走进博物馆.ppt
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综合实践校园博物教育《走进博物馆》说课课件
小组课题 小组成员 活动内容 活动方式 成员分工 时间 参观对象 讲解员 展品介绍
走进深圳博物馆
图片展示
活动感受
小组长
专题三《课堂博物馆》
• 活动成果展示： 各小组将所描述的展品的图片进行打印（A4 大小），张贴在教师的墙壁或墙报上，学生 以观摩的形式进行参观，各小组派出讲解员 以轮流的方式进行讲解。
http://www.hai http://youxi.xxthjc. co m/
活动重点
利用多种途径调查博物馆的相关信息，有 目的的对博物馆进行参观，在参观过程中 积累有价值、有意义的研究展品，扩展自 己的知识视野。
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《灰陶蓝纹鼎》 夏
我国博物馆的一些展品
三彩仕女像 （唐）
三彩马 （唐）
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一、博物馆
是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类 文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、 历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公 众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、 建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是 非营利的永久性机构，对公众开放，为社会 发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。
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学情分析
目前学生对博物概念的理解和实践还不够充分， 对事物缺乏广泛的认识，摄取博物的途径比较单 一、单调且重复。校园引入博物教育是十分新颖、 重要的手段，四年级的学生对事物具有一定的观 察、观摩能力，对未知的事物充满好奇，并能够 对自己所见所闻表达自己的感受。能够明确所分 配的活动任务，并比较有组织地进行活动，实施 操作。具备动手实践能力，通过不断地尝试、体 验，学生能够发现总结问题，从而积累经验。
辽海版七年级上册美术《第18课 走进博物馆》(一等奖课件)
美术是一个庞大的家族 美术是一次愉快的旅行
美术是一种创造的过程 运用美术形式去传递思想和情感
是整个人类历史中 一种重要的文化行为
学生作业： 借助相关书籍，也可利用互联网 资源查询，掌握不同的著名艺术 信息，以利于课上交流。
谢谢观赏
面时吴 。隔培
文 年老 与人 到于 大 鼎 再年 次， 见
内 文玉
蒙 化龙
古 ）（
翁玉
牛 山 特 旗 三 星 塔 拉 出 土
器 ） 新 石 器 时 代 （ 红 山
头部前伸，略向上弯曲，嘴紧闭， 于同一水平线上。
高26厘米 体蜷曲呈“C”字形
天地成就你坚硬的骨骼 丹青妙手无法绘制你的雄姿 白云在你额头轻吻 你默默承载亿万年这片热土 细雨潺潺流淌 你用你的热血 染就不朽的身躯
青花海水龙纹扁瓶 （瓷器）明 宣德 高45.8CM，口径8.1CM 足径14.8CM,宽10CM
走进博物馆 走进人类历史
走进博物馆 走进人类历史
玉龙 （玉器 ）
《走进博物馆》
——辽海版初中美术教材七年级上册第十八课
中国国家博物馆正门
青 铜 器
玉 器
书画
中国国家博物馆正门
《后母戊鼎》青铜器 约公元前14——前11世纪 商后期
器制祖戊戊鼎 文，甲鼎“腹 化是为。三内 的商祭是字壁 代周祀商，刻 表时其王故有 作期母祖称“ 。青戊庚后后
铜所或母母
鼎为中国古代炊食器，有圆形三足和长方四足两种。
铜鼎则是商周时期最为重要的礼器，在后代，鼎是贵 族身份的象征，也是国家政权的象征。
高133厘 口径112*79.2厘米 壁厚4厘米 重832.84千克
铜：84.7% 锡：11.64% 铅：2.79%
《参观博物馆》课件
民族文化展示与介绍
总结词
展示博物馆珍藏的民族文化展品，介绍不同民族文化的 特点和价值。
详细描述
民族文化是博物馆的重要藏品之一，通过展示这些展品 ，可以让观众了解不同民族文化的特点和价值。在PPT 中，可以展示不同地区、不同民族的民族文化展品，并 配以文字说明和解说词，介绍不同民族文化的特点和价 值。同时，可以使用图片、视频和音频等多媒体手段， 让观众更加深入地了解不同民族文化的特点和价值。
