最新教师职称考试模拟试题及含答案
教师职称考试题目及答案
教师职称考试题目及答案教师职称考试是教育部门为了选拔和评价教师专业能力而设立的一项重要考试。
它不仅考察教师的专业知识，还涉及教育教学能力、教育理论水平等。
以下是一份模拟的教师职称考试题目及答案，供参考。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人答案：D2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 以上都是答案：D4. 教学设计的基本要素包括（）A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学过程、教学资源、教学评价C. 教学目标、教学内容、教学手段、教学评价D. 教学目标、教学方法、教学手段、教学评价答案：A5. 教学评价的主要功能是（）A. 诊断与改进B. 选拔与淘汰C. 激励与导向D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师应具备的基本素质包括（）A. 扎实的专业知识B. 良好的教育教学能力C. 健康的心理素质D. 良好的沟通协调能力答案：ABCD7. 教师专业发展的途径包括（）A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育科研答案：ABCD8. 教学设计的基本要素包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：ABCD9. 教学评价的主要功能包括（）A. 诊断与改进B. 选拔与淘汰C. 激励与导向D. 反馈与调控答案：ABCD10. 教师职业道德的主要内容包括（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）11. 教育的本质是传授知识。
（）答案：×12. 教师职业道德的核心是教书育人。
（）答案：√13. 教师专业发展的主要途径是参加培训。
2024教师职称考试试题及答案
2024教师职称考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师在课堂上应采取哪种教学方法以提高学生的参与度？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 探究法答案：B2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求物质利益D. 终身学习答案：C3. 教师在进行课程设计时，应优先考虑的是什么？A. 教学内容的难度B. 教学资源的丰富性C. 学生的实际需求D. 教学进度的安排答案：C4. 根据教育心理学，哪种学习动机更能促进学生的长期发展？A. 外在动机B. 内在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：B5. 教师在班级管理中应如何处理学生间的冲突？A. 忽视冲突B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自行解决D. 直接介入并做出裁决答案：C6. 教师在进行教学评价时，应主要依据什么？A. 学生的成绩B. 教学目标C. 教学方法D. 教学时间答案：B7. 教师应如何对待学生的不同学习风格？A. 忽略差异B. 统一要求C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C8. 在教育过程中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C9. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？A. 只讲授知识点B. 增加课堂难度C. 结合实际生活D. 频繁进行考试答案：C10. 教师在进行家校沟通时，应采取哪种态度？A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 回避式答案：C11. 教师在教学中应如何对待学生的提问？A. 忽略B. 批评C. 鼓励并解答D. 转移话题答案：C12. 教师在进行课程设计时，应如何考虑课程内容的深度？A. 越深越好B. 越浅越好C. 根据学生水平适当调整D. 固定不变答案：C13. 教师在课堂上应如何使用多媒体教学工具？A. 完全依赖B. 完全不用C. 适当辅助教学D. 作为教学的全部内容答案：C14. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 统一要求C. 尊重并满足D. 只关注优秀学生答案：C15. 教师在进行教学评价时，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略C. 引导学生自我反思D. 惩罚答案：C16. 教师在班级管理中应如何对待学生的违纪行为？A. 严厉惩罚B. 忽视C. 引导学生自我改正D. 公开羞辱答案：C17. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习速度？A. 统一要求B. 忽视差异C. 尊重并适应差异D. 只关注优秀学生答案：C18. 教师在进行家校沟通时，应如何分享学生的学习情况？A. 只分享负面信息B. 只分享正面信息C. 全面客观地分享D. 不分享答案：C19. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？A. 忽略B. 批评C. 鼓励并尊重D. 转移话题答案：C20. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？A. 压制B. 忽视C. 鼓励并支持D. 只关注标准答案答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 教师在课堂上应采取哪些教学策略以提高教学效果？A. 创设情境B. 激发兴趣C. 重复讲解D. 及时反馈答案：A, B, D22. 教师在进行课程设计时，应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生需求C. 教学资源D. 教学时间答案：A, B, C,。
教师职称考试试题和答案
教师职称考试试题和答案教师职称考试是教育行业内部对教师专业水平和教学能力的一种评定，旨在激励教师提升自身素质，提高教学质量。
