大讨论活动学习要点(详细内容版)

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“大学习、大讨论、大调研”活动学习笔记:增强责任意识,真正敢干事

“大学习、大讨论、大调研”活动学习笔记:增强责任意识,真正敢干事

“大学习、大讨论、大调研”活动学习笔记:增强责任意识,真正敢干事通过近几月“大学习大讨论大调研”活动的开展,感触很深,收获很大。

现结合工作实际谈几点个人体会:一、解放思想。

古人云:“君子贵讷于言而敏于行”。

其意告诉人们,要谨慎地想问题,要善于把思想化为行动,办实事。

我们要克服安于现状、不思进取的思想,增强忧患意识,真正想干事。

解放思想,就是要不断思考、锐意进取。

要坚决破除“无过即是功”的心态,坚决抵制“无作为”的思想,如果社会上的每个人都安于现状、不思进取,最直接的损害就是这个社会失去了前进的动力。

俗话说:“人无远虑,必有近忧”,个人如此,社会又当如何?所以,要不断提高个人对自身责任的认识、对社会责任的认识,要切实增强忧患意识、危机意识,有一种不进则退,慢近也是退的压力。

二、敢于担当。

我们要克服瞻前顾后、不敢担当的思想,增强责任意识,真正敢干事。

敢想,是解放思想、开拓创新的前提,只有勇于思考新路子,勇于开创新方法,才能在工作上与时俱进,不断提高扩宽工作思路;敢做,是解放思想、开拓创新的根本,只有敢于尝试,锐意进取,在合理的前提下创造性地开展工作,才能拓宽新思路、新方法;敢于承担,是解放思想、开拓创新的保证,只有尽职尽责,勇于承担工作中的成功与失败,才能进一步激发大家的积极性和责任感,营造一个良好和谐的工作氛围。

不敢负责,没有担当,软、怕、躲、退,说到底恐怕还是因为个人得失之心太重,患得患失,顾虑重重,多思转多私。

忧的不是不辱使命,而是个人名利;虑的不是事业进展,而是个人“进步”。

确实,各级干部有岗位责任的要求,也有自我发展的诉求,所以尤其要认识到二者的辩证统一。

有责任、敢担当,才能干好工作、做出成绩,也才能得到尊重、有所发展。

否则,就容易因个人得失放松岗位责任,让组织失望、让群众寒心。

三、积极作为。

我认为平时注重学习、提高自身素质和能力,是做好基层审计工作的前提。

工作中要对自己有充分正确的认识,找准位置,积极做好审计工作,树立一盘棋的思想,发挥好审计工作的免疫系统功能。

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案
一、活动目的
大讨论活动是党中央提出的一项新型组织形式,旨在加强党群沟通,推进党的建设和发展。

通过大讨论活动,可以让党员、干部和群众深入探讨国家发展战略、社会热点问题和个人思想认识,凝聚共识,增强责任感、使命感和荣誉感,为推动中国特色社会主义事业不断前进提供强有力的组织保障。

本文根据大讨论活动的特点和需要,制定了以下的学习方案。

二、学习主题
1. 全面建设社会主义现代化国家
2. 中国特色社会主义理论与实践
3. 改革开放与经济社会发展
4. 生态文明与可持续发展
三、活动形式
1. 专题报告
在开展大讨论活动前,可以邀请专家学者对相关主题进行专题报告,分析问题、阐述观点、提出对策,为开展大讨论活动提供学术支撑和理论指导。

2. 知识普及。

开展“大学习、大讨论”活动实施方案

开展“大学习、大讨论”活动实施方案

开展“大学习、大讨论”活动实施方案大学习、大讨论活动实施方案一、背景和意义在中国共产党的领导下,中国社会主义事业不断向前发展,人民生活水平不断提高。

然而,社会主义建设的过程中也面临着一些新的矛盾和问题。

为了坚持党的全面领导,凝聚党员和广大干部群众的智慧和力量,推动解决这些矛盾和问题,党中央决定开展“大学习、大讨论”活动。

“大学习、大讨论”活动旨在通过开展深入的学习和广泛的讨论,推动广大党员和干部加强理论学习,增强政治理论素养,提高工作能力和素质,解答思想认识上的疑惑和问题,推动社会主义事业向前发展。

二、活动目标1. 提高党员和干部的理论水平和政治素质,增强工作能力。

2. 加强思想认识,解决思想上的困惑和问题,推动理论创新和实践创新。

3. 加强党员和干部之间的交流和沟通,形成集体智慧,推动党和人民事业的发展。

三、活动内容1. 指导思想学习开展以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的学习,学习党的理论和路线方针政策,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神。

2. 理论学习开展针对不同群体的理论学习,通过培训、研讨、讲座等形式,加强对党的理论和方针政策的系统学习,提高政治理论素养。

3. 实践创新通过组织实践活动,既检验理论学习的成果,又发现问题,解决问题。

组织党员和干部参与社区建设、扶贫济困、科技创新等实践活动,推动理论对实践的指导。

4. 经验交流开展经验交流活动,组织不同单位、不同岗位的党员和干部分享工作中的经验和体会,相互学习,共同进步。

5. 问题追踪针对学习和讨论中出现的问题,进行深入研究和调查,形成建议和解决方案,推动问题的解决。

四、活动机制1. 领导机构设立“大学习、大讨论”领导小组,由党委书记或者党委常委担任组长,其他重要领导担任副组长,由各部门、单位负责人和相关领导参加。

2. 组织推进机构设立“大学习、大讨论”工作组,由党委组织部门负责,协助领导小组组织推进活动。

“改革创新、奋发有为”大讨论应知要点

“改革创新、奋发有为”大讨论应知要点

“改革创新、奋发有为”大讨论应知要点大改革、大创新、大思考、大反思、大实践、大发展“改革创新、奋发有为”大讨论核心观点:“改革创新、奋发有为”以积极向上的干劲、敢闯敢试的拼劲、不懈奋斗的韧劲,强力促改,主动求新,深入谋转。

(一)破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚持以改革破解发展难题。

(二)破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚持以创新激发动力活力。

(三)破除封闭狭隘,着力解决扩大开放不够问题,坚持以开放促改革促发展。

(四)破除资源依赖,着力解决市场理念不浓问题,坚持以市场打开发展新通途。

(五)破除随遇而安,着力解决工作标杆不高问题,坚持以一流标准创造一流业绩。

(六)破除慵懒散漫,着力解决作风不实问题,坚持以过硬作风彰显担当作为。

“改革创新、奋发有为”大讨论应知要点一、大讨论是什么时候做出的重大决策?★骆惠宁讲话中给出答案:在全省开展“改革创新、奋发有为”大讨论,是省委十一届七次全会作出的重大决策。

