6.自制指南针
野外自制指南针的方法
野外自制指南针的方法
嘿，你知道在野外迷路有多吓人不？要是有个自制指南针，那可就太棒啦！其实自制指南针超简单。
找一根缝衣针，在磁铁上顺着一个方向摩擦几下，这针就神奇地有了磁性。
再找一片小树叶，把针轻轻地放在树叶上，然后把树叶放到平静的水面上。
哇塞，针就会慢慢转动，最后指向南北方向啦！这方法多酷啊！
在做这个的时候一定要小心哦，别被针扎到，那可疼死啦！而且要找个安静的地方放树叶，不然风一吹，全乱套了。
稳定性嘛，只要水面平静，针的指向还是挺靠谱的呢。
那这自制指南针在啥场景好用呢？比如说你去深山老林探险，手机没电没信号，这时候它不就派上大用场了嘛！优势就是材料好找，制作简单，关键时刻能救命呀！
我就听说有个人在野外迷路了，靠着自制指南针找到了方向，成功走出了困境。
你想想，要是没有这玩意儿，他得多绝望啊！
所以呀，在野外的时候，自制指南针绝对是个好帮手。
咱可得学会这招，说不定啥时候就用上了呢。
南京市某校苏教版二年级科学下册《6.自制指南针》教学设计
南京市某校苏教版二年级科学下册《6.自制指南针》教学设计一. 教材分析《6.自制指南针》是苏教版二年级科学下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过自制指南针，了解地磁场的性质，探究指南针指向的原因。
教材以实验为主，引导学生动手动脑，培养学生的科学探究能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对科学探究有浓厚的兴趣。
但是，学生对地磁场和指南针的认知还比较模糊，需要通过实验和探究来加深理解。
三. 教学目标1.让学生了解地磁场的性质，知道指南针指向的原因。
2.培养学生的科学探究能力，提高学生的动手操作能力。
3.激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创新精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过实验探究，了解地磁场的性质，知道指南针指向的原因。
2.难点：学生对地磁场的理解和指南针指向原因的探究。
五. 教学方法采用实验法、探究法、小组合作法等教学方法，引导学生动手动脑，进行科学探究。
六. 教学准备1.准备指南针、磁铁、铁架台等实验器材。
2.准备相关的教学课件和教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的谜语引出本课的主题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）向学生介绍指南针的原理和地磁场的性质，引导学生对指南针和地磁场有更深入的了解。
3.操练（15分钟）学生分组进行实验，制作指南针，观察指南针的指向，探讨指南针指向的原因。
4.巩固（5分钟）通过提问和讨论，巩固学生对地磁场和指南针的理解。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何利用指南针确定方向，进行实际的导航操作。
6.小结（5分钟）对本课的内容进行总结，强调指南针的原理和地磁场的性质。
7.家庭作业（5分钟）布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固本课的内容。
8.板书（5分钟）设计合理的板书，突出本课的重点和难点。
教学过程每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可以根据实际情况进行调整。
在本次《6.自制指南针》的教学设计中，我深刻地反思了教学过程，并遇到了一些问题。
6.自制指南针
就磁铁而言，儿童在生活会接触多种形状的磁体和用磁铁做成的器具，出于好奇，他们曾经把玩过这些东西，并尝试采取多种办法用这些东西来吸其他物体，留下了一次次具体的感性体验。如果止步于此，则谈不上全面认识磁铁、了解磁铁的特征和性质，更谈不上学会运用磁铁。
儿童的大部分学习源于实际生活，学习是为了将所学用于生活实际。本节从指南针的介绍出发到自制指南针最后使用指南针辨别方向，将所学落实到了运用。
