做一个大写的“人”字
伶仃洋上大写的人字读后感
伶仃洋上大写的人字读后感在漫长的航行中，孤独的感觉总是难以避免。
在伶仃洋上没有陆地的存在，没有亲朋好友的陪伴，每一个船员似乎都在与自己的内心展开着一场私密的较量。
大船在波涛中磕磕碰碰的行进着，船上的人们也在一种稳定而又波澜不惊的状态下度过着每一天。
然而就是这种沉默的氛围，却孕育出了一种强烈的情感。
在这艘名为“雪青”的船上，一群普普通通的人，用血肉之躯和内心深处的强大力量创造了一段让人热泪盈眶的传奇。
小说以“船长”为中心展开，他无私的坚守使得整个船队得以顺利抵达目的地。
在航行的途中，他对每一个船员负责任的态度，不仅让他们愿意在他的治理下海天茫茫地漂泊，还让他们心甘情愿的为他的事业献身。
船长诚恳而坚定的处事态度，以及船员们的互相扶持、珍惜生命的意识，让这个极端恶劣的环境变得温暖而人性化。
在这个海上小社会里，没有任何人因为自私而成为背叛者，每个人都忠实地执行着任务和职责，努力保护船队和整个人类的安全。
或许是因为生命面临着极度威胁时，人们才能更加深刻地体会到生命的可贵价值。
在那片广袤的海洋上，船员们并不知道他们的生命何时会被海浪吞噬，他们思考的只是如何保持生命的持续性，以及如何彼此帮助与搀扶。
这种生存之道，人类应该永志不忘。
在船长的领导下，雪青的船员们不断克服一个又一个的险阻，最终顺利抵达了目的地。
他们在这一漫长航程中所表现出的勇敢，诚实和信任，成为了一段历史的见证和一种人类精神的象征。
这是一本非常有力量的书，它描绘了一个普通人运用普通的方法完成了非凡的使命，他们用智慧和勇气打破常规，展现出人类社会团结合作的伟大力量。
通过这段历史的见证，人类的生命是如此的脆弱而又宝贵，它需要每个人的珍惜和共同呵护。
因此，人类需要热爱生命，即使面对极端环境的考验，也要继续前行，必须拼尽全力去保护和珍惜自己的生命。
只有珍惜生命，才能真正意识到生活的意义和价值，从而让于珍爱的家人和社会人类更加和谐、美好。
做一个有道德的人800字议论文5篇
做一个有道德的人800字议论文5篇有道德者是一个“大写的人”!让我们共同做一个有道德的人吧!下面是小编为大家整理收集的做一个有道德的人800字议论文5篇，望对你有所帮助!做一个有道德的人800字1道，是你在人生道路上的感悟;德，是你在世上的一种宝贵品质;道德，是我们伟大的中华民族的优良传统!做一个有道德的人!茫茫世界，人海滔滔，我们共同存在。
但是也许你会在那一瞬间猛然想到——世界的各个地方，都有着不同的人。
有的生活在大海边的别墅里;有的生活在繁琐的城市大厦里;而有的生活在普普通通的农村里;甚至生活在荒无人烟的山区里。
这一切再怎么截然不同，无论高低与贵贱，我们必须一起做一个有道德的人。
道德，拉近人与人之间的距离，道德，使我们不再有天壤之别。
不是所有具有大成就的名人都是看重名利，在五千年的文化历史中有许多名人的高尚品质一直流传至今，在我们眼里他们不仅仅是名人，而更是尊敬的伟人!在那个离乱与黑暗的年代里，有一种道德力量一直存在着，而这股力量正是来自——敬爱的鲁迅先生。
鲁迅先生做的好事不可胜数，印象最深刻的是有一次一位车夫受了伤，鞋子也磨破了，是鲁迅先生回家去取纱布与药小心翼翼为他包扎，并先出了爱心。
他回家时，眉头紧锁着的。
因为他在为人们担心……不用深情的语言来描述，也不用复杂的形势来体现，鲁迅先生在我们心中是正直的，而正直是道德之本。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这句出自鲁迅先生之口的名言，一直刻在我们的心中。
雷锋是一位助人而不留名的伟大同志，他时刻在帮助人。
有一次，他看见有一根粗大的杆子正要向一个人倒去，他便毫不犹豫的帮他挡住了。
就是这一天，雷锋同志离我们而去了。
道德，并不是只有伟人可以做，不是遥不可及的，而是近在咫尺，我们力所能及的。
在公交车上，一个起身让座是道德;看见垃圾捡起是道德;帮助老奶奶过马路是道德……只要你真心想，真心做，道德就会在你身上展现!有道德者是一个“大写的人”!让我们共同做一个有道德的人吧!做一个有道德的人800字2莱辛曾经说过：“道德是永存的，而财富每天在更换主人。
做人议论文作文800字
做人议论文作文800字做人议论文作文800字1怎样做人做事呢?问题简单，实则很难回答。
——题记。
