施莱登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺 (Theodar Schwann)提出:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞 是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(Cell Theory)”,它揭 示了生物体结构的统一性。 四、原生质 原生质是细胞内生命物质的总称。它的主要成分是蛋白质,核酸,脂 质。原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。一个动物细胞就是一个 原生质团。植物细胞由原生质和细胞壁组成。 五、动、植物细胞的亚显微结构图(详见课本第8页)
一、细胞壁和细胞膜的结构和功能决定了细胞是一个开放的生命系统 二、植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,还含有少量木质素, 具有全透性(能够溶于水的物质都能够随水透过细胞壁),对细胞有支 持和保护作用。 三、细胞膜 1.成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类 (约2%--10%) 2.结构:结构特点——具有选择透过性,液态镶嵌模型(P39) 3.功能 ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流 4.生物膜的流动镶嵌模型 (1)细胞膜结构: 磷脂 蛋白质 糖类 ↓ ↓ ↓ 磷脂双分子层 “镶嵌蛋白” 糖被(与细胞识别有 关) (膜基本支架) (2) 结构特点:具有一定的流动性 细胞膜 (生物膜) 功能特点:选择透过性 四、相关概念 1、渗透作用:水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散作用。 2、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 3、发生渗透作用的条件: 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差 五、物质进出细胞(跨膜运输)的方式 1、相关概念: 自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散:进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。 主动运输:物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协 助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
2020高考生物知识点集合手册(北师大版)
2020高考生物知识点集合手册(北师大版版)第一章认识细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒(没有细胞)结构,仅有(蛋白质和遗传物质)组成,必须依赖活细胞才能生存。
必须寄生在活细胞中,利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
2、生命活动离不开细胞,(细胞是生物体结构和功能的基本单位)。
3、生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)、(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
种子是(器官)层次,由受精卵发育而来。
5、植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞),最大的生态系统是(生物圈)。
7、种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落:在一定的区域内所有生物的总和。
例:一个池塘中所有的生物(不是所有的鱼)。
9、生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动。
如:蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌。
许多植物和动物是多细胞生物,他们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的(单细胞生物)。
第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性:细胞基本相似结构,都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。
细胞的多样性:细胞的形态、结构、功能有差异。
一、高倍镜的使用步骤:“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜:物象(大),视野亮度(暗),视野小,看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野亮度(亮),视野大,看到的细胞数目(多)。
北师大版高中生物必修一复习提纲
高中生物必修1分子与细胞复习知识梳理第一章人类探索细胞的历史一、细胞学说的建立和发展1、建立:1细胞的发现者、命名者是英国的科学家胡克2细胞学说的建立者是德国的科学家施莱登、施旺和魏尔肖;提出“一切动植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位,细胞只能来自细胞;”2、意义:它使动物和植物统一到细胞的基础上,对现代生物科学的发展有重要意义;二、光学显微镜的使用1、方法:先对光:一转转换器;二调光圈;三调反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看2、注意:1放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数2物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大;3物像与实际材料上下、左右都是颠倒的三、实验用显微镜观察多种多样的细胞结果:1、不同的细胞形态、大小千差万别;2、不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细胞核; 结论:细胞既具有多样性,又具有统一性;第二章细胞的化学组成第一节构成生命的元素一、组成细胞的化学元素1、种类:1最基本元素:C2基本元素:C、H、O、N3主要元素C、H、O、N、P4大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等5微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等注意:1细胞组成中最多的四种元素是C、O、H、N,其中基本元素是C;2人体细胞组成中的主要元素,鲜重:O>C>H>N;干重:C>O>N>H3无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用;2、作用①组成多种多样的化合物进而构成细胞,如核酸、蛋白质等;②影响生物体的生命活动,如缺硒导致患克山病;3、研究意义课标要求1生物界与非生物界的统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物体特有的;(2)生物界与非生物界的差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大;第二节生命之源———水和无机盐二、细胞中的无机化合物:包括水和无机盐一水:1、含量:占细胞总重量的60%-90%,人教版是60%-95%是活细胞中含量最多的物质;2、存在形式:自由水和结合水●自由水:细胞中绝大部分的水以游离形式存在,可以自由流动,叫做自由水;●结合水:与细胞内其他物质相结合的水;3、功能● 