大班开学第一周常规训练教案
大班开学常规教案
大班开学常规教案【篇一：幼儿园开学一周常规训练计划】幼儿园开学一周常规训练计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园，学习认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。
二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
(音乐《玩具进行曲》)3、整理玩具时要帮助小桌子找到家（每个桌角都有蓝色标记，那就是小桌子的家）。
三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形(音乐《进行曲》)2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序从旧楼梯上楼，要靠右走，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。
五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。
2、能情绪愉快地参加各种集中活动。
4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。
5、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
幼儿园开学大班常规教育教案
幼儿园开学大班常规教育教案幼儿园开学大班常规教育教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园开学大班常规教育教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园开学大班常规教育教案【篇1】活动目标：1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。
2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的递增递减的关系。
3、体验数学操作和探索的乐趣。
活动重难点：重点：知道9分成两份可以有8种分法难点：发现两部分数之间的递增递减的关系活动准备：1、教具：小猴9只、绳子两条、算式卡片2、学具：小猴若干、记录卡、操作练习活动过程：(一)复习8的加减：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开?老师出示一算式卡片：请你猜猜看?幼：16=7你的火车7点开。
时速度由慢到快，由集体到小组、个人。
(二)学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。
(启发幼儿积极动脑)师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法?应该怎样爬?2、幼儿动手操作。
(1)介绍操作要求。
(2)分组进行活动，教师巡回指导。
3、展示幼儿的记录卡。
师：你用什么方法分的?哪种分发更好?引出递增递减。
4、做小小训兽师，指导小猴爬绳。
(1)教师说幼儿动手操作。
(2)幼儿之间互相说互相操作。
5、通过操作练习巩固复习9的分解。
师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明。
现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗?(1)出示操作材料，介绍做法。
(强调幼儿的坐姿以及书写姿势)(2)幼儿做，教师指导。
师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。
八、结束活动。
幼儿园开学大班常规教育教案【篇2】活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应学校环境，建立良好的学习习惯和团队合作意识。
一、游戏活动：认识新朋友1. 按座位顺序自我介绍：学生依次介绍自己的名字和喜欢的活动。
2. 同学问答：学生两两组成小组，轮流提问，了解彼此的爱好和兴趣。
3. 找朋友游戏：教师将每个学生的名字写在一个小卡片上，将卡片发给学生，学生找到自己的伙伴并一起完成一项指定任务，例如握手、拥抱等。
二、学习环境建设：1. 组织学生一起整理教室：教师指导学生整理桌椅、拭去灰尘，并将教室布置得整洁、温馨。
2. 制定课堂规则：教师引导学生讨论制定课堂的行为规范，例如不说脏话、不打架等，确保一个良好的学习环境。
3. 制作学习用品：教师指导学生制作个人的学习用品，例如名字卡片、学习日记本等，培养学生的学习自律意识。
三、团队合作活动：1. 组队活动：教师将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表完成指定任务，例如找到指定地点、收集指定物品等。
鼓励学生通过团队合作的方式完成任务，增进相互之间的了解和信任。
2. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，例如拔河、传球等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 团队角色扮演：教师指导学生分组进行角色扮演活动，例如在一次野餐活动中，学生分别扮演组织者、带路人、野餐食品提供者等角色，加深对团队协作的理解。
四、反思总结：1. 教师引导学生回顾本周所学内容，通过讨论和分享，总结本周的收获和困惑。
2. 根据学生的反馈，教师对下周的教学内容和活动进行调整和改进。
注意事项：1. 活动尽量注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
2. 注意控制活动时间，确保学生的注意力集中。
3. 鼓励学生积极参与，尊重他们的不同意见和建议。
大班一周生活常规教案20篇
大班一周生活常规教案20篇《大班一周生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班一周生活常规教案20篇！（1）大班教案《一周有七天》活动目标：1.知道一周有七天及七天的排列顺序。
