中职语文士兵突击28页PPT
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精选高教版中职语文(基础模块)下册第11课《士兵突击》ppt课件2
预设问题
• 5．在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权：“我跑不动 了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们 “不抛弃，不放弃”的准则？
• 6．同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不屈的意志，许三多和成 才在最后的冲刺中却有着不一样的表现，请你在文中找出两人不同的 言行，说说这体现了两个人怎样不同的性格特征。
有什么不同之处？ • 3．小说用人物自己的言行推动情节的发展，表现人物的性格特征。
请分别找出描写成才、伍六一和许三多的语句，说说这些描写表现了 他们什么样的性格特征。 • 4．文中多次写到伍六一的“愤怒”、“狂怒”和“声嘶力竭”，请 分析他几次“愤怒”之下的心理活动。最后他终于“慢慢平和下来” 又是为什么？
• 请你在文中有着不一样的表现，在文中找出两个人不同的 言行，说说这体现了两个人的不同的性格特征。
•
许三多：
•
执著、善良
•
成才：
•
聪明、自私
二、鉴赏人物由个性美所体现的共性美
• 1、课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的 小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的 兵也被射中了”，“那两个兵最后看了一 眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理 解“最后看了一眼”
• 课文是小说节选部分，通过写三个普通士兵 （伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵 选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣 人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的 军旅生涯，表达了生死与共的战友情。
归纳：理清故事情节
第一部分（1~3）
写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼， 精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。
再一次被人认 为他不符合当 一个兵！
第三回 草原五班
11《士兵突击》PPT
读准字音
熹微 xī 濒临 bīn 搀扶 chān
强弩之末 nǔ 摇摇欲坠 zhuì 近在咫尺 zhǐ
脚踝 huái 僵持jiāng 充沛pèi
沮丧jǔ
槲树林hú 一瘸一拐 qué
là 落下很远
落 lào 落枕
bèi 背脊
背
luō 大大落落
bēi 背负
luò 落后
bēn 奔跑
奔
bèn 奔命
1、节选部分的人物有哪些？
那两名士兵慢慢 超过他们了。
两个兵，其中一个 丧失信心，另一个不 管不顾地回身拉他， 互相搀扶跨越终点。
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通士兵（伍 六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中 “不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说 情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了 生死与共的战友情。
变 化
又愤怒了
的 他又开始愤怒地吼了起来
词 语
声音里有了哭声
伍六一已经哭了
伍六一笑得像个大男孩一样
人物分析之二：伍六一
蕴含的心理活动：
对自己受伤无缘进入特种兵的， 痛心和懊丧
有因为受伤而拖累战友的， 苦恼与痛苦
也有对许三多不惜放弃机遇而
执拗的坚持帮他的，
担忧与无奈
最后终于解脱了身体的疼痛，还得 到了一个真正的朋友，所以他很，
《士兵突击》讲述的是军人的故事，通过普通士兵许三 多和他的战友们的成长历程，刻画出当代士兵的形象，是一 部真正意义上的士兵之歌，节选部分通过写三个普工士兵在 严酷的特种兵选拔赛中，“不抛弃不放弃” 的故事，以扣人 心弦的小说情节演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
剧中的许三多（王宝强饰）是一个蜗居穷山沟的楞头青， 走上了国际军事比赛的领奖台，一个连亲爹都歧视的“龟儿 子” ，赢得了中国军人的骄傲。一个心里有残缺的弱者，凭 借智慧和毅力向世人证明了自身的价值……
《士兵突击》30张课件1
《士兵突击》——兰晓龙
制作人：李广宽
作者介绍：
兰晓龙，湖南邵 人，1973年5月26 日出生。1997年毕 业于中央戏剧学院， 后进入北京军区战友 话剧团成为一名职业 编剧。曾创作了话剧 《红星照耀中国》， 电视剧《石磊大夫》、 《步兵团长》、《士 兵突击》、《我的团 长我的团》、《生死 线》。