《6.自制指南针》教学设计
课题
第1课
课标要求
课标解读
教材分析
本节围绕“指南针”这个主题，以“自制指南针”为核心，从了解、自制、试用、阅读四个方面展开内容，各对应于一个活动。活动一，观察、了解指南针的结构，学习使用指南针的方法。活动二，分四个步骤介绍一种自制指南针的方法，指导学生用此方法进行制作。活动三，介绍怎样使用自制的水浮法指南针，指导学生用刚刚自制成功的指南针辨别方向。活动四，简介指南针与现代卫星导航系统的应用，以拓宽学生视野。
教学反思
采用分段指导的方法做一个水浮的指南针，做一步检查一步，完成了再进行下一步。
此内容为课后作业。课堂采用播放事先录制好的视频来演示水浮法自制指南针的用法。
结合课本内容，播放相关视频，旨在丰富学生的见闻。
了解指南针的一般结构，会使用指南针，为自制指南针及其使用做好铺垫。
学习用水浮法自制一个指南针。
学会用自制的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南针正确地辨别方向。
线索
师生活动
设计
意图
课堂
导入
N是北极，涂红色；
S是南极，涂蓝色。
请同学们仔细观察课本磁铁磁极的英文标识及磁极的涂色。
复习导入，为本节自制指南针做能力储备。
课堂
活动
指南针制作方法步骤
指南针制作方法步骤
指南针是一种利用地球磁场来确定方向的简单而又实用的工具。
无论是在户外探险还是在日常生活中，制作一枚指南针都是非常有
用的。
下面将介绍指南针的制作方法步骤，让我们一起来学习吧！
首先，准备材料。
制作指南针所需的材料非常简单，只需要一
个小磁针、一根细线、一块小塑料片和一杯水即可。
确保磁针是干
净的，没有杂质，并且可以自由地转动。
接下来，将磁针磁化。
将一根细线系在磁针的中间位置，然后
用手指轻轻地摩擦磁针的一端，使其磁化。
这样做的目的是让磁针
能够指向地球的磁北极。
然后，将磁针固定在塑料片上。
将磁针系在细线上的一端固定
在塑料片的中央位置，确保磁针可以自由地转动，并且不会受到外
界干扰。
接着，准备一杯水。
将水倒入杯子中，确保水面平整并且不会
晃动。
最后，浮置磁针。
将塑料片连同磁针放置在水面上，确保磁针可以自由地转动。
在静止状态下，磁针会指向地球的磁北极，这样就制作完成了一枚简易的指南针。
通过以上的步骤，我们就成功地制作了一枚简易的指南针。
在使用时，将制作好的指南针放置在水面上，等待磁针静止后，就可以根据指针指向的方向来确定自己所处的方位了。
总结一下，制作指南针的方法非常简单，只需要准备好材料，磁化磁针，固定在塑料片上，然后浮置在水面上即可。
希望以上的内容能够帮助大家更好地理解制作指南针的方法，并且在实际生活中能够有所帮助。
祝大家制作愉快！。
指南针的制作方法与材料
指南针的制作方法与材料
《制作指南针的材料与方法》
指南针作为一种古老而实用的导航工具，在航海、探险和户外活动中发挥着重要的作用。
本文将介绍制作一枚简易指南针的材料与方法，帮助读者了解如何制作自己的指南针。
制作材料：
1. 一根小型磁铁
2. 一张浮于水面的叶片或小段橡皮膏
3. 一根细线或小块塑料
制作方法：
1. 首先，准备一根小型磁铁。
可以选择一种较小的磁铁，能够方便地放置在叶片或塑料上。
2. 接下来，找到一张浮于水面的叶片或小段橡皮膏。
这将用作指针的基础。
确保材料能够漂浮在水面上。
如果使用橡皮膏，可以将其压平并切割成合适的形状。
3. 将磁铁轻轻放在叶片或橡皮膏上，确保磁铁能够自由移动。
4. 取一根细线或小块塑料作为悬挂装置。
将其系在磁铁的顶部，确保磁铁能够平衡并旋转。
使用方法：
1. 将制作好的指南针悬挂在任意固定点的位置，如一根树枝上，确保它能够自由旋转，并保持水平。
2. 等待几分钟，让磁铁自由地找到北极方向。
3. 当磁铁稳定后，可以根据指针的指向来确定其他方向。
北偏东则代表向东偏北，北偏西则代表向西偏北，依次类推。
制作简易指南针的材料与方法简单易得，尽管精度可能不及专业指南针，但对于户外远足、野外探险和日常导航已经足够实用。
希望读者可以通过制作和使用自制指南针，更好地掌握方向并享受户外的乐趣。
自己动手制作指南针
11、自己动手制作指南针
材料：针、蜡烛、铁丝、冷水，透明塑料瓶、铁锥、细木
棒
制作方法：