能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.一周活动的顺序图片，2.值日生表、《幼儿画册》（第三册p7）活动过程：1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表，帮助幼儿区分。
由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
3.幼儿操作练习。
（1）升旗活动在星期几？（2）每周印象最深的活动是什么？（3）排图练习4.练习书写数字。
（2）大班教案《快乐周末》含反思活动目标引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中活动准备活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。
教师讲述示范。
活动过程教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。
引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。
幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。
请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。
教学反思：学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
大班一周生活常规教案20篇这篇文章共2241字。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案教案标题：幼儿园开学第一周教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境，建立良好的日常规范和习惯。
2. 促进幼儿间的相互了解和友谊建立。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 自我介绍：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识和社交技能。
教学步骤：第一天：1. 晨间活动：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：进行简单的观察力训练游戏，如找出不同的图案。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如拼图游戏。
第二天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，检查幼儿的掌握情况。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理玩具、保持教室整洁等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如用积木搭建简单的建筑物。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第三天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如礼貌用语、室内安全等。
3. 游戏活动：进行观察力训练游戏，如找出隐藏的物品。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第四天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如安全行走、分享玩具等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如剪纸、折纸等。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第五天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理自己的物品、礼貌用语等。
大班一周教育教学常规幼儿园教学常规
大班一周教育教学常规:幼儿园教学常规
文
大班一周教育教学常规
一：课堂常规
1.小儿歌，小律动进入课堂，要求幼儿参与互动，大方展示。
2.课堂上保持课堂安静，学会认真倾听，积极举手，踊跃参与课堂活动。
3.课堂上不予许随意下位置，有事向教师举手示意。
二：文明礼貌常规
上学不迟到，早上主动向教师和小朋友说早上好。
校园里见到教师，叔叔阿姨主动问好，做个文明礼貌的好孩子。
三：就餐常规
饭前洗手，保持餐厅安静，不挑食，不浪费粮食。
四：读书，写字常规
读书时。
竖起书，眼立书本一尺
写字时，抬头提胸，一拳一尺一寸
五：作业常规
按时完成作业，主动交作业，做到认真书写，不乱涂乱画作业本，保持页面干净。
六：午休常规
小声进入睡房，自己盖被子，闭眼睛，不说话，安静入睡。
起床后，整理好自己的床上用品。
七：排队常规
轻声慢步靠右行
文。
幼儿开学常规训练教案
幼儿开学常规训练教案教案标题：幼儿开学常规训练教案目标学生群体：幼儿园大班学生（3-5岁）教案目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园的新环境和日常常规。
2. 培养幼儿的自理能力和社交技能。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学资源：1. 图书：《幼儿园生活常规》、《我的新朋友》。
2. 音乐：开学歌曲、适应幼儿园的歌曲。
3. 道具：日常生活常规的图片、洗手液、毛巾等。
教学准备：1. 将学生分组，每组包括4-5名学生。
2. 准备开学教材和音乐。
3. 准备适应幼儿园的图片。
教学过程：一、开学欢迎（5分钟）1. 引导学生合唱开学歌曲，欢迎他们回到学校。
2. 跟学生交流暑假的内容，了解他们的感受。
二、适应幼儿园的环境（15分钟）1. 准备幼儿园环境的图片，并用幻灯片形式展示。
让学生观察并回答教师的问题。
2. 引导学生通过图片猜测每个环境的使用目的。
3. 分组活动：每个小组选择一家场所，并给其他组员讲解场所的用途。
4. 教师引导学生整理出适应幼儿园生活的规则和常规。
三、日常生活常规训练（20分钟）1. 教师使用图片展示日常生活场景，如洗手、午餐、午休等。
2. 引导学生描述每个场景下应该遵守的规则和注意事项。
3. 分组讨论：每个小组选择一个场景，设计一则小故事展示正确的行为和规则。
4. 整理生活规则并制作海报展示在教室。
