幼儿园中班教案《秋天》
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇幼儿园中班语言《秋天》教案 1活动目标：1.学*朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
活动准备：自制课件一份、美羊羊图片一个、黄、红、白、绿颜色卡片各一个（组合成一个圆形）活动过程：一、创设情境，导入活动问：小朋友知道我是谁吗？（秋姑娘），秋姑娘要带大家去欣赏美丽的秋天，我们一起开着小火车出发吧，幼儿排两排，听音乐做动作和老师一起进入活动室。
二、课件演示，了解故事。
1．分段感知故事。
（1）我们停下脚步先来找一找秋天的颜色吧，瞧！这是什么？（小草）我们一起问问小草秋天是什么颜色的看它答不答应？师手里拿着美羊羊一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”咦？小草不答应，我们一起来问小草好吗？师幼一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”师放课件声音小草回答“秋天是黄色的！”师：小草说秋天是什么颜色的？（黄色）哦，原来秋天是黄色的。
我们再来问问枫叶，看枫叶是怎么回答的，师幼一起问：“枫叶枫叶秋天是什么颜色的？”点击课件枫叶回答：“秋天是红色的！”我请一个坐得最好的小朋友来回答枫叶说了什么？（秋天是红色的）进行鼓励（小耳朵听得真仔细）（2）出示白菊，师：这是白菊，我请一个小朋友来问问白菊，“白菊白菊秋天是什么颜色的？”师点击课件，“秋天是白色的！”小朋友们一起学一学白菊是怎么说的“秋天是白色的”。
（3）出示松树，现在小朋友一起来问一问松树吧“松树松树，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绿色的！”（4）师：小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是红色的，白菊说秋天是白色的，松树又说秋天是绿色的，那秋天到底是什么颜色的呢？让我们一起来问问大地吧“大地大地，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绚丽多彩的！”（5）大地说秋天是绚丽多彩的，谁知道绚丽多彩是什么意思？（五颜六色，颜色很多）师把颜色贴成一个圆，哦原来秋天有许许多多的颜色，美不美呀！（美）秋天真美！老师把刚才美羊羊和大家说的话编成了一首优美的散文诗，请大家竖起小耳朵认真欣赏一遍，师播放课件让幼儿完整欣赏配乐朗诵。
幼儿园秋天教案《秋天》
幼儿园秋天教案《秋天》
幼儿园中班秋天教案《秋天》
幼儿园中班语言教案：秋天
老师：屈老师
活动目标：
1、理解故事内容，知道秋天有许多的伴侣。
2、感受秋天的颜色美，激发幼儿喜爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句：”你是秋天的伴侣吗？”、”是的，我是秋天的伴侣。
”活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有许多的伴侣。
活动难点：能仿编短句
活动预备：图片、背景图、音乐
活动过程：
一、观赏秋天的美，知道秋天是个漂亮的季节
1、老师以神奇的口吻引出漂亮的秋天来了。
2、秋姑娘给好伴侣穿上了美丽的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了，它在和谁说静静话呢？我们一起来听听！
二、理解故事内容，知道秋天有许多伴侣
1、老师生动叙述故事
2、幼儿理解故事内容
3、老师小结，知道秋天还有许多的伴侣
三、熟悉秋天的其他伴侣，并仿编短句
1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编
四、延长活动：秋天还有许多的好伴侣我们一起去找一找。
《秋天》幼儿园中班音乐教案(精选10篇)
《秋天》幼儿园中班音乐教案（精选10篇）《秋天》幼儿园中班音乐教案 1活动目标：体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。
活动准备：ppt、落叶若干(实物或者剪纸)、磁带活动过程：欣赏秋景，感受秋天——“今天，荣老师先请你们欣赏一些图片，请你们告诉我，你看到了些什么，感受到了些什么？”(请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法) “你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”(幼儿从生活中回答)小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。
我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。
我们还可以从很多很多的地方发现秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。
“接下来，我请你们听一种声音(落叶咔咔的声音)，你们猜猜会是什么声音呢？”(幼儿回答)“原来是树叶干枯的声音。
我这里有很多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。
”学唱歌曲，创编动作——“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。
歌曲描述的是秋天的一种景象。
秋天里也凉爽的`风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”(幼儿欣赏、回答)“原来，唱的也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”(幼儿回答)教师清唱，幼儿倾听——“好听吗？树叶宝宝们？我们一起来唱唱看。
”(第一遍学唱)“第一段的时候啊，树叶到处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？第二段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要注意什么吗？”(幼儿回答) 小结：第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的，柔和的。
