湖南师范大学新闻学英文成绩单

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学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEAR SEMESTERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECT CREDIT GRADE SCORE 一大学语文(D)校公共课/GC College Chinese（D）2B83英语阅读(一)校公共课/GC Reading in English(1)3C70英语听力(一)校公共课/GC Listening in English(1)0.5C74计算机导论校公共课/GC Introduction to Computer3B80高等数学A(一)校公共课/GC Advanced Mathematics A(1)6A92面向对象程序设计（一）学科基础课/DBC Object Oriented Programming（1）2B86面向对象程序设计实验学科基础课/DBC Object Oriented Programming Lab0.5B82.5线性代数校公共课/GC Linear Algebra3A94计算机基本操作实践课/PC Fundamental Operation of Computer1C75体育选项(一)校公共课/GC Physical Education(1) 1.5B85二面向对象程序设计实验学科基础课/DBC Object Oriented Programming Lab0.5B85面向对象程序设计（二）学科基础课/DBC Object oriented programming（2）2B84马克思主义政治经济学原理校公共课/GC Principles of Marxist Political Economics2D68大学物理实验校公共课/GC Experiments of College Physics 1.5D76形势与政策(一)校公共课/GC Political Situation & Policies(1)0.3C71高等数学A(二)校公共课/GC Advanced Mathematics A(2)5B84大学物理A(一)校公共课/GC College Physics A(1)4D69英语听力(二)校公共课/GC Listening in English(2)0.5D60英语阅读(二)校公共课/GC Reading in English(2)3D64体育选项(二)校公共课/GC Physical Education(2) 1.5C70思想道德修养校公共课/GC Thought Morals Tutelage2C78一体育选项(三)校公共课/GC Physical Education(3) 1.5B80英语阅读(三)校公共课/GC Reading in English(3)3B80英语听力(三)校公共课/GC Listening in English(3)0.5B80马克思主义哲学原理校公共课/GC Principles of Marxist Philosophy2D69电路与电子技术学科基础课/DBC Circuit and Electronics 4.5B86离散数学学科基础课/DBC Discrete Mathematics 5.5C67概率与统计校公共课/GC Probability and Mathematical Statistics3C77企业管理(1)素质教育/CE Business Management(1)2P P 初级日语素质教育/CE Primary Japanese2P P 仿宋美术字素质教育/CE Fangsong Artistic Calligraphy1P P JAVA编程专业选修课/SEC Java Programming 2.5B85电子商务导论专业选修课/SEC Introduction To Electrical Commerce 2.5C75二运筹学专业选修课/SEC Logistics operational research 2.5B85计算机创新实践（一）实践课/PC Computer Innovation Pratice(1)1B85数据结构学科基础课/DBC Data Structure4B86数据结构实验学科基础课/DBC Data Structure Lab1B87数字逻辑与设计学科基础课/DBC Digital Logics and Design 3.5B82毛泽东思想概论校公共课/GC Introduction to Mao Zedong Thought2C71形势与政策(二)校公共课/GC Political Situation & Policies(2)0.3C75学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and2005-20062006-2007专业 Major：网络工程/Network Engineering学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEARSEME STERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECTCREDIT GRADE SCORE 学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and专业 Major：网络工程/Network Engineering 英语听力(四)校公共课/GC Listening in English(4)0.5D 67英语阅读(四)校公共课/GC Reading in English(4)3C 