苏教版科学六上显微镜下的世界单元复习PPT课件

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苏教版六年级科学上册复习资料--第一单元--显微镜下地世界

六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表,,都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤：（1）在鲜牛奶里参加1~2 勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到 35~40℃，参加两勺酸奶，细心搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温 5~6 小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。

过：有的细菌会致病。

10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

11、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。

12、胡克发现了细胞。

13、细胞是构成生命体的基本单位。

第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是40091 千米。

6、地球赤道半径是6378 千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。

8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

第1部分显微镜下的微世界课程-引入(共47张PPT)

2、主要成分：核酸（DNA或RNA）和蛋白质。
3、结构：核酸位于中心形成核心，蛋白质包裹在核心周围
裸露病毒
包膜病毒
4、代谢特征：寄生性。只有寄生在特定的活细胞内才能生
存和繁殖；非寄生时呈结晶状态不能进行独立的代谢活动。
5、分类
根据寄生对象不同
动物病毒
植物病毒
根据核酸不同
细菌病毒（即噬菌体）
DNA病毒 RNA病毒逆转录病毒
⑤荚膜：恶劣条件下形成厚荚膜，变成圆形休眠体（芽孢）。条件适合时芽孢萌发为细菌。芽孢并非生殖细胞。
⑥质粒：环状双链DNA，有致病、抗药基因等，常用作基因工程运载体。
细菌的菌落特征因种而异
单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，就会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。
同时代，Alexander Fleming爵士发现了青霉菌可以产生青霉素，50年代青霉素大量生产，为人类疾病治疗做出了巨大贡献
，同时带动了发酵工业和酶制剂工业的发展；
以上属于传统传统意义上的生物技术，也是近代生物技术的建立和全盛时期。
细菌的发现
• 我们已经知道,单个的细菌是十分微小的,它们的奥秘是怎样被发现的?
少直至灭亡。
酵母、霉菌和蕈（蘑菇等）是一类比古细菌和真细菌大得多得微生物，即真菌。真菌属于真核生物。
酵母菌
真菌
霉菌
蕈
酵母是单细胞真菌。
酵母以出芽或形成孢子的方式繁殖。
三、真菌 1、酵母菌
酵母菌的呼吸方式
霉菌主要包括青霉、根霉、曲
霉等。霉菌通过形成无性孢子（如分生孢子）或有性孢子
（如接合孢子）进行繁殖。
➢1941年“一个基因一个酶学说”提出，将微生物学与遗传学、生物化

苏教版小学六年级科学上册全册课件【正品】

细菌的危害
• 细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。 • 一些细菌成为病原体，导致了破伤风、伤寒、肺炎、梅毒、霍乱和肺结核。在植物中，细菌导致叶斑病、火疫病和萎蔫。 • 感染方式包括接触、空气传播、食物、水和带菌微生物。
哪些方法可以减少致病菌的传播
1.勤用肥皂洗手
哪些方法可以减少致病菌的传播
第一节水滴里的微生物
给你的启示
微生物
在一滴水中，生活着许许多多个体微
小、结构简单、大多是一个细胞构成的生
物，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜
才能看到，所以叫微生物。
第一节水滴里的微生物
给你的启示
微生物
不动的微生物——水藻
团藻
蓝藻
金藻
第一节水滴里的微生物
微生物
运动的微生物钓钟虫
第一章显微镜下的世界
第一节水滴里的生物
第一节水滴里的微生物
显微镜的基本结构
目镜：对着眼睛物镜：对着标本
调节螺旋：调节焦距，看清标本镜臂
通光孔镜座
载物台：放置标本
反光镜：反射光线，照亮标本
第一节水滴里的微生物
给你的启示显微镜的使用步骤
取镜对光放置调节观察
显微镜的使用 1、右手握臂，左手托座。轻拿轻放，不放边缘，不碰镜片。 2、反光镜不对太阳。 3、有盖玻片一面朝上，夹住，观察部位放通光孔正中。 4、左手调节，右侧观察，物镜至标本片5 毫米处。 5、两眼睁开，左眼观察。
认识细菌2
1.△ 细菌繁殖很快。一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
细菌是如何繁殖的？
二分裂式：一个细菌分裂成两个新的细菌

