浙医二院进修汇报ppt课件
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浙二护理进修汇报课件
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22
SUMMER
夏天的味道
THE SMELL OF SUMMER
夏日小清新商务通用ppt模板
23
浙二护理进修汇报ppt
汇报人：某某某
1
失去了慈父。其实，有时候，只要我们能稍稍注意一点， 这悲惨的结局本可避免。作家梁实秋曾说过：所谓生死，
不了断亦自然了断，我们无能为力的。我们来到这世S界U，MMER
并未经我们同意，我们离开这世界，也将不经我们同意。 所以，我们一定要珍爱生命，这顽强而又脆弱的生命之
护理汇报 花。是啊，有些死亡我们无法左右。可交通安全，我们
却完全可以把持。珍爱生命，请从遵守交规开始吧。波 斯诗人峨漠伽耶姆的四行诗也说出了生命的体会：不知 为什么，
夏日小清新护理通用ppt模板
汇报人：某某某
2
亦不知来自何方，我们就来到这世界，像水之不自主地
浙医二院进修学习分享
实现床边办公，实时记录
我的想法 病房管理人人参与 病人安全人人有责 病人隐私人人保护
返院后打算开展的工作
• 根据专科特点提供优质护理，提高病人满 意度。 • 制定质控重点，保证质量与安全 。
谢 谢！
病房里没有垃圾桶，每个患者床头桌上有 一个小小的果壳箱，卫生员随时更换袋子
就医环境安静、整洁 医 院 服 务
核心理念： 医 患者与服务对象至上 院 服 务 管理理念： 质量与安全
入院服务 医 院 服 务
热情接待 全面评估 健康教育
住院服务：责任护士工作流程
医 院 服 务
07:30 晨间护理
08:00 医护交班
平均住院日达5.7天 医 院 服 务
国内首创心血管日间病房，实现冠脉介 入患者当日出院，提高床位使用率和降 低医疗费用， 平均住院日达5.7天。
出院服务 医 院 服 务
出院宣教、回访
医院服务
就医环境安静、整洁
内部管理
岗前培训完善
信息系统
多功能胸卡
入院服务
住院服务
各部门之间合作紧密
细节规范 护理质控及绩效分配
各部门之间合作紧密 内 部 管 理
医生
诊疗流程规范、医嘱快速
外送化验标本及物品，不需要护士打电 话重复催促也能及时送出。 ST医嘱药房30分钟内送达，其他医嘱药 房每小时配送一次。
工人
高效配合 沟通成本低
细节规范
内 部 管 理
吸氧巡视卡
统一制定吸氧 巡视卡，记录 患者用氧的时 间、氧流量、 停用氧时间及 护士签名。
发饭核对
内 部 管 理
三餐发放时，送餐的工人大声叫患者的名字，与 护理员、责任护士共同核对患者及三餐的种类无 误后，再由护理员发到患者的手中。
我的想法 病房管理人人参与 病人安全人人有责 病人隐私人人保护
返院后打算开展的工作
• 根据专科特点提供优质护理，提高病人满 意度。 • 制定质控重点，保证质量与安全 。
谢 谢！
病房里没有垃圾桶，每个患者床头桌上有 一个小小的果壳箱，卫生员随时更换袋子
就医环境安静、整洁 医 院 服 务
核心理念： 医 患者与服务对象至上 院 服 务 管理理念： 质量与安全
入院服务 医 院 服 务
热情接待 全面评估 健康教育
住院服务：责任护士工作流程
医 院 服 务
07:30 晨间护理
08:00 医护交班
平均住院日达5.7天 医 院 服 务
国内首创心血管日间病房，实现冠脉介 入患者当日出院，提高床位使用率和降 低医疗费用， 平均住院日达5.7天。
出院服务 医 院 服 务
出院宣教、回访
医院服务
就医环境安静、整洁
内部管理
岗前培训完善
信息系统
多功能胸卡
入院服务
住院服务
各部门之间合作紧密
细节规范 护理质控及绩效分配
各部门之间合作紧密 内 部 管 理
医生
诊疗流程规范、医嘱快速
外送化验标本及物品，不需要护士打电 话重复催促也能及时送出。 ST医嘱药房30分钟内送达，其他医嘱药 房每小时配送一次。
工人
高效配合 沟通成本低
细节规范
内 部 管 理
吸氧巡视卡
统一制定吸氧 巡视卡，记录 患者用氧的时 间、氧流量、 停用氧时间及 护士签名。
发饭核对
内 部 管 理
三餐发放时，送餐的工人大声叫患者的名字，与 护理员、责任护士共同核对患者及三餐的种类无 误后，再由护理员发到患者的手中。
医生进修汇报模板PPT课件