以下是一份模拟的教师职称考试试题及其答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 选拔人才D. 评价人才答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问C. 完全按照教案进行D. 只关注成绩优异的学生答案：B4. 教师在教学中应如何对待学生的差异（）。
A. 忽视差异，统一要求B. 根据差异，因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B5. 教师在教学过程中应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教师应如何对待学生的提问（）。
A. 忽视B. 耐心解答C. 批评D. 回避答案：B7. 教师在课堂上应如何使用多媒体教学（）。
A. 完全依赖多媒体B. 适当使用，辅助教学C. 完全不用D. 随意使用答案：B8. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维（）。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求（）。
A. 忽视B. 尊重并满足C. 统一要求D. 批评答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习（）。
A. 反对B. 支持并引导C. 忽视D. 批评答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教师在教学中如何实现因材施教。
答案：教师在教学中实现因材施教，首先需要了解每个学生的个性特点、学习习惯和知识基础。
在此基础上，教师可以设计不同的教学活动，提供多样化的学习资源，以满足不同学生的需求。
同时，教师还应鼓励学生之间的互助合作，促进学生之间的知识交流和经验分享。
此外，教师还应根据学生的学习进度和理解能力，适时调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。
教师职称考试试题含答案
教师职称考试试题含答案教师职称考试是衡量教师专业水平和教学能力的重要途径。
以下是一份模拟试题，旨在帮助教师们了解考试内容和形式，以便更好地准备考试。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 终身学习答案：B3. 课堂教学中，教师应注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 创新能力的培养答案：D4. 教师应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 置之不理D. 嘲笑讽刺答案：B5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 放任自流答案：C6. 教师应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 嘲笑答案：B7. 教师在教学中应如何运用多媒体技术？（）A. 完全依赖B. 适当运用C. 完全摒弃D. 随意使用答案：B8. 教师应如何对待学生的心理健康问题？（）A. 忽视B. 关注并提供帮助C. 嘲笑D. 放任自流答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习？（）A. 鼓励B. 反对C. 忽视D. 放任自流答案：A10. 教师应如何对待学生的课外活动？（）A. 鼓励参与B. 反对C. 忽视D. 放任自流答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 沟通技巧D. 创新意识答案：ABCD12. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心答案：ABC13. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求？（）。
A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 个别辅导答案：BD14. 教师在教学中应如何运用评价？（）。
教师职称考试试题及答案
教师职称考试试题及答案教师职称考试是教育部门为评定教师专业技能和知识水平而设立的一项考试。
考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规、教学设计、学科知识等。
以下是一些模拟试题及答案，供参考：一、选择题1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案：B2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育管理答案：D3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度是：A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 高等教育普及D. 职业教育优先答案：A二、判断题1. 教育评价的目的是为了选拔和淘汰学生。
（错误）2. 教师职业道德的核心是关爱学生，尊重学生人格。
（正确）3. 教师职称评定只与教师的教学年限有关，与教学效果无关。
（错误）三、简答题1. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括：培养人才、传承文化和促进社会进步。
教育通过传授知识、技能和价值观，培养社会所需的各类人才；通过教育活动，传承和弘扬民族文化；同时，教育还能促进社会公平、提高公民素质，推动社会和谐发展。
2. 教师应如何提高课堂教学效果？答案：教师可以通过以下方式提高课堂教学效果：首先，精心设计教学计划和教学活动，确保教学内容与学生的认知水平相匹配；其次，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度；再次，注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，提高学生的思考和表达能力；最后，及时进行教学反思和调整，根据学生的反馈和学习效果不断优化教学策略。
四、案例分析题某教师在教学过程中发现，班上有一部分学生对学习缺乏兴趣，经常在课堂上走神或做其他事情。
请分析原因，并提出改进建议。
答案：原因可能包括：教学内容与学生兴趣不匹配、教学方法单一、课堂氛围不活跃等。