72体育选项(四)校公共课/GCPhysical Education(4)1.5A 90法律基础校公共课/GC Fundamentals of Law2D 65一邓小平理论与“三个代表”重要思想概论校公共课/GC Introduction to Deng Xiaoping Theory and the Major Thoughts of “the Three Represents” 2.5C 71计算机组成原理学科基础课/DBCPrinciple of Computer Organization 3C 77计算机组成原理实验学科基础课/DBC Principle of Computer Organization Lab 1C 75汇编语言程序设计学科基础课/DBC Assembly Language Program Design 2B 89汇编语言程序设计实验学科基础课/DBC Assemlby Language Program Design Lab 1A 95数据通信与计算机网络学科基础课/DBC Digital Communication and Computer Network 4B 86.5数据通信与计算机网络实验学科基础课/DBCDigital Communication and Computer Network Lab1C 75数据库系统原理学科基础课/DBC Principle of Database System 3.5B 81计算方法专业选修课/SEC Computational Methods2.5B 80电子商务平台构建实践课/PC E-Commerce Platform Development 0.5C 75计算机创新实践（二）实践课/PC Computer Innovation Pratice(2)1B 85二计算机创新实践（三）实践课/PC Computer Innovation Pratice(3)1A 95网络互连技术专业选修课/SEC Network Connection Techniques 2.5A 95软件工程专业选修课/SEC Software Engineer2.5C 70计算机网络管理实践实践课/PC Commputer Network Management Practice 1C 75网络安全实践实践课/PCNetwork Security Practice0.5C 75TCP/IP协议与网络编程实验专业课/SC TCP/IP Protocols and Network Programming Lab 1A 95网络工程与系统集成技术专业课/SCNetwork Engineering and System Assembly Techniques2A 90网络工程与系统集成技术实验专业课/SCNetwork Engineering and System Assembly Techniques Lab1C 70接口与通信技术实验专业课/SC Interface and Communication Techniques Lab 1B 85TCP/IP协议与网络编程专业课/SC TCP/IP Protocols and Network Programming 2A 94计算机网络管理专业课/SC Computer Network Management 3A 90计算机网络管理实验专业课/SC Computer Network Management Lab 1C 75接口与通信技术专业课/SC Interface and Communication Techniques 3B 81.5形势与政策(三)校公共课/GC Political Situation & Policies(3)0.4C 75网络编程实践实践课/PC Practice for Network Programming 0.5A 95一计算机网络综合实践实践课/PC Computer Network Integrative Practice 1B 85计算机网络安全专业课/SC Computer Network Security 2B 80操作系统学科基础课/DBC Operating System3.5A 93计算机网络安全实验专业课/SC Computer Network Security Lab 1B 85软件开发实践实践课/PC Software Development Practice 1A 95二毕业实践实践课/PC Graduation Practice 3C 75毕业设计实践课/PCGraduation Design12A952007-20082008-2009学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEAR SEMESTERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECT CREDIT GRADE SCORE学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and 专业 Major：网络工程/Network Engineering1.成绩 A(优秀)90-100%,B(良好)80-89%,C(中等) 70-79%,D(及格)60-69%,E(不及格)<60%;华侨大学学生成绩单说明：2.课外创新实践、素质教育课及跨学科校选修课程成绩记载为“P(合格)”或“F(不合格)”，该类课程为我校学生课外拓展考查课程，成绩不计入平均绩点及平均分；3.课程性质说明：“校公共课”表示为“GC”，“学科基础课”表示为“DBC”，“实践课”表示为“PC”，“课外创新实践”表示为“EIP”，“素质教育”表示为“CE”，“专业选修课”表示为“SEC”，“专业课”表示为“SC”，“跨学科校选修课”表示为“CEC ”。

