1发明与创造(全)
人类历史上的伟大发明与创造：改变世界的力量
人类历史上的伟大发明与创造：改变世界的力量"创造是人类的本质，而伟大的发明和创造力改变了整个世界。
"自从人类开始使用工具以来，我们就一直在追求创造和发明的力量。
这些伟大的发明和创造，不仅改变了我们的生活方式，也塑造了我们的文明与历史。
本文将探讨人类历史上的几个伟大发明和创造，以及它们如何改变世界。
1. 火的发现和掌握：点燃文明的种子火的发现是人类历史上最重要的发明之一。
火的掌握不仅提供了热和光明，也改变了人类的饮食和居住方式。
它为我们煮熟食物提供了可能，提高了食物的营养价值并减少了微生物污染。
同时，火也为我们提供了温暖，允许我们在寒冷季节避免寒冷。
火的掌握也开辟了人类进一步发展的道路。
人类学会利用火加热石器，制作更锋利的工具，其他动物无法与之相媲美。
这种能力提高了我们的狩猎和防御能力，使人类得以生存和繁衍。
火还为我们提供照明。
在黑暗的夜晚，照明让我们无需惧怕野兽的威胁，同时也为故事、传统和文化活动提供了可能。
2. 农业革命：从游牧到农耕的进化农业革命是人类历史上的一次重大转型，人类从以狩猎和采集为生转向了农耕和畜牧。
这个转变使人类能够定居并建立永久的居住地。
农业革命使人类不再需要远离家园，而是种植和收获食物。
它提供了稳定和可持续的食物来源，使人类能够组织起来、建立社区和文明。
农业的发展也导致了人口的增长，提供了更多的劳动力和创造力，推动了社会和经济的进步。
除了提供食物，农业还为人类提供了其他的资源和财富。
农业革命催生了农业社会，人们开始种植作物、饲养家畜，同时也培养了农民、手工艺人和商人等不同职业。
这种劳动分工的发展促进了社会的进步和繁荣。
3. 印刷术：传播知识的革命印刷术的发明彻底改变了知识传播的方式，它使文字能够大规模复制和传播。
此前，书籍的复制是一项耗时且昂贵的工作，限制了知识的传播范围。
印刷术的发明使得知识能够迅速传播，不再依赖手工复制。
这项伟大的发明为人们提供了更广泛的阅读和学习机会，推动了科学、艺术和文化的发展。
发明与创造PPT
沈括
沈括(1031-1095)，字存中，杭
州钱塘(今浙江杭州)人，北宋科 学家、政治家。精通天文、数学 、物理学、化学、生物学、地理 学、农学和医学；他还是卓越的 工程师、出色的军事家、外交家 和政治家；同时，他博学善文， 对方志律历、音乐、医药、卜算 等无所不精。他晚年所著的《梦 溪笔谈》详细记载了劳动人民在 科学技术方面的卓越贡献和他自 己的研究成果，反映了我国古代 特别是北宋时期自然科学达到的 辉煌成就。[1]
7
张衡
张衡（78－139），别名字平子，汉 族，南阳西鄂（今河南南阳市石桥 镇）人，我国东汉时期伟大的天文 学家、数学家、发明家、地理学家 、制图学家、文学家、学者，在汉 朝官至尚书，为我国天文学、机械 技术、地震学的发展作出了不可磨 灭的贡献。由于他的贡献突出，联 合国天文组织曾将太阳系中的1802 号小行星命名为“张衡星”。在数 学、地理、绘画和文学等方面，张 衡也表现出了非凡的才能和广博的 学识。张衡是东汉中期浑天说的代 表人物之一，并且认识到宇宙的无 限性和行星运动的快慢与距离地球 远近的关系。张衡在公元132年发明 了全国第一架地动仪，张衡共著有 著作三十二篇，其中天文著作有《 灵宪》和《灵宪图》等。
11
生平·发明·科学征程
1862年8月，爱迪生以大无畏的英雄气概救出了一个在火车轨道 上即将遇难的男孩。孩子的父亲对此感恩戴德，但由于无钱可以 酬报，愿意教他电报技术。从此，爱迪生便和这个神秘的电的新 世界发生了关系，踏上了科学的征途。 1863年，爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务 员。从1864年至1867年，在中西部各地担任报务员，过着类似流 浪的生活。 1868年，爱迪生以报务员的身份来到了波士顿 (Boston)。同年，他获得了第一项发明专利权。这是一台自动记录 投票数的装臵。爱迪生认为这台装臵会加快国会的工作，它会受 到欢迎的。然而，一位国会议员告诉他说，他们无意加快议程， 有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要。从此以后，爱迪生决 定，再也不搞人们不需要的任何发明。 1869年6月初，他来到纽约(New York)寻找工作。当他在一家 经纪人办公室等候召见时，一台电报机坏了。爱迪生是那里唯一 的一个能修好电报机的人，于是他谋得了一个比他预期的更好的 工作。
小学历史教案：古代中国的发明与创造 (2)
小学历史教案：古代中国的发明与创造一、古代中国的发明与创造在小学历史教学中，我们要让学生了解古代中国人民的智慧和创造力，其中一个重要的方面便是古代中国的发明与创造。
通过这个教案，我们将带领学生了解古代中国在科技、农业等方面所做出的伟大贡献。
1. 造纸术：文字的传播变得更容易标题：大秦皇右策传承千载——古老中华之造纸术段落一：在制纸术出现之前，古代人们只有利用竹简或兽皮等材料来记录事物。
然而，在东汉时期，蔡伦发明了木浆纸张制造工艺，开创了真正意义上的纸张制作。
这项划时代的发明使得文字传播更为便捷，也极大地推动了文化和科技进步。
段落二：可以引导学生展开思考：你们平时使用到纸张的场景有哪些？为什么对于文字记录来说，纸张非常重要？请举例说明。
2. 指南针：航海不再迷失方向标题：指南星指引江山万里航行——中国古代之指南针段落一：古代航海往往面临着巨大的困境，航行时易迷失方向。
中国古代人们发明了指南针，使用磁性矿物石灵魂作为引导物质。
这项创新准确地指示了北方的方向，使得船只能够安全导航，探索未知的海域。
段落二：可以提问学生：在现代社会中，我们如何利用指南针？为什么中国古代人们发明指南针对人类历史具有重要意义？3. 火药：开启先进军事技术应用标题：火器崛起显国威——中国古代之火药技术段落一：火药是一种以硝石（即盐肼）、硫和木炭为原料制成的爆炸物品。
中国古代人们发明了火药，并将其应用于军事领域。
自从火药被广泛使用后，战争策略和防御方式发生了巨大变化，帮助中国保卫国土、扩大领土。
段落二：可以引导学生思考：你知道哪些利用到火药技术的现代武器？火药的发明对于中国古代的战争发展有怎样的影响？4. 造纸术：推动商业和文化交流标题：羊皮卷点燃智慧之光——中国古代之造纸术在文化和商业中的应用段落一：造纸术的出现不仅使文字记录变得更方便，还推动了商业和文化交流。
通过造纸术，书籍、文件以及各种艺术品得以保存和传播。
这促进了知识的传播、学问的积累，也扩大了古代中国与其他国家之间的贸易往来。
1 发明与创造
发明的特点
• 发明不同于科学发现，发明主要是创造出 过去没有的事物，发现主要是揭示未知事 物的存在及其属性。发明是新颖的技术成 果，不是单纯仿制已有的器物或重复前人 已提出的方案和措施。一项技术成果，如 果在已有技术体系中能找到在原理、结构 和功能上同一的东西，则不能叫做发明。
发明的特点
• 发明不仅要提供前所未有的东西，而且要提供比 以往技术更为先进的东西，即在原理、结构特别 是功能效益上优于现有技术。发明总是既有继承 又有创造，在一般情况下大都有先进性。发明必 须是有应用价值的创新，它有明确的目的性，有 新颖的和先进的实用性。发明方案既要反映外部 事物的属性、结构和规律，又体现自身的需要。 发明者创造出新产品、新工艺前，已在观念中按 功能要求预构所设计的对象，并在发明过程中不 断地按优化的功能目标来完善其方案。
变成一个专家：发展创新 能力的最好方法之一就是 成为这一领域的专家。通 过对课题的深入理解，将 能够更好地去思考问题新 颖的或者创新的解决方案。
认识到有时创新本 身就是奖赏：奖励 自己很重要，但同 样重要的是发展内 在的动力。有时， 创新的真正奖励在 于其过程本身，而 不是产品。
乐于冒险：当开始发 展你的创新技能时， 为了提升自己的能力 你必须愿意承担风险。 你的努力可能不会每 次都最终成功，但依 然会增强你的创新才 能和发展未来可用的 技能。
用芯片支持记忆。通过 微电极收听神经细胞之 间的信号，能够理解细 胞的语言，设计一种新 型计算机芯片，希望有 一天能够支持大脑的记 忆库。
基因电路，在一个典 型的“基因电路”中， 某一种化学物质能触 发某个基因扮演“开 关”的角色，启动另 一个基因将细菌杀死。 可能很快就能为细胞 设定程序，其中包括 人类细胞。
创造力的构成与创新思维
祖国的发明与创造小学生爱国教育之发明篇
祖国的发明与创造小学生爱国教育之发明篇祖国的发明与创造 - 小学生爱国教育之发明篇在小学课堂上，我们不仅学习了祖国的历史和文化，还了解到了许多祖国的发明与创造。
这些创新不仅为我们的日常生活带来了便利，也展示了中国人民的聪明才智和创造力。
在这篇文章中，我将为大家介绍几个令我印象深刻的祖国发明。
首先，我们不能不提中国古代的四大发明之一——造纸术。
造纸术的发明极大地推动了文字的传播，使书写和阅读变得更加方便。
中国古代发明了纸张，在世界上率先使用了这个优质材料。
中国的造纸术不仅改变了古代的书写方式，也对后世的文化传承起到了重要的作用。