自由水:①细胞内的良好溶剂;②参与细胞内的许多生化反应;③运送营养物质和代谢废物;④维持细胞的形态,保证代谢的正常进行;⑤为细胞生活提供液体环境;⑥具有较大的比热和汽化热,是生物体的温度调节剂;● 结合水:是细胞结构的重要组成成分; 4、转化:1自由水结合水● 在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多;● 在环境条件恶劣如低温、干旱、盐渍时,结合水的含量增多,使植物的抗逆性增强,以适应不良环境; 2应用:①种子的贮存:晒干种子是为了减少自由水含量,降低种子的代谢,延长种子寿命; ②低温环境下减少填增加或减少花卉浇水,可以提高花卉对低温的抗性; 二无机盐1、存在形式:主要以离子形式存在;2、含量:占细胞鲜重1%%;3、功能①合成有机物及某些特殊生理功能物质的原料;如:Mg 2+是合成叶绿素的原料、PO 43-是合成ATP 、磷脂和核苷酸的原料、Fe 2+是合成血红蛋白的原料、I -是合成甲状腺激素的原料; ②维持细胞和生物体的生命活动;如:哺乳动物血液中Ca 2+浓度过低会出现肌肉抽搐人教版、过高会出现肌肉乏力现象等;缺少K 2+时,番茄植株的老叶尖端和边缘会失去绿色直至干枯坏死; ③维持细胞的酸碱平衡;如:酸性HCO -3、PO 43-等、碱性Ca 2+、Mg 2+等离子的适当配合等具有缓冲作用; ④调节渗透压,维持细胞的形态和功能;如:K +维持细胞内液的渗透压,Na +维持细胞外液的渗透压;注:渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力,单位体积中溶质微粒的数目越多,渗透压越大;第三节 生物大分子一、生物大分子的碳链骨架1、碳原子能相互连接成链或环,从而生成各种大分子,这些结构称为有机化合物的 碳链骨架 ;2、组成糖类、脂质、蛋白质、核酸等生物大分子的单个有机化合物称为 单体 ,生物大分子则是由单体聚合成的 多聚体 ;二、细胞中重要的有机化合物一糖类1、元素组成:由C 、H 、O 3种元素组成;多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉 植物细胞 植物细胞中的储能物质 纤维素 植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质3、转化关系:二糖或多糖 单糖4、功能:主要功能:是生物体维持生命活动的主要能量来源;是生物体重要的结构物质;其他功能:糖类与蛋白质等物质结合形成的复杂化合物能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动; 二脂质1、元素组成:主要由C 、H 、O 组成,有些还含N 、P 等2、分类:脂肪、类脂如磷脂、固醇如胆固醇、性激素、维生素D 等;不同的脂质在化学组成和化学结构上有很大差异,但共同的特性是通常都不溶于水;3、功能:脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式;类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂;是构成细胞膜的重要成分,也是构成细胞器膜的重要成分;在人和动物的脑、卵细胞、肝脏以及大豆种子中含量丰富;固醇类:在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能;胆固醇:构成细胞膜的重要物质,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素:促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成; 维生素D :能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收;三蛋白质1、元素组成:除C 、H 、O 、N 外,大多数蛋白质还含有S 或P;2、含量:细胞中含量最多的有机物,占细胞干重的50%以上;3、基本组成单位:氨基酸1氨基酸的种类:组成蛋白质的氨基酸约20种; 人教版:将氨基酸分为两类:● 非必需氨基酸:人体细胞可以合成的;12种● 必需氨基酸:人体细胞不能合成,必须从外界环境中直接获取的氨基酸;8种2氨基酸的结构通式:;3氨基酸的判断: ①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上; 组成蛋白质的20种氨基酸的区别:R 基的不同4.形成:许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键-CO-NH-相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有具有一定空间结构的蛋白质二肽:由2个氨基酸分子组成的肽链;多肽:由nn≥3个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链;蛋白质结构的多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸...的种类、数目、排列顺序的不同; 构成蛋白质的多肽链...的数目、空间结构不同 5.计算:1有关氨基酸脱水缩合反应的计算一个蛋白质分子中肽键数脱去的水分子数=氨基酸数 - 肽链条数; 一个蛋白质分子中至少..含有氨基数或羧基数=肽链条数 蛋白质分子量 = 氨基酸数×氨基酸平均分子量-脱去的水分子数×18水解脱水缩合注意:有时还要考虑肽链之间形成化学键导致的分子量的减少6.功能:1结构功能:许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,如羽毛、头发、肌肉、蛛丝等的成分主要是蛋白质;2调控节功能:如激素等能调节、控制细胞的生长、分化、遗传信息的表达;3催化功能:如酶;4运输载体功能:如载体蛋白,血红蛋白运输氧气,脂蛋白将脂质从肝运输到身体其他部位;5信息传递功能:人教版如胰岛素与细胞表面的受体结合,调节细胞的糖代谢等;6免疫功能:如抗体;小结:蛋白质的功能还有很多;可以说,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者; (四)生物催化剂——酶1、酶的概念:酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质,又称为生物催化剂;少数是RNA;2、酶作用的特点:高效性、专一性、易受外界因素影响性作用条件温和型,如温度、Ph值的影响3、温度对酶活性的影响:在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低;注:温度过低,酶活性降低;温度过高,酶活性丧失;4、Ph值对酶活性的影响:在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低;五核酸1、元素组成:由C、H、O、N、P 5种元素构成2、基本单位:核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基组成1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖4种1分子含氮碱基A、T、G、C1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖4种1分子含氮碱基A、U、G、C3、种类:脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA类别核酸DNA脱氧核糖核酸RNA核糖核酸基本单位核苷酸脱氧核糖核苷酸4种核糖核苷酸4种化学成分碱基A腺嘌呤、G鸟嘌呤、C胞嘧啶T胸腺嘧啶U尿嘧啶五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸分布主要分布在细胞核中在线粒体和叶绿体中有少量存在主要分布在细胞质中在线粒体和叶绿体中有少量存在结构一般由两条脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构一般是一条核糖核苷酸长链单链RNA不稳定,易发生突变功能绝大多数生物的遗传物质某些病毒的遗传物质4、生理功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用;人教版5、生物体中DNA和RNA比较:六染色活颜色反应有关的实验专题第三章 