英语四级成绩报告单

英语四级成绩报告单English Proficiency Test Result ReportStudent Information:Name: [Student's Name]Student ID: [Student ID Number]Major: [Student's Major]Date of Test: [Test Date]Test Overview:The English Proficiency Test, commonly known as the CET-4, is designed to measure the English language proficiency of non-native speakers. This test assesses listening, reading, writing, and translation skills. Candidates who score 425 or above are deemed to have reached a certain level of English proficiency.Test Results:Listening: [Listening Score]Reading: [Reading Score]Writing: [Writing Score]Translation: [Translation Score]Total Score: [Total Score]Grade: [Grade]Report Analysis:Listening: [Listening Score]In the listening section of the CET-4, the student demonstrates a solid understanding of English auditory comprehension. The score reflects a strong ability to comprehend English speeches, conversations, and lectures. However, there is still room for improvement in terms of identifying specific details and nuances in the listening material, as well as in understanding English spoken at a faster pace.Recommendation: The student is encouraged to engage in more listening practice to enhance their comprehension skills. Listening to English audio materials, such as podcasts, news broadcasts, and movies, can benefit the student's listening abilities. Additionally, practicing active listening techniques can further improve their overall listening score.Reading: [Reading Score]The student exhibits a commendable reading comprehension level based on the CET-4 result. They demonstrate an ability to understand written passages, infer meanings, and draw accurate conclusions. The score highlights a good grasp of vocabulary, grammar, and overall understanding of English texts. However, there is still room for further improvement in terms of reading speed and accuracy.Recommendation: To improve reading speed and accuracy, the student is advised to read extensively. Reading a variety of Englishmaterials, such as newspapers, novels, and academic texts, will help enhance their reading skills. Additionally, practicing skimming and scanning techniques can improve their overall reading proficiency.Writing: [Writing Score]The student's writing skills show promise, with the score indicating an ability to effectively communicate ideas in written English. However, there is room to improve grammar accuracy, sentence structure, and organization of ideas. Proofreading and editing written work will help strengthen their overall writing score.Recommendation: To enhance their writing skills, the student should practice writing regularly. Experimenting with different types of essays, such as argumentative, descriptive, and persuasive, will help improve their writing abilities. Utilizing grammar and style guides, as well as seeking feedback from teachers and peers on their writing, will facilitate their progress.Translation: [Translation Score]The student demonstrates a satisfactory level of translating from English to Chinese. They manifest an understanding of the nuances of both languages, as well as appropriate word choice and sentence structure. However, there is room for improvement in terms of accuracy and fluency in translation.Recommendation: Continuous translation practice will help the student refine their translating abilities. Engaging in translationexercises, using resources such as bilingual texts and online translation tools, and seeking feedback on translated works will enhance the student's translation skills.Overall Assessment:The student has performed well on the CET-4, exhibiting a commendable level of English language proficiency. However, there are areas for improvement in listening, reading speed, grammar accuracy, and translation fluency. Continued effort, practice, and engagement in English language activities will facilitate the student's English language development.We congratulate the student on their achievements and encourage them to maintain their dedication and pursuit of excellence in English language learning.Signature: [Test Examiner's Signature]Date: [Date]。

本科英文成绩单模板

Required
2
★Principles of Engineering Geological Analysis
Required
3
Design of Geotechnical Engineering Investigation
Required
1
Introduction to Geographic Information System
Required
1
Experiments in Programming for C Language A
Required
1
Linear Algebra B
Required
2
Physical Education (2)
Required
1
Physical Education (4)
Required
1
★College English (2)
Class:
ID No：
Education Level: Undergraduate
Yபைடு நூலகம்ar ofProgram：4
Enrollment Date:Sept. 2013
Graduation Date：Jun.2017
1st Academic Year
Required Credits
50.0
Actual Credits
Prospecting technology and EngineeringProduction Practice
Required
2
★Drilling Technology & Equipment
Required
2.5
Geotechnical Retaining & Anchorage Design

湖南师范大学新闻与传播学院专业介绍

湖南师范大学新闻与传播学院专业介绍新闻与传播学院学院现设新闻学、广播电视新闻学、广告学与编辑出版学四个系，拥有新闻传播学一级学科硕士点（含新闻学、传播学等硕士点）。

现有正副教授20余人，有博士学历的教师近10人。

学院还在省内新闻、出版单位聘请湖南广电局局长魏文彬、湖南日报社社长李凌沙、湖南出版集团董事长朱建纲等三十余名国内外专家担任兼职教授。

目前有全日制本科生近800人，研究生133人。

学院教学设备先进，图书资料丰富，环境优美。

学院被湖南省委宣传部确定为"湖南省新闻人才培训中心"，被湖南省新闻出版局和出版集团确定为"湖南省编辑出版人才培训基地"，担负全省新闻和出版系统的人才培训工作，是新闻和出版人才培养的摇篮。

新闻学专业四年制本科。

培养具有深厚的文化功底和较强的专业技能，能胜任新闻、宣传工作的综合性人才。

除公共课外，开设中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访与报道、新闻编辑与评论、新闻学概论、新闻心理学、新闻摄影、传播学、社会学、广告学、新闻伦理学、中外文学等课程。