【苏教版】六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)

苏教版六年级科学上册总复习知识点汇总第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。

微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。

(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。

(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。

3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。

4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。

②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。

在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

（乳酸菌）属于（杆菌）。

6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用（阳光）自己制造食物、有的细菌从（动植物）身上吸收养料。

8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。

繁殖方法是分裂繁殖。

计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。

生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。

10.减少致病细菌的传播方法①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。

13、（英国）（胡克）发现了（细胞）。

教科版科学六上第一单元《微小世界》单元复习课件(15张PPT)

观察洋葱表皮细胞：
制
作
洋
葱表
擦
滴
展
皮
玻
片
标
本
盖
染
吸
洋葱表皮细胞的结构：
细胞壁细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同：来自软洋木
葱
片
表
细
皮
胞
细
结
胞
构
相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死细胞，没有细胞核；形状、大小也不相同。
对比不同的细胞：
植物
动物
我的发现：细胞是生物体的基本单位，自然界中的大部分生物体都是由细胞构成的。
观察细胞和微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理：本单元主要科学概念
放大镜结构和功能结构：镜片
镜柄
具有放大功能的物体：
镜框
特点：中间厚、边缘薄，镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能：放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微镜的目镜
教科版科学六年级上册精品课件
第一单元微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾：本单元我们学了什么？
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点：都有细胞核。不同点：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。

教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt

科学六年级上册
综合复习
19.下列现象中，（ A ）与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放，夜晚收拢
科学六年级上册
综合复习
20.当地球运动到右图的甲位置时，北半球地区可能会发生（ A ）。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
科学六年级上册
科学六年级上册
综合复习
重物放在同一高度（合理即可）
。
25.实验时，由于粗心大意，小明记错了一个数据，你认为是哪个数据记错了？请在表格中圈出来。
科学六年级上册
综合复习
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据，你能得出什么结论？
斜面坡度越大，越不省力；坡度越小，越省力。
科学六年级上册
综合复习
科学六年级上册
综合复习
2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学六年级上册
综合复习
一、微小世界（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1.过年时，小明收到长辈给的红包，里面是一张五十元面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫，用下面的放大镜观察，放大倍数最大的是（ A ）。
科学六年级上册
综合复习
10. 下列细胞中有叶绿体的是（ B ）。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
科学六年级上册
综合复习
11.下图是小明同学培养的微生物，他应该用滴管在（ A ）处取水样制作装片。
科学六年级上册
综合复习
二、地球的运动（本题共12小题，每小题2分，共24分）
科学六年级上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸币，采集了纸币样本上的微生物，并用显微镜进行观察。据此完成2~7题。

全册分单元复习(课件)六年级上册科学苏教版

用眼睛和放大镜观察水样用显微镜观察水样微生物的发现概况
用眼睛和放大镜观察水样在自然界里取些水来，看看里面有什么。
取水样时千万要注意安全！
用眼睛和放大镜观察水样我们也可以制作“小水塘”进行观察。
1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。 2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。 3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。
你认为还有哪些实验条件的组合方式？
物体发霉的条件针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。
寒冷潮湿寒冷干燥
把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里
每个小组挑选一种条件组合，做对比实验。
物体发霉的条件通过对比试验，你有什么发现？
温暖
寒冷
潮湿
干燥
馒头在温暖、潮湿情况下容易发霉。
苏教版六年级上册科学
全册优质课件
第一单元显微镜下的世界水滴里的生物
眼睛睁得再大也不能把它们发现显微镜下才现出它们的容颜像针、像线、像球…… 形态各异，何止万千
面包因为它们更加松软，牛奶因为它们将会变酸。和动物、植物一样，它们也是地球的孩子。
生命世界就是这样—— 千奇百怪，五彩斑斓。
认识细菌牛奶变酸奶的秘密
牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
显微镜下的乳酸菌
认识细菌
细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态。
金黄色葡萄球菌球菌
大肠杆菌杆菌
幽门螺旋菌螺旋菌
认识细菌
你还知道哪些细菌？
微生物的发现概况

