五年级数学期中考试反思

五年级数学期中考试反思

五班级数学期中考试反思1

一、试题分析

本次测试试卷涉及的知识面较广，立足课本、关注过程、重视方法、表达应用、开放渗透、题量适当、难度相宜，让全体同学在考试中进展各种数学潜能。

二、试题内容

本套试题共有六个大题，详细分析状况如下：

1、第一大题：填空题。

此题共有11个小题，考察内容掩盖面广、全面且具有典型性，全面考查了同学对教材中的基础知识掌控状况、基本技能的形成状况及对数学知识的敏捷应用技能，从同学答卷来看失分比较严峻。特别是第11小题：同学做错的缘由是没有把单位统一就做题。简约题型都能精确做出来，题型略微加以改变，就不知该怎么办，因此在对知识的巩固上加以训练、强化。

2、第二大题：判断题。

此题共有6个小题，第2小题同学出错的不少。

3、第三大题：选择题。

此题考察了同学的思维敏捷的技能，平常同学会运用分数的基本性质，但题意略微改变，就简单出错。从这些题为

老师们敲了警钟，教学不能太死板，要敏捷多样，在进展同学的思维上下功夫。

4、第四大题：计算。

此题主要考察同学的计算技能，在这方面大部分同学由于马虎而导致出错。

5、第五大题：求体积和表面积。

从同学的做题状况看，大部分同学对这几个方面的知识掌控不是很好，题目略微有改变就错。

6、第六大题：解决生活中的实际问题

此题共有6小题。此题是考察同学的理解技能并与现实生活联系起来了，培育了同学的观测技能和生活应用技能，失分最多的是第6小题：是让同学写出测量不规章物体体积的过程，许多同学都写不了。

三、从试卷中同时也发觉了一些问题：

1、透视出同学对基础知识掌控的不够牢靠，对知识的综合运用，分析的技能较弱。

2、平常对同学的学习习惯的养成教育不够，有的同学属于的确不会做，而有部分同学属于没有仔细审题，读题草率，做题时想当然。不良的解题习惯是我们做老师的平常疏于规范，缺乏培育。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点等低级错误。

3、部分同学解决数学问题的方法手段单一，遇到有难度

的题目不能多角度多侧面地去思索而无法完成导致失分；运用数学解决实际生活中的问题技能、动手技能不够。

4、我们大部分同学还是宁愿做，不愿说，导致所学的知识似懂非懂，一知半解。

四、今后教学应采用的措施

针对这次考试存在的问题，今后我将采用以下措施来改进教学。

1、培育良好的学习习惯

建立数学解题习惯的一套模式。例如：读两遍题目——思索解题——校对数据——计算检验，并加强训练。让他们学会举一反三敏捷运用所学的知识。

2、扎实打好基础知识。基础知识要练透、练深，同时更要留意调动同学的学习热忱。

3、计算题是数学学习的“基石”，对计算题常抓不懈。

5、分层教学，给后进生一线盼望，给优等生一个挑战。

在今后的教学中，着重基础，培优补差并举。

培优补差的重点是补差，主要渠道是课堂。

要与同学多沟通，清除他们的心理障碍；援助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求同学，从最基础的知识抓起；依据同学差异，进行分层教学；努力使每位同学在原有基础上得到最大限度的进展，从而大面积提高教学质量。

五班级数学期中考试反思2

我平常不上课不仔细，数学竟然还到90，为此，我想出了几个方法。

1〕在做题前，时刻要记得还有个；

2〕解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个环节，尽量把每一道题都答得完整美丽；

3〕平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握；

4〕适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几眯，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题比较简单，哪些题比较难。第二点：先从简约的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。

由于假如你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题。第五点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中，我肯定会尽自己最大的努力做到最好。五班级数学期中考试反思3

在本次期中考试中，全班总分2694，平均分62.7分，90分以上0人，80~89分的7人，70~79分12人，60~69分8人，40~59分11人，40分以下5人，27人及格，及格率62.8％，达到优秀的人数有7人，优秀率16.3％。试卷有肯定难度，涉及的都是一些基础性的题目，基础性题目的失分率比较高，一些平常成果都较好的同学也涌现许多错误，导致优秀率不高。但在考试中涌现的一个最大的问题就是同学在做题时没有做到仔细认真的读题、答题和检查。

在这次的测试中，我发觉同学的简便方法、列式计算、解决问题难度有点大，平常我在简便计算上讲得太少；应用题，要通过认真思索才能解答出来，他们对解决问题的理解技能还不够，缺少肯定的分析技能，导致涌现了错误的解题，甚至根本不知道怎么解题。关于列方程解应用题，大多数同学都找不到等量关系，因此，应当在今后的教学中加大解决问题的教学力度，着重对班级的中等生以及后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加以指导。

测试中同学涌现的最薄弱的地方还是基础题。如第一题填空题，当我讲解后，同学都认识到自己的错误，也能自己订正，但在考试中这种错误仍旧不减，我觉得还是由于同学对题目的理解还不够透彻。所以在这方面，老师还是应当多