2011教师职称考试模拟试卷1

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教师职称评定考模拟试题及基本理论

教师职称评定考试题（教育学）251、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》(作者为孟子的学生乐正克)是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

小学语文教师职称考试试卷及答案

小学语文教师职称考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于汉字的六书？A. 指事B. 会意C. 转注D. 形声2. 下列哪个字是独体字？A. 森B. 林C. 众D. 休3. 下列哪个词语是形容词？A. 美丽B. 跑得快C. 喜欢D. 跑4. 下列哪个句子是疑问句？A. 你吃饭了吗？B. 吃饭了吗？C. 你要去哪里？D. 去哪里？5. 下列哪个词语是动词？A. 跑B. 快C. 得D. 跑得快二、填空题（每题2分，共20分）6. "__的关系是主谓关系。

"（1分）7. "__的关系是动宾关系。

"（1分）8. "__的关系是并列关系。

"（1分）9. "__的关系是递进关系。

"（1分）10. "__的关系是转折关系。

"（1分）三、阅读理解（每题10分，共30分）11. 阅读下面的短文，回答问题。

短文：《小兔子乖乖》有一天，妈妈兔子出去买菜，临走前告诉小兔子们：“妈妈去买菜，你们在家里不要开门。

”小兔子们点点头。

妈妈兔子走了没多久，狼就来到了小兔子家。

狼敲敲门，小兔子们不敢开门。

狼想了一个办法，装成妈妈兔子的声音，说：“孩子们，我是妈妈，我回来了。

”小兔子们一听，以为真的是妈妈兔子，就开门了。

狼进了屋，把小兔子们统统吞进了肚子。

妈妈兔子回来后，发现小兔子们不见了，非常着急。

她四处寻找，最后在狼的肚子里找到了小兔子们。

妈妈兔子说：“你们怎么这么不小心呢？”小兔子们说：“妈妈，我们以后再也不会开门了。

”请问：（1）妈妈兔子临走前告诉小兔子们什么？（2）狼是如何进入小兔子家的？（3）小兔子们为什么被狼吞进了肚子？（4）小兔子们最后在哪里被找到？四、作文（共30分）12. 以“我的梦想”为题，写一篇作文。

答案一、选择题答案1. C2. A3. A4. B5. D二、填空题答案6. 主语和谓语7. 动词和宾语8. 两个并列成分9. 形容词和名词10. 连词“但是”三、阅读理解答案11.（1）妈妈兔子临走前告诉小兔子们：“妈妈去买菜，你们在家里不要开门。

一级教师职称考试试题

一级教师职称考试试题一、选择题（每题1分，共20分）1、在教育教学中，教师主导和学生主体相辅相成的理论来源是（）。

A.赫尔巴特的教育思想B.夸美纽斯的教育思想C.马克思主义关于人的全面发展理论D.杜威的教育思想2、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校可以聘请（）外籍教师任教。

A.具有教育类硕士学历的外国人B.具有大学本科学历的外国人C.具有大学专科学历的外国人D.具有同等学历的其他外国人3、在教学过程中，教师为了帮助学生理解概念、公式等知识，常常会采用（）的方法。

A.讲解法B.演示法C.谈话法D.指导法4、下列哪一项不属于我国基础教育课程改革的理念？（）A.面向世界、面向未来、面向现代化B.培养学生的创新精神和实践能力为核心C.以提高学生为本，以学生的发展为本D.以考试为导向，以分数为核心5、在进行德育过程中，教师通过引导学生自我反省、自我教育来达到自我提高的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.自我修养法二、简答题（每题5分，共30分）6、请简述我国基础教育课程改革的核心理念是什么？并阐述该理念在教育教学中的重要性。