“一撇一捺写出个人，一生一世才做成个人，红手印按出个大写的人。
万事根本是做人，做人做大写的人。
清清白白，勤勤恳恳。
不求光环，不求缤纷，只愿做棵禾苗深深扎根。
做人做的写的人，不求光环，不求缤纷，只愿做一个大写的人。
”这是电影《第一书记》主题歌。
这里就蕴含了做人的道理。
我也看了许多关于做人与做事的文章，有人说，做人的基础是爱心，做事的基础是务实，做人的态度是礼让，做事的态度是当仁不让。
做事的成功是建立在做人的基础上，让我们具备了‘心甘情愿’的处世艺术，具备了‘心甘情愿’的心，那么我们做人，做事就会自然产生‘情愿受’，‘甘愿做’的宽大胸怀，那么用这种宽大胸怀去做人，做事就能够让我们乐在工作，乐在生活，让我们幸福美满。
”殊不知，我们都是平凡人，做到这种胸怀是很难得。
个人认为，要想做好事，必须先做好人。
只要做个堂堂正正的人，脚踏实地，认真做事也能处世一生。
俗语说，事做不好可从头来过，人做不好是一生的悲哀。
是呀，人的一生都在学做人，学做事。
只知道做事而不知做人的人，固然有其独立的性格，却永远被踩在脚下;只知道做人而不会做事的人，为人世故，处事圆滑，慢慢变成他人的奴隶，阿谀奉承违背了做人的原则，那他就成为不受欢迎的人。
人其实来到这个世界就两件事，一，做人，二，做事。
会做人，才能有事做。
不做事，做人就没有了内涵。
做事要先学会做人，这就要求我们要有良好的道德修养，就是这种人格决定了做事的空间，做事的方向。
会做人，能做事。
做人最难就是坚守自己那块净土，不随波逐流，人云亦云。
但也不能一味坚守，否则，就会跟不上时代的步伐，被社会淘汰。
说到做人，做事，简单几句话岂能说透，它是门学问，也是难解的话题，需要我们一生去感受，感悟。
寥寥几句，班门弄斧。
作为我们平凡人，做人只要活得真实，活得洒脱，做事为自己点亮一盏心灯，对得起自己的良心，问心无愧也就够了。
“人”字结构的联想
“人”字结构的联想“人”字结构的联想文／庄艺瑾[广东省汕头市第一中学高三]“人”之一字，一撇，一捺，看似简单，看似从容，却写尽春秋，道明人生的真谛：“人”字两笔，一笔写缺，一笔写圆，人生就是一个不断得到与失去的过程。
我们总期盼着圆，但若少了缺，“人”字便少了一笔，义何以称之为“人”呢？天地是有残缺的，但残缺造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的，人生不如意事十有八九，但这，却不能成为我们不快乐的理由。
少游于尘世之中颠沛许久遂懂得寄希望于美好，不再执著于得到，即使面对牛郎织女那对见与不见都万世凄凉的夫妻亦能吟出“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”；而容若，万事不缺反而容易执著于遗憾，始终为缺而愁肠难解，于是，一样的相逢，《如梦令》的结局却是“从此簟纹灯影”。
一撇，一捺，一缺一圆，心平气和地看待得失，我们才能将“人”写好，成为一个快乐的人：“人”字两笔，一笔书写情感，一笔书写理智。
情感与理智是人生最难做的一道选择题。
用情感覆盖理智是幼稚，完全理智则是空谈。
网络的发达让人们能够更快捷方便地表达言论。
当某些不成熟的甚至过激的言论引来舆论的声讨时，我们欣喜地看到中国民众的道德底线，但不依不饶地人肉搜索或者谩骂，却让我们看到了民主法制制度的缺失。
如果社会的良知脱离了理性、包容的缰绳，依赖以恶制恶来维系社会道德，则其危险正如伏尔泰所说：“人人手持心中的圣旗，满面红光地走向罪恶。
”一撇一捺，一笔书写理智，一笔书写情感，可以用感性看问题，但必须用理智解决问题，如此才能将“人”写好，做一个成熟的人。
’“人”字两笔，一笔书写平凡，一笔书写伟大。
生命由我们自己掌舵，我们要好好儿地把握它。
一滴水珠可以折射出太阳的光辉，平凡的人生也可以散发出绚丽的色彩，风雪交加路上，地震废墟旁，一张张平凡的面孔定格在一个个感人的画面。
灾难之中，小人物身上跳动着英雄的心。
一撇一捺，一笔书写平凡，一笔书写伟大。
扛起肩头的责任，无私地奉献，我们便能将“人”字写好，做一个大写的人！一撇一捺，遂成一“人”。
人字的书写和含义作文
人字的书写和含义作文“人”，就这么简简单单的两笔，一撇一捺，却蕴含着无尽的深意。
小时候，刚开始学写字，我总是写不好“人”字。
那撇捺要么歪歪扭扭，要么比例失调，怎么看都不像一个端端正正的“人”。