细胞的物质代谢 第一节 细胞内外的物质交换1、细胞壁的主要成分是:纤维素和 果胶 ;2、渗透作用 (1)概念:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散; 2条件:①具有半透膜;②半透膜两侧溶液具有浓度差; 3、细胞膜的分子组成(1)主要成分:磷脂分子和蛋白质分子;还含有少量的糖类; (2)膜上含量最丰富的脂质是磷脂;(3)与细胞膜功能的复杂程度有关的是:蛋白质的种类和数量;4、细胞膜的结构模型(1)基本支架:磷脂双分子层,具有流动性;(2)蛋白质分子:有的镶嵌在磷脂双分子层的表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层;5、细胞膜的结构特点是:具有一定的流动性;6、细胞膜的功能特点是:具有选择透过性;8、物质进出细胞的方式:一物质跨膜运输方式的类型1、小分子物质跨膜运输的方式:2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式:1胞吞内吞作用:实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞噬有机颗粒;2胞吐外排作用:实例:胰岛B细胞分泌胰岛素;3、实验观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理:成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,细胞液具有一定的浓度,能够渗透失水和吸水;原生质层细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质相当于半透膜;●当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞通过渗透作用失水,发生质壁分离现象;●将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,此时细胞液的浓度高于外界清水,植物细胞就吸水,发生质壁分离复原现象;第二、三、四节细胞内物质的合成、转运以及废物的运输一、核糖体无膜结构,含rRNA:有些核糖体附着在内质网上,有些游离在细胞质中功能:合成蛋白质的场所; 分布:动、植物细胞;注:其他细胞,包括原核细胞也有二、内质网无膜结构分布:动、植物细胞;结构:由膜构成的复杂结构,广泛分布在胞质溶胶内;内质网膜与核膜相连,内质网腔与内、外两层核膜之间的腔相通;有的细胞中内质网膜与细胞膜相连,有的细胞中内质网膜与线粒体外膜相连;功能:①增大了细胞内的膜面积,膜上有多种酶,有利于化学反应进行;②合成和加工蛋白质形成蛋白质的空间结构、与脂质的合成有关;三、高尔基体单层膜结构分布:动、植物细胞结构:由扁平小囊和小泡组成;功能:①与动物细胞分泌物的形成有关;②与植物细胞细胞壁的形成有关;③加工和转运来自内质网蛋白质,形成成熟的蛋白质;四、溶酶体单层膜囊状结构分布:动、植物细胞;产生部位:粗面内质网和高尔基体产生的功能:含多种水解酶,是“消化车间”;能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌; 五、分泌蛋白从合成到分泌到细胞外经过:核糖体 内质网粗加工 囊泡 高尔基体细加工 囊泡 细胞膜 细胞外 六、胞质溶胶:又称为细胞质基质,是包围在细胞器外面的半流体物质;第四章 细胞的能量代谢 第一节 生命活动的直接能源—ATP一、ATP 在能量代谢中的作用:1、ATP 的功能:ATP 是生命活动的直接能源物质;注:生物体内:可以提供能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质 生命活动的主要..的能源物质是糖类,植物细胞中储存能量的多糖是淀粉 动物细胞中储存能量的多糖是糖原,储备能源物质是脂肪细胞进行生命活动所需要的主要能源物质是葡萄糖;生命活动的根本..能量来源是太阳光能 2、ATP 的化学组成与结构特点: 中文名:三磷酸腺苷 简称:ATP结构简式: A-P ~P ~P A :腺苷 P :磷酸基团 ~ :高能磷酸键 3、ATP 在能量代谢中的作用:ATP 末端的高能磷酸键相当脆弱,水解时容易断裂,A TP 水解生成二磷酸腺苷ADP 和磷酸Pi,同时释放出能量,为各种生命活动直接供能;4、ATP 的形成途径:光合作用和呼吸作用1植物合成ATP 的场所:叶绿体、线粒体和胞质溶胶 2动物和人合成ATP 的场所:胞质溶胶、线粒体 5、ATP 与ADP 的相互转化:ATP ADP+Pi+能量注:该反应式向右表示A TP 水解,向左:表示ATP 合成,物质可逆,能量不可逆 6、ATP 产生量与O 2供给量之间的关系如下图1A 点表示在无氧的条件下,细胞可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量的ATP;2AB 段表示随O 2供给量逐渐增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放出来的能量明显增多,ATP 产生量随之升高;3BC 段表示O 2供给量超过一定的范围,ATP 的产生量不再增加,因为有氧呼吸产生A TP 的过程还受其他条件的限制,如酶、ADP 、Pi 等;第二节 能量的获得一、叶绿体双层膜细胞器1、分布:主要存在于植物的叶肉细胞中,含少量DNA 和RNA2、结构:由双层膜、类囊体、基质构成许多类囊体叠合构成基粒,在类囊体薄膜上有光合作用必需的色素和与光反应有关的酶,基粒之间的基质中含有与暗反应有关的酶;3、功能:进行光合作用的场所; 二、叶绿体中的色素1实验:叶绿体中色素的提取与分离 1、原理:1叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂如丙酮、无水乙醇等形成色素溶液;据此原理可以提取色素; 2叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢;据此原理使各色素分离开来; 2、过程:提取色素 制滤纸条 滤液划线 色素分离纸层析 观察结果 3、结果:色素在滤纸条上的分布如下图:水解酶合成酶橙黄色 最快、最窄 黄 色蓝绿色 最宽 黄绿色 最慢①从色素带的宽度知色素含量的多少依次为:叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素;②从色素带的位置知再层析液中溶解度大小依次为:胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a >叶绿素b ; 4、实验疑难点拨:● 丙酮或无水乙醇的用途是溶解提取叶绿体中的色素; ● 石英砂二氧化硅的作用是为了研磨充分;● 碳酸钙的作用是防止研磨过程中色素被破坏; ● 层析液的的用途是分离叶绿体中的色素; 5、实验成功的关键:● 叶片新鲜,颜色要深绿,含有较多色素;研磨要迅速、充分;● 滤液细线要画得细而直,以防止色素带重叠;且要重复2-3次,以增加色素量,使色素带更加清晰; ● 滤液细线不能触及层析液,否则滤液细线上的色素会溶解到层析液中,滤纸条上得不到色素带; 2叶绿体中的色素1、位置:叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上;2、种类: 叶绿素:叶绿素a 蓝绿色,叶绿素b 黄绿色类胡萝卜素:胡萝卜素橙黄色,叶黄素黄色3、功能:叶绿素a 和叶绿素b 主要吸收红光和蓝紫光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用; 叶绿素对绿光吸收最少,所以绿色大棚光合效率最低; 三、光合作用:6CO 2+12H 2O C 6H12O 6+6O 2+6H 2O1、光反应阶段:条件:有光 、色素、酶 场所:叶绿体类囊体薄膜 物质变化:① 水的光解:2H 2O 4H ++O 2 ② ATP 的合成:③NADPH 的形成:NADP ++H + NADPH 能量变化:光能→ATP 中活跃的化学能2、碳反应暗反应阶段:条件:有光和无光 、酶 场所:叶绿体基质物质变化:①CO 2的固定: ② C 3的还原: 能量变化:A TP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能3、实质:把无机物转变成有机物,把光能转变成有机物中的化学能4、光反应与碳反应的联系:1光反应是碳反应的基础,光反应为碳反应提供了NADPH 和A TP ;碳反应为光反应提供了ADP 和Pi; 2没有光反应,碳反应无法进行;没有碳反应,有机物无法合成; 四、影响光合作用的因素 1.