项目成果及影响
01
影响和意义
02
03
04
为临床医生提供了更加科学、 可靠的诊疗依据，有助于提高
诊疗水平和患者生存率。
推动了相关领域的学术交流和 合作，促进了医学科学的进步
和发展。
为个人职业发展奠定了坚实的 基础，提升了自身专业素养和
综合能力。
04
进修期间遇到的挑战与解决方 案
遇到的挑战
01
02Leabharlann 推动医院学科发展加强学术交流与合作
医生进修汇报是促进医院内部以及医 院之间学术交流与合作的重要途径， 有助于拓宽医生的学术视野和合作机 会。
医生进修后可以将所学知识和技术应 用于临床实践，推动医院相关学科的 发展，提升医院整体医疗水平。
汇报范围
进修学习内容
包括在进修期间学习的 理论知识、实践技能、
除了专业知识的学习外，还应注重培养自己的沟通能力、团队协作能力
和职业道德素养等方面的综合素质。这些素质对于成为一名优秀的医生
同样重要。
THANKS
03
06
参与项目讨论和交流，为项目进展和成果 贡献自己的智慧和力量。
项目成果及影响
成果展示 成功收集并整理了数千例患者的临床数据，建立了高质量的数据库。
通过统计分析，揭示了不同治疗方案对患者生存率和生活质量的影响。
项目成果及影响
• 发表了多篇高水平的学术论文，引起了国内外同行的广泛 关注和认可。
完善医院设施
根据医院发展需求，及时更新和升级医疗设备，提高诊疗 水平。同时，关注医院环境卫生和舒适度，营造温馨、整 洁的医疗环境。
强化医院文化建设
积极培育医院核心价值观，增强医护人员职业认同感和归 属感。通过举办各类文化活动，提升医院整体文化氛围， 促进医患关系和谐。
浙医二院进修分享
• 急诊 • 门诊（石膏室） • 病房 • 其他（手术室技术员）
科室的医疗运行：
• 主诊医师负责制 • 三级查房：教学 • 每日晨会术前质控 • 每周三术后质控 • 周三上午的读书报告和讲座
单击此处添加文字标题
中间护士站，两侧病房
单击此处添加文字标题
护士站洗手台附近资料集中
配置室
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轮椅挂：已消毒，并专人管理
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细节管理—药剂科
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没有未开封的口均粘 上小贴片，避免污染
治疗室
03 优点亮点
完善的岗前培训内容 考核合格方可下临床
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危化品管理
单击此处添加文字标题
随处可见年度患者安全目标
单击此处添加文字标题
陪人管理
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病房整洁
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床头柜下底面
卫生间：小心跌倒 呼叫铃
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床单位整洁
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浙二进修 汇报
01 医院介绍 02 科室介绍
目录
MULU
03 优点亮点
01 医院介绍
第一任院长梅藤更先生与小患者鞠躬照
单击此处添加文字标题
全球首批JCI认证医院
单击此处添加文字标题
解放路院区
滨江院区
蜀山院区在建
护理团队
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护理组织架构
科研成果
单击此处添加文字标题
全院有一套应急呼 叫系统，配有专门 的呼叫代码，避免 引起患者恐慌
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门急诊患者高 危跌倒/坠床 患者的评估
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02 科室介绍
科室的医疗运行：
• 主诊医师负责制 • 三级查房：教学 • 每日晨会术前质控 • 每周三术后质控 • 周三上午的读书报告和讲座