61、请阐述在教学过程中，如何有效地运用讲解法来帮助学生理解并掌握知识？611、在德育过程中，为什么要注重培养学生的自我教育能力？请谈谈你的看法。

6111、请简述教师如何通过课外活动来进一步促进学生的全面发展？在当前我国的教育改革中，为什么要重视学生的创新精神和实践能力的培养？请给出你的观点。

中学一级教师职称考试教育理论试题一、选择题1、下列哪位教育家提出“教育心理学化”的主张？（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特2、下列哪一项不属于教师教学工作的环节？（）A.备课B.授课C.测验D.课外辅导3、“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？（）A.皮亚杰B.维果斯基C.布鲁纳D.奥苏贝尔4、下列哪一项不属于学习动机的范畴？（）A.学习兴趣B.学习压力C.学习目标D.学习焦虑5、下列哪一项不属于元认知策略的范畴？（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.时间管理策略二、简答题1、请简述中学生认知能力的发展特点。

中小学一级教师职称考试备考题和答案

中小学一级教师职称考试备考题和答案一、选择题1. 下列哪个是教师在教学中应遵守的基本原则？- A. 强制性原则- B. 独立性原则- C. 客观性原则- D. 主观性原则正确答案：C2. 教师在课堂教学中应注重培养学生的哪方面能力？- A. 学科知识掌握能力- B. 创新思维能力- C. 社交交往能力- D. 体育运动能力正确答案：B3. 以下哪个教育教学理论强调学生的主动性和合作性？- A. 萨提尔教育理论- B. 皮亚杰认知发展理论- C. 维果茨基社会文化理论- D. 杜威经验主义教育理论正确答案：A4. 哪个教学方法适用于培养学生的实践动手能力？- A. 讲授法- B. 演示法- C. 分组讨论法- D. 实验法正确答案：D5. 教师在教学中应注意哪个方面的语言表达？- A. 使用生动活泼的语言- B. 使用专业术语- C. 使用复杂的句子结构- D. 使用大量的比喻和隐喻正确答案：A二、判断题1. 教师在课堂教学中不需要关心学生的情感需求。

正确答案：错误2. 教师在备课过程中可以参考其他教师的教案，但不可以直接使用。

正确答案：正确3. 教师在批改学生的作业时，应重点关注学生的错误，而忽略他们的优点。

正确答案：错误4. 教师在评价学生的表现时，应尽量使用定性评价而不是定量评价。

正确答案：错误5. 教师在课堂上应尽量避免使用肯定式的语言，以避免给学生过高的期望压力。

正确答案：错误三、简答题1. 请简要说明教师在课堂教学中应重视的个性差异。

教师在课堂教学中应重视学生的个性差异，因为每个学生都具有不同的兴趣、研究风格和能力。

教师应根据学生的个性特点，采用不同的教学策略和方法，以满足每个学生的研究需求，并帮助他们充分发挥潜力。

2. 请列举三种教师在备课过程中常用的教学资源。

- 教科书和参考书籍：教师可以参考教科书和相关的参考书籍，了解教学内容和教学方法。

- 网络资源：教师可以利用互联网搜索相关的教学资源，如教学视频、教案、课件等。

小学语文教师职称考试试题

小学语文教师职称考试试题语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。

（4分）慰藉（）苍劲（）潜（）伏戛（）然而止装载（）炽（）热揩（）拭殚（）精竭虑2、请写出下列字的书写笔顺：（2分）鼎：凹：3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。

（4分）迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹可见一般4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。

(2)__________________，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

（4）_________________，领异标新二月花。

（5）纸上得来终觉浅，_________________。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）（1）（2）7、写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

（4分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操______________________________________________________________二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。

中学一级教师职称考试试卷(含答案版)