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制作人：李广宽
作者介绍：
兰晓龙，湖南邵 人，1973年5月26 日出生。1997年毕 业于中央戏剧学院， 后进入北京军区战友 话剧团成为一名职业 编剧。曾创作了话剧 《红星照耀中国》， 电视剧《石磊大夫》、 《步兵团长》、《士 兵突击》、《我的团 长我的团》、《生死 线》。
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《士兵突击》20张ppt1ppt(第二课时)
鉴赏人物共性美强弩之末的三战士1动作描写2神态描写不抛弃不放弃的信念不是许三多独有也不是钢七连独有这是真正的士兵共同的信念也正因有这种信念在战争中在绝望的境地我们的部队才能立于不败之地
《士兵突击》——兰晓龙 新洲职高 胡晶
三个主要人物
许三多
伍六一
成才
同是榕树村的老乡，
同是七连的兵，
共同的目标是——同为“老A”。
探讨 小结
塑造人物手法
（1）多种描写手法： 语言描写 动作描写 神态描写 侧面描写 景物描写
（2）对 比 手 法。
探讨主旨
点拨：小说的主题主要是通过人物形象的塑造来自然的完成，我们把目 光投向许三多。我们在许三多的身上可以看到什么呢？
明确： 1、不抛弃，不放弃的精神。 2、执著的人生态度。
小结：本课节选部分讲述了三个普通士兵在严酷 的 特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的扣人心弦的 情节，演绎了一场意气飞扬的军旅故事，表达了生死 与共的战友情。
许三多的话语不多，但很朴实， 廖寥数语中，我们感受到的是一个 憨厚、倔强、执著、知恩图报的从 农村来的朴实小伙子的感恩的心。 在友情与荣誉之间，他毅然决然地 选择了友情，并自始至终没有动摇 过。他的执著、坚韧、忠于友情被 刻画得淋漓尽致。
鉴赏人物
成才
（1）语言描写： （2）动作描写： （3）神态描写： （4）对比描写：
鉴赏人物
伍六一
（1）语言描写 （2）动作描写 （3）神态描写
一个同样坚韧、执 著的兵，即使脚踝已经扭 得不成形状，但他并没有 放弃，但是为了战友晋级， 他毅然选择弃权，朴实、 极重感情。
鉴赏人物（共性美）
强弩之末的三战士
(1）动作描写 （2）神态描写
不抛弃，不放弃的信 念，不是许三多独有，也 不是钢七连独有，这是真 正的士兵共同的信念，也 正因有这种信念，在战争 中，在绝望的境地，我们 的部队才能立于不败之地。
《士兵突击》——兰晓龙 新洲职高 胡晶
三个主要人物
许三多
伍六一
成才
同是榕树村的老乡，
同是七连的兵，
共同的目标是——同为“老A”。
探讨 小结
塑造人物手法
（1）多种描写手法： 语言描写 动作描写 神态描写 侧面描写 景物描写
（2）对 比 手 法。
探讨主旨
点拨：小说的主题主要是通过人物形象的塑造来自然的完成，我们把目 光投向许三多。我们在许三多的身上可以看到什么呢？
明确： 1、不抛弃，不放弃的精神。 2、执著的人生态度。
小结：本课节选部分讲述了三个普通士兵在严酷 的 特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的扣人心弦的 情节，演绎了一场意气飞扬的军旅故事，表达了生死 与共的战友情。
许三多的话语不多，但很朴实， 廖寥数语中，我们感受到的是一个 憨厚、倔强、执著、知恩图报的从 农村来的朴实小伙子的感恩的心。 在友情与荣誉之间，他毅然决然地 选择了友情，并自始至终没有动摇 过。他的执著、坚韧、忠于友情被 刻画得淋漓尽致。
鉴赏人物
成才
（1）语言描写： （2）动作描写： （3）神态描写： （4）对比描写：
鉴赏人物
伍六一
（1）语言描写 （2）动作描写 （3）神态描写
一个同样坚韧、执 著的兵，即使脚踝已经扭 得不成形状，但他并没有 放弃，但是为了战友晋级， 他毅然选择弃权，朴实、 极重感情。
鉴赏人物（共性美）
强弩之末的三战士
(1）动作描写 （2）神态描写
不抛弃，不放弃的信 念，不是许三多独有，也 不是钢七连独有，这是真 正的士兵共同的信念，也 正因有这种信念，在战争 中，在绝望的境地，我们 的部队才能立于不败之地。
最新中职语文基础下册《士兵突击》课件
• 动作描写：再一次停住，跑去，嘴唇有些 发抖，他几乎是和那个人搏斗，然后撕开 他的裤腿，抢上来抓住伍六一
• 肖像描写：那张汗水淋漓的虚脱的脸 • 单纯善良执着坚毅的军人形象
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
• 同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不 屈的意志，许三多 成才在最后的冲刺中却 有不一样的表现。请你在文中有着不一样 的表现，在文中找出两个人不同的言行， 说说这体现了两个人的不同的性格特征。
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
不抛弃，不放弃