光照强度对光合作用的影响 1光照强度:图1:表示在一定的光照强度范围内..........,光合作用的速率随着光照强度的增加而加快,超过一定的强度,光合作用速率不再加快;图中S 点表示进行光合作用所需要的最低光照强度,Q 点对应的光照强度称为光饱和点;图2:A 点光照强度为零,只进行细胞呼吸,A 点即表示植物呼吸速率;AB 段表示随光照强度增强,光合作用逐渐加强,CO 2的释放量逐渐减少,有一部分用于光合作用;B 点表示细胞呼吸释放的CO 2全部用于光合作用,即 光合作用强度等于细胞呼吸强度,称B 为光补偿点;BC 段表示随光照强度不断增强,光合作用强度不断加强,到C 点以上不再加强了;C 点对应的光照强度为光饱和点;C 点对应的CO 2吸收值表示表观光合速率光能 叶绿体光 酶应用:阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低,如虚线所示,在林生产上间作、套种、林带树种的配置,合理采伐都要考虑阳生植物要给予较强的光照,阴生植物不需要太强的光;2CO2浓度:图1:表示在一定的...浓度范围内.....,光合作用的速率随着CO2浓度的增加而加快,超过一定的浓度,光合作用速率不再加快;图中S点表示进行光合作用所需要的最低CO2浓度,Q点对应的CO2浓度称为CO2饱和点;图2:A点表示CO2补偿点,即光合作用速率等于呼吸作用速率时的CO2浓度;AB表示随CO2浓度增加,光合作用不断增强,到B点以上不再加强了;B点对应的光照强度为CO2饱和点;B点对应的CO2吸收值表示表观光合速率应用:在农业生产上可以通过增施农家肥等措施适当提高CO2浓度,提高光合作用速率;3光质:光质不同也影响光合作用速率:复色光白光>红橙光>蓝紫光>绿光4温度对光合作用的影响:①曲线分析:温度是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率的;②应用:温室栽培时,白天调到光合作用的最适温度冬天适当升高温度,夏天适当降低温度,以提高光合作用速率;夜间适当降低温度,以降低细胞呼吸,增加有机物的积累;第三节能量转换与释放一、线粒体双层膜结构分布:动、植物细胞;特点:含少量DNA和RNA结构:有内外两层膜,内膜向内突起形成“嵴”,内膜以内是线粒体基质;功能:是细胞进行有氧呼吸的主要场所第二、三阶段,在线粒体内膜与基质中有多种与有氧呼吸有关的酶;细胞生命活动所需能量大约95%来自线粒体;进行细胞呼吸的主要场所,有人把它比喻为细胞的“动力工厂”;二、细胞呼吸:细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳和水或分解为一些不彻底的氧化产物,且伴随着能量释放生成ATP的过程;1、细胞呼吸的类型:包括有氧呼吸和无氧呼吸●有氧呼吸1、概念:有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下,通过酶的催化作用,把某些有机物彻底氧化分解,生成二氧化碳和水,同时释放大量能量,生成许多ATP的过程;2、过程:三个阶段第一阶段:C6H12O6酶2丙酮酸+ H少量+ 能量少量场所:胞质溶胶细胞质基质第二阶段:丙酮酸+ H2O 酶CO2 + H + 能量少量场所:线粒体基质第三阶段:H + O2酶H2O + 能量大量场所:线粒体内膜注:3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的3、总反应式及元素去向:4、意义:是大多数生物特别是人和高等动植物细胞获得能量的主要途径;注:1mol葡萄糖在彻底氧化分解后,共释放出约2870kJ的能量,其中约有1161kJ储存在ATP中,可形成约38mol ATP●无氧呼吸1、概念:无氧呼吸是指细胞在无需氧气缺氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量,生成少量ATP的过程;2、过程:二个阶段第一阶段:与有氧呼吸第一阶段完全相同场所:胞质溶胶细胞质基质第二阶段:丙酮酸酶C2H5OH酒精+CO2 高等植物、酵母菌等场所:胞质溶胶细胞质基质或丙酮酸酶 C3H6O3乳酸动物、人、乳酸菌等,另外马铃薯块茎、甜菜块根注意:无氧呼吸只在第一阶段产生少量能量,产生少量ATP,1mol葡萄糖→2 mol ATP,第二阶段没有能量产生;3、总反应式:C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH 酒精+2CO 2+能量酒精发酵 C 6H 12O 6 酶 2C 3H 6O 3乳酸+能量乳酸发酵4、意义:1高等植物在水淹的情况下,可以进行短暂的无氧呼吸,将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,释放出能量以适应缺氧环境条件;酒精会毒害根细胞,产生烂根现象2人在剧烈运动时,需要在相对较短的时间内消耗大量的能量,肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为乳酸,释放出一定能量,满足人体的需要; 特别提示①相同呼吸底物、不同呼吸类型、代谢产物不同的直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是不同生物体内的基因不同;②原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸;③微生物的无氧呼吸或有氧呼吸也称为发酵,但动植物的无氧呼吸不能称为发酵; ④在分析有氧呼吸与无氧呼吸物质变化的数量关系时有如下规律: O 2吸收量= CO 2释放量→只进行有氧呼吸O 2吸收量< CO 2释放量→两种呼吸方式同时进行,多余的CO 2来自无氧呼吸 酒精量=CO 2量→只进行无氧呼吸酒精量<CO 2量→两种呼吸方式同时进行,多余的CO 2来自有氧呼吸 (二) 影响细胞呼吸的外界因素:1温度:在一定的温度范围内,呼吸作用随着温度的升高而增强,在最适温度约25-35℃时最强,超过最适温度,呼吸酶的活性降低甚至变性失活;2O 2浓度:在一定范围内,随O 2浓度越高,有氧呼吸强度越强;O 2抑制无氧呼吸; 3CO 2浓度:从化学平衡的角度分析,CO 2浓度增加,细胞呼吸速率下降; 4含水量:在一定范围内,含水量越高,呼吸作用越强;第五章 细胞的信息传递一、细胞核真核细胞——系统的控制中心 1、结构:由核膜、核仁、染色质等组成; 1核膜:双层膜,膜上有核孔细胞核与细胞质之间的物质交换通道,RNA 、蛋白质等大分子进出必须通过核孔,核膜上还有多种酶;2核仁:细胞有丝分裂中,周期性的消失前期和重建末期,核糖体中的RNA 来自核仁;蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁;3染色质:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,主要由DNA 和蛋白质组成;注:染色质和染色体的关系:细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态2、功能:是遗传物质DNA 的储存和复制的主要场所;是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心; 二、细胞的生物膜系统1、概念:在真核细胞中,细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,称为细胞的生物膜系统;2、生物膜系统之间的联系①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成;②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显着差异;功能越复杂的生物膜中,蛋白质的种类和数量越多;具有识别功能的细胞膜中糖类含量较多;第六章 细胞的增殖第一、二节 体细胞的增殖、细胞周期一、细胞的生长和增殖的周期性:一细胞不能无限长大和细胞也不是越小越好的原因人教版 1、限制细胞长大的原因。