改进建议如下：首先，教师应深入了解学生的兴趣和需求，调整教学内容，使之更贴近学生的实际生活；其次，尝试采用项目式学习、合作学习等多样化教学方法，提高学生的参与度和学习动机；再次，营造积极的课堂氛围，鼓励学生表达自己的观点，增强课堂互动；最后，定期与学生进行沟通，了解他们的学习感受，及时调整教学策略。
中小学教师职称考试专业能力模拟题(含答案解析)
中小学教师职称考试专业能力模拟题（含答案解析）一、选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象，描述不准确的是：A. 学习过程的心理机制B. 教学过程的心理机制C. 教育与心理发展的关系D. 学生的心理特征答案：D解析：教育心理学主要研究学习与教学过程中的心理机制，以及教育与心理发展的关系，而学生的心理特征虽然与教育心理学有关，但不是其研究的主要对象。
2. 在教学设计中，下列哪一项不属于教学目标的表述范畴？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 智力与能力答案：D解析：教学目标的表述范畴通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，而智力与能力通常被包含在知识与技能的目标中。
二、简答题1. 请简述行为主义学习理论的主要观点。
答案：行为主义学习理论认为，学习是一个通过刺激与反应之间的关联来形成新的行为的过程。
其主要观点包括：（1）学习是一个外部控制的过程，学习者被动地接受刺激和强化。
（2）学习是基于刺激与反应之间的关联，通过反复的练习和强化，形成条件反射或习惯。
（3）学习是一个逐步的过程，学习者需要通过一系列的步骤来掌握新的行为。
（4）强化是学习的关键，正强化增加某种行为的出现概率，而负强化减少某种行为的出现概率。
2. 请简述建构主义学习理论的主要观点。
答案：建构主义学习理论认为，学习是一个主动建构的过程，学习者通过与外部环境的互动来构建自己的知识和理解。
其主要观点包括：（1）学习是一个主动的过程，学习者主动地建构自己的知识和理解，而不是被动地接受信息。
（2）学习是一个社会的过程，学习者通过与他人的互动和合作来构建知识和理解。
（3）学习是一个情境的过程，学习者通过与外部环境的互动来构建知识和理解。
（4）知识是动态的，不是固定不变的，学习者可以通过不断地反思和修正自己的理解和知识来深化对知识的理解。
三、案例分析题案例：小明在数学课上总是无法集中注意力，经常走神。
教师尝试了各种方法，如惩罚、奖励、提醒等，但效果都不明显。
教师职称考试(小学教育基础知识)全真模拟试题及答案
教师职称考试(小学教育基础知识)全真模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学生身心发展的特点有( )。
A. 生理发展较快，心理发展较慢B. 生理发展较慢，心理发展较快C. 生理发展和平衡D. 生理发展较快，心理发展也较快答案：D2. 在小学教育中，教师要根据学生的特点进行因材施教，这是因为小学生的( )。
A. 可塑性较大B. 个性差异较小C. 认知发展较平衡D. 学习动机较强答案：A3. 小学教育要注重培养学生的创新精神，这是因为小学生处于( )。
A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期答案：B4. 下列哪种教学方法适合于小学低年级学生？( )A. 讲解法B. 发现法C. 情境教学法D. 小组合作学习法答案：C5. 下列关于小学生学习习惯的描述，正确的是( )。
A. 小学生不需要养成良好的学习习惯B. 小学生的学习习惯已经形成C. 教师不需要对小学生的学习习惯进行培养D. 小学生需要养成良好的学习习惯答案：D6. 下列哪种评价方法不适合于小学教育？( )A. 定量评价B. 定性评价C. 绝对性评价D. 甄别性评价答案：D7. 下列哪种教育理念符合素质教育的要求？( )A. 重视学生的智力发展B. 重视学生的全面发展C. 重视学生的个性化发展D. 重视学生的应试能力答案：B8. 下列哪种教学组织形式适合于小学教育？( )A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：B9. 下列哪种策略可以帮助小学生克服学习困难？( )A. 提高学生的智力水平B. 改变学生的学习习惯C. 增加学生的学习时间D. 针对学生的学习困难制定个性化的教学计划答案：D10. 下列哪种课程设置符合小学教育的特点？( )A. 学科课程为主B. 活动课程为主C. 分科课程为主D. 综合课程为主答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学生身心发展的特点包括________、________、________、________。
2024小学数学教师职称考试模拟试卷及参考答案
2024小学数学教师职称考试模拟试卷及参考答案一、填空题（每空1 分，共20 分）1. 数学是研究（）和（）的科学。
2. 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（），（）。
3. 课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的（）。
4. 教学活动是师生（）、（）、共同发展的过程。
5. 有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的（），教师是学习的（）、（）与（）。
6. 学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的（）和（），激励学生学习和改进教师教学。
7. 信息技术的发展对数学教育的（）、（）、（）产生了深远的影响。
8. 在数学课程中，应当注重发展学生的数感、（）、（）、（）、（）、运算能力、推理能力和模型思想。
9. 数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的（），鼓励学生的（）。
10. 通过数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强（）的能力。
二、选择题（每题2 分，共20 分）1. 数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。
A. 交往互动B. 共同发展C. 交往互动、共同发展2. 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。
A. 教教材B. 用教材教3. 新课程的核心理念是（）。
A. 联系生活学数学B. 培养学习数学的兴趣C. 一切为了每一位学生的发展4. 根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。