• 一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连， 钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园， 杀生为国保家园，杀生吓破敌人胆， 百战百胜美名传，攻必克，守必坚， 踏敌尸骨唱凯旋。 《士兵突击》影评
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
达一 扣 不 兵歌 是 历兵 的兵
了段 人 抛 在” 一 程许 是突
。 ， 中职语文基础下册《士兵突击》课
件
文章结构
• 第一部分（1-3）精疲力竭 几个士兵开始冲刺。 • 第二部分（4-23）写伍六一脚踝受伤、三个人互
相扶持，朝最后集结地挣扎前进。 • 第三部分（24-39）写伍六一最后弃权、成才和
• 别再混日子了，小心日子把你给混了。
• 信念这玩意不是说出来的，是做出来的。
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
许三多成功抵达终点，终获成功。 • 第四部分（40-42）写面对最后的结局三个人各
有不同的收获。
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
思考
• 1这篇小说 主要 人物都有哪些？ • 许三多，伍六一，成才。 • 2你喜欢哪个人？
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
• 肖像描写：那张汗水淋漓的虚脱的脸 • 单纯善良执着坚毅的军人形象
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不抛弃，不放弃
• 一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连， 钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园， 杀生为国保家园，杀生吓破敌人胆， 百战百胜美名传，攻必克，守必坚， 踏敌尸骨唱凯旋。 《士兵突击》影评
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
达一 扣 不 兵歌 是 历兵 的兵
了段 人 抛 在” 一 程许 是突
。 ， 中职语文基础下册《士兵突击》课
件
文章结构
• 第一部分（1-3）精疲力竭 几个士兵开始冲刺。 • 第二部分（4-23）写伍六一脚踝受伤、三个人互
相扶持，朝最后集结地挣扎前进。 • 第三部分（24-39）写伍六一最后弃权、成才和
• 别再混日子了，小心日子把你给混了。
• 信念这玩意不是说出来的，是做出来的。
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
许三多成功抵达终点，终获成功。 • 第四部分（40-42）写面对最后的结局三个人各
有不同的收获。
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
思考
• 1这篇小说 主要 人物都有哪些？ • 许三多，伍六一，成才。 • 2你喜欢哪个人？
中职语文基础下册《士兵突击》课 件
士兵突击PPT
聪明、现实、执着、自私
议一议
1．我选谁做青春偶像？为什么？ 2．许三多、伍六一、成才三人的性格中
有什么共同点？
许三多、伍六一、成才三人的性格中有什 么共同点？
共同点：
同样怀着对成功 的渴望 同样有着坚强不 屈的意志
钢七连的立连之本
演一演
情景表演，深入体会钢七 连“不抛弃，不放弃”的精 神。
说一说
现实生活中我们需要“不抛弃，不放弃” 的精神吗？
钢七连“不抛弃、不放弃”的精神
品一品
有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 你现在混日子，小心将来日子混了你。 只要今天比昨天好，这不就是希望吗？ 不要对没做过的事情说没意义。 想到和得到,中间还有两个字,那就是要做到。 记住一个人的好，总比记住一个人的坏强? 人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。
小组展示讨论结果
第二阶段
组内成果展示
文字资料 图片资料 视频资料
拓展知识面
各组推荐代表向全班展示组内整理好的资料， 并讲述相关故事、拓展学习面。
讲评、鼓励
诵读体悟 整体感知
分角色朗读（声音洪亮、有感情）
组内评价 总结评价（评选最优、组内加分）
诵读体悟 整体感知
总结活动、然后集体回答问题：
小说的三要素是什么？ 简要复述小说的故事情节。 本节小说涉及到了那些人物，祥写哪些？略写了哪些？
探讨人物形象
按不同研究意向把学生分成三个团队：
许三多团队 伍六一团队 成才团队
木讷、善良、感恩、执著
刚烈、直率、真诚， 不屈不折，坚定地维护 作为一个军人的尊严和骄傲
第一阶段
班级成果展示：
文字资料 图片资料 视频资料
士兵突击节选上课PPT课件
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.
