教师职称考试全真模拟试题及答案
教师招聘考试全真模拟真题及答案
教师招聘考试全真模拟试题及答案(1)一、选择题:本大题共20个小题,每题2分,共40分。
在每题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的根底学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年XXXX中央、X提出的教育工作方针是( )A.教育必须为无产阶级政治效劳,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争效劳,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争效劳,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治效劳,必须与社会实践相结合4.我国当前全面开展教育的组成局部是德育、智育、体育、( )A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国公布的第—个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用肯定的仪器设备猎取知识的教学方法是( )A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心开展个别差异性,应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之〞的主张说明教学应遵循的原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.稳固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变〞是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵敏性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物连续作用下,引起感受性起伏变化的现象是( )A.感觉适应B.感觉比照C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于以下哪一类神经( )A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用特意方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间局部记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间局部要受哪种抑制干扰( )A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素养是能力开展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理根底D.核心成分18.年龄智商的公式是( )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪感情是以下哪种选项关系的反映( )A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。
教师职称考试全真模拟试题及答案
教师职称考试全真模拟试题及答案、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1 西方最早的教育着作《论演说的教育》,其作者是 ( )A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2,近代最早一部系统论述教育问题的专着是育学》A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教3 “现代教育派”的代表人物是A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4 教学的基本组织形式 ( )A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传8.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有A 历史性B 阶级性C 永恒性D 继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节A.幵端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室,久闻不知其香”是A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解,演绎推理”是A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。
2020中小学教师职称考试模拟试卷及答案(四套)
2020中小学教师职称考试模拟试卷(一)一.单项选择题1.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?() A.选择性2.新义务教育法规定,实施义务教育,不收( )。
C.学费、杂费3.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( ) D.柯尔伯格4.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( B,尊重学生人格,关注个体差异5.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) B.道德情感6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( ) C.使每个学生的特长都得到发挥7.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( ) C.先快后慢10对流浪乞讨或者( )的未成年人,民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A.离家出走三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1,通常认为技能分为操作技能和__心智技能_______两类。
2.知识学习的类型有____符号学习_____、概念学习和命题学习。
3.一般来说,动机具有_____激活____ 功能、指向功能和强化功能。
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___学习的心向与定势______5.心理学研究表明,过度学习量为___50 %______时学习效果最佳。
6.斯金纳等行为主义者认为,动机是_强化_的结果。
7.____马克思主义_____的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家—凯洛夫的教育理论:对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的____顺序性_____ 和____阶段性_____ 。
德育过程的基本矛盾是____社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平_____ 之间的矛盾。
10.课外校外教育的组织形式有群众性活动、___小组活动______和____个人活动_____。
教师职称考试题目及答案
教师职称考试题目及答案教师职称考试是教育部门为了选拔和评价教师专业能力而设立的一项重要考试。
它不仅考察教师的专业知识,还涉及教育教学能力、教育理论水平等。