老师握住我的手，一笔一划地教我写，嘴里念叨着：“这一撇呀，要从上面轻轻地滑下来，有一点弧度，就像人的脊梁，得挺直喽；这一捺呢，要稳稳地托住上面那一撇，就像人的腿，得有力道，这样才能站得稳。
”我似懂非懂地点点头，眼睛紧紧盯着老师的示范，心里想着：原来写个人字还有这么多讲究。
随着年龄的增长，我对“人”字的理解不再仅仅局限于它的写法。
记得有一次，我在公交车上遇到了一件小事，却让我对“人”字有了更深的感悟。
那天，车厢里挤满了人，像个沙丁鱼罐头似的。
我被挤在一个角落里，动弹不得。
车子摇摇晃晃地行驶着，每到一个站点，都会有人上上下下。
在一个站点，上来了一位老奶奶，她头发花白，背有些驼，手里还拎着一个大大的袋子。
她上车后，环顾四周，眼神里透露出一丝无奈和疲惫。
可是，车厢里的人似乎都没有注意到她的存在，大家有的在低头玩手机，有的在闭着眼睛假寐，有的在和旁边的人聊天。
我心里有些着急，想着要是有个座位给老奶奶坐就好了。
就在这时，一个年轻的女孩站了起来，她微笑着对老奶奶说：“奶奶，您来这儿坐吧。
”老奶奶连声道谢，慢慢地走到座位前坐了下来。
那一刻，我看到女孩的脸上洋溢着一种温暖的笑容，那笑容仿佛有一种魔力，让整个车厢都变得明亮起来。
我看着那个女孩，她站在那里，随着车子的颠簸微微晃动着身体，但她的眼神却很坚定。
就在那一瞬间，我突然觉得，她就像是一个写得特别漂亮的“人”字。
那站起来的动作，像是一撇，充满了力量和勇气；那微笑和让座的举动，像是一捺，充满了关爱和善良。
她用自己的行动，书写出了一个最美的“人”字。
这件事情虽然已经过去了很久，但却一直深深地印在我的脑海里。
每当我想起那个女孩，想起她的笑容和举动，我就会对“人”字有新的认识。
一撇一捺，看似简单，却需要我们用一生去书写。
不懂感恩的白眼狼愧对大写的人字
不懂感恩的白眼狼愧对大写的人字人生在世要懂与人为善，要懂得知恩图报，而面对不知感恩的人绝不能帮。
不知感恩的人，把你的好当成理所当然，不知感恩的人，甚至会做出恩将仇报的行为。
善良有尺忍让有度，别把善良给了不知感恩之人，别把忍让给了得寸进尺之人。
世上最可怕的人，并非是言而无信之人，也并非是城府深沉之人，而是不知感恩的人。
不知感恩的人，如同凶狠狡诈的狼一般冷漠无情，不知感恩的人，如同阴冷鬼魅的蛇一般冷血自私。
背恩之人得人恩惠时，丝毫没有感恩之心，反而变本加厉，一次又一次做出过分的事情，不知感恩的人，良知对于他们而言，如同空气一般。
他们能在受你恩惠之后，转身因利益或钱财出卖你，甚至做出伤害你的行为，你每次所付出的好意，对他们而言只是一颗糖，吃过便会忘却，而一次拒绝，就如同一颗种子一般，在他们心里生根发芽，从而开始记恨你并厌恶你。
不知感恩的人最可恶，忘恩负义的人最卑鄙，他们自身有难时要求你帮助，当你有难时却冷眼旁观，甚至会狠狠踩上一脚。
在他们心中利益至上，感恩良知皆抛之脑后，在他们心中金钱为主，友情爱情皆纸上谈兵。
不知感恩的人万万不能帮，你给予其的帮助越多，最后对自己造成的伤害也就越多，不知感恩的人越是对他们好，越是不把你当成一回事，甚至还会反噬自己，最终害了自己。
不知感恩的人人心不足，一次拒绝便忘却了你之前所有的好，甚至有时你的示好，只会给自己招惹麻烦带来危险。
对于不知感恩的人来说，你的帮助就是为自己埋雷，他们丝毫不会感激，甚至会恩将仇报，不知感恩的人绝不能帮，你的帮助就是在助纣为虐，你的良善就是在为虎作伥。
为人处世需有原则，不知感恩的人不能帮，不懂付出的人不值得帮，从今往后学会擦亮眼睛，你的善良很贵，不可轻易交付，要留给懂得感恩之人。
高考满分作文1000字范文：做大写的人
高考满分作文1000字范文：做大写的人做大写的人“人”字，一撇一捺，表现的是人格的张力。
而人自然要顶天立地，做一个大写的人，不枉来这世间一遭。
我认为，做大写的人，要有敢于正视的勇气，接纳开放的心态以及自强不息的精神。
做大写的人，要有敢于正视的勇气。
鲁迅先生说，必须敢于正视，这才可望感想敢说敢做敢当。
做一个大写的人，首先要敢于正视自己，才能看清自己的优势与不足，以此来作为自己为人处世的依据。
倘若一个人不敢正视自己，只活在自己为自己营造的幻想乡，这样的人难以被社会所接纳，所做出的行为也可能脱离自己的实际水平与经验，往往无法取得成功。