士兵突击
2
• 作者介绍：
字 兰晓龙为了写好该部小说，深入装
甲部队，潜心创作，用了近四年时间的雕 琢，创作出被读者一致认为是近年来不可 多得的当代军事题材的好作品。
.
3
在二OO六年，一部国产的军 事电视连续剧——《士兵突击》 ，轰动一时。
28
课文是小说的节选，通过写三个普 通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的 故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一 段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共 的战友情。
不抛弃，不放弃
——七连的连训29
30
战友之情
31
18
描写 人物
语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 性格刻画
伍六一
成才
许三多
人物 描写
伍六一
你们先跑，放开我 语言描写 ……
动作描写
推开，甩开
成才
许三多
三个人，三个位，三个 都是我们的 许三多，加油啊！
停在原地， 吼道，吼叫 （自己）掉头就跑
前边都是你们推着扛着……最 后这一下……我帮一下，又算
9
主要 人物
同是下榕树的老乡，许三多、 伍六一、 成才
同是七连的兵，
共同的目标是——同为“老A”。 傻气、霸气、灵气、
10
我来做评委
• 1．袁朗宣布本次特种兵选拔的胜出 标准；
11
我来做评委
• 2．首先以胜出标准为三个主人公（ 许三多、伍六一、成才）排名。
12
我来做评委
• 3．你喜欢三个人物（许三多、伍六 一、成才）中的哪一个？以喜欢程度 重新排名。
课件可编辑版，请放心使用！
.
士兵突击
2
• 作者介绍：
字 兰晓龙为了写好该部小说，深入装
甲部队，潜心创作，用了近四年时间的雕 琢，创作出被读者一致认为是近年来不可 多得的当代军事题材的好作品。
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3
在二OO六年，一部国产的军 事电视连续剧——《士兵突击》 ，轰动一时。
28
课文是小说的节选，通过写三个普 通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的 故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一 段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共 的战友情。
不抛弃，不放弃
——七连的连训29
30
战友之情
31
18
描写 人物
语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 性格刻画
伍六一
成才
许三多
人物 描写
伍六一
你们先跑，放开我 语言描写 ……
动作描写
推开，甩开
成才
许三多
三个人，三个位，三个 都是我们的 许三多，加油啊！
停在原地， 吼道，吼叫 （自己）掉头就跑
前边都是你们推着扛着……最 后这一下……我帮一下，又算
9
主要 人物
同是下榕树的老乡，许三多、 伍六一、 成才
同是七连的兵，
共同的目标是——同为“老A”。 傻气、霸气、灵气、
10
我来做评委
• 1．袁朗宣布本次特种兵选拔的胜出 标准；
11
我来做评委
• 2．首先以胜出标准为三个主人公（ 许三多、伍六一、成才）排名。
12
我来做评委
• 3．你喜欢三个人物（许三多、伍六 一、成才）中的哪一个？以喜欢程度 重新排名。
《士兵突击》PPT优秀课件
教学难点：
认识作者想体现的战友之情中体现的“不抛弃，不 放弃”精神。
课时：
2节
2021/5/25
4
“有情喝水饱”“天若有情天亦老”从 这些句字里，我们很清楚，在人们的生活 中必不可少的就是一个“情”字，请大家 以“情”字组一些词。
亲情、友情、爱情、师生之情……
友情中还有一种情—— 战友之情
在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里
人。
第七回 演习
2021/5/25
15
第八回 班长退伍
蜕依 变赖 ！的
失 去 ， 成 就 第 二 次
2021/5/25
16
第九回 钢七连解散
蜕在 变伤 ！痛
中 ， 进 行 了 第 三 次
2021/5/25
17
选
第十回 三多与袁朗
择
——
展 翅 前 的 的 准 备 ！
2021/5/25
18
第十一回 参加选拔
屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；
善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯……他在种
种困厄和磨难中百炼成钢。他的名字——许三多。
2021/5/25
3