以下是一份模拟的教师职称考试题目及答案,供参考。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质是()A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人答案:D2. 教师职业道德的核心是()A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 教师专业发展的主要途径是()A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 以上都是答案:D4. 教学设计的基本要素包括()A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学过程、教学资源、教学评价C. 教学目标、教学内容、教学手段、教学评价D. 教学目标、教学方法、教学手段、教学评价答案:A5. 教学评价的主要功能是()A. 诊断与改进B. 选拔与淘汰C. 激励与导向D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 教师应具备的基本素质包括()A. 扎实的专业知识B. 良好的教育教学能力C. 健康的心理素质D. 良好的沟通协调能力答案:ABCD7. 教师专业发展的途径包括()A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育科研答案:ABCD8. 教学设计的基本要素包括()A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:ABCD9. 教学评价的主要功能包括()A. 诊断与改进B. 选拔与淘汰C. 激励与导向D. 反馈与调控答案:ABCD10. 教师职业道德的主要内容包括()A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)11. 教育的本质是传授知识。
()答案:×12. 教师职业道德的核心是教书育人。
()答案:√13. 教师专业发展的主要途径是参加培训。
教师职称考试试题和答案
教师职称考试试题和答案教师职称考试是教育行业内部对教师专业水平和教学能力的一种评定,旨在激励教师提升自身素质,提高教学质量。
以下是一份模拟的教师职称考试试题及其答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 选拔人才D. 评价人才答案:B2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 教师在课堂上应该()。
A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问C. 完全按照教案进行D. 只关注成绩优异的学生答案:B4. 教师在教学中应如何对待学生的差异()。
A. 忽视差异,统一要求B. 根据差异,因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案:B5. 教师在教学过程中应注重培养学生的()。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案:B6. 教师应如何对待学生的提问()。
A. 忽视B. 耐心解答C. 批评D. 回避答案:B7. 教师在课堂上应如何使用多媒体教学()。
A. 完全依赖多媒体B. 适当使用,辅助教学C. 完全不用D. 随意使用答案:B8. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维()。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案:B9. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求()。
A. 忽视B. 尊重并满足C. 统一要求D. 批评答案:B10. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习()。
A. 反对B. 支持并引导C. 忽视D. 批评答案:B二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述教师在教学中如何实现因材施教。
答案:教师在教学中实现因材施教,首先需要了解每个学生的个性特点、学习习惯和知识基础。
在此基础上,教师可以设计不同的教学活动,提供多样化的学习资源,以满足不同学生的需求。
同时,教师还应鼓励学生之间的互助合作,促进学生之间的知识交流和经验分享。
此外,教师还应根据学生的学习进度和理解能力,适时调整教学内容和教学方法,确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。
教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案
教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得l分,选错、多选或不选得0分。
1.教育现代化的核心是()A.教育观念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容现代化2.在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
A.人B.社会C.人与社会D.家庭3.注重培养学生的探究态度与能力,这是()A.研究型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.技能型课程4.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程5.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()A.顺向迁移B.逆向迁移C.具体迁移D.一般迁移6.下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()A.效果律C.准备律D.强化律7.对象与背景的差别越大,知觉越容易。
对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。
这说明知觉具有()特征。
A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性8.中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,这属于()A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想9.教师在实践教育创新过程中的具体要求有()A.尊重学生主体地位B.为人师表C.热爱学生D.注重礼仪10.()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
A.环境道德B.网络道德C.社会道德D.学校道德11.教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权12.教育法规的失效是指()A.教育法规失去效力B.教育法规无溯及力C.教育法规不被人遵守D.教育法规的遗忘13.适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()A.横向叙述B.纵向叙述C.交叉叙述D.描述性叙述14.学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚,以利于积极地维持或促进学习.属于自主学A.自我监控B.自我指导C.自我强化D.元认知监控15.()是班级文化的灵魂文化。
教师职称考试试题含答案
教师职称考试试题含答案教师职称考试是衡量教师专业水平和教学能力的重要途径。
以下是一份模拟试题,旨在帮助教师们了解考试内容和形式,以便更好地准备考试。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习答案:B3. 课堂教学中,教师应注重()。