藏品种类
列举博物馆收藏的主要文物种类，如 书画、陶瓷、玉器、铜器等，展示博 物馆在各类文物复
介绍博物馆在藏品保护和修复方面所 采取的措施和技术，以及在文物保护 方面的研究成果和贡献。
介绍博物馆的镇馆之宝，即最具代表 性、最珍贵的文物，分析其历史价值 和文化意义。
近现代艺术品展示与介绍
总结词
展示博物馆珍藏的近现代艺术品，介绍艺术家的创作 背景、艺术风格和作品意义。
详细描述
近现代艺术品是博物馆的重要藏品之一，通过展示这 些艺术品，可以让观众了解近现代艺术的发展历程和 艺术家的创作思想。在PPT中，可以展示不同时期、 不同流派的近现代艺术品，并配以文字说明和解说词 ，介绍艺术家的创作背景、艺术风格和作品意义。同 时，可以使用图片、视频和音频等多媒体手段，让观 众更加深入地了解艺术作品的特点和价值。
手工艺制作体验区
手工艺制作
提供各种传统手工艺制作 工具和材料，让观众亲自 动手制作手工艺品，体验 传统文化的魅力。
技艺传承
邀请手工艺大师现场指导 ，传授制作技艺，让观众 在实践中感受传统文化的 独特魅力。
作品展示与交流
设立展示区，展示观众制 作的手工艺品，提供交流 平台，让观众分享彼此的 创作心得。
博物馆文化主题班会PPT课件
每次参观博物馆都是一次全新的体验,能为我们的人生增添新的见解和思考,提升生活的质量。
博物馆文化与民族振兴
文化传承
博物馆收藏和展示了民族悠久灿烂的文化遗产,成为保护和传承文化的重要阵地。
民族认同
博物馆展现了民族特色,增强了公众对民族文化的认同感和自豪感,促进民族团结。
经济发展
博物馆文化产业蓬勃发展,带动了相关产业的兴起,为国家经济发展做出重要贡献。
增强学习的趣味性
亲身参观博物馆,能让学生更好地理解和记忆所学知识,培养独立思考和发现问题的能力。
促进家庭和亲子交流
参观博物馆是一种很好的亲子互动形式,能增进家庭成员之间的沟通,增强感情。
参观博物馆的社会影响
增进社区联系
博物馆作为公共文化场所,可以促进人们的社交互动和文化交流,增强社区归属感和认同感。
客观记录感受
在参观过程中可以拍照留念,或者记录下自己的独特体验和感悟,以便日后回顾。
参观不同类型博物馆的特点
历史博物馆
以文物、考古遗产为主,向参观者展现历史发展脉络。
艺术博物馆
收藏各类艺术作品,让人感受艺术的魅力与历史价值。
科技博物馆
展示前沿科技成果,通过互动体验激发参观者对科学的热情。
民俗博物馆
历史感染
博物馆收藏的文物和展品能传递悠久历史的沧桑感,让人深深感受文明的积淀。
文化洗礼
参观博物馆能让人沉浸在丰富多彩的文化氛围中,领略不同时代和地域的独特风采。
知识启迪
博物馆的精心策展能开拓参观者的视野,获得全新的认知和见解,刺激思考和想象。
艺术享受
博物馆收藏的艺术珍品能给人以美的洗礼,激发内心的艺术情怀和创造热情。
了解参观须知
仔细阅读博物馆的参观指引和须知,提前做好参观准备,确保有良好的参观体验。
博物馆文化与民族振兴
文化传承
博物馆收藏和展示了民族悠久灿烂的文化遗产,成为保护和传承文化的重要阵地。
民族认同
博物馆展现了民族特色,增强了公众对民族文化的认同感和自豪感,促进民族团结。
经济发展
博物馆文化产业蓬勃发展,带动了相关产业的兴起,为国家经济发展做出重要贡献。
增强学习的趣味性
亲身参观博物馆,能让学生更好地理解和记忆所学知识,培养独立思考和发现问题的能力。
促进家庭和亲子交流
参观博物馆是一种很好的亲子互动形式,能增进家庭成员之间的沟通,增强感情。
参观博物馆的社会影响
增进社区联系
博物馆作为公共文化场所,可以促进人们的社交互动和文化交流,增强社区归属感和认同感。
客观记录感受
在参观过程中可以拍照留念,或者记录下自己的独特体验和感悟,以便日后回顾。
参观不同类型博物馆的特点
历史博物馆
以文物、考古遗产为主,向参观者展现历史发展脉络。
艺术博物馆
收藏各类艺术作品,让人感受艺术的魅力与历史价值。
科技博物馆
展示前沿科技成果,通过互动体验激发参观者对科学的热情。
民俗博物馆
历史感染
博物馆收藏的文物和展品能传递悠久历史的沧桑感,让人深深感受文明的积淀。
文化洗礼
参观博物馆能让人沉浸在丰富多彩的文化氛围中,领略不同时代和地域的独特风采。
知识启迪
博物馆的精心策展能开拓参观者的视野,获得全新的认知和见解,刺激思考和想象。
艺术享受
博物馆收藏的艺术珍品能给人以美的洗礼,激发内心的艺术情怀和创造热情。
了解参观须知
仔细阅读博物馆的参观指引和须知,提前做好参观准备,确保有良好的参观体验。
走进博物馆PPT课件
——汇报课
