如何提高学校教学质量
学校教育质量提升措施
学校教育质量提升措施教育质量是学校的生命线，关乎学生的成长、家庭的期望以及社会的未来。
提升学校教育质量是一项系统而复杂的工程，需要从多个方面入手，采取切实可行的措施。
一、优化师资队伍教师是教育的核心力量，拥有一支高素质、专业化的师资队伍是提升教育质量的关键。
1、加强教师培训定期组织教师参加各类培训活动，包括教育理念更新、教学方法改进、课程设计优化等方面的培训。
同时，鼓励教师自主学习和参加学术交流活动，不断提升自身的专业素养。
2、引进优秀教师通过公开招聘等方式，引进具有丰富教学经验和优秀教学成果的教师，为学校注入新的活力和智慧。
3、建立教师激励机制设立教学优秀奖、科研成果奖等，对表现出色的教师给予物质和精神奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
二、完善课程体系课程是教育的重要载体，科学合理的课程体系能够促进学生的全面发展。
1、优化课程设置根据学生的兴趣和需求，结合社会发展的趋势，合理设置基础课程、拓展课程和实践课程，丰富课程的多样性和选择性。
2、推进课程改革积极探索创新教学模式，如项目式学习、探究式学习、合作学习等，培养学生的自主学习能力和创新思维。
3、加强课程资源建设整合校内外优质课程资源，开发校本课程，丰富课程内容，提高课程的针对性和实用性。
三、改进教学方法教学方法直接影响教学效果，采用多样化、个性化的教学方法能够提高教学质量。
1、因材施教关注学生的个体差异，根据学生的学习能力和特点，制定个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。
2、运用现代教育技术充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学的趣味性和吸引力。
3、加强课堂互动鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和展示，营造活跃的课堂氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
四、强化教学管理教学管理是保证教学秩序和教学质量的重要环节。
1、建立健全教学管理制度完善教学计划制定、教学过程监控、教学质量评估等制度，确保教学工作的规范化和科学化。
2、加强教学常规管理定期检查教师的备课、授课、作业批改等情况，督促教师认真履行教学职责。
学校如何提高教学质量？
学校如何提高教学质量？学校怎么提高教学质量：以学生为中心，统合全方面修为提升体系教学质量是学校的核心竞争力，是教育的结果目标。
提高教学质量，需要学校从多个方面着手，最终形成以学生为中心的全方位提升体系。
一、以学生为中心：打造个性化学习环境1. 进一步了解学生：运用科学的评估工具，了解学生的学习水平、兴趣爱好、学习习惯等，组建学生学习档案，为个性化主题教学提供依据。
2. 差异化授课：根据学生的不同特点，设计有所差异的教学内容、教学方法和评价，满足学生的个性化学习需求。
3. 促进自主学习：鼓励学生积极参与课堂活动，鼓励学生自主探究，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
4. 建立多元评价体系：不再仅仅依靠考试分数，而是加强学生的学习过程、学习态度、学习成果等方面的综合评价，帮助和鼓励学生多元发展。
二、加强教师队伍建设：提升教师专业能力1. 专业培训：定期组织教师参加专业培训，学习先进的教育理念、教学方法和教学资源，提升教师的专业素养。
2. 教学研究：鼓励教师参与教学研究，将研究成果运用于教学实践，逐步改进教学方法，提高教学质量。
3. 师徒结对：建立老教师和年轻教师的师徒结对机制，帮助年轻教师快速成长。
4. 营造良好的教学氛围：学校要营造尊重教师、鼓励教师发展的良好氛围，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
三、系统优化教学资源：构建优质教学环境1. 丰富教学资源：建设数字化教学资源平台，提供丰富、优质的教学资源，满足不同学生的学习需求。
2. 利用现代技术：积极利用现代信息技术，提升课堂的互动性、趣味性，提高教学效率。
3. 完善硬件设施：完善学校的硬件设施，为学生提供良好的学习环境，例如：建设现代化的图书馆、实验室、体育馆等。
4. 建立家校合育机制：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
四、崇尚教学过程的科学管理：提高教学效率1. 制定科学的教学计划：学校要根据学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，以保证教学内容的完整性和体系性。
学校提高教学质量的具体措施和方法
学校提高教学质量的具体措施和方法提升学校教学质量是每个学校的重要任务和使命。
下面是一些提高学校教学质量的具体措施和方法：1.建立有效的教师培训体系：学校应该建立完善的教师培训体系，鼓励教师参加各种培训课程和研讨会，提高他们的教学水平和方法。
这可以通过组织内部培训，邀请外部专家进行讲座和培训，以及建立合作关系与其他学校进行教师培训交流等方式实现。
2.优化教学资源配置：学校应该根据学生的需求和教师的专长合理配置教学资源。
包括合理分配班级人数，配置教室和设备，提供充足的教学材料和图书，并确保师生之间的互动以及师生之间的交流与合作。
3.加强教师教学管理：学校应该建立起有效的教学管理机制，确保教师的教学方法和内容的准确性和有效性。
包括设定明确的教学目标和要求，进行定期的教学评估和反馈，鼓励教师进行教学创新和研究，分享和交流教学经验，以及提供必要的支持和帮助。
4.推行多元化的教学方法：学校应该鼓励教师采用多元化的教学方法来满足不同学生的需求。
课堂教学可以灵活运用讨论、案例分析、问题解决、小组活动等活跃学生参与的方法，提高学生的主动学习能力和创新思维能力。
同时，学校还可以引入信息技术，提供网络教育资源和在线学习平台，增加学生参与度和教学质量。
5.建立有效的学生评价机制：学校应该建立起有效的学生评价机制，以了解学生对教学的满意度和期望，及时调整和改进教学方法和内容，提高教学质量。