中学一级教师职称考试试卷 (含答案版)中学一级教师职称考试试卷一.单选(每题 0.5 分，共 40 分)1.马克思主义认为，造就全面发展的人唯一途径和方法是( A )A 教育与生产劳动相结合C 知识分子和工农相结合B 加强现代科学教育D 教育和社会实践相结合2.在学生品德结构中，处于基础地位的是( A )A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( A )A 课程标准B 课程C 课程计划D 课程目标4. “思想和未来”是人生纳个阶段的重要特征( B )A 童年期B 少年期C 成年期D 青年期5.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( D)A 赫尔巴特B 卢梭C 洛克D 杜威6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( B )A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 差异性7.师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是( B )的关系A 相辅相成C 教学相长B 互相促进D 互相制约8.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( A )A 内容型策略C 方法型策略B 形式型策略D 综合型策略9.德育过程结构的构成要素是( B )A 教育者，受教育者B 教育者，受教育者，教育内容，德育方法C 教育者，受教育者，教育内容D 教育者，受教育者，德育环境10. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( A )A 体谅模式B 认知模式C 价值澄清模式D 社会模仿方式11.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( B )A 常规管理B 平行管理C 目标管理D 民主管理中学一级教师职称考试试卷 (含答案版)12.班主任工作的在中心环节是( D )A 了解和研究学生B 统一多方面的教育力量C 做好个别学生的教育工作D 组织和培养班集体13. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，所阐明的教学原则是(B )A 循序渐进原则C 直观性原则B 启发性原则D 因材施教原则14.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为( D )A 加涅B 推孟C 韦克斯勒D 加德纳15.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( A )A 外部分组B 内部分组C 设计教学法D 道尔顿制16.王某担任某县高二英语教师期间通过了研究生入学考试，学校以该校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某提出申诉，受理申诉的机构应当是( D)A 省教育厅C 地市教育局B 当地县人民政府D 当地县教育局17. 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( A)A 心理健康教育C 素质教育B 价值观教育D 人生观教育18.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( A)A 强制性，普遍性，基础性B 强制性，基础性，科学性C 科学性，普遍性，基础性D 强制性，普遍性，科学性19.在各种教学组织形式中，有利于提高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( C)A 个别教学C 班级教学B 分组教学D 设计教学20.教学工作的中心环节是( D )A 备课B 考试C 练习复习D 上课21.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( D )A 管理能力B 学习能力C 交往能力D 研究能力22. 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( B )A 孟子B 孔子C 墨子D 荀子23.1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( B )A 道德品质B 实践能力C 健壮体魄D 创造能力24.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(A )A 谈话法B 讲授法C 讨论法D 实验法25.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

高中教师(化学)职称考试模拟综合试卷及答案(2套)

高中教师（化学）职称考试模拟综合试卷及答案（一）一、填空题（30分，每题3分）1、高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的＿＿＿＿＿＿、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。

课程强调＿＿＿＿＿＿，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。

2、高中化学课程应有助于学生＿＿＿＿＿＿自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对＿＿＿＿＿＿的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。

3、高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和＿＿＿＿＿＿，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。

为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从知识与技能、＿＿＿＿＿＿、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

4、高中化学必修课程模块的目标包括认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。

5、化学1的三个主题分别为认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用。

“知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质”属于＿＿＿＿＿＿的内容标准；“知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法”属于＿＿＿＿＿＿的内容标准。

6、高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的＿＿＿＿＿＿而设置的。

选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，以提高＿＿＿＿＿＿，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好的基础。

教师职称职务考试复习材料

教师职称职务考试模拟试卷一、判断题1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。

3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

这是新课程倡导的教学观。

4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。

11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。

二、单项选择题1、本次课程改革的核心目标是A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。

A、必修33B、必修1 1C、选修33D、选修3 43、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是A、活动课程B、学科课程C、必修课程D、综合课程6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是A、能够弥补单一国家课程的不足B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D、能够促进学生个性的健康和多样化发展7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A、①②B、③④C、②④D、①③④8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

教师职称考试真题(带答案)一

教师职称考试真题（带答案）一一、单选1.课程改革的的基本理念是: (C )A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出,表演,展示B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成D.解释,完成,背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观C.知识,技能和情感D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B )A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶式8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.都是客体9. 探究学习实施的过程是(B )A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程11.教学过程的中心环节是( B)A.备课B.上课C.批改作业D.考试12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13.教育的中心和灵魂在(B )A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是(C )A.学生B.教材C.教师D.校长15.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二、多选1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有(ABCD )A.情境B. 协作C.会话D.意义建构4.下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5.本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6.新课程给教师角色的定位是( AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7.新课程结构的主要特点(ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( ABD)A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15.简述质性评定的主要特征有( BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程三、判断(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始.(√)2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求. (√)4.素质教育本质上是一种个性化教育.(×)5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.(×)6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络.(√)8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.(×)9.校本教研即师本研究.(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动..。