加拿大魁北克建筑大学在设计桥梁时，没有正视自己的建筑水平，盲目的提出全钢铁衍架桥的构想，最终桥梁倒塌，仅84名工人生还。
他们的失败，很大水准是缺乏敢正视自己的设计与建筑水平的勇气。
有了敢于正视自己的勇气，做事就会实际慎重，做人也是堂堂正正。
做大写的人，要有接纳开放的心态。
在当今社会，信息的交流越来越便捷，而那些能够迅速获得利用信息的人就可能成为时代的宠儿。
魏源说过，受光于庭户照一堂，受广于天下照四方。
一个人有了接纳开放的心态，对外界的批评指正就能够客观的对待，更能够迅速吸取别人的优点，完善自己的人格，成为大写的人。
而如若故步自封，在常人看来便是偏执，甚至是癫狂，自然无法成为大写的人。
中国民科界“赫赫有名”的雷绍武，被无数拥护者成为雷老师，在无数报刊论坛上阐述自己反对牛顿经典力学的观点，大肆批判爱因斯坦的相对论，连法拉第也予以否定。
但他从来不接受系统的物理学习，认为别人都是错的。
这样的人以旁观者看来，简直是精神障碍的患者，人格也是相当渺小。
所以，若想要成为大写的人，接纳开放的胸怀是必要的。
做大写的人，要有自强不息的精神。
周易有云：“天行健，君子以自强不息。
”对于常人来说亦是如此。
想要做大写的人，无论面对失败还是成功，都要想着自强不息，持续完善自己，磨练自己的人格与品质。
被粉丝们成为“神主”的zun，在日本工作的前几年时，常常受到公司同事的排挤。
小学议论文作文：书写“人”字不简单8
书写“人”字不简单我认识的第一个汉字，大概就是“人”了。
一撇一捺，两笔一挥而就，书写极简单。
然而现实生活中，写好“人”字，着实是一件很不简单的事情。
有时写好“人”字的过程像下一盘棋：步步相连、环环相扣。
一旦关键几步走错，就可能导致盛极而衰、全盘皆输。
相反，如果在关键几步处能够谨慎行走，亦或悬崖勒马，也可以扭转乾坤、绝处逢生。
盛极而衰的“人”字是充满遗憾的。
就拿力能抗鼎、骁勇无匹的西楚霸王项羽来说吧。
他年轻时就有取而代秦始皇之志。
纷乱之时，披坚执锐，亲率江东八千子弟渡江而西。
后又叩关入秦，拥兵百万，拓地千里。
而对手刘邦，羽翼未丰，名微而众寡。
可以说，此时，项羽在统一天下这盘棋上占尽先机。
然而，鸿门宴上，项羽拒听亚父范增劝谏，不忍剪除对手，结果“楚汉之争”中败下阵来，落得个自刎于乌江的下场。
项羽用一生写了一个属于他自己的“人”字，虽然第一笔“撇”写得威严遒劲，但由于刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持，第二笔的捺便显得软弱无力，仓促收笔。
整个“人”字大厦终于轰然倒下……其实“人”字的写法很多，浪子回头也是一种难得的人生。
大凡能知错就改的人，皆非等闲之辈。
我们知道，华彩满腹，妙语佳句挥笔皆是的诗仙李白，虽然天赋非凡，但小时候却不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
幸得一老妇教诲，才深谙“铁杵成针”之理。
从此发奋图强，手不释卷，终于成为一代诗学巨匠。
李白所写的“人”字，虽然下笔有些犹豫、有些彷徨，但是他悬崖勒马之后，奋力挥毫写下的一撇一捺却是笔力张扬。
冰心说过：“历史的大书已经翻开，朋友们，请你落笔！”是啊，你我都可以是用巨擘椽笔书写辉煌“人”字的大师。
如果现在你正如项羽一般纵横无匹，那么你的“人”字需要更稳健一点；如果现在你正如李白幼时一样彷徨失落于成功大门之外，那你的“人”字就要再果敢坚毅。
我们每个人都需要用心智、用一生书写一个大写的“人”字。
站在大写的人字上
站在大写的人字上----写给年轻的你岁月如歌，情意悠悠！不知不觉中我与你们一同走过了2006年，迎来了新的一年！在过去的一年里，你们留给我的是无尽的思考！如今，我将我所思所想融会在文字当中，作为我的工作总结！我很想对你们说：我的朋友，我很高兴能成为你们的知心朋友。
每每看到你们取得进步时候，我为你们高兴自豪；每每听到你们犯了错误的时候，我不是心痛而是更加坚定：“我会把你教育好”；每每得知某位同学病了的时候，我真的感到焦虑担心；每每看到你们向我投来关切的目光的时候，我感动着……就这样，我每时每刻都在用心地与你们交流着。
如今，我还想和你们说，教书育人重在“育”，于是我懂得了欣赏你们，我重新审视你们每一位，发现你们的闪光点，并给予你们更多的信心与赏识！如今，我很想和你们说，请站在大写的人字上，审视你自己！如今，我很想和你们共同探讨一个做人的道理---珍视人的尊严！人是世界上最宝贵的财富，是天地间至高无上的生命形式。