这可以通过定期进行学生满意度调查、学习成绩评估、学生参与教学的沟通和反馈等方式实现。
6.强化课程建设和质量监控：学校应该加强课程建设和质量监控，确保教学内容的科学性和合理性。
学校可以组织教师进行课程和优化，注重教学内容的更新和符合学生需求。
同时，学校要加强对课程质量的监控和评估，通过课堂观察、校本教研和互评等方式进行课程效果评估，及时发现和解决问题，提高教学质量。
7.营造良好的教育环境和氛围：学校应该为学生提供一个良好的学习环境和氛围，营造积极向上的学习氛围。
学校如何提高教学质量学校提高教学质量措施
学校如何提高教学质量学校提高教学质量措施提高教学质量是每个学校都需要努力追求的目标。
以下是一些建议，帮助学校提高教学质量的措施。
1.招聘优秀的教师：教师是提高教学质量的关键。
学校应该建立一个严格的招聘机制，以确保只有最优秀和有激情的教师加入学校。
学校可以与优秀的教育机构合作，进行招聘，同时还应该通过教育论坛、社交媒体等渠道广泛宣传和招募优秀的教师。
2.提供持续的教师培训：教师培训是提高教学质量的关键。
学校应该定期组织教师培训，帮助教师提高他们的教学技能和知识。
这包括教学方法、课程设计和评估等方面的培训。
学校还可以邀请专家和行业领导人提供讲座和工作坊，以进一步增加教师的专业知识。
3.制定完善的课程：课程是实施教学的基础。
学校应该制定符合学生需求和现实需求的课程，确保课程内容与时俱进。
课程还应该灵活，允许学生根据自己的兴趣和能力进行选择。
此外，学校还应该确保课程的质量，加强课程设计和评估。
5.鼓励互动和合作学习：互动和合作学习可以促进学生的参与和积极性。
学校应该通过各种方式鼓励学生互动，如小组讨论、团队项目和课堂活动等。
学校还可以鼓励学生参加学术竞赛和社区服务活动，培养学生的领导才能和团队精神。
6.积极使用教育技术：教育技术可以提供更丰富和多样化的学习体验。
学校应该积极使用教育技术，如计算机、互联网和多媒体设备等，以促进学生的学习和发展。
学校还应该定期评估和更新教育技术的使用，以确保其与教学目标的契合。
7.建立有效的评估和反馈机制：评估和反馈是提高教学质量的关键。
学校应该建立有效的评估和反馈机制，包括课堂观察、测验和问卷调查等方法。
学校还应该积极倾听学生、家长和教师的反馈意见，并及时采取相应措施改进教学。
最后，提高教学质量是一个长期而复杂的过程。
学校需要全面思考和综合应用上述措施，持续努力追求教学质量的提升，以确保学生得到高质量的教育和培养。
学校提高教学质量措施
学校提高教学质量措施学校提高教学质量措施篇1一、切实加强课程管理。
要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。
把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
二、切实加强课堂教学管理。
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：第一，把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。
教师要认真钻研教材，仔细备课。
必要时采取集体讨论的方式备课。
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二，把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是：(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。
全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。
在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。
教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
建议采取如下措施：(1)建立后进生成长档案;(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学;(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;(4)经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
如何提高教学质量的建议
如何提高教学质量的建议提高教学质量是一项需要长期努力的任务，需要教师、学生、学校和家长等多方面的努力。
以下是一些建议：1. 制定明确的教学目标：教师应该根据学生的需求和课程要求，制定明确的教学目标，并确保在课程结束时能够达到预期的目标。
2. 提升学生的学习兴趣：教师应该注重培养学生的兴趣和爱好，通过多样化的教学方式和活动，激发学生的求知欲和探索精神。
3. 创造良好的学习环境：学校应该提供安全、舒适、宽敞的学习环境，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习。
4. 加强课堂管理：教师应该在课堂上密切关注学生的表现，及时发现和解决学生的学习问题，避免学生在课堂上分心或失去兴趣。
5. 定期评估学生的学习进度：教师应该定期评估学生的学习进度，了解学生的学习状况，并根据评估结果调整教学计划和教学方法。
6. 鼓励家长参与：学校应该与家长建立良好的合作关系，鼓励家长积极参与学生的学习过程，促进学生的学习进步。
7. 提高教师的专业素质：教师是提高教学质量的关键因素，学校应该注重教师的专业发展，提供培训和学习机会，帮助教师提升教学水平和专业素养。
8. 运用科技手段辅助教学：随着科技的发展，越来越多的科技手段可以应用于教学。
教师可以利用多媒体、网络等手段，提高学生的学习兴趣和效果。
9. 建立良好的师生关系：良好的师生关系是提高教学质量的重要基础。
教师应该尊重学生、关注学生、鼓励学生，建立起平等、和谐的师生关系。
10. 持续改进教学方法：教学方法是影响教学质量的重要因素。
教师应该不断探索新的教学方法，尝试不同的教学策略，并根据实际情况进行调整和改进。
总之，提高教学质量需要多方面的努力和协作。