★为开展好这场大讨论,省委制定了实施方案,成立了大讨论领导小组,组建了联络督导组,对全省基层党支部书记进行了专题培训。

山西头条注意到,在省委十一届七次全会之后举行的2019年省委经济工作会议、省十三届人大二次会议上,骆惠宁讲话中对大讨论一事再次强调,三次重要会议都说同一件事,充分说明大讨论的重要性。

二、大讨论的时代背景和初衷是什么?为什么要搞大讨论?大讨论的时代背景是什么?大讨论的初衷是什么?山西头条注意到,骆惠宁在讲话中说的很明确:★今年是新中国成立70周年,是全面建成小康社会的关键之年。

★山西在“两转”基础上走上了全面拓展新局面的新征途,新征途就意味着瞄准更好的目标,攀登更高的山峰,展现更大的作为。

★当此进则全面振兴、退则必然落后的关键时刻,我们比以往任何时候都更需要拥有先进的理念和体制、过硬的本领和作风。

★山西唯有致力改革创新、奋发有为,才能实现全省工作更大的新突破。

★这场大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践,是一场求真务实、拓展新局的学习实践,是一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。

主题教育思想大讨论的内容

主题教育思想大讨论的内容

主题教育思想大讨论的内容一、背景介绍近年来,主题教育在中国各级党组织中得到普遍开展和重视。

作为党的重要任务之一,主题教育旨在推动党员干部对党的路线方针政策进行深入学习,并将其内化为行动自觉。

思想大讨论作为主题教育的重要形式之一,鼓励广大党员积极参与讨论,加强理论武装,提高政治站位。

本文将从几个方面探讨主题教育思想大讨论的内容。

二、加强理论学习1. 深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想为了更好地开展思想大讨论,必须首先深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

这是全党同志践行“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的基本指导原则和共同行动纲领。

通过系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论体系以及科学发展观,我们能够更好地传承和发展中国特色社会主义事业。

2. 掌握党的创新理论成果思想大讨论应该促进对党的创新理论成果的深入理解。

这包括习近平总书记在全面依法治国、生态文明建设、精准脱贫等方面提出的重要思想,以及代表着当今时代前沿水平的一系列创新成果。

只有掌握这些理论,我们才能更好地服务于人民、推动中华民族伟大复兴。

三、组织丰富多样的活动1. 学习交流会议学习交流会议是思想大讨论活动的重要形式之一。

通过开展组织性学习会议,可以将先进个人和集体经验进行总结和分享,激励其他党员积极参与讨论。

此外,在会上还可以邀请专家教授作报告或讲座,从而为大家提供更加系统和深入的理论知识。

2. 理论研究小组在思想大讨论中,设置专门的理论研究小组非常必要。

这个小组由具备较高理论素养的同志组成,他们可以就特定的主题或问题进行深入研究,分享研究成果,开展小范围的学术交流。

通过这种方式,可以进一步提高党员干部的理论水平。

3. 实践调研活动实践调研是思想大讨论过程中的重要环节。

通过走进基层、与广大群众面对面交流,党员干部将更加直观地感受到各类问题和需求。

同时,在实践调研中,组织成员也能够验证自己的科学理论,并形成新的思考。

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案“大学习、大讨论”是党中央提出的一项重要活动,旨在通过知识普及、理论研究和思想交流,提高广大党员、干部和群众的政治素养、工作能力和思想认识水平,推动全面从严治党、全面深化改革等各项工作的深入开展。

一、活动目标1.提高党员、干部和群众的政治素养和思想认识水平,不断增强对党和国家工作的认同、归属感和责任感。

2.促进党员、干部和群众之间的交流互动,形成团结、协作、共赢的良好氛围。

3.全面推进各项工作的深入开展,推动经济社会发展和党风廉政建设。

二、活动内容1.“一学一做”学习教育:每周组织党员、干部、群众集中学习一篇党性、党规、党纪的经典文章,并结合实际工作经验写一篇心得,相互分享学习心得体会。

2.“两学一做”普及和实践:每月开展一次“两学一做”主题活动,比如开展劳动实践活动、参加社会公益活动、弘扬志愿服务精神等。

3.坚持“实践中学、学中实践”原则,结合当地实际开展“三下乡”活动、创建文明城市、争创全国文明县城活动等。

4.通过开展各类讲座、研讨会、座谈会、思想交流会等形式,推动党员、干部之间的思想交流和互动,帮助大家更好地理解和贯彻落实中央的各项政策。

5.每周安排一次“在线答疑”活动,邀请知名专家学者、权威人士对大家提出的问题进行解答,提供精准、科学的指导和帮助。

三、活动实施方式1.广泛宣传,加强组织。

通过各种媒介宣传推广,积极组织党员、干部和群众参与进来,形成广泛的学习、交流、实践的热潮。

2.统筹规划,分步落实。

制定具体的计划,逐步实施,确保每一项活动推进有序,取得实效。

3.注重实效,抓好落实。

重点关注参与人数、学习质量、活动效果,不断总结经验、完善机制,确保活动取得实实在在的成效。

四、活动预期效果1.广大党员、干部和群众形成强烈的责任感和使命感,更加自觉地投身于各项工作中。

2.不断提高全社会的思想认识水平和工作能力,形成共建共治共享的新格局。

3.大力推进各项工作的深入开展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。

解放思想大讨论学习内容(最新版)

解放思想大讨论学习内容(最新版)

解放思想大讨论学习内容解放思想大讨论学习内容解放思想大讨论学习内容篇一《解放思想大讨论活动重点学习材料汇编》 ...解放思想大讨论学习内容篇一《解放思想大讨论活动重点学习材料汇编》黄南州地税局开展“全省大发展、黄南怎么办”解放思想大讨论活动学习资料汇编资料一:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告一、过去五年的工作和十年的基本总结十七大以来的五年,是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年,是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年,各方面工作都取得新的重大成就。

1.经济平稳较快发展。

2.改革开放取得重大进展。

3.人民生活水平显著提高。

4.民主法制建设迈出新步伐。

5.社会建设取得新进步。

6.国防和军队建设开创新局面。

7.港澳台工作进一步加强。

8.外交工作取得新成就。

9.党的建设全面加强。

前进道路上还有不少困难和问题。

主要是:发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,科技创新能力不强,产业结构不合理,农业基础依然薄弱。

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质。

二、夺取中国特色社会主义新胜利道路关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。

在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握以下基本要求,并使之成为全党全国各族人民的共同信念。