其次，火药的发明也是祖国独有的伟大成就之一。
火药的发明既为军事战争提供了有力的支持，也在民生方面发挥了巨大的作用。
中国古代人民利用火药制作了火箭、炸药等，这些发明不仅改变了古代军事战争格局，也为人类的日常生活带来了翻天覆地的变化。
另一个让我印象深刻的发明是中国的四大发明之一——指南针。
指南针的出现在航海业中起到了重大的作用，为航海家们提供了方向指引。
指南针的发明使得航海家们能够准确地判断方位，勇往直前，开拓出了新的航线和贸易通道。
中国的指南针不仅在古代受到广泛应用，如今在现代航海业仍然发挥着重要的作用。
最后，我想要介绍的是中国的造船术。
中国自古以来就有丰富的造船经验，并在造船技术上做出了重要的贡献。
中国古代的造船术不仅在战争中发挥了重要作用，也为交通和贸易带来了便利。
通过造船，中国人民成功探索了海洋，开辟出了通往世界的水道，为贸易和文化交流做出了重要贡献。
祖国的发明与创造彰显了中国人民的聪明才智和创新精神。
这些发明不仅改变了古代社会的面貌，也对全人类的进步产生了深远的影响。
作为小学生，我们应该学习和传承这些发明的精神，在日常学习和生活中注重创新和发明的意识。
通过了解祖国的发明与创造，我们能够更好地理解和热爱祖国，同时也能激发我们的学习热情和创新思维。
总之，祖国的发明与创造是小学生爱国教育中不可忽视的重要内容。
发明与创造
在资源越来越稀缺的今天，面对着诸多自然资源都面临枯竭的明天，每一个科学工作者，特别是对人类未来走向有重大影响的决策者们，都要静下心来思考一个问题：我们整个人类的总路线走对了没有？我们整个人类的追求目标正不正确？我们总的价值观要不要重新定位？
纵观地球的历史，我们不难看出，不懂得发明创造的恐龙在这个星球上幸福的生活了几亿年，而不完全算得上是人的人类祖先也在这个星球上幸福的生活了几百万年，真正能称为人的不过是几万年；而成为地球的霸主的现代人类不过几千年，可是尽管如此，人类都从来不用担心人类未来的命运，只到瓦特发明了蒸汽机后，人类的生活发生了翻天覆地的变化，人类改造地球的步伐越迈越大，仅仅才过去两百多年，人类就品尝到了发明创造所带来的第一次极度快感，现在的我们正处于发明创造快感后时代。快感是不可能持续的，我们将为下一次的快感到来而忙碌着还是为第一次快感而还债？如果我们不能找到另一个的重大的发明，我们人类将就将如何持续发展？我们是不是就这样快步的走向灭亡？
三、培养创新习惯，加强工程素养
创新习惯的养成有利于今后独立地、创造性地解决问题，这种创新习惯并不是处处要标新立异，以不合传统、不合潮流为目的，而是在平时学习、生活中碰到问题时创造性的解决，或改进、或从无到有的原创，而不是碰到问题绕弯子、兜着走，要敢于面对困难、挑战矛盾，树立不达目的不罢休的坚强信念，一旦形成这样的思想习惯，一种创造型人才也就培养出来了。同时在教学过程中要树立工程质量意识，杜绝脱离实际的胡思乱想，防止粗制滥造，以提高整个教学过程和方向性和针对性，特别是在劳动技术和实验教学中更应体现这种工程意识，要教会学生洞观整个实验或制作过程，就地取材、量体裁衣，过程实施前要分析每一个具体细节，考虑到各种可能出现的问题，诸如工具的使用、材料的质地和利用率或实验过程的前因后果，各种方法的利弊和改进等，做到心中一盘棋、手中一刀准，而不是想到哪做到哪、相到一样做一样，不能用的再找，做得不好再来一次，相反的实验或制作过程只能导致教学效率的低下，谈不上基本工程素养的培养。
最全的小发明、小制作
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
4、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
科学小发明小创造方法大全
小发明、小创造方法大全1、加一加什么叫做“加一加”呢?我们在搞创造发明时可以这样想：在这中东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗?“加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。
我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。
最近，文具店里出售的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。
还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。
家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。
如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话锅子+电炉=电暖锅许多多功能与裙子加在一起，就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙：把帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣。
当前流行的组合家具，就是许多单件家具相加。
当然它不是简单的相加，而是巧妙地组合。
组合家具美观、实用、又充分地利用房间的空间。
在少年儿童的小发明、小创造活动中，同学也运用了“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门。
一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历，成了日历钢笔。
它既可以写字，又可以查日期，写起日期来可用得上了。
有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度，等于在垫板上加上一把尺，可以一物两用。
有一个三年级的小同学把圆珠笔的笔杆做成伸缩的，拉长后就成了教棒。
【读后续写】 发明与创造(原卷版)-2021年高考英语一轮复习能力拓展之读后续写
2021年高考英语能力拓展之读后续写17发明与创造1.阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
When Edith heard there was a competition to invent a brand-new machine, she longed to enter. Her idol (偶像), the famous inventor Mathew, was going to be the judge! Edith planned and worked on her invention every day after school. Finally, a huge light-up music box was finished—just in time for the competition. She was sure it would win first prize. Everyone would certainly be amazed when the lights shone and the music began to play.However, when Edith slowly turned the handle (手柄), nothing happened. The machine needed more power.Edith turned the handle faster, but no matter how quickly she went, she couldn’t get more than a flash from the lights. There was no way this would win and she had run out of time to fix it.On the competition night, Edith went to the town hall with a heavy heart. She set up her music machine, feeling like a failure.Mathew burst through the doors on his bike, whose pedals (脚踏板) gave off light. Everyone cheered excitedly. He got off the bike and walked around the rooms to see the inventions on show. Edith was nervous as he came over. “Can you tell me about your machine?” he asked. “It is a music machine that lights up.” Edith said in a low voice. Mathew clapped