编辑出版学专业四年制本科。

培养从事图书（期刊）编辑、策划、出版、管理等方面的人才。

开设有英语、计算机、美学、中外文学、古代汉语、现代汉语、当代文学、编辑学原理、出版法规研究、报纸编辑学、编辑学概论、期刊编辑学、图书编辑、出版编辑史、科技史、传播学、出版经营管理等公共、专业课程近50门。

广告学专业四年制本科。

培养具有广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级专业人才。

除开设公共课以外，主要课程有：广告学概论、消费者行为与营销策略、广告设计概述、市场营销学（广告）、广告美术基础、广告策划、新闻理论、传播学、影视广告创意与制作、市场调查与研究、广告媒介与应用、广告管理等课程。

播音与主持艺术专业四年制本科。

大学英语成绩报道与分数解释

Common questions about scores
Q4
How are curved scores calculated?
A4
Curved scores are stylishly calculated using a curve or bell curve distribution The highest performing students receive the highest curved scores, and the scores are adjusted to ensure that a certain percentage of students receive
Writing
Practicing writing different types of essays, such as argumentative, descriptive, and narrative Writing assignments should be timed to improve speed and accuracy
Comparative analysis
Scores can be compared with those of other students or benchmarked against global standards to assess performance
Analysis of the reasons behind scores
Essay questions
These questions are worth a total of 40 marks, and the score is calculated based on the quality of the content, grammar, and structure of the response

湖南师范大学新闻与传播学院新闻传播学专业介绍

湖南师范大学新闻与传播学院新闻传播学专业介绍湖南师范大学新闻传播学科前身为湖南师范大学中文系新闻学专业，创办于1992年，新闻系创办于1996年，2001年成立新闻与传播学院。

学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告、新媒体五系，拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广告学、新媒体7个专业。

2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点，2003年拥有传播学硕士点，2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点，2012年拥有“中国近现代新闻传播史”博士学位培养方向(挂靠我校历史文化学院中国史学科)。

1997年，湖南省委宣传部确定湖南师范大学新闻系为“湖南省新闻人才培训中心”。

2003年，学院与湖南省新闻出版局、湖南出版集团共建“湖南省出版人才培训基地”。

新闻传播学一级学科硕士点整合校内力量，现拥有教授13人，副教授16人，其中硕士生导师19人(含校内兼职导师4人)，另有校外兼职导师1人。

新闻传播学硕士点从2001年下半年开始招收同等学历申请硕士学位的专业课修读学员，从2002年起招收全日制研究生。

目前在读全日制研究生近200人，已毕业研究生300余人(到2012年为止)。

该硕士点现设新闻理论与业务、新媒体传播、传播与文化、编辑出版学、广告学五个方向。

主要开设新闻理论专题、传播学专题、新闻传播业务专题、中外新闻出版史专题、新闻写作研究、广播电视新闻研究、二十世纪中国大众文化研究、新闻与法制、近年来西方图书出版业发展趋势等课程。

欢迎哲学、中文、历史、法律、经济、新闻、计算机等专业文理工科考生报考。

该一级学科负责人为田中阳教授，研究生导师有(按拼音为序)：蔡骐(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、邓名瑛(传播与文化方向)、龚维忠(编辑出版学方向)、李伦(传播与文化方向)、李琦(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、单文盛(广告学方向)、田中阳(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、王文利(新闻学专业)、王战(广告学方向)、魏剑美(新闻学专业)、吴果中(传播与文化方向、新闻学专业)、肖燕雄(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、肖赞军(新闻学专业、新媒体传播)、徐新平(新闻理论与业务、传播与文化)、燕道成(传播与文化方向、新媒体传播)、易图强(编辑出版学方向)、周国清(传播与文化方向、编辑出版学方向)。