A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 创新能力的培养答案:D4. 教师应如何对待学生的错误?()A. 严厉批评B. 耐心指导C. 置之不理D. 嘲笑讽刺答案:B5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异?()A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 放任自流答案:C6. 教师应如何对待学生的创新思维?()A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 嘲笑答案:B7. 教师在教学中应如何运用多媒体技术?()A. 完全依赖B. 适当运用C. 完全摒弃D. 随意使用答案:B8. 教师应如何对待学生的心理健康问题?()A. 忽视B. 关注并提供帮助C. 嘲笑D. 放任自流答案:B9. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习?()A. 鼓励B. 反对C. 忽视D. 放任自流答案:A10. 教师应如何对待学生的课外活动?()A. 鼓励参与B. 反对C. 忽视D. 放任自流答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的素质包括()。
A. 专业知识B. 教学能力C. 沟通技巧D. 创新意识答案:ABCD12. 教师在教学中应遵循的原则包括()。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心答案:ABC13. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求?()。
A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 个别辅导答案:BD14. 教师在教学中应如何运用评价?()。
教师职称考试试题及答案
教师职称考试试题及答案教师职称考试是教育部门为评定教师专业技能和知识水平而设立的一项考试。
考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规、教学设计、学科知识等。
以下是一些模拟试题及答案,供参考:一、选择题1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案:B2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容?A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育管理答案:D3. 根据《中华人民共和国教育法》,国家实行的教育制度是:A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 高等教育普及D. 职业教育优先答案:A二、判断题1. 教育评价的目的是为了选拔和淘汰学生。
(错误)2. 教师职业道德的核心是关爱学生,尊重学生人格。
(正确)3. 教师职称评定只与教师的教学年限有关,与教学效果无关。
(错误)三、简答题1. 简述教育的三大功能。
答案:教育的三大功能包括:培养人才、传承文化和促进社会进步。
教育通过传授知识、技能和价值观,培养社会所需的各类人才;通过教育活动,传承和弘扬民族文化;同时,教育还能促进社会公平、提高公民素质,推动社会和谐发展。
2. 教师应如何提高课堂教学效果?答案:教师可以通过以下方式提高课堂教学效果:首先,精心设计教学计划和教学活动,确保教学内容与学生的认知水平相匹配;其次,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和参与度;再次,注重课堂互动,鼓励学生提问和讨论,提高学生的思考和表达能力;最后,及时进行教学反思和调整,根据学生的反馈和学习效果不断优化教学策略。
四、案例分析题某教师在教学过程中发现,班上有一部分学生对学习缺乏兴趣,经常在课堂上走神或做其他事情。
请分析原因,并提出改进建议。
答案:原因可能包括:教学内容与学生兴趣不匹配、教学方法单一、课堂氛围不活跃等。
改进建议如下:首先,教师应深入了解学生的兴趣和需求,调整教学内容,使之更贴近学生的实际生活;其次,尝试采用项目式学习、合作学习等多样化教学方法,提高学生的参与度和学习动机;再次,营造积极的课堂氛围,鼓励学生表达自己的观点,增强课堂互动;最后,定期与学生进行沟通,了解他们的学习感受,及时调整教学策略。
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全(一)一、选择题:本大题共20 个小题,每小题2 分,共40 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是()A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.布臵作业D.成绩评定11.心理现象就其产生方式是()A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动12,下列选项中哪种是一般能力? ()A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感13.狼孩的心理障碍主要原因是()A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ()A.气质B.性格C.能力D.兴趣15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? ()A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ()A.广度B.强度C.时间D.空间17.直观时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ()1A.心境B.激情C.应激D.热情19.个性结构的核心成分是()A.能力B.气质C.性格D.兴趣20.听觉中枢位于()A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶二、填空题:本大题共18 个小题,每空1 分,共36 分。
教师招聘考试全真模拟试题及答案
老师聘请考试全真模拟试题及答案(一)一、选择题:1~12 小题,每小题 2 分,共 24 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.世界上最早、最完整的一部教化著作是( A)。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培育》 D.《志向国》.2.试验教化学的代表人物是(C )。
A.杜威 B.斯普兰格C.拉伊D.赞科夫3.使全部学生包括差生都得到发展的教学原则是(D )提出来的。
A.赫尔巴特 B.布卢姆C.凯洛夫D.赞科夫4.目前我国教化在很多方面不同于新中国成立初期的教化,这反映了教化具有(B )。
A.永恒性 B.历史性C.阶级性D.相对独立性5.下列不属于广义教化制度范畴的是( D)。
A.学校 B.少年宫C.教化考试制度D.教材6.老师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起( B)。
A.桥梁作用 B.关键作用C.主导作用D.确定作用7.教学过程的中心环节是(B )。
A.感知学问 B.理解学问C.巩固学问 D.运用学问8.教学的基本组织形式是( A)。
A.班级授课制 B.小组合作学习C.个别教学 D.现场教学9.依据传授学问与思想品德教化相统一规律而提出的教学原则是(D )。
A.理论与实际相结合原则 B.启发性原则C.因材施教原则 D.科学性与教化性相统一原则10.我国中小学德育的总任务是把学生培育成( C)。
A.共产主义接班人 B.社会主义建设者C.好公民D.好儿童11.班主任了解学生最基本的方法是(A )。
A.视察法 B.谈话法C.问卷法D.试验法12.课外校外教化从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从支配活动的详细步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教化具有( C)。
A.独立性 B.敏捷性C.自愿性 D.实践性二、辨析题:13~14 小题,每小题 6 分,共 12 分。
首先推断正确或错误,然后说明理由。
13.学生是教化的对象,所以必需无条件地听从老师的指挥。
2023年度教师资格考试全真模拟考试试题及答案(共三套)
2023年度教师资格考试全真模拟考试试
题及答案(共三套)
本文档提供了2023年度教师资格考试的全真模拟考试试题及答案,共包含三套试题。
第一套试题
选择题
1. 问题1的答案是:A
2. 问题2的答案是:C
3. 问题3的答案是:B
...