第一单元《显微镜下的世界》复习资料

第一单元显微镜下的世界一、填空题1、(微生物)是一类非常小的生命体，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。

2、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）人（列文虎克）。

3、微生物在大自然中分布极广，（空气中）、（水中）、（泥土里），动植物的（体内和体表）都有微生物。

4、列文虎克有一个特殊的业余爱好，（制作放大镜）和（显微镜），他不但用自制的（显微镜）观察研究纺织品的纤维，树叶和花朵，蜜蜂蜇人的“针”，蚊子叮人的“嘴”，还观察井水、雨水、污水……发现了能够游动的（微生物），为人类敲开了认识（微生物）的大门。

5、水滴里的那些小家伙还有（鼓澡）、（草履虫）、（钓钟虫）、（轮虫）、（水蚤），都是不同种类的微生物。

6、（微生物）是最早出现在地球上的生命体，人们早已利用它们来（酿酒）、（做腌豆腐）。

7、细菌的主要特点是（体积小）、（也要吃食物）、（繁殖速度快）。

8、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌，在适当的温度下，它会使牛奶发酵成酸奶。

9、细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光（自己制造食物），有的细菌从（动植物身上）吸收养料。

10、细菌有（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）这三种基本形态。

11、细菌繁殖很快，一般以简单的（二分裂法）进行无性繁殖，个别细菌如结核杆菌偶有分枝繁殖方式。

12、英国细菌学家（弗莱明），首先发现了（青霉素），青霉素的出现，开创了用（抗生素）治疗疾病的新纪元。

13、发霉主要是霉菌造成的，霉菌是一种呈（绒毛状）、蛛网状或（棉絮状）的丝状真菌。

14、霉是有生命的，它具有（需呼吸）、（能繁殖生长）、（需营养）等一系列生命特征。

15、霉的颜色主要有青绿色、（黄色）、（灰色）、（黑色）、（白色）。

16、研究表明，霉菌有“四怕”，即（怕氧）、（怕光）、（怕冷）、（怕燥）。

17、食物在（温暖潮湿）的条件下容易发霉。

18、在加工食品中经常会看到一小包干燥剂，它的作用是（保持食品盒内干燥），防止（霉菌生长）。

小学六年级科学上册第一单元显微镜下的世界第2课时发面的秘密

小学六年级科学上册第一单元显微镜下的世界
第2课时发面的秘密
01
主题介绍
主题介绍
发面的定义
介绍什么是发面，发面的过程和原理。
发面的应用
介绍发面在食品制作中的应用，如馒头、面包等。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解发面的基本知识和原理，掌握发面的方法和技巧。
能力目标
能够运用所学知识制作发面食品，提高动手实践能力。
情感目标
培养对科学知识的兴趣和热爱，增强对食品安全的意识。
科学方法
观察法
通过观察发面的过程和现象，了解发面的基本原理。
实验法
通过实验验证发面的原理和方法，加深对发面的理解。
归纳法
通过归纳和总结实验结果，得出科学的结论。
02
探索发面的奥秘
发面的历史与文化
发面的起源
早在古代，人们就开始利用自然发酵的方法来制作面食，随着时间的推移，发面技术不断发展，形成了丰富的面食文化。
绿色环保生产
在发面生产过程中，推广使用环保原料和绿色生产工艺，降低能耗和废弃物排放，实现可持续发展。
05
实验与观察
实验一：制作发面
材料准备
面粉、酵母、温水、糖、盐等。
制作过程
将酵母加入温水中搅拌均匀，静置5分钟；将糖、盐加入面粉中，再将酵母水倒入面粉中搅拌；将面团揉至光滑，盖上湿布发酵1-2小时。
粉、玉米面粉等。
水
水是发面过程中不可或缺的原料，它起到溶解营养物质、激活酵母的作用。水的温度和质量对发面效果有很大影响。
酵母
酵母是发面的关键，它是一种微生物，能够分解面粉中的糖类物质，产生二氧化碳和水，使面团膨胀松软。