我们的周围是同样具有生命的花草树木、飞禽走兽，但人类与它们截然不同，因为人有精神。
著名教育家苏霍姆林斯基曾指出：“有一种细微而娇嫩、坚强而勇敢、摸不着而又不屈不挠的概念---人的个性的尊严。
”这种尊严，就是人的精神，它集中地体现在人们对信念和理想的追求之中，也体现在对待自己和他人的态度中。
渴望并追求崇高庄严的人的精神，让我们体味到作为一个人无与伦比的幸福，同时也让我们体味到作为一个人的神圣与凝重。
人性的尊严是一面最鲜艳的旗帜，在我们的头顶上方高高飘扬，指引着我们的生活。
正如苏霍姆林斯基所说：“人应当有尊严地去活着，劳动着，享受你有权使用的物质财富和精神财富，有尊严地去感受欢乐和痛苦。
”我们每一个人，包括年轻的学生，都应该珍惜人的尊严，并将自己的尊严植根于崇高的信念和深邃的思想中，体现在日常的学习和生活中。
尊严赋予我们驾驭自己情感的理性和智慧；赋予我们战胜懈怠、惰性的果敢和坚毅；赋予我们面临危险、困苦时的刚强和无畏。
做一个大写的“人”字(可编辑)
做一个大写的“人”字（可编辑）主题班会做一个大写的“人” 做人难,难做人。
如何做人的问题,是一个古老而又难以回答的问题,而且不同的人会有不同的见解。
从某种意义说,一部人类发展史,就是一部探索如何做人的历史。
感谢我们的祖先创造了“人”这个象形文字,它能给我们许多想象和启迪。
我们今天班会的主题就是围绕“人”字的寓意, 一起探讨学会做人的道理。
一、“人”字一撇一捺,一撇代表品格,一捺代表学识。
在两者之间,品格为先,学识则是牢固的支撑。
一个真正的人,应该是真善美和德识才学的完美统一。
道德是做人的根本,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
正所谓:没有良好身体素质的学生,是废品;没有良好智力素质的学生,是次品;没有良好道德素质的学生,是危险品。
根据“人”字的这层含义,同学们有哪些感想?做人应该讲人性,古代孟子认为人区别于禽兽有四心:无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
这就告诉我们,在不涉及大是大非的情况下,同情和宽容是最为人称道的品质。
这也正是古人所提倡的:与人方便,与己方便;己所不欲,勿施于人。
我们不能把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上,要做一个道德高尚的人。
知识可以改变命运。
学会做人还要有丰富的学识,要活到老, 学到老,做到老,做一个勤奋好学的人,做一个德才兼备的人。
这就要求我们平时认真努力,刻苦钻研,不断提高自身素质,迎接日趋激烈的竞争和挑战。
二、“人“字一撇一捺,一撇为长处,一捺为短处。
它告诉我们:金无足赤,人无完人。
一个人的长处总是有限的,正如伸出自己的十指,只有两个较长的中指,它启示我们在人生道路上要学会取长补短。
俗话说:三人行,必有我师。
择其善者而从之,择其不善者而改之。
要学会尊重他人,要取他人之长补己之短,因为“取人之长长更长,补己之短短不短。
” 要学会正确地认识自己和他人。
对自己,要用显微镜,多看其短处; 对他人,要用放大镜,多看其长处。
读《站在大写的人字上》有感_五年级读后感
读《站在大写的人字上》有感于漪老师是一位德高望重的教育前辈、著名的特级教师，是全国语文界的一面旗帜。
在她《站在大写的人字上》这本书的小引里，有这么一句话：“小时候爱海，常憧憬大海的美景，尤其是海滩上光怪陆离的贝壳，犹如一幢幢美妙绝伦的小屋，使我产生不尽的遐想。
当了教师，进入教海遨游，方深味到此海比彼海更广阔无垠，深不可测，更风光无垠，奥秘无穷，虽竭尽毕生精力，难得真谛于一二。
”如果将教学比作大海，于漪老师无疑是教海中的优秀领航员。
她在这片比现实的大海更加深广的海域中遨游了50年，留下了一条条清晰而亮丽的轨迹。
有人评论于漪说“于老师的课很难学，因为她的教学没有模式和程式，天马行空，左右逢源”。
于漪老师在1978年就被评为特级教师，在她漫长的教学生涯上，经常会遇到这样一种情况：每天都有人去听她的课，所以她说，她每天都上公开课，就连早读课也不放过。