四、小组合作游戏（15分钟）1. 学生根据规定的时间和规则，在教室内进行组间拼图比赛。
2. 每个小组选择一名代表，并在规定时间内拼好一副拼图。
3. 教师鼓励学生团结合作，赞扬并奖励胜利的小组。
五、总结和检查（5分钟）1. 教师提问学生关于本节课所学内容的问题。
2. 回顾幼儿园生活的基本规则和常规。
3. 帮助学生理解规则的重要性，并鼓励他们在日常生活中遵守。
教学延伸：1. 带着学生参观幼儿园不同的场所，进一步加深他们的理解。
2. 培养学生自觉遵守规则的能力，例如经常组织小组讨论，让学生共同制定规则。
评估与反馈：1. 教师在整个教学过程中观察学生的参与度和表现，记录学生的学习状况。
幼儿园大班一周常规培养教案
幼儿园大班一周常规培养教案教案标题：幼儿园大班一周常规培养教案教学目标：1. 帮助幼儿园大班学生建立良好的一周常规，包括日常生活习惯和学习习惯。
2. 培养幼儿园大班学生的时间管理能力，让他们能够合理安排每天的活动。
3. 培养幼儿园大班学生的协作和社交技能，让他们学会与他人分享、合作和尊重。
教学重点：1. 建立一周的常规，包括日常生活和学习习惯。
2. 培养幼儿园大班学生的时间管理能力。
3. 培养幼儿园大班学生的协作和社交技能。
教学准备：1. 教学图片和道具：日历、钟表、图片卡片等。
2. 游戏材料：合作游戏、角色扮演游戏等。
教学过程：第一天：日常生活习惯的培养1. 通过展示日历和钟表，介绍时间的概念，让学生了解一周的概念。
2. 引导学生参与日常生活中的常规活动，如整理书包、整理座位等。
3. 制作一周计划表，让学生安排好每天的活动，并鼓励他们按照计划执行。
第二天：学习习惯的培养1. 介绍学习的重要性，让学生了解学习对他们未来的意义。
2. 培养学生良好的学习习惯，例如认真听讲、笔记整洁等。
3. 设计一些小组活动，让学生通过合作学习，培养协作和社交技能。
第三天：时间管理的培养1. 引导学生认识时间的有限性，让他们了解时间管理的重要性。
2. 制作一个时间轴，让学生探索如何合理安排一天的活动，并通过图片卡片模拟实际活动。
3. 进行一些强调时间管理的游戏，如追逐游戏，让学生在规定的时间内完成任务。
第四天：协作和社交技能的培养1. 强调与他人合作和分享的重要性，让学生明白协作的好处。
2. 设计一些角色扮演游戏，让学生在游戏中学会与他人合作和尊重。
3. 组织小组合作活动，鼓励学生分享和相互支持。
第五天：复习和总结1. 复习本周学习内容，让学生回顾和总结所学的常规、习惯和技能。
2. 鼓励学生分享在本周内遇到的困难和成功经验。
3. 结合儿歌或故事，以轻松的方式巩固本周所学。
教学延伸：1. 让学生自己制作一周时间轴，加深对时间管理的认识。
大班开学第一周常规训练教案
大班开学第一周常规训练教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下内容是为您精心的大班开学第一周常规训练教案，欢迎参考！大班开学第一周常规训练教案目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。
教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应新的学习环境，建立良好的班级氛围，并引导他们了解学校和教室规则。
时间：一周（每天安排活动和任务，根据实际情况进行）教学内容和活动安排：第一天：1. 早晨迎接活动：a. 学生到达教室，老师热情地欢迎他们，并引导他们找到自己的座位。
b. 老师简单介绍班级规则和学校规定。
c. 学生互相认识活动：学生分成小组，互相介绍自己的姓名、年龄和一些兴趣爱好。
2. 班级规则和学习环境引导：a. 老师与学生一起制定班级规则，并在班级规则海报上记录下来。
b. 老师带领学生参观学校其他重要区域（如图书馆、操场等）。
第二天：1. 家庭活动分享：a. 学生与家长合作完成一项家庭活动（如手工制作、绘画等），并带来班上分享。
b. 学生分组分享家庭活动，展示自己的创造力和合作能力。
2. 识字游戏：a. 老师准备一些包含图片和文字的卡片，学生分组进行游戏。
他们需要找出图片和文字之间的对应关系。
第三天：1. 数学概念引导：a. 老师介绍数字1-10，并通过卡片和计数器等教具进行示范和实践。
b. 学生进行小组活动，利用教具进行数字认知和计数练习。
2. 音乐和舞蹈活动：a. 老师引导学生一起唱儿歌、跳舞，并鼓励学生展示自己的才艺。
第四天：1. 绘画活动：a. 学生使用彩色纸、颜料和画笔等材料，自由绘画。
b. 老师引导学生在绘画后讲述自己的作品，鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。
2. 手工制作活动：a. 学生制作简单的手工艺品，如纸风车、折纸动物等。
b. 学生分享自己的手工制作成果，展示他们的创造力和动手能力。
第五天：1. 教室清理活动：a. 学生一起清理教室，按照指令进行协作，培养他们的自理能力和责任心。
2. 结束活动和总结：a. 老师与学生回顾整个开学第一周的活动和学习。
b. 学生分享自己的收获和感受，老师鼓励他们表达自己的观点和意见。
备注：在每天的活动中，老师应注重以游戏和互动的方式引导学生学习，激发他们的学习兴趣。
大班第一周常规培养
大班第一周常规培养
生活：
1、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。
2、感受自己的成长，树立自力意识。
3、养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。
游戏：
1、积极参与游戏，爱惜玩具材料。
活动后将玩具材料分类整理摆放整齐
2、遵守游戏规则，不发出噪音，不影响其他人
3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
学习：
1、坐姿端正，双手自然摆放。
2、注意倾听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。
3、回答问题先举手，声音洪亮。
运动
1、听到音乐迅速排好队，认真做操。
做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。
2、教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。
3、在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。
