玩转微课—用技术改变教学的先行智慧答案
小学现代教育技术应用： 微课与翻转课堂习题与答案
一、单选题1、微课的特点不包括（）。
A.设计精良B.内容宽泛C.质量高D.时间短正确答案：B2、翻转课堂最初是有美国的两位（）教师开展的一个课堂改革试验。
A.物理B.数学C.生物D.化学正确答案：D二、多选题1、微课的开发过程包括（）。
A.准备素材资源B.整合制作微课C.选择制作方式D.撰写微课脚本正确答案：A、B、C、D2、翻转课堂“翻”了（）。
A.教学对象B.教学评价C.教学过程D.教学目标正确答案：B、C、D3、根据微课的不同录制方式，可以将微课划分为（）。
A.动画式微课B.手绘式微课C.摄制式微课D.录屏式微课正确答案：A、B、C、D4、根据微课的不同教学用途，可以将微课划分为（）。
A.操作演示型微课B.复习总结型微课C.习题讲解型微课D.新知讲授型微课正确答案：A、B、C、D三、判断题1、微课时间短，内容少，因此教学过程并不完整。
（）正确答案：×2、ARCS动机原理是指选择微课素材资源是要从引起学生注意（Attention）、关注学习关联（Relevance）、促进学习满足（Satisfaction）三方面考虑。
（）正确答案：×3、翻转课堂只是对教学过程进行了翻转，其他方面没有发生变化。
（）正确答案：×四、填空题1、微课是一种以为载体的数字化学习资源，它体现了某一知识点相对完整的教学过程。
正确答案：视频。
教师微课平台考试答案
教师微课平台考试答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师微课平台的主要功能是什么？A. 学生在线学习B. 教师在线授课C. 教学资源共享D. 学生成绩管理答案：C2. 教师微课平台支持哪些类型的教学资源？A. 文本和图片B. 视频和音频C. 互动式测验D. 所有以上选项答案：D3. 在教师微课平台上，教师如何发布新的微课？A. 通过邮件发送B. 使用平台的发布功能C. 通过社交媒体分享D. 打印并分发纸质材料答案：B4. 以下哪项不是教师微课平台的优势？A. 便于教师管理课程B. 促进学生自主学习C. 限制学生互动交流D. 提高教学效率答案：C5. 教师微课平台是否支持移动设备访问？A. 是，支持多种移动设备B. 否，仅支持桌面电脑C. 仅支持特定品牌的平板D. 仅支持特定操作系统的设备答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师微课平台可以用于以下哪些教学活动？A. 课前预习B. 课堂讲授C. 课后复习D. 在线测试答案：ABCD7. 教师微课平台提供的互动功能包括哪些？A. 视频评论B. 论坛讨论C. 实时问答D. 学习进度跟踪答案：ABCD8. 教师在使用微课平台时，可以进行哪些操作？A. 上传教学视频B. 设计在线测验C. 监控学生学习进度D. 与学生进行视频会议9. 学生在教师微课平台上可以完成哪些任务？A. 观看教学视频B. 完成在线作业C. 参与小组讨论D. 查看课程资料答案：ABCD10. 教师微课平台对学生有哪些潜在好处？A. 提高学习灵活性B. 增强学习动机C. 减少学习成本D. 提升学习效果答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）11. 教师微课平台只能由注册教师使用。
（对/错）答案：错12. 学生可以在教师微课平台上下载所有教学资源。
（对/错）答案：对13. 教师微课平台不支持跨学科资源共享。
（对/错）答案：错14. 教师微课平台允许教师对学生的在线表现进行评分。
把握六个核心要素玩转智慧课堂
把握六个核心要素玩转智慧课堂文丨王盛之王盛之浙江省杭州市安吉路实验学校校长、杭州市安吉路教育集团新天地实验学校校长，正高级教师，浙江省特级教师。
荣获 浙江省“春蚕奖”、浙江省优秀教研员等荣誉：近年来从事智慧课堂教学与研究工作，主持“智能化教学促个性化学习”和 “智能平台赋能个性化教育”等项目课题研究，创建“六核智课”平台，出版《智 慧教师与智慧课堂》等论著。
相关成果获联合国教科文组织创新项目竞赛一等奖。
探索利用互联网云计算大数据，使用智能终端，运用平台软件，激发兴趣，引发学 生自发突破难点，实时采集教学信息，分 析处理形成数据报表，即时互动反馈，学 习分析，智能推送，精准施教数字时代教育面临挑战，教师需借助数字化启智增慧。
从 教学到教研，从教师到校长，我的角色在转变，不变的是一直在关注学生的个性化学习。
信息技术的加持让学生的个性化学习如虎添翼。
在实践中，我借助基于智慧课堂六个核心要素“学 情调查、目标问题、合作交流、学能监测、反思评价、拓展提 高”的“六核智课”平台赋能精准教学，迈向“轻负高质、多 元发展、智慧创新”之路。
一、整合六个核心要素构建智慧课堂教育要培养未来的人才，新时代的教师更要通过技术赋能教育。
信息技术与学科教学深度融合的核心是基于数据的精准教学。
目前，信息技术与学科教学融合不够深入，教师 多是用微课或同屏技术助力课堂教学。
这种融合缺乏课堂数据支撑，停留在表层。
教师只有手握大数据，在课前、课中 及课后各环节，及时运用数据调整教学内容或选择教学策略，因材施教，才能真正实现“以学定教，以生为本”的个性化教育。
经过多年的研究与实践，我们构建了基于“数字化教学案”的智慧课堂互动教学系统（如图1)。
该系统包含“学情调查、目标问题、合作交流、学能监测、反思评价、拓展提高”六个 核心要素。