2011年教师职称计算机考试：新试题1

1、用鼠标右键单击网页中的一张图片，在快捷菜单中选“图片”｜“另存为”命令，将会保存（）。

A、图片上所定义的超级链接B、该图片本身C、整个网页D、网页上的所有图片2、下列行为可能使一台计算机感染病毒的是（）。

A、强行关闭计算机B、新建一个文件夹C、使用发霉软盘D、使用外来软件或光盘3、安全机制是实现安全服务的技术手段，一种安全机制可以提供多种安全服务，而一种安全服务也可以采用多种安全机制。

加密机制不能提供的安全服务是（）。

A、数据保密性B、访问控制C、数字签名D、认证4、在Windows的“我的电脑”窗口中，要改变文件或文件夹的显示方式，应执行（）。

A、“编辑”菜单中的命令B、“文件”菜单中的命令C、“查看”菜单中的命令D、“帮助”菜单中的命令5、下列文件中，通常属于音频文件的是（）。

A、Music.txtB、M usic.midC、M usic.docD、Music.bmp6、计算机病毒实际上是一种（）。

A、损坏的计算机部件B、计算机程序C、计算机芯片D、计算机部件7、以下关于计算机病毒说法，不正确的是（）。

A、计算机病毒是特殊的程序代码B、计算机病毒具有传染性C、计算机病毒是一种生物病毒D、计算机病毒是人为制造的8、Windows XP的任务栏不能进行（）设置。

A、自动隐藏B、总在底部C、总在最前D、显示时钟1、在windows XP中，能够在“任务栏”内进行的操作是（）。

A、排列和切换窗口B、排列桌面图标C、启动“开始”菜单D、设置系统日期和时间2、以下（）操作，无法获得windowsXP的帮助。

A、在“资源管理器”窗口中按[F1]功能键B、运行“help”命令C、选择“开始”｜“帮助和支持”命令D、选择“开始”｜“搜索”命令3、在Windows XP中，文件扩展名为（）是程序文件。