幼儿园开学常规教育课教案
幼儿园开学常规教育课教案一、教学目标2.培养幼儿的团队协作能力和自主能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1.开学第一天：认识新朋友、熟悉新环境2.开学第一周：学习常规、培养良好习惯3.开学第一月：提高自我保护能力、增强团队协作三、教学重点2.培养幼儿的团队协作能力和自主能力。
四、教学难点2.如何在活动中培养幼儿的团队协作能力和自主能力。
五、教学过程第一课时：开学第一天1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿互相介绍自己，认识新朋友。
2.认识新环境（1）教师带领幼儿参观幼儿园，介绍各个功能区域。
3.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组讨论一个主题：如何在新环境中快乐生活。
（2）每组派代表分享讨论成果。
第二课时：开学第一周1.常规教育（1）教师讲解幼儿园的常规规定，如排队、礼貌用语等。
（2）教师组织幼儿进行实地演练，巩固常规知识。
2.团队协作活动（1）教师设计一个团队协作游戏，如接力赛跑、拔河等。
（2）教师引导幼儿在游戏中学会合作、互相帮助。
第三课时：开学第一月1.自我保护教育（1）教师讲解一些自我保护的方法，如遇到危险如何求助、如何避免受伤等。
（2）教师组织幼儿进行情景模拟，提高自我保护意识。
2.主题活动：我的成长日记（1）教师引导幼儿用画笔记录自己在幼儿园的成长过程。
（2）教师组织幼儿分享自己的成长日记，互相鼓励。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对新环境的适应情况。
2.通过小组讨论、团队协作活动，评价幼儿的团队协作能力和自主能力。
3.通过情景模拟、成长日记等环节，评价幼儿的自我保护意识和成长过程。
七、教学反思1.教师要关注每个幼儿的成长，及时发现他们在适应新环境、学习常规过程中遇到的问题，给予个别指导。
2.教师要善于发现幼儿的闪光点，鼓励他们在活动中展示自己的才能。
3.教师要不断调整教学方法，使课堂更加生动有趣，提高幼儿的参与度。
开学第一周常规训练教学设计
开学第一周常规训练教学设计一、教学背景随着新学期的到来，为了使学生在短时间内适应校园生活，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本教学设计。
本教学设计针对开学第一周的常规训练，旨在提高学生的团队协作能力、自律性和学习积极性。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，快速融入新学期的生活。
2. 培养学生遵守纪律、尊敬师长、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的课堂专注力，激发学习兴趣。
4. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
三、教学内容1. 校园文化及环境介绍- 学校历史、校训、校徽等校园文化介绍- 校园设施、功能区域、安全逃生路线等环境介绍2. 纪律与行为规范教育- 课堂纪律、作业要求、考试纪律等学习规范- 尊敬师长、礼貌待人、团结互助等日常行为规范3. 课堂常规训练- 课堂礼仪、坐姿、听讲、发言等基本要求- 课堂专注力训练、学习兴趣激发4. 团队协作活动- 班级团队建设、小组合作学习- 团队游戏、团队竞赛、团队分享四、教学方法1. 讲授法：教师讲解校园文化、纪律与行为规范等内容。
2. 演示法：教师示范课堂常规训练，指导学生模仿学习。
3. 互动法：学生参与课堂讨论、分享学习心得，增强课堂氛围。
4. 实践法：组织团队协作活动，让学生在实践中提升团队协作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂中的纪律、专注力和参与度。
2. 作业完成情况：评估学生的作业态度和完成质量。
3. 团队协作活动：评价学生在团队活动中的表现，包括团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
4. 学生、家长反馈：收集学生和家长对教学设计的意见和建议，不断优化教学方案。
本教学设计旨在帮助学生快速适应新学期的生活，为今后的学习打下坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和行为规范。
六、教学安排1. 第一天：校园文化及环境介绍- 上午：组织学生参观校园，介绍学校历史、校训、校徽等。
2024年幼儿园大班第一周标准教案
2024年幼儿园大班第一周标准教案一、教学内容本教案依据幼儿园大班教学大纲，涉及教材《幼儿多元智能发展》第三册第四章内容，详细内容包括“认识春天”、“植物的生长”、“我的心情日记”三个部分。
二、教学目标1. 让学生了解春天的特点，认识春天中的常见植物，培养对自然的热爱。
2. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高学生的动手操作和实践能力。
3. 引导学生关注自己的情感变化，学会表达和调节情绪。
三、教学难点与重点重点：认识春天的特点，了解植物的生长过程，表达自己的情感。
难点：如何引导学生观察、表达，以及情感调节能力的培养。
四、教具与学具准备教具：春天植物图片、植物生长过程图解、心情卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天植物图片，引导学生说出图片中的植物，讨论春天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以PPT形式展示植物的生长过程，引导学生观察并讲述。
教师选取一名学生进行示范，讲解如何用画笔表达春天的植物。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选取一种春天植物，用画笔和画纸进行创作。
教师巡回指导，给予鼓励和评价。
4. 我的情感日记（5分钟）教师发放心情卡片，引导学生选择代表自己心情的卡片，并分享原因。
六、板书设计1. 春天的特点：植物生长、气温回升、万物复苏。
2. 植物的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。