“我们可要在唱的时候也要注意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。
”(幼儿第二遍学唱)——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”(幼儿边唱边跳)“我看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？”(幼儿讲讲)“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。
幼儿园中班音乐教案《秋天》(
幼儿园中班音乐教案《秋天》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章《四季的歌声》中的第二节《秋天》。
详细内容包括：学习秋天的儿歌，认识秋天的乐器——沙锤，通过歌唱和乐器演奏，感受秋天的氛围，培养幼儿的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉秋天的儿歌，能够唱出旋律，理解歌词含义。
2. 培养幼儿运用沙锤等简单乐器演奏音乐的能力，提高幼儿的音乐节奏感。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：沙锤的使用和节奏感培养。
教学重点：秋天的儿歌学习和演唱，以及对秋天氛围的感受。
四、教具与学具准备教具：钢琴、沙锤、教学PPT。
学具：每人一份沙锤，歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的秋天景象，引导幼儿讲述秋天的特点，如落叶、秋风等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放秋天的儿歌，让幼儿感受旋律。
b. 教师分句教唱，幼儿跟唱，逐步熟悉旋律和歌词。
c. 分组演唱，提高幼儿的自信心和合作精神。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范沙锤的使用方法，讲解简单的节奏，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师演奏沙锤，培养节奏感。
b. 教师钢琴伴奏，幼儿唱秋天儿歌，同时使用沙锤演奏。
a. 教师邀请幼儿分享本节课的学习心得。
b. 选取部分幼儿进行演唱和演奏展示。
六、板书设计1. 在黑板上写出秋天的儿歌歌词。
2. 画出沙锤示意图，标注演奏节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱秋天的儿歌，并使用沙锤进行演奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察秋天景象、学习秋天的儿歌和乐器演奏，使幼儿充分感受到秋天的氛围。
课后，教师应关注幼儿对秋天的认知和兴趣，引导幼儿观察生活中的音乐元素，激发幼儿对音乐的热爱。
同时，可以拓展延伸到其他季节的学习，让幼儿更加全面地了解四季变化。
重点和难点解析：1. 教学难点：沙锤的使用和节奏感培养。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱之情，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、图片、多媒体设备。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天里的动植物，如落叶、丰收的果实等，增强幼儿对秋天的感知。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组进行歌唱练习，互相评价，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌词中的秋天元素。
（2）讲解歌曲中的节奏和音准，通过示范和练习，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿谈谈对秋天的喜爱。
（2）分组进行歌唱展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：（1）一片片树叶黄了，一片片树叶落了。
（2）秋天来了，秋天来了，丰收的季节真美好。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并附上歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行创作活动。
2024年秋天中班教案优质6篇
2024年秋天中班教案优质6篇秋天中班教案篇1活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
秋天中班教案篇2教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了咱们，最后高高兴兴的回了教室。
中班《秋天》教案6篇
中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。
准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。
2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。
（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。
（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。
(4）、各种水果、蔬菜小图片。
活动过程一、创设情境，感知特征。
1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。
2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。
1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。
枫叶是红色的。