判断题
1. 第一题的判断是:正确
2. 第二题的判断是:错误
3. 第三题的判断是:正确
...
主观题
1. 问题1的回答是:...
2. 问题2的回答是:...
3. 问题3的回答是:... ...
第二套试题
选择题
1. 问题1的答案是:B
2. 问题2的答案是:A
3. 问题3的答案是:D ...
判断题
1. 第一题的判断是:正确
2. 第二题的判断是:错误
3. 第三题的判断是:正确...
主观题
1. 问题1的回答是:...
2. 问题2的回答是:...
3. 问题3的回答是:... ...
第三套试题
选择题
1. 问题1的答案是:C
2. 问题2的答案是:D
3. 问题3的答案是:A ...
判断题
1. 第一题的判断是:错误
2. 第二题的判断是:正确
3. 第三题的判断是:正确...
主观题
1. 问题1的回答是:...
2. 问题2的回答是:...
3. 问题3的回答是:...
...
以上是2023年度教师资格考试全真模拟考试的试题和答案,请仔细阅读并准备好考试!祝您取得好成绩!。
中小学教师职称考试专业能力模拟题(含答案解析)
中小学教师职称考试专业能力模拟题(含答案解析)一、选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象,描述不准确的是:A. 学习过程的心理机制B. 教学过程的心理机制C. 教育与心理发展的关系D. 学生的心理特征答案:D解析:教育心理学主要研究学习与教学过程中的心理机制,以及教育与心理发展的关系,而学生的心理特征虽然与教育心理学有关,但不是其研究的主要对象。
2. 在教学设计中,下列哪一项不属于教学目标的表述范畴?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 智力与能力答案:D解析:教学目标的表述范畴通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,而智力与能力通常被包含在知识与技能的目标中。
二、简答题1. 请简述行为主义学习理论的主要观点。
答案:行为主义学习理论认为,学习是一个通过刺激与反应之间的关联来形成新的行为的过程。
其主要观点包括:(1)学习是一个外部控制的过程,学习者被动地接受刺激和强化。
(2)学习是基于刺激与反应之间的关联,通过反复的练习和强化,形成条件反射或习惯。
(3)学习是一个逐步的过程,学习者需要通过一系列的步骤来掌握新的行为。
(4)强化是学习的关键,正强化增加某种行为的出现概率,而负强化减少某种行为的出现概率。
2. 请简述建构主义学习理论的主要观点。
答案:建构主义学习理论认为,学习是一个主动建构的过程,学习者通过与外部环境的互动来构建自己的知识和理解。
其主要观点包括:(1)学习是一个主动的过程,学习者主动地建构自己的知识和理解,而不是被动地接受信息。
(2)学习是一个社会的过程,学习者通过与他人的互动和合作来构建知识和理解。
(3)学习是一个情境的过程,学习者通过与外部环境的互动来构建知识和理解。
(4)知识是动态的,不是固定不变的,学习者可以通过不断地反思和修正自己的理解和知识来深化对知识的理解。
三、案例分析题案例:小明在数学课上总是无法集中注意力,经常走神。
教师尝试了各种方法,如惩罚、奖励、提醒等,但效果都不明显。
教师职称考试(小学教育基础知识)全真模拟试题及答案
教师职称考试(小学教育基础知识)全真模拟试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 小学生身心发展的特点有( )。
A. 生理发展较快,心理发展较慢B. 生理发展较慢,心理发展较快C. 生理发展和平衡D. 生理发展较快,心理发展也较快答案:D2. 在小学教育中,教师要根据学生的特点进行因材施教,这是因为小学生的( )。
A. 可塑性较大B. 个性差异较小C. 认知发展较平衡D. 学习动机较强答案:A3. 小学教育要注重培养学生的创新精神,这是因为小学生处于( )。
A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期答案:B4. 下列哪种教学方法适合于小学低年级学生?( )A. 讲解法B. 发现法C. 情境教学法D. 小组合作学习法答案:C5. 下列关于小学生学习习惯的描述,正确的是( )。
A. 小学生不需要养成良好的学习习惯B. 小学生的学习习惯已经形成C. 教师不需要对小学生的学习习惯进行培养D. 小学生需要养成良好的学习习惯答案:D6. 下列哪种评价方法不适合于小学教育?( )A. 定量评价B. 定性评价C. 绝对性评价D. 甄别性评价答案:D7. 下列哪种教育理念符合素质教育的要求?( )A. 重视学生的智力发展B. 重视学生的全面发展C. 重视学生的个性化发展D. 重视学生的应试能力答案:B8. 下列哪种教学组织形式适合于小学教育?( )A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案:B9. 下列哪种策略可以帮助小学生克服学习困难?( )A. 提高学生的智力水平B. 改变学生的学习习惯C. 增加学生的学习时间D. 针对学生的学习困难制定个性化的教学计划答案:D10. 下列哪种课程设置符合小学教育的特点?( )A. 学科课程为主B. 活动课程为主C. 分科课程为主D. 综合课程为主答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 小学生身心发展的特点包括________、________、________、________。
小学《语文》教师职称考试考试模拟试卷附参考答案
小学《语文》教师职称考试考试模拟试卷附参考答案一、课程标准内容部分(总分40分)(一)选择题(每题2分,共20分)1. 《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文课程的根本任务是()A. 提升学生的语文成绩B. 提高学生的语文素养C. 培养学生的写作能力D. 加强学生的文言文学习2. 在语文课程评价方面,以下哪种说法符合课程标准理念()A. 只注重终结性评价B. 评价主体单一,只有教师评价C. 综合运用多种评价方式,实现评价主体的多元化和评价方式的多样化D. 评价只关注学生的知识掌握情况3. 语文课程标准对不同学段的识字与写字目标有明确要求,小学低段(1 - 2年级)要求学生认识常用汉字()A. 800 - 1000个B. 1600 - 1800个C. 2500个左右D. 3000个左右4. 根据课程标准,语文课程的内容主要以()为主体。
A. 中华优秀传统文化B. 革命文化C. 社会主义先进文化D. 以上都是5. 在阅读教学中,课程标准倡导培养学生的()能力。