——必须坚持人民主体地位。

——必须坚持解放和发展社会生产力。

——必须坚持推进改革开放。

——必须坚持维护社会公平正义。

——必须坚持走共同富裕道路。

——必须坚持促进社会和谐。

——必须坚持和平发展。

——必须坚持党的领导。

三、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标——经济持续健康发展。

——人民民主不断扩大。

——文化软实力显著增强。

——人民生活水平全面提高。

——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

四、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式(一)全面深化经济体制改革。

大讨论学习计划

大讨论学习计划

大讨论学习计划一、学习目标1、提高综合素质,培养创新思维,2、明确未来职业发展方向,3、提升学术水平和专业技能,4、加强团队协作能力,5、拓展人际交往和沟通技巧。

二、学习计划1、提高综合素质在这个信息化时代,我们处在一个知识爆发的时代。

面对如此庞杂的信息,我们不仅需要具备扎实的专业知识,更需要良好的综合素质,包括语言表达能力、调查研究能力、逻辑思维能力等。

因此,我计划将每周抽出时间来练习表达与思考,比如读书摘抄、写作思考等。

2、明确未来职业发展方向对于大多数人来说,似乎现在的学习目标是考上一个好的大学。

这只是一个开始,未来的职业发展方向更需要我们去深思熟虑。

我计划每月安排一些职业规划和专业发展的座谈会,通过与老师、行业内专业人士的沟通,从而更好地了解未来的职业发展方向。

3、提升学术水平和专业技能在校园中,我们需要在学术水平和专业技能方面有所提升。

我计划每周抽出时间来学习专业知识,包括专业书籍的阅读、参加相关学术活动等。

另外,我还计划每月安排一个小型研究项目,以提升专业技能。

4、加强团队协作能力在学生时代,我们需要培养团队协作能力,这对未来的职场发展来说是非常重要的。

我计划每周参加一次团队活动,参与其中,培养团队协作精神和技能。

5、拓展人际交往和沟通技巧在未来的社会和职场中,人际交往和沟通技巧是至关重要的。

我计划每周参加一次社交活动,增加自己的社交圈层,并且每周安排一次沟通能力的训练,包括演讲比赛、口才训练等。

三、学习安排1、每天早晨安排时间进行思考和总结,制定当天的学习和工作计划,然后尽量按计划执行。

2、每周末安排一天时间用于个人学习和提升,比如读书、写作、自我提高等。

3、每月安排一次职业规划和专业发展的座谈会,以明确未来职业发展方向。

4、每周安排一次团队活动,加强团队协作能力。

5、每周安排一次社交活动,拓展人际交往和沟通技巧。

6、每周安排一次沟通能力的训练,包括演讲比赛、口才训练等。

7、每周抽出时间学习专业知识,包括专业书籍的阅读、参加相关学术活动等。

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案一、活动背景随着社会的快速发展,学习已经成为推动个人成长和团队进步的重要动力。