湖南师范大学新闻学英文成绩单

TRANSCRIPT FOR STUDENT OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY (Undergraduate) College:School of Journalism and Communication Major:Journalism Class: Student Identification Number: Name: Name of Course Credit Grade Name of Course Credit Grade Name of Course First Academic Year(2011-2012) Term 1 Education on Health Name of Course Introduction to Chinese Cultrue Basic Principle of Marxism Web Journalism College English1 Study on Chinese and Foreign Journalists Theory and Practice of Media Convergence Basis and Application of Computer1 Appreciation of Classical European Painting(17th-18th)Review in Journalism Military Theory & Training Communication Newspaper Business Comprehensive The Outline of Chinese Modern and Contemporary HistoryRadio and Television Journalism Practice of Television Coverage Econimics History of Overseas Journalism Contemporary History of China Journalism Career Planning News Interviewing and Writing2 Study on Chinese and Foreign Journalism Chinese Basis News Photogarphy Grade Examination Basic Writing1 Introduction to Sociology Computer Technology Test Band1 Introduction to Journalism Document Information Retrieval Specialized Comprehensive Examination of Perusal of Ancient Chinese Literature1 First Academic Year(2012-2013) Term 2 College English Test Band IV Public Relations International News Reporting (BLANK BELOW) First Academic Year(2011-2012) Term 2 Sports and Entertainment News College Physical Education- Volleyball2 Modern and Contemporary Literature of China College English2 College Physical Education4 Advanced Mathematics(Liberal Arts)1 College English4 Basis and Application of Computer2 Non-linear Editing and Production Moral Education and Fundamentals Of Law Music Theory and Music Appreciation for Film and Television College Entrepreneurship Education News Editing Basic Writing2 Basic of Advertisement News Interviewing and Writing1 Theory and Practice of Internet Communication Perusal of Ancient Chinese Literature2 News Planning History of Chinese Journalism First Academic Year(2013-2014) Term 1 Logic Selected Readings of Foreign Literature Selected Readings of Marxist Journalism Works Mao Zedong's Thought & Chinese Socialist Theory First Academic Year(2012-2013) Term 1 Media Studies College English3 Introduction to Aesthetics Average Grade Average Credit College Stamp: Registrar: Registrar's Office Stamp: Date:

英语

14级实验班英语成绩序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 平均分排名姓名刘金豆桂昌迪章晨曦卢景瑞文杨昊茹学号 1405014101 1405014243 1405014214 1405014102 1405014342 1405014305 1405054119 1405054213 1405014330 1405014317 1405014222 1405074141 1405014221 1405014143 1405014241 1405054246 1405014301 1405054130 1405014207 1405074142 1405074101 1405014112 1405054128 1405074115 1405054132 1405014118 1405014111 1405014329 1405014211 61.29 4 英语成绩 76.00 75.00 70.00 68.50 68.50 67.00 66.50 66.50 66.00 65.00 64.00 64.00 63.50 63.00 63.00 63.00 62.50 61.00 60.50 58.00 56.00 54.50 53.00 53.00 52.50 52.00 50.50 50.00 44.50

14050143班英语成绩
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 平均分排名姓名顾雯汪凯蒙徐凌霄蔡思清张宇宸赵鑫霍虹宇李娜刘玉珊陈智聪李威赵鹏程宁超武超凡胡裕李智姚瑶刘慧苏聪明张帅奇陈梦旎汪昌棋席亮段挺雷婷婷陈婉秋刘昭博张浩然严上凯常卓瑞孟子皓王钰王奥垒李铎于天哲李晓龙邵新毅杜沂杭学号 1405014313 1405014311 1405014339 1405014338 1405014314 1405014319 1405014303 1405014309 1405014302 1405014341 1405014340 1405014320 1405014325 1405014326 1405014316 1405014328 1405014306 1405014307 1405014331 1405014333 1405014308 1405014343 1405014332 1405014344 1405014315 1405014312 1405014336 1405014323 1405014327 1405014304 1405014318 1405014310 1405014345 1405014321 1405014335 1405014334 1405014322 1405014324 63.04 2 英语成绩 92.0 83.0 80.0 79.5 79.0 75.5 75.0 74.5 74.0 70.5 70.0 68.5 68.0 68.0 67.5 67.5 66.0 66.0 66.0 65.5 65.0 64.0 63.5 63.5 60.0 56.5 56.0 55.5 55.0 53.5 53.5 53.0 50.0 46.0 42.5 41.0 37.0 24.0