1．用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放
入冷水中冷却。
你要记住了，浸的时候一定要使针成南北
方向，这样针才能变成小磁针。
还有啊，你一定要小心，
别烫着！
2．把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。
倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。
使小磁针慢慢静止，这时你会发现，小磁针的一端指向的是南方，一端指的是北方。
手工指南针三年级的制作
手工指南针三年级的制作引言制作一个手工指南针是一个有趣且实用的手工项目。
本文将介绍如何使用简单的材料和工具来制作一个功能完善的手工指南针。
这个项目适合年龄为三年级的孩子，能够培养他们的动手能力和观察能力。
材料清单在开始制作之前，确保准备以下材料： - Thin 通明的塑料薄片 - 磁铁 - 针 - 打孔器 - 尺子 - 彩色卡纸 - 铅笔 - 剪刀 - 胶水制作步骤步骤 1: 制作指南针盘1.在塑料薄片上使用尺子和铅笔绘制一个直径为10厘米的圆形。
2.仔细使用剪刀剪下这个圆形。
3.在圆形外部切割一个2厘米宽的环形。
这将成为指南针的外框。
步骤 2: 制作指针1.通过切割一个小长方形或三角形的彩色卡纸，制作一个指针模板。
2.将指针模板放在另一张彩色卡纸上，使用铅笔轻轻勾勒模板的轮廓。
3.使用剪刀剪下这个轮廓，得到一个有颜色的指针。
步骤 3: 装配指南针1.将指南针盘放在桌子上，确保它处于水平位置。
2.在指南针盘的中心位置使用打孔器打一个小孔。
3.将磁铁的一个端口放置在胶水中，然后将磁铁粘贴在刚刚打的小孔上面。
4.使用胶水将指针固定在指南针盘的边缘，确保指针能够自由旋转。
步骤 4: 使用与校准1.使用针在指南针盘的中心位置插入一个小孔。
2.将针的顶部切断并使用胶水将其固定在指南针上。
3.持住指南针的外框，并确保它保持水平状态。
指针应该可以自由旋转，并且会指向地理北极。
结论现在，你已经成功制作了一个手工指南针！这个手工制品将会帮助你在户外活动时找到正确的方向。
通过这个简单的手工项目，你不仅可以提高动手能力，还可以了解地理导航的基本原理。
尝试制作一个手工指南针，享受制作的乐趣吧！。
手工指南针制作二年级语文
手工指南针制作二年级语文概述在二年级语文课程中，学生们不仅需要学习文字的认读和书写，还要掌握一些实用的常识和技能。
本文将教你如何手工制作一个简易的指南针，通过制作过程的学习，帮助学生们加深对方位的理解，并培养动手能力和耐心。
手工指南针材料准备1.小磁针（可以从老师或者家长处获取）2.一个容器（如塑料杯）3.纸片4.剪刀5.粘胶带制作步骤步骤 1：准备容器首先，我们需要一个容器来放置指南针。
可以选择一个塑料杯作为容器。
如果没有合适的杯子，也可以使用其他容器，如小盒子。
步骤 2：制作指南针底座1.取一张纸片，并将其对折。
2.在对折处剪掉一小段，使其成为一个小块。
3.将纸片叠成一个小杯形状，并用胶带固定住。
步骤 3：安装磁针1.将磁针放在制作好的指南针底座上。
2.注意磁针的一端会指向磁北极，这个端面需要贴在纸片上。
3.使用胶带将磁针固定在纸片上，确保其能自由旋转。
步骤 4：标记指南针方向1.在指南针底座上标记出东、西、南、北四个方向。
2.可以使用图纸或文字标记在指南针底座上，让孩子们更好地识别方向。
步骤 5：测试指南针1.将制作好的指南针放在平坦的桌面上，确保其能自由旋转。
2.移动指南针底座，观察磁针的指向是否符合实际方位。
使用手工指南针学习方位通过制作手工指南针，孩子们可以更好地理解方位的概念，并在实际中运用。
以下是一些使用手工指南针学习方位的活动建议：1.游戏：请孩子用手工指南针寻找教室、家中不同方位的事物，并记录下来。
–例如，让孩子找到教室北边的窗户、西边的白板等。
2.定位：鼓励孩子使用手工指南针在校园或家中进行定位。
–例如，在校园里找到北边的大门，或在家中找到东边的窗户。
3.方向课堂：设计一个小课堂，让孩子们互相提问关于方位的问题，然后使用手工指南针回答。
–例如，问“教室西边是什么？”的问题，然后使用手工指南针指出答案。