只有通过不断改进和完善，才能提高学生的学习效果和综合素质，实现教育目标。
提升学校的教学质量
提升学校的教学质量教育是国家发展的基础，而学校的教学质量直接关系到学生的成长和国家的未来。
如何提升学校的教学质量已成为广大教育工作者和决策者共同关注的问题。
本文将从课程设置、师资队伍、教育资源等方面探讨提升学校的教学质量的途径和方法。
一、优化课程设置课程设置是学校教学质量的重要方面。
为了提高学生的学习兴趣和实践能力，学校应当根据学生的兴趣和特长，合理安排课程，注重培养学生的综合能力。
例如，在科学教育中，学校可以增加实验课程的比重，以培养学生的动手能力和创新精神；在社会科学教育中，学校可以引入多元化的教材，丰富学生的知识储备和思维方式。
二、加强师资培训优秀的师资队伍是学校教学质量的保障。
学校应当注重培养教师的教学能力和教育思想，提供系统性的培训和学术交流的机会。
教师应当关注教育前沿的理论和实践，不断充实自己的教育知识和教育技能，以应对不断变化的教学环境和学生需求。
此外，学校还可以与相关研究机构合作，邀请权威专家定期进行学术讲座或研讨会，提高师资队伍的整体素质和水平。
三、充实教育资源教育资源的充足与否直接决定了学校教学质量的上下限。
学校应当积极争取政府支持，增加教育经费的投入，提供良好的教学设备和学习环境。
同时，学校还可以加强与社会资源的对接，促进校企合作，利用社会资源拓宽学生的实践和实习机会，提高学生的实践能力。
此外，学校还可以建立科研团队，组织学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维。
四、建立有效的教育评估机制教育评估是提升教学质量的重要手段。
学校应当建立科学、公正的教育评估机制，定期对教育教学进行评估和检查。
教育评估既可以从学生的学习效果出发，如学生的考试成绩和学科竞赛的获奖情况；也可以从教师的教学效果出发，如教师的教学评价和教学反馈等。
通过教育评估，学校可以及时发现和解决存在的问题，不断提高教学质量。
总之，提升学校的教学质量是一项长期而复杂的任务，需要多方的共同努力。
学校应当从优化课程设置、加强师资培训、充实教育资源以及建立有效的教育评估机制等方面入手，不断改进和创新，为学生提供更优质的教育教学环境，助力他们全面发展，并为国家的繁荣做出应有的贡献。
学校应该如何提高教学质量？
学校应该如何提高教学质量？学校要如何提升教学质量：从教师专业发展到学生中心学习教学质量是学校的核心竞争力，也是评价学校教育水平的关键指标。
提升教学质量，需要学校从多个维度进行探索和实践。
以下从教师专业发展、学生中心学习、资源优化利用、评价体系构建等方面进行阐述。
一、教师专业发展：持续深度赋能，激发活力教师是教学质量的决定性因素，教师的专业素养直接影响着教学效果。
学校应注重教师专业发展，为教师提供持续学习和成长的机会。
1. 构建完善系统的教师培训体系：定期组织专业技能培训，涵盖新课程理念、教学方法、教学策略、信息技术应用等方面，帮助教师全面掌握教育理论和实践方法。
鼓励教师积极进行教育科研，编写教学论文、进行教研项目，提升教师的学术水平和教学研究能力。
组织教师开展教研活动、共同观摩教学、合作编写教案，促进教师之间的交流学习，共同提高教学水平。
2. 建立起有效的教师评价机制：评价要重视教学效果，注重学生实际的学习成果和学习体验。
评价采用多种方式，如课堂观察、学生评价、同行评议等，进行全方位的评估。
通过教师评价反馈，帮助教师及时发现问题、改进教学，进一步促进教师不断成长。
二、学生中心学习：了解差异，激发潜能学生是教学活动的主体，教学质量的提升最终要体现在学生的学习效果上。
学校应将学生放到学习的核心位置，关注学生的个体差异，满足学生的学习需求。
1. 形成完整的教学模式：以项目式学习、探究式学习等为代表的体验式学习模式，鼓励学生提高动手能力，自主探索，激发学习兴趣，提高学习效率。
以翻转课堂、微课教学等为代表的混合式学习模式，改变传统的教师主讲模式，利用现代信息技术，提供更加个性化的学习体验。
以合作学习、小组学习等为代表的协作式学习模式，鼓励学生相互合作，共同学习，促进学生之间的交流和互动。
2. 提供个性化的学习支持：了解学生的学习特点和学习需求，通过多元化的测评，明确学生的学习水平、学习风格和学习兴趣。
为学生提供不同层次、不同类型的学习资源，以及针对性学习指导。
校园提高教学质量措施
校园提高教学质量措施为了提高校园的教学质量，学校可以采取以下一些措施：1.加强师资力量。
学校可以提高师资待遇，吸引更多优秀的教师加入学校，提高教学质量。
另外，学校还可以设置教师培训项目，帮助教师提升自身教学能力和专业素养。
2.制定教学质量评价标准。
学校可以根据教育部的要求，制定细致、科学的教学质量评价标准，并将其透明化，让学生和家长了解教学质量的评价方法和标准。
3.引入现代化教学设备。
学校可以投资购买更多的现代化教学设备，如投影仪、电子白板等，帮助教师更好地进行教学，提高教学效果。
4.建立良好的教育环境。
学校可以为教室提供更加舒适的座椅和桌子，确保学生在学习时的舒适度，提高学习效率。
另外，学校还可以建立良好的校风和班风，营造浓厚的学习氛围。
5.组织丰富多样的课外活动。
学校可以积极参与各种课外活动，如科技创新大赛、文艺表演等，让学生能够在实践中提升自己的综合素质。
此外，学校还可以组织一些学术讲座和座谈会，为学生提供更多的学习机会和交流平台。
6.加强家校沟通。
学校可以定期组织家长会，与家长们沟通学生学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
此外，学校还可以建立在线家校平台，方便学生和家长随时了解学校的教育动态和教学安排。
7.落实素质教育。
学校应该将培养学生综合素质作为教育的主要目标，不仅注重学生的学业成绩，还要培养学生的创新能力、团队合作能力等。
为此，学校可以开设一些课程和活动，专门培养学生的综合素质。
8.加强督导和评估。
学校应该定期进行教师的教学督导和评估，确保教师的教学水平符合要求。
同时，学校还可以邀请外部专家进行学校教学质量的评估，从而获得独立的、客观的意见和建议。
总之，提高校园教学质量需要学校多方面的努力和措施。