为响应国家号召,提升全体员工的理论素养和业务能力,我们决定开展“大学习、大讨论”活动。

这次活动旨在通过深入学习、广泛讨论,激发大家的创新思维,为公司的长远发展注入新的活力。

二、活动目标1.提升员工的理论素养,增强团队凝聚力。

2.促进业务能力的提升,为公司发展提供人才支持。

3.激发创新思维,推动公司转型升级。

三、活动时间活动自即日起至2023年12月31日结束,分为三个阶段进行。

四、活动内容1.阶段一:深入学习(1)学习内容:围绕公司业务、行业动态、国家政策等方面,组织员工深入学习。

(2)学习形式:线上与线下相结合,充分利用网络资源,开展讲座、研讨会、读书会等形式多样的学习活动。

2.阶段二:广泛讨论(1)讨论主题:围绕学习内容,设立多个讨论主题,引导员工展开深入讨论。

(2)讨论形式:采用小组讨论、辩论赛、主题演讲等方式,激发员工的思考与交流。

3.阶段三:成果展示(1)成果形式:员工将学习与讨论的成果以论文、报告、提案等形式展示。

(2)评审标准:设立评审委员会,对成果进行评审,评选出优秀作品并进行表彰。

五、活动组织1.成立活动领导小组,负责活动的总体策划、组织与协调。

2.设立活动办公室,负责活动的具体实施、宣传与推广。

3.各部门负责人为活动第一责任人,负责本部门员工的学习与讨论工作。

六、活动保障1.人力资源保障:公司将为活动提供必要的人力资源,确保活动的顺利进行。

2.资金保障:公司将为活动提供必要的资金支持,确保活动的高质量开展。

3.时间保障:员工在学习与讨论期间,享有正常的工作时间保障。

七、活动奖励1.对优秀作品进行表彰,给予一定的物质奖励。

2.对积极参与活动的员工,给予一定的精神奖励。

3.对活动中表现突出的团队和个人,给予优先晋升、培训等激励。

希望大家积极参与这次“大学习、大讨论”活动,共同努力,为公司的发展贡献自己的力量。

公司开展“大学习大讨论”活动小结_大讨论工作总结

公司开展“大学习大讨论”活动小结_大讨论工作总结

公司开展“大学习大讨论”活动小结_大讨论工作总结通过开展“大学习大讨论”活动,我们取得了一定的成效。

以下是小结报告:一、活动背景为了进一步加强公司内部学习氛围,激发员工的学习热情,提高全员的综合素质和专业能力,我们决定开展“大学习大讨论”活动。

该活动旨在通过组织员工进行学习交流和思想碰撞,动员全员积极参与学习,不断增强对行业新动态和业务知识的理解和掌握。

二、活动内容和形式1. 活动内容(1)学习内容:我们选择了与公司业务相关的优质学习资源,并在公司内部分享给全员。

学习内容包括但不限于业务知识、职业技能、团队协作、个人素质等方面的内容。

(2)学习形式:我们采取了多种形式进行学习,包括:内部专题讲座、分享会、座谈会、读书会、在线学习平台等。

也鼓励员工自主学习、互相学习,形成学习共同体。

2. 活动形式(1)大讨论活动:每周组织一次大讨论活动,邀请公司内外专家进行主题分享,员工可以提前准备问题并现场提问,促进思想交流和知识传递。

(2)读书会:每月组织一次读书会,选取一本经典书籍进行集中讨论,员工可以自愿参加,并进行心得交流和思考分享。

(3)在线学习平台:通过建立公司内部的在线学习平台,提供各类学习资源和学习计划,并鼓励员工自主学习和互相交流。

三、活动成果1. 提高员工的学习热情:通过开展“大学习大讨论”活动,我们成功地激发了员工的学习热情。

许多员工自发参与到学习中,并针对自己的工作内容提出问题和建议。

2. 增加员工的专业能力:通过学习和讨论,员工对业务知识和专业能力有了更深入的了解,并提出了一些创新性的想法和解决方案。

3. 构建学习共同体:活动促进了员工之间的交流和互动,形成了学习共同体。

员工之间相互学习、相互帮助,提高了学习的效果和质量。

4. 增强了团队凝聚力:开展“大学习大讨论”活动可以加强团队内部的交流和共同进步意识,提高团队的凝聚力和战斗力。

四、存在的问题与不足1. 活动宣传不足:活动宣传工作还需加强,以增加员工的参与意愿和积极性。

大反思大讨论活动主要内容

大反思大讨论活动主要内容

大反思大讨论活动主要内容大反思大讨论活动是一种集体思考和讨论的形式,旨在通过深入探讨和分析问题,找出解决方案或改进策略。

这种活动通常涉及到广泛的话题,包括社会问题、政治议题、经济挑战、科技创新等等。

下面将从几个方面介绍大反思大讨论活动的主要内容。

1. 问题选定与定义大反思大讨论活动的第一步是选定一个具有重要意义的问题,并明确问题的定义。

问题的选定要具有一定的挑战性和实际意义,能够引起参与者的兴趣和思考。

问题的定义要具体明确,避免模糊和歧义。

2. 背景分析与调研在进行大反思大讨论活动之前,需要对问题进行背景分析和调研,以便更好地了解问题的现状和原因。

背景分析和调研可以通过查阅文献、采访专家、收集统计数据等方式进行。

这一步可以帮助参与者对问题有更全面的认识,并为后续的讨论提供基础。

3. 分组讨论与发言大反思大讨论活动通常以小组为单位进行。

参与者根据自己的兴趣和专长,分组进行讨论,并在一定的时间内就问题展开讨论。

讨论过程中,每个小组成员都有机会发表自己的观点和意见,与其他成员进行交流和互动。

通过分组讨论,可以促进思想碰撞和多元视角的交流,为问题的解决提供不同的思路和方案。

4. 总结归纳与展示在分组讨论结束后,每个小组都需要对讨论结果进行总结归纳,并准备一份展示报告。

总结归纳的过程中,可以对问题的各个方面进行梳理和分析,提炼出关键观点和结论。

展示报告的目的是将小组的讨论成果向其他小组和参与者进行分享,以便吸收更多的意见和建议。

5. 全组讨论与交流在各个小组完成展示报告后,会进行全组讨论和交流。

全组讨论的目的是让不同小组之间进行对话和碰撞,进一步深化对问题的理解和思考。

在全组讨论中,参与者可以提出问题、提供建议,也可以就其他小组的观点进行评论和讨论。

通过全组讨论,可以形成更广泛的共识和共同理解。

6. 结果总结与行动计划大反思大讨论活动的最后一步是对讨论结果进行总结和归纳,并制定行动计划。

总结和归纳的过程中,需要将各个小组的观点和意见进行整合和综合,形成最终的结论和建议。

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案大讨论活动学习方案一、背景介绍大讨论是一种集中讨论、交流、提出问题、解决问题的一种集体活动。

在现实生活中,大讨论活动可以激发人们的思考,让人们更好地认识和理解世界。

在学习上,大讨论活动可以帮助同学们更好地掌握知识,培养思考能力和解决问题的能力。

二、活动目标1. 帮助同学们更好地掌握学科知识;2. 培养同学们的思考能力和解决问题的能力;3. 提高同学们的沟通能力和表达能力;4. 增强同学们的团队合作意识和团队合作能力。

三、活动流程1. 主题确定:根据教学内容和学生需求,确定讨论主题;2. 分组组织:根据主题和人数,将同学分成若干小组;3. 资料准备:老师或学生可以根据主题准备相关资料和题目,提供参考答案;4. 活动实施:(1)组内集体讨论:每个小组进行内部讨论,整理各自的思考和问题。

(2)组间对抗:各组之间逐个发言,分别将自己的问题和思考交流出来,并进行对抗讨论。

(3)总结分享:老师或学生可以对讨论中的问题和答案进行总结分享。

四、活动重点1. 活动主题的确定和组员的分配要合理。

2. 活动时限的设定,保证在有效的时间内进行讨论和交流。

3. 活动引导和控制,保证团队讨论过程中能够形成富有挑战和探索性的氛围。

4. 包容和尊重,保证团队成员坦诚交流,不歧视任何人的说法。

五、活动效果1. 通过讨论交流,参与者可以更充分地了解知识,加深印象。

2. 参与者可以更好地培养批判性思维和解决问题的能力。

3. 参与者可以通过团队合作,加深对团队合作的理解和信任。

4. 参与者可以提高自己的表达能力和沟通能力。

六、活动注意事项1. 保证讨论的主题和问题能够引起学生兴趣,具有实际意义。

2. 分组时需注意平衡组员的性别、背景、思考能力等方面。

3. 活动时要重点预留时间,保证参与者的主动性和积极性。

4. 活动过程中,需要营造和谐的讨论氛围,积极引导学生积极交流。

5. 对于出现过度激烈的讨论,需要及时控制和调整,保障和谐的团队氛围。

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案
为了更好地开展大讨论活动,我们需要准备好以下学习方案:
一、学习目标:
1.了解大讨论的背景、意义和重要性。

2.学习大讨论的实施步骤和方法。

3.掌握大讨论中的思维方式和表达技巧。

4.提高个人素质和思想水平。

二、学习内容:
1.大讨论的背景、意义和重要性。

2.大讨论的实施步骤和方法。

3.大讨论中的思维方式和表达技巧。

4.大讨论对个人素质和思想水平的促进作用。

三、学习方法:
1.自学:通过阅读有关资料、书籍等方式去了解和学习大讨论。

2.交流:和其他同学进行讨论和交流,分享自己的看法和经验。

3.实践:参与组织和实施大讨论活动,亲身体验和学习。

四、学习步骤:
1.预热阶段:了解大讨论背景、意义及实施步骤。

2.学习阶段:学习大讨论中的思维方式和表达技巧、选择讨论课题。

3.实践阶段:组织和参与大讨论活动,在实践中提高个人素质和思想水平。

五、学习评价:
学习评价应根据学习目标进行评价。

1.是否了解大讨论的背景、意义和实施步骤?
2.是否掌握了大讨论中的思维方式和表达技巧?
3.是否提高了个人素质和思想水平?
4.是否能够成功组织和参与大讨论活动?
以上就是大讨论活动学习方案,通过这样的学习方案,我们能够更好地开展大讨论活动,促进个人素质和思想水平的提高。