2024高考生物必修一知识点总结
2024高考生物必修一知识点总结1. 生命的起源和发展- 生物起源理论:进化论和创生论- 生物演化过程:自然选择、突变和适应- 地球上生命的起源和演化2. 细胞结构和功能- 细胞理论:细胞是生命的基本单位- 细胞器官:核、质、线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞膜的结构和功能:物质运输、细胞识别和细胞信号传递3. 细胞的生命活动- 细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂- 细胞的物质交换:脱水合成、消化和排泄- 细胞的能量利用:光合作用和呼吸作用4. 遗传与进化- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、性状的显性和隐性- 基因:DNA的结构和复制、RNA的合成和功能- 进化论的基本观点:物种起源、共同祖先和适应环境5. 生物圈的结构和功能- 生态系统的组成:生物群落、生物种群和生物个体- 生物圈的能量流动:食物链和食物网- 生物圈的物质循环:水循环、碳循环和氮循环6. 生物的繁殖与发育- 生物的繁殖方式:无性繁殖和有性繁殖- 生殖器官和生育过程:雄性生殖器官、雌性生殖器官、受精和胚胎发育- 控制生殖的调节机制:性腺、内分泌系统和生殖周期7. 生物的生长与发育- 生长的规律和过程:细胞分裂、细胞扩张和分化- 发育的调控:遗传胚胎学、发育生物学和环境因素的影响- 植物的生长:根、茎、叶和花的结构和功能8. 生物的调节与协调- 神经系统的组成和功能:神经元、神经传导和神经调节- 内分泌系统的组成和功能:激素分泌和调节- 感觉器官的结构和功能:皮肤、眼、耳、鼻和舌的感受器官9. 生物的养分与代谢- 多种营养物质的消化和吸收:碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素- 代谢的能量供给:呼吸作用和光合作用- 体内物质的合成与分解:蛋白质合成和无机盐的排泄调节10. 生物的遗传与变异- 基因突变和染色体异常:突变的产生和遗传疾病- 基因工程与转基因技术:基因克隆和转基因生物的应用- 基因多样性和种群遗传的变异:自然选择和遗传漂变以上是对2024年高考生物必修一知识点的总结,希望对你的复习有所帮助。
北师大版高一生物第一章知识总结
北师大版高一生物第一章知识总结第一章生物的起源与发展生物的起源与发展是生物学的基础内容之一,它探讨了地球上生物的起源及其进化过程。
本章主要介绍了生物的起源、地球的演化、生物的进化以及生物分类等内容。
1. 生物的起源生物的起源是生物学研究的重要课题之一。
根据现有的证据和理论,生物起源于约38亿年前的地球上,起源于无机物的有机化合物合成,经过长时间的演化逐渐形成了原始生命。
而最早的生物形式是原核生物,随后逐渐发展出真核生物。
2. 地球的演化地球的演化经历了数十亿年的演化过程。
最早的地球大约形成于46亿年前,而地球上最早的生命形式出现在约38亿年前。
地球的演化经历了原始大气的形成、海洋的形成、陆地的形成等过程,为生物的起源提供了适宜的环境。
3. 生物的进化生物的进化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的改变。
进化的基本过程是遗传变异和适者生存。
进化可以通过自然选择、人工选择等方式推动。
进化的结果是物种的多样性和适应性的提高,也是生物适应环境的一种方式。
4. 生物分类生物分类是对生物进行分类和命名的科学。
生物分类可以根据形态特征、生活习性、遗传关系等进行分类。
生物分类的层次结构从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
生物分类的目的是为了更好地了解生物的多样性和进化关系。
通过学习本章内容,我们可以了解到生物的起源与发展是一个复杂而精彩的过程。
地球的演化为生物的起源提供了适宜的环境,而生物的进化则是适应环境变化的结果。
生物分类则帮助我们更好地了解生物的多样性和进化关系。
生物的起源与发展是生物学研究的基础内容之一,通过学习这些知识,我们可以更好地了解生物的起源、地球的演化、生物的进化以及生物分类等内容,进一步认识生命的奥秘。
生物学作为一门重要的科学,对于我们认识世界和改善人类生活具有重要的意义。
高中生物北师大版高一必修一课件:第1章_第1节_多种多样的细胞
(3) 图 C 与 图 A 细 胞 在 结 构 方 面 的 最 大 区 别 是 ________________________,它们共同含有的细胞器是________。
一分耕耘一分收获
3.显微镜的放大倍数 (1)放大倍数是指物像的长度或宽度对实物长度或宽度的比 例。 (2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,放大倍数指 的是长度或宽度,而不是面积或体积。 (3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系: ①一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反 比的规律计算。 ②圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范 围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
一分耕耘一分收获
4.病毒只有依赖活细胞才能生活 (1)病毒成分:病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。 (2)生命活动完成:病毒必须寄生在活细胞内才能完成生命活 动。 (3)病毒种类:
动物病毒 专门寄生在人和动物的细胞里,如流感病毒 植物病毒 专门寄生在植物的细胞里,如烟草花叶病毒 细菌病毒 专门寄生在细菌的体内,如大肠杆菌噬菌体
一分耕耘一分收获
3.非细胞生物体——病毒 (1)病毒没有细胞 结构,只有在 电子显微镜 下才能观察 到,不能独立进行 新陈代谢 。 (2)病毒对宿主细胞的种类具有很强的 选择性 ,一种病毒 只寄生在 特定 的细胞中。
一分耕耘一分收获
[跟随名师·解疑难]
1.原核细胞与真核细胞的比较
项目
原核细胞
大小
较大
不同点 光合色素
一般没有
有
同化方式
一般为异养
高中生物 第5章 细胞的能量代谢 5.1 生命活动的直接能源——ATP 北师大版必修1
1.简述ATP的化学组成和生理功能。 2.写出ATP的分子简式。 3.理解ATP在能量代谢中的应用。
一二三
一、ATP的生理功能 在细胞的能量代谢过程中,糖类、脂肪、蛋白质等有机物氧化分 解释放出来的能量,除了一部分以热能的形式散失外,剩余的能量 首先要转移到ATP中,然后再通过ATP的水解,将能量释放出来供给 各种生命活动。因此,ATP(三磷酸腺苷)是生物体的直接能源物质。
答案:C
题型一 题型二
题型二 ATP 与 ADP 相互转化 【例2】 下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下 列说法正确的是( )