通过加强师资力量、优化教学设备、建立良好的教育环境、丰富多样的课外活动等，可以提高学生的学习效果和综合素质，进而提高整个校园的教学质量。
提高学校教育教学质量的计划
提高学校教育教学质量的计划有效提高学校教育教学质量是广大教育工作者共同的追求。
本文将通过以下十二个方面，提出一份提高学校教育教学质量的计划。
一、加强师资队伍建设师资是学校教育教学质量的基础，教师的专业知识和教学水平直接影响学生的学习成果。
学校应加强对教师的培训和进修机会，并建立评价机制来激励教师的成长和发展。
二、优化课程设置学校应根据学生的需求和社会发展的要求，不断优化课程设置。
鼓励跨学科教学，提供多元化的选修课程，培养学生的综合素质和创新能力。
三、改进教学方法传统的教学方法往往以教师为中心，学生被动接受知识。
学校应鼓励教师采用探究式教学和合作学习等先进教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、提供良好的教育资源学校应投入更多资金和资源来提升教育质量。
建设先进的实验室、图书馆和多媒体教室等教育设施，为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源。
五、加强家校合作家长是学生教育的重要参与者，学校应与家长建立密切的联系，共同关注学生的学习和发展。
通过定期家长会和家访等方式，加强家校合作，形成教育共同体。
六、开展精神文明教育学校应注重培养学生的品德修养和社会责任感。
开展道德教育和公民教育，组织丰富多样的文化活动，培养学生的人文关怀和审美素养。
七、引入国际化教育元素随着全球化的发展，学校应引入国际化教育元素。
开设国际课程，促进学生对不同文化的了解和交流，培养他们的国际视野和跨文化交际能力。
八、构建良好的校园文化校园文化是学校教育质量的重要组成部分。
学校应建立积极向上、充满活力的校园文化，鼓励学生参与各种社团和俱乐部活动，培养他们的团队合作和领导能力。
九、提供个性化学习支持每个学生都有自己的特点和潜力，学校应提供个性化的学习支持。
通过设置辅导班和个别辅导，帮助学生解决学习困难，激发他们的学习动力和自信心。
十、加强评价和反馈学校应建立完善的评价体系，对学生的学习情况进行定期评估和反馈。
通过及时的评价和指导，帮助学生更好地发现和弥补自身的不足。
提升学校教育质量的有效举措
提升学校教育质量的有效举措学校教育质量的提升是各国教育发展的重要目标之一。
通过改进教育体制、优化教学方法、加强师资培养等方面的努力，可以有效地提高学校教育的质量和水平。
本文将从以下12个方面展开回答，探讨提升学校教育质量的有效举措。
1.引入现代教育技术现代教育技术，如智能电子白板、在线学习平台等，可以丰富教学形式，提高学习效果。
学校应该引入这些现代教育技术，提升教学质量。
2.加强教师培训和发展教师是教育质量的关键因素。
学校应该注重对教师的培训和发展，提高其教育教学水平。
例如，学校可以邀请专家进行定期的教学培训，提供教育教学研究的机会。
3.优化课程设置课程是教育的核心内容。
学校应该根据学生需求和社会发展的需求，合理安排课程。
课程设置应该注重培养学生的综合素质和实践能力。
4.提供个性化教育每个学生都有自己的学习特点和需求。
学校应该根据学生的个性差异，提供个性化的教育服务。
例如，可以设置导师制，为每个学生提供个性化的学习指导。
5.加强与社会的联系与合作学校应该与社会各界建立联系与合作，为学生提供更多实践机会和资源支持。
可以邀请企业、社会组织等开展合作项目，使学生将所学知识与实际运用相结合。
6.建立有效的评价机制学校应该建立科学、客观的评价机制，不仅关注学生的学业成绩，还要评价学生的综合素质和实践能力。
评价结果应该反馈到教学中，帮助学生进一步提高。
7.提供良好的学习环境学习环境对学生的学习和成长至关重要。
学校应该创造良好的学习环境，包括舒适的教室、丰富的学习资源等，以促进学生的积极学习。
8.加强家校合作学校和家庭是学生教育的重要组成部分。
学校应加强与家长的沟通，促进家庭积极参与学生的教育。
可以定期开展家长学校活动，增加家校合作的机会。
9.营造良好的学风和文化学风和文化是学校教育环境的重要方面。
学校应该注重培养积极向上、团结友好的学风，倡导和弘扬良好的校园文化，培养学生的道德品质和社会责任感。
10.加强实践教学学校应该加强实践教学的力度，使学生能够将所学知识与实际应用相结合。
学校提高教育教学质量的措施7篇,学校提高教育教学质量的具体措施
学校提高教育教学质量的措施7篇,学校提高教育教学质量的具体措施以下内容是我精心为大家整理的学校提高教育教学质量的措施7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校提高教育教学质量的措施1一、班风提质良好的班风确定良好的学风，良好的班风可以潜移默化每一个学生。
因此，班风建设刻不容缓。
为此，我们将班风建设纳入山水班级和优秀班主任考核范围，让班风真正成为班级建设的核心内容。
每学期将安排一次班风创建经验交流会，力争让每一个班都能形成良好的班风。
二、素养提质教师的学科素养与教学质量的提升关系密切。
如果教师学科素养高，相对来说教学质量也就高。
为此，我们每一年举行一次学科教师素养测试竞赛，如语文教师写下水文、数学教师参加数学竞赛等。
力争通过素养比赛，让教师在空闲时间关注自己学科素养的提升。
学科素养测试成绩将纳入教师评先评优范畴。
总之，快速提升学校的教学质量是一项系统工程。
如果学校重视，教师善教乐教，学生乐学，那么快速提升学校的教学质量就自然而然。
为此，我们将整合一切教育资源，调动全体教师的教学积极性，力争让质量提升实实在在，力争让质量提升看得见、摸得着，从而为仙居教育的均衡发展作出自己应尽的努力。
以上十项措施虽然有一定的地域色彩，但对其它学校可能会带来一定的启示。
三、教研提质提升教学质量的主渠道是课堂教学。
因此，着眼于提升课堂教学效率的教研活动必须要有序开展。
20xx年学校总的教研主题是“顺学而教”，希望教师们能针对学生实际展开教学。
我们将努力让每次教研主题的切口更小一些，更有针对性。
只有主题教研活动正常了，“轻负高效”才能成为现实。
