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负数练习题及答案

负数练习题及答案负数练习题及答案在数学学科中，负数一直是一个让学生感到困惑的概念。

负数的引入打破了我们对数字的传统理解，但它也是我们日常生活和实际问题中不可或缺的一部分。

为了帮助学生更好地理解和应用负数，下面将提供一些负数练习题及答案。

1. 求解下列问题：a) -5 + 3b) -8 - (-2)c) -4 × 6d) 15 ÷ (-3)解答：a) -5 + 3 = -2b) -8 - (-2) = -8 + 2 = -6c) -4 × 6 = -24d) 15 ÷ (-3) = -52. 用负数填空：a) 7 + ___ = 2b) -3 - ___ = -8c) ___ × 4 = -12d) ___ ÷ 5 = 9解答：a) 7 + (-5) = 2b) -3 - (-5) = -8c) (-3) × 4 = -12d) (-45) ÷ 5 = 93. 比较大小：a) -3 和 -5 哪个数更小？b) -8 和 2 哪个数更大？c) -10 和 -10 哪个数更小？解答：a) -5 更小。

b) 2 更大。

c) -10 和 -10 相等，都是一样的大小。

4. 用负数解决实际问题：小明有10元钱，他买了一本书花了8元。

他还欠了多少钱？解答：小明花了8元，所以他欠了 -8 元。

通过以上练习题，我们可以看到负数在数学中的应用。

负数可以表示欠债、亏损、温度下降等概念。

它们在实际生活中的应用非常广泛。

负数的加减法规则是：同号相加取其绝对值，然后加上符号；异号相加取其绝对值，然后用较大的数的符号。

在乘法和除法中，同号得正，异号得负。

然而，负数也常常让学生感到困惑。

当我们进行减法运算时，需要注意减法可以转换为加法，即 a - b 等于 a + (-b)。

这样，我们就可以将减法问题转化为加法问题来解决。

负数的理解和运用需要不断的练习和实践。

负数加减法混合运算练习题(打印版)

负数加减法混合运算练习题（打印版）一、基础练习题1. 计算以下各题：- \(-3 + 5\)- \(-7 - 2\)- \(-4 + (-6)\)- \(-9 - (-3)\)2. 计算以下各题：- \(-12 + 8\)- \(-15 - 10\)- \(-20 + (-15)\)- \(-25 - (-20)\)二、进阶练习题1. 计算以下各题：- \(-3 + 7 - 2\)- \(-5 - 3 + 8\)- \(-4 + (-6) - 2\)- \(-9 - (-3) + 5\)2. 计算以下各题：- \(-12 + 10 - 3\)- \(-15 - 10 + 20\)- \(-20 + (-15) + 25\)- \(-25 - (-20) - 15\)三、混合运算题1. 计算以下各题：- \(-3 + 5 - 2 + 1\)- \(-7 - 2 + 4 - 6\)- \(-4 + (-6) + 3 - 1\)- \(-9 - (-3) + 2 - 5\)2. 计算以下各题：- \(-12 + 8 - 5 + 3\)- \(-15 - 10 + 20 - 5\)- \(-20 + (-15) + 25 - 10\)- \(-25 - (-20) - 15 + 10\)四、应用题1. 如果一个温度计显示的温度是 \(-5°C\)，然后温度上升了\(3°C\)，接着又下降了 \(2°C\)，最后温度是多少？2. 小明有 \(-15\) 元的债务，他先还了 \(10\) 元，然后又借了\(5\) 元，最后他的债务是多少？五、挑战题1. 计算以下表达式的值：- \(-3 + (-5) - 2 + 4 - 1\)- \(-7 - (-3) + 6 - (-2) - 5\)2. 计算以下表达式的值：- \(-12 + 10 - 3 + 5 - 2\)- \(-15 - 10 + 20 - 5 + 3\)请同学们认真完成以上练习题，通过练习可以加深对负数加减法混合运算的理解和掌握。

（完整）六年级下册数学负数练习题

（完整）六年级下册数学负数练习题六年级下册数学负数练习题一、填空。

1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示。

2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元。

三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作元。

23、＋8.7读作，－读作。

54、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示，海拔高度为－102米，表示。

、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩，－18分表示，比平均成绩少2分，记作。

6、数轴上所有的负数都在0的边，所有正数都在0的边。

7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A点表示的数是；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B点表示的数是。

、比较大小。

5－7○ －51.5○ 0○－2.4－3.1○3.12二、判断对错。

1、零上12℃和零下12℃是两种相反意义的量。

、0是正数。

3、数轴上左边的数比右边的数小。

4、死海低于海平面400米，记作＋400米。

、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。

三、选择正确答案的序号填在括号里。

1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作。

A、＋0.0B、－0.0C、＋0.1D、－0.142、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。

如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是米。

A、30 B、－30 C、60 D、0113、数轴上，－在－的边。

A、左 B、右 C、北D、无法确定284、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是。

A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨、一种饼干包装袋上标着：净重，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于克。

A、15B、150C、1D、160 四、按要求完成下面各题。

5101、0.7、＋20.4、－、100、－13、－261、＋4.8、 9正数负数2、写出A、B、C、D、E、F点表示的数。

负数的练习题及答案

负数的练习题及答案### 负数的练习题及答案#### 一、选择题1. 下列哪个数是负数？- A. -3- B. 5- C. 0- D. -2答案：AD2. 负数与正数相加，结果是什么？- A. 正数- B. 负数- C. 零- D. 无法确定答案：D3. 两个负数相加，结果是什么？- A. 正数- B. 负数- C. 零- D. 无法确定答案：B4. 负数的绝对值是：- A. 正数- B. 负数- C. 零- D. 无法确定答案：A5. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数是： - A. 正数- B. 负数- C. 零- D. 无法确定答案：A#### 二、填空题6. 负数______比零小。