师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，理解音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中节奏的变化和旋律的转换。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的动植物，如落叶、丰收的果实等，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿学会演唱。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，注意指导幼儿的发音和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，提高演唱效果。
5. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师教幼儿使用小鼓、沙锤、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（2）组织幼儿进行集体伴奏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如落叶、果实等。
2. 标注歌曲的节奏和旋律，方便幼儿观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人一起演唱《秋天》这首歌曲。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，调整教学方法，提高教学效果。
中班主题教案及教学反思《秋天》
课堂氛围是否积极活跃
课堂氛围营造
通过布置秋天主题的环境、播放秋天的音乐等方式，营造 了浓厚的秋天氛围，使幼儿能够身临其境地感受秋天的美 。
幼儿参与度
教案中设计了多个幼儿参与的活动和环节，如手工制作、 角色扮演、歌曲表演等，使幼儿能够积极参与其中，充分 展现自己的才能和创意。
教师鼓励与引导
在教学过程中，教师不断给予幼儿鼓励和引导，使幼儿能 够自信地表达自己的想法和感受，形成了积极活跃的课堂 氛围。
知识讲解
介绍秋天的季节特征、气候变化、植物和动物的变化等相关知识，让学生了解 秋天的自然现象和科学知识。
引导思考
通过讲解过程中的问题和案例，引导学生思考秋天的意义、秋天与其他季节的 不同之处等问题，培养学生的思维能力和探究精神。
实践环节：动手操作，加深理解
观察实践：组织学生到校园或公园等户外场 所观察秋天的景象，让学生亲身感受秋天的 气息和变化，加深对秋天特征的认识。
Hale Waihona Puke 家长对后续课程建议增加实践活动
01
家长们希望后续课程能够增加更多的实践活动，如秋游、采摘
等，让孩子们能够亲身感受秋天的气息和特点。
加强与生活的联系
02
家长们建议后续课程可以加强与生活的联系，引导孩子们观察
身边的秋天景象，将所学知识与实际生活相结合。
注重个体差异
03
家长们希望老师在后续课程中能够更加注重孩子们的个体差异
中班主题教案及教学反思 《秋天》
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学过程与方法 • 学生表现与成果展示 • 教师自我反思与改进方向 • 家长反馈与建议收集 • 总结回顾与展望未来
幼儿园中班秋天的教案优秀5篇
幼儿园中班秋天的教案优秀5篇精心整理幼儿园中班秋天的教案，希望这份幼儿园中班秋天的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园中班秋天的教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班秋天的教案篇1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。
2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。
活动重点：鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。
活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飞舞。
活动准备：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。
活动过程：一、以情激趣。
1、活动导入。
师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。
2、听音游戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。
3、发声练习师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。
二、感知体验。
1、复习歌曲师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。
2、提升音色师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。
它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。
3、尝试表演(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。
(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。
集体表演。
(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?三、合作分享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。
2、尝试合作幼儿集体尝试。
师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。
总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。
要一样快慢。
3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。
幼儿园中班社会教案《秋天》含反思
幼儿园中班社会教案《秋天》含反思教案名称：秋天所属学科：社会适用年龄：中班教学目标：1. 让孩子们了解秋天的特点和季节变化。