大学英文成绩单模板

Elective
Term 1 of ****-****
Indoor Environment and Health
Elective
Term 2 of ****-****
Logistics System Simulation
Elective
Term 2 of ****-****
College P.E. (IV)
Term 3 of ****-****
Practice of Logistics Management Basis
Required
Term 2 of ****-****
Management Information System
Required
Term 1 of ****-****
Career Guidance for College Students
Required
Term 1 of ****-****
Transportation Practice
Elective
Term 1 of ****-****
College P.E. (III)
Required
Term 2 of ****-****
Operation Management
Elective
Term 1 of ****-****
International Finance
Elective
Term 2 of ****-****
Microeconomics
Required
Term 1 of ****-****
International Logistics
Elective
Term 2 of ****-****

三年逐梦之旅——三战湖南师范大学学科英语

湖南师范大学971学科英语经验帖当4.1号晚上看到拟录取名单时，我和我的父母终于松下了一口气，我等这个拟录取名单等了三年，这三年来的苦终究是没有白受，今年我终于圆了自己的研究生梦。

先说下我的基本情况:今年的成绩是333:123分971:109分政治:69分英语二:85分。

初试排名第18，复试:186分，最后以综合排名第10被拟录取了。

我2017年从湖南某三本院校的英语专业毕业，第一次考研是大四，和大多数选择考学科英语的小伙伴们一样，因为将来想当英语老师，再加上不喜欢学二外，于是我果断的选择了这个专业，第一次我是初试21名，当年招23个全日制，因为初试以后就开始放飞自我，再加上我大学期间只顾读书，缺乏锻炼，每次上讲台发言就会有舞台恐惧，会发抖。

复试面试时我因为太过于紧张，上午面试，但是我进去跟老师打招呼说了个“Goodafternoon”给老师留了很不好的印象，结果我理所当然的“落榜了”，被调为了非全日制。

但是我放弃了读非全，2017年7月，我在本科学校附近租了个房子，带着一股子不服输的劲开始二战了。

2018年2月4号，考研成绩出来了，我相比第一次还退步了一点点，初试23名，因为971没有发挥好，(所以说准备二战的小伙伴们不能放松，你未必比第一次考得好!)2018年是招30个全日制，比2017扩招了7个全日制，按理说我的希望更大些，但是我复试笔试时犯了一个致命的错误:我迟到了。

由于第一年是晚上6点半笔试，我理所当然认为那一年也是晚上6点半开始笔试，我都没有认真去看公告，我下午要紧不忙的走到外国语学院，到达一楼大厅时慌张的发现笔试已经开始了，当我一口气爬上5楼考场，里面有个老师说:“你要再晚来2分钟，你别想考了”。

我当时吓的出了一身汗，因为迟到影响了心态，答题纸翻得太快了，中间空了两页没有写，我估计因此影响了笔试成绩，所以我的第二次考研又以被刷为非全而结束了。

面试完第二天，我就接到外院研招办打来的问我愿不愿读非全的电话，起先我同意了，后面理智告诉我，我不想上非全即使我没有书读了我也不想上。

大学英文成绩单模板(英语)

必修RC
Oral English 英语口语
English Pronunciation & Intonation for
Communication 英语语音
2
必修RC
English Extensive Reading 英语阅读
English Listening 英语视听
4
必修RC 4
必修RC English Grammer 英语语法
学分成绩类别学分成绩类别 Credit Score Type Credit Score Type
2
必修RC 2
必修RC
3
必修RC
3
必修RC
Advanced English 高级英语
4
必修RC 4
必修RC
Theories and Practice in Translation (
Written Translation )翻译理论与实践
必修RE English Testing in Practice 英语测试实践
实践Pra Sports Dance 体育舞蹈
实践Pra Visual Art Appreciation 视听艺术欣赏
公选PE 公选PE
3 2 1 1.5
必修RE 选修Ele 公选PE 公选PE
第 1 页，共 2 页
YANGTZE UNIVERSITY STUDENT'S ACADEMIC RECORD
YANGTZE UNIVERSITY STUDENT'S ACADEMIC RECORD
学生成绩单
姓名 Name 学院 School
张学梓 Zhang Xuezi 外国语学院 School of Foreign Studies