1、你喜欢去博物馆参观这种学 习方式吗？
2、这种游学方式和传统方式比有 什么好处？
课时一：选择主题
学习导航
按照项目式的学习方法：
1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的选择权与发言权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
自主观展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主 观 展
小组汇报探究学习的主题内容
1、你在研究过程遇到什么问题？
合作探究
发现问题---大胆猜想 敢于探索---勇于实践
庆祝六一为低年级做展览
要求： 小组合作借助材料，创做
你所探究知识作品，并拍照、录像 记录制作过程。(时间15分钟)
期待精彩
展示交流
1、你喜欢去博物馆参观这种学 习方式吗？
2、这种游学方式和传统方式比有 什么好处？
课时一：选择主题
学习导航
按照项目式的学习方法：
1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的选择权与发言权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
自主观展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主 观 展
小组汇报探究学习的主题内容
1、你在研究过程遇到什么问题？
合作探究
发现问题---大胆猜想 敢于探索---勇于实践
庆祝六一为低年级做展览
要求： 小组合作借助材料，创做
你所探究知识作品，并拍照、录像 记录制作过程。(时间15分钟)
期待精彩
展示交流
小学五年级综合实践活动.走进博物馆项目式学习 (40张)ppt
期待精彩
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
项目式学习
《项目式学习的标准：一份详细的课堂教学 指南》中提出包括以下7个元素： 1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的发言权与选择权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
课时一：足迹在全世界——华侨华 人故事
课时一：足迹在全导航、自主观展、 合作探究、展示交流
学习导航
自主观展
自主观展
合作探究
合作探究
合作探究
展示交流
展示交流
展示交流
小组讨论，总结本组在课时一的 收获，反思存在问题和解决办法。
走进博物馆之行
小组讨论，确定共同的模拟项目， 借助学习资源，合作完成模拟项目 计划单，拍照上传到班级作品库。
(时间6分钟)
——整理课
走进华侨博物院 走进陈嘉庚纪念馆
项目式课程
三年级“走进植物园” 四年级“走进艺术馆” 五年级“走进科技馆” 六年级“走进博物馆”
项目式学习
《项目式学习的标准：一份详细的课堂教学 指南》中提出包括以下7个元素： 1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的发言权与选择权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
红色之旅——参观陕西历史博物馆PPT课件
2020/3/26
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5
三个展馆：
第一展馆:第一单元《人猿揖别》，距今115万年前的先民遗存，第二单元《凤鸣岐 山》，西周王都的丰富遗迹，第三单元《东方帝国》，秦帝国以兵马俑为代表的文物。
第二展馆:第四单元《大汉雄风》，汉都长安、汉家陵阙和典型汉代文物，第五单元 《冲突融合》，陕西民族大融合、佛教东渐丰富的文化遗存及宗教文物。
2020/3/26
.
2
按照提前准备的 路线，我们一行三人于2016年 10月23日周日上午 抵达陕西历史博物馆，在提前 联系好的解说员的带领下直接 进入博物馆参观。
站在博物馆门前
的我们是十分激动的，看着博 物馆的大门，一股文化的气息 扑面而来，感觉自己的整个身 心都得到升华。
2020/3/26
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3
红色之旅——参观陕西历史博 物馆
团队：红色灵梦之队 成员：
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1