3. 情感表达：快乐、高兴、生气、难过等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的春天植物，并写一篇关于春天的短文。
2. 答案示例：植物画作：以水彩画或彩铅画的形式展示植物。
春天短文：春天来了，万物复苏。
我喜欢春天的桃花，它们粉嫩嫩的，好像小朋友的笑脸。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极表达自己的观点。
但在情感表达环节，部分学生仍较害羞，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，观察春天的植物，拍摄照片，并制作成手抄报进行展示。
大班第一周常规教案
大班第一周常规教案教案标题：大班第一周常规教案教案目标：1. 帮助学生适应大班学习环境和常规；2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范；3. 培养学生团队合作和社交技能。
教学重点：1. 学生认识和理解大班学习环境；2. 学生了解并遵守学习常规和行为规范；3. 学生培养团队合作和社交技能。
教学准备：1. 大班教室环境布置；2. 图书、玩具、游戏等教具准备；3. 学生姓名卡片。
教学过程：一、开班活动（10分钟）1. 欢迎学生进入教室，介绍自己并向学生问好；2. 给每位学生发放姓名卡片，让学生将卡片放在自己的座位上；3. 通过问答的形式了解学生对大班学习环境的期望和想法。
二、认识教室和学习区域（15分钟）1. 带领学生参观教室，介绍各个区域的功能和用途；2. 引导学生观察和讨论教室的布置和摆设，让学生了解教室的规划和组织；3. 让学生自由选择一个学习区域，鼓励他们在该区域进行一项简单的活动。
三、学习常规和行为规范（20分钟）1. 通过图片和示范，向学生介绍学习常规和行为规范，如坐姿端正、安静听讲、尊重他人等；2. 与学生一起制定班级规则，让学生参与讨论并提出建议；3. 引导学生签订班级规则承诺书，鼓励他们遵守规则并互相监督。
四、团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人；2. 给每组发放一份相同的拼图或其他合作任务；3. 鼓励学生合作完成任务，并在完成后展示成果。
五、反思和总结（10分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容和活动；2. 鼓励学生分享他们的收获和感受；3. 提醒学生遵守学习常规和行为规范，并展望下一周的学习内容。
教学延伸：1. 教师可以在第一周的常规教学中加入一些游戏和互动活动，增加学生的参与度和兴趣；2. 教师可以在后续的教学中定期回顾和巩固学生的学习常规和行为规范，确保学生的遵守和理解。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的表现和行为规范；2. 听取学生的反馈和意见；3. 通过小组合作活动的成果评估学生的团队合作能力。
2024年幼儿园大班第一周教学教案
2024年幼儿园大班第一周教学教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点，学会对动物进行分类，增强对自然界的认识。
2. 培养幼儿对身体的认识，学会保护自己的身体，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物分类、身体部位的认识。
2. 教学重点：动物的特点、身体保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、身体部位图、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物卡片，让幼儿观察并描述卡片上的动物，引导幼儿进行动物分类。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的动物分类方法，对身边的物品进行分类。
4. 身体部位认识（10分钟）利用身体部位图，让幼儿认识并指出自己身体各部位，学习保护身体的方法。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护身体，培养幼儿的合作、分享、交流能力。
六、板书设计1. 动物分类板书：哺乳动物鸟类爬行动物昆虫2. 身体部位板书：头脸手脚七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿观察家中的物品，进行分类。
（2）画一幅自己最喜欢的动物，并介绍它的特点。
2. 答案：（1）物品分类答案略。
（2）动物特点答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿观察自然界的动物，进行现场教学。
（2）邀请家长参与课堂，共同探讨如何培养幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计与答案的提供。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心，对于幼儿园大班幼儿来说，动物分类和身体部位的认识是较为困难的内容，因此应作为教学难点和重点。
2024年幼儿园大班第一周教学标准教案
2024年幼儿园大班第一周教学标准教案一、教学内容本周教学内容主要围绕《幼儿园大班教材》第一章节“认识自然”展开。
详细内容包括：植物生长过程、动物特点与分类、天气变化及日常环保意识培养。
二、教学目标1. 让幼儿解植物生长过程，知道常见植物特点。
2. 使幼儿能够分辨不同类型动物，解它们特点。
3. 培养幼儿关注天气变化能力，增强环保意识。
4. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物特点与分类、天气变化。
2. 教学重点：植物生长过程、环保意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程图片、动物模型、天气预报视频、环保宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）课堂开始时，带领幼儿观察教室内绿植，引导他们关注植物生长过程。
2. 例题讲解（20分钟）利用植物生长过程图片，讲解植物从种子到成熟过程。