2. 培育孩子们的察看本领和想象力。
3. 提高孩子们的语言表达本领。
4. 培育孩子们的团队合作精神。
教学内容：1. 察看秋天的天气和气温变化。
2. 搜集秋天的花草树木等图案制作季节墙。
3. 察看秋天的树叶变化，制作树叶拼图。
4. 了解秋天的食物和饮品，制作秋天小食。
教学步骤：步骤一：引入话题老师可以通过问孩子们：“你们知道现在是什么季节吗？”，“你们是否喜爱秋天？为什么？”等问题引入秋天这个话题。
并向孩子们介绍秋天的特点，以及秋天与其他季节的不同之处。
步骤二：察看秋天的天气和气温变化老师可以带领孩子们察看秋天的天气和气温的变化，如：秋天的天气变得干燥，气温渐渐变低等。
并利用季节察看表记录下察看结果，培育孩子们的察看本领。
步骤三：搜集秋天的花草树木等图案制作季节墙老师可以带领孩子们去学校内搜集秋天的花草树木等图案，然后利用手工艺术制作季节墙，让孩子们了解秋天的氛围和特点，培育孩子们的想象力。
步骤四：察看秋天的树叶变化，制作树叶拼图老师可以带领孩子们察看秋天树叶的变化，如：树叶的颜色变得黄色、红色等。
然后让孩子们依照颜色分类，制作树叶拼图，加强孩子们的分类本领和想象力，并培育他们的艺术创意和手工本领。
步骤五：了解秋天的食物和饮品，制作秋天小食老师可以让孩子们了解秋天的食物和饮品，如：南瓜、苹果、栗子等，并对这些食材进行简单的介绍。
然后让孩子们一起动手制作秋天小食，如：南瓜饼、苹果汁、栗子糖等。
在制作过程中，让孩子们体验食物的美味和健康，加强团队合作精神。
步骤六：反思老师可与孩子们一起回顾整个活动，听取孩子们的看法和建议，并让孩子们自评本身在这次活动中的表现。
同时，老师可以对活动进行总结和归纳，以便今后的教学。
教学反思：本次教学活动的教学目标在学科和年龄层面上很清楚的明确，针对性强，内容也很丰富多彩。
幼儿园中班语言秋天教案
幼儿园中班语言秋天教案幼儿园中班语言秋天教案【篇1】教学目标：1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。
2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。
3、能知道秋天的一些变化。
教学重点：1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。
2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。
教学难点：进行语言训练，在朗读中了解秋天的一些变化。
教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2、播放儿歌《秋天来了》的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3、你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？（相机板书：秋天）4、小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
5、齐读课题。
二、初读课文，整体感知1、认识自然段。
2、学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。
3、引导学生明确课文一共有3个自然段。
4、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
6、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
三、生字认读。
1、课文同学们已经读熟了。
现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？2.出示生字指读。
3.注音领读。
4.重点认读：秋树叶会个（1）利用谜语认识汉字“秋”。
出示谜语：半边绿，半边红。
半边喜水，半边爱风。
学生说一说猜中的方法。
（2）“树叶会个”四个汉字强调部首的写法。
5.强调汉字读音。
了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。
片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。
子：在“叶子”一词中读轻声。
开火车读准字音。
三、情景朗读（一）朗读第1自然段。
导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。
幼儿园中班音乐教案活动《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《秋天》含反思一、教学背景本次教学适用于幼儿园中班，主要是通过音乐的形式为孩子们展示、学习和感受秋天的特色。
秋天是一年四季中的一个非常重要的季节，有着独特的视觉、听觉和触觉特征。
通过音乐，幼儿们可以更深刻地感受到秋天的美丽和神奇。
二、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
2.通过音乐的形式培养幼儿的感官能力和创造力。
3.提高幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
4.培养幼儿的团队合作意识和参与动手创作的能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容本次教学的内容是秋天，包括秋天的特点，季节变化和秋天的风景等。
2. 教学方法本次教学采用音乐教学法，通过音乐的形式让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
教学活动包括以下几个环节：1）热身活动先放一首秋天歌曲，引导孩子们开心的跟着音乐节奏活动身体，为后面的教学活动做准备。
2）观察活动让幼儿观察秋天的图片和实物，了解秋天的特点和季节变化。
教师可以让幼儿借助秋天的图片，自由发挥他们的创造力和想象力，进行解读、比较、认知等活动。
3）感官体验活动利用幼儿园器材，让他们触摸、感受、品尝秋天的食物，感受秋天带给我们的美味和独特风味。
同时，运用音乐为幼儿营造具有秋天符号、色彩和情感的音乐氛围。
4）合作创作活动运用合唱、童声合唱、合奏等方式，引导幼儿们利用自己的身体、嘴巴和单一的乐器，合作创作一首秋天主题的音乐。