A.图1中的A代表腺苷,方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸 B.图2中反应向右进行时,图1中的b、c键断裂并释放能量 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D.酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能,两者作用 于同一种底物
A.肌糖原
B.磷酸肌酸
C.葡萄糖
D.ATP
解析:虽然四种物质都能为骨骼肌提供能量,但只有ATP能直接为其
提供能量。
答案:D
12345
2下列对人体细胞内ATP的描述,正确的是( ) A.各项生命活动所需ATP主要来自呼吸作用 B.ATP含有三个高能磷酸键 C.ATP是生物体的主要能源物质 D.细胞内储有大量的ATP,以供生命活动需要 解析:人体细胞内的ATP,主要是通过细胞呼吸方式生成的。ATP含 有两个高能磷酸键,且ATP水解时释放的能量直接用于生物体的各 项生命活动,是生物体的直接能源物质,但人体内的ATP储量很少。 答案:A
答案:C
题型一 题型二
反思领悟走出 ATP 的理解误区
误区
正确观点
高中生物必修一北师大版课件:第1章 认识细胞(共31张PPT)
() A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质 D.核被膜
解析:酵母菌属于真菌,是真核生物。乳酸菌是细菌的一种,是原核生物。
原 核 生物与真核生物的主要区别是原核生物无核被膜,因此没有真正成形
的 细 胞核。
答案:D
-22-
探究一
探究二
探究三
变式训练 4
列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )
A.噬菌体和根霉
探究一
探究二
探究三
变式训练 1
用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为
进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是
()
A.右上方 B.左上方
C.右下方 D.左下方
解析:该细胞的像位于视野的右上方,若要移至中央应向左下方移动,物
与 像 移动方向相反,则装片应向右上方移动。
答案:A
-16-
探究一
探究二
探究三
变式训练 2 低倍镜观察某装片时,发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动 物镜后,异物也不动。这说明异物可能在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.反光镜上 解析:移 动 装片异物不动,说明异物不在装片上;转动物镜后异物不动, 说 明 异物不在物镜上;反光镜上的异物可以降低光照强度,不会出现在视野 中。 答案:A
-6-
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 7:15:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
北京高一上生物知识点总结
北京高一上生物知识点总结暑假即将结束,新的学期即将开始。
对于即将涉足高一生物学的同学们来说,掌握高中生物知识点将是他们课堂学习的基础。
在这里,我将为大家总结一下北京高一上学期的生物知识点,希望对同学们的学习有所帮助。
1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位,了解细胞的结构和功能是学习生物学的第一步。
在高一生物中,我们需要熟悉细胞的基本构成和功能,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
此外,还要了解细胞的代谢过程,如细胞的呼吸、光合作用等。
2. 遗传与变异遗传是生物进化和物种多样性的基础,也是生物学的重要内容。
在高一生物学中,我们要了解遗传的基本原理,包括基因、染色体、DNA等。
同时,要掌握遗传的规律,如孟德尔遗传定律和分离定律。
此外,还需要理解变异的概念和产生方式。
3. 生命活动与环境的关系生物和环境之间存在着密切的关系,生物的生命活动受环境因素的影响。
在高一生物学中,我们需要了解生物的生长、发育、呼吸、营养和排泄等活动。
同时,还要了解环境因素对这些生物活动的影响,如温度、水分、光线、生物钟等。
4. 生物多样性与生态系统生物多样性是指地球上各种生物的丰富程度和多样性。
在高一生物学中,我们将学习物种的分类和进化,了解动植物的分类特征以及分类方法。
同时,还要了解生态系统的概念和组成,包括生物群落、食物链、能量流动、物质循环等。
5. 人体结构与功能人体是一个复杂的有机体,高一生物学中,我们将学习人体结构与功能的基本知识。
包括人体的骨骼、肌肉、器官等结构,以及呼吸、循环、消化、排泄等功能。
同时,还要了解人体的免疫系统和神经系统的基本知识。
以上仅是北京高一上学期生物学的一部分重点知识点,通过对这些知识点的学习,同学们将能够全面了解生物学的基本概念和理论,为进一步学习打下坚实的基础。
在学习过程中,同学们应该注重理论与实践的结合,通过实验和观察来加深对生物学知识的理解。
总之,生物学是一个广阔而深奥的学科。
通过对北京高一上学期生物知识点的学习,同学们将能够进一步认识到生物学的重要性和学习的价值。
北京高一生物必修一知识点
北京高一生物必修一知识点生物学是对生命现象和生物体的结构、功能、发育、进化等进行研究的科学。
高一生物必修一主要介绍了细胞的结构和功能,以及遗传的基本原理。
下面将从细胞的组成和遗传原理两个方面来详细论述。
一、细胞的组成和功能细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层,起着选择性通透和物质交换的作用。
细胞质是细胞的基质,包含了各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,这些细胞器各自具有特定的功能。
细胞核是细胞的控制中心,负责遗传物质的存储和调控。
细胞的功能包括新陈代谢、生长和分裂等。
新陈代谢是细胞利用营养物质进行能量转化和物质合成的过程,可分为蛋白质代谢、碳水化合物代谢和脂肪代谢等。
生长是细胞不断增大、增殖的过程,主要依赖于细胞合成新的有机物质和细胞器。
分裂是指细胞在一定条件下将自身复制为两个同源的细胞,这是细胞繁殖和生殖的基础过程。
二、遗传的基本原理遗传是指生物在繁殖过程中将遗传信息传递给后代的过程。
遗传的基本单位是基因,它位于染色体上,携带着遗传信息。
生物通过遗传可以保持物种的连续性,并实现物种的进化。
遗传的基本原理包括遗传规律和遗传变异。
遗传规律主要包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。
孟德尔的遗传规律主要包括显性和隐性遗传、基因的分离和再组合等。
染色体遗传规律则是指基因位于染色体上,随着染色体的分离和组合进行遗传。
遗传变异是指基因在遗传过程中发生的突变、重组和基因频率的改变等。
遗传的方式主要有性遗传和无性遗传两种。
性遗传是通过生殖细胞的结合和重新组合来传递遗传信息,不同的性状由不同的基因决定。
而无性遗传则是通过不涉及生殖细胞结合的方式,如嫁接、分裂和营养繁殖等。
遗传变异是遗传的重要基础,它为物种的进化提供了多样性和适应性。
经过长时间的进化和选择,物种可以适应环境的变化,并通过适应性进化获得更好的生存能力。
综上所述,北京高一生物必修一主要涉及细胞的组成和功能,以及遗传的基本原理。
北京高一必修一生物知识点
北京高一必修一生物知识点生物是一门研究生命的科学,涵盖了广泛的知识领域。
作为高中生物课程的一部分,必修一的内容对于学生打下扎实的生物基础至关重要。
本文将介绍北京高一必修一生物课程的主要知识点。
一、细胞的基本结构与功能细胞是生物体的基本单位,具有许多重要的结构和功能。
细胞膜是细胞的外壳,起到保护细胞内部结构和调控物质的进出的作用。
细胞质是细胞的基质,包括细胞器和细胞液。
细胞核是控制细胞遗传信息的中心。
其他重要的细胞器包括线粒体、内质网和高尔基体等。
细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和适应环境等。