教学目的：
1.细析人物的语言及行为，了解人物性格； 2.了解全文在战友之情中体现的“不抛弃，不放弃” 精神。
教学重点：
人物性格的分析，学习人物的描写。
《士兵突击》——兰晓龙
2021/5/25
1
作者简介
兰晓龙，1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京
军区战友话剧团成为职业编剧。曾创作了话剧《红
星照耀中国》、《爱尔纳·突击》，电视剧《石磊大 夫》、《步兵团长》。话剧《爱尔纳·突击》获得 2002年全军新剧目展演编剧一等奖。2005年2月 《爱尔纳·突击》获得老舍文学奖、曹禺戏剧奖。 《爱尔纳·突击》后改编成电视剧《士兵突击》。 2007年《士兵突击》曾先于电视台在网络上传播，
认识作者想体现的战友之情中体现的“不抛弃，不 放弃”精神。
课时：
2节
2021/5/25
4
“有情喝水饱”“天若有情天亦老”从 这些句字里，我们很清楚，在人们的生活 中必不可少的就是一个“情”字，请大家 以“情”字组一些词。
亲情、友情、爱情、师生之情……
友情中还有一种情—— 战友之情
在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里
人。
第七回 演习
2021/5/25
15
第八回 班长退伍
蜕依 变赖 ！的
失 去 ， 成 就 第 二 次
2021/5/25
16
第九回 钢七连解散
蜕在 变伤 ！痛
中 ， 进 行 了 第 三 次
2021/5/25
17
选
第十回 三多与袁朗
择
——
展 翅 前 的 的 准 备 ！
2021/5/25
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第十一回 参加选拔
屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；
善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯……他在种
种困厄和磨难中百炼成钢。他的名字——许三多。
2021/5/25
3
教学目的：
1.细析人物的语言及行为，了解人物性格； 2.了解全文在战友之情中体现的“不抛弃，不放弃” 精神。
教学重点：
人物性格的分析，学习人物的描写。
《士兵突击》——兰晓龙
2021/5/25
1
作者简介
兰晓龙，1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京
军区战友话剧团成为职业编剧。曾创作了话剧《红
星照耀中国》、《爱尔纳·突击》，电视剧《石磊大 夫》、《步兵团长》。话剧《爱尔纳·突击》获得 2002年全军新剧目展演编剧一等奖。2005年2月 《爱尔纳·突击》获得老舍文学奖、曹禺戏剧奖。 《爱尔纳·突击》后改编成电视剧《士兵突击》。 2007年《士兵突击》曾先于电视台在网络上传播，
《士兵突击》30张1PPT课件
办。欣慰的是，成材被老A
接受了，他用自己的努力，
完成了他的心愿。
30
人物分析之三
伍六一
一个钢铁般的 兵，一个悲剧的兵， 是个真汉子，是个 好兵。
他有血性，他 忠诚，他坚韧，最 终，落下了残疾， 但是他无悔！只可 惜了，一个好兵。
，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。
26
第四部分（50~53）：面对最后的结局三
个普通士兵各有不同的收获。
27
28
人物分析之一
许三多 他的迟钝、缺心
眼、一根筋，踢一脚 也不会动一下的人， 有的只是那一点小善 良，小执著、固执般 的坚毅，却放了大恶， 他分不轻轻重缓急， 他只是按照自己的思 维做事。
亲情、友情、爱情、师生之情……
友情中还有一种情—— 战友之情
在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里
引起很大轰动的一部国产的军事电视连续
剧——《士兵突击》。
3
爱尔纳·突击
电视剧《士兵突击》舞 台版
一个蜗居穷山沟的
楞头青，走向了国际军
事比赛的领奖台；一个
连亲爹都歧视的“龟儿
子”，赢得了中国军人
的骄傲；一个心理有残
16
选
第十回 三多与元朗
择
——
展 翅 前 的 的 准 备 ！
17
第十一回 参加选拔
18
小说三要素
环境 情节 人物
19
三个主要人物
同是下榕树的老乡， 同是七连的兵， 共同的目标是——同为“老A”。
20
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通 士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃” 的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎 了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