大讨论活动学习方案3篇

大讨论活动学习方案3篇

大讨论活动学习方案大讨论活动学习方案精选3篇(一)大讨论活动是一种集体讨论和讨论辩论相结合的学习活动。

通过参与大讨论活动,学生可以锻炼思维能力、扩展知识面、提高表达能力和团队合作能力。

以下是一个可能的大讨论活动的学习方案:1. 活动目标:明确大讨论活动的学习目标,例如培养学生的批判思维能力、提高沟通表达能力和团队合作能力等。

2. 主题选择:选择一个具有争议性和讨论性的主题,例如环境保护、人工智能的影响等。

确保主题与学生的学科背景相关,并能引发学生的兴趣和思考。

3. 学习材料准备:为学生提供相关的学习材料,如文献、文章、视频等,以便他们可以准备和了解主题的不同观点和论证。

4. 分组组建:将学生分成小组,每个小组由不同观点的学生组成。

确保每个小组都有机会发表自己的观点和意见。

5. 规则设定:制定讨论规则,例如尊重他人观点、积极参与、权衡证据和逻辑等。

这些规则将有助于维持良好的讨论氛围和促进有效的辩论。

6. 引导讨论:由老师或学生担任讨论引导者,引导学生依据事实和理由进行讨论和辩论。

讨论引导者应该提问问题、促进思考和整合观点,而不是表达自己的意见。

7. 辩论总结:在讨论结束时,每个小组可以总结自己的观点和结论,并对其他小组的观点提出质疑和回应。

这将促进学生对不同观点的理解和思考。

8. 反思和评价:学生可以反思和评价整个大讨论活动的过程和结果。

通过对自身参与和表现的评价,学生可以发现自己的不足之处并提出改进的意见。

9. 结果分享:学生可以将自己的讨论结果或结论分享给其他同学或学校社区,并促进更广泛的讨论和反思。

通过以上学习方案,学生可以在大讨论活动中充分发挥自己的主动性和创造性,提高其综合素质和学术水平。

同时,也能帮助学生更好地理解和尊重他人的观点,以及培养他们面对复杂问题和多元观点时的思考能力。

大讨论活动学习方案精选3篇(二)大讨论活动工作总结在大讨论活动中,我主要负责组织和引导讨论的整个过程。

以下是我对此次活动的工作总结:1. 策划与准备:在活动开始前,我制定了详细的策划方案,包括确定活动主题、制定议程、邀请参与者等。

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案

“大学习、大讨论”活动实施方案在快速发展的当今社会,知识的更新与信息的传递日益加速,个人的学习与团队的讨论成为我们不断进步的关键。

为了进一步推动知识共享、激发创新思维、提高团队协作能力,我们特别策划了“大学习、大讨论”活动,旨在搭建一个开放、共享的学习平台,促进团队成员之间的交流与合作。

一、活动背景与目标随着市场竞争的日益激烈,不断提升个人与团队的知识储备与创新能力成为组织持续发展的核心竞争力。

本次活动旨在通过集中学习与深入讨论,增强团队成员的业务知识、拓宽视野,激发创新思维,同时加强团队间的沟通与协作,提升整体执行力和战斗力。

二、学习内容规划行业前沿知识:邀请行业专家就当前市场趋势、技术发展进行深入解读,确保团队成员掌握最新行业动态。

公司业务与政策:对公司最新业务政策、流程进行详细梳理,确保每位成员对公司运营有全面而深入的了解。

团队协作与沟通:通过案例分析、角色扮演等形式,提升团队间的协作与沟通能力,确保任务执行的高效与顺畅。

三、讨论形式设计主题研讨:围绕行业热点或公司业务难点,设定研讨主题,鼓励成员发表观点、分享经验。

分组讨论:根据业务模块或项目划分小组,进行针对性讨论,确保问题得到深入剖析与解决。

互动问答:设置互动问答环节,鼓励成员提问、答疑,促进知识的有效传播与吸收。

四、时间安排与进度启动阶段:明确活动目标、内容规划及分工,完成前期准备工作。

学习阶段:按照规划的学习内容,每周安排一次集中学习,确保知识的系统性与连贯性。

讨论阶段:学习结束后,组织分组讨论及主题研讨,确保问题得到及时解决。

总结阶段:活动结束后,进行成果总结与反馈,为下一次活动提供改进建议。

五、资源保障与支持专家资源:邀请行业内知名专家进行授课与指导,确保学习内容的权威性。

场地保障:提供宽敞明亮的会议室作为学习讨论场所,确保活动的顺利进行。

技术支持:提供必要的技术支持与设备保障,如投影仪、音响等,确保学习效果的最大化。

六、参与人员与分工组织者:负责活动的整体策划、组织与协调,确保活动的顺利进行。

大讨论活动学习计划

大讨论活动学习计划

大讨论活动学习计划一、活动背景随着社会的发展和进步,大讨论活动已经成为一种非常流行的学习方式。

它通过让学生建立小组,自主选择课题,进行独自或小组研究和讨论,思考问题,表达观点,促进学术思考和批判性分析,并以此为基础,深入了解各种观点和理论,并通过讨论形成一个完整的结论,是一种非常有效的学习方式。

二、目标1. 培养学生独立思考、创新思考、表达思考的能力;2. 培养学生批判性思考能力;3. 培养学生团队合作精神。

三、计划1. 活动前准备在活动开始前,教师应该明确活动的目的和意义,让学生对大讨论活动有一个清晰的认识,并提前准备可能出现的问题和矛盾,以便及时解决。

同时,教师还需对学生进行课前指导,让学生对活动课题进行充分了解和准备。

2. 活动过程活动过程中,教师应该起到引导和监督的作用,确保学生按照规定的流程进行活动,并在活动过程中提出自己的观点和思考。

同时,教师还需要提供学生所需的资源和信息,帮助学生解决可能出现的问题。

在活动过程中,教师可以适时提醒学生注意时间和任务进度,确保活动的顺利进行。

3. 活动中总结在活动结束后,教师应该对学生的表现进行总结,并提出具体的建议和意见,帮助学生提高自己的表达和思考能力。

同时,教师还应该对活动过程进行总结,提出可能出现的问题和改进的建议,为今后的活动提供参考。

四、活动的意义和作用1. 对学生的意义大讨论活动可以帮助学生培养独立思考、创新思考、表达思考的能力,培养学生的批判性思维能力,培养学生的团队合作精神,促进学生的全面发展。