陕西历史博物馆简介： 陕西历史博物馆位于西安大雁塔的西北侧，筹建于1983年，1991 年6 月20日落成开放，是它的建成标志着中国博物馆事业迈入了新的发 展里程。 馆区占地 65000平方米。建筑面积55600平方米，文物库区面积8000 平方米，展厅面积11000平方米。馆藏文物多达 370000余件，上起远 古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类 器物，时间跨度长达一百多万年。文物不仅数量多、种类全，而且 品位高、价值广，其中有商周青铜器的精美绝伦，历代陶俑的千姿 百态，汉唐金银器独步全国，唐墓壁画举世无双。可谓琳琅满目、 精品荟萃。 了解历史，接近红色，从身边开始。我们小组决定走进陕西博物馆， 探索中国古都的深厚文化内涵，毕竟要先有积累，才能有突破和创 新！
第三展馆:第六单元《盛唐气象》，中国古代鼎盛时期隋唐时代典型遗存，第七单元 《告别帝都》，展示唐以后作为西北区域中心的陕西。基本陈列精选的2000余件珍贵 文物包括:反映古代先民生活情景和艺术追求的丰富多姿的彩陶器皿，反映西周王都兴 起与拥有的青铜器，反映秦扫六合统一天下的青铜剑、兵马俑等，以及显示秦汉建筑 构件、大型瓦当，民族大融合文化遗存、佛教东渐的宗教文物，还有反映盛唐繁荣景 象的唐代金银器和唐三彩等等，并配以遗址模型、图表、照片等辅助展品，系统展现 自115万年前至1840年期间陕西地区的悠久古代历史和文化。由于中国古代社会周、 秦、西汉、隋唐几个盛期都是在陕西地区建都的，所以该陈列以这几个时期为重点， 反映了陕西地区古代文化，这几个时期中国社会经济文化发展的最高水平。
小学各年级, 小小讲解员,带你参观博物馆,主题班会ppt
改进。
活动效果评估与反馈
讲解员评估
对小小讲解员的表现进行评估，包括讲解内 容的准确性、语言表达的流畅性等。
学生反馈分析
对整个活动的实施效果进行总结，包括活动 的优点、不足以及改进建议。
活动效果总结
分析参与学生的反馈，了解他们对活动的满 意度、收获等。
反馈与改进
将评估结果和总结反馈给相关人员，以便于 后续活动的改进和提升。
培训周期
根据实际情况确定培训周 期，一般可安排为期一个 月的培训。
实践与锻炼
实践场所
博物馆、历史遗址等场所提供实践机 会。
实践形式
实践管理
建立实践管理制度，安排专业指导老 师进行全程跟踪指导，确保实践效果 。
组织实地讲解、模拟讲解等形式的实 践锻炼。
04
参观博物馆的准备与注意事项
安全须知
遵守博物馆规定
三年级
年龄范围：8-9岁
特点：开始具备初步的逻辑思维和分析能力，对世界历史和地理有更深 入的兴趣。
班会活动建议：设计一些互动性强的展览项目，如解谜游戏、寻宝探险 等，让孩子们在游戏中学习知识。同时，可以邀请博物馆工作人员进行 现场讲解，增强孩子们的参与感。
03
小小讲解员的培养
讲解员选拔
选拔标准
3
活动不足
部分学生在讲解过程中存在紧张和表达 不清的情况，需要加强口语表达和演讲 技巧的训练。此外，部分展品的介绍较 为复杂，需要简化内容以适应小学生的 理解能力。
对未来的展望与建议
丰富活动内容
未来可以增加更多主题的博物馆 参观活动，如自然博物馆、科技 博物馆等，以满足学生多样化的
学习需求。
加强技能培训
了解博物馆的发展历程和运营管理方式，增 强对文博事业的认识和了解。
活动效果评估与反馈
讲解员评估
对小小讲解员的表现进行评估，包括讲解内 容的准确性、语言表达的流畅性等。
学生反馈分析
对整个活动的实施效果进行总结，包括活动 的优点、不足以及改进建议。
活动效果总结
分析参与学生的反馈，了解他们对活动的满 意度、收获等。
反馈与改进
将评估结果和总结反馈给相关人员，以便于 后续活动的改进和提升。
培训周期
根据实际情况确定培训周 期，一般可安排为期一个 月的培训。
实践与锻炼
实践场所
博物馆、历史遗址等场所提供实践机 会。
实践形式
实践管理
建立实践管理制度，安排专业指导老 师进行全程跟踪指导，确保实践效果 。
组织实地讲解、模拟讲解等形式的实 践锻炼。
04
参观博物馆的准备与注意事项
安全须知
遵守博物馆规定
三年级
年龄范围：8-9岁
特点：开始具备初步的逻辑思维和分析能力，对世界历史和地理有更深 入的兴趣。
班会活动建议：设计一些互动性强的展览项目，如解谜游戏、寻宝探险 等，让孩子们在游戏中学习知识。同时，可以邀请博物馆工作人员进行 现场讲解，增强孩子们的参与感。
03
小小讲解员的培养
讲解员选拔
选拔标准
3
活动不足
部分学生在讲解过程中存在紧张和表达 不清的情况，需要加强口语表达和演讲 技巧的训练。此外，部分展品的介绍较 为复杂，需要简化内容以适应小学生的 理解能力。