学校通过智能技术赋能个性化教育，服务以学生为中心的教学。
在此基础上，采用恰当的教学策略，找准学生的学习起点，为学生提供精准的学习服务。
2024年智慧课堂测试试题参考答案
2024年智慧课堂测试试题参考答案一、智慧课堂的教师账号密码来自哪个平台()。
A.合肥市教育云平台B.安全教育平台C.任意平台都可以参考答案：A二、以下哪些角色不能重置学生智慧课堂登录密码()。
A.班主任B.教师C.学校云平台管理员参考答案：B三、点击“开始上课”按钮后，教师可以通过哪边的工具栏进行切换授课场景()。
A.左侧B.右侧C.两侧均可以参考答案：B四、AI录课功能在全局工具栏中的哪个模块中()。
A.互动B.画笔C.小工具参考答案：C五、教师登录智慧课堂可以通过什么方式()。
A.直接输入账号密码B.扫码登录C.以上都是参考答案：C六、智慧课堂资源中心包含什么资源()。
A.课件B.文本C.图片D.以上都是参考答案：D七、教师在备课过程中可以新建哪些课堂活动()。
A.分类活动B.思维导图C.语音评测D.以上都是参考答案：D八、互动过程中教师可以看到什么内容()。
A.作答时间B.提交人数C.作答结果D.以上都是参考答案：D九、智慧课堂底部的全局工具栏没有提供什么功能()。
A.聚焦B.画笔C.开始上课D.互动参考答案：B十、在小学、初中学段中，哪些学科电子课本支持即点即读功能()。
A.语文B.英语C.音乐D.以上都是参考答案：D十一、聚焦功能下不能进行以下哪些操作()。
A、放大B.讲解C.互动D.编辑参考答案：D十二、白板学科工具中语文学科工具不包括()。
A.田字格B.米字格C.四线格D.中文智能划词参考答案：D十三、教师使用拍照讲解后，教师机一个页面最多支持几张图片对比讲评()。
A、2B.3C.4D.5参考答案：C十四、电子课本是否支持单双页进行播放()。
A.是B.否参考答案：A十五、智慧课堂是否支持教师上传本地资源()。
A.是B.否参考答案：A十六、备课资源是否支持拖拽至电子课本中()。
A.是B.否参考答案：A十七、云端资源添加至备课本中是否支持二次编辑()。
A.是B.否参考答案：A十八、白板中书写的文字是否支持转写成印刷体()。
智慧树知到《现代教育技术（海南联盟）》章节测试答案
智慧树知到《现代教育技术（海南联盟）》章节测试答案智慧树知到《现代教育技术（海南联盟）》章节测试答案第一章1、当前国际教育界普遍认为,现代教育技术的本质是利用信息技术手段优化教育教学过程，从而达到提高_的目标A:教育教学效果B:教育教学效益C:教育教学效率D:教育教学效果、效益与效率三者答案: 教育教学效果、效益与效率三者2、教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师_的基本要求A:应用意识、评价与反思、终生学习B:基本知识、基本技能C:公平利用、有效利用、规范行为D:教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流答案: 教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流3、应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是：A:从注重技术向注重教法、学法转变B:从注重工具向注重资源转变C:从信息技术向信息与通信技术转变D:以上说法均不正确答案: 从注重技术向注重教法、学法转变,从注重工具向注重资源转变,从信息技术向信息与通信技术转变4、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。
A:对B:错答案: 对5、教育技术发展经历了电化教育的兴起、初步发展、迅速发展、转型为教育技术这几个阶段。
A:对B:错答案: 对第二章1、以下不属于学习理论的是A:行为主义B:认知主义C:教学规律D:建构主义答案: 教学规律2、以下不属于视听教育理论的是A:视感知规律B:听感知规律C:经验之塔理论D:学习理论答案: 学习理论3、行为主义的基本观点是A:学习是刺激—反应的联结B:学习过程是尝试错误的过程C:学习成功的关键依靠强化D:学习是一种操作性条件反射答案: 学习是刺激—反应的联结,学习过程是尝试错误的过程,学习成功的关键依靠强化,学习是一种操作性条件反射4、建构主义理论的教学启示包括A:自上而下的教学设计及知识结构的网络概念B:情境性化教学C:重视社会性互动D:以上均不对答案: 自上而下的教学设计及知识结构的网络概念,情境性化教学,重视社会性互动5、戴尔的“经验之塔”包括A:做的经验B:观察的经验C:抽象的经验D:说的经验答案: 做的经验,观察的经验,抽象的经验6、以下说法错误的是：A:不同的教学方式，不同的教学内容只能选择一种模式B:香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性，即在传播过程中存在反馈，但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节C:施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围，同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换D:拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素，但缺点在于传播的单向性答案: 