一位年轻教师，从1976年开始，随堂跟踪听了于漪3000多节语文课，最深切的感受是，于漪从来不重复自己，即使是同一篇课文教第二、第三遍，也绝对不重复，每节课都是一幕美丽动人的人文景观。
于老师说她的工作都在别人的监督下进行，在这些课中，她都发现有毛病，没有一节可以放之四海而皆准，而且她教的两个班教法也不一样，她认为她是教了一辈子遗憾的课，而“屡屡的创伤却是我生命中最美好的东西，因为有不足，于是我更加不断跨越，跨越过去以后，我就进步了。
”她说，“教师身上要有时代的年轮和丰富的智力生活”，教学中要有时代的活水，靠的是两把利刀：一要学而不厌，二要努力实践。
以前常说要给学生一杯水，教师就要一桶水，但这种观点在今天已经过时了，因为在教学中我们需要的应该是如何去发现活水的源头，在课堂上要有新鲜的气息。
”她认为，学习是我们教学生涯中的一根支柱，重要的理论我们要反复学，才能让我们自己心明眼亮，但事实上我们的许多人由于理论上的模糊，导致了实际行动的麻木，做事往往事倍功半，甚至做了许多无用功。
好家风传人个人事迹800字精选(精选)
好家风传人事迹作文1“吃得苦中苦，方为人上人”——这句话似乎融到了爷爷奶奶的骨子里，而他们也靠着这句话闯出了自己的一片天。
也许是经历过太多的艰苦拼搏，又或是看尽了人情冷暖，吃苦耐劳的品性已经融进了他们这老一辈人的骨血之中。
我的爷爷奶奶格外珍惜现在拥有的小工厂，每日摸黑开工，夜深收工，凡事亲力亲为，要做到最好。
年轻的妈妈为了照顾我们这一家老小，也是不辞辛苦：黎明即起，洒扫庭宇，从接送到饮食，及到厂里大大小小的事······无不让她马不停蹄，却又处理得当。
而我的爸爸更是把这种家风传承到了极致。
不管寒冬酷暑，爸爸都要为厂里的大小事件奔波劳累，毫无怨言。
我还记得不久前那个骄阳似火的夏日，暑气腾腾地笼住地面，只有聒噪的蝉鸣伴着压抑的空气不断逃窜。
我的爸爸就站在烈日下，手头一刻不停地忙碌着，装袋打包，流畅而自然。
汗水打湿了他前额的头发，润透了他的`每寸肌肤，而他只在工作空余用手胡乱的抹一把，留下深浅不一的黑痕。
做了好久，他终于停下来锤锤弯身太久而僵硬的背，顺手捞起休息处的矿泉水，仰头就喝，一下子就能喝掉半瓶。
好不容易休息一会儿。
他又似乎想起了什么，头也不回地快速离去，我看着爸爸逐渐变小的背影，突然明白吃苦为何物，一时征愣，很快走出了空调房。
我窂窂记住吃苦耐劳的家风，在实践中不断传承它。
它不仅属于我家，更是千千万万个温州家庭。
十几年前，假皮鞋事件愈来愈厉害，“中国鞋都”温州因此元气大伤，一时之间无数的厂家名声扫地直接倒闭，我们温州的经济发展也大受打击。
然而我们温州人并没有一蹶不振，为了改变所有人的“温州印象”，我们通过多少个日日夜夜的不断努力去改善皮鞋的质量。
在这个过程经历了质疑，有过唏嘘，但是我们温州人无所畏惧，继续发扬着吃苦耐劳的品性，一步步慢慢来，终于温州以“走也去，走进去，走上去”的方针走向了世界。
现在提起温州，首先想到的标签就是富裕与勤劳，这离不开温州代代相传的优良家风呀。
伶仃洋上大写的人字读后感
伶仃洋上大写的人字读后感伶仃洋上大写的人字是一部以历史为背景的小说，讲述了一个发生在伶仃洋上的惊险冒险故事。
通过读完这本小说，我深受触动，对其中的人物形象和情节展开了思考。
首先，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。
作者生动地描绘了主人公小云的坚毅和勇敢。
在伶仃洋上的荒岛上，小云遭遇了无数的挑战和困难，但是他始终不放弃，勇敢地面对着每一个难题。
他的坚韧精神和顽强意志给人们树立了一个榜样。
同时，小说中的其他角色也都各具特色，形象鲜明，让读者能够深入地了解他们的性格和内心世界。
其次，小说中的情节安排紧凑有序，扣人心弦。
故事中发生的一系列事件都紧密相连，情节紧凑而又引人入胜。
从小云乘船远离故乡到被困在伶仃洋上，再到最终获救回到家中，整个故事情节紧张刺激，让人无法停下来。
同时，小说中穿插了一些历史事件，如海盗的袭击、船只的触礁等，这些细节使得整个故事更加真实和生动。
此外，小说中透露出了一些深刻的思考和寓意。
作者通过小云的遭遇表达了对人生困境的思考，传递了积极向上的人生态度。
在大浪淘沙中，小云坚持下来，最终获得了成功。
这给我们启示，无论遇到什么困难和挫折，我们都要勇敢面对，相信自己的能力并坚持不懈地追求自己的目标。