对未来的展望与建议
丰富活动内容
未来可以增加更多主题的博物馆 参观活动，如自然博物馆、科技 博物馆等，以满足学生多样化的
学习需求。
加强技能培训
了解博物馆的发展历程和运营管理方式，增 强对文博事业的认识和了解。
第14课走进博物馆(课件)全国通用四年级上册综合实践活动
博物馆是什么
博物馆的分类
博物馆可以根据收藏的内容分为历史博物馆、艺术 博物馆、科技博物馆等。不同的博物馆展示不同的 文物和展品，让人们能够更全面地了解各个领域的 知识。
博物馆是什么
博物馆的作用
博物馆不仅仅是展示文物和展品的地方，它还起到 了教育、研究和娱乐的作用。通过参观博物馆，我 们可以学习到很多知识，了解到不同的文化和历史 ，培养我们的审美能力和想象力。 以上是关于博物馆是什么的三个要点，通过参观博 物馆，我们可以更好地了解各个领域的知识，增长 见识，培养自己的兴趣爱好。博物馆是一个充满智 慧和魅力的地方，值得我们去探索和发现。
第14课：走进博物馆
目录
CONTENTS
1 1. 博物馆是什么 2 2. 博物馆的分类
3 3. 博物馆的展览方式
4 4. 博物馆的参观礼仪
博物馆是什么
PART · 1
博物馆是什么
博物馆的定义
博物馆的分类
博物馆的作用
博物馆是什么
博物馆的定义
博物馆是一种专门收藏、研究、展示和传播文物、 艺术品、科学技术成果等的机构，是人们了解历史 、文化和科学的重要场所。
2. 博物馆的分类
PART · 2
2. 博物馆的分类
自然博物馆
历史博物馆
科技博物馆
2. 博物馆的分类
自然博物馆
自然博物馆是展示地球上各种自然事物的博物馆。 里面展览有各种动物标本、植物标本、矿石和化石 等。通过观察这些展品，我们可以了解到地球上丰 富多样的生物和自然现象。在自然博物馆中，我们 可以学习到很多有关自然科学的知识，比如动物的 分类、植物的生长过程和地质变迁等。
博物馆的展览方式
主题展示
博物馆的展览方式之二是主题展示。在主题展示中 ，博物馆会根据特定的主题或者时间段，将相关的 展品集中展示在一起。这样，观众可以更好地了解 某个主题或者某个时期的文化、历史等方面。主题 展示的好处是可以帮助观众更好地理解和把握某个 具体的内容。
浙江博物馆参观汇报PPT课件
展示历史发展脉络
通过展览和陈列，浙江博物馆向观众展示了浙江地区从古 代到近代的历史发展脉络，帮助人们更好地了非物质文化遗产，通过展示传统 手工艺、民间艺术等，让观众领略到浙江地区独特的文化 魅力。
弘扬民族精神
1 2 3
彰显爱国主义情怀
浙江博物馆通过展示历史文物和文化遗产，激发 了观众的爱国主义情怀，增强了民族自豪感和凝 聚力。
02 浙江博物馆概述
博物馆历史沿革
创立背景
未来展望
浙江博物馆成立于20世纪初，旨在收 藏、研究和展示浙江地区丰富的历史 文化遗产。
浙江博物馆将继续致力于文化遗产的 保护和传承，推动博物馆事业的繁荣 发展。
发展历程
经过数十年的发展，浙江博物馆已成 为国内外知名的综合性博物馆，吸引 了大量游客和学者前来参观研究。
积极与其他博物馆、图书馆、 文化馆等文化机构开展合作， 实现教育资源的共享和互补。
推进数字化教育资 源建设
利用现代信息技术手段，对博 物馆的教育资源进行数字化处 理和加工，形成丰富的数字化 教育资源库。同时，通过网站 、APP等渠道向社会公众提供 便捷的数字化教育服务。
06 对浙江博物馆的建议与展 望
构建立了广泛的合作关系，推动了中华文化的传播和世界文化的发展。
02
展示多元文化特色
浙江博物馆的展览不仅展示了浙江地区的文化特色，还融合了世界各地
的文化元素，呈现出多元文化的魅力。
03
促进文化创新与发展
浙江博物馆鼓励文化创新与发展，通过与当代艺术家的合作和举办创意
文化活动，推动了传统文化的现代转化和创新发展。
设置陶瓷制作、拓片制作等动手实践项目， 让观众亲身体验传统工艺。
博物馆之夜活动
策划夜间开放活动，提供特色表演和互动游 戏等丰富体验。
通过展览和陈列，浙江博物馆向观众展示了浙江地区从古 代到近代的历史发展脉络，帮助人们更好地了非物质文化遗产，通过展示传统 手工艺、民间艺术等，让观众领略到浙江地区独特的文化 魅力。
弘扬民族精神
1 2 3
彰显爱国主义情怀
浙江博物馆通过展示历史文物和文化遗产，激发 了观众的爱国主义情怀，增强了民族自豪感和凝 聚力。
02 浙江博物馆概述
博物馆历史沿革
创立背景
未来展望
浙江博物馆成立于20世纪初，旨在收 藏、研究和展示浙江地区丰富的历史 文化遗产。
浙江博物馆将继续致力于文化遗产的 保护和传承，推动博物馆事业的繁荣 发展。
发展历程
经过数十年的发展，浙江博物馆已成 为国内外知名的综合性博物馆，吸引 了大量游客和学者前来参观研究。