香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性，即在传播过程中存在反馈，但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节,施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围，同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换,拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素，但缺点在于传播的单向性第三章1、下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？A:学习需求学习者分析教学目标分析教学策略B:学习者分析教学目标分析教学策略教学评价C:教学目标分析教学内容分析教学策略教学评价D:教学目标分析教学策略学习环境教学评价答案: B2、教学策略按其功能划分不包括：A:组织策略B:非组织策略C:生成性策略D:管理策略答案: C3、学习风格是学习者特征带有个性特征的学习方式，是学习倾向和____的综合。
学习科学与教育技术知到章节答案智慧树2023年曲阜师范大学
学习科学与教育技术知到章节测试答案智慧树2023年最新曲阜师范大学绪论单元测试1.基于本章内容的学习，你认为怎样才能学好这门课程？参考答案:null第一章测试1.关于MOOC的说法，下列错误的是（）。
参考答案:学习者在学习MOOC课程时完全没有教师的参与2.MOOC的学习者存在很多差异，这就要求MOOC课程的设计至少要保障每个学习者的可访问性，但不包括残疾的学习者。
（）参考答案:错3.从教学理念来说，微课是一种以教师为中心辅助教师教学的多媒体资源。
参考答案:错4.信息时代写作方式的变革有：参考答案:图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式;从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入;在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化;超文本结构的构思与写作5.人类学习方式演变发展的3个里程碑是：、和。
参考答案:null第二章测试1.动机强度与效率之间呈倒U形曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成。
（）参考答案:对1.下列从情境学习视角下对学习机制解读正确的是（）。
参考答案:学习是个体参与实践与文化适应的过程;学习是社会协商和知识创新;学习根植于情境之中2.元认知，简而言之就是对认知的认知。
（）参考答案:对3.元认知是由____、____、____3部分组成。
参考答案:null4.元认知和认知的区别表现在哪几方面？参考答案:null5.知识的特征是什么？参考答案:null1.下列属于创建学习型组织的5项技术的是（）。
参考答案:团队学习;改善心智模式;自我超越;建立共同愿景;系统思考2.团队虽然是由个体所组成的，但却是以整体的形式存在和出现的。
（）参考答案:对3.虚拟学习社群的定义？参考答案:null4.团队学习与个体学习和协作学习之间的关系？参考答案:null5.什么是学习型组织？参考答案:null第五章测试1.动机强度与效率之间呈倒U形曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成。
（）参考答案:对2.避免失败倾向主导的学习者，称之为低成就动机者，在选择任务时，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
《微课程及教学应用》标准化测试题答案
《微课程及教学应用》标准化测试题答案单选题 (共1道题)1.（20.0分）请选择你认为属于“微课程”范畴的选项：• A、TED（指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非盈利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。
每年3月，TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。
TED 演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。
每一个TED演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。
至2012年11月，TED网站视频被访问超过十亿次。
至2013年结束，TED视频总数已超过1500个。
• B、网易公开课是网易正式推出“全球名校视频公开课项目”，首批120 0集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。
用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界知名学府的公开课课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台。
2011年网易公开课项目正式推出中国大学视频公开课，部分课程可供观看者参与“课程学习计划”，提供了“笔记”与“问答”功能。