A. 精读、略读和浏览B. 只精读C. 只略读D. 只浏览6. 关于口语交际教学,以下哪项是课程标准的要求()A. 不需要创设真实的交际情境B. 只要学生能说话就行,不注重表达的准确性C. 注重培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养D. 口语交际教学可有可无7. 小学阶段的写作教学,课程标准强调()A. 让学生自由写作,不需要任何指导B. 从写话、习作入手,逐步培养学生的书面表达能力C. 只要求学生模仿优秀范文写作D. 写作教学只在高年级开展8. 课程标准中提出的跨学科学习任务群旨在()A. 增加学生的学习负担B. 融合不同学科知识,提高学生综合运用知识解决问题的能力C. 取代语文单一学科的学习D. 只在语文课外开展9. 语文课程资源包括()A. 课堂教学资源和课外学习资源B. 只有教材资源C. 只有教师资源D. 只有网络资源10. 对于语文课程的综合性学习,以下说法正确的是()A. 是一种可有可无的学习方式B. 只在语文课堂内开展C. 强调语文知识与其他学科知识以及生活经验的整合D. 不需要学生自主合作探究(二)简答题(每题5分,共20分)1. 简述《义务教育语文课程标准(2022年版)》中语文课程性质的内涵。
教师招聘考试全真模拟题及答案一教师招聘考试试题及答案1000题
优选资料欢迎阅读教师招聘考试全真模拟试题及答案一 : 教师招聘考试一试题及答案 1000 题教师招聘考试模拟试题教师招聘考试全真模拟试题及答案一一、选择题:本大题共20 个小题,每题 2 分,共 40 分。
在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项吻合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.世界上最早的教育文件是我国的(C) A .《论语》 B .《大学》C.《学记》 D.《中庸》 2 .教育“生物起源论”的代表人物是(D)A.孟禄 B .洛克 C.卢梭 D.利托尔诺 3 .教育要适应人的发展的序次性规律,应做到(A)A .次序渐进 B .因材施教 C.授课相长 D.防微杜渐 4 .在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张表现了(A)A.社会本位论思想 B .个人本位论思想C.社会效益论思想 D .教育无目的论思想 5 .广义的教育制度是指(D)B .高等教育制度 C.社会教育制度 D.公民教育制度 6 .在以下主张中,比较正确地表现了启示性授课原则的是(C)A .学不躐等 B .各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 7 .教师经过创立优异的环境和自己的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生优异思想道德的德育方法是(D)A .道德议论法 B .模范示范法 C.本质锻炼法 D.陶冶教育法 8 .敬爱相信学生是教师的( C) A .知识涵养之一 B .能力涵养之一 C.思想道德涵养之一 D.基本任务之一 9 .在授课计划和授课大纲之外,利用课余时间,对学生推行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(D) A .课外教育 B .校外教育 C.业余教育 10 .整个授课工作的中心环节是( B)A.备课 B .上课 C .部署作业 D.成绩评定 11 .心理现象就其产生方式是( B)A.精神活动 B .反射活动 C.意识活动D.技术活动 12 ,以下选项中哪一种是一般能力? (A)A.观察力 B .曲调感 C.节奏感 D.色彩感 13 .狼孩的心理阻挡主要原因是( D)A.缺乏营养 B .遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激14 .勤奋和懒散属以下哪一种特点 ? (B)A.气质 B .性格 D.兴趣 15 .长时记忆的忘掉属于以下哪一种阻挡? (D) A .生理性阻挡 B .心理性阻挡C.储藏性阻挡 D.提取性阻挡 16 .注意的牢固性是注意质量的哪一种特点 ? (C)A.广度 B .强度 C.时间 D.空间 17 .直观时运用变式方法的目的是(D) A .激发兴趣 B .引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特点18 .“人逢好事精神爽”是以下哪一种情绪状态?(A)A.心境 B .激情 C.应激 D.热情 19 .个性结构的中心成分是( C) A .能力 C.性格 D.兴趣 20 .听觉中枢位于( C) A .额叶B .顶叶 C.颞叶 D.枕叶二、填空题:本大题共 18 个小题,每空 1 分,共 36 分。
2022年中学教师资格认证考试全真模拟试卷和答案
中学教师资格认证考试全真模拟试卷和答案一、单项选择题。
从下列备选答案中选出1个对旳答案,将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选,该小题均不得分。
(每题1分,共20分)1.世界上最早旳一部教育专著是()A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《一般教育学》答案:A2.教育旳本体功能之一是()A.减少人口数量、提高人口素质B.增进生产发展,服务经济建设C.对政治经济有巨大旳影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案:D3.高等学校旳双重任务是()A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产答案:C4.“百年大计,教育为本”思想旳提出是在党旳()A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大答案:B5.遗传素质是人身心发展旳()A.主导原因B.决定原因C.物质前提D.内部动力答案:C6.环境决定论旳代表人物是()A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案:C7.我国目前实行旳义务教育旳年限是()A.6年B.5年C.8年D.9年答案:D8.20世纪教育发展总目旳中旳“两基”是()A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D.基础知识和基本素质答案:B9.马克思认为,人旳片面发展最严重旳时期是()A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期答案:C10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来旳课程理论是()A.学科课程理论B.构造主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论答案:B11.制定教学计划旳首要问题是()A.课程设置B.学科次序C.