happily. “Amazing! Show me how it works.”Edith turned the handle faster than she’d ever managed before. Terrible slow music started and the lights flashed on and off. Someone nearby laughed. Edith’s cheeks turned red. “Don’t worry.” Mathew smiled, “All my inventions went wrong when I was younger. You mustn’t give up.” Hiding behind the machine, Edith couldn’t wait for the competition to end.The judging had almost finished when suddenly the lights of the hall went out. No one could get the lights to work and the competition couldn’t carry on. Edith thought for a moment. If onlyshe were stronger, she could have turned the handle of her machine faster and lit up the room. In the dark, Edith could just see Mathew climbing onto his bike, with his pedals glimmering (发出微光).注意：1. 所续写短文的词数应为100 左右；2. 应使用5 个以上短文中标有下划线的关键词语；3. 续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
创造与发明议论文(26篇)
创造与创造议论文〔精选26篇〕创造与创造议论文〔精选26篇〕创造与创造议论文篇1人的一生因为有目的，活的才有意义；因为有梦想，生活才有乐趣；因为常常脑筋急转弯，世界上才有这么多的创造与创造。
好点子不仅能解决困难，更能为生活带来许多惊喜。
从古代到现代，因为人类的研究与创造日新月异，社会越来越进步。
传说中的千里眼，变成现代的电视机；自从有了飞机，人类遨游天际不再是梦想。
科技的兴旺，让过去不可能的梦想，一一实如今“如今”、在“将来”，只要克制技术性的问题，多啦A梦的法宝并不是永远不可能出现。
伟大的创造家勇于创造的精神令我们敬仰、值得我们学习。
创造创造虽然带来方便，却也造成地球的伤害，希望我们追求梦想时，也应该为地球的将来想一想，不要为眼前的方便，造成将来的不便。
创造与创造议论文篇2在创造创造中有一句非常重要的话，那就是“需要是创造创造之母”。
“母”的意思是“需要”，“需要”孕育着创造，“需要”萌发出创造，“需要”滋养着创造。
人类想有个舒适的环境，夏天不热，冬天不冷，因此创造了电风扇、取暖器、空调；洗衣服太累了，于是人们就创造了洗衣机；煮饭太费事，于是就创造了电饭煲……我们最新的交通工具磁悬浮列车可是世界上最高速、最环保的。
它的最高时速可达500－1000千米，而且行驶时噪声低、损耗小。
那么，磁悬浮列车为什么能悬浮呢？速度为什么比普通列车的速度快呢？一堂科技课后，我明白了。
原来磁悬浮列车它是依靠电磁斥力和电磁吸力将列车悬浮于空中，实现列车与地面轨道间的无机械接触，使列车只需要在空气阻力的状态下运行。
车辆与轨道之是的悬浮间隙为10毫米。
由于没有了普通列车与轨道之间的摩擦，所以磁悬浮列车的运行速度比普通列车快，同时也降低了损耗和噪声。
世界上的许多事物都是互相联络的，只要擅长掌握事物之间的共同之处和彼此之间的联络，由此及彼地产生联想，就能有许多意想不到的收获。
创造与创造议论文篇3大家也许听说过卢沟桥、金水桥、玉带桥……但一定没有听说过将来之桥吧！？你想知道吗？想知道我就告诉你吧！其实，将来之桥不是没有的，它存在于我们的心中，只要你肯想象，那你就一定可以创造将来之桥了！如今，就让我来介绍一下我创造的将来之桥吧：我创造的将来之桥名字叫做“休闲圣诞桥”。
初中发明与创造教案
教案名称：初中发明与创造课程课时：1课时年级：八年级教材：《科学》教学目标：1. 让学生了解发明的意义和价值，培养学生的创新意识。
2. 引导学生学会观察生活，发现问题，并提出解决问题的方法。
3. 培养学生动手操作和实践能力，提高学生的科学素养。
教学重点：1. 让学生了解发明的重要性。
2. 培养学生观察生活、发现问题、解决问题的能力。
教学难点：1. 如何引导学生提出有价值的创新点子。
2. 如何培养学生动手操作和实践能力。
教学准备：1. 教师准备相关发明与创造的案例和素材。
2. 学生准备笔记本和文具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些日常生活中的发明和创新产品，引起学生对发明与创造的兴趣。
2. 学生分享自己了解或见过的发明和创新案例。
二、探究与思考（15分钟）1. 教师提出问题：“什么是发明？发明的重要性是什么？”引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分享自己的观点和理解。
3. 教师总结：发明是指通过创新思维，对现有事物进行改进或创造新事物，以解决生活中的问题。
发明的重要性在于它可以推动社会进步，提高生活质量，激发人们的创造力和创新精神。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些著名的发明案例，如爱迪生的电灯、牛顿的万有引力定律等。
2. 学生分组讨论，分析这些发明背后的创新思维和解决问题的方法。
3. 每组选代表进行分享和总结。
四、动手实践（10分钟）1. 教师提出一个生活问题，如“如何设计一个方便携带的水杯？”2. 学生分组讨论，提出解决方案，并进行动手制作。
3. 教师巡回指导，提供帮助和建议。
五、展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的作品，并介绍制作过程和解决问题的方法。
2. 学生互相评价，给出意见和建议。
3. 教师对学生的作品进行评价，强调创新思维和实践能力的重要性。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师提出课后作业，要求学生观察生活，发现一个问题，并尝试提出解决方案。
初中技术发明与创造知识点整理与汇总
初中技术发明与创造知识点整理与汇总技术发明与创造是推动社会进步和发展的重要力量。
在中学科技教育中，初中阶段是培养学生创新思维和科技实践能力的关键时期。
下面，我将整理和汇总初中技术发明与创造的相关知识点，以便学生更好地了解和掌握。
1. 技术定义与分类技术是指运用科学知识和经验，通过一定的方法和手段，改造自然物质、满足人们的需要的活动和产品。
技术可以分为物质技术、能量技术和信息技术。
2. 发明与创造的概念发明是指首次制造或创造某种物品或方法，它的出现对人类社会产生了重大影响。
创造是指在已有基础上创造新的思想、新的思维方式或者新的方案。
3. 技术的历史演进技术的发展经历了工具时代、机器时代和信息时代三个阶段。
每个阶段都有重要的技术发明和创造，如工具时代的打火石、筷子等；机器时代的蒸汽机、电灯等；信息时代的计算机、智能手机等。
4. 技术创新的原则与方法技术创新需要遵循以下原则：目的明确、分析问题、勇于尝试、开放合作、持续改进。
方法包括问题综合思考、参考借鉴、试验实验、合作探究等。
5. 发明与创造的思维方式发明与创造需要培养创新思维，包括：开放思维、联想思维、系统思维、合作思维和勇于尝试思维。
这些思维方式能够帮助学生拓展思维，培养创新能力。
6. 古代技术发明与创造古代中国有众多重要的技术发明和创造，如造纸术、指南针、火药、印刷术等。
这些发明和创造极大地促进了社会的发展和进步。
7. 现代技术发明与创造现代技术发明和创造层出不穷，如互联网、人工智能、无人机、3D打印等。
这些技术的应用改变了我们的生活方式，推动了社会的发展。
8. 科技创新的重要性科技创新对于国家和社会的发展至关重要。
科技创新可以提高生产力，推动经济发展，改善人民生活质量，提升国家的综合实力。
9. 技术创新的挑战与机遇技术创新面临着诸多挑战，如技术风险、知识产权保护等。
但同时，技术创新也带来了巨大的机遇，如加速经济发展、解决环境问题等。
10. 科技创新的伦理与社会责任在技术创新过程中，必须考虑伦理和社会责任。
03 发明与创造-2024年中考英语新热点时文阅读
2024年中考英语新热点时文阅读-发明与创造题型主要内容1 阅读理解介绍了一个12岁的美国女孩Madison Checketts为了减少塑料垃圾而发明的可食用水瓶的故事。
2 阅读理解介绍出售回收物的不便引出了最新的微信小程序。