结束语通过手工制作指南针，孩子们可以在实践中学习方位，并培养动手能力和耐心。
苏教版科学二年级下册第6课《自制指南针》教学设计
苏教版科学二年级下册第6课《自制指南针》教学设计一. 教材分析本课是苏教版科学二年级下册第6课《自制指南针》，主要内容是让学生通过自制指南针，了解地磁场的性质，以及指南针的原理。
教材以实验为基础，引导学生动手动脑，培养学生的实践能力和科学思维。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和动手能力，对于磁铁的性质有一定的了解。
但学生对于地磁场和指南针的原理还不够清楚，需要通过实验和讲解让学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解地磁场的性质，理解指南针的原理，能够自己制作指南针。
2.过程与方法：学生通过动手制作指南针，培养实践能力和科学思维。
3.情感态度价值观：学生通过实验，增强对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够自己制作指南针，了解地磁场的性质。
2.难点：学生理解指南针的原理，以及地磁场对指南针的影响。
五. 教学方法本课采用实验法、讲解法、提问法等教学方法，引导学生动手动脑，培养学生的实践能力和科学思维。
六. 教学准备教师准备：指南针制作材料包、磁铁、铁丝、塑料尺等。
学生准备：每组一个指南针制作材料包。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解指南针的历史和作用，引起学生的兴趣，引导学生思考指南针是如何工作的。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示制作指南针的材料，讲解指南针的原理，引导学生理解地磁场对指南针的影响。
3.操练（10分钟）学生分组动手制作指南针，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生演示自己制作的指南针，讲解指南针的工作原理，加深学生对指南针原理的理解。
5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生思考指南针在生活中的应用，以及如何改进指南针。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生制作的指南针，强调地磁场对指南针的影响，以及指南针的原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试用自己的指南针找到北，并记录下来。
8.板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括指南针的原理和地磁场对指南针的影响。
指南针的制造方法
指南针的制造方法
宝子，今天来唠唠指南针咋制造哈。
咱先得找点材料呢。
你可以找一根缝衣针，就那种小小的针，家里做针线活的那种就行。
然后呢，还得找一块磁铁，那种小小的条形磁铁就超棒。
有了材料，咱就开始动手啦。
拿着那根针，用磁铁沿着一个方向摩擦它，记住哦，一定得是一个方向，可不能乱摩擦。
你就想象自己在给这根针注入魔法一样，嘻嘻。
摩擦个几十下就差不多啦。
这时候呢，这根针就有了磁性啦。
但是咱还得给它做个小架子，让它能自由转动来指示方向呢。
你可以找个圆形的纸片，或者用泡沫板自己剪个圆形出来。
然后把针轻轻地插在这个圆形的中间位置，要保证针能够灵活转动哦。
要是想让它更像个指南针呢，你可以在这个圆形的纸片或者泡沫板上，画上东南西北四个方向的标志。
这样，一个超简单又好玩的指南针就做好啦。
不过呢，咱这个自制的指南针可能没有外面卖的那么精确，但也是充满了乐趣呀。
你可以拿着它在户外玩的时候，试着找找方向，就像个小小探险家一样。
而且啊，自己动手做出来的东西，就感觉特别有成就感呢。
宝子，你要是做的时候遇到啥好玩的事儿，可一定要和我分享哦。
。
野外自制指南针的方法
野外自制指南针的方法
“哎呀，这可咋办呀？我们在野外迷路了！”我和小伙伴们在郊外玩耍，结果不小心走远了，找不到回去的路。