积极与其他博物馆、图书馆、 文化馆等文化机构开展合作， 实现教育资源的共享和互补。
推进数字化教育资 源建设
利用现代信息技术手段，对博 物馆的教育资源进行数字化处 理和加工，形成丰富的数字化 教育资源库。同时，通过网站 、APP等渠道向社会公众提供 便捷的数字化教育服务。
06 对浙江博物馆的建议与展 望
构建立了广泛的合作关系，推动了中华文化的传播和世界文化的发展。
02
展示多元文化特色
浙江博物馆的展览不仅展示了浙江地区的文化特色，还融合了世界各地
的文化元素，呈现出多元文化的魅力。
03
促进文化创新与发展
浙江博物馆鼓励文化创新与发展，通过与当代艺术家的合作和举办创意
文化活动，推动了传统文化的现代转化和创新发展。
设置陶瓷制作、拓片制作等动手实践项目， 让观众亲身体验传统工艺。
博物馆之夜活动
策划夜间开放活动，提供特色表演和互动游 戏等丰富体验。
走进博物馆——首都博物馆共17页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
走进博物馆——首都博物馆
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
相关主题
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这座博物馆中收藏。
纽约大都会艺术博物馆
建立时间：1872年 特色之处：充满争议 原景重
现
在闹中取静、环境幽雅的纽约中央公园前的纽约大都会艺术博物馆， 是美国最大的博物馆，这里仅画廊就有200多个，藏有36万多件各类文物 和艺术品。不过，关于纽约大都会博物馆的建筑，一直以来存在着争议， 有人说，纽约大都会博物馆的建筑没有体现出美国人自由灵活的创造性， 反而采用高台阶、大廊柱的哥特式大气建筑，从外表上看，似乎和任何 一座欧洲博物馆一样，毫无美国的特色。尽管如此，纽约大都会艺术博 物馆却有着丰富的内涵，几乎所有到纽约的人都会到博物馆中去看看。
冬宫广场
冬宫里陈列的彼得大帝曾乘坐的马车
夕 阳 下 的 冬 宫
俄罗斯冬宫博物馆
维也纳艺术史博物馆
建立时间：19世纪下半叶 特色之处：欧洲名画收藏丰富 年代久远 维也纳艺术史博物馆(Kunst historisches Museum)坐落在维也纳环城大街边， 与霍夫堡皇宫相对。据历史考证，大约在1871～1891年间，这两座辉煌的 博物馆建筑逐渐建成，成为维也纳艺术史博物馆和维也纳自然史博物馆的 馆址。而两座博物馆之间的广场是为了纪念奥地利唯一的女皇帝——玛丽
外，西安的韩森寨唐墓，西安的鲜于庭诲墓也出
驼
土一件。这件三彩器在骆驼背上搭一圆垫，上架
俑
平台，铺菱形方格毯。七个汉族男乐佣奏乐，中
唐
间站立的男佣在翩翩起舞。
故宫博物院藏 高19.9厘米 口径6.9厘米 平 口，短直颈，丰肩，圆腹，下腹弧线内收， 裹圈足，以刻花为饰，腹部牡丹花四朵， 枝茎缠连，花叶丰茂，花朵盛开，胫部辅 以双层莲瓣纹。以匀润的青釉覆罩，生机 勃勃，春意盎然。耀州窑刻花青瓷，以盘、 碗器皿居多，瓶器较少，此瓶造型端庄秀 丽，装饰构图饱满，布局得体，线纹流畅， 刻绫处积釉色深，使花纹突起，有浅浮雕 的美，是罐瓷中的精品。
罗马梵蒂冈博物馆 建立时间：公元5世纪末 特色之处：世界最早的博物馆 壁画辉煌 有1500多年历史的罗马梵蒂冈博物馆(The Vatican Museum)是世界上博 物馆中最早建成的。这个欧洲宫廷式建筑的博物馆最出色之处在于 它内部装饰极其辉煌，延绵不断的天花、壁画极尽富丽堂皇之能事， 集中了古欧洲宫廷文化的精髓。
400年的浴池博物馆
俄罗斯艾尔米塔什博物馆（冬宫） 建立时间：1764年
特色之处：集合欧洲艺术精品和俄国时期 艺术精品
俄罗斯圣彼得堡的冬宫是沙皇时期的 皇宫，同时也是世界上最大最古老的博物 馆之一。冬宫最早是叶卡捷琳娜二世女皇
的私人博物馆。
1764年，叶卡捷琳娜二世从德 国柏林购进伦勃朗、鲁本斯等 人的250幅绘画存放在此，令 该馆由此得名。这座博物馆分 为八个部分，分别展现了原始 文化、古希腊和罗马、东方民 族文化、俄罗斯文化史、西欧 艺术等领域的珍贵艺术展品， 共有藏品270余万件，包括史 前文化和埃及艺术收藏品以及 大量意大利、西班牙、德国、 英国、俄国、比利时、荷兰和 法国的油画及雕刻，总共包括 1.5万幅绘画、1.2万件雕塑、 60万幅线条画作品、22.4万件 古代家具、瓷器、金银制品以 及宝石与象牙工艺品等。馆内 还设置了毕加索立体画展厅。 该馆最有本土特色的是彼得大 帝展厅，这里陈列有大量的彼 得大帝生前的用品，许多是他 亲手制造的，代表了俄国鼎盛 时期的艺术水平，很有历史价 值。