答案：总是7. 负数的符号是______。

答案：负号8. 两个负数相加，结果的符号是______。

答案：负号9. 负数的绝对值等于它的______。

答案：相反数10. 如果一个数是-5，那么它的相反数是______。

答案：5#### 三、计算题11. 计算下列各数的和：-3，-7，+5，-2。

答案：-712. 计算下列各数的差：-10 - (-3)。

答案：-713. 计算下列各数的积：-4 × 6。

答案：-2414. 计算下列各数的商：-18 ÷ 3。

答案：-615. 计算下列各数的绝对值：-9，-15，+7。

答案：9，15，7#### 四、解答题16. 一个数的相反数是-12，求这个数的值。

答案：这个数是12。

17. 如果一个数的绝对值是8，这个数可能是多少？答案：这个数可能是8或-8。

18. 一个数比它的相反数大2，求这个数。

答案：设这个数为x，它的相反数为-x，根据题意有x = -x + 2，解得x = 1。

19. 一个数的一半是-6，求这个数。

答案：设这个数为y，根据题意有y/2 = -6，解得y = -12。

20. 一个数的三倍加上它的相反数等于-15，求这个数。

答案：设这个数为z，根据题意有3z + (-z) = -15，解得z = -5。

小学五年级负数练习题

小学五年级负数练习题负数是数学中表示比零小的数，它们在数轴上位于0的左侧。

在小学五年级的数学课程中，学生需要掌握负数的基本概念、运算以及在实际生活中的应用。

以下是一些负数的练习题，帮助学生加深理解：1. 负数的认识：- 写出三个负数的例子。

- 解释为什么-3比-2小。

2. 数轴上的负数：- 在数轴上标出-5, -2, 0, 3的位置。

- 如果一个点从-3移动到-1，它向哪个方向移动了？3. 负数的大小比较：- 比较以下数的大小：-7, -4, -10。

- 找出下列数中最小的一个：-12, -8, -5。

4. 负数的加法：- 计算：-3 + (-2) = ?- 解释为什么两个负数相加的结果还是负数。

5. 负数的减法：- 计算：-5 - 3 = ?- 解释减去一个负数相当于加上它的相反数。

6. 负数的乘法：- 计算：-2 × 3 = ?- 一个正数乘以负数的结果是什么？7. 负数的除法：- 计算：-18 ÷ 3 = ?- 解释为什么负数除以正数的结果是负数。

8. 负数的混合运算：- 解决以下混合运算：(-4) + 6 - (-3)。

- 计算：(-2) × 4 ÷ (-2)。

9. 温度与负数：- 如果今天的温度是-5°C，昨天比今天高3°C，昨天的温度是多少？- 如果室外温度是-2°C，室内温度比室外高10°C，室内温度是多少？10. 负数的应用题：- 一个商店的库存量从100件减少到70件，库存变化了多少件？ - 如果一个学生的成绩从80分下降到70分，他的分数下降了多少分？这些练习题旨在帮助学生通过实际操作来理解负数，并学会如何在不同情境下使用它们。

通过练习，学生可以更好地掌握负数的概念和运算规则。

认识负数的练习题

认识负数的练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于初学者来说，理解和掌握负数的概念和运算可能会有一定难度。

本文将介绍一些负数的练习题，以帮助读者加深对负数的认识和理解。

请读者针对每个练习题进行思考和解答，并在文末查看答案进行对照。

练习题一：计算：1. -5 + 32. -4 - 73. -9 + (-10)4. -2 + 7 + (-3)5. -8 - (-3)6. 6 - (-5)7. -12 - (-6) - 28. -3 - (-5) + (-2)练习题二：解方程：1. x + 8 = -52. -3x - 4 = 143. 2x + 7 = -94. 4x - 2 = -105. -5x + 3 = 8练习题三：填空：1. 在数轴上，-3位于______之______。

2. -5 + 6的结果是______。

3. 若a = -7, b = 3，则a + b的结果是______。

4. 若c = -2, d = -9，则c - d的结果是______。

5. 若e = -4, f = -6，则e + f的结果是______。

练习题四：应用题：某人的存款为-200元，他每天向银行存入30元的钱，存了几天后，存款变为0元？另一人的银行储蓄账户中有300元，他每天取出50元的钱，取了几天后，账户中的钱变成-200元？练习题五：思考题：1. 解释什么情况下会出现负数？2. 在实际生活中，你能举出一些负数的例子吗？3. 负数在哪些领域有着实际应用？答案：练习题一：1. -22. -113. -194. 25. -56. 117. -48. 0练习题二：1. x = -132. x = -63. x = -84. x = -25. x = -2练习题三：1. 左侧，0右侧2. 13. -44. 75. -10练习题四：1. 存了8天后，存款变为0元。