士兵突击PPT课件
31
踏攻百杀铁钢一一 敌必战声血铁群声 尸克百吓卫的猛霹 骨守胜破国意虎雳 唱必美敌保志钢一 凯坚名人家钢七把 旋 传胆园铁连剑
汉
12
第五回 班长与三多
由于他 的笨拙， 拖累了 整个班， 整个连， 遭到其 他人的 排挤， 而始终 没有放 弃他帮 助他的 是班长 史金。
13
第六回 三多的自信
在班长的 帮助下，许三 多找到了自信， 用自己的努力 换得了连里其 它人的尊重！
4
爱尔纳·突击
电视剧《士兵突击》舞 台版
一个蜗居穷山沟的
楞头青，走向了国际军
事比赛的领奖台；一个
连亲爹都歧视的“龟儿
子”，赢得了中国军人
的骄傲；一个心理有残
缺的弱者，凭借智慧和
毅力向世人证实了自身
的价值……
• 该剧的表象是一个孬 兵成长为一名合格军 人的历程，而它的深 层则是一个人的心理、 心灵、精神和品格的 冶炼经过；也是一个 班、一个连、一支军 队对士兵的锻造，还 可以联想到一个民族 对儿女的培育。然而， 诸多的意义都融化在 了主人公许三多鲜明 而生动的形象中。
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选
第十回 三多与元朗
择
——
展 翅 前 的 的 准 备 ！
18
第十一回 参加选拔
19
三个主要人物
同是下榕树的老乡， 同是七连的兵， 共同的目标是——同为“老A”。
20
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通 士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃” 的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎 了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
在他身上，可以看出
一个士兵的成长，从一个
踏攻百杀铁钢一一 敌必战声血铁群声 尸克百吓卫的猛霹 骨守胜破国意虎雳 唱必美敌保志钢一 凯坚名人家钢七把 旋 传胆园铁连剑
汉
12
第五回 班长与三多
由于他 的笨拙， 拖累了 整个班， 整个连， 遭到其 他人的 排挤， 而始终 没有放 弃他帮 助他的 是班长 史金。
13
第六回 三多的自信
在班长的 帮助下，许三 多找到了自信， 用自己的努力 换得了连里其 它人的尊重！
4
爱尔纳·突击
电视剧《士兵突击》舞 台版
一个蜗居穷山沟的
楞头青，走向了国际军
事比赛的领奖台；一个
连亲爹都歧视的“龟儿
子”，赢得了中国军人
的骄傲；一个心理有残
缺的弱者，凭借智慧和
毅力向世人证实了自身
的价值……
• 该剧的表象是一个孬 兵成长为一名合格军 人的历程，而它的深 层则是一个人的心理、 心灵、精神和品格的 冶炼经过；也是一个 班、一个连、一支军 队对士兵的锻造，还 可以联想到一个民族 对儿女的培育。然而， 诸多的意义都融化在 了主人公许三多鲜明 而生动的形象中。
17
选
第十回 三多与元朗
择
——
展 翅 前 的 的 准 备 ！
18
第十一回 参加选拔
19
三个主要人物
同是下榕树的老乡， 同是七连的兵， 共同的目标是——同为“老A”。
20
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通 士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃” 的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎 了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
在他身上，可以看出
一个士兵的成长，从一个
《士兵突击》上课PPT(新)
主考官 （袁朗）
评委 观众评审
主持人 （教师）
根据课文 找出标准
根据标准 确定排名
根据排名 粘贴头像
二、数字对比 评委大点评
（三）比一比 人物再解读
重新排名
“我爱我喜欢 ”人物排行榜 Number 1 Number 2 Number 3
第一步
第二步
第三步
二、数字对比 评委大点评
（三）比一比 人物再解读
填写图表 前后比较 找出人物 细节描写 寻找情节 分水岭
第一步
第二步
第三步
二、数字对比 评委大点评
（三）比一比 人物再解读
第一步
第二步
第三步
二、数字对比 评委大点评
（三）比一比 人物再解读
学生点评
（人物名字） ， 因为文中 （细节描写）体现了他 的 （品质），虽然 （不 足之处），但是 （你的看法）。
歌词展示：“士兵突击”版《我和你》
我和你，心连心，同住军营里。 为祖国，为人民，永远不放弃。 来吧，战友，你我共携手。 我和你，心连心，胜似一家人。
宁波市鄞州职业高级中学
张晓优
不抛弃，不放弃!