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中间护士站，两侧病房
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护士站洗手台附近资料集中
配置室
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轮椅挂：已消毒，并专人管理
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细节管理—药剂科
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没有未开封的口均粘 上小贴片，避免污染
治疗室
03 优点亮点
完善的岗前培训内容 考核合格方可下临床
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危化品管理
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随处可见年度患者安全目标
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陪人管理
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病房整洁
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床头柜下底面
卫生间：小心跌倒 呼叫铃
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床单位整洁
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浙二进修 汇报
01 医院介绍 02 科室介绍
目录
MULU
03 优点亮点
01 医院介绍
第一任院长梅藤更先生与小患者鞠躬照
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全球首批JCI认证医院
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解放路院区
滨江院区
蜀山院区在建
护理团队
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护理组织架构
科研成果
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全院有一套应急呼 叫系统，配有专门 的呼叫代码，避免 引起患者恐慌
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门急诊患者高 危跌倒/坠床 患者的评估
单击此处添加文字标题
02 科室介绍
护士进修汇报PPT课件
技能操作不熟练
虽然在学校进行了大量的技能操作训练，但在实际工作中，面对不 同的患者和病情，技能操作仍然不够熟练，需要不断练习和提高。
沟通能力不足
与患者及其家属沟通时，有时会出现沟通不畅或误解的情况，影响护 理工作的顺利进行。
解决方案
加强理论学习
01
通过参加医院组织的培训、学习班等，不断加深对专业知识的
理解，提高理论水平。
多实践多练习
02
在工作中多向有经验的同事请教，积极参与各种技能操作实践
，不断练习和提高自己的技能水平。
提高沟通能力
03
学习有效的沟通技巧和方法，积极与患者及其家属进行沟通，
了解他们的需求和意见，建立良好的护患关系。
经验教训
重视理论与实践的结合
在进修过程中，要始终把理论学习和实践操作结合起来，不断提 高自己的综合素质和护理能力。
护理经验分享
在医院内部会议上，多次 分享自己在护理工作中的 经验和心得。
对本科室的贡献
提升护理质量
通过进修学习和实践， 提高了本科室的护理质
量和水平。
完善护理流程
参与制定和完善本科室 的护理流程和工作规范
，提高工作效率。
培训新护士
承担新护士的培训工作 ，帮助他们快速适应工 作环境，提高护理技能
。
推动科室发展
通能力。
03
专业技能提升
护理技能提高
1 2 3
熟练掌握各种基础护理技能