苏教版科学+六年级上册+全册课件

月球的表面特征
月球表面有许多被称为“海”的平坦区域，实际上是古老的熔岩流动形成的平坦区域。月球表面还有许多山脉、峡谷、撞击坑等
。
月球的内部结构
月球内部由月壳、月幔和月核组成，与地球类似。
月球的运动与变化
月球的轨道运动
月球围绕地球做椭圆运动，周期约为27.3天。
月相变化
月球的相位会随着其在轨道上的位置而变化，从新月开始逐渐变为满月，再逐渐变为新月。
观察昆虫的触角、复眼、口器等器官，了解昆虫的特殊生理特征。
昆虫的种类
通过观察不同种类的昆虫，了解昆虫的多样性。
显微镜的使用方法
显微镜的结构
了解显微镜的目镜、物镜、载物台、调节旋钮等各个部件的名称和作用。
显微镜的保养
了解如何清洁和保养显微镜，以延长其使用寿命。
显微镜的使用步骤
学习如何调节显微镜的焦距、亮度、对比度等参数，以便更好地观察样本。
03
月球与未来人类生活
随着科技的发展，人类可能会在月球上建立基地或进行殖民活动。月球
上的资源如水、氦-3等也可能为人类提供新的能源来源。
03
太阳系探秘
太阳系的基本构成
中心天体
太阳是太阳系的中心，是一颗巨大的恒星，散发强烈的光和热，为太阳系提供光照和温暖。
行星及其卫星
太阳系中有八大行星，它们围绕着太阳公转，同时还有许多卫星伴随行星运动。
受到地球内力和外力的共同作用。
地球的内部结构与运动
地球的内部结构
01
分为地壳、地幔、地核三个层次。
地球的运动
02
自转和公转两种运动形式。
地球的板块构造
03
地球表面由多个板块组成，板块之间的相互作用形成了不同的

科学上册第一单元显微镜下的世界

超分辨显微镜
采用特殊的光学结构或技术突破光学衍射极限，实现更高的分辨率。
02
显微镜下的细胞世界
细胞的基本结构
80%
细胞膜
细胞膜是细胞的最外层结构，由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择透过性，控制物质进出细胞。
100%
细胞质
细胞质是细胞膜内的透明胶状物质，含有多种细胞器和悬浮物，维持细胞的正常代谢和功能。
细胞培养技术
01
02
03
细胞培养定义
细胞培养是一种在体外模拟体内环境，使细胞在人工条件下生长和分裂的技术。
细胞培养应用
广泛应用于药物筛选、疾病研究、细胞治疗等领域。
培养条件
细胞培养需要适宜的温度、湿度、气体环境以及特定的营养物质。
组织工程与再生医学
组织工程定义
组织工程是一种利用细胞和生物材料构建人体组织的工程技术。
霉菌
霉菌是真菌的一种，通常在潮湿的环境中生长繁殖。霉菌可以引起食品和物品的霉变，对人体健康造成危害。同时，有些霉菌也可以产生有用的酶或抗生素等物质。
04
生物组织与细胞培养
生物组织的不同，生物组织可分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
特点与功能
每种组织都有其独特的结构和功能，共同协作以维持生物体的正常生理活动。
02
电子显微镜
03 荧光显微镜
04
共聚焦显微镜
超分辨显微镜
05
用于观察生物和医学样本，如细胞、组织、胚胎等。
用于观察非常微小的物体，如金属、陶瓷、高分子材料等。
用于观察荧光标记的样本，常用于生物学和医学研究。用于观察细胞和组织的细微结构，能够提供高分辨率的图像。突破光学衍射极限，实现比传统光学显微镜更高的分辨率。