A、.gifB、.bakC、.comD、.exe操作题1、通过“开始”菜单，对D盘进行磁盘清理。

2、将“D：\原始资料”文件夹改名为“已处理资料”，在“已处理资料”文件夹中显示文件扩展名。

2011济宁市教师职称专业考试试题及答案

3
29
2
单选单选单选单选单选单选
30
2
31
2
32 33Leabharlann 2 2342
35
2
单选
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2
单选单选
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单选单选
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2
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2
单选
D．密切课程内容与生活时代的联系下列对评价与考试制度的理解错误的是（ B ） A．促进教师不断提高的评价体系 B．注重评价的甄别与选拔的功能 C．建立一种促进学生全面发展性的评价体系 D．将评价看作一个系统三级课程管理制度是指（ A ） A．国家、地方、学校三级课程管理 C．中央、省、市三级课程管理 B．省、市、县三级课程管理 D．国家、地方、大专院校三级课程管理
1
11 12
2 2
单选单选
A．综合实践活动课程 B．艺术课程 C．科学与社会单选
D．思想品德
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从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（D ）A、正式评价和非正式评价 B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C、静态评价和动态评价 D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价对于“研究性学习”和“接受性学习”的关系正确的是（ B ） A．二者是对立的概念 B．“研究性学习”和“接受性学习”都是必要的 C．我们要“研究性学习”，不要“接受性学习” D．“接受性学习”应该被完全忽略或退居边缘研究性学习，也可理解为（ A．科学研究 C．理科知识的运用过程 D ） B．科技类活动课程 D．一种学习方式
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选
大资源宝库，应该加以高度的重视和充分的运用。 A、学生 B、教师 C、学生家长 D、学校新课程的( C )是贯穿整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。 A、组织 B、推进 C、组织与推进 D、落实（ A）是实现教育的重要途径，是组织教育活动的最主要依据，是集中反映教育思想和教育观念的载体。 A．课程 B．教科书 C．教学大纲 D．教师（ D ）发展的客观需要，不仅决定了一定社会中的教育是否进行改革，而且也从根本上决定了改革的方向。 A．社会文化 B．人民生活水平 C．社会生产力 D．社会政治经济现在进行的新课改，是我国在基础教育课程和教材领域进行的第（ D ）次较大规模的改革。 A．五 B．六 C．七 D．八国与国之间的竞争归根结底是（ B ）的竞争。 A．经济 B．教育 C．领土 D．世界霸权对于综合国力的增强来讲，起关键作用的因素是（ C ） A．国土资源的多少 B．国际大环境的优劣 C．国民素质的整体提高 D．国家发展的机遇下列不属于工业经济时代的知识观的描述是（ C ） A．学校的中心任务是传授知识 B．知识不仅是绝对的，也是客观的 C．学生学习是一个发现知识、运用知识的过程 D．系统的知识成了“课程”的代名词下列不属于课程改革表现出的共同趋势是（A ） A．改革是教育家的事，政府不能掺和 B．政府参与并领导课程改革 C．课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展学要二者之间的关系 D．课程改革具有整体性这次课程改革的首选目标（B ） A．人民素质提高的需要 B．国家发展的需要 C．人文精神的发展 D．社会的需要下列描述不属于这次课改的根本任务的是（C ） A．全面贯彻党的教育方针 B．调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容 C．政府参与并领导课程改革 D．构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系下列描述不属于本次课程改革的具体目标的是（ D ） A．实现课程功能的改变 B．改善学生的学习方式 C．密切课程内容与生活时代的联系 D．实行四级课程管理制度本次课程改革的核心目标是（ A ） A．实现课程功能的改变 B．改善学生的学习方式 C．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

教师职称考试(初中数学试卷)(1)

中小学教师教课能力水平查核初中数学试卷应试教师须知：1. 本卷分三个部分，共9 道题，满分100 分，考试时间120 分钟 .2.答题前，请在密封区内填写市 ( 县 ) 名、校名、姓名、准考据号和所申报的职称 .3. 答题要做到书写正直，笔迹清楚，行款齐整，卷面整齐.4.加 * 号的试题 , 申报高级职称者必做 , 申报中级职称者不做 .题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分（ 30 分）1．《数学课程标准》在课程的目标中, 不单使用“认识,理解, 掌握和灵巧运用”等刻画知识技术的目标动词,并且使用了“经历 ( 感觉 ), 体验 ( 领会 ), 探究”等刻画数学活动水平的过程性目标动词 . 请联合你的详细教课 , 说说你在教课中怎样实施这些过程性的目标.依据《基础教育课程改革大纲（试行）》，联合数学教育的特色，《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技术、数学思虑、解决问题、感情与态度等四个方面作出了进一步的论述 . .. 《标准》中不单使用了 "认识（认识）、理解、掌握、灵巧运用 "等刻画知识技术的目标动词，并且使用了 "经历（感觉）、体验（领会）、探索"等刻画数学活动水平的过程性目标动词，从而更好地表现了《标准》对学生在数学思虑、解决问题以及感情与态度等方面的要求 .知识技术目标认识(认识)能从详细案例中，知道或能举例说明对象的相关特色(或意义)；能依据对象的特色，从详细情境中辨识出这一对象 . 理解能描绘对象的特色和由来；能明确地论述此对象与相关对象之间的差别和联系 ..掌握能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中.灵巧运用能综合运用知识，灵巧、合理地选择与运用相关的方法达成特定的数学任务。