通过进修学习和实践，我熟练掌握了各种基础护 理技能，如测量生命体征、更换床单、协助患者 翻身等。
提高专科护理技能
针对不同科室和患者需求，我积极学习并掌握了 相应的专科护理技能，如儿科护理、重症监护等 。
强化急救技能
虽然在学校进行了大量的技能操作训练，但在实际工作中，面对不 同的患者和病情，技能操作仍然不够熟练，需要不断练习和提高。
沟通能力不足
与患者及其家属沟通时，有时会出现沟通不畅或误解的情况，影响护 理工作的顺利进行。
解决方案
加强理论学习
01
通过参加医院组织的培训、学习班等，不断加深对专业知识的
理解，提高理论水平。
多实践多练习
02
在工作中多向有经验的同事请教，积极参与各种技能操作实践
，不断练习和提高自己的技能水平。
提高沟通能力
03
学习有效的沟通技巧和方法，积极与患者及其家属进行沟通，
了解他们的需求和意见，建立良好的护患关系。
经验教训
重视理论与实践的结合
在进修过程中，要始终把理论学习和实践操作结合起来，不断提 高自己的综合素质和护理能力。
护理经验分享
在医院内部会议上，多次 分享自己在护理工作中的 经验和心得。
对本科室的贡献
提升护理质量
通过进修学习和实践， 提高了本科室的护理质
量和水平。
完善护理流程
参与制定和完善本科室 的护理流程和工作规范
，提高工作效率。
培训新护士
承担新护士的培训工作 ，帮助他们快速适应工 作环境，提高护理技能
。
推动科室发展
通能力。
03
专业技能提升
护理技能提高
1 2 3
熟练掌握各种基础护理技能
通过进修学习和实践，我熟练掌握了各种基础护 理技能，如测量生命体征、更换床单、协助患者 翻身等。
提高专科护理技能
针对不同科室和患者需求，我积极学习并掌握了 相应的专科护理技能，如儿科护理、重症监护等 。
强化急救技能
进修汇报医生ppt课件
姓名、性别、年龄等基本信息 工作单位及职务职称
毕业院校及专业背景 临床工作经验及专长领域
进修医院及科室选择理由
01
02
03
04
进修医院的整体实力与 声誉
科室的专业特色与优势
与个人专业发展方向的 契合度
医院及科室的教学资源 与条件
进修目标与期望成果
提高临床诊疗水平，掌握新 技术、新方法
拓展专业视野，了解学科前 沿动态
对未来职业发展的展望和期许
深化专业领域研究
我希望能够在进修所学的基础上 ，进一步深化自己在专业领域的
研究。
提升医疗服务质量
我将致力于提升医疗服务质量， 为患者提供更加优质、高效的诊
疗服务。
拓展多学科合作
地域文化差异
在进修期间，我深刻体会到了不同地区的文化差异。这些差异包括饮食习惯、 生活方式、价值观念等，给我的生活和工作带来了一定的挑战。
适应过程
为了尽快适应新的环境，我积极了解当地的文化和习俗，尊重并接纳这些差异 。同时，我也与同事和患者保持良好的沟通和交流，努力融入新的集体。
临床工作中遇到的疑难问题及解决方案
增强科研能力，提升学术素 养
建立更广泛的学术联系与合 作关系
01
02
03
04
05
Part 02
进修期间学习 经历与成果
专业知识与技能培训情况
系统学习了心血管内科、呼吸内科、消化内科等专业知 识，掌握了相关疾病的诊断与治疗原则。
参加了医院组织的急救技能培训，熟练掌握了心肺复苏 、气管插管等急救技能。
01
语言沟通障碍
02
应对策略
在进修期间，由于患者和医护人员来自不同地区，语言沟通成为一大 难题。有时患者方言浓重，导致理解病情和治疗方案时存在困难。
毕业院校及专业背景 临床工作经验及专长领域
进修医院及科室选择理由
01
02
03
04
进修医院的整体实力与 声誉
科室的专业特色与优势
与个人专业发展方向的 契合度
医院及科室的教学资源 与条件
进修目标与期望成果
提高临床诊疗水平，掌握新 技术、新方法
拓展专业视野，了解学科前 沿动态
对未来职业发展的展望和期许
深化专业领域研究
我希望能够在进修所学的基础上 ，进一步深化自己在专业领域的
研究。
提升医疗服务质量
我将致力于提升医疗服务质量， 为患者提供更加优质、高效的诊
疗服务。
拓展多学科合作
地域文化差异
在进修期间，我深刻体会到了不同地区的文化差异。这些差异包括饮食习惯、 生活方式、价值观念等，给我的生活和工作带来了一定的挑战。
适应过程
为了尽快适应新的环境，我积极了解当地的文化和习俗，尊重并接纳这些差异 。同时，我也与同事和患者保持良好的沟通和交流，努力融入新的集体。