大家都慌了神，这时候我突然想到，我们可以自己做一个指南针呀！
做野外自制指南针其实超简单。
首先呢，你得找到一根针。
这针就像一个小小的魔法棒，能帮我们找到方向。
然后呢，用一块磁铁顺着一个方向摩擦针，这就好像在给针注入魔力一样。
多摩擦一会儿哦，可别偷懒。
摩擦好后，找一片叶子或者小纸片，把针轻轻地放在上面。
再把这个小“指南针”放在水里，哇，针就会慢慢地转动，最后指向一个方向。
那这个自制指南针有啥用呢？嘿，用处可大啦！比如说我们在野外探险的时候，万一迷路了，它就能像一个勇敢的小卫士，带领我们找到回家的路。
这可比瞎转悠强多了吧？而且它制作简单，材料也容易找，简直就是我们的野外好帮手。
我记得有一次，我们去爬山，又迷路了。
我赶紧拿出事先准备好的材料，做了一个指南针。
小伙伴们都惊呆了，纷纷说：“哇，你太厉害了！”最后，靠着这个自制指南针，我们顺利地找到了下山的路。
这效果，杠杠的！
所以呀，大家要是去野外玩，不妨试试自己做一个指南针。
它能在关键时刻帮我们大忙呢！相信我，没错的！。
自制指南针的方法
自制指南针的方法
自制指南针是一项有趣的DIY项目，它可以帮助你在户外探险时确定方向。
下面是一些简单的方法来制作你自己的指南针。
方法一：使用磁铁和针
材料：
- 磁铁
- 长针
- 细绳
- 纸片
步骤：
1. 将磁铁在一块平整的表面上摆放，将其放在一张纸片下面，这样可以减少磁力的干扰。
2. 将针放在细绳的一端，并将其轻轻地浸入水中，让针浮起来。
3. 将针缓慢地放到磁铁附近，让针指向磁铁的南北极。
4. 将细绳固定在纸片上，并写下针所指的方向，这就是你的指南针。
方法二：使用磁铁和塑料盒
材料：
- 磁铁
- 塑料盒
- 长针
- 纸片
步骤：
1. 将磁铁放在塑料盒的底部。
2. 将针放在盒子中，使其在磁铁下方悬浮。
3. 将盒子放在一块平整的表面上，让针指向南北极。
4. 将纸片置于盒子顶部，写下指南针的方向。
无论你使用哪种方法，一定要记住在使用指南针时要避免靠近电子设备和金属物体，以免对指南针的测量结果产生干扰。
在野外自己制作简易指南针的四种方法——户外手工技能
在野外⾃⼰制作简易指南针的四种⽅法——户外⼿⼯技能简易指南针运⽤科学原理，⼴泛利⽤就便器材，也可以制造出精度相对较⾼的简易指南针。
(1 )摩擦铁丝取⼀截细铁丝(或缝⾐针)在--块丝绸上沿同⼀⽅向反复摩擦,悬挂起来即可指⽰北极。
这是运⽤摩擦起电原理进⾏⼯作的。
由于磁性不会很强，隔段时间需要重新摩擦,以增加磁性。
如果有-块磁⽯，会⽐⽤丝绸更有效。
但需要注意的是必须沿同--⽅向将铁针不断与磁⽯摩擦,悬挂磁针的细绳不要打扭结或绞缠。
(2)电磁针如果拥有2伏以上的⼲电池或其他电源，就可利⽤电流磁化⾦属的原理,⽤⼀⼩截⾦属线(最好外包绝缘⽪)来制作电磁针。
其⽅法是:将外包绝缘⽪的电线绕成线圈,让铁针穿过线圈。
如果电线外没有绝缘胶⽪,可以⾸先把铁针外缠⼏层纸或⼀块卡纸。
将线圈两端连上电流，⾄少五分钟，铁针便会指出南北⽅向。
(3 )⼑⽚指南针薄⽽平的刮胡⼑⽚是由两类⾦属粘合⽽成的。
利⽤它的这⼀特性也可指⽰⽅向。
⽅法是:将刮胡⼑⽚⼩⼼地在⼿掌上摩擦,它便会带上磁性，然后将其悬吊起来,它便会指⽰南北⽅向需要指出的是，这些简易指南针需要不断地充实磁⼒。
同时经常把检测出的⽅向与观测⽇影得出的⽅向作对照以便提⾼⽅向指⽰精度。
另外在测试地点应该远离⾦属矿等强磁场。
（4）⽔中漂浮法：加⽔到碗⾥，静置使其波纹不惊。
⼩⼼地将叶⼦放在⽔⾯上，不要很⽤⼒扔进去导致叶⼦沉底了。
将缝⾐针在⾐服上来回摩擦⼏下（或者在头发上摩擦也可以），使之具有磁性。
当然如果有磁铁就更⽅便了，让针在磁铁上吸上⼏下就可以了。
指南针的制作方法
指南针的制作方法
指南针是一种利用地球磁场指示方向的仪器，它在户外活动和
探险中起着至关重要的作用。
下面我们将介绍一种简单的制作方法，让您可以在野外制作一支属于自己的指南针。
首先，我们需要准备以下材料，一根磁铁、一根细线、一根浮标、一杯水和一片小塑料片。
接下来，我们开始制作指南针。
首先，将磁铁搁在一块平整的
桌面上，用一根细线缠绕在磁铁的中间部分，然后将细线的两端系
成一个小环，确保磁铁可以自由地悬挂在细线上。
然后，将浮标放入杯中的水中，让它自由浮在水面上。
