社会工作团体活动计划书

面向街道居民的团体康乐活动计划书

本方案设计理念：

结合越秀区街道社区的特点和现在的社会热点“两会”“亚运会”，广州越秀区居民有承担这两项大事的义务。在参与人员中融入大学生志愿者以及社工站社工，拉近社工与居民的距离，让居民更好地了解社工对于他们的作用和帮助。同时在设计的两个游戏吹气球和踩气球，体现的是全员参与运动外，气球中间夹有小纸条，纸条上有关于有两会、亚运会呵社区自治的一些小常识，让居民群众在娱乐的过程中了解与自己息息相关的生活事件。

在活动中特别关注参与者的身体健康状况，由于本次活动参与人数较多且活动量较大，在参与人员中会筛选部分不适合人员。

奖励设置是与全民健身以及现在流行的环保理念相结合，挑选了毽子、环保购物袋以及圆珠笔作为奖励。毽子寓意为健身，环保购物袋寓意为环保，而圆珠笔寓意为把百姓的心声写出来。

一、总体计划

(一)主题：

“社区关怀”阳光社工站挂牌仪式暨建设街道“社区自治”试点项目启动仪式及一次面向街道居民的团体康乐活动

(二)目的：

1.丰富社区居民的文化生活，让社区居民了解社工的工作理念以及社工对他们的作用。

2.让社区居民在在轻松愉快的气氛中充分展示自己的才华，了解与自己息息相关的大事。

3.培养社区居民的团队合作精神以及自治意识。

4.拉近社工和社区居民的距离。

5.“社区关怀”阳光社工站的成立宣传效应以及在社区中倡导建设街道“社区自治”的新举措。

(三)时间：2009年2月22日（周日）9：00～10：30

(四)地点：广州市越秀区建设新村广场

(五)主办单位：广州市阳光社会工作事务中心

(六)参与对象：

1.越秀区街道辖区内各社区楼（组）长

2.热心居民群众代表

3.广东工业大学社会工作系志愿者

(七)参与人数：

1.越秀区街道辖区内各社区楼（组）长和热心居民群众代表（50人左右）

2.广东工业大学社会工作系志愿者（15～20人）预计16人

二、具体计划：

(一)活动前期工作

1.从广东工业大学的学生志愿者中挑选两名主持人，或者从即将进入该街道工作的社工中选出两名主持人，一男一女。对

他们进行活动短期前期培训。

2.与街道负责单位以及负责人取得联系，共同商量本次活动有关事宜。例如场地安排、场地附属的电源来源的安排以及相

关参与活动人员的联系与安排。

3.取得参与本次活动参与者的联系方式，及时通知他们参与，对于不能参与的要做好登记。主要是针对各个社区楼（组）

长的通知。采取方式：入户、电话通知。其中各个社区楼（组）长的联系方式需要从街道获得，对于参加的热心群众可

以由社区楼（组）长自己推荐到中心，由中心统一邀请。

4.制作及印制相关的宣传单张，并在活动前5天张贴于街道辖区内的宣传栏内。（宣传单张见附录）

5.购买、租借活动所需的物品。

6.活动前一天开始制作与活动相关的物品。

7.活动前一两个小时要提前到达场地，对场地进行布置工作。

(二)活动过程

(三)具体实施办法

1.扑克组合

形式：共同进行

时间：10分钟

材料：扑克牌一副

目的：随机分组，打破小团体

方法：按照扑克上的花式分成四组，而人数就由扑克上的数字决定。

假设这次活动参加人数为50人：

1)去牌。可以把扑克牌中的K（4个）、备用牌（1个）去掉。

2)洗牌。把扑克洗匀。

3)派牌。让参加者任意排成一排，每个人领取一张牌。

4)分组。按照牌上的花式分组，同样花式的人分在同一组内，每组12人，组长要事先向大家自我介绍，方便组员归

队。抽到“王”的群众当公证员，最后扑克由组长收回。

2.小组卡片制作

形式：分组进行

时间：10分钟

材料：A4纸15张（一张剪裁成四小张）、笔40支、别针、双面胶、透明胶

目的：卡片上写上小组名及个人称呼，方便组员认识

方法：事先讲A4纸裁剪成4小张，待分好组后将纸片发到组员手上，

1)分纸、笔。笔不够时可以让组员写完后借给没有的组员。

2)各自写上已经商讨出的小组名字以及自己的称呼（可以是小称）。

3)用双面胶、透明胶、别针等固定在显眼位置。

4)组员佩戴好后进行互相认识、介绍自己。

注意：组长应佩戴颜色鲜艳的卡片，方便组员寻找，同时，组长应事先准备好几个候选组名，在组员都没有提出时进行激发。

3.吹气球比赛

形式：分组进行

时间：20分钟

材料：气球80个、绳子若干、打气筒8个

目的：让队员初步共同合作，增加队伍的凝聚力与合作精神

方法：往气球里面把已经准备好的问题放进去，再把气球吹起来，绑好，看哪一组比较快，评出前两名。

1)将气球分发到各组组长手中，每组20个，由组员自己分配任务，打气球2人、绑气球4人、剩下的人把已经准备

好的问题往气球里面放。

2)看哪一组最快把气球全部吹起来并且没有炸掉的给予下一关时间奖励。前两名可以提前5秒开始。

注意：比赛时打气球、绑气球可以适当调配人手，当打气筒不足时可以选择用口吹等方式。

4.踩气球比赛

形式：分组进行

时间：10分钟

材料：气球80个、绳子若干

目的：团队合作，增强团体凝聚力和小组归属感

方法：把气球绑在被选出来的组员脚上，来到队伍的指定地点在主持人喊开始后把气球踩爆，获得纸条，再交给接力的组员跑到制定地点找答案。奖励按照找到全部答案的队伍的先后进行颁奖。

1)分工。分出A分队：绑气球的组员5名，B分队：接力去找答案的组员5名，C分队：拼接题目与答案的组员4

名（组长可以参与其中）

2)绑气球。接力找答案和负责拼接的组员帮忙把气球绑在选出来的或自愿上场的组员脚上。每个人两个气球，分别

绑在两只脚上，必须绑在脚踝以下。

3)各就各位。绑好气球后，各分工人员就位。踩气球地点、找答案地点以及拼接答案地点三者呈三角形分布。

4)踩气球。主持人喊开始后A分队组员把气球踩爆，获得纸条。

5)找答案。A分队祖燕把纸条送到B分队手中，B分队开始前往装有答案的沙堆里找答案。

6)拼接。B分队把找回来的答案送到C分队，由A分队与C分队共同拼接题目和答案。

7)答案找全后由对方组组长进行答案核对。评出前三名以及优胜队。

注意：

每组问题有10个，但是答案沙堆中的答案不是全部都是对应问题的，其中，有错误答案2个。同时本次答案沙堆就只有一个，因此各组的答案也会放在一起。要是拿到错误答案的时候，请B分队的组员把错误答案带回答案沙堆中，在寻找答案。错误答案可以不放回沙堆里。

如果有身体不好，不能参加剧烈运动的组员，带组社工志愿者一定要提出来。

5.分享、颁奖、评估

形式：共同进行

时间：5分钟

材料：礼品、评估表

目的：鼓励参与活动的居民等，对本次活动的成效进行评估分析。

方法：领导嘉宾对于获胜队伍进行办法礼物、奖品。组长给组员派发评估表，对本次活动进行信息反馈，与组员商定评估表回收时间，并在商定期间让组员谈一下自己的感受，与别的组员一起分享收获。

(四)日程安排：