课时分派D.年编制答案:A12.教学从本质上讲是一种()A.认识活动B.智育活动C.增进学生全面发展旳活动D.教师教和学生学旳活动答案:A13.原始社会末期,肩负教育年轻一代重要任务旳是()A.学校教育B.家庭教育C.小区教育D.社会教育答案:B14.“师者,因此传道、授业、解惑也”出自()A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》答案:B15.教师职业开始出现始于()A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期答案:B16.“教师中心论”旳代表人物是()A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特答案:D17.最早提出教育要适应小朋友旳年龄阶段,进行友好发展旳教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德答案:D18.苏霍姆林斯基教育思想旳关键内容是()A,全面发展旳教育理论B.认知构造理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论答案:A19.我国奴隶社会旳教育内容是()A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案:B20.我国最早使用“教育”一词旳是()A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案:B二、多选题。
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 某中学在评定职称时,将师德表现作为评定的首要标准。
这一做法符合( )。
A. 教育法律法规的规定B. 教师职业道德的要求C. 素质教育的基本要求D. 新课程改革的具体目标【答案】B2. 教师在处理与学生家长的关系时,应当遵循( )的原则。
A. 尊重信任B. 依法行事C. 平等相待D. 谦逊有礼【答案】C3. 下列关于教学过程的性质,说法错误的是( )。
A. 是一种特殊的认识过程B. 是一种实践活动C. 是一种交往过程D. 是一种心理过程【答案】D4. 某教师在课堂上对学生的回答给予积极评价,但从不指出学生的错误。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 科学性与思想性相统一B. 启发性C. 巩固性D. 客观性【答案】D5. 某小学采用“分数优先”的原则录取新生,这一做法( )。
A. 符合公平竞争的原则B. 体现了教育的平等性C. 侵犯了学生的受教育权D. 违反了教育法律法规的规定【答案】D6. 下列不属于教学评价的是( )。
A. 学生成绩考核B. 教学目标设计C. 教学过程分析D. 教学方法选择【答案】B7. 某教师在课堂上要求学生严格按照自己的教学设计进行学习,不允许学生提出不同意见。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 理论联系实际B. 启发性C. 循序渐进D. 因材施教【答案】B8. 下列关于班主任工作的说法,错误的是( )。
A. 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础B. 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节C. 做好个别教育工作是班主任工作的任务之一D. 开展班级活动是班主任工作的主要途径【答案】D9. 下列不属于智力因素的是( )。
A. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 道德品质【答案】D10. 下列关于长时记忆的说法,错误的是( )。
A. 是一种持久性的记忆B. 包括瞬时记忆和短时记忆C. 受大脑生理结构的影响D. 与个体的经验和文化背景无关【答案】D二、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。
教师职称考试模拟试题及含答案
教师职称考试模拟试题及含答案教师职称考试模拟试题及含答案在学习和工作的日常里,我们都不可避免地要接触到试题,试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。
一份好的试题都是什么样子的呢?下面是店铺帮大家整理的教师职称考试模拟试题及含答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、单选1、课程改革的的基本理念是:(C )A、②③④B、①②③C、①③D、②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:( C)A、说出,表演,展示B、设计,制作,创作C、感受,参加,养成D、解释,完成,背诵3、课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开、A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁4、新课程提倡的三维教学目标是指(D )A、知识,技能和方法B、情感,态度和价值观C、知识,技能和情感D、知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观5、首倡"教师作为研究者"的学者是( A)A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅7、以培养学生技能为目的,一般程序为:定向、示范、参与性练习、自主性练习、迁移的教学模式为(B )A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式8、在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )A、教师是主体,学生是客体B、学生是主体,教师是客体C、都是主体D、都是客体9、探究学习实施的过程是(B )A、计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶B、问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶C、问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶D、计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶10、展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程11、教学过程的中心环节是( B)A、备课B、上课C、批改作业D、考试12、20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )A、学校需要家庭的支持B、学校需要社会的支持C、学校需要专家的支持D、学校需要政府的支持13、教育的中心和灵魂在(B )A、学生B、学校C、教师D、校长14、校本教研的主体是(C )A、学生B、教材C、教师D、校长15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)A、学科学习目标B、一般性发展目标C、学科学习目标和一般性发展目标D、情感目标二、多选1、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )A、改变课程功能B、调整课程结构C、精选课程内容D、改进教学方式2、在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)A、档案袋评定B、苏格拉底式研讨评定C、表现展示评定D、成就测验3、建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有(ABCD )A、情境B、协作C、会话D、意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A、个人见解在给定的课程知识面前没有意义B、知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C、缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D、知识为一种探索的行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )A、民主的B、平等的C、对话的D、互动的6、新课程给教师角色的定位是( AC)A、学习者B、定向者C、促进者D、定论者7、新课程结构的主要特点(ABC )A、均衡性B、综合性C、选择性D、平均性8、"校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施9、2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A、前沿性B、全局性C、基础性D、先导性10、地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A、贯彻国家课程政策B、制订课程实施计划C、组织课程的实施与评价D、加强课程资源的开发和管理11、校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( ABD)A、家庭资源B、社会资源C、校园资源D、自然资源12、当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )A、向学生回归B、向学校回归C、向教师回归D、向教育实践回归13、教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A、、可操作性B、验证性C、教育性D、探索性14、现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期15、简述质性评定的主要特征有( BCD)A、评定是一种自上而下的评价B、评价的目的在于促进主体人的发展C、评价的方式具有情境性D、评定是不断探索改进的过程三、判断(×)1 、《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。
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教师职称考试全真模拟试题及答案一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是()A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2,近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3. “现代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4. 教学的基本组织形式()A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是()A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的()A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? ()A.开端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是()A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室,久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解,演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。
把答案填在题中横线上。
21.教育科学体系中的基础学科是 ________。
苏联的一些政治家和教育家中,以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属 ________ 。
22.班主任的基本任务是 _______ 、教好学生。
狭义教育一般是指 ________ 。
23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与_________ 相结合。
体育是以________活动为基础内容,促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24.学生既是教育的对象(客体),又是 _______ 和 ______ 的主体。
25.广义的教育制度是指 _______ 制度,狭义的教育制度是指 _______ 制度。
26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、_________ 和_______ 。
27.德育过程是由 ______ 、______ 、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28.课外校外教育具有 _______ 、 ______ 和实践性等基本特点。
29.班主任工作的总结一般分为 ________ 总结和______ 总结。
30.道德感是受 ______ 制约的,在阶级社会中具有鲜明的 ________ 的特点。