接着，
将磁铁悬挂的细线轻轻地放在浮标的上方，确保磁铁可以自由地旋转。
接下来，我们需要找到一个平整的地方，确保杯中的水不会被
晃动。
然后，让磁铁自由地旋转，最终它会指向地磁北极，这时候
我们就成功制作出一支简易的指南针了。
需要注意的是，制作指南针的过程中要避免接触到其他磁性物质，以免影响指南针的准确性。
另外，指南针只能在没有强烈磁场干扰的情况下使用，否则会导致指向不准确。
总的来说，制作指南针并不复杂，只需要一些简单的材料和耐心，就可以在野外制作一支属于自己的指南针。
希望这篇指南针制作方法对您有所帮助，祝您在户外活动中能够顺利使用自制的指南针，找到前进的方向。
苏教版二年级科学下册第6课《自制指南针》教学设计
苏教版二年级科学下册第6课《自制指南针》教学设计一. 教材分析苏教版二年级科学下册第6课《自制指南针》主要让学生了解指南针的原理和制作方法，通过实践活动，培养学生的动手操作能力和探究精神。
教材内容主要包括：指南针的由来、指南针的原理、制作指南针的步骤以及使用指南针的方法。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手能力和探究能力，但对于指南针的原理和制作还是第一次接触。
在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生通过观察、操作、思考、讨论等方式，掌握指南针的制作和使用方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解指南针的原理和制作方法，能独立制作指南针，并学会使用指南针。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和探究精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探究的精神，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.教学重点：指南针的原理、制作方法以及使用方法。
2.教学难点：指南针的制作过程，尤其是磁化的方法和指南针的校准。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
2.示范教学法：教师示范制作指南针的过程，学生跟随操作。
3.小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成指南针的制作，培养团队协作能力。
4.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的探究欲望。
六. 教学准备1.教师准备：掌握指南针的原理、制作方法和使用方法，准备制作指南针所需的材料。
2.学生准备：带齐制作指南针所需的材料，如铁丝、磁铁、棉线等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解指南针的历史，引导学生了解指南针的由来，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示指南针的图片，让学生观察指南针的构造，引导学生思考指南针是如何工作的。
3.操练（10分钟）教师示范制作指南针的步骤，学生跟随操作。
在制作过程中，教师引导学生观察、思考，解答学生的疑问。
简易指南针的制作方法
简易指南针的制作方法制作简易指南针的方法。
指南针是一种用来指示方向的工具，它可以帮助我们在户外活动中确定方向，是一种非常实用的工具。
接下来，我将向大家介绍一种简易的指南针制作方法，希望能够帮助大家在需要时制作一个简易的指南针。
首先，我们需要准备以下材料：1. 一根磁针。
2. 一片小型磁铁。
3. 一片浮力较小的塑料片。
4. 一根细线或者细棍。
5. 一杯水。
接下来，我们按照以下步骤进行制作：第一步，将磁针磁化。
将磁针放在小型磁铁的一个极点上，然后沿着同一方向轻轻地擦拭磁针，大约擦拭20次左右。
这样可以使磁针被磁化，成为一根可以指示方向的指针。
第二步，制作浮力装置。
将塑料片剪成一个小圆形，然后在圆形的中心打一个小孔，通过这个小孔穿过细线或者细棍，使得塑料片可以在细线或者细棍上自由转动。