同时网易公开课还引进了可汗学院的课程，将推出更多面向14-1 8岁年龄层用户的基础课程。
• C、“开讲啦”是由中央电视台推出的中国首档青年电视公开课，被誉为被赞“给青年人的梦想强心剂”。
节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，讨论青年们的人生问题，同时也在讨论青春中国的社会问题。
每期演讲嘉宾选择的主题，均为当下年轻人心中的问号，讲述青年最关心、最困惑的话题，演讲时间在20分钟以内，每期节目有八至十位青年代表，向演讲嘉宾提问互动，300位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞，问答环节约20分钟。
玩转微课—用技术改变教学的先行智慧答案
小学通识_玩转微课—用技术改变教学的先行智慧；题目1利用Camtasia录制课件时，以下描述错；题目3要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在；题目4下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）；题目6微课的反馈评价设计描述错误的是（）；d.微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对；题目7如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可；a.设置该幻灯片不使用小学通识_玩转微课—用技术改变教学的先行智慧题目1利用Camtasia 录制课件时，以下描述错误的是（）。
b. 按钮是选择录制区域题目2幻灯片的版式是由（）组成的。
b. 占位符题目3要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（）选项卡中操作。
d. 切换题目4下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）。
d. 幻灯片文本不能设置动画效果题目5以下不属于Po werPoint2010新增功能的是（）。
b. SMART图表题目6微课的反馈评价设计描述错误的是（）。
d. 微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
题目7如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。
a. 设置该幻灯片不使用母版题目8以下不属于微课与课堂实录片段不同点的是（）。
a. 几分钟的视频片段题目9微课和慕课的不同点是（）。
d. 微课的微和慕课的大题目10目前微课在中国已经进入了（）。
第三个阶段"微网络课程阶段”题目11在PowerPoint 2010中，"设计”选项卡可自定义演示文稿的（）。
a. 背景、主题设计和颜色正确题目12在应用了版式之后，幻灯片中的占位符（）。
c. 不能添加，但可以删除题目13对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。
c. 单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"正确题目14PowerPoint 2010对音频编辑不能实现的功能是（）。
国家开放大学《信息技术与教育技术》网上课程单元自测1-6附参考答案
国家开放大学《信息技术与教育技术》网上课程单元自测1-6附参考答案一、判断题（共三题）1.信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
A.对B.错参考答案：对2.在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
A.对B.错参考答案：对3.完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
A.对B.错参考答案：错二、多项选择题（共2题）4.在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：A.教学视频可以取代教师B.教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C.教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D.技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化参考答案：BCD5.以下属于“信息技术”应用范畴的是：A.共享单车B.网络课程C.工业机器人D.自动翻译参考答案：ABCD单元自测2一、单项选择题（共8题）1.小朋友原来见了陌生人就躲。
上幼儿园一个月后，这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生了（）学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度参考答案：D2.描述教学目标的一般模式为（）。
A.动作+对象+范围B.情感+动作+认知C.组织+传递+管理D.语言+智慧+动作参考答案：A3.西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？（）A.教学策略的设计B.教学目标的设计C.前期分析D.教学的一般过程模式参考答案：C4.将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。