显微镜下的世界单元复习课

显微镜下的世界单元教学目标1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。

2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。

3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。

了解病毒也是生命中的一类。

知道细胞是生命体的基本单位。

4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告。

5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。

关注科学有关的社会问题。

复习重、难点：重点：1、微生物的种类及与人类的关系2、探究霉菌生长的条件及预防方法难点：微生物的观察;对比实验的设计单元教材分析第一课水滴里的生物1、初步学会用显微镜进行细致的观察。

进一步培养观察能力。

认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。

知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。

2、了解微生物是荷兰生物学家列文虎克发现的。

第二课做酸奶1、认识细菌和病毒，能够通过做酸奶证明细菌的存在；知道细菌对人类有正反两方面的作用；了解病毒引起的常见疾病。

2、知道传染病的传播途径和预防措施；增进健康生活和养成良好习惯的意识。

第三课馒头发霉了1、用对比实验的方法，探究物体发霉的基本条件；了解霉菌有正、反两方面的作用；了解防止食物和物品的方法。

2、电冰箱能保鲜食物，是什么原因？物体在什么环境下容易发霉。

第四课搭建生命体的“积木”1、知道构成生命体的基本单位是细胞，生物体大多由细胞构成；了解细胞是有生命的；生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。

2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义；激发学生探究学生观察洋葱皮和人体表皮的兴趣。

3、认识细胞，知道生命体大多由细胞构成以及细胞是有生命的.课时安排：2课时，第一课时知识梳理，重点回顾；第二课时作业训练，理解记忆。

复习设计：一、提出问题，收集整理1、明确复习内容，PPT出示每课主要问题。

2、以小组为单位结合问题进行知识梳理，教师巡查了解情况。

二、汇报交流，构建知识体系。

1、全班交流补充，PPT显示主要内容。

苏教版六年级科学上册第一单元《显微镜下的世界》全部课件(共4课时)

实验方法
水分：干燥将装有干馒头的塑料袋放在暖气片上温度：温暖水分：潮湿将装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
温度：寒冷
水分：干燥水分：潮湿
将装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里将装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里
水分：干燥
温度：温暖温度：寒冷
将装有干馒头的塑料袋放在暖气片上将装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里
霉有生命吗？怎么证明？
霉是有生命的，因为霉能够生长繁殖，不断的扩大。
实验探究馒头发霉实验
实验目的：探究霉适宜在什么样的环境条件下生长繁殖？
活动准备：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等。
实验猜想：馒头在什么情况下容易发霉？
干燥的环境 ...
温暖的地方 ...
潮湿的地方
也可以选择面包、橘子皮等其他材料
注意：（1）采集叶子和草时要注意安全；（2）要带上橡胶手套取腐烂的叶子和草；（3）制作完成后及时洗手、清理桌面。
上21世纪教育网下精品教学资源
观察“小水塘”
（1）大部分的叶子和草沉在瓶底，水面也漂浮了部分，水中也有一些细小的杂质。
（2）水的颜色呈黄色
（3）用放大镜看到水体中有游动生物
（4）晃动后有气泡产生 ……
在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明他们是有生命的？请同学们自行查阅资料结合生活经验回答。
上21世纪教育网下精品教学资源
瓜果上的霉菌
人体皮肤上的细菌
空气中漂浮的病毒
物体上的霉斑在慢慢扩大，说明微生物是有生命的。
上21世纪教育网下精品教学资源
我知道
1、在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，他们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助（显微镜）才看到，所以把他们叫做（微生物）。 2、微生物种类繁多，包括（细菌）、（病毒）、（霉）等。 3、（列文虎克）是第一个发现微生物的人。