2. 对学校的意义大讨论活动可以丰富学校的教育教学内容,改善学校的教学方式,提高学校的教学质量,增强学校的教育实力。

3. 对教师的意义大讨论活动可以提高教师的教学水平,提升教师的教学能力,激发教师的教学激情,增强教师的教学效果。

五、活动评价大讨论活动是一种非常有效的学习方式,可以有效地提高学生的学术素养和综合能力,是一种受到广泛欢迎的学习方式。

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案

大讨论活动学习方案一、方案背景随着时代的发展,社会变革日新月异,人们对知识的渴求愈发强烈。

为提升团队凝聚力,拓宽知识视野,激发创新思维,我们决定开展一场大讨论活动。

此次讨论活动以学习为主题,旨在促进团队成员之间的交流与合作,共同进步。

二、活动目标1.提升团队凝聚力,增进成员间的相互了解。

2.拓展知识领域,激发创新思维。

3.培养团队成员的表达能力和沟通能力。

4.提高团队整体学习效果,为未来发展奠定基础。

三、活动准备1.确定活动时间、地点和参与人员。

2.制定活动议程,明确讨论主题和内容。

3.准备讨论所需的资料和道具。

4.提前通知参与者,确保活动顺利进行。

四、活动流程1.开场介绍活动开始时,由主持人简要介绍活动背景、目的和流程,引导参与者进入讨论状态。

2.分组讨论3.小组展示4.全体讨论在小组展示结束后,主持人引导全体参与者进行讨论,对各个小组的成果进行整合和完善。

6.活动结束主持人宣布活动结束,感谢参与者的积极参与,并鼓励大家在今后的工作中继续努力,共同进步。

五、活动注意事项1.确保活动氛围轻松愉快,让参与者能够在轻松的环境中畅所欲言。

2.引导参与者关注讨论主题,避免跑题。

3.鼓励参与者提出创新性观点,激发团队活力。

4.注重团队合作,让每个成员都能积极参与讨论。

5.记录讨论成果,为今后的工作提供参考。

六、活动效果评估1.参与度:观察参与者发言次数和积极性,评估活动吸引力。

3.团队凝聚力:观察团队成员在活动中的互动,评估团队凝聚力提升情况。

4.学习效果:观察团队成员在活动后的表现,评估学习效果。

七、活动后续1.整理讨论成果,形成书面材料,分发给团队成员。

3.鼓励团队成员将讨论成果应用到实际工作中,提高工作效率。

4.持续关注团队成员的学习成长,为团队发展提供支持。

在这个充满挑战和机遇的时代,我们希望通过开展大讨论活动,激发团队成员的潜能,共同书写辉煌的未来。

注意事项:1.确保讨论主题贴近实际,避免过于理论化,解决办法:在准备讨论主题时,要充分调研团队的实际需求,选择具有针对性和实用性的话题。

2023年大讨论大学习方案

2023年大讨论大学习方案

2023年大讨论大学习方案随着科技的不断发展和社会的变革,未来大学教育也将会面临新的挑战和机遇。

为了更好地适应这个变化的时代,我们需要深入探讨大学习方案,以确保学生能够获得全面的知识和技能,迎接未来的挑战。

以下是一个关于2023年大讨论大学习方案的提纲。

一、提高核心学科的教学质量核心学科是大学教育的基石,是培养学生综合能力的关键。

我们需要重视核心学科的教学质量,加强师资队伍建设,提高教师的教育水平和教学能力。

同时,我们可以引入创新教学模式,鼓励学生主动学习和参与实践,培养他们的创新精神和实践能力。

二、推动跨学科教育跨学科教育是培养学生综合能力和跨界思维的重要途径。

大学应该鼓励不同学科之间的合作和交流,设立跨学科课程和项目,让学生有机会探索不同领域的知识和技能。

此外,大学还可以鼓励学生参与实践项目,通过与行业合作、社会实践等方式,培养学生的团队协作和问题解决能力。

三、注重创新和创业教育未来社会需要创新和创业的人才,大学应该为学生提供相关的教育和培训。

我们可以增加创新和创业类课程的开设,鼓励学生参加创新实践和创业竞赛,提供创业支持和资源。

此外,大学还可以与企业和创新机构合作,提供实习和就业机会,培养学生的创新思维和实践能力。

四、加强人文社科教育人文社科教育是培养学生人文素养和社会责任感的重要途径。

大学应该注重人文社科课程的开设和教学,提高学生的人文素养和社会意识。

此外,大学还可以推动学生参与社会公益活动,培养他们的社会责任感和公民素质。

五、倡导终身学习未来的社会变化快速,学生需要不断学习和更新知识。

大学应该倡导终身学习,提供适应不同学习需求的教育服务。

可以设立继续教育课程,为毕业生和社会人士提供进修和再就业的机会。

同时,大学还可以建立校友网络和学习社区,促进校友间的交流合作,推动终身学习的实践。

综上所述,2023年大讨论大学习方案应该注重提高核心学科的教学质量,推动跨学科教育,注重创新和创业教育,加强人文社科教育,倡导终身学习。

大讨论内容Microsoft Word 文档 (2)

大讨论内容Microsoft Word 文档 (2)

“进一步解放思想、进一步更新观念”
大讨论内容
一、思想认识仍需提高。

一是学习教育只能在规定的时间内,按照规定的形式完成规定的学习篇目,学习流于表面,满足于一知半解,运用理论知识解决工作中实际问题的能力不足。

二是部分干部思想上不够重视学习,有以干代学的思想,没有把学习摆到重要的位置,学习深度有所欠缺,学习方法有待创新。

二、工作效能还有差距。

一是部分干部还不善于创造性地开展工作,工作缺乏克服困难,解决难题的闯劲韧劲,习惯绕着问题走,不能积极主动地面对群众的困难和诉求,不愿动真碰硬,缺乏忧患意识和创新精神。

二是执行纪律时紧时松,贪图安逸,中心工作紧,纪律也紧,中心工作松,纪律也松,不能持之以恒,一以贯之。

三、调查研究有待深入。

一是下乡调研指导工作有时流于形式,进村多,入户少,联系干部多,深入村民少,见面打招呼多,坐下谈心少,存在走马观花的倾向,对全镇经济社会发展的热点、难点问题缺乏思考,深入分析、研究问题的视野不够宽,部分工作是“知其然,不知其所以然”。


是有些调查研究不能善始善终,即在“调查”上下的气力较大,但在“研究”上做的文章不够,有的仅仅是停留在调查研究上,而不是把为群众解决实际问题作为出发点和落脚点。

四、“强企富民”力度不足。

一是部分干部服务企业,推进转型的意识不强,协调处理村企、村民与企业、企业与企业之间复杂矛盾和问题的能力不够,影响村企共进,和谐发展;二是重工轻农,在特色农业建设,种植养殖基地打造方面仍有欠缺,不能很好地解决弱势群体脱贫增收,特别是农村50岁以上剩余劳动力的就业问题,影响了农民收入的稳定增长。