5）表演活动给幼儿机会展示他们合作创作的音乐作品，鼓励他们在音乐表演中尽情表现自己，发挥团队精神和个性魅力。
四、教学反思通过这次幼儿园中班音乐教案活动《秋天》，本人发现教育幼儿需要以下几点：1.幼儿喜欢听音乐，所以从音乐的角度去教学可以更加深入、生动。
2.幼儿的自由、开心、自主性及创造力是非常重要的，所以教学应该尽量满足幼儿园时期的特点和需求。
3.教学活动创设应该充分考虑幼儿的实际情况和心理需求，以此为基础进行教学创设，同时要随时调整、改进、完善教学过程和方法。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲歌词：秋天来了，树叶黄了，一片一片飘下来；秋天来了，天气凉了，我们需要多穿衣服。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，增强幼儿的参与积极性。
2. 动作法：让幼儿通过动作表现歌曲内容，提高幼儿的表现力。
3. 模仿法：教师示范歌曲，引导幼儿模仿，提高幼儿的音乐感知能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋天》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音高。
4. 歌曲表演：让幼儿用动作表现歌曲内容，增强幼儿的表现力。
5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特点，让幼儿体会音乐带来的快乐。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，包括歌词记忆、节奏感和音高准确性。
3. 创意表现：评价幼儿在歌曲表演中的创造性思维和表达能力。
七、教学资源1. 音乐教材：《秋天》歌曲音频文件。
2. 教学道具：秋天的图片、树叶道具、服装等。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。
八、教学拓展1. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，实地体验秋天的景色，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 家园共育：邀请家长参与音乐活动，共同制作秋季手工艺品，增进亲子关系。
3. 主题展览：让幼儿和家长共同收集秋天的物品，举办主题展览，分享秋天的快乐。
幼儿园中班美术教案《秋天》(通用14篇)
幼儿园中班美术教案《秋天》（通用14篇）幼儿园中班美术教案《秋天》篇1活动目标：1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动重、难点：大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。
活动准备：1.秋天的图片制作的PPT课件。
2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。
3.范画两幅。
方法与手段：示范模仿法、视听讲结合法活动过程：一、导入活动师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么?师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢?小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。
知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。
二、示范指导。
1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。
师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。
”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。
2.欣赏完后，幼儿说出自己的感受。
师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢?3.教师边总结边示范画秋天里的景色。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。
秋天的花朵有菊花等非常的美丽。
秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。
教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。
能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。
能仔细观看教师示范创作。
知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。
三、操作指导。
1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。
2024年幼儿园中班教案《秋天》
2024年幼儿园中班教案《秋天》
一、教学目标
1.认识秋天的特点，培养幼儿对秋天的兴趣。
2.引导幼儿初步理解秋天的季节变化。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备
1.秋天相关图片或教具。
2.有关秋天的故事书籍。
3.彩色粘纸、毛笔、水彩颜料等绘画工具。
三、教学内容
1. 课堂导入
•利用图片或教具引导幼儿讨论秋天的特点，如树叶变黄、掉落，天气转凉等。
2. 秋天的故事
•通过讲秋天的故事，如《卖火柴的小女孩》，让幼儿感受到秋天的渐行渐远。
3. 观察秋天
•带领幼儿到户外进行秋天观察，让他们亲自感受秋天的气息。
4. 绘画活动
•让幼儿用彩色粘纸和绘画工具绘制秋天的风景，如黄叶飘落的场景。
5. 秋天的歌曲
•学唱秋天相关的歌曲，如《小兔子乖乖》等，增加对秋天的印象。
6. 意义总结
•结合课堂内容，引导幼儿总结秋天的特点和季节变化。
四、教学反思
本节课通过多种方式引导幼儿认识秋天，帮助他们建立对这一季节的理解和兴趣。