二、基因与遗传基因是生物遗传信息的基本单位,存在于染色体上。
基因决定了个体的遗传特征。
基因突变是遗传变异的主要原因,它可以分为基因型和表现型突变。
基因组是一个生物体内所有基因的总称,它的组成和结构对生物的遗传特征具有重要影响。
遗传的规律性由孟德尔基因遗传规律和硬连锁遗传等定律所描述。
三、生物进化与分类进化是物种多样性产生和发展的重要过程。
达尔文的进化论认为自然选择是物种进化的主要推动力,适者生存、优胜劣汰是进化过程中的关键原则。
生物的分类是根据其形态、结构和遗传关系划分的。
生物分类的主要级别包括界、门、纲、目、科、属和种等。
四、种群生态学种群生态学研究生物种群在特定环境中的数量、分布和变动等特征。
环境因子和生物因子对种群数量和分布的影响非常关键。
种群生态学包括种群的生长、增长模型、种群密度和种群演替等内容。
五、生物技术与社会生物技术是应用生物学知识进行实践活动的总称。
生物技术在医学、农业、环境保护等领域具有广泛的应用前景。
然而,生物技术也涉及许多伦理和社会问题,如生物安全、知识产权和生物伦理等。
北京高一必修一生物课程涵盖了以上主要知识点,通过学习和掌握这些知识,学生将建立起对生物科学的基础理解,为深入研究生物学打下坚实的基础。
生物学作为一门现实和实践密切相关的科学,不仅仅是知识的学习和掌握,更是培养学生观察和思考的能力,培养学生科学素养的重要途径。
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必修一第一章认识细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物分为有细胞结构的:真核生物,原核生物和无细胞结构的病毒。
3、真核细胞和原核细胞的本质区别:有无核被膜包被的细胞核。
4、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。
包括细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等。
5、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。
包括动物、植物(除蓝藻外的所有植物)和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)和原生生物(草履虫、变形虫)。
二、使用显微镜1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克;发现细胞的科学家是英国的胡克;创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。
在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
第二章细胞的化学组成第一节组成细胞的元素一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量较多的元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,称为大量元素。
有些含量较少,如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等,被称为微量元素。
2、组成生物体的最基本元素:C元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。
)基本元素:C、H、O、N。
3、缺乏必需元素可能导致疾病。
4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。
差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、无机物单糖(葡萄糖、果糖等)糖二糖(麦芽糖、蔗糖)组成细胞的化合物多糖(淀粉、纤维素、糖原)脂肪有机物脂质固醇类物质(胆固醇、性激素、维生素D)磷脂蛋白质核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)第二节组成细胞的无机物一、水1、含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。
2、形式:自由水、结合水自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多)结合水:是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)二、无机盐1、存在形式:离子2、作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)第三节组成细胞的有机物一、糖类1、元素组成:由C 、H 、O 3种元素组成。
2、分类3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
4、糖的鉴定:(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。
使用:混合使用,现配现用,水浴加热。
二、蛋白质 一、氨基酸及其种类1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位2、氨基酸结构通式:3、氨基酸的判断: ①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
(组成蛋白质的20糖类C 、H 、O单糖核糖,脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖二糖蔗糖、麦芽糖(植物)乳糖(动物乳汁中)多糖(单位都是葡萄糖)淀粉 (植物) 植物贮能物质 纤维素 (植物) 细胞壁主要成分 糖原 (动物)动物贮能物质种氨基酸的区别:R基的不同)二、蛋白质的结构及其多样性1、元素组成:除C、H、O、N外,大多数蛋白质还含有S、基本组成单位:氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种)2、形成:许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽:由2个氨基酸分子组成的肽链。
多肽:由n(n≥3)个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。
3、蛋白质结构的多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同;构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4、计算:一个蛋白质分子中肽键数(脱去的水分子数=氨基酸数-肽链条数。
5、功能:生命活动的主要承担者。
6、蛋白质鉴定:与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应。
使用:分开使用,先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液。
三、核酸一、核酸在细胞内分布1、元素组成:由C、H、O、N、P 5种元素构成2、种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)3、分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核内。
线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
RNA主要分布在细胞质中。
4、实验:甲基绿—焦宁,甲基绿把DNA染成绿色,焦宁把RNA染成红色。
二、核苷酸1、基本单位:核苷酸(由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成)2、碱基种类:3、生理功能:储存遗传信息,控制蛋白质的合成。
(原核、真核生物遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。