2. 取了10天后，账户中的钱变为-200元。

练习题五：1. 负数出现在数轴上的左侧，表示比0小的数。

负数的练习题及答案

负数的练习题及答案负数是数学中一个重要的概念，在数轴上表示为带有负号的数字。

熟练掌握负数的概念和运算规则对于数学学习和实际生活都至关重要。

本文将为您提供一些关于负数的练习题及答案，帮助您更好地理解和应用负数。

1. 基础练习题(1) -3 + (-5) = ?(2) 6 - (-9) = ?(3) -2 × (-7) = ?(4) -18 ÷ 3 = ?(5) -6 × 4 ÷ (-2) = ?答案：(1) -3 + (-5) = -8(2) 6 - (-9) = 15(3) -2 × (-7) = 14(4) -18 ÷ 3 = -6(5) -6 × 4 ÷ (-2) = 122. 深入练习题(1) 13 + (-7) - (-4) = ?(2) -12 ÷ (-3) + 2 × (-5) = ?(3) (-5)² - (-3)³ = ?(4) 7 - 2 × (-9) ÷ (-3) = ?(5) 4 × (-2) - (-3) × 5 + (-2)² = ?答案：(1) 13 + (-7) - (-4) = 10(2) -12 ÷ (-3) + 2 × (-5) = -4(3) (-5)² - (-3)³ = 22(4) 7 - 2 × (-9) ÷ (-3) = -1(5) 4 × (-2) - (-3) × 5 + (-2)² = -103. 实际应用题(1) 小明账户上有100元，他取出80元，这个过程可以表示为-100 + (-80) = ?，请计算并简化答案。

(2) 一辆汽车从A地出发，向西行驶200公里，然后向东行驶150公里，最后又向西行驶80公里，请计算汽车最终离出发点的距离，并简化答案。

五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）

五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。

2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。

4 请你用正负数记录小明家的收支情况。

8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。

a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。

已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。

5.一幢大楼18层，地面以下有2层。

地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。

老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。

6.比90分多5分,记作:+5分。

负数的初步认识练习题

负数的初步认识练习题一、选择题：1. 负数的绝对值是正数，这种说法（）A. 正确B. 错误2. 如果一个数是负数，那么它的相反数是（）A. 正数B. 零C. 负数3. 温度计上显示的-5℃表示的温度比0℃（）A. 高B. 低C. 相等4. 一个数的相反数是-5，则这个数是（）A. 5B. -5C. 05. 以下哪个数是负数？（）A. 3B. -3C. 0二、填空题：1. 一个数的相反数是它自身的数是________。

2. 在数轴上，0的左边是________数。

3. 绝对值是5的数有________和________。

4. 一个数的相反数是-8，那么这个数是________。

5. 温度为-3℃表示比0℃低________℃。

三、判断题：1. 负数都小于0，正数都大于0。

（）2. 正数和负数互为相反数。

（）3. 两个负数相加，结果一定是正数。

（）4. 一个数的相反数的相反数是它本身。

（）5. 温度计上显示的-18℃比-9℃更热。

（）四、计算题：1. 计算下列各数的相反数：-3，+4，-5，+6。

2. 计算下列各数的绝对值：-8，+7，-2，+3。

3. 如果一个数的相反数是-12，那么这个数是______。

4. 一个数的绝对值是9，那么这个数可能是______。

5. 如果一个数的相反数是它自己，那么这个数是______。

五、应用题：1. 某地区在冬季的最低温度是-15℃，而在夏季的最高温度是35℃。

求这个地区一年中温度的变化范围。

2. 某商店在一天内售出了价值-500元的商品（负数表示亏损），第二天售出了价值+800元的商品。

求这两天的总盈利情况。

3. 一个数的相反数是-18，它的绝对值是18，这个数是多少？4. 某地的最高气温和最低气温分别是-2℃和-12℃，求这个地的温差。

5. 某学生在数学测试中得了-5分（负数表示扣分），在语文测试中得了+8分。

求该学生在这两门测试中的总得分。

负数练习题(最新整理)

9、大于-3 而小于 2 之间有（）整数，他们分别是（
）。
10、在数轴上，-2 在-5 的（
）边。
11、如果把赢利 3000 元记作+3000 元，那么亏损 2000 元，记作__________.
12、如果-10 吨表示运出 10 吨,那么+20 吨表示__________
13、“负债 50 元”可以说成拥有__________元.
2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30 米，又走了－30 米，这时明
明离家的距离是（）米。 A、30 B、－30 C、60 D、0
11 3、数轴上，－在－的（
28
）边。
A、左 B、右 C、北 D、无法确定
4、规定 10 吨记为 0 吨，11 吨记为＋1 吨，则下列说法错误的是（）。
14、吐鲁番盆地低于海平面 155m,记作 155m ,福州鼓山绝顶锋高于海平面 919 m ,记作__________.
二、选择题
1、下列结论中错误的是( ) A. 一个数不是正数就是负数 B. 正数都大于 0.
C. 0.1 是一个正数.
D.自然数一定是非负数.
2.下列说法中正确的是( )
A. “向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反意义的量.
（2）小张这周一共生产了多少个零件？
七、在六（1）班新年联欢会的“猜谜”抢答比赛中，规定答对 1 道题得 5 分，答错 1 道题得—8 分,不答者得 0 分，淘淘共得了 12 分，他最少抢答了多少次，答对了多少道题？
八、与北京时间相比，东京时间早 1 小时，记为＋1 时；巴黎时间晚 7 小时，记为—7 时。若现在的北京时间为上午 10 时，那东京和巴黎的时间分别是几时？

负数练习题

负数练习题篇一：负数练习题负数知识点一负数的意义和读、写法1．（1）认识温度计右图是一个温度计，随着温度的变化，它下端的水银柱（有的是煤油）也会随着温度升降而指示不同的刻度。