四、换位思考 活出精彩来
4
课堂 小结 课堂 作业 课堂 作业 课后 作业 寻找身边的“许三多”
四、换位思考 活出精彩来
4
课堂 小结 课堂
作业
课堂 小结 课后 作业
活出普通人的精彩
四、换位思考 活出精彩来
课堂 小结 课堂 作业 课后 作业 课后 作业
歌曲改编《我和你》
四、换位思考 活出精彩来
评语格式：我最喜欢
第一步
第二步
第三步
二、数字对比 评委大点评
（三）比一比 人物再解读
《士兵突击》PPT
作者介绍：
兰晓龙，湖南邵阳 人，1973年5月26日 出生。1997年毕业于 中央戏剧学院，后进 入北京军区战友话剧 团成为一名职业编剧。 曾创作了话剧《红星 照耀中国》，电视剧 《石磊大夫》、《步 兵团长》、《士兵突 击》、《我的团长我 的团》、《生死线》。
字词
熹xī微 强弩nǔ之末 狼狈 默契 精疲力竭 炫耀 肿胀 脚踝huái 沮jǔ丧 摇摇欲坠zhuì 濒bīn临 僵持 槲hú树林 大汗淋lí n漓lí 近在咫zhǐ尺 搀chān扶 恍然大悟 充沛pèi
• 首先问同学们一个问题：你认为本文的 主人公是谁？为什么？ • 现在，我想请同学们说一说自己喜欢的 人物，有个要求：必须按我给出的句式 回答问题。 句式：我喜欢文中的（人物），因为他 （特点）；你看（列举文中人物的言行 和心理，证明自己的观点）。
伍六一最后的弃权，与他们“不抛弃，不放 弃”的信念是否矛盾？
他拒绝了当勤 务员的好差事，如 愿以偿到了有尖刀 之称的钢七连，说 明他有着自己的要 求！
踏攻百杀铁钢一一 敌必战声血铁群声 尸克百吓卫的猛霹 骨守胜破国意虎雳 唱必美敌保志钢一 凯坚名人家钢七把 旋 传胆园铁连剑 汉
第五回 班长与三多
由于他 的笨拙， 拖累了 整个班， 整个连， 遭到其 他人的 排挤， 而始终 没有放 弃他帮 助他的 是班长 史金。
• 该剧的表象是一个孬兵 成长为一名合格军人的 • 一个蜗居穷山沟 历程，而它的深层则是 的楞头青，走向了国 一个人的心理、心灵、 际军事比赛的领奖台； 精神和品格的冶炼经过； 一个连亲爹都歧视的 也是一个班、一个连、 “龟儿子”，赢得了 一支军队对士兵的锻造， 中国军人的骄傲；一 还可以联想到一个民族 对儿女的培育。然而， 个心理有残缺的弱者， 诸多的意义都融化在了 凭借智慧和毅力向世 主人公许三多鲜明而生 人证实了自身的价 动的形象中。 值……
《士兵突击》PPT
战友情和集体主义精神。
人物分析之一:许三多 动作描写
A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了 下来，但是停在原地）
B.许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。
C.许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子 的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背 着他走......许三多拖着五六一，向终点拼命的冲 刺。 ......许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步 的往前冲着。
子就是问题叠着问题。 做有意义的事就是好好活。
作业
许三多的成功是偶然还是必然 ？给出理由（不少于200字）
人物分析之三：成才
你们喜欢成才吗，能 说说你喜欢或不喜欢 他的原因吗？
人物分析之三：成才
你们喜欢成才吗，能 说说你喜欢或不喜欢 他的原因吗？
同为下榕树村的人
执著、善良
聪明、自私
探究文题含义，升华主题
• 小说的题目为什么是《士兵突击》而 不是《不抛弃不放弃》？
三、探究文题含义，升华主题
• 小说的题目为什么是《士兵突击》而 不是《不抛弃不放弃》？
人物分析之一:许三多
D.跑了好远......从家跑到 这......前面都是你们推着扛 着......最后这一下......我帮一 下，又算什么？
一个不抛弃不放弃的铁汉 子最真挚表达出自己做人的 信条，关爱战友如亲人，困 难同担，荣辱与共
语言描写
人物分析之一:许三多 动作描写
A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了 下来，但是停在原地）
座右铭：不抛弃、不放弃
好友：史金、伍六一、袁
朗、成才
兵
成长轨迹：孬兵
王
许三多修的路
史金
职业：军人 性格：柔中带刚 职位：钢铁连一排三班班长 喜欢的数字：4811
人物分析之一:许三多 动作描写
A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了 下来，但是停在原地）
B.许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。
C.许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子 的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背 着他走......许三多拖着五六一，向终点拼命的冲 刺。 ......许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步 的往前冲着。
子就是问题叠着问题。 做有意义的事就是好好活。
作业
许三多的成功是偶然还是必然 ？给出理由（不少于200字）
人物分析之三：成才