的博物馆。
大英博物馆的“镇馆之宝” 破解古埃及文字所依据的罗
塞塔石碑
大英博物馆里有公元前27~25 年古罗马帝国奥古斯都大帝的
青铜像
奥地利盔甲博物馆 建立时间：1642年 特色之处：展览各种中世纪武器 位于奥地利和匈牙利边境的格拉茨市是奥地利的第二大城市，这座城市在 中世纪时曾是奥地利的军事转运站和边防重地，而位于该市市内的Zeughaus是中 世纪时奥地利军队作战用的武器库。这座武器库现仍藏有近3万件以上的古代盔 甲等兵器，如今成为了一座规模相当大的中世纪武器博物馆，从中，可以见到 不少在过去几个世纪之内发明的武器。博物馆的一楼存放了各式轻重火器、一 些步兵用的黑色铁制盔甲和轻骑兵用的甲胄；二楼和三楼展览了几个世纪以来 步兵、轻骑兵和重装骑兵的甲胄；四楼则主要存放冷兵器。
亚特蕾西亚而建的。
维也纳艺术史博物馆是全 世界最负盛名的艺术博物 馆之一，因为这里珍藏着 哈布斯堡王朝数百年来收 集的各式欧洲珍品和名画， 一直可以追溯到古埃及和 古希腊罗马时期，藏画尤 以文艺复兴和巴洛克时期 意大利、德国、佛兰德斯、 西班牙画派的作品最为著 名，像卢本斯、伦勃朗、 丢勒、拉菲尔、提香等著 名画家的主要作品也都在
走进博物馆
博物馆与美术作品
MADE BY SHENWENYUAN
说展历科博 明是示史学物 史人的实、馆 的类地物文是 见文方的艺反 证化，收和映 。和可藏自人
文以和然类
三
唐 高56.2cm 长41cm 1959年陕西西安西郊中堡
彩 载 乐 骆
村唐墓出土 陕西省博物馆藏 载乐骆驼俑都发现于开元期间唐墓中。除此件
梵蒂冈博物馆辉煌的天花壁画
梵蒂冈博物馆最知名的是西斯廷小教堂 和拉斐尔画室。据说，在文艺复兴时期， 当时“三大画圣”中的两位——米开朗 基罗和拉斐尔都把近10年时间贡献给了 梵蒂冈博物馆。西斯廷小教堂里世界名 作穹顶画《创世纪》、巨幅壁画《最后 的审判》都出自米开朗基罗之手。
而拉斐尔则花了10年的时间为梵蒂 冈创作壁画，其中描绘希腊哲人的 《辩论会》和描述大哲学家苏格拉 底、柏拉图和大数学家欧几里得的 《雅典学院》堪称极品。梵蒂冈博 物馆也因此被称为文艺复兴的发源 地之一。
梵蒂冈博物馆的旋式楼梯
伦敦大英博物馆 建立时间：1759年 特色之处： 埃及藏品丰富 马克思常去的图书馆 有248年历史的伦敦大英博物馆原来是私人捐赠的图书馆， 1823年英国国王乔治 四世在旧大厦的基础上修建了现在的古罗马式大厦，并捐赠了许多皇家藏品，令 这个原本为图书馆的地方内涵逐渐丰富，成为了今天的大英博物馆。如今，大英 博物馆拥有藏品1300多万件，其文物收藏来自世界各地，是一座集合了世界历史
北宋耀州窑青釉刻花的地标，到这些博物馆里参观，除了 欣赏博物馆内珍贵的历史收藏品之外，博物馆的建筑和历史文化也令人倾 倒。在世界各地，珍藏着一些历史悠久的博物馆，大多有百年以上的历史， 有的存世几百年甚至是一千多年仍兴盛不衰，它们收藏了历史，见证了历
史，也成为了当今游客不可错过的必游之地。
纽约大都会艺术博物馆
建立时间：1872年 特色之处：充满争议 原景重
现
在闹中取静、环境幽雅的纽约中央公园前的纽约大都会艺术博物馆， 是美国最大的博物馆，这里仅画廊就有200多个，藏有36万多件各类文物 和艺术品。不过，关于纽约大都会博物馆的建筑，一直以来存在着争议， 有人说，纽约大都会博物馆的建筑没有体现出美国人自由灵活的创造性， 反而采用高台阶、大廊柱的哥特式大气建筑，从外表上看，似乎和任何 一座欧洲博物馆一样，毫无美国的特色。尽管如此，纽约大都会艺术博 物馆却有着丰富的内涵，几乎所有到纽约的人都会到博物馆中去看看。
冬宫广场
冬宫里陈列的彼得大帝曾乘坐的马车
夕 阳 下 的 冬 宫
俄罗斯冬宫博物馆
维也纳艺术史博物馆
建立时间：19世纪下半叶 特色之处：欧洲名画收藏丰富 年代久远 维也纳艺术史博物馆(Kunst historisches Museum)坐落在维也纳环城大街边， 与霍夫堡皇宫相对。据历史考证，大约在1871～1891年间，这两座辉煌的 博物馆建筑逐渐建成，成为维也纳艺术史博物馆和维也纳自然史博物馆的 馆址。而两座博物馆之间的广场是为了纪念奥地利唯一的女皇帝——玛丽
外，西安的韩森寨唐墓，西安的鲜于庭诲墓也出
驼
土一件。这件三彩器在骆驼背上搭一圆垫，上架
俑
平台，铺菱形方格毯。七个汉族男乐佣奏乐，中
唐
间站立的男佣在翩翩起舞。
故宫博物院藏 高19.9厘米 口径6.9厘米 平 口，短直颈，丰肩，圆腹，下腹弧线内收， 裹圈足，以刻花为饰，腹部牡丹花四朵， 枝茎缠连，花叶丰茂，花朵盛开，胫部辅 以双层莲瓣纹。以匀润的青釉覆罩，生机 勃勃，春意盎然。耀州窑刻花青瓷，以盘、 碗器皿居多，瓶器较少，此瓶造型端庄秀 丽，装饰构图饱满，布局得体，线纹流畅， 刻绫处积釉色深，使花纹突起，有浅浮雕 的美，是罐瓷中的精品。