（一）组内教研学校建立高段语文、高段数学、中段语文、中段数学、低段语文、低段数学、英语、综合等8个教研小组，每个教研小组以“挂牌上课”的形式展开，每次活动按镇教研活动对待。
（二）联合教研联合教研是提升教师教学水平切实有效的捷径。
我们将继续开展两种形式的联合教研活动，一是请城区名师进来的联合教研，二是让本校优秀教师走出去的联合教研。
提高学校教育质量的措施
提高学校教育质量的措施提高学校教育质量是当前教育改革的重要任务之一。
为了培养更多的优秀人才，学校需要采取一系列措施来提高教育质量。
本文将从以下十二个方面展开回答。
一、拓宽教育资源渠道学校应该积极与社会各界合作，拓宽教育资源渠道。
与企业、研究机构、社区等进行合作，共享资源，丰富学校的教育资源。
这不仅能够提供更丰富的教学内容，还能够为学生提供实践机会。
二、加强师资力量建设师资力量是提高教育质量的关键。
学校应该加强对教师的培训，提高他们的教学水平和教育理念。
同时，应该建立激励机制，提高教师的薪酬福利待遇，吸引更多的优秀人才从事教育工作。
三、改进教学方法和手段传统的教学方法往往过于注重知识的灌输，缺乏启发学生思考和发展创造力的培养。
学校应该积极推进教学方法的创新，采用多种教学手段，如互动式教学、问题导向教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、注重学生个性化发展学校应该根据学生的特点和兴趣，注重个性化发展。
给予学生更多的自主选择权，让他们根据自己的兴趣和能力进行学习和发展。
同时，学校应该为学生提供多种培养途径，如艺术、体育等，促进全面发展。
五、加强师生互动学校教育应该注重师生互动，打破教师说教、学生被动接受的局面。
教师应该积极倾听学生的意见和建议，关注学生的学习和生活需求，创造良好的教育环境。
同时，学生也需要积极参与教学活动，发表自己的见解和想法。
六、建立科学评价体系学校应该建立科学的评价体系，从多个维度评价学生的综合素质。
除了传统的考试评价，还应该注重学生的实践能力、创新能力、团队合作能力等方面的评价，并进行全面的反馈和指导。
七、加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境，学校应该与家庭密切合作，形成良好的家校共同育人机制。
学校可以开展家访活动，与家长沟通交流，共同关注学生的学习和成长情况。
同时，学校也可以通过家校协作的方式，让家长参与到学校的管理和教育活动中。
八、提供良好的教育环境学校应该提供良好的教育环境，包括校园环境、教学设施等方面的改善。
学校教学质量提升措施
学校教学质量提升措施教学质量是学校的生命线，关乎学生的成长、学校的声誉以及社会的期望。
为了不断提升学校的教学质量，满足学生日益增长的学习需求，以下是一些切实可行的措施：一、优化师资队伍建设1、招聘与选拔严格招聘流程，选拔具有优秀教育背景、丰富教学经验和强烈教育热情的教师。
注重应聘者的专业知识、教学能力和综合素质，确保新入职教师具备较高的起点。
2、培训与进修为在职教师提供定期的培训和进修机会，包括参加教育研讨会、学术讲座、专业课程学习等。
鼓励教师不断更新教育理念，掌握新的教学方法和技术。
3、教学反思与交流组织教师定期进行教学反思，分享教学经验和教训。
通过教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4、激励机制建立科学合理的激励机制，对教学成绩突出、教学方法创新的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
二、完善课程体系1、课程设计根据学生的特点和社会需求，精心设计课程内容。
确保课程具有系统性、科学性和实用性，注重培养学生的综合能力和创新思维。
2、教材选用选用权威、新颖、适合学生水平的教材，并结合实际情况进行适当的补充和调整。
鼓励教师开发校本教材，突出学校的特色和优势。
3、课程多样性开设丰富多样的选修课程和拓展课程，满足学生的个性化需求和兴趣爱好，为学生的全面发展提供更多选择。
三、改进教学方法1、以学生为中心倡导以学生为中心的教学模式，鼓励教师关注学生的学习需求和个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、互动式教学增加课堂互动环节，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3、信息技术应用充分利用现代信息技术，如多媒体教学、在线教学平台、虚拟实验室等，丰富教学手段，提高教学效果。
4、实践教学加强实践教学环节，与企业、社会机构合作，为学生提供实习、实验和社会实践的机会，提高学生的实践操作能力和实际应用能力。
四、加强教学管理1、教学计划制定制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
提高学校教学质量的措施
提高学校教学质量的措施随着教育的快速发展，提高学校教学质量成为了教育工作者和社会关注的重点。
本文将从课程设置、教师培训、学校管理等多个方面探讨提高学校教学质量的措施。
一、改进课程设置在提高学校教学质量的努力中，改进课程设置是重要的一步。
学校应根据学生的兴趣和需求，设计新颖有趣的课程，丰富学生的学习体验。
此外，注重跨学科教学，帮助学生建立多样化的知识网络，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
二、加强教师培训教师是提高教学质量的关键因素。
学校应建立完善的教师培训机制，为教师提供专业发展的机会。
培训内容可以包括新教学方法、课题设计等方面，使教师不断提升教学能力和专业水平。
三、鼓励创新教学创新教学是培养学生创造力、创业精神的重要途径。
学校可以引入项目制学习、小组合作学习等教学方法，鼓励学生主动探索和实践。
同时学校还可以组织各类创新竞赛和活动，激发学生的创新潜能和学习兴趣。
四、建立评估机制建立科学合理的学校教学评估机制，对教学质量进行全面评估和提升。
评估结果可以为学校提供改进教学的依据，促使学校不断完善教育教学环境，提高教学效果。
五、关注学生需求学生是学校教学质量的直接受益者，应该重视听取他们的意见和需求。
学校可以通过问卷调查、小组座谈等方式了解学生对教学质量的评价和建议，针对性地进行调整和改进。