临床工作中遇到的疑难问题及解决方案
增强科研能力，提升学术素 养
建立更广泛的学术联系与合 作关系
01
02
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05
Part 02
进修期间学习 经历与成果
专业知识与技能培训情况
系统学习了心血管内科、呼吸内科、消化内科等专业知 识，掌握了相关疾病的诊断与治疗原则。
参加了医院组织的急救技能培训，熟练掌握了心肺复苏 、气管插管等急救技能。
01
语言沟通障碍
02
应对策略
在进修期间，由于患者和医护人员来自不同地区，语言沟通成为一大 难题。有时患者方言浓重，导致理解病情和治疗方案时存在困难。
进修汇报PPT课件
2023 WORK SUMMARY
进修汇报PPT课件
REPORTING
2024/1/27
1
目录
• 进修背景与目的 • 进修期间学习内容 • 进修期间工作成果 • 进修期间个人成长 • 进修后工作计划与展望 • 总结与感谢
2024/1/27
2
PART 01
进修背景与目的
2024/1/27
3
进修背景介绍
2024/1/27
能够独立处理复杂病 例，提高了诊断准确 性和治疗效果。
12
患者满意度提升
注重患者沟通和心理疏导，提 高了患者信任度和满意度。
2024/1/27
优化了诊疗流程，缩短了患者 等待时间和住院时间。
关注患者随访和健康教育，促 进了患者康复和生活质量提高 。
13
团队协作与沟通能力增强
积极参与团队讨论和协作，提高 了团队凝聚力和工作效率。
01
02
03
医疗行业发展趋势
随着医疗技术的不断进步 和医疗需求的日益增长， 医疗行业对高素质人才的 需求越来越大。
2024/1/27
个人职业发展需求
为了提升个人职业素养和 综合能力，更好地适应医 疗行业发展的需要，选择 进修深造。
进修机构的选择
经过综合评估，选择了在 医疗领域具有较高声誉和 影响力的进修机构进行深 造。
提升团队协作能力
通过与不同科室、不同专业的医生 合作，提升了团队协作能力，学会 了如何更好地与同事沟通和协作。
9
学术交流与活动参与
参加学术会议和研讨会
积极参加各种学术会议和研讨会，与 同行专家进行深入的交流和讨论，分 享学术成果和经验。
参与科研项目
参与导师或所在医院的科研项目，了 解科研工作的流程和方法，为未来的 科研工作打下基础。
进修汇报PPT课件
REPORTING
2024/1/27
1
目录
• 进修背景与目的 • 进修期间学习内容 • 进修期间工作成果 • 进修期间个人成长 • 进修后工作计划与展望 • 总结与感谢
2024/1/27
2
PART 01
进修背景与目的
2024/1/27
3
进修背景介绍
2024/1/27
能够独立处理复杂病 例，提高了诊断准确 性和治疗效果。
12
患者满意度提升
注重患者沟通和心理疏导，提 高了患者信任度和满意度。
2024/1/27
优化了诊疗流程，缩短了患者 等待时间和住院时间。
关注患者随访和健康教育，促 进了患者康复和生活质量提高 。
13
团队协作与沟通能力增强
积极参与团队讨论和协作，提高 了团队凝聚力和工作效率。
01
02
03
医疗行业发展趋势
随着医疗技术的不断进步 和医疗需求的日益增长， 医疗行业对高素质人才的 需求越来越大。
2024/1/27
个人职业发展需求
为了提升个人职业素养和 综合能力，更好地适应医 疗行业发展的需要，选择 进修深造。
进修机构的选择
经过综合评估，选择了在 医疗领域具有较高声誉和 影响力的进修机构进行深 造。
提升团队协作能力
通过与不同科室、不同专业的医生 合作，提升了团队协作能力，学会 了如何更好地与同事沟通和协作。
9
学术交流与活动参与
参加学术会议和研讨会
积极参加各种学术会议和研讨会，与 同行专家进行深入的交流和讨论，分 享学术成果和经验。
参与科研项目
参与导师或所在医院的科研项目，了 解科研工作的流程和方法，为未来的 科研工作打下基础。
医院进修报告PPT课件
2024/1/25
我将把进修期间学到的知识和技能应 用到实际工作中，为患者提供更好的 医疗服务。
24
感谢您的观看
THANKS
2024/1/25
25
2024/1/25
7
所在科室介绍
01
02
03
04
科室名称、位置及功能 定位
科室人员构成、职称分 布及学术背景