A.迪克-凯瑞模式B.格拉奇和挨利模式C.史密斯-雷根模式D.肯普模式参考答案：C5.教学设计的研究对象是什么？（）A.教学过程B.教与学的系统C.教学事件D.教学模式参考答案：B6.布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。
信息技术能力提升工程答案 (1)
1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误答案：B3.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A4.实践操作能力是信息素养的重要体现。
A. 正确B. 错误答案：B5.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 正确B. 错误答案：B6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A. 正确B. 错误答案：B7.应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
A. 正确B. 错误答案：A8.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B9.交互式电子白板较为适用文科教学，诸如数理化的学科不大适用A. 正确B. 错误答案：B10.课堂导入可以依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学。
A. 正确B. 错误答案：BPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法A. 对B. 错答案：A解析：13.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包A. 对B. 错答案：B解析：14.运用积件资源库能够营造语文自主学习环境（）A. 正确B. 错误答案：A解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.算法思想是信息技术学科思想中的基础性思想，体现的是解决问题的过程性思维，它表示的是对问题进行提炼和抽象，然后构建合理的数学模型，再设计有序、可行的步骤来解决的过程，也是计算机解决问题的基本思想。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
国开作业创新教学-第四次测验78参考（含答案）
题目：以下（）不属于微课的新形式。
选项A：微视频课
选项B：短信课
选项C：微博课
选项D：电视直播课
答案：电视直播课
题目：（）不属于微课应用中存在的问题选项A：教师语速快
选项B：忽略了学生的主体地位
选项C：教学无重点
选项D：内容比较有深度
答案：内容比较有深度
题目：（）是用来组织和表征知识的工具。
选项A：教案
选项B：思维导图
选项C：.微课
选项D：板书
答案：思维导图
题目：（）属于右脑负责的是
选项A：数字
选项B：直觉
选项C：逻辑
选项D：词汇
答案：直觉
题目：教学方法改革、创新的前提是（）
选项A：转变教师角色
选项B：确保师生地位平等
选项C：更新教学观念
选项D：更新教学目标
答案：更新教学观念
题目：交互式电子白板的优点（）
选项A：随意书写、画图、批注重点
选项B：视听效果好
选项C：与电脑进行信息通信
选项D：实现了教与学的互动
答案：与电脑进行信息通信, 实现了教与学的互动, 随意书写、画图、批注重点, 视听效果好。
智慧大课堂参考答案
智慧大课堂参考答案智慧大课堂参考答案智慧大课堂是指利用现代科技手段，将传统的教学方式与信息技术相结合，实现教育教学的智能化、个性化和互动化。
在智慧大课堂中，学生可以通过电子设备获取教师讲解的知识点、完成作业和参与互动讨论。
而教师则可以通过智慧大课堂系统对学生的学习情况进行监控和评估，以便更好地指导学生的学习。
智慧大课堂的参考答案是指教师在教学过程中给出的标准答案，用于学生自行检查和纠正答案。
这些参考答案可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效果。
在智慧大课堂中，教师可以根据学生的学习情况，及时给出参考答案，帮助学生纠正错误，强化正确的学习方法。
通过参考答案的比对，学生可以了解自己的学习成果和不足之处，及时调整学习策略。
同时，参考答案也可以作为学生学习的参考标准，帮助学生提高学习效率和质量。
然而，在使用智慧大课堂参考答案时也需要注意一些问题。
首先，学生应该明确参考答案的作用是为了帮助自己纠正错误和提高学习效果，而不是简单地抄袭和追求高分。
其次，学生在使用参考答案时应该思考和分析问题，而不是机械地套用答案，这样才能真正掌握知识点。
最后，学生在使用参考答案时应该注意答案的合理性和可行性，避免盲目相信答案而导致错误。
除了学生使用参考答案外，教师在智慧大课堂中也需要合理使用参考答案。
教师应该根据学生的学习情况，灵活地给出参考答案，帮助学生纠正错误和提高学习效果。
同时，教师还应该注重引导学生思考和分析问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