湖南师范大学

湖南师范大学
1、英语推荐指数: 4.8(299人推荐)
2、汉语言文学推荐指数: 4.6(212人推荐)
3、哲学推荐指数: 4.3(177人推荐)
4、法学推荐指数: 4.4(173人推荐)
5、人力资源管理推荐指数: 4.2(115人推荐)
6、生物科学推荐指数: 4.7(79人推荐)
7、教育学推荐指数: 4.5(72人推荐)
8、经济学推荐指数: 4.3(66人推荐)
9、金融学推荐指数: 4.4(61人推荐)
10、历史学推荐指数: 4.7(60人推荐)
11、国际经济与贸易推荐指数: 4.0(53人推荐)
12、美术学推荐指数: 4.5(51人推荐)
13、数学与应用数学推荐指数: 4.7(50人推荐)
14、心理学推荐指数: 4.7(50人推荐)
15、体育教育推荐指数: 4.6(49人推荐)
16、物理学推荐指数: 4.4(48人推荐)
17、新闻学推荐指数: 4.4(48人推荐)
18、思想政治教育推荐指数: 4.7(45人推荐)
19、音乐学推荐指数: 4.5(43人推荐)
20、临床医学推荐指数: 4.4(43人推荐)
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6.师范大学排名2021年
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英文成绩单模板

Speciality Introduction
1.5
81
2.0
88
1.0
90
English Reading (2)
2.0
88
College Chinese
2.0
84
Physical Training (2)
2.0
82
Conspectus of Chinese Modern History
2.0
88
Spoken English (2)
2.0
90
Introduction to Environmental Science (Elective Course)
1.5
89
The Skill of Sing the Popular Song (Elective Course)
1.5
94
English Listening (2)
2.0
96
Comprehensive English (2)
2.0
91
Advanced English (2)
6.0
78
Consecutive Interpreting
2.0
98
A Brief History of British and American Literature and Selected Readings of the Works (2)
2.5
1.5
The World Cultural Heritage of Europe (Elective Course)
1.5
English Reading (3)
2.0
ACADEMIC
RECORDS

湖南师范大学外国语学院

湖南师范大学外国语学院2011级新生英语水平测试总结报告（汇报人：邓杰、顿官刚日期：二〇一一年十一月九日）一、测试目的鉴于我院新生在高考中没有参加英语专业口试，且笔试成绩（满分为150分）集中在高分段（68%的考生成绩集中在125.17和144.99之间，平均分133.08、众位数138、最高分148），因此，有必要在入学之初进行一次水平测试，对新生的英语口语能力及语言能力的个体差异进行一定了解，尤其是对高分考生的薄弱环节进行诊断。

二、测试内容和方法本次测试分为口试和笔试两个分测试。

口试包括语音（15分）、连读和语调（10分）、朗读和答问（15分）、自由交谈（10分）四个部分，分别考察学生的语音、语调、连读等语言基本功和语言表达的语法正确性、用词准确性和适当性、内容丰富程度、交际流利程度和交际策略运用能力等。

同时采取分项细评（36项，满分50分）和分项总评（4项，每项0－5六个等级，满分25分）相结合的方法，对学生英语口语能力进行分项诊断和综合评价。

笔试包括听力（50分）、语法（15分）、完形（10分）和阅读（55分）四个部分，分别考察听力理解、语言知识及运用和阅读理解能力。

由于增加了主观题的比重（满分150分，主观题120分，占总分80%），本次测试未对写作能力进行考察。

针对我院新生为高分段高考考生，笔试的设计和开发重点考虑以下几个方面：1. 听力测试参照雅思考试进行，旨在考察我国高考高分段考生的听力理解能力离国外大学入学考试的要求，差距有多大。

部分题目在命题时做了修改，以降低难度。

2. 语法和完形全部为主观题，重点考察考生的实际语言运用能力而不是语言知识的掌握情况，同时难度明显高于高考相应题型的难度，以更好区分高分段学生的个体差异。

3. 阅读理解也以主观题为主，重点考察学生建构语境意义并根据上下文语言使用环境推断生词意义的能力，同时将阅读理解策略的运用能力纳入考试范畴，考察学生运用学习策略解决实际问题的能力和自主学习的潜能。