)四、脂质1、元素组成:主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类),有些还含N、P2、分类:脂肪、磷脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等)3、功能:脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。
磷脂:是构成生物膜的重要物质。
固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
4、脂肪的鉴定:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
被苏丹IV染液染成红色。
第三章细胞的结构第一节细胞膜一、细胞膜的成分1、组成:主要为磷脂双分子层(基本骨架)和蛋白质,另有糖类(分为糖蛋白和糖脂)。
2、结构特点:1.镶嵌性、2.流动性、3.不对称性二、细胞膜的特点1、将细胞与外界环境分隔开来。
2、控制物质进出细胞。
3、进行细胞间的信息交流。
4、自我保护。
三、细胞壁:主要成分是纤维素,有支持和保护功能。
第二节细胞器与胞质溶胶一、细胞器细胞器[2]、线粒体:氧呼吸的主要场所,细胞的“动力车间”(双膜)[1]叶绿体:植物进行光合作用场所“能量转换站”,(双膜)[4]核糖体:蛋白质合成场所。
(无膜)[8]内质网:蛋白质初步加工,脂质合成的“车间”(单膜)[7]高尔基体:与细胞壁的形成有关,蛋白质进一步加工、包装(单膜)[5]中心体:含两个中心粒,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。
(无膜)[3]液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。
(单膜)小结:★双层膜的细胞器:线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡★非膜的细胞器:核糖体、中心体;★含有少量DNA的细胞器:线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器:叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别:动物特有中心体;高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。
★能生成水的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体的代谢胞核----系统的控制中心第三节、细胞核细胞核:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;1、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。
2.染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。
3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
第四章细胞的物质代谢第一节生物催化剂——酶一、酶的作用和本质1、概念:酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质,又称为生物催化剂。
2、大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
二、酶的特性1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、影响酶促反应速率的因素①PH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(PH过高或过低,酶活性丧失)②温度: 在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(温度过低,酶活性降低;温度过高酶活性丧失)第二节细胞内外的物质交换一、细胞的吸水和失水1、细胞的吸水和失水取决于细胞内外溶液浓度差2、实验:观察植物细胞的质壁分离和复原实验①原理:原生质层(细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质)相当于半透膜,当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞将失水,原生质层和细胞壁都会收缩,但原生质层伸缩性比细胞壁大,所以原生质层就会与细胞壁分开,发生“质壁分离”。
反之,当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞将吸水,原生质层会慢慢恢复原来状态,使细胞发生“质壁分离复原”。
②实验材料:紫色洋葱外表皮。
二、物质跨膜运输其他实例1、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜(功能特性)比较项目运输方向(浓度)载体能量代表例子自由扩散高→低××O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞等主动运输低→高√√氨基酸、各种离子等甲:自由扩散乙:主动运输丙:协助扩散2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式:大分子和颗粒性物质通过胞吞作用进入细胞,通过胞吐作用向外分泌物质。
第五章细胞的能量代谢第一节生命活动的直接能源——ATP1、功能:ATP是生命活动的直接能源物质注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);生命活动的储备能源物质是脂肪。
生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构:中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)简式:A—P~P~P3、ATP与ADP的相互转化:酶ATP ADP+Pi+能量注:(1)向右:表示ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。
向左:表示ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。
(在人和动物体内,来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用)第二节细胞呼吸一、有氧呼吸1、概念:有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下,通过酶的催化作用,把某些有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。
2、总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2 酶6CO2+12H2O+大量能量(38ATP)3、过程:三个阶段场所发生反应第一阶段细胞质基质第二阶段线粒体基质第三阶段线粒体内膜葡萄糖酶2丙酮酸少量能量[H]++6H2O酶2丙酮酸少量能量[H]++ +6CO2H2O酶大量能量[H]++O24、意义:是大多数生物特别是人和高等动植物获得能量的主要途径二、无氧呼吸无氧呼吸:发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。
酶C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2 + 少量能量酶C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量第三节光合作用一、叶绿体中的色素1、实验:提取和分离叶绿体中的色素①原理:叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂无水乙醇中。