第三步，浮力平衡。
将浮力装置放在杯水中，使得浮力装置可以自由浮在水面上。
这时候，我们需要等待一段时间，直到浮力装置完全平稳地浮在水面上。
第四步，安装磁针。
将磁针轻轻地放在浮力装置的中心，使得磁针可以自由转动。
这样，我们的简易指南针就制作完成了。
使用方法：当我们需要使用这个简易指南针时，只需要将它放在水面上，等待一段时间，直到浮力装置平稳地浮在水面上，然后磁针会指向磁北方向，从而帮助我们确定方向。
总结：通过上述制作方法，我们可以很容易地制作一个简易的指南针，这对于户外活动或者紧急情况下确定方向非常有用。
希望大家可以尝试制作并且在需要时使用这个简易指南针，它可以成为我们在户外活动中的一项有用工具。
6.自制指南针-苏教2017版二年级科学下册教案
6.自制指南针-苏教2017版二年级科学下册教案一、教学目标1.理解什么是磁铁、磁性物质，以及其特性。
2.学会制作自制指南针。
3.能够通过自制的指南针判断地球的磁极方向。
二、教学内容1.磁铁与磁性物质基本概念2.制作自制指南针3.判断地球的磁极方向三、教学重点及难点重点1.理解磁铁和磁性物质的基本概念和特性。
2.学会制作自制指南针。
难点1.磁性物质的特性理解及实践操作。
2.制作自制指南针的方法掌握。
四、教学过程第一步：导入新知活动一：画画游戏老师会向学生展示一些图片，提问学生这些图片有什么共同点，引导学生发现这些图片都有一个特点，即他们都是由磁铁和磁性物质构成的。
接着老师会问学生磁铁和磁性物质具有哪些特性？活动二：互动探究学生自己尝试用铁制物体靠近一只磁铁，观察靠近的过程中是否有什么变化，并口述记录观察到的变化情况。
然后老师会对学生所记录下来的情况进行解释。
活动三：课堂小实验老师会带领学生进行一个小实验，需要用到磁性物质，比如一根针和一个磁铁，老师会将磁铁靠近针尖，然后让学生看看针的反应，引导同学通过观察自己的结果来总结一下原因。
第二步：讲解新知让学生了解磁铁和磁性物质的基本概念老师会用简单易懂的语言向学生讲解磁铁和磁性物质的基本概念以及磁铁的特性和磁性物质的特性。
学生学会制作自制指南针老师会向学生展示自制指南针的材料以及制作方法，然后让学生分组进行制作。
判断地球的磁极方向让学生使用自制指南针测量地球磁极方向，并解释原因。
第三步：课堂练习让学生分独立或者小组完成有关于磁铁，磁性物质和指南针的练习，以巩固所学知识。
第四步：拓展练习老师可以布置作业，让学生自学磁力的其他相关知识，并用自己的语言或者图表等方式进行呈现。
五、教学反思本节课通过生动的语言和互动的活动形式，使学生们逐渐理解了磁铁和磁性物质的基本概念，并学会了制作自制指南针和判断地球的磁极方向的方法。
通过课堂练习和拓展练习，使学生们能够深入的掌握了所学知识，达到了预期的教学目标。
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（ √ ）3.用钢针自制的指南针要标明 南、北极。
1.制作小磁针时，我们拿着磁铁的一极 （ B ）摩擦20-30次。 A反复 B沿一个方向 C随意
2.自制指南针不可缺少的部分是（ A ）。 A磁针 B外壳 C吊线
3.为了便于携带，自制的指南针可以做 成（ C ）。 A船形式 B仿古指南鱼式 C悬挂盒式
检测磁针的效果 用以下方法来检测磁针的效果
水浮式指南针
水浮式指南针
立式指南针
悬挂式指南针
展示交流我们的指南针 试试看——你做的指南针好用吗？
新型辨认方向的工具和仪器
GPS全球定位系统
电子指南针
பைடு நூலகம்
（ √ ）1.做小磁针时，用磁力强的磁 铁摩擦钢针效果更好。
（ √ ）2.小磁针只有能自由转动时才 能指示方向。
苏教版二年级下册第二单元
6. 自制指南针
磁铁的特性
磁极吸力大 磁铁能指示南北 同极相斥，异极相吸
指南针的组成 磁针、方位盘、外壳、支架
自制一个指南针
实验材料：
缝衣针、泡沫、水、小碗、笔、纸
实验步骤：
1.用磁铁在一根钢针上沿同一个方向摩擦二三十 次。 2.把磁化后的钢针插入泡沫，再把泡沫放到盛有 水的碗里。 3.待静止后，观察钢针所指的方向，把它指南的 一端涂上蓝色。 4.按顺时针方向在小碗边沿标出“东、南、西、 北” 。