在未来教学中，可以结合实际季节变化，进一步加深幼儿对秋天的认识。
以上文档为教案《秋天》的内容，希望能帮助您顺利开展课堂教学活动。
2024年幼儿园中班活动教案《秋天》
2024年幼儿园中班活动教案《秋天》一、教学目标1.让幼儿认识秋天的特点和变化。
2.增加幼儿对秋天的兴趣和了解。
3.培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备1.树叶、栗子、南瓜等秋天的素材。
2.板书、图片或PPT展示相关内容。
3.制作秋天主题的游戏道具。
三、教学内容1. 秋天的特点•介绍秋天的气候变化，温度变化，树叶颜色变化等。
•展示秋天的特点图片或实物，让幼儿观察、感受。
2. 秋天的动物和植物•讲解秋天常见的动物和植物，如松鼠、刺猬、南瓜等。
•让幼儿模仿动物的动作或观察植物的特点。
3. 秋天的手工制作•利用秋天的素材进行手工制作，如拼贴树叶、制作栗子人等。
•引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 秋天的游戏活动•设计秋天主题的游戏活动，如树叶拾取比赛、南瓜接力赛等。
•让幼儿在游戏中学习、合作，增强团队意识。
四、教学方法1.故事情景法：通过讲故事引导幼儿了解秋天的特点。
2.观察互动法：让幼儿观察秋天的现象并进行互动讨论。
3.操作体验法：通过手工制作和游戏活动让幼儿亲身体验秋天的乐趣。
五、教学评估1.观察幼儿对秋天的认知和理解程度。
2.考察幼儿参与游戏和手工制作的积极性和表现。
3.考察幼儿在合作中的表现和团队意识。
六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们对秋天有了更深入的了解，同时也增强了他们的团队意识和动手能力。
在以后的教学中，可以更多地结合季节变化与生活相关内容，激发幼儿的兴趣和创造力。
以上是2024年幼儿园中班活动教案《秋天》的文档内容，请根据实际情况进行灵活调整和实施。
幼儿园中班科学教案秋天
幼儿园中班科学教案秋天一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育要求，结合秋季特点，选择教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》中的第三节“秋天的变化”进行详细讲解。
内容包括认识秋天的气候特点、植物变化、动物行为以及秋天的节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识秋季的植物变化和动物行为。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界变化的能力。
3. 培养幼儿对秋天的喜爱之情，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解季节变化对植物和动物的影响。
教学重点：让幼儿通过观察、体验，认识秋天的特点，培养他们的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、视频、实物（如树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片和视频，让幼儿感受秋天的氛围，引导幼儿观察秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍秋天的气候特点，如天气渐凉、昼夜温差大等。
（2）讲解秋天的植物变化，如树叶变色、果实成熟等。
（3）讲解秋天的动物行为，如鸟类南迁、昆虫准备过冬等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察幼儿园内的植物变化，捡拾树叶，进行观察和分类。
（2）组织幼儿进行“秋天的果实”手工制作，培养幼儿动手操作能力。
（1）引导幼儿用语言表达自己对秋天的认识。
（2）让幼儿分享自己的观察和体验。
六、板书设计1. 大秋天的变化2. 小气候特点植物变化动物行为3. 配图：秋天的图片、树叶、果实等实物七、作业设计1. 作业题目：秋天的观察日记作业要求：用画笔记录秋天的变化，如树叶的颜色、果实的形状等。
2. 答案示例：（1）树叶颜色：黄色、红色、褐色等。
（2）果实形状：圆形、椭圆形、长形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天的认识程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美好。
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（封面）
中班教案《秋天》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。
2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句："你是秋天的朋友吗？"、"是的，我是秋天的朋友。
"活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。
4、让幼儿通过多种感官感知秋天的来临，掌握秋天的季节特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。
活动难点：能仿编短句
活动准备：图片、背景图、音乐
活动过程：
一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节
1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。
2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！
二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友
1、教师生动讲述故事
2、幼儿理解故事内容
3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友
三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句
1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编。