（2）认识温度单位。

温度计左上方的“℃”表示温度计左边的刻度是摄氏度；右上方的“F” 表示温度计右边的刻度是华氏度。

摄氏度与华氏度都是计量温度的单位。

我国通常使用摄氏度计量温度，比0摄氏度高的温度通常称为零上摄氏度，比0摄氏度低的温度通常称为零下摄氏度。

是零上温度与零下温度的分界点。

注：通常情况下冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。

(3)利用温度计观测图中两个场景的气温。

在教室里学生观测到的温度是零上16℃，而教室外的温度在温度计上显示的是零下16℃。

为了便于区分，在记录温度时把零上16℃记作+ 16℃，读作（也可以记作16℃，读作），而零下16℃记作-16℃，读作。

由此可见，16℃与-16℃的意义不同，它们是以0℃为基准的两个相反意义的量。

注：这里的“+”号是正号，读作，通常可以省略不写；“-”号是负号读作，写数时不可以省略。

2．进一步理解正负数的意义在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出。

如图所示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132 则表示支出的钱数；其中-500 读作，表示2004年1月26日，-132读作，表示2004年2月18 日。

3．举出生活中运用负数的例子。

海平面的海拔高度为0 m，通过和海平面的比较，高于海平面的高度记为正数，而低于海平面的高度记为负数。

例如：珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43 m(或+8844. 43 m)；吐鲁番盆地低于海平面l55m。