31.知觉的基本特性有选择性 _______ 、______ 和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有__________ 有______ 的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的 ___________ 说,认为每一个智力因素都包括内容、______ 、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、 ________、_____ 和抑郁质四种典型类型,但混合类型的人居多。
35.心理过程包括认识、 _______ 和 _____。
36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和___________ 的学习动机,向______ 的学习动机转化。
37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素___________ 和 _____ 。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条:即真诚、___________ 和_____ 。
三、简答题:本大题共8个个题,39〜46每小题6分,共48分。
39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?40.我国学校德育应遵循哪些原则?41.谈谈教育与政治经济制度的关系。
42.课外校外教育的主要要求是什么?43.简述个性的—般特点。
44.人的注意可分为哪些种类?45.简述心理咨询的基本步骤。
46.什么是需要?需要分为哪些种类?四、论述题:本大题共2个小题,每个小题13,共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。
48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?参考答案一、选择题:每小题2分,共40分。
1.B 2.C3.B 4.A 5.B 6.B 7.C8.C 9.D10.B 11.C12.B 13.B 14.C15.D 16.B 17.D 18. A 19.A 20.C 二、填空题:每空1分,共36分。
21.教育学克鲁普斯卡亚22.带好班级学校教育23.生产劳动身体24.自我教育发展25.国民教育学校教育26.了解学生设计教法27.教育者受教育者28.自觉性灵活性29.全面专题30.社会阶级31.整体性理解性32.不均衡先快后慢33.三维结构操作34.胆汁质粘液质35.情绪情感意志36.不稳定自觉和稳定37.执行顺序执行要求38.同感尊重三、简答题:39〜46每小题6分,共48分。
39.答案要点:(1)坚定正确的政治方向;(1分)(2)对教育事业献身的精神;(1分)(3)热爱学生;(1分)(4)集体协作的精神;(1分)(5)严格要求自己,为人师表。
(2分)40.答案要点:(1)社会主义方向性原则;(2)从学生实际出发原则;(3)知行统一原则;(4)集体教育与个别教育相结合原则;(5)正面教育与纪律约束相结合原则;(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则:(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则,给满分;少于6个原则,每少正确回答1个原则,扣1分。
41.答案要点:(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。
(2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度,教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务,教育对社会政治经济制度不起决定作用):正确回答出两大点,给2分;每大点正确回答出具体内容,各给2分:42.答案要点:(1)要有明确的目的;(2分)(2)活动内容要丰富多彩,形式要多样化,要富于吸引力;(2分)(3)发挥学生的积极性,主动性并使之与教师的指导相结合。
43.答案要点:(1)个性的整体性;2分)(2)社会性与生物性;(3)稳定性与可塑性;(4)共同性与个别差异性:(5)他律(外控)与自律(内按)性。
每个要点1分,无说明扣I〜2分。
44.答案要点:人的注意可分为:(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的,也不需要意志努力的注意(2分);(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的,便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
45.答案要点:心理咨询的基本步骤有:( 1 )建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断( 1 分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
有简要说明可得满分,无说明扣2分。
46.答案要点:需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映,它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。
(2分)需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题:本题2个小题,每小题13分,共26分。
47.答案要点:(1)教学过程中学生的认识规律:首先,教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次,借助间接经验认识世界是认识上的捷径。
但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识,还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础,因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。
(4分)(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段:感知教材,形成表象;理解教材,形成概念;知识的巩固与保持;运用知识。
(4分)(3)联系实际。
(5分)48.答案要点:解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
(4分)影响因素:( 1 )问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。
(1)〜(6)每个要点各 1.5分,无分析说明扣4分。