六、加强家校合作家庭教育和学校教育是相辅相成的，加强家校合作可以提高学校教学质量。
学校和家长应共同关注学生的学习和成长，建立定期沟通的机制，及时了解学生的学习情况，共同解决学生遇到的问题。
七、提供良好的学习环境良好的学习环境对学生的学习效果有着重要影响。
学校应提供宽敞舒适的教室、先进的教学设备和丰富的图书馆资源等，创造良好的学习条件。
此外，学校还应注重营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习动力。
八、注重个性化教育个性化教育是提高学校教学质量的重要手段。
学校应根据学生的差异性，设计个性化学习计划和评价体系，满足不同学生的学习需求，激发每个学生的潜力。
学校提高教学质量措施
学校提高教学质量措施为了提高学校的教学质量，学校可以采取以下措施：1.加强师资队伍建设：学校可以通过招聘优秀的教师来提高教学质量。
招聘应以专业知识和教学经验为基础，并注重教师的教育教学理念和教学方法。
学校还可以鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平。
2.引入新教育理念和方法：学校可以积极引入先进的教育理念和教学方法，如启发式教学、问题解决教学、合作学习等。
这些新的教育理念和方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。
3.优化教学管理机制：学校可以建立科学的教学管理体制，制定完善的教学管理规定，并加强对教学管理的监督和评估。
学校还可以建立教师定期交流和教学经验分享的机制，促进教师之间的教学互动和相互学习。
4.提供良好的学习环境：学校应该提供良好的学习环境，如宽敞明亮的教室、先进的教学设备和图书馆等。
这些设施可以为学生提供更好的学习条件，激发学生的学习兴趣和学习动力。
5.加强学生评价和反馈机制：学校可以建立完善的学生评价和反馈机制，定期听取学生对教学的评价和建议，及时对教学进行调整和改进。
同时，学校可以建立学生心理辅导机制，关注学生的心理健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。
6.引入外部资源：学校可以积极引入外部资源，如教育专家、教学辅助工具和教育技术等。
这些外部资源可以为学校提供最新的教育理念和技术支持，提高学校的教学质量。
7.建立与家长的良好沟通机制：学校应该建立与家长的良好沟通机制，加强与家长的合作，共同关注学生的学习和发展。
学校可以定期举行家长会和家访活动，了解家长的意见和建议，并及时解答家长的疑问和问题。
总之，提高学校的教学质量需要学校、教师、学生和家长的共同努力。
学校应该加强师资队伍建设，引入新教育理念和方法，优化教学管理机制，提供良好的学习环境，加强学生评价和反馈机制，引入外部资源，并与家长建立良好的沟通机制。
通过这些措施的实施，相信学校的教学质量将会得到有效提高。
提升学校教学质量的有效途径
提升学校教学质量的有效途径引言：学校教学质量是一方面反映着教育水平的重要指标，也是培养优秀人才的基础。
提升学校教学质量不仅可以提高学生学习成绩，还能培养学生的综合素养和创新能力。
本文将探讨一些有效的途径来提升学校的教学质量。
一、教师培训与发展教师是影响学校教学质量的关键因素。
学校应该注重教师培训与发展，提供各种形式的培训机会，包括参加研讨会、进行进修学习等，使教师能够不断提升自己的专业水平和教学能力。
二、建立良好的教学评估体系建立科学、客观的教学评估体系是提升学校教学质量的一项重要举措。
学校可以通过定期的教学评估，评估教师的教学效果和学生的学习情况，及时发现问题并采取有效措施加以改进。
三、合理利用教育技术手段现代教育技术手段的应用可以有效提升学校教学质量。
学校可以利用多媒体教学、网络教学等方式，使教学更生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、优化教学资源配置合理配置教学资源是提升学校教学质量的关键。
学校应该根据实际情况，合理安排教师数量和教学设备，确保教学资源的合理利用和有效管理。
五、注重培养学生的创新能力提升学校教学质量的一个重要方面是注重培养学生的创新能力。
学校可以通过开展科技创新竞赛、创新实践活动等形式，激发学生的创造力和实践能力，培养学生的创新思维和创新精神。
六、加强家校合作家校合作是提升学校教学质量的有效途径之一。
学校可以与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会、家长讲座等活动，共同关注和支持学生的学习和发展。
七、改善学习环境良好的学习环境对提升学校教学质量起到至关重要的作用。
学校应该改善教室设施、提供舒适的学习环境，创造良好的教育氛围，激发学生学习的动力和兴趣。
八、推行多元化的教学方法多元化的教学方法可以满足不同学生的学习需求，激发学生的学习热情。
学校应该注重因材施教，采用灵活多样的教学方法，调动学生的积极性和主动性。
九、加强学科交叉与综合素养培养推行学科交叉教学和综合素养培养是提升学校教学质量的有效途径之一。
学校提高教学质量的措施
学校提高教学质量的措施1.加强师资队伍建设：学校可以加大对教师培训的力度，提高教师的教学水平和专业素养。
培训内容可以包括教学方法、教育心理学、教育技术等方面的知识。
同时，学校还可以通过引进优秀的教师和专家，提高学校整体的教学水平。
2.优化教学资源配置：学校应该充分利用现有的教学资源，合理调配各类资源，确保资源的充分利用和公平分配。
例如，学校可以建设现代化的教学设施，提高课堂的教学效果；组织各类教育资源的使用和分享，提高资源的使用效率；建立课程资源库，保证学生能够获得优质的教学资源。
3.推进课程：学校可以根据社会和学生的需求，对现有的课程进行和创新。
例如，可以引入新的学科和课程，培养学生的创新能力和实践能力；加强跨学科和综合性课程的开设，促进学科之间的融合和交叉；鼓励学生的独立思考和自主学习，提高学生的学习兴趣和学习能力。
4.建立有效的评价和反馈机制：学校应该建立科学合理的评价和反馈机制，对教师和学生的教学情况进行评估和反馈。