所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m。

负数练习题及答案

负数练习题及答案一、基础训练1．如果气温上升3度记作+3度，下降5度记作-5度，那么下列各量分别表示什么？ +5度；-6度；0度．．向东走-8米的意义是A．向东走8米 B．向西走8米 C．向西走-8米 D．以上都不对．下列语句：所有整数都是正数；分数是有理数；所有的正数都是整数；在有理数中，除了负数就是正数，其中正确的语句个数有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．下列说法中，正确的是 A．正整数、负整数统称整数 B．正分数、负分数统称有理数C．零既可是正整数，也可以是负分数 D．所有的分数都是有理数．下列各数是负数的有哪些？ -1，-0，-，+2，3，-0.01，-0.21，5%，-6．下列各数中，哪些属于正数集、负数集、非负数集、整数集、分数集，?有理数集？ -1，-3.14156，-1，-5%，-6.3，2006，-0.1，30000，200%，0，-0.01001 7．已知A、B、C三个数集，每个数集中所包含的数都写在各自的大括号内，?请把这些数填在如图2-1-1所示圆内相应的位置，A={-2，-3，-8，6，7}；B={-3，-5，1，2，6}；C={-1，-3，-8，2，5）．ABC8．某水库的平均水位为80米，在此基础上，若水位变化时，把水位上升记为正数；水库管理员记录了3月～8月水位变化的情况：-5，-4，0，+3，+6，+8．试问这几个月的实际水位是多少米？二、递进演练 1．如果收入15?元记作+15?元，?那么支出20?元记作________元．．某食品包装袋上标有“净含量385±5”，?这包食品的合格净含量范围是______克～300克． 3．下列说法正确的是 A．正数和负数统称有理数 B．0是整数但不是正数 C．0是最小的数 D．0是最小的正数4．下列不是具有相反意义的量是 A．前进5米和后退5米 B．节约3吨和消费10吨C．身高增加2厘米和体重减少2千克 D．超过5克和不足2克5．下列说法正确的是A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类 B．一个有理数不是正数就是负数 C．一个有理数不是整数就是分数 D．以上说法都正确516．把下列各数：-3，4，-0.5，-，0.86，0.8，8.7，0，-，-7，分别填在相应的大括号里．63正有理数集合：{…}；非负有理数集合：{ …}；整数集合：{ …}；负分数集合：{ …}．运用你学的知识，给商店简单的记一笔帐.8．写出5个数，同时满足三个条件：其中3个数属于非正数集合；其中3个数属于非负数集合；5个数都属于整数集合．9．孔子出生于公元前551年，如果用-551年表示，则李白出生于公元701年可表示为___________．10．一种商品的标准价格是200元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动±10%，想一想．±10%的含义是什么？请你计算出该商品的最高价格和最低价格；如果以标准价为标准，超过标准价记“＋”，低于标准价记“－”，?该商品价格的浮动范围又可以怎样表示？11．比-1小的整数如下列这样排列第一列第二列第三列第四列 -2-3---9-8---10 -11 -12-1-1 -1 -15-1 …………在上述的这些数中，观察它们的规律，回答数-100将在哪一列．一、基础训练 1．+5度表示气温上升5度； -6度表示气温下降6度； 0度表示气温没有变化．提示：用正数和负数表示具有相反意义的量，关键要看规定哪种意义的量为正，?则与之相反意义的量为负．通常我们把上升、前进、收入、零上、?买进等量用正数表示，与之相反意义的量用负数表示．．B3．A 提示：因为整数包括正整数、0、负整数，所以语句是错误的；?分数和整数统称有理数，所以语句是正确的；所有的正数不全都是整数，所以错误；因为有理数中除了负数，还有0和正数，即除了负数不全是正数所以语句是错误的．4．D 提示：解决这类题的关键是正确理解有理数的两种分类．?我们可以把整数看成是分母为1的分数，因此凡是能用分数表示的数都是有理数．15．-，-0.01，-0.21，-是负数．3提示：利用负数的意义解，也就是看从左边起第一个“－”号后面的数是不是小学里学过的除零以外的数．负数也可以这样判定．正数前面“－”号的个数是奇数的数是负数．．正数集：{2006，30000，200%，…}，负数集：{-1，-3.14159，-1，-5%，-6.3，-0.1，-0.01001，…}；非负数集：{2006，30000，200%，0}；整数集：{-1，2006，30000，0，200%}；1分数集：{3.14159，-，-5%，-6.3，-0.1，-0.01001}；31有理数集：{-1，-3.14159，-，-5%，-6.3，2006，-0.1，30000，200%，0，-0.01001}3提示：对-5%，200%，这样的数，可将这些有理数经过适当化简后再依次填入．．如图：8．3月～8月的实际水位分别为：75米，76米，80米，83米，86米，88米提示：?水位上升记作正数，负数表示水位下降．1．-20 点拨：收入为正，那么支出就为负．．380 点拨：最大重量为385+5=390，最小重量为385-5=380．．B．C 5．C 点拨：整数和分数统称有理数．6．正有理数集合：{4，0.86，0.8，8.7，…}，非负有理数集合：{4，0.86，0.8，8.7，?0，…}，整数集合：{-3，4，0，-7，…}，负分数集合：{-0.5，-15，-，…}．6点拨：非负数是指正数和零．7点拨：题中收入和支出是相对意义的量，可用正负数表示出来，?通常规定收入为正的，支出为负的．8．如1，100，0，-1，-10等点拨；因非负数是零和正数的统称，非正数是零与负数的统称，因此答案中可以有任意两个正整数、任意两个负整数，但必须有零．．701 点拨：公元前记为负，那么公元后就用正数表示． 10．解：+10%表示比标准高10%，-10%表示比标准价低10%；最高价格200=220，最低价格200=180； +20～-20．11．第四列点拨：-100是第25行的第三个数．练习一第1题.⑴3的相反数是____；⑵?1的相反数是____；⑶0的相反数是____．答案：⑴-3；⑵1⑶0．第2题.⑴－2a的相反数是____；⑵x－y的相反数是____．答案：⑴2a；⑵y?x．第3题. 若x的相反数仍是x，那么x=____，-a的相反数是____，x-y的相反数是____．答案：0，a，-．第4题. 如果赢利500元记作＋500元，那么亏损200元记作_______．答案：-200元．第5题. 有理数-4，5.6，?，0.8，1答案：5.6，0.8，1，151122，?1，中，正数有_____，负数有______．67142211；-4，?，?1.54第6题. 一个数的相反数等于它本身，这个数是_________．答案：0．第8题. 把下列各数填在相应的大括号内：；-2；1.4； ?2；0；-3.14159正数{ ，?}；非负整数{ ，?} 整数{ ，?}；负分数{ ， ?}．答案：正数{，1.4， }；非负整数{5，0，1.4}；整数{5，-2，0?}；负分数{?2，-3.14159}．第9题. 一个物体沿着南北方向运动，如果把向南的方向规定为正，那么走6千米，走-4.5千米，走零千米的意义各是什么？答案：向南走了6千米，向北走了4.5千米．没有动第10题. 一种零件的内径尺寸在图纸上是50±0.05，表示这种零件的内径标准尺寸是多少？加工要求最大不超过标准尺寸多少毫米？符合要求的零件内径最小是多少毫米？答案：内径的标准为49.95mm~50.05mm，最大值为50.05mm，最小为49.95mm．第11题. 一袋方便面标明净重是“70±5克”，这是什么含义？该种方便面净重在什么范围内是合格的？你还发现其他包装袋上类似的标记吗？指出它们的含义．答案：方便面的标准净重为70克，实际方便面的重量与70克的差距最多为5克．即净重范围是65克~75克．其他包装袋上类似的标记．第12题. 如果一足球队第一场比赛输1个球，第二场比赛赢两个球，那么该队这两场比赛净胜球几个？答案：1个球．第13题.的相反数是Ａ．Ｂ．? Ｃ．答案：B第14题. ?121的相反数是Ｂ．?2Ｃ．Ａ．212Ｄ．?1答案：C第15题. 已知甲地的海拔高度是300m，乙地的海拔高度是－50m，那么甲地比乙地高m．答案：350第16题. ?3的相反数是13133答案：B第17题. 1、如图，数轴上点M所表示的数的相反数为Ａ．2. Ｂ．Ｃ.－2. Ｄ．－5答案：C练习2第1题. 下列说法中错误的是A．0既不是正数，也不是负数B．0是自然数，也是整数，也是有理数C．若仓库运进货物5吨记作＋5吨，那么运出货物5吨记作－5吨 D．一个有理数不是正数，那它一定是负数答案：D1的相反数是111A．? B．C． D．?223第2题.答案：A第3题. 下面说法正确的是A．0是正整数 B．0是正数 C．0是整数 D．0既不是奇数也不是偶数答案：C第4题. 一个数比它的相反数小，这个数是A．正数B．负数C．整数D．非负数答案：B第5题. 下列说法正确的是A．0℃表示没有温度B．0既可以看作是正数，又可看作是负数 C．0既不是正数也不是负数 D．以上均不正确答案：C第6题. 下列说法正确的是A．3.14不是分数 B．正整数和负整数统称为整数 C．正数和负数统称为有理数 D．整数和分数统称为有理数答案：D第7题. 下列四个命题，⑴符号不同的两个数是相反数；⑵3.25是-31的相反数；⑶互为相4反数的两个数一定不相等；⑷任何一个正数的相反数都是负数．其中正确的命题的个数是A．1 B．C．D．4答案：B第8题. 在??，-2，3.14，22?，，0.141中，有理数的个数是2A．2个 B．3个 C．4个 D．5个答案：C第9题. 下列说法错误的是 A．-1是负有理数 B．零不是整数 C．4是正分数 D．-0.26是负分数答案：B第10题. 如果向东走5千米记为＋5千米，那么-3千米表示的是 A．向东走了3千米 B．向西走了3千米 C．向南走了3千米 D．向北走了3千米答案：B第11题. 下列各组数中，互为相反数的是14?1??1?A．-与+ B．+??与- C．+与- D．-1与45?2??100?答案：C第12题. 在-131，-，-，-[-]，-，5，0，0.5这些数中，互为相反数的224数对有A．1对 B．2对 C．3对 D．4对答案：B第13题. 向东走5米，再向东走-3米，结果是A．向东走了8米 B．向西走了2米 C．回到原处 D．向东走了2米答案：D第14题. 有这样四句话：⑴-3是相反数；⑵-3和3都是相反数；⑶-3是3的相反数，同样3也是-3的相反数；⑷-3与3互为相反数，其中说得对的是 A．⑴与⑵ B．⑵与⑶ C．⑴与⑷ D．⑶与⑷答案：D第15题. 下列不具有相反意义的量是 A．前进10米和后退10米 B．节约3吨和浪费10吨C．身高增加2厘米和体重减少2千克 D．超过5克和不足2克答案：C第16题. 若一个数的相反数不是负数，则这个数一定是1.1 正数和负数1、62?1,0,2.5,?,?1.732,?3.14,106,?,?1中，正数有＿＿＿＿，负375数有＿＿＿＿＿。