接着，通过动物模型介绍不同类型动物特点，并进行分类。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组，根据所学植物生长过程，用彩泥制作植物生长模型。
同时，让另一组幼儿根据动物特点进行分类游戏。
4. 天气变化与环保意识培养（10分钟）播放天气预报视频，让幼儿关注天气变化，并结合环保宣传册，讲解日常环保行为。
六、板书设计1. 植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟2. 动物分类：哺乳动物、鸟类、昆虫、爬行动物3. 天气变化：晴天、阴天、雨天、雪天4. 环保意识：节约用水、用电，垃圾分类，保护绿化七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢植物或动物，并简单描述它们特点。
答案：幼儿根据自己所画内容进行描述。
2. 作业题目：观察家里天气变化，记录下来并与同学分享。
答案：幼儿根据观察到天气变化进行记录和分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲自观察植物和动物，增强对自然认识。
同时，开展环保主题活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我深知教学内容选择与组织对幼儿学习至关重要。
幼儿园大班开学常规教育的教案范文（通用6篇）
幼儿园大班开学常规教育的教案范文（通用6篇）幼儿园大班开学常规教育的教案范文（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班开学常规教育的教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班开学常规教育的教案1设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。
入园之前，也许他们并没有好的喝水习惯和意识，然而良好的喝水习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动是非常有必要的。
活动目标：1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。
2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。
活动准备：一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨；有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频；《乌鸦喝水》故事视频。
活动过程：一、故事引入，了解什么时候需要喝水。
1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问：小乌鸦在干什么？他为什么这样做？引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想办法找水喝，那小朋友们，你们什么时候会喝水呢？2、播放人们在起床后、锻炼之后，小朋友们在游戏之后喝水的短片，提问：为什么起床后，锻炼后，游戏之后喝水呢？鼓励幼儿大胆发言。
教师总结：起床之后喝水，有助于清理肠道的垃圾；锻炼时，身体会出许多汗，流失很多水分，所以得补充水；小朋友做游戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。
3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢？老师小结：外出游玩时；口渴时；感冒、发烧，拉肚子时等等。
二、通过实验观察，懂得水对身体的重要性。
观察教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢？你更喜欢那盆呢，为什么？老师总结：小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆，因为它漂亮，而另外一盆快要枯死了，叶子都黄了，没有一个花骨朵，为什么两盆都是康乃馨，长得不一样呢？（鼓励大家大胆发言）老师小结：因为，老师经常给长势很好的这盆花浇水，而已经很久没有给另外一盆花浇过水了，原来花也是会口渴的，如果长期不喝水，它就会枯萎，小朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能够健康成长，你们想健健康康的成长吗？三、知道水是最好的饮料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班开学第一周常规训练教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下内容是为您精心的大班开学第一周常规训练教案，欢迎参考！
大班开学第一周常规训练教案
目标：
1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：
一、分享：
说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？
二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？
（2）屁股擦不干净是文明行为吗？
（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？
三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：
（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？
（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？
（3）大小变大后衣服又怎么表示？
（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸
完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?
(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。
教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。