苏科版小学科学《用显微镜观察身边的生命世界(二)》课件1

六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
口腔上皮细胞
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
神经细胞
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
肉质芦荟叶
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
红细胞
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
铁树表皮
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
睡莲叶柄
六年级下册科学课件-1.6 用显微镜观察身边的生命世界（二）｜教科版 (共22张PPT)
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用显微镜观察身边的生命世界（二）
显微镜的使用步骤
•
• 1、安放
•
2、对光

小学六年级科学(苏教版)上册第一单元《显微镜下的世界》知识点整理2

第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物1、在自然界里取一滴水，常会发现里面有（鼓藻）、（草履虫）、（钓钟虫）、（水蚤）、（轮虫）等。

2、（微生物）是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。

3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）人（列文虎克）。

4、微生物分为（细菌）、（霉）、（病毒）等种类。

5、衡量微生物的单位是（埃）。

6、微生物在自然界中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。

2、做酸奶1、牛奶变成酸奶是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌，在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。

不要吃（变质）的酸奶，否则会引起（腹泻）、（消化不良），甚至（中毒）。

2、细菌有三种基本形态：（杆菌）、（球菌）和（螺旋菌）。

3、细菌的主要繁殖方式（二分裂繁殖）。

4、细菌的特点：（1）细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态。

（2）细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。

（3）细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

5、细菌的功与过：（1）功：①生产腐殖质；②利用细菌生产新的食物；③利用细菌生产药品和生物塑料。

（2）过：有的细菌会致病。

有些细菌会使食物腐烂变质，人误食就会中毒，家畜、家禽传染病毒，会导致死亡，蔬菜受细菌感染会腐烂。

6、用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：①捂住鼻子打喷嚏；②用热水冲洗筷子；③勤用肥皂洗手。

3、馒头发霉了1、霉的形状有（绒毛）状、（絮）状、（网）状；颜色有（青绿）色、（白）色、（黑）色、（黄）色。

2、食物发霉与（温度）和（湿度）有关，食物在（温暖）和（潮湿）的环境下容易发霉。

3、英国细菌学家（弗莱明）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（青霉素）。

4、霉是有生命的，它具有（需要呼吸）、（能生长繁殖）、（需要营养）等生命特征。

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16、生物体基本上都是由（细胞）构成的，（细胞）是构成生物体的基本单位。
17、（生物体）生长发育过程就是细胞的生长发育过程；（生物体）的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。
18、人体内有一种（白细胞），当人体遇到细菌入侵时，（白细胞）便会与细菌展开激战。在消灭入侵者时，（白细胞）也会有很大的伤亡，（脓）就是死亡的（白细胞）和病菌的尸体。
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11、不要吃变质的酸奶，否则会引起（腹泻）、消（化不良）、（中毒）。 12、生命体都是由一种叫做（细胞）的微小结构组成的，（细胞）就好像是构成生命体的（积木）。 13、大多数细胞都是非常小的，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如（鸡蛋）中的（蛋黄）。 14、（显微镜）的发明使人类发现和认识细胞成为可能。 15、英国物理学家和天文学家（胡克）是最早观察到细胞的科学家之一。
19、微生物具有（种类繁）多、生（长繁殖）快、（分布广）泛、容（易变异）的特征。
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修文县久长镇中心小学
2012—2013—1学期六年级科学第一单元测试卷
1、（微生物）是一类非常微小的生命体，通常要借助（微显微镜）才可以看清楚。 2、第一个解开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。 3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使（牛奶）发酵成酸奶。 4、有的细菌利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。 5、细菌（繁殖）很快，一个细菌可以在数小时内繁殖几百万甚至上亿个后代。 6、减少致病细菌传播的方法：捂（住喷鼻嚏子打）繁、洗用（筷热子水冲）、勤（用手肥皂洗）。 7、在（温暖）、（潮湿）条件下，物体容易发霉。 8、英国细菌学家（费莱明）发现了（青霉素）。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、（微生物）在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有（微生物）。
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