你们喜欢成才吗，能 说说你喜欢或不喜欢 他的原因吗？
人物分析之三：成才
你们喜欢成才吗，能 说说你喜欢或不喜欢 他的原因吗？
同为下榕树村的人
执著、善良
聪明、自私
探究文题含义，升华主题
• 小说的题目为什么是《士兵突击》而 不是《不抛弃不放弃》？
三、探究文题含义，升华主题
• 小说的题目为什么是《士兵突击》而 不是《不抛弃不放弃》？
人物分析之一:许三多
D.跑了好远......从家跑到 这......前面都是你们推着扛 着......最后这一下......我帮一 下，又算什么？
一个不抛弃不放弃的铁汉 子最真挚表达出自己做人的 信条，关爱战友如亲人，困 难同担，荣辱与共
语言描写
人物分析之一:许三多 动作描写
A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了 下来，但是停在原地）
座右铭：不抛弃、不放弃
好友：史金、伍六一、袁
朗、成才
兵
成长轨迹：孬兵
王
许三多修的路
史金
职业：军人 性格：柔中带刚 职位：钢铁连一排三班班长 喜欢的数字：4811
士兵突击ppt课件
课时：
2节
ppt课件.
3
“有情喝水饱”“天若有情天亦老”从 这些句字里，我们很清楚，在人们的生活 中必不可少的就是一个“情”字，请大家 以“情”字组一些词。
亲情、友情、爱情、师生之情……
友情中还有一种情—— 战友之情
在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里
引起很大轰动的一部国产的军事电视连续
剧——《士兵突击》。ppt课件.
4
爱尔纳·突击
电视剧《士兵突击》舞 台版
一个蜗居穷山沟的
楞头青，走向了国际军
事比赛的领奖台；一个
连亲爹都歧视的“龟儿
子”，赢得了中国军人
的骄傲；一个心理有残
缺的弱者，凭借智慧和
毅力向世人证实了自身
的价值……
• 该剧的表象是一个孬 兵成长为一名合格军 人的历程，而它的深 层则是一个人的心理、 心灵、精神和品格的 冶炼经过；也是一个 班、一个连、一支军 队对士兵的锻造，还 可以联想到一个民族 对儿女的培育。然而， 诸多的意义都融化在 了主人公许三多鲜明 而生动的形象中。
ppt课件.
20
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通 士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃” 的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎 了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
ppt课件.
21
第一部分（1~3）：写“A大队”特种兵
选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力 竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲 刺。
ppt课件.
22
第二部分（4~23）：写伍六一脚踝受伤，
三个人相互扶持，朝最后集结地挣扎前进。
ppt课件.
2节
ppt课件.
3
“有情喝水饱”“天若有情天亦老”从 这些句字里，我们很清楚，在人们的生活 中必不可少的就是一个“情”字，请大家 以“情”字组一些词。
亲情、友情、爱情、师生之情……
友情中还有一种情—— 战友之情
在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里
引起很大轰动的一部国产的军事电视连续
剧——《士兵突击》。ppt课件.
4
爱尔纳·突击
电视剧《士兵突击》舞 台版
一个蜗居穷山沟的
楞头青，走向了国际军
事比赛的领奖台；一个
连亲爹都歧视的“龟儿
子”，赢得了中国军人
的骄傲；一个心理有残
缺的弱者，凭借智慧和
毅力向世人证实了自身
的价值……
• 该剧的表象是一个孬 兵成长为一名合格军 人的历程，而它的深 层则是一个人的心理、 心灵、精神和品格的 冶炼经过；也是一个 班、一个连、一支军 队对士兵的锻造，还 可以联想到一个民族 对儿女的培育。然而， 诸多的意义都融化在 了主人公许三多鲜明 而生动的形象中。
ppt课件.
20
不抛弃，不放弃——七连的连训
课文是小说节选部分，通过写三个普通 士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷 的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃” 的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎 了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生 死与共的战友情。
ppt课件.
21
第一部分（1~3）：写“A大队”特种兵
选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力 竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲 刺。
ppt课件.
22
第二部分（4~23）：写伍六一脚踝受伤，
三个人相互扶持，朝最后集结地挣扎前进。
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