(完整版)负数的初步认识练习题

负数的初步认识一、我会填。

2、如果运出货物11吨记作—11吨，那么+23吨表示()。

如果支出113元记作－113元，那么+235元表示()。

4、①以地面做0米，向地下挖9米记作()，从地面向上盖18米记作()。

②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作()。

5、水结冰时的温度是()，水沸腾时的温度为()，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧()℃就达到沸腾。

6、所有的()数都大于0，有()个正数，所有的()数都小于0，有()个负数。

7、爸爸九月份存入银行800元，存折上记作＋800元，十二月份的时候，存折上记作－600元表示()。

8、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。

李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳()下，张平实际跳()下。

9、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么--5吨表示实际()吨，18吨记作()。

二、仔细选。

2、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分6分应记作(),这个分数实际是()分。

①－6分②86 ③+6分④98分3、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作－328米，那么小军向西走220米应记作()。

①＋220 ②＋220米③－220 ④－220米5、低于正常水位0.2米记为－0.2米，高于正常水位0.1米记作()米。

①＋0.1 ②－0.1 ③＋0.2 ④－0.136、某商店本月净收入3000元，记作＋3000元，而上月净收入为－1000元，则－1000元表示()。

①上个月盈利1000元②上个月亏损1000元③上个月卖出1000元④上个月花费1000元7、电梯现在停在8楼，如果升到10楼记作＋2，那么－5表示()。

①电梯下降到了5楼②电梯下降了5楼③电梯下降了3楼④电梯上升到5楼8、电影院在游乐场的东面50米处，记作＋50米，那么公交车站记作－20米，表示()。

负数练习题及答案

负数练习题及答案负数练习题及答案负数是数学中一个重要的概念，它在我们的日常生活和各个领域中都有广泛的应用。

掌握负数的概念和运算规则对于数学学习的深入和应用能力的提升至关重要。

在这篇文章中，我将为大家提供一些负数练习题及其答案，希望对大家的数学学习有所帮助。

1. 请计算下列各题的结果，并写出你的答案。

a) -5 + 8b) -12 - 7c) -3 × 4d) -24 ÷ 6解答：a) -5 + 8 = 3b) -12 - 7 = -19c) -3 × 4 = -12d) -24 ÷ 6 = -42. 请将下列各题的结果写成负数。

a) 9 - 15b) 20 ÷ -5c) 3 × -8解答：a) 9 - 15 = -6b) 20 ÷ -5 = -4c) 3 × -8 = -243. 请计算下列各题的结果，并写出你的答案。

a) -2 + (-7)b) -15 - (-6)c) -4 × (-3)d) -36 ÷ (-9)解答：a) -2 + (-7) = -9b) -15 - (-6) = -9c) -4 × (-3) = 12d) -36 ÷ (-9) = 44. 请将下列各题的结果写成负数。

a) 10 + (-18)b) 40 - (-12)c) 5 × (-7)d) 63 ÷ (-9)解答：a) 10 + (-18) = -8b) 40 - (-12) = 52c) 5 × (-7) = -35d) 63 ÷ (-9) = -7负数的运算规则和正数类似，但是需要注意符号的变化。

当两个负数相加时，结果为负数；当一个负数和一个正数相加时，结果的符号取决于绝对值较大的数的符号。

同样地，两个负数相减时，结果的符号取决于绝对值较大的数的符号；一个负数减去一个正数时，结果为负数。

负数的认识练习题

负数的认识练习题1. 小明拥有10元钱，他花了6元后还剩下多少钱？解答：小明花了6元后还剩下10 - 6 = 4元。

2. 小华的身高是-150厘米，请问他的身高相对于地面的高度是多少？解答：负数表示相反的方向或者是倒数。

因为地面是0，所以小华相对于地面的高度是-150厘米。

3. 班级里有15个同学，其中有8个同学是女生，请问男生的人数是多少？解答：班级里有15个同学，女生人数为8个，所以男生的人数为15 - 8 = 7个。

4. 今天气温为-5摄氏度，明天气温将比今天低3摄氏度，请问明天的气温是多少？解答：明天气温将比今天低3摄氏度，所以明天的气温为-5 - 3 = -8摄氏度。

5. 小红借给小刚10本书，小刚又借给小明5本书，请问小红总共借了多少本书？解答：小红借给小刚10本书，然后小刚借给小明5本书。

所以小红总共借了10 + 5 = 15本书。

6. 一辆车在到达终点之前先向前行驶了120千米，然后又返回起点，这时车距离终点的距离是多少？解答：车向前行驶了120千米，然后又返回起点，所以车距离终点的距离是-120千米。