人们可以通过小程序来预约，增加了便利性，也保护了环境。
3 阅读理解介绍了OpenAI开发的ChatGPT是最强大的人工智能之一，它具有和真人一样的完整写作能力；但它也带来了一些问题4 短文填空介绍了一种新型的阅读方式——图书漂流。
5 短文填空介绍了智能窗户清洁机器人Ozmo。
6 短文填空许多孩子还没有养成正确的洗手习惯。
Issar和他的朋友决定用一种有趣的方法来解决这个问题。
他们尝试了很多次，创造了一种叫做Soppen的工具。
它把洗手变成了一项有趣的活动。
01（2023·广东佛山·统考三模）Across the world, humans buy around 1.3 billion single-use plastic bottles a day. However, only about 9% of them are recycled and most of them end up in landfills, the ocean or elsewhere in nature.When beach-loving Madison Checketts noticed that many plastic bottles polluted the sand during her family trip to California, the 12-year-old American girl realized that this needed to be changed. So for her school science project, she decided to focus on reducing plastic litter.During her research, Madison came across a special method of packing water within an eatable material—a gel membrane（凝胶膜）. At that time, the girl got her idea: She would design an eatable water bottle called the Eco-Hero.To carry out her idea, Madison developed the method by doing scientific tests with common food additives （添加剂）. She also learned from previous research on eatable water bottles. Based on thepast research, she improved the method and made her bottles bigger and able to last for a longer time. She found that water, lemon juice and other chemicals could be used together to make a gel bag that wouldn’t break. And the bag could hold up to 3/4 cup of water and could be kept in the fridge for three weeks.“My biggest goal with this project is to help the world,” says the young inventor. She hopes her invention can en courage others to take better care of the planet. “It doesn’t necessarily have to be in a big way,” she adds. “People can make a difference in the world, even if it’s just in a small way.”1．How many plastic bottles are recycled?A．Around 1.3 billion. B．About 91%. C．About 9%. D．3/4. 2．What is Paragraph 2 mainly about?A．The reason why Madison did the project. B．The results of Madison’s project.C．The influence of plastic bottles. D．The hobby of Madison.3．Madison got the idea of designing an eatable water bottle during ________.A．her family trip B．her research C．her scientific tests D．her talk with teachers 4．What does the underlined word “previous” in Paragraph 4 mean?A．Great. B．Past. C．Common. D．Interesting.5．Which can be the best title for the passage?A．Plastic Bottle Pollution B．A Cool InventionC．Ways to Solve Pollution D．Eatable Water Bottle02（2023年辽宁省铁岭市部分学校中考一模英语试题）A mini-program on WeChat has changed people’s lives at West Lake, as they can now make appointments(预约) to sell recyclables—things thatcan be recycled.For a long time, the problem of recyclable rubbish troubled restaurants and hotels around the lake. Lots of recyclables have low value and high recycling costs,so collectors don’t feel like recycling them door-to-door.In order to solve the problem, the Management Committee of West Lake Scenic Area worked with a company to develop the Jingling Recycle mini-program. Now, people can make an appointment on WeChat, and the next day collectors will come to pick up recyclables. The mini-program helps people to deal with plastic bottles, foam packing cases(泡沫包装箱), cardboard (硬纸板), newspapers and other low-value recyclables. People are paid to sell them.The local people speak highly of the mini-program. “No collector s came to my restaurant in the past. Thanks to the Jingling Recycle mini-program, it has changed. I can make a little money by selling recyclables. At the same time, it protects the environment,” said the owner of a restaurant.6．The mini-program is used for making appointments to ________.A．buy takeaway B．sell recyclables C．buy clothes D．sell desserts7．Collectors don’t want to pick up recyclables door-to-door because they have ________.A．high value and low recycling costs B．low value and high recycling costsC．