A. 概念B. 计算C. 应用题5. “三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。
A. 数学思考B. 过程与方法C. 解决问题6. 数学课程标准中使用了“经历、体验、探索”等表述（）不同程度。
A. 学习过程目标B. 学习活动结果目标7. 学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（）的过程。
小学《语文》教师职称考试考试模拟试卷附参考答案
小学《语文》教师职称考试考试模拟试卷附参考答案一、课程标准内容部分（总分40分）（一）选择题（每题2分，共20分）1. 《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程的根本任务是（）A. 提升学生的语文成绩B. 提高学生的语文素养C. 培养学生的写作能力D. 加强学生的文言文学习2. 在语文课程评价方面，以下哪种说法符合课程标准理念（）A. 只注重终结性评价B. 评价主体单一，只有教师评价C. 综合运用多种评价方式，实现评价主体的多元化和评价方式的多样化D. 评价只关注学生的知识掌握情况3. 语文课程标准对不同学段的识字与写字目标有明确要求，小学低段（1 - 2年级）要求学生认识常用汉字（）A. 800 - 1000个B. 1600 - 1800个C. 2500个左右D. 3000个左右4. 根据课程标准，语文课程的内容主要以（）为主体。
A. 中华优秀传统文化B. 革命文化C. 社会主义先进文化D. 以上都是5. 在阅读教学中，课程标准倡导培养学生的（）能力。
A. 精读、略读和浏览B. 只精读C. 只略读D. 只浏览6. 关于口语交际教学，以下哪项是课程标准的要求（）A. 不需要创设真实的交际情境B. 只要学生能说话就行，不注重表达的准确性C. 注重培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养D. 口语交际教学可有可无7. 小学阶段的写作教学，课程标准强调（）A. 让学生自由写作，不需要任何指导B. 从写话、习作入手，逐步培养学生的书面表达能力C. 只要求学生模仿优秀范文写作D. 写作教学只在高年级开展8. 课程标准中提出的跨学科学习任务群旨在（）A. 增加学生的学习负担B. 融合不同学科知识，提高学生综合运用知识解决问题的能力C. 取代语文单一学科的学习D. 只在语文课外开展9. 语文课程资源包括（）A. 课堂教学资源和课外学习资源B. 只有教材资源C. 只有教师资源D. 只有网络资源10. 对于语文课程的综合性学习，以下说法正确的是（）A. 是一种可有可无的学习方式B. 只在语文课堂内开展C. 强调语文知识与其他学科知识以及生活经验的整合D. 不需要学生自主合作探究（二）简答题（每题5分，共20分）1. 简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中语文课程性质的内涵。
教师专任考试题目及答案
教师专任考试题目及答案教师专任考试是教育部门为了选拔合格的教师而设立的一项重要考试。
考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识以及教育教学能力测试。
以下是一份模拟的教师专任考试题目及答案，供考生参考。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 坚持社会主义办学方向B. 坚持教育与宗教相分离C. 坚持教育与政治相分离D. 坚持教育与经济相分离答案：B4. 学生是具有独立意义的人，其独立性表现在（）。
A. 学生具有主观能动性B. 学生具有自我意识C. 学生具有自我教育能力D. 学生具有自我发展能力答案：A5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应当遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 填鸭式教学答案：ABC2. 教师应当具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的道德品质D. 丰富的社会经验答案：ABC3. 教师在教育教学中应当注意（）。
A. 尊重学生人格B. 关注学生个体差异C. 促进学生全面发展D. 只关注学生学业成绩答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应当平等对待每一个学生，不因学生的性别、民族、家庭背景等因素而有所区别。
（对）2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容，不必遵循教学大纲。
（错）3. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的合作精神和团队意识。
（对）4. 教师在处理学生问题时，可以采取体罚或变相体罚的方式。
（错）5. 教师应当不断更新自己的知识结构，提高教育教学水平。
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一, 单选
1.课程改革的的基本理念是: (C )
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
①以学生发展为本②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)
A.说出,表演,展示
B.设计,制作,创作
C.感受,参加,养成
D.解释,完成,背诵
3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.
A.教材的更新
B.教师的发展
C.学生的选择
D.课程制度的变迁
4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )
A.知识,技能和方法
B.情感,态度和价值观
C.知识,技能和情感
D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观
5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)
A.斯腾豪斯
B.斯腾伯格
C.杜威
D.赫尔巴特
6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )
A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅
7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B )
A.讲解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究发现式
D.情境——陶冶式
8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )
A.教师是主体,学生是客体
B.学生是主体,教师是客体
C.都是主体
D.都是客体
9. 探究学习实施的过程是(B )
A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶
B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶
C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶
D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶
10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
11.教学过程的中心环节是( B)
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.考试
12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )
A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要专家的支持
D.学校需要政府的支持
13.教育的中心和灵魂在(B )
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
14.校本教研的主体是(C )
A.学生
B.教材
C.教师
D.校长
15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)
A.学科学习目标
B.一般性发展目标
C.学科学习目标和一般性发展目标
D.情感目标
二, 多选
1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )
A.改变课程功能
B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式
2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)
A.档案袋评定
B.苏格拉底式研讨评定
C.表现展示评定
D.成就测验
3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )
A.情境
B. 协作
C.会话
D.意义建构
4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )
A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D.知识为一种探索的行动或创造的过程
5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )
A.民主的
B.平等的
C.对话的
D.互动的
6.新课程给教师角色的定位是( AC)
A.学习者
B.定向者
C.促进者
D.定论者
7.新课程结构的主要特点(ABC )
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.平均性
8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )
A.校本课程开发总体目标
B.校本课程的结构与课程门类
C.课程实践与评价的设想
D.保障措施
9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )
A.前沿性
B.全局性
C.基础性
D.先导性
10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )
A.贯彻国家课程政策
B.制订课程实施计划
C.组织课程的实施与评价
D.加强课程资源的开发和管理
11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有
( ABD)
A.家庭资源
B.社会资源
C.校园资源
D.自然资源
12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )
A.向学生回归
B.向学校回归
C.向教师回归
D.向教育实践回归
13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )
A..可操作性
B.验证性
C.教育性
D.探索性
14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )
A.教育测验运动时期
B.目标分析研究时期
C.多方位研究时期
D.教育评价的兴盛时期
15.简述质性评定的主要特征有( BCD)
A.评定是一种自上而下的评价
B.评价的目的在于促进主体人的发展
C.评价的方式具有情境性
D.评定是不断探索改进的过程
三, 判断
(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始.
(√ )2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.
(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求.
(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.
(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.
(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.
(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络.
(√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.
(× )9.校本教研即师本研究.
(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动.
四,简答。