7. 小李身高为-160厘米，小明身高为-120厘米，请问谁的身高更高？解答：负数表示相反的方向或者是倒数。

小李的身高为-160厘米，小明的身高为-120厘米。

由于负数表示较小的值，所以小明的身高更高。

8. 小强向前走了30步，之后又向后退了15步，请问小强现在距离起点的距离是多少？解答：小强向前走了30步，然后又向后退了15步。

所以小强现在距离起点的距离为30 - 15 = 15步。

9. 今天的温度是-10摄氏度，明天的温度将比今天高5摄氏度，请问明天的气温是多少？解答：明天的温度将比今天高5摄氏度，所以明天的气温为-10 + 5= -5摄氏度。

10. 小明有20元钱，他向小红借了30元，这时他的财产状态是多少？解答：小明有20元钱，向小红借了30元。

因为借钱是负债，所以小明的财产状态为20 - 30 = -10元。

六年级负数练习题

六年级负数练习题六年级负数练习题一、填空题1.在数轴上，所有的数都在0的左边，所有的数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数2.和表示的量具有相反的意义。

3.排球比赛中，赢了5个球记作+5，那么输了3个球应记作4.如果把存入2000元记作+2000，那么支出500元记作5.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是，—9表示的数是，+6表示的数是6.月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作℃，夜间的平均温度为零下150℃,记作℃7、0即不是也不是二、判断题1.温度计上为0℃表示没有温度2.0大于所有正数，小于所有负数3.一个数不是正数就是负数4.表示实际生活中的量时，正负表示的意义是不固定的5.小明妈妈的存折上，“支出或存入”一栏中，显示“2800”表示存入2800元，显示“-2500”表示支出2500元6.-8>+47.所有正数都大于负数8. 0可以看成正数，也可以年成是负数9. = —410.一条直线就是一条数轴三、选择题1.下面说法正确的是A、一般说来，上升为正数，下降为负数B、0没有实际意义C、负数没有实际意义2.规定电梯上升为正，那么降落10米，可以表示为A、+10米B、 -10米C、 0米3.某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃,则下午6时的气温是A、-3℃B、-4℃C、+4℃4.向东行-50m的意义是A、向东行进50mB、向西行进50mC、向北行进50m5.下列说法正确的是A、一个数不是正数就是负数B、0是正数C、0不是自然数D、自然数中除0外都是正数四、应用题1、体检中，测得6位同学的体重分别是32千克、33千克、37千克、36千克、34千克、38千克。

他们的平均体重是多少？将平均体重记为0千克，超过记为正数，不足记为负数，按从大到小的顺序排列。

2、利润的计算公式是：利润=销售收入—销售成本。

小国利用此公式计算爸爸经营的商店在某一天的利润为—25元，请问—25元的利润是什么意思？第一章负数练习题一、认真看，细心填1.在数轴上，所有的数都在0的左边，所有的数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数2.和表示的量具有相反的意义。

负数练习题及答案

负数练习题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是负数？A. -3B. 5C. 0D. -72. 如果一个数的相反数是-5，那么这个数是：A. 5B. -5C. 10D. -103. 两个负数相加的结果是：A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定4. 绝对值是10的负数是：A. 10B. -10C. 5D. -55. 下列哪个运算结果不是负数？A. -3 + (-2)B. -4 × 5C. -6 ÷ 2D. -9 - 1二、填空题（每题2分，共10分）6. 负数______是它本身的相反数。

7. 如果一个数的绝对值是5，那么这个数可能是______或______。

8. 两个负数相乘，结果为______。

9. 若|-a|=a，则a可以是______或______。

10. 负数的绝对值等于它的______。

三、计算题（每题5分，共30分）11. 计算下列各题，并写出计算过程：- (-8) × (-2)- -12 - 7- |-15| + |-9|- (-3) + 5 - (-2)12. 解方程：- 3x + 4 = 5- 2y - 7 = -1四、解答题（每题10分，共40分）13. 一个数的相反数是-24，求这个数。

14. 一个数的绝对值是25，求这个数。

15. 一个数比它的相反数大3，求这个数。

16. 一个数的3倍加上4等于-5，求这个数。

五、应用题（每题10分，共10分）17. 某商店在一天内亏损了200元，第二天又亏损了150元，求两天总共亏损的金额。

答案：1. A2. A3. B4. B5. D6. 零7. 5, -58. 正数9. 零，正数10. 相反数11. (-8) × (-2) = 16-12 - 7 = -19|-15| + |-9| = 15 + 9 = 24(-3) + 5 - (-2) = -3 + 5 + 2 = 412. 3x + 4 = 5 => 3x = 1 => x = 1/32y - 7 = -1 => 2y = 6 => y = 313. 这个数是24。