例如，可以建立学生评价教师的机制，了解学生对教学质量的满意度和建议；开展教师互查互评，促进教学经验和教学成果的分享；及时跟踪学生的学习情况，提供个性化的学习指导和辅导。
5.鼓励教育创新实践：学校可以鼓励教师和学生的教育创新实践，提升教学质量。
例如，学校可以组织教师和学生参加各类学科竞赛和科研项目，培养他们的创新能力和实践能力；开展教育科研和实验教学，促进教育理论和实践的结合。
综上所述，学校提高教学质量需要全社会的共同努力和支持。
学校可以通过加强师资队伍建设、优化教学资源配置、推进课程、建立有效的评价和反馈机制、鼓励教育创新实践和加强家校合作等多方面的措施，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
提升学校教学质量的方法
提升学校教学质量的方法1. 建立有效的教学目标为了提升学校的教学质量，建立起有效的教学目标是必不可少的。
每个课程应该明确确定具体的学习目标，让学生知道他们将在每节课中学到什么。
这样可以帮助学生集中注意力，增强学习动力，并提高学习效果。
2. 创造良好的学习环境良好的学习环境对于学生的学习成果起到至关重要的作用。
学校应该提供整洁、安静、温馨的教室，配备舒适的桌椅和良好的照明设施。
此外，教室内的布局和装饰应该有助于学生集中注意力，并提供鼓励学习的氛围。
3. 激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣是提升教学质量的关键。
教师可以运用丰富多样的教学方法，如游戏化学习、小组合作学习等，让学生积极主动地参与到学习中。
此外，教师还可以关注学生的个人兴趣和特长，将其融入到课堂教学中，使学生更加乐意参与学习。
4. 提供个性化的学习支持每个学生的学习能力和背景都不同，因此提供个性化的学习支持对于改善教学质量至关重要。
教师可以通过课前调研或课堂测验来了解学生的学习水平和需要，然后针对性地为学生提供额外辅导或学习资源，以帮助他们更好地理解和掌握知识。
5. 引入创新教学方法创新的教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
教师可以借助现代科技手段，如多媒体教学、虚拟实验等，使课堂更加生动有趣。
此外，教师还可以尝试项目驱动学习或问题解决学习等方法，激发学生的思维能力和创新能力。
6. 培养学生的学习能力提升学校教学质量还需要培养学生的学习能力。
学校应该注重培养学生的阅读理解能力、问题解决能力、沟通表达能力等综合素养，而不仅仅是传授知识。
教师可以通过开展课外拓展活动或引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
7. 加强师资培训和提升教师素质教师是决定教学质量的关键因素之一，因此加强师资培训，提高教师的教育水平和教学能力是非常重要的。
学校可以组织定期的教师培训，引入专业教育专家进行指导，帮助教师更新教学理念和教学方法，并提升他们的教育教学能力。
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狠抓实干,促进学校教学质量提高“以质量求生存,以特色求发展”已成为现代学校发展得共识,追求教学质量就是学校永恒得主题,就是学校工作得主旨与主线,就是学校生存得生命线。
那么在新得时代背景下,如何提高一个学校得教学质量？这就是作为一个教育管理者、教育工作者必须思考得一个问题。
现就结合我校实际谈一谈我校提高教育教学质量得具体措施与做法。
一、提升教师素质,促进教学质量提高
培养优质得教师队伍就是搞好教育教学质量得前提,教育大计,教师为本。
教师得师德水平与职业素质得高低直接影响到学校得教育质量与孩子得健康成长,因此抓好教师队伍建设就是第一要务。
学校应着力于提高教师得政治素质、职业道德素质、文化素质、心理健康素质,不断提高教师教育教学水平,促进教师专业发展,培养一支师德优秀,业务过硬,特色突出得教师队伍。
1、加强教师队伍业务学习培训,提高教师综合素质。
学校有计划地组织与安排教师参加业务培训,坚持“请进来、走出去”,开阔眼界,转变教学观念。
学校每年定期与成都川大附小开展教学交流活动,两校教师同台上课、共同研讨。
同时每年派大量老师参加省、地、市听课与培训,最大限度地给老师们提供各种学习机会。
同时学校各教研组还坚持开展每周一次得教研活动(每次时间为半天),由教研组组织教师们学习专业理论知识、瞧课堂实录,由骨干教师进行教材培训、课标解读等等。
扎实得学习活动,提高教师综合素质,不断提升教师教学理论水平。
2、扎实开展“六课”活动,提升教师专业水平。
每学期,我们扎实开展“六课”活动、“六课”活动指“校内研究课”、“青年教师竞赛课”、骨干教师“示范课”、“下乡交流课”、“新到教师见面课”、“推门随堂课”,“六课”活动得开展对于提高教师得课堂教学水平发挥了巨大作用,各种层次、各种年龄得教师都能得到锻炼。
同时将听课活动与评课活动紧密结合起来,真正做到一课一评,听、评落实,有效提高了教师教育教学水平。
3、健全完善“导师”制度,帮助青年教师成长。
“导师”制度既“师徒一帮一结对活动”,该活动由教科室牵头,在校内开展优秀教师与青年教师师徒结对活动,要求师傅每周至少听徒弟一节课,听课后认真进行指导,徒弟听取意见后认真写好教学反思;徒弟每周要听优秀教师2节课以上,并认真做好听课笔记。
为确保听课得认真实施,将每位老师得每周听课时间固定下来,由分管教学得副校长与教导处进行检查,如发现没有按时听课,一律作旷课处理。
二、科学管理课堂,促进教学质量提高
教学质量得提高,关键就是课堂教学质量得提高。
学校要求各年级、各学科根据学生得基础与不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量”,以课堂教学为主阵地,全面推进素质教育,切实加强对课堂教学全过程得科学管理。
第一,功夫在课前。
课前要求教师要认真钻研教材,备课组要集体讨论,备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现得教学中得意外情况、备教法与学法、备板书设计。
第二,着力在课内。
要求教师每堂课尽可能做到优质高效,不规定必须按某一种教学模式,可以怎么有效怎么上。