high value and high recycling costs D．low value and low recycling costs8．The underlined sentence in the last paragraph means the local people ________.A．are against the mini-program B．don’t like the mini-programC．think the mini-program is useless D．think the mini-program is helpful9．Which of the following is NOT TRUE according to the passage?A．Recyclable rubbish troubled hotels around the lake for long.B．The mini-program can help to protect the environment.C．People can make a lot of money by selling recyclables.D．The mini-program has changed people’s lives at West Lake.10．What does the passage mainly talk about?A．A cool mini-program. B．How to sell recyclables.C．Things that can be recycled. D．How to make appointments.03（2023·江苏扬州·校考二模）Typ e in “A cat wants to go to space” and ask the robot to write a bedtime story. Just one second later, you’ll get the story of Max, who clawed his way past many difficulties to sing among the stars.This robot writer is real. It’s called ChatGPT. From writi ng Shakespeare-style poetry to making music, ChatGPT has amazed the world since its launch out in late 2022 by the US company OpenAI. It can translate languages, talk with people and write songs, poems and even jokes. It’s one of the most powerful AT of its kind, with the complete writing abilities of a real person!People around the world have tried ChatGPT and posted their results on social media. Some used it to write history reports, some asked it to take notes of presentations, and some even asked advice on how to communicate with people at a party, reported The Atlantic.The power of ChatGPT lies in its speed and understanding of complicated(复杂的) matters. We may spend hours researching, understanding and writing an article on the theory of evolution(进化论). Another good thing about it is that if you ask dark, harmful question, such as how to make weapons(武器), it will not give you an answer.ChatGPT comes along at a time when AI is becoming increasingly able to do creative tasks. Thereis no doubt that ChatGPT is a powerful tool. However, some schools in the US, Ausiralia and France have students and teachers from using ChatGPT on the local networks and computers, CNN reported. The move comes out of worries that the tool could make it easier for students to cheat on homework. Some also worry that ChatGPT could be used to spread improper information.“It does not build critical-thinking and problem-solving skills,” said Jenna Lyle from the New York City Department of Education. “The materials they create arc difficult to tell from those made by humans. This causes many problems, such as the issue of copyright(版权). Since the system is largely trained using words from the internet, it can also pick up on the Internet’s biases(偏见). These are all the things t hat depend on humans to solve.”11．The cat story was written to ______.A．show what creative work ChatGPT can doB．introduce a cat that wants to go to spaceC．introduce a series of bedtime booksD．show how robots create scientific research12．Paragraph 3 is mainly about ______.A．the disadvantages of ChatGPTB．the most popular report of ChatGPTC．what people think about ChatGPTD．how ChatGPT has helped people so far13．Which sentence should go in the empty box in the fourth paragraph?A．But ChatGPT can write almost anything humans can write.B．But ChatGPT is faster and safer compared with human writing.C．But ChatGPT can produce a well-written one in seconds.D．But ChatGPT is a powerful tool to spread information.14．What’s the main idea of the last paragr aph?A．How people feel about writing in the future.B．What problems A1 writing can cause.C．People’s wrong ideas about AT writing.D．Human efforts in developing A1 writing.04（2023·江苏徐州·校考三模）用括号中所给单词的正确形式填空，使短文完整、通顺。
小学六年级上册科学第六单元 《创造与发明》教案