五年级《认识负数》练习题

五年级《认识负数》练习题认识负数在学习数学的过程中，我们首先会接触到自然数和整数，但在五年级的课程中，我们将开始学习更为抽象和有趣的数学概念——负数。

负数对于我们来说可能是一个新的概念，但是它在我们日常生活和数学中都有重要的应用。

现在，我们来进行一些关于认识负数的练习题，帮助我们更好地理解和运用负数。

练习一：填空题1. 负数的值比 ___________小。

2. 负数在数轴上位于 ___________。

3. 如果正数是向 ___________方向移动，那么负数应该是向___________方向移动。

练习二：计算题1. 请计算：(-2) + (-3)。

2. 请计算：4 - (-7)。

3. 请计算：(-9) × 3。

练习三：应用题小明在游戏中得到了两个积分，小王得到了负三个积分。

请回答以下问题：1. 小明和小王总共得到了多少积分？2. 小明得到了多少个正数积分？3. 小王得到了多少个负数积分？练习四：解决问题问题：小红和小华一起种了10棵树，小红种了(-5)棵树，小华种了多少棵树？解答：我们知道小红种了(-5)棵树，意味着小红种树的行为是减少树的数量，相当于小红消除了5棵树。

因此，小红和小华一共种了10棵树，可以用一个算式表示：10 = (-5) + 小华种的树为了求出小华种的树的数量，我们需要找出满足这个算式的数值。

我们可以将10与(-5)相加，得到：10 = (-5) + 小华种的树10 + 5 = 小华种的树15 = 小华种的树因此，小华种了15棵树。

练习五：图形问题请观察下图，并回答问题。

[图片描述：一个数轴，从-5到5，上面标有不同的数值。

]1. 在数轴上，数字6位于哪个位置？2. 在数轴上，数字-3位于哪个位置？3. 在数轴上，负数的位置在哪一边？答案与解析：1. 在数轴上，数字6位于5的右边。

2. 在数轴上，数字-3位于-2的左边。

3. 在数轴上，负数的位置在0的左边。

负数在数轴上位于正数的左边，因为负数表示一种减少或者倒退的概念。

负数的练习题及答案

负数的练习题及答案负数是数学中的一个重要概念，对于学生来说，掌握负数的运算和应用是非常关键的。

在这篇文章中，我们将探讨一些负数的练习题及其答案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握负数的概念。

1. 加减法练习题1) -5 + 3 = ?答案：-22) -8 - (-2) = ?答案：-63) 4 - (-7) = ?答案：114) -9 + (-3) = ?答案：-12这些练习题旨在让学生熟悉负数的加减法运算。

在计算过程中，需要注意正负数的符号规则，即正数加正数为正数，负数加负数为负数，正数减负数为正数，负数减正数为负数。

2. 乘除法练习题1) -6 × 2 = ?答案：-122) -15 ÷ (-3) = ?答案：53) 9 ÷ (-3) = ?答案：-34) -8 × (-4) = ?答案：32这些练习题旨在让学生熟悉负数的乘除法运算。

在计算过程中，需要注意正负数相乘得到负数，正数除以负数或负数除以正数得到负数，负数除以负数得到正数的规则。

3. 混合运算练习题1) -3 + 4 × (-2) = ?答案：-112) (-5 - 2) × (-3) = ?答案：213) 6 ÷ (-2) + 5 = ?答案：24) -4 × 3 - 2 ÷ (-1) = ?答案：-10这些练习题结合了加减乘除法的混合运算。

在计算过程中，需要按照运算优先级进行计算，先乘除后加减。

通过这些练习题，学生可以巩固对负数的运算规则的理解，并提高计算的准确性和速度。

同时，还可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

除了练习题，学生还可以通过实际生活中的例子来理解负数的概念。

比如，当我们向左移动时，可以用负数表示位移的方向和距离；当我们欠债时，可以用负数表示债务的金额。

这些例子可以帮助学生将抽象的负数概念与实际生活中的情境联系起来，更好地理解负数的含义和应用。

负数练习题及答案

负数练习题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是负数？A. 3B. -5C. 0D. 72. 一个数的相反数是-8，这个数是：A. 8B. -8C. 0D. 163. 负数的绝对值是：A. 正数B. 0C. 负数D. 无法确定4. 两个负数相比较，绝对值大的数：A. 更小B. 更大C. 相等D. 无法比较5. 以下哪个运算结果为负数？A. -3 + 2B. -4 - 2C. -5 × 2D. -6 ÷ 3二、填空题（每空1分，共10分）1. 负数的绝对值是其______。

2. 一个数的相反数是其______。

3. 负数与负数相加，结果为______。

4. 负数与正数相加，若正数的绝对值大于负数的绝对值，则结果为______。

5. 若a<0，则-a______0。

三、计算题（每题5分，共15分）1. 计算下列表达式的值：-3 + 4 - 22. 计算下列表达式的值：-7 × (-2) + 33. 计算下列表达式的值：-5 - (-3) + 2 × (-4)四、解答题（每题10分，共20分）1. 一个数的相反数是-12，求这个数的绝对值。

2. 已知两个负数-15和-20，比较它们的大小，并说明理由。

五、应用题（每题15分，共30分）1. 某商店在一天内卖出了价值-100元的商品（负数表示亏损），又购入了价值-50元的商品（负数表示实际支付的金额）。

请计算商店这一天的净收入。

2. 某学生在一次数学竞赛中，前五题得了-10分（每题答错扣2分），后五题得了-20分。

如果每题答对得5分，答错扣2分，请计算该学生总共答对了几题。

答案：一、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B二、1. 相反数 2. 相反数 3. 负数 4. 正数 5. 大于三、1. -1 2. 16 3. -17四、1. 12 2. -15大于-20，因为绝对值越小的负数，其实际值越大。