过程性目标经历 (感觉 )在特定的数学活动中，获取一些初步的经验 .体验 (领会 )参加特定的数学活动，在详细情境中初步认识对象的特色，获取一些经验 .探究主动参加特定的数学活动，经过察看、实验、推理等活动发现对象的某些特色或与其余对象的差别和联系 .2.当前我们已经进入了信息时代 , 计算机在人类生产生活中起到了举足轻重的作用 . 请说明数学与计算机的联合有着哪些重要意义 ? 数学课程的设计应怎样重视现代信息技术的运用?数学与计算机的联合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面获取了空前的发展，使得数学能够更好地帮助我们探究客观世界的规律，并对现代社会中大批纷纷复杂的信息作出适合的选择与判断，同时为我们交流信息供给了一种有效而简捷的手段。

小学语文教师职称考试模拟试题(五套)含答案

小学语文教师职称考试模拟试题（一）一、填空题1、语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。

2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

3、《语文课程标准》阶段目标从"识字写字"、"阅读"、"习作"(小学1-2年级为"写话",3-6年级为"习作")、"口语交际"四个方面提出要求。

课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

4、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

5、汉语拼音教学的要求是:读准声母、韵母、声调和整体认读音节;准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

6、识字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。

7、形象、直观的教学手段包括简笔画、演示（实物肢体语言）、电教媒体、实验操作等。

8、口语交际课的教学设计,首先要选好话题。

话题要贴近生活,密切联系学生的经验世界和想象世界,使每个学生有话可说,有话要说。

9、阅读教学过程是学生、教师、文本之间对话的过程。

10、现代阅读观认为,学习者原有经验是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的,外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础,这种信息对于学生来讲,是毫无意义的。

11、《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达，应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。

副高级教师职称考试试题

副高级教师职称考试试题在教育领域，副高级教师职称考试是教师职业发展中的重要环节，它不仅考察教师的专业知识，还考察其教育教学能力。

以下是一份模拟的副高级教师职称考试试题，旨在帮助教师们准备考试。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学习动机的来源可以分为内在动机和外在动机。

以下哪项不属于内在动机？A. 学习兴趣B. 学习成就C. 学习奖励D. 学习满足感2. 在教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学方法3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当保障学生的哪些权利？A. 受教育权B. 休息权C. 劳动权D. 选举权4. 在课堂教学中，教师应当如何处理学生的错误？A. 立即纠正B. 忽视错误C. 引导学生自我发现错误D. 惩罚犯错的学生5. 以下哪项不是现代教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统黑板教学D. 远程教育6. 教师在进行课堂管理时，以下哪项做法是不恰当的？A. 制定明确的课堂规则B. 采取灵活的教学策略C. 忽视学生的个性差异D. 鼓励学生的积极参与7. 根据《教师职业道德规范》，教师应当如何对待学生？A. 尊重学生B. 忽视学生C. 体罚学生D. 歧视学生8. 在教育评价中，以下哪项不属于形成性评价？A. 课堂观察B. 作业检查C. 期中考试D. 期末考试9. 以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能提升B. 教育理论学习C. 教学资源开发D. 学生成绩提高10. 在教育改革中，以下哪项不是新课程改革的目标？A. 促进学生全面发展B. 减轻学生课业负担C. 强化应试教育D. 培养学生创新精神二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。

2. 描述一下教师如何通过课堂互动提高学生的参与度。

3. 请阐述教师在班级管理中应如何平衡对学生的严格要求与关爱。

小学数学教师晋升中级职称模拟题

小学数学教师晋升中级职称考试试题一第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。

2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）A．迁移。

B．同化。

C．顺应。

D．模仿。

3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。

B．发展学生能力。

C．培养学生个性。

D．养成学生品德。

4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）A．感知能力不成熟。

B．注意能力不健全。

C．记忆能力不深刻。

D．思维能力有欠缺。

5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。

B．日常行为习惯的养成与实践。

C．道德理想信念的培养与指导。

D．人生观价值观的选择与确立。

6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了：（B）A．《中华人民共和国教师法》。

B．《中华人民共和国义务教育法》。

C．《中华人民共和国劳动法》。

D．《中华人民共和国计划生育法》。

7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。

在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。

小学英语教师职称考试模拟试卷含答案(五套)