只有这样，智慧大课堂才能真正发挥教育教学的作用。
总之，智慧大课堂参考答案在教育教学中具有重要的意义。
它可以帮助学生纠正错误、提高学习效果，同时也可以帮助教师更好地指导学生的学习。
然而，在使用参考答案时，学生应该明确其作用和使用方法，避免盲目追求答案而忽视思考和分析问题。
教师也应该合理使用参考答案，引导学生思考和分析问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
只有这样，智慧大课堂才能真正发挥其优势，提高教育教学的质量。
现代教育技术应用：教育技术新发展习题与答案
一、单选题1、翻转课堂的本质是（）。
A.课堂上同学之间相互交流B.课堂上教师给予学生帮助C.应用技术，优化传统教学过程D.学生利用微课自主学习正确答案：C2、主题整合式教学的核心是利用（）和（）对课程进行重构，把大量的网络资源整合在一起，为学生服务。
A.微课资源、学科APPB.网络、微课资源C.学科APP、开放资源D.开放资源、网络正确答案：D3、以下说法不正确的是（）A.社会科学解决的是人类行为中社会、法律和经济领域的问题B.数据科学解决的是自然界中任何存储在计算机中与数据相关的问题C.数据科学与自然科学、社会科学没有任何联系D.自然科学解决的是自然界中宇宙和生命的问题正确答案：C二、多选题1、以下（）是虚拟仿真技术的特点。
A.沉浸性B.虚幻性C.逼真性D.交互性正确答案：A、B、C、D2、以下（）是大数据的特性。
A.密度低B.多样性C.体量浩大D.生成速度快正确答案：A、B、C、D3、以下（）是教育领域内的新技术。
A.云计算技术B.大数据技术C.脑机接口技术D.人工智能技术正确答案：A、B、C、D4、以下（）是大数据的功能特点。
A.数据体量巨大B.价值密度低C.数据类型繁多D.处理速度快正确答案：A、B、C、D三、判断题1、xMOOC提供了基于开放教育资源的“反馈-学习-反馈”循环学习模式，强调知识传播和复制,强调观看视频、完成作业和测试等学习方式。
（）正确答案：√2、大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。
（）正确答案：√3、“专递课堂”主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。
（）正确答案：√四、填空题1、虚拟仿真技术是在多媒体技术、___________与__________ 等信息技术迅猛发展基础上，将仿真技术与现实技术相结合的产物。
（答案用顿号隔开）正确答案：虚拟现实技术、网络通信技术或网络通信技术、虚拟现实技术2、MOOC实践模式有两种，分别是基于行为主义的______和基于联通主义的________。
智慧课堂创新作业答案
智慧课堂创新作业答案
选择题（共10题，每题5分，共计50分）
1、老师可以在平板什么功能模块下载海量课程资源（A）
A、我的资源一云资源；我的课本一资源库
B、微课中心一我的录制
C、作业中心一布置练习
D、应用商店一必装应用
2、我的资源中，教师不能将教学资源分享给（D）
A、学生
B、教师
C、校本资源库
D、家长
3、教师平板联网后进行投屏时，需要点击哪个按钮（D）A、我的课本B、我的资源C、控制中心D、移动授课
4、智慧课堂4.0软件，草稿箱功能不包括哪个方式（C）A、全班作答B、分组作答C、PK板D、投票
5、关于智慧课堂电子课本，以下说法正确的是（A）
A、电子课本能够双指放大和聚焦，并批注
B、所有电子课本都支持即点即读
C、对于电子课本聚焦放大之后，无法进行批注
D、教师端的电子课本可无限制进行下载
6、智慧课堂的互动模块中有哪些功能（D）A、截屏、锁屏、全班作答、截屏分享。
B、抢答、随机、表扬。
C、投票、讨论、PK板、草稿箱
D、以上都是
7、老师们可以在哪里找到操作方法或者一些智慧课堂的课例？（A）
A、畅言学院
B、我的备课本
C、数据中心
D、学科应用
8、教师可以在哪里查看教师机录制的微课？（C）
A、资源库
B、备课本
C、微课中心
D、数据中心
9、一个老师一学期有几本电子教材的下载权限？（C）A、6B、8C、10D、20
10、学生平板上的“我的笔记”中“本地笔记”主要来源于？（A）A、教师课堂的截屏分享B、教师的微课分享。
教育技术在中学化学教学中的应用智慧树知到课后章节答案2023年下吉林师范大学
教育技术在中学化学教学中的应用智慧树知到课后章节答案2023年下吉林师范大学吉林师范大学绪论单元测试1.教育技术在中学化学教学中的应用面向化学师范生、学科教学（化学）教育硕士，以及广大中学化学教师。
答案:对2.本课程按照模块—单元—专题讲座逻辑结构开展的。
答案:对3.中学化学教学中，公开课、制作微课、常规授课都会应用到教育技术。
答案:对第一章测试1.未来 5 年乃至更长时间驱动基础教育应用技术的关键要素有哪些( )。
答案:推动创新文化;深度学习策略2.职业证书政策以及新学校改革会阻碍教师不断提升他们的能力（）。
答案:对3.我国发展“计算思维”，也称作“复合思维”，已经处于成熟阶段（）。
答案:错4.社会经济地位和学生的成功在许多方面有所关联（）。
答案:对5.“创客空间”是指为培养实践操作能力和创造能力所营造的实际环境，一般会配有各种新兴的技术（）。
答案:对6.《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的推动中国高等教育技术应用的短期趋势有哪些（）。
