病句结构混乱课件

二、藕断丝连
1、处理好人与自然的关系，要靠 政府的力量，同时也不能不发挥 民间 力量在舆论动员、监督检查等方面起 到无可替代的作用。
“民间力量”既作了“发挥”的宾语， 又作了后部分的主语。
二、藕断丝连
2、这次网络短训班的学员，除北大本 校学员外，还有来自清华大学等十五所 高校的教师、学生和科技工作者也参加 了学习。
【修改】或说“之所以变坏”，或说“变坏的 原因”。
3、表目的
【结构】 把……达到； 改为： “使……达到”
5．我们要下决心，花大力气，争取在本 世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改】或说“把我国的教育事业提高到先进 水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水 平”。
3、表目的
【结构】 供……之便； 改为： “供……”或“以便”
【修改】或说“从党和人民的根本利益出发”， 或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
5、表意图
【结构】 本着……为原则。 改为：“本着……的原则”或“以……为原
则”。
10．他们本着保证质量、降低成本为原则 ，使用了新的工艺和新的枝术。
【修改】或说“本着保证质量、降低成本的原则 ”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
4、表条件
【结构】 需要……不可； 改为： “需要……”或“非……不可”。
8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并 非易事，需要下一番功夫不可。
【修改】或说“需要下一番功夫”，或说“非下 一番功夫不可”。
5、表意图
【结构】从……为出发点； 改为 “从……出发 ”或“以……为出发
点”。
9．作为一个共产党员、党的领导干部， 想问题办事情，都要从党和人民的根本利 益为出发点。
6．其实，胡适先生英文文章也写了不少 ，连同这一百几十件信札，都应该收集成 书，供中外学者阅读之便。
【修改】或说“供中外学者阅读”，或说“以便 中外学者阅读”。
3、表目的
【结构】 防止……不再……。 改为： “防止……”“使……不再” 。
7．为了防止这类事故不再发生，我们加 强了交通安全教育。
【修改】或说“防止这类事故发生”，或说“使 这类事故不再发生”。
“这是由于”和“这是由……决定的”套在一 起而成。改“由于”为“由”即可。
一、两句混杂
2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自 信心不够的表现。
“壮举是……表现” “壮举背后是……”两种句式套在一起了。
1、表被动
【结构】被（受）……所。 改为：“被（受）”或“为……
所”。
如：1．这办法既卫生，又方便， 深受群众所喜爱。
2、表原因
【结构】 是Biblioteka Baidu于……的结果； 改为：“是由于”或“是……的结果”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于 社员们精心管理的结果。
【修改】或说“由于社员们的精心管理”，或 说“是社员们精心管理的结果”
2、表原因
【结构】 之所以……的原因。 改为： “之所以”或“……的原因”。
4．一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影 响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
两句混杂 藕断丝连 中途易辙 反客为主
一、两句混杂
指一个句子套用了两种句式结构
1.表被动 2.表原因 3.表目的 4.表条件 5.表意图 6.表对象 7.表构成 8.表范围 9.表程度 10.表数量
一、句式杂糅
1、一切事物的发展都是有起有伏、波 浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾 以及自然和社会的种种外因影响所决定 的。
【修改】或说“大多是青年师生”，或说“ 是以青年师生为主”。
9、表程度
【结构】分外……多了。 改为：“分外……”或“……多
了”。 16．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会 议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃 而健谈多了。
【修改】或说“分外活跃而健谈”， 或说“活跃而健谈多了”。
10、表数量
【结构】 大约……左右； 改为: “大约……”或“……左右”。
17．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、 “助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本 准绳。
【修改】或说“大约30%的青年”， 或说“30%左右的青年”。
10、表数量
【结构】高达……之巨。 改为：“高达……”或“达……之巨”。
18．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千 万美元之巨。
【修改】或说“高达三千万美元”， 或说“达三千万美元之巨”。
一、两句混杂
指一个句子套用了两种句式结构
1.表被动 2.表原因 3.表目的 4.表条件 5.表意图 6.表对象 7.表构成 8.表范围 9.表程度 10.表数量
两句混杂 藕断丝连 中途易辙 反客为主
二、藕断丝连
指一句话结构已完整， 却把它的最后部分用作另一 部分的开头。
【修改】或说“深受群众喜爱”，或说 “深为群众所喜爱”。
2、表原因
【结构】原因是 ……造成（引起、诱发、作怪）； 改为： “原因是”或“是 ……造成（引起、诱发
、作怪）”；
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得 不到纠正，其根本原因是不正之风在作 怪。
【修改】或说“原因是风气不正”，或说“是 不正之风在作怪”。
6、表对象
【构构】对象是……面向……； 改为：“对象是……”或“面向……”。
11．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教 师及其他语文工作者。
【修改】或说“这本杂志的对象，主要是……” ，或说“这本杂志主要是面向……”。
6、表对象
【构构】 对于……上。 改为： “对于……”或“在……上”。
12．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考 虑过。 【修改】或说“对于调动工作这个问题”，或说“ 在调动工作这个问题上”。
7、表构成
【结构】 成分是……配制而成； 改为：“成分是……”或“是由……配制而 成”。 13．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成 分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改】或说“成分是远……氯化铵等”，或说 “由……等配制而成”。
7、表构成
【结构】 分……组成。 改为： “分……”或“由……组成”。
14．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英 、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了 中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改】或说“分序厅……六部分”，或说 “由序厅……六部分组成”。
8、表范围
【结构】大多是……以……为主。 改为：“大多是……”或“是以……为 主”。 15．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者 大多是以青年师生为主。