但有几点原则必须遵守:(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反馈与巩固。
为了随时了解教师课堂,学校领导坚持随堂听课,校级领导每周至少听两节,听课后立即
检查教师备课及作业批改情况,个别交换意见,提出要求与建议。
第三,补在课后。
要求每位教师认真做好培优补差工作,个辅一定要落实、到位、有效。
任课教师必须对班中得后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学,经常与后进学生谈心,鼓励她们克服心理障碍,只要她们有所进步,就给予肯定与
鼓励,激发后进生得学习兴趣。
第四,精选课堂教学例题、习题、作业题。
教师要对课堂教学得例题、习题与学生作业题做到精选精改,严格控制作业总量,教师要精选作业题,切实减轻学
生得课业负担,提高学生得学习效益,把学生从繁杂得作业堆中解放出来,让孩子
有更多自己支配得读书、玩耍得时间。
第五,加强过程管理。
对教师得教学工作除了平时得检查,随堂听课外,每学期青年教师得教育教学工作进行认真调查。
包括:一听(听课堂教学),二瞧(瞧备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师得教学情况);四总结(在上述调查基础上,总结教师成功得教学经验,以发扬光大;指出教师在教学中存在得问题,并提出改进措施与意见)。
这一调查活动,有利于全面了解“教”与“学”得实际情况,有利于学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,有利于培养教师严谨、认真、一丝不苟得教学作风,同时也有利于加强课堂教学管理。
三、强化学生素质,促进教学质量得提高
陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。
让学生成为“真人”就是教育得最高境界,培养全面发展得人就是学校实施素质教育得根本任务,学校办学得一切行为都要围绕促进学生得全面发展来进行。
因此,我们得教育应该就是在强调学生全面发展得同时注重学生“学习力”得不断提升,培养学生良好得学习习惯。
学生得学习能力提高了,学习习惯好了,学习自然事半功倍,教学质量自然就提高了。
一要让学生喜欢学习。
让课堂教学充满生命活力,真正落实新课程改革提出得“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”得教学目标,不能让学生成为“自然之物,教育之奴”,要赋予学生学习得生命意义。
二要让学生主动学习。
老师要不断激发学生得学习动力,树立高品位得学习价值观,使学生清楚认识到为什么而学,着力培养学生积极健康得人生态度,让学
生想学习。
三要让学生坚持学习。
老师在教学中要不断增强学生学习毅力,着力培养学生学习得情感、体验与学习兴趣,让学生愿意学习,养成持之以恒得学习品质,能持续学习。
四要让学生学会学习。
课堂中注重不断提高学生得学习能力,改进教学方法,改善学生得学习方式,让学生掌握科学得学习方法,学会学习。
五要着力培养学生学习习惯。
良好得学习习惯可以让学生受益终生,在教学中,我们注重于学生口语表达能力得培养、写字习惯得培养、计算能力得培养、读书习惯得培养等等。
四、打造校园氛围,促进教学质量得提高
“环境育人”就是一句古老而又年轻得话题,良好得校园氛围、优雅得环境、
舒适整洁得校园,能始终给人一种暗示,让每位教师、学生感到赏心悦目、心情舒畅,学习效果自然就好。
我们通过个性化得设计建设,不仅使校园自然环境更加秀丽,而且把学校得育人理念、人文关怀渗透到校园整体环境中,构建了人文得生态校园,提升了校园得文化品位,使学校师生始终保持蓬勃向上得精神面貌。
我们以“诗书立业,孝悌做人”作为学校得灵魂,以蓝天、白云、绿地为构想,融入学校孝道教育理念,做到整体规划、合理布局:在楼梯拐角、走廊各处及各班教室张贴名人名言、名人字画、二十四孝图、诗词歌赋等,让整个校园充满了浓浓得书香味儿;在操场四周得布置了艺术墙,上面均就是学生精心绘制得作品;办公室、教室、校园摆放花草……校园文化建设成了学校一道亮丽得风景线,也为学生潜心读书营造了良好得氛围。
五、建立激励机制,确保教学质量得提高。
建立有效得激励机制,就就是要采取激励手段把学校教师得工作热情、积极性与创造性调动起来,使大家充满自豪感、成就感与追求欲。
只有让教师对工作充满了激情,课堂才能时时精彩飞扬,课堂活了,学生得成绩才能不断得到提高。
为了激励老师得积极性,学校采取了一系列措施不断推进学校教学工作: 一就是大力宣传教师得典型事迹。
学校通过会议、广播、板报等方式大力宣传教师得典型事迹,及时充分肯定学校教师得优点与成功点。
二就是建立健全各项制度。
如每年得教师评优制、择优外派学习制、定期理论学习制、教师上课评比制、与“五个一”考核制(30岁以下教师至少承担一个教育科研课题,每学期上一节优质课,写一篇优质论文、交一篇优质评课稿,写一篇教学反思)等,充分调动教师们参与学习、参与研究得积极性。
三就是表彰奖励教师。
学校坚持每年对业绩突出得个人进行表彰与奖励,将教师得教学质量纳入年度目标考核中,直接与教师得绩效工资挂钩。
同时对教学成绩突出得老师以及取得优异成绩得六年级全体教师,将给与外出考察学习得奖励。
几点思考:
1、作为基础教育阶段得小学本应承担着“培养学习兴趣、养成良好习惯、为学生终生学习打下基础”这样一个重要任务,但就是在目前“分数论英雄”、“一考定终生”得模式影响下,如果只瞧重学生得考试分数,小学教育如果太过“功利性”,那么我们得学生将来如何发展。
小学阶段就已经被题海战术弄得疲惫不堪,如何读完初中、高中……如何走向社会、适应社会需求。
所以,我们在思考,能否对小学学段得教学质量得评估做出一个调整,不仅仅以考卷分数作为评估教学质量得唯一砝码。
比如:对学生进行综合素质得评估;(将学生期末考试成绩与学生得能力测试进行一个综合考核,各占比列。
学生得能力测试可包括:学生得朗读水平、口语表达能力、动手操作能力、作图能力等)。
2、对教师得考核可否多样化,除了瞧教师学生分数得高低,能否加入一些其她得量化指标,如:班级学生得上升幅度、家长学生得满意度等等。
我们可以更多得从学生得健康成长、学习品质得培养、学习能力得提升这些方面去进行量化与比较。