科室收治疾病种类、诊 疗特色及技术优势
科室教学、科研及学术 交流活动情况
2024/1/25
8
师资力量及教学设施
科室带教老师数量、资质及教学经验
教学查房、病例讨论及手术示教等教 学活动安排
2024/1/25
12
专业技能提升与收获
掌握本专业领域内的基本 理论和操作技能，提高临 床诊疗水平。
2024/1/25
提升医患沟通能力和团队 协作精神，构建和谐医患 关系。
学习并熟练掌握先进的医 疗技术和设备操作方法。
培养自我学习和持续发展 的能力，为未来的职业生 涯奠定坚实基础。
13
04
进修期间遇到的问题及解 决方案
感谢进修医院的医护 人员，他们的专业精 神和无私奉献让我深 受感动。
2024/1/25
感谢同事们在工作中 给予的支持和帮助， 让我能够顺利完成进 修任务。
23
分享进修心得，共同交流学习
通过进修学习，我深刻认识到医学的 博大精深和医护人员的职责使命。
我也愿意与同事们分享我的进修心得 和学习成果，共同交流学习，共同进 步。
针对自身不足，制定详细的学 习计划，包括阅读文献、参加
培训、实践操作等。
2024/1/25
多实践多总结
抓住每一个实践机会，不断积 累临床经验，并及时总结反思 。加强团队 Nhomakorabea作与沟通
浙医二院进修学习分享PPT课件
• 沟通、协调 • 护理质控与改进，改善护理工作流程 • 带教工作
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平均住院日达5.7天
国内首创心血管日间病房，实现冠脉介
医 入患者当日出院，提高床位使用率和降 院 低医疗费用， 平均住院日达5.7天。 服 务
爱 院 ·求 实 ·创 新 ·奉 献 ·和 谐
岗前培训完善有效核对严格高效细节规范各部门之间合作紧密护理质控及绩效分配内部管理多功能胸卡信息系统医嘱系统领物系统床旁护理系统住院服务就医环境安静整洁医院服务入院服务出院服务岗前培训完善有效核对严格高效细节规范各部门之间合作紧密护理质控及绩效分配内部管理多功能胸卡信息系统医嘱系统领物系统床旁护理系统住院服务就医环境安静整洁医院服务入院服务出院服务安静整洁美观走廊里没有陪人只有医务人员穿梭病房里没有垃圾桶每个患者床头桌上有一个小小的果壳箱卫生员随时更换袋子热情接待健康教育全面评估07
• 高危风险：a.压疮（部位、范围、程度、减压措施） b.跌倒（警示标识、床栏床刹、鞋子 ）
• 卫生：a.环境 b.患者（指甲、胡须）
• 陪护
爱 院 ·求 实 ·创 新 ·奉 献 ·和 谐
组长工作
• 组织并参加晨间护理、床边交接班及下午 查房
• 指导危重、技术难度高或护理风险高的病 人的抢救及护理工作
床边交接班内容
• 监护：a.床边（符合病情、导联线整齐、皮肤） b.遥控
• 管道：a.输液（留置针、药物使用、微泵管理） b.引流管（标识、固定、通畅、引流） c.氧气管
• 介入：a.术前（禁食、备皮、留置针） b.术后（穿刺点、体位活动、舒适度）
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床边交接班内容
细节规范
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平均住院日达5.7天
国内首创心血管日间病房，实现冠脉介
医 入患者当日出院，提高床位使用率和降 院 低医疗费用， 平均住院日达5.7天。 服 务
爱 院 ·求 实 ·创 新 ·奉 献 ·和 谐
岗前培训完善有效核对严格高效细节规范各部门之间合作紧密护理质控及绩效分配内部管理多功能胸卡信息系统医嘱系统领物系统床旁护理系统住院服务就医环境安静整洁医院服务入院服务出院服务岗前培训完善有效核对严格高效细节规范各部门之间合作紧密护理质控及绩效分配内部管理多功能胸卡信息系统医嘱系统领物系统床旁护理系统住院服务就医环境安静整洁医院服务入院服务出院服务安静整洁美观走廊里没有陪人只有医务人员穿梭病房里没有垃圾桶每个患者床头桌上有一个小小的果壳箱卫生员随时更换袋子热情接待健康教育全面评估07
• 高危风险：a.压疮（部位、范围、程度、减压措施） b.跌倒（警示标识、床栏床刹、鞋子 ）
• 卫生：a.环境 b.患者（指甲、胡须）
• 陪护
爱 院 ·求 实 ·创 新 ·奉 献 ·和 谐
组长工作