答案:STEAM 学习的兴起;更多应用混合式学习设计7.《2017 新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中所提出的推动中国高等教育技术应用的长期趋势有哪些（）。
答案:推进变革和创新文化;转向深度学习方法;程序编码素养的兴起8.新媒体联盟地平线项目将阻碍新兴技术发展的挑战划分为（）。
答案:可应对的挑战;严峻的挑战;有难度的挑战9.学习分析的目的（）。
答案:锁定困难学生群体;评估学生毕业及成功的影响因素;打造优良的教学方法;促进主动学习10.数字化的素养和策略具有“多维度”和“不断进化”的特性（）。
答案:对11.《地平线报告（基础教育中文版）》中有难度的挑战有哪些（）。
答案:如何发展计算思维;怎样重构教师角色12.《地平线报告（基础教育中文版）》所介绍的1年内进入主流教学应用的技术有哪些（）。
答案:机器人;创客空间13.《地平线报告（基础教育中文版）》所介绍的未来4-5年进入主流教学应用的技术有哪些（）。
小学现代教育技术应用：小学智慧课堂与教学设计习题与答案
一、单选题1、下列（）不是智慧课堂的目标。
A.培养智慧型创新人才B.促进学生核心素养发展C.培养学生良好的学习习惯D.支持学生学习，促进学生更好发展正确答案：C二、多选题1、智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的（）分析。
A.学习困难B.学习兴趣C.学习风格D.起点能力正确答案：A、B、C、D2、智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对（）进行系统规划。
A.教学评价B.教学活动C.教学资源D.教学内容正确答案：A、B、C、D3、翻转学习突出的学习理念包括（）。
A.参与性B.生产性C.个体性D.实用性正确答案：A、B、C、D4、探究性学习的一般过程包括（）。
A.设计实验B.询问他人C.提出问题D.猜想假设正确答案：A、C、D5、智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比，在（）方面发生改变。
A.教学目标B.教学理念C.教学活动D.教学内容正确答案：A、B、C、D三、判断题1、翻转学习因其教学序列的颠倒，赋予学生更多的学习自主权和自由度，也为学生学习从浅度走向深度提供可能。
（）正确答案：√2、在智慧课堂对翻转学习的支持下，“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源，从而最大限度满足学生个性化的学习需要。
（）正确答案：√四、填空题1、智慧课堂对探究性学习能够提供的支持主要有：创设问题情境、可视化探究思维、支持探究操作、记录分析探究数据、支持深度互动、______________。
正确答案：支持多元评价2、智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、____________、学习活动多样设计、学习评价动态设计。
正确答案：学习资源精准推送。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学通识_玩转微课—用技术改变教学的先行智慧；题目1利用Camtasia录制课件时，以下描述错；题目3要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在；题目4下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）；题目6微课的反馈评价设计描述错误的是（）；d.微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对；题目7如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可；a.设置该幻灯片不使用
小学通识_玩转微课—用技术改变教学的先行智慧
题目1利用Camtasia 录制课件时，以下描述错误的是（）。
b. 按钮是选择录制区域题目2幻灯片的版式是由（）组成的。
b. 占位符
题目3要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（）选项卡中操作。
d. 切换
题目4下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）。
d. 幻灯片文本不能设置动画效果题目5以下不属于Po werPoint2010新增功能的是（）。
b. SMART图表
题目6微课的反馈评价设计描述错误的是（）。
d. 微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
题目7如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。
a. 设置该幻灯片不使用母版
题目8以下不属于微课与课堂实录片段不同点的是（）。
a. 几分钟的视频片段
题目9微课和慕课的不同点是（）。
d. 微课的微和慕课的大
题目10目前微课在中国已经进入了（）。
第三个阶段"微网络课程阶段”
题目11在PowerPoint 2010中，"设计”选项卡可自定义演示文稿的（）。
a. 背景、主题设计和颜色正确
题目12在应用了版式之后，幻灯片中的占位符（）。