罗马梵蒂冈博物馆 建立时间：公元5世纪末 特色之处：世界最早的博物馆 壁画辉煌 有1500多年历史的罗马梵蒂冈博物馆(The Vatican Museum)是世界上博 物馆中最早建成的。这个欧洲宫廷式建筑的博物馆最出色之处在于 它内部装饰极其辉煌，延绵不断的天花、壁画极尽富丽堂皇之能事， 集中了古欧洲宫廷文化的精髓。
400年的浴池博物馆
俄罗斯艾尔米塔什博物馆（冬宫） 建立时间：1764年
特色之处：集合欧洲艺术精品和俄国时期 艺术精品
俄罗斯圣彼得堡的冬宫是沙皇时期的 皇宫，同时也是世界上最大最古老的博物 馆之一。冬宫最早是叶卡捷琳娜二世女皇
的私人博物馆。
1764年，叶卡捷琳娜二世从德 国柏林购进伦勃朗、鲁本斯等 人的250幅绘画存放在此，令 该馆由此得名。这座博物馆分 为八个部分，分别展现了原始 文化、古希腊和罗马、东方民 族文化、俄罗斯文化史、西欧 艺术等领域的珍贵艺术展品， 共有藏品270余万件，包括史 前文化和埃及艺术收藏品以及 大量意大利、西班牙、德国、 英国、俄国、比利时、荷兰和 法国的油画及雕刻，总共包括 1.5万幅绘画、1.2万件雕塑、 60万幅线条画作品、22.4万件 古代家具、瓷器、金银制品以 及宝石与象牙工艺品等。馆内 还设置了毕加索立体画展厅。 该馆最有本土特色的是彼得大 帝展厅，这里陈列有大量的彼 得大帝生前的用品，许多是他 亲手制造的，代表了俄国鼎盛 时期的艺术水平，很有历史价 值。
的博物馆。
大英博物馆的“镇馆之宝” 破解古埃及文字所依据的罗
塞塔石碑
大英博物馆里有公元前27~25 年古罗马帝国奥古斯都大帝的
青铜像
奥地利盔甲博物馆 建立时间：1642年 特色之处：展览各种中世纪武器 位于奥地利和匈牙利边境的格拉茨市是奥地利的第二大城市，这座城市在 中世纪时曾是奥地利的军事转运站和边防重地，而位于该市市内的Zeughaus是中 世纪时奥地利军队作战用的武器库。这座武器库现仍藏有近3万件以上的古代盔 甲等兵器，如今成为了一座规模相当大的中世纪武器博物馆，从中，可以见到 不少在过去几个世纪之内发明的武器。博物馆的一楼存放了各式轻重火器、一 些步兵用的黑色铁制盔甲和轻骑兵用的甲胄；二楼和三楼展览了几个世纪以来 步兵、轻骑兵和重装骑兵的甲胄；四楼则主要存放冷兵器。
亚特蕾西亚而建的。
维也纳艺术史博物馆是全 世界最负盛名的艺术博物 馆之一，因为这里珍藏着 哈布斯堡王朝数百年来收 集的各式欧洲珍品和名画， 一直可以追溯到古埃及和 古希腊罗马时期，藏画尤 以文艺复兴和巴洛克时期 意大利、德国、佛兰德斯、 西班牙画派的作品最为著 名，像卢本斯、伦勃朗、 丢勒、拉菲尔、提香等著 名画家的主要作品也都在
走进博物馆
博物馆与美术作品
MADE BY SHENWENYUAN
说展历科博 明是示史学物 史人的实、馆 的类地物文是 见文方的艺反 证化，收和映 。和可藏自人
文以和然类
三
唐 高56.2cm 长41cm 1959年陕西西安西郊中堡
彩 载 乐 骆
村唐墓出土 陕西省博物馆藏 载乐骆驼俑都发现于开元期间唐墓中。除此件
梵蒂冈博物馆辉煌的天花壁画
梵蒂冈博物馆最知名的是西斯廷小教堂 和拉斐尔画室。据说，在文艺复兴时期， 当时“三大画圣”中的两位——米开朗 基罗和拉斐尔都把近10年时间贡献给了 梵蒂冈博物馆。西斯廷小教堂里世界名 作穹顶画《创世纪》、巨幅壁画《最后 的审判》都出自米开朗基罗之手。
而拉斐尔则花了10年的时间为梵蒂 冈创作壁画，其中描绘希腊哲人的 《辩论会》和描述大哲学家苏格拉 底、柏拉图和大数学家欧几里得的 《雅典学院》堪称极品。梵蒂冈博 物馆也因此被称为文艺复兴的发源 地之一。
梵蒂冈博物馆的旋式楼梯
伦敦大英博物馆 建立时间：1759年 特色之处： 埃及藏品丰富 马克思常去的图书馆 有248年历史的伦敦大英博物馆原来是私人捐赠的图书馆， 1823年英国国王乔治 四世在旧大厦的基础上修建了现在的古罗马式大厦，并捐赠了许多皇家藏品，令 这个原本为图书馆的地方内涵逐渐丰富，成为了今天的大英博物馆。如今，大英 博物馆拥有藏品1300多万件，其文物收藏来自世界各地，是一座集合了世界历史
北宋耀州窑青釉刻花的地标，到这些博物馆里参观，除了 欣赏博物馆内珍贵的历史收藏品之外，博物馆的建筑和历史文化也令人倾 倒。在世界各地，珍藏着一些历史悠久的博物馆，大多有百年以上的历史， 有的存世几百年甚至是一千多年仍兴盛不衰，它们收藏了历史，见证了历
史，也成为了当今游客不可错过的必游之地。