大讨论大学习方案

大讨论大学习方案

大讨论大学习方案
随着时代的变迁,社会的发展,人民群众对于知识和思想的需
求也愈加旺盛。

大讨论大学习方案应运而生,其以“对话、交流、
反思”为核心理念,旨在推动全社会在政治、经济、文化等方面的
共识和进步。

以下将介绍大讨论大学习的具体方案。

一、理论学习
大讨论大学习的第一环节是理论学习,以马克思主义为基础,
紧密融合党的最新理论成果。

这部分内容包括经典著作精读、专题
讲解、党课学习、党章党规党纪的学习等。

部分内容可在微信公众号、网站等线上平台进行,提高学习的便利性。

二、精品文章推荐
在第二环节中,推送有分析深度、观点独到、通俗易懂的精品
文章和短视频等。

这些内容可能来自学者、专家、知名社会人士和
职业媒体,具备一定的权威性和可读性。

通过这种方式传递知识和
思想,可进一步激发群众的学习热情,提高思想素质。

三、主题讨论
大讨论大学习的第三环节是主题讨论。

针对政治、经济、文化
等方面的热点问题,以及党风廉政建设、基层治理、生态文明、反
腐败等议题,组织群众进行讨论和交流。

主要形式包括座谈、对话、辩论等。

邀请具有相关专业背景、高度关注社会议题的嘉宾参与讨论,使讨论更加具有深度和广度。

四、心得交流。

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大讨论活动学习要点(详细内容版)一、保险业的监督管理(《保险法》第三、四、六、七章)第六十八条设立保险公司应当具备下列条件:(一)主要股东具有持续盈利能力,信誉良好,最近三年内无重大违法违规记录,净资产不低于人民币二亿元;(二)有符合本法和《中华人民共和国公司法》规定的章程;(三)有符合本法规定的注册资本;(四)有具备任职专业知识和业务工作经验的董事、监事和高级管理人员;(五)有健全的组织机构和管理制度;(六)有符合要求的营业场所和与经营业务有关的其他设施;(七)法律、行政法规和国务院保险监督管理机构规定的其他条件。

第六十九条设立保险公司,其注册资本的最低限额为人民币二亿元。

国务院保险监督管理机构根据保险公司的业务范围、经营规模,可以调整其注册资本的最低限额,但不得低于本条第一款规定的限额。

保险公司的注册资本必须为实缴货币资本。

第八十四条保险公司有下列情形之一的,应当经保险监督管理机构批准:(一)变更名称;(二)变更注册资本;(三)变更公司或者分支机构的营业场所;(四)撤销分支机构;(五)公司分立或者合并;(六)修改公司章程;(七)变更出资额占有限责任公司资本总额百分之五以上的股东,或者变更持有股份有限公司股份百分之五以上的股东;(八)国务院保险监督管理机构规定的其他情形。

第八十六条保险公司应当按照保险监督管理机构的规定,报送有关报告、报表、文件和资料。

保险公司的偿付能力报告、财务会计报告、精算报告、合规报告及其他有关报告、报表、文件和资料必须如实记录保险业务事项,不得有虚假记载、误导性陈述和重大遗漏。

第一百一十六条保险公司及其工作人员在保险业务活动中不得有下列行为:(一)欺骗投保人、被保险人或者受益人;(二)对投保人隐瞒与保险合同有关的重要情况;(三)阻碍投保人履行本法规定的如实告知义务,或者诱导其不履行本法规定的如实告知义务;(四)给予或者承诺给予投保人、被保险人、受益人保险合同约定以外的保险费回扣或者其他利益;(五)拒不依法履行保险合同约定的赔偿或者给付保险金义务;(六)故意编造未曾发生的保险事故、虚构保险合同或者故意夸大已经发生的保险事故的损失程度进行虚假理赔,骗取保险金或者牟取其他不正当利益;(七)挪用、截留、侵占保险费;(八)委托未取得合法资格的机构或者个人从事保险销售活动;(九)利用开展保险业务为其他机构或者个人牟取不正当利益;(十)利用保险代理人、保险经纪人或者保险评估机构,从事以虚构保险中介业务或者编造退保等方式套取费用等违法活动;(十一)以捏造、散布虚假事实等方式损害竞争对手的商业信誉,或者以其他不正当竞争行为扰乱保险市场秩序;(十二)泄露在业务活动中知悉的投保人、被保险人的商业秘密;(十三)违反法律、行政法规和国务院保险监督管理机构规定的其他行为。

第一百三十九条对偿付能力不足的保险公司,国务院保险监督管理机构应当将其列为重点监管对象,并可以根据具体情况采取下列措施:(一)责令增加资本金、办理再保险;(二)限制业务范围;(三)限制向股东分红;(四)限制固定资产购置或者经营费用规模;(五)限制资金运用的形式、比例;(六)限制增设分支机构;(七)责令拍卖不良资产、转让保险业务;(八)限制董事、监事、高级管理人员的薪酬水平;(九)限制商业性广告;(十)责令停止接受新业务。

第一百七十一条违反本法规定,有下列行为之一的,由保险监督管理机构责令限期改正;逾期不改正的,处一万元以上十万元以下的罚款:(一)未按照规定报送或者保管报告、报表、文件、资料的,或者未按照规定提供有关信息、资料的;(二)未按照规定报送保险条款、保险费率备案的;(三)未按照规定披露信息的。

第一百七十二条违反本法规定,有下列行为之一的,由保险监督管理机构责令改正,处十万元以上五十万元以下的罚款;情节严重的,可以限制其业务范围、责令停止接受新业务或者吊销业务许可证:(一)编制或者提供虚假的报告、报表、文件、资料的;(二)拒绝或者妨碍依法监督检查的;(三)未按照规定使用经批准或者备案的保险条款、保险费率的。

第一百七十九条违反法律、行政法规的规定,情节严重的,国务院保险监督管理机构可以禁止有关责任人员一定期限直至终身进入保险业。

二、关于印发《中国保监会关于进一步规范财产保险市场秩序工作方案》的通知(保监会70号文件):第二项重点内容目前,规范财产保险市场秩序应着力抓好以下重点:(一)确保公司经营的业务财务基础数据真实可信1、确保保费收入据实全额入账。