总结起来，伶仃洋上大写的人字给我留下了深刻的印象。
通过对于人物形象和情节的精彩描绘，小说给我带来了很大的阅读乐趣，也启发了我对于人生的思考。
我深信，这部小说不仅仅是一个冒险故事，更是一部思想感人的作品，值得每个人去阅读和品味。
根据您的要求，我尽力在1500字范围内撰写了关于《伶仃洋上大写的人字》的读后感。
希望能够满足您的需求，谢谢！。
字如其人征文
字如其人
阿岗镇以宜彝族完小四2班王雄飞刚学写毛笔字的时候，老师就告诉我们，“人”字看似简单，其实是最难写的，如果一撇一捺写好了，那么其他字也就容易写好了。
我练了一段时间的毛笔字，也研究了很多名家写的“人”字，发现他们的“人”字各有姿态，变化万千，很能反映他们的人品和性格，越来越觉得“字如其人”这话很有道理，感觉写字和做人一个道理。
“人”字一撇一捺，相互支撑，相互扶持。
它告诉我们，人与人之间应互帮互助。
我助人，人助我，多一些善心，多一些爱心，让世界充满爱，人类才有美好的未来。
“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。
它告诉我们，金无足赤，人无完人。
既不要骄傲自满、盲目尊大，也不必自惭形秽、妄自菲薄。
天生我才必有用，我们应凭借这长处和短处组成的体态平衡，不断取长补短，完善自
我。
“人”字上边合并，底下分叉。
它形象地告诉我们，人生之路有许多叉道。
有的通向成功，有的通向失败；有的通向光明，有的通向黑暗。
我们理当小心谨慎，好好把握。
做事不做人，永远做不成事；做人不立德，永远做不成人！
我以后会用心琢磨怎么把我的“人”字写得漂亮，也会从各方面严于律己，做一个堂堂正正大写的人！。
把大写的“人”字刻入城市规划者心里
把大写的“人”字刻入城市规划者心里改革春风30年，我国经济蓬勃进展，城镇化进展快速，取得了举世瞩目的成就，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，“造城”之风席卷大江南北。
但是，在转型期语境下，城镇化遇到了新形势、新问题。
一边是城镇化建设热火朝天，一边是城门高耸、楼宇空置；一边是人口大量涌入城市、城市不堪重负、城市病扩散，一边是农村“空心化”问题凸出，“留守儿童”“空巢老人”独守乡愁。
城市为谁造？怎么造？怎样管？……这一连串的时代命题考验着执政者的力量、士气与才智。
城镇化面临的问题，既是经济问题，也是政治问题，既有规划不足，也有管理不力，既需要健全体制机制，也需要修葺世道人心。
要答好新型城镇化这道命题，需要一个核心的思维规律来贯穿整体，那就是——以人为本。
新型城镇化，归根结底是人的城镇化。
上至中心的顶层设计，下至基层的详细实践，无论前期的规划，还是后期的管理，也无论是基础设施的完善，还是体制机制的跟进，也无论是医疗、卫生、教育等方面短板的补充，还是进城人流素养的提高、价值观的塑造，说究竟是为“人”解决问题、解决“人”的问题。
新型城镇化下的城镇建设，应当时时抓住“以人为本”的主线思维，到处体现人文关怀。
首先，要在城市规划建设中问计于民。
“民之所望，施之所向”，要做到“建人民所需所想之城”，关键在于规划中问需于民、问计于民，真正做到开门建城。
当前，各地消失“滥造”“乱造”的现象，有些楼宇空置成了“鬼城”，有些铺张铺张成了“面子城”，有些设施不全、交通不畅，成了“闹心城”。
这些现象背后，折射的不仅有把“造城”当成“私绩”的官僚主义，也有相互攀比、奢侈铺张的不正之风。
要将城市建设回归到“为人民服务”的价值本位，“造城”前必需公开城市规划建设信息、充分调研民意，敬重民意、吸取民智，让民众参加到“造城”当中来。
其次，要在体制机制建设中贴心为民。
“民为邦本，本固邦宁”，人的城镇化归根结底是要让进城农夫变市民。
城市建设不仅是钢筋水泥的堆砌，也应当有配套体制机制的跟进。
大写的“人”字
作者： 张抗抗
作者机构： 中国作家协会
出版物刊名： 外国文学评论
页码： 122-124页
主题词： 外国文学;中国现代文学;安徒生童话;肖洛霍夫;托尔斯泰;俄罗斯;普希金;苏维埃;营养不良;马铃薯
摘要： <正> 有一日我突然悟出,我的先天性营养不良或是某种维他命过剩,也许都应归咎于那句话。
那句话在30年前就作为父母的座右铭写在了我的掌心。
那句话是说,中国现代文学几平无可一读,要读就读外国文学。