小学六年级上册科学第六单元《创造与发明》教案一、单元目标本单元安排了“1.大自然的启示”“2.手电筒的发明”“3.我的发明创意”3课书，共7个活动，旨在从不同的角度发展学生的创造能力，培养正确的科学态度，增强对科学、技术、社会与环境的实际理解能力，培养学生的科学素养和技术素养，实现以下四维目标，继中年段学习之后，继续建构“技术发明通常蕴含着一定的科学原理；工程和技术产品改变了人们的生产和生活；技术与工程的关键是设计”的概念，以期在小学阶段达成建构和丰富“技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造”这一上位概念的目标。
（一）科学知识1、知道很多发明可以在自然界找到原型，能够说出工程师利用科学原理发明创造的实例。
2、知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来的深远影响和变化。
3、利用摄影、录像、文字与图案、绘图或实物，表达自己的创意与构想。
将自己简单的创意转化为模型或实物。
根据现实的需要设计简单器具、生产物品或完成任务。
4、根据设计意图，分析可利用的资源。
简单评估完成一个产品或系统的可行性，预想使用效果。
（二）科学探究在创造与发明的学习中，经历探究的过程，培养“联想、质疑、分析、推理、设计、制作”等探究能力，善于运用技术发明的“需求、设计、制作、改进、评估”流程，发展学生的科学素养和技术素养。
（三）科学态度乐于探究发明的原理，基于证据和推理发表意见。
分析总结发明方法，大胆质疑，追求创新。
愿意合作与分享。
（四）STSE了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
具有正确的价值取向、保护环境的意识和社会责任感。
二、单元解析本单元的主题是是“创造与发明主要概念是“技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。
”教材按照“体验学习→自主发明”认知发展线索，以“分一分一总”的结构，布设了“1.大自然的启示”“2.手电筒的发明”“3.我的发明创意”3课书，共7个活动。
第一课大自然的启示一、教学目标1.科学知识（1）知道鱼和鸟的流线型外形可以减小阻力，是潜艇、飞机等运动物体外形的原型。
小小发明家进行简单的发明创造和手工制作活动
小小发明家进行简单的发明创造和手工制作活动在孩子的成长过程中，发明创造和手工制作活动是非常有益的。
这些活动能够培养孩子的创新思维、动手能力和团队合作精神。
本文将介绍一些适合小小发明家进行的简单发明创造和手工制作活动。
1. 气球动力小车材料：气球、纸板、竹签制作步骤：1) 将纸板剪成小车的底板和车轮支架。
2) 在底板上固定车轮支架，确保两个车轮间距合适。
3) 将竹签剪成适当长度，作为车轮的轴。
4) 将车轮的轴固定在车轮支架上，使车轮能自由旋转。
5) 在底板后端固定一根竹签作为车尾支撑。
6) 在底板前端固定一根竹签作为车把手。
7) 将气球扎在车尾支撑上，然后充气。
8) 将车尾支撑拉起，使气球充分膨胀，释放气球即可使小车前进。
2. 橡皮筋飞机材料：木片、橡皮筋、竹签制作步骤：1) 制作飞机翅膀：将木片剪成长方形，再从中间往两边剪出较长的三角形，即为翅膀。
2) 在飞机的中间位置固定一根竹签，作为机身。
3) 将橡皮筋绕机身两端的竹签上，使其紧绷。
4) 将橡皮筋的一端固定在飞机后端的竹签上。
5) 抓住飞机的前端，拉紧橡皮筋，释放即可使飞机飞行。
3. 水果键盘材料：水果（如香蕉、苹果、柠檬等），导线，笔记本电脑制作步骤：1) 在水果表面插入导线，确保导线能够与水果有效接触。
2) 将导线的另一端与笔记本电脑的USB口相连。
3) 打开音乐软件或键盘教学软件，用水果触摸导电的导线，即可发出不同的键位声音。
4. 纸制人物角色材料：彩纸、剪刀、胶水制作步骤：1) 根据自己想要的人物角色形象，在彩纸上画出轮廓。
2) 用剪刀将轮廓剪下。
3) 将彩纸折叠，按照轮廓图案剪出双层纸人物。
4) 在纸人物的边缘涂上胶水，将两张彩纸粘贴在一起。
5) 确保纸人物的头部没有粘合，留出一个小口，便于插入手指，让纸人物活动。
小小发明家们可以根据自己的兴趣和想象力进行更多的发明创造和手工制作活动。
这些活动能够促进他们的动手能力和创新思维，同时也锻炼了他们的观察力和耐心。
2022年下湘教版六年级上册科学第六单元《创造与发明》课课练
第六单元创造与发明第一课：大自然的启示学习目标➊知道鱼和鸟的流线型外形可以减小阻力,是潜艇、飞机等运动物体外形的原型。
❷知道很多发明可以在自然界找到原型,能够说出工程师利用科学原理发明创造的实例。
❸知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。
❹观察游得快的鱼、飞翔的鸟的身体外形有什么共同特点，推测这样的外形与其运动有什么关系,通过类比联想,能制作模型.设计对比实验进行研究。
一、填空题。
1、观察、探索自然事物,人们常常可以得到某种（）,再根据其科学原理进行（）和（）2、（）外形可以减小物体在水中或空气中运动时的阻力。
3、鸟和鱼的流线型外形,是高速列车（）、（）潜艇等运动物体外形的原型。
4、尼龙搭扣是以（）为原型制造的。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、在进行“流线型与空气阻力”的实验时,通过实验,我们知道了，把陶泥制作成( )形状，能让蜡烛熄灭。
A.长方形B.前高后低C.流线型2、在进行“流线型与空气阻力”的实验时,陶泥、洗耳球、蜡烛这三个实验材料按从左到右的顺序摆放是( )。
A.陶泥.洗耳球.蜡烛B.洗耳球、陶泥、蜡烛C.洗耳球、蜡烛、陶泥3、下列不属于根据鸟和鱼的流线型外形制造的是( )。
A.赛车B.警车C.雷达4、鲁班发明锯子是以( )为原型的。
A.鬼针草B.蝙蝠C.边缘为锯齿结构的草三、判断题。
(正确的画“V”,错误的画“X")1、鸟有羽毛和翅膀的结构,有利于鸟在天空中飞翔。
( )2、鱼能快速地在水中游,与鱼鳍有关,与流线型的身体结构无关。
( )3、雷达是以蝙蝠的听觉系统为原型制造出来的。
( )四、画图与设计。
运用本课所学知识,进行运动类产品的外形设计,将设计图画下来,并用简单的文字描述你的创造理念。
第二课：手电筒的发明学习目标➊知道手电简是工程师利用科学原理发明创造的实例。
❷知道现代手电筒与老式手电简的基本科学原理是一致的。
❸通过手电简的变化历程,理解技术产品的发展过程。
20世纪科学技术取得的发明与创造
20世纪科学技术取得的发明与创造20世纪是一个科技发展迅猛的世纪，人类在这一百年间取得了许多重要的科学技术发明和创造。
下面将列举并介绍其中一些重要的发明。
1.电力和电气设备：20世纪初，电力成为一种普遍的能源形式。
在这个世纪，人们发明了许多与电力相关的设备和技术，比如发电机、变压器、电动机等。
这些发明使电力能够广泛应用于工业、交通和生活中，为人类的生活带来了革命性的改变。
2.冰箱和空调：冰箱的发明让人们能够长时间储存食物，延长了食物的保鲜期。
空调的发明改变了人们生活的质量和舒适度，使得人们能够在炎热的夏天保持凉爽。
3.电话和无线电通信：电话的发明使得人们能够远距离交流。
无线电通信的发明让人们可以通过无线电波进行通信，大大缩短了信息传递的时间和距离。
4.电视和电影：电视和电影的发明让人们能够通过影像和声音来获得信息和娱乐，改变了人们的娱乐方式和文化生活。
5.飞机：飞机的发明让人们能够实现空中旅行，缩短了人们的旅行时间和距离。
航空技术的发展还促进了世界各地的经济和文化交流。
6.计算机和互联网：计算机和互联网的发明改变了人们的生活方式和工作方式。
计算机的出现使得数据处理和计算变得更加快速和精确。
互联网的普及让人们可以方便地获取和共享信息，推动了信息时代的到来。
7.遗传学和基因工程：20世纪的发明还包括遗传学和基因工程，使人们能够更好地了解生命的本质并对生命进行控制和改造。
这些技术的发展在医学、农业和其他领域都起到了重要作用。
8.核能和原子能：20世纪的发明还包括核能和原子能技术。
核能技术使得人们能够利用核反应来获得能量，原子能技术则使得人们能够进行原子核的研究和利用，对能源领域产生了深远影响。
9.生物医学和生物技术：20世纪的发明还包括生物医学和生物技术方面的突破。
人们发明了许多重要的医学设备和技术，比如X射线、CT扫描、核磁共振等。
生物技术的发展使得人们能够通过基因工程和细胞工程来治疗疾病和改造生物体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让计算机当司机
• 这些计算机驾驶员反应迅速，能在 驾驶员遇到麻烦时担负起驾驶的任 务，降低事故率。
• 利用计算机芯片监控汽车内的所有 设备，而未来的一项新技术则要使 计算机成为汽车的驾驶员。这些计 算机驾驶员反应迅速，能在驾驶员 遇到麻烦时担负起驾驶的任务，降 低事故率。
• 汽车制造商们已经在计算机驾驶系 统研发领域展开了激烈的竞争，宝 马、戴姆勒克莱斯勒、通用汽车等 行业巨头已经开发出了原型产品。 计算机驾驶系统能够有效地防止汽 车超速、打滑，也能防止驾驶员酒 后驾车和走神，上述这些问题占到 汽车事故原因的40%.
