部编版小学语文古诗文《十五夜望月寄杜郎中》原文+注释+翻译+赏析+试题

十五夜望月寄杜郎中

体裁：诗

题文：

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

作者：

名字：王建

年代：唐代

描述：王建(约767年—约830年)：字仲初，生于颍川(今河南许昌)，唐朝诗人。其著作，《新唐书·艺文志》、《郡斋读书志》、《直斋书录解题》等皆作10卷，《崇文总目》作2卷。

翻译：

原文

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

译文：

中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。

原文

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

译文：

夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。

赏析：

赏析一：创作背景

此诗具体创作时间不详。只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。

赏析二：思想内容

写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

赏析三：艺术特色

“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。诗人写中庭月色，“地白”二字给人以清冷之感。“树栖鸦”，应该是听出来的，而不是看到的。因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。全句无一字提到人，而又使人处处想到清宵的望月者。

“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。这句诗因桂香袭人而发。这句诗描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树。这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更耐人寻思。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。第三句才点明望月，推己及人，扩大了望月者的范围。但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。天下离人千千万万，怀人愁绪如绵绵秋草，逐处丛生；“不知秋思落谁家”并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。

赏析四：语言赏析

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

赏析五：诗歌结构

“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远。

考点：

一、必背名句

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

解释：

关键词：中庭

即庭中，庭院中。

关键词：地白

指月光照在庭院的样子。

关键词：鸦

鸦雀。

关键词：冷露

秋天的露水。

关键词：尽

都。

关键词：秋思

秋天的情思，这里指怀人的思绪。关键词：落

在，到。