c. 不能添加，但可以删除
题目13对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。
c. 单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"正确
题目14PowerPoint 2010对音频编辑不能实现的功能是（）。
b. 添加字幕
题目15如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，需要在第三张幻灯片上设置（）。
b. 动作按钮正确题目16微课的选题原则描述错误的是（）。
a. 好的选题应具有复杂性和个性化。
正确题目17微课的脚本设计主要包括（）。
①开场设计②画面设计③反馈设计④字幕设计⑤录制设计⑥旁白设计⑦知识点设计a. ①②④⑥⑦ 正确
题目18微课设计中对学习者特征分析描述正确的是（）。
a. 具备本节微课学习所需要掌握的前导知识，本节微课知识零基础，学生的计算机或移动学习设计操作熟练，具备初步的网上学习技能。
题目19请选择你认为属于"微课程”范畴的选项（）。
c. TED-ED 正确
题目20对课件制作色彩搭配策略描述错误的是（）。
d. 用多种颜色丰富画面正确
题目21课程原意为"跑道”，最常见的定义是指"学习的过程”，微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素，以下哪项不属于微课程的要素（）。
d. 微软件
题目22如果要在表格的最后添加新的一行，则可以单击表格的最后一个单格，然后按（）键。
c. Tab 正确
题目23在PowerPoint 2010中，"插入”选项卡可以创建（）。
b. 表、形状与图标题目24情感领悟型微课程是指（）。
c. 通过微课唯美的设计带领学生身临其境、感同深受、引发共鸣。
这类微课在设计时要善于讲故事，可以通过画面去创设情境。
正确
题目25以下对微课描述错误的是（）。
b. 以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
题目26在"图片工具”下的组中可以对图片进行添加边框的操作是（）。
d. 图片样式题目27微课的教学设计由三个阶段构成，具体是（）。
①分析②设计③评价④录制⑤审核c. ①②③
题目28制作演示文稿时，如果要设置每张幻灯片的播放时间，那么需要通过执行（）操作来实现。
a. 幻灯片切换的设置
题目29在PowerPoint 2010中，"文件”选项卡可创建（）。
c. 新文件、打开文件题目30"微课”名字来源于（）。
b. 戴维?彭罗斯
题目31要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（）。
a. 执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮正确题目32对微课和微课程两者区别描述正确的是（）。
a. 微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
正确
题目33微课程的主要特点包括（）。
a. 内容精、时间短、三随特性正确
题目34在POWERPOINT中，若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果，可采用的方法是（）。
b. 切换到幻灯片浏览视图
题目35以下不属于微课作用的选项是（）。
a. 减轻教师负担正确
题目36扩展名为（）的文件，在没有安装PowerPoint 2010的系统中可直接放映。
d. ．pps 题目37对讲解型微课描述错误的是（）。
c. 讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
题目38在POWERPOINT中，不属于文本占位符的是（）d. 图表
题目39微课教学设计中的评价阶段是（）。
d. 评价教学设计本身
题目40若要在POWERPOINT中插入图片，下列说法错误的是（）。
c. 为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器
题目41演示文稿与幻灯片的关系是（）。
a. 演示文稿由若干个幻灯片组成正确
题目42以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）。
b. 讲解清晰正确题目43以下对微课程要素描述错误的是（）。
d. 学习任务单应该从教学的角度设计，主要包括作业和练习题。
题目44为了使所有幻灯片具有统一的、特有的外观风格，可以通过设置（）操作实现。
a. 幻灯片母版
题目45若要在powerpoint 2010浏览视图中选择多个幻灯片，应先按住（）键。
c. Ctrl 题目46微课的制作的基本流程是（）。
d. 选题、教学设计、教学课件、脚本写作、录制与编辑、审核。
正确
题目47 PowerPoint 2010直接可以将课件保存为视频格式，它保存的视频格式是（）。
b. WMV？
题目48以下对动画设计描述错误的选项是（）。
d. 利用动画制作酷炫特效以展示课件的制作水平。
题目49在PowerPoint 2010中，"动画”选项卡可以对幻灯片上的（）。
a. 对象应用、更改与删除动画正确
题目50360图片或者百度图片对图片搜索提供了根据条件进一步筛选的功能，以下不属于筛选条件的选项是（）。
A来源。