家里果然都是外国文学。
从老托尔斯泰到盖达尔,从普希金到肖洛霍夫。
除了一套安徒生童话以外,这个外国文学的天地长满了俄罗斯和苏维埃的枞树、浆果和马铃薯。
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做人要有崇高的理想，要有远大的 抱负。周恩来“为中华之崛起而读 书”，毛泽东：“男儿立志出乡关， 学不成名誓不还”，就为我们树立 了光辉的榜样。正因为他们从小立 下了鸿鹄之志，才创下了惊天伟业。
人的一生中，你求上，有可能居中； 你求中，则可能居下；而你若求下， 则必定不入流。所以在人生起步的 时候，立志须高远。要学雄鹰展翅 飞，不效燕鹊安于栖。只有这样， 才能激发你生命的潜能，步步为营， 逐渐走向辉煌。
人生的旅途会有许多叉道，我们要有坚 定的信念，执着地追求并要做好吃苦的 准备。目标的实现不可能一蹴而就，必 须付出艰苦的努力。苦难是培养坚定意 志的砺石。古人说：“天将降大任于斯 人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身”。一个人只有经过艰 苦的磨练，才能造就坚忍不拔之志，铸 成坚不可摧之魂。
知识可以改变命运。学会做人 还要有丰富的学识，要活到老， 学到老，做到老，做一个勤奋好 学的人，做一个德才兼备的人。 这就要求我们平时认真努力，刻 苦钻研，不断提高自身素质，迎 接日趋激烈的竞争和挑战。
二、“人“字一撇一捺， 一撇为长处，一捺为短 处。它告诉我们：金无 足赤，人无完人。
一个人的长处总是有限的，正如伸 出自己的十指，只有两个较长的中 指，它启示我们在人生道路上要学 会 取长补短。俗话说：三人行， 必有我师。择其善者而从之，择其 不善者而改之。要学会尊重他人， 要取他人之长补己之短，因为“取 人之长长更长，补己之短短不短。”
做人应该讲人性，古代孟子认为人区 别于禽兽有四心：无恻隐之心，非人 也；无羞恶之心，非人也；无辞让之 心，非人也；无是非之心，非人也。 这就告诉我们，在不涉及大是大非的 情况下，同情和宽容是最为人称道的 品质。这也正是古人所提倡的：与人 方便，与己方便；己所不欲，勿施于 人。我们不能把自己的欢乐建立在别 人的痛苦之上，要做一个道德高尚的 人。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。 人不应是孤立的人，要学会做人，就 要主动地将自己融于集体，融于社会。 在当今信息化时代，每个人都要在相 互学习和互相配合中去汲取营养，才 能取得成功。我们每一位同学既是竞 争对手，更是合作伙伴，应该互帮互 助，团结协作，互相促进，战胜困难， 共同驶向理想的彼岸，一起书写人生 的辉煌。
四、“人”字一撇一 捺，相互扶持，相互 支持，才成其为一个 站立的人。
人既是自然的人，更是社会的人。 一人为“人”，单个的人是孤立的， 力量也是渺小的；二人为“从”， 可并肩而行，相互激励，相互帮衬； 三人为“众”，力量成倍增长，可 上升一个台阶。针对“人”字的这 些寓意，同学们认为应该怎样做人？
要学会正确地认识自己和他人。对 自己，要用显微镜，多看其短处； 对他人，要用放大镜，多看其长处。 惟有如此，才能真正做到取长补短， 完善自我，成为一个出众的人。要 严以律己，宽以待人。宽容别人是 一种美德，是一种修养，是一种智 慧。
三、“人”字一撇一捺，上 部合并，底下分叉。它似乎 告诉我们：人应该有明确的 奋斗目标，为实现其奋斗目 标的人生旅途会有许多叉道。
主题班会
做一个大写的“人”
做人难，难做人。如何做人的 问题，是一个古老而又难以回答 的问题，而且不同的人会有不同 的见解。从某种意义说，一部人 类发展史，就是一部探索如何做 人的历史。感谢我们的祖先创造 了“人”这个象形文字，它能给 我们许多想象和启迪。我们今天 班会的主题就是围绕“人”字的 寓意，一起探讨学会做人的道理。
一、“人”字一撇一捺， 一撇代表品格，一捺。
一个真正的人，应该是真善美和 德识才学的完美统一。道德是做人的 根本，没有道德的人，学问和本领愈 大，就能为非作恶愈大。正所谓：没 有良好身体素质的学生，是废品；没 有良好智力素质的学生，是次品；没 有良好道德素质的学生，是危险品。 根据“人”字的这层含义，同学们有 哪些感想？