严格按照新会计准则及保费收入确认原则,在保费收入科目中全额如实反映保费收入情况。

严禁虚挂应收保费、虚假批单退费、撕单埋单、阴阳单证、净保费入账、系统外出单、账外账等违法违规行为。

2、确保赔案和赔款的真实。

严禁故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔,严禁故意扩大保险事故损失范围虚增赔款金额,严禁将与赔案无关的费用纳进赔案列支,严禁与汽车修理厂等单位合谋骗取赔款等违法违规行为。

规范理赔费用的计提、使用和管理,确保理赔数据的真实完整。

3、确保公司经营各项成本费用据实列支。

严格执行财务会计相关法规与制度,严禁不据实列支各项经营管理费用,严禁以报销虚假的差旅费、车船使用费、会议费、业务招待费等方式违规套取资金用以支付中介手续费或挪作他用。

中介手续费必须全额据实列支,不得以任何理由虚列手续费。

不得为本单位以外的其他单位和个人报销任何费用从而扩大经营成本。

4、确保各项责任准备金依法依规计提。

严格执行非寿险准备金管理办法,准确、真实地计提各项责任准备金,严禁通过随意选取发展因子和最终赔付率假设等手段违规计提准备金,造成经营结果不真实。

各级公司的总经理或主要负责人对所管辖公司的业务、财务数据真实性负总责。

(二)严格执行向保险监管部门报批或备案的条款费率严格执行财产保险条款费率管理有关规定,依法履行条款费率的审批备案程序。

严禁保险机构对条款费率报行不一,各公司分支机构不得以各种理由随意扩大或缩小保险责任,不得随意变更总公司统一报批报备的条款费率,从而进行恶性价格竞争,破坏市场秩序或损害被保险人利益等违规行为。

如需修改或变更条款费率的,必须依法履行报批或报备程序。

(三)解决理赔难问题保险公司要依法履行保险合同义务,严禁恶意拖赔、惜赔、无理拒赔等损害保险消费者合法权益的行为。

要建立健全系统理赔服务标准,规范理赔流程,提高理赔服务质量,建立快速理赔机制,切实提高理赔时效。

(四)确保公司主要内控制度的执行落实建立完善公司治理结构,科学制定公司发展战略和决策机制,健全完善并严格落实保费资金管理、核保核赔管理、有价单证管理、成本管理、印章管理、分支机构高管人员管理等核心内控制度。

强化数据集中管控,理赔接报案系统、单证系统要与核心业务系统全面对接,业务、财务、再保数据要实现集成管理、无缝链接、实时互动。

充分运用信息化手段,提高内控执行力。

目前尚未做到总公司集中管控数据的公司,必须制定方案,明确时限,尽快实现。

三、《保险公司管理规定》:第三条本规定所称保险公司,是指经保险监督管理机构批准设立,并依法登记注册的商业保险公司。

本规定所称保险公司分支机构,是指经保险监督管理机构批准,保险公司依法设立的分公司、中心支公司、支公司、营业部、营销服务部以及各类专属机构。

专属机构的设立和管理,由中国保监会另行规定。

本规定所称保险机构,是指保险公司及其分支机构。

第四十一条保险公司的分支机构不得跨省、自治区、直辖市经营保险业务,本规定第四十二条规定的情形和中国保监会另有规定的除外。

第四十二条保险机构参与共保、经营大型商业保险或者统括保单业务,以及通过互联网、电话营销等方式跨省、自治区、直辖市承保业务,应当符合中国保监会的有关规定。

四、《保险公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理规定》:第四条本规定所称高级管理人员,是指对保险机构经营管理活动和风险控制具有决策权或者重大影响的下列人员:(一)总公司总经理、副总经理和总经理助理;(二)总公司董事会秘书、合规负责人、总精算师、财务负责人和审计责任人;(三)分公司、中心支公司总经理、副总经理和总经理助理;(四)支公司、营业部经理;(五)与上述高级管理人员具有相同职权的管理人员。

第二十一条保险机构拟任董事、监事或者高级管理人员有下列情形之一的,中国保监会不予核准其任职资格:(一)无民事行为能力或者限制民事行为能力;(二)贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产或者破坏社会主义市场经济秩序,被判处刑罚,执行期满未逾5年,或者因犯罪被剥夺政治权利,执行期满未逾5年;(三)被判处其它刑罚,执行期满未逾3年;(四)被金融监管部门取消、撤销任职资格,自被取消或者撤销任职资格之日起未逾5年;(五)被金融监管部门禁止进入市场,期满未逾5年;(六)被国家机关开除公职,自作出处分决定之日起未逾5年;(七)因违法行为或者违纪行为被吊销执业资格的律师、注册会计师或者资产评估机构、验证机构等机构的专业人员,自被吊销执业资格之日起未逾5年;(八)担任破产清算的公司、企业的董事或者厂长、经理,对该公司、企业的破产负有个人责任的,自该公司、企业破产清算完结之日起未逾3年;(九)担任因违法被吊销营业执照、责令关闭的公司、企业的法定代表人,并负有个人责任的,自该公司、企业被吊销营业执照之日起未逾3年;(十)个人所负数额较大的债务到期未清偿;(十一)申请前1年内受到中国保监会警告或者罚款的行政处罚;(十二)因涉嫌从事严重违法活动,被中国保监会立案调查尚未作出处理结论;(十三)受到其它行政管理部门重大行政处罚未逾2年;(十四)在香港、澳门、台湾地区或者中国境外被判处刑罚, 执行期满未逾5年,或者因严重违法行为受到行政处罚,执行期满未逾3年;(十五)中国保监会规定的其他情形。

五、《保险公司中介业务违法行为处罚办法》:第七条保险公司应当设置专门岗位,负责对保险代理业务进行日常管理,并且建立代理业务合规经营档案。

保险公司应当建立代理业务定期核查制度,核查结果应当记入代理业务合规经营档案。

第八条保险公司应当在委托合同中约定,保险公司有权要求保险代理人纠正保险违法行为, 保险代理人拒不纠正的,保险公司有权终止其代理权。

保险公司应当及时要求保险代理人纠正保险违法行为,保险代理人拒不纠正的,保险公司应当终止其代理权。

第九条保险公司发现保险代理人存在下列行为的,应当自发现之日起10个工作日内向中国保监会报告:(一)严重侵害投保人、被保险人或者受益人的合法权益;(二)利用保险业务进行非法集资、传销或者洗钱等非法活动;(三)中国保监会规定的其他需要报告的行为。

第十条保险公司及其工作人员不得在账外暗中直接或者间接给予保险中介机构及其工作人员委托合同约定以外的利益。

第十一条保险公司及其工作人员不得唆使、诱导保险代理人、保险经纪人、保险公估机构欺骗投保人、被保险人或者受益人。

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