• 昆虫学家对于昆虫追踪气味的能力一直 飞常感兴趣，很多昆虫都可以轻松地跟 踪到一公里之外气味的源头。迪金森认 为昆虫的这种能力对于人类将有很大的 用处，例如人类如果生产出具有类似能 力的微型飞行器，就可以帮助警察准确 地在丛林中找到失踪者。
让塑料发光
• 未来的手机、电视、手表、计算机内将 会广泛使用廉价的塑料芯片。
一、发明与创造
1、二十世纪的十大发明
• 1901年无线电 • 1903年飞机 • 1907年塑料 • 1928年青霉素 • 1923年电视机 • 1942年核武器 • 1943年计算机 • 1953DNA • 1957年人造卫星 • 1967器官移植 • 1978试管婴儿
1901年无线电
• 早期几乎没有人能够想象一种电磁波可以在没有任何金属 线或电缆作导体的情况下穿行任何有意义的距离。那么无 线电信号怎么可能沿着地球的表面行进呢当然它可以沿着 一直线射离地平线。但是古格里尔莫·马可尼认为，如果 提供一些条件的话，无线电波是可以沿着地球表面行进的。 1895年，在他的出生地意大利，他发射了一个无线电信号， 穿行了15英里；6年后，即1901年12月12日，年仅27岁的 马可尼创造了奇迹，他将无线电天线牢牢地系在高飞的风 筝上，发射了一个摩尔斯电码“S”。它穿行了约2000英里， 横跨了大西洋。这个信号从英国康沃尔郡的波尔德胡镇发 出，在不到1秒钟的时间内就到达了接收地纽芬兰的圣约 翰，马可尼听到了三声微弱的滴答声。这是通讯事业宣告 诞生的声音，是电子时代到来的第一道冲击波。这个时代 包括了无线电广播、电视和蜂窝式电话，因此这是一项将 会打开我们想象力的发现。
1903年飞机
• 1903年12月17日，在太阳下山以前，奥维 尔·莱特和威尔布·莱特已经能使他们用木头、 电线和布料制成的飞机飞行59秒钟了。但 却很少有报社愿意对这件事作出评论，因 为人类飞上天空被大多数头脑清醒的人认 为是荒诞可笑的。可是一旦成功了，这项 事业的发展就是极为迅猛的。事实上，仅 仅在15年后，所有现代飞机的各种部件即 使没有全都制造出来，那么至少关于它们 的想法已经诞生了。
• 可以折叠的电子书已经出现，通用电气 正与美国能源部合作开发能照亮整间屋 子的可折叠塑料薄片。
沿着升降机爬上太空
• 1991年，日本科学家开发了一 种碳纳米管，它比钢的强度要 大上很多倍。因此，美国国家 宇航局（NASA）已经开始研究 太空升降机。科学家设想，采 用太阳能动力的机器人在三英 尺宽的碳纳米管太空升降机上 以每小时120英里的速度升降， 从而使向地球轨道运送材料的 成本由每磅一万美元下降至100 美元。他们认为这一项目在20 年内就有望实现，NASA就此表 示：“这将大大提升我们的发 射能力。”
1907年塑料
• 几百年来，从小刀的把手到台球，一切都以象牙为标准原 料。19世纪80年代，象牙供应的逐步减少与台球运动的兴 起就曾引发了一场危机。美国最大的台球生产商费兰与考 兰德公司迫不及待地悬赏价值1万美元的黄金，这是一笔 很可观的奖赏，招募任何能够提供代替象牙的合成品的 “发明天才”。
• 一直到1907年，利奥·贝克兰，一位曾因发明了用于拍摄 快速运动照片的相纸而获丰厚利润的比利时籍发明家，无 意中发明了苯酚和甲醛的化合物。这种首创的纯合成塑料 酚醛塑料，具有防热、防电和防腐蚀的功能。它不仅使台 球游戏获益，塑料的好处在于其用途的多面性，从电话机 到马桶，从烟灰缸到飞机零件，一切东西都用得上塑料。
果蝇知道些什么？
• 加利福尼亚理工学院生物工程学教授迈 克尔·迪金森是全球果蝇飞行力学领域 的著名专家，多年来他一直在研究果蝇 的飞行，在了解了果蝇的飞行原理后， 他将研究方向转向了果蝇如何知道自己 要去哪里的问题。
• 果蝇眼睛的构造同人类不同，在它的眼 睛里，这个世界仅仅是一个25×25的矩 阵，那么它是如何在一个空旷的教室里 找到一只小小的酒杯并准确地着陆在酒 杯边缘呢？
1923年电视机
• 电视机的发明者是英国的电子工程师约 翰·贝尔德，1923年他为自己发明的能产生 8线图像的装置申请了专利。1930年底卖出 了第一台电视机。1932年，英国广播公司 播出了世界上第一个规范的电视节目。从 此，人类开始步入了电视时代。今天，人 们利用卫星等途径，将电视信号传播到地 球的每一个角落。
人造钻石
• 罗伯特·里纳莱斯通过高压气态碳的方法制 造出了一块完美的四分之一克拉碳晶体， 也就是钻石。罗伯特在无意中实现了科学 家多年以来始终未能实现的梦想，那就是 制造能用于订婚戒指的人工钻石。
• 人造金刚石并不是一项新技术，早在上世 纪50年代人造金刚石每年的产量已经达到 80吨，大量低质量的人造金刚石在打孔机 等工业生产工具中广泛应用。然而高质量 的人造钻石对于人类而言具有更重大的意 义。例如，科学家们非常渴望能够生产钻 石微芯片，现在用于制造微芯片的硅晶体 在200华氏度以上就会突变，而钻石则可 以抗住1000华氏度的高温，并且电子可以 更轻松的通过，这意味着科学家们可以在 钻石微芯片上集成更多的电路。如果人类 能够找到生产人造钻石的方法，势必会带 来电子产业的一场革命。
19ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7器官移植
• 1967年，南非外科医师克里斯蒂安．巴纳德成功 地进行了首次心脏移植手术。此后，随着医药和 医疗器械越来越先进，医学家们逐渐解决了移植 器官感染等难题，成功地进行了手肢、肝脏、皮 肤、视网膜甚至睾丸的移植手术。医学界认为， 器官移植的下一个前沿技术就是脑细胞移植，来 根治诸如老年痴呆症和帕金森氏症等医学顽症。 下世纪，医学家们将致力于攻克异种器官移植难 题，将其它动物的器官移植到人体中。
1928年青霉素
• 青霉素是最有贡献的药品，它的发明者是英国细 菌学家亚历山大·弗莱明。1928年，这位发明家在 一次细菌培养实验中偶然地发现有一种后来被称 为青霉素的霉菌正吞噬他在培养皿中培养的细菌。 根据弗莱明研究的成果，英国牛津大学的研究者 们经过十年的努力，终于找到了提炼这种霉菌的 办法，并投入医学治疗试验。1943年，为了医治 在二战中负伤的战士，盟军开始将青霉素投入工 业生产。在半个多世纪中，青霉素救活了无数人 的生命，并促使人们开始重视抗生素家族的研究 开发。
• 科学家已经种出了垒球大小的西红 柿，垒球棒那么长的黄瓜。他们采 用的就是曾经发射到太空的作物种 子，这些种子在太空期间长期暴露 在如失重、粒子辐射以及亚原子等 七种外太空条件下。
• 这些种子回到地球后，科学家们按 照体形、外观和营养等特性对它们 进行了细致的筛选，并且培育出了 性状稳定的下一代。
1943年计算机
• 计算机是人类社会进入信息时代的基础，但它是 因战争而诞生的。1943年，为破译德国的密码， 英国数学家阿兰·图灵设计了第一台名为“巨人” 电动机械式计算机，虽然这仅仅是一台用于解码 的假想计算机，但却开创了计算机技术发展的先 河，从此计算机技术的发展日新月异。1947年， 晶体管计算机问世；1959年，集成电路计算机诞 生；1970年，大规模集成电路计算机产生；从80 年代开始，新一代微型计算机异军突起。在此基 础上，人类迎来了网络新时代。
1957年人造卫星
• 1957年10月4日，苏联为了纪念十月革命胜利40 周年，发射了人类历史上第一颗人造地球卫星， 标志着航天时代的开始。1961年4月2日，苏联宇 航员加加林乘飞船进入太空，成为第一个进入太 空的人。1969年7月20日，美国两名宇航员乘宇 宙飞船登上月球。卫星可以传输电视、广播节目 信号，还可以为航空、海航、天气预报、科技信 息等提供服务，从而把地球大大地“缩小”了。 为了进一步探索宇宙的奥秘，人类在太阳系的主 要行星上投放了许多探针，并且建立国际太空站 的宏伟计划。
• 剑桥大学的里查德·弗兰德正在研究塑 料新的用途。目前绝大多数电子产品采 用硅，但是弗兰德认为，未来的手机、 电视、手表、计算机内将会广泛的使用 廉价的塑料芯片。
• 弗兰德在上世纪八十年代和九十年代就 发现塑料可以用于制造芯片的基本元件 晶体管以及发光二极管，当电流通过它 的表面时就会发光。目前，弗兰德已经 研发出了可以用于几乎所有电子产品的 超轻薄、明亮、廉价以及灵活的电子屏 幕。他现在正在研发一种新型材料，这 种物质甚至能够喷涂在墙上，随天气变 化而改变颜色。
1942年核武器
• 原子时代开始于1942年。为了打败轴心国法西斯， 美国最高当局决定启动旨在研制原子武器的“曼 哈顿工程”。年底，作为“曼哈顿工程”的一部 分，第一个核反应堆在芝加哥大学一个体育设施 下面建成并开始运行。1945年的7月16日，一团 蘑菇云从位于美国新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯原 子能研究中心腾空而起，世界上第一颗原子弹爆 炸成功。是年的8月6日和9日，美国先后将两颗 取名为“胖子”和“小男孩”的原子弹投向日本 的广岛和长崎。日本天皇随后宣布无条件投降， 原子弹似乎为赢得二战的胜利立了大功，但是人 类从此便生活在可怕的原子武器的阴影中。
1953DNA
• 1953年2月28日，英国著名遗传学家弗朗西斯·克里克宣布 他“发现了生命的秘密”。克里克和他美国的同行詹姆 斯·沃森多年来一直致力于生命科学的研究，终于从细胞 核中发现了决定生命遗传的脱氧核糖核酸双螺旋分子结构， 破译了人类、植物和动物的遗传密码。这个发现初步揭示 了生命的秘密，推进对各种疾病的研究和医治，也促进了 人类对改善食物结构的研究。在本世纪的前20年，人类就 可能通过采用基因治疗的办法消除遗传缺陷，进而攻克癌 症、心脏病、血友病、糖尿病以及其它致命的机能失调症。 人类对DNA分子结构的研究成果，无疑是对人类研究生命、 治疗疾病具有极大的作用，但是也使人们面临着因此而造 成的道德危机，比如克隆技术的发展，就给人类自己出了 个难题。