小学英语教师职称考试模拟试卷（一）第Ⅰ卷：选择题（60分）二、学科专业知识（40分，共40小题，每小题1分。

）Ⅰ.选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分）11．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是(C)A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语D.词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主12．小学英语教学的重点应是(D)A.培养学生自学英语的能力B.组织有趣的课堂教学活动C.帮助学生提高英语口语能力D.培养学生运用英语的能力和兴趣13．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是(D)A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力B.培养学生的综合素质C.进行学科整合D.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用14．采用现代化教学手段最重要的作用是(B)A.与国际英语教学手段接轨B.活化情境与语境，便于学生在运用中学习C.提高学生的学习兴趣D.消除学生的感官疲劳15．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。

但最重要的一点是应能(C)A.宣传英语民族文化B.反映所学材料的社会环境C.帮助学生理解和巩固所学材料的内容D.使学生在愉快的氛围中学有所获16．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应(D)A.予以忽略，以保证教学的顺利进行B.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在C.耐心等学生讲完后再予以纠正D.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠17．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是(D)A.适当放低要求以鼓励差生B.满足优生需要，对其他学生适当放低要求C.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得18.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须(C)A.具备标准的英式英语语音语调B.具有较快的听说速度C.提高自身的辨音能力和听力教学修养D.进行大量的听力自我练习Ⅱ.排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分）19．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是(C)A.能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词B.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯C.能借助工具书读懂老师推荐的课外短篇读物D.能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息20．基础教育阶段英语课程的任务是(C)A.激发和培养学生学习英语的兴趣B.培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神C.为培养高素质的外语人才打下良好的基础D.使学生形成一定的综合语言运用能力21．小学英语教学中，教师应(B)A.采用听、做、说、唱、玩、演等形式进行教学；B.忽略读写能力的培养C.重视训练对英语的直接感受D.鼓励学生积极参与，大胆表达22．小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。

中学数学教师职称晋升考试试卷(四套)含答案

中学数学教师职称考试试卷（一）第一部分数学教育理论与实践一、简答题（10分）教育改革已经紧锣密鼓，教学中应确立这样的思想“以促进学生的全面发展为本，以提高全体学生的数学素质为纲”，作为教师要该如何去做呢？谈谈高中数学新课程改革对教师的要求。

二、论述题（10分）如何提高课堂上情境创设、合作学习、自主探究的实效性？第二部分数学专业基础知识一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．复数(1+i)(1-i)=（）A．2B．-2C．2i D．-2i2．(3x2+k)dx=10,则k=（）A．1B．2C．3D．43．在二项式(x-1)6的展开式中，含x3的项的系数是（）A．-15B．15C．-20D．204．200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如右图所示，时速在［50,60)的汽车大约有（）A．30辆B．40辆C．60辆D．80辆5．某市在一次降雨过程中,降雨量y(mm)与时间t(min)的函数关系可近似地表示为f(t)=,则在时刻t=10 min的降雨强度为（）A．mm/min B．mm/min C．mm/min D．1 mm/min6．定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy（x，y∈R），f(1)=2，则f(-3)等于（）A．2 B．3 C．6 D．97．已知函数f(x)=2x+3，f-1(x)是f(x)的反函数，若mn=16（m，n∈R+），则f-1(m)+f-1(n)的值为（）A．-2B．1 C．4 D．108．双曲线=1（a>0，b>0）的左、右焦点分别是F1，F2，过F1作倾斜角为30°的直线交双曲线右支于M点，若MF2垂直于x轴，则双曲线的离心率为（）A．B．C．D．9．如图，α⊥β，α∩β=l，A∈α，B∈β，A，B到l的距离分别是a和b，AB与α，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β内的射影分别是m和n，若a>b，则（）A．θ>φ，m>n B．θ>φ，m<nC．θ<φ，m<n D．θ<φ，m>ny≥110．已知实数x，y满足y≤2x-1如果目标函数z=x-y的最小值为-1，则实数m等于( )x+y≤mA．7 B．5 C．4 D．3二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）把答案填在题中横线上。