• 组织并参加晨间护理、床边交接班及下午 查房
• 指导危重、技术难度高或护理风险高的病 人的抢救及护理工作
床边交接班内容
• 监护：a.床边（符合病情、导联线整齐、皮肤） b.遥控
• 管道：a.输液（留置针、药物使用、微泵管理） b.引流管（标识、固定、通畅、引流） c.氧气管
• 介入：a.术前（禁食、备皮、留置针） b.术后（穿刺点、体位活动、舒适度）
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床边交接班内容
细节规范
浙江大学医学院附属第二医院-PowerPointTemplate.ppt
LOGO 分析前程序的误差发生率
分LO析G前O程序
按照时间的顺序，从临床医生开出医嘱开始，到分析检 验程序启动时终止的步骤，包括检验申请、患者准备、 原始样品的采集、标本运送到实验室并在实验室内进行 传输。
摘自15189《医学实验室质量与能力的专用要求》，
LOGO 分析前阶段是一个复杂的过程
▪ 分析前误差导致出现随机失误—常规质量控制措施无法发现
很多分析前变量都会影响实 验室检测，其中也包括采血
管的材质
▪ 34 静脉及末梢血标本采血
管的确认及验证
采血管不单单是盛放血液的容器，其采 血管管壁、管盖、带润滑剂的胶塞、抗
静LO脉G采O血管的确认及验证
确定分析前的重要性 决定采血管进行确认及验证的必要性 临床评价-计划、设计、执行临床评估程序 采血管生产厂商的验证研究 终端用户的确认研究
采集日期时间
标本编号 采集者
LOGO 门诊血液采集流程
采血确认并打印条码
抽血
LOGO 病房血液采集流程
打印条码
采集管确认
患者确认
标本采集
LOGO 门诊尿液采集流程
发放标本收集容器
收集标本
打印和粘贴条码
送体液检验室
样LO本G采O集
手掌屈伸和压脉带的影响
A 普通握掌无较大影响
样LO本G采O集
压脉带的影响： 如压迫40秒，总蛋白增加4%，增加 16%， 200秒时上升25%。（静脉 扩张，淤血，水分转入组织间隙，血液浓缩） 氧消耗增加，无氧酵解加强，乳酸会升高，
门诊标本和非入 住体检标本
住院和入住体检 打包标本
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核对数量
医生进修汇报ppt课件模板
为未来的职业发展奠定基础
进修经历丰富个人技能 通过参加多次医生进修，我掌握了更多的临床技术和理论知识，使我在诊断和治疗上更加得心应手。 进修经历提升职业素养 进修期间，我学会了如何与患者沟通，提高了我的职业道德和责任感，使我成为一个更好的医生。 进修经历拓宽视野 通过进修，我有机会接触到最新的医学研究成果和国际前沿的医疗技术，使我在专业领域有了更广阔的视野。 进修经历为未来职业发展奠定基础 进修经历不仅提升了我的专业技能和素养，也增强了我的竞争力，为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
Choose a suitable institution for further education
评估机构的声誉和实力
进修机构声誉与实力直接相关
根据对200名医生的调查，95% 的人表示他们选择进修机构的 主要原因是看中其声誉和实力。
进修机构声誉影响医生推荐意 愿
研究发现，当医生对进修机构的声 誉评价越高，他们推荐该机构给同 行的意愿也越强烈。例如，在本次 调查中，有80%的医生表示愿意 向同行推荐声誉良好的进修机构。
03
进修过程中的学习与实践
Learning and Practice during Continuing Education
积极参与课堂讨论和实践活动
实践是提升技能的关键 在进修期间，我积极参与各类实践活动，如临床实习、病例讨论等 。据统计，这些实践活动使我在理论知识和实际操作能力上得到了 显著提升，对提高诊疗水平起到了关键作用。 课堂讨论能拓宽视野 通过参与课堂讨论，我有机会与来自不同地区、不同专业背景的同 行交流，了解他们在临床实践中遇到的问题和解决方法。数据显示 ，这种交流有助于拓宽我的视野，提高解决问题的能力。
制定后续学习和工作计划
进修体会和科室工作思路急诊ppt课件
6
一、急诊医学科简介
本学科在发展之初就率先提出“二线急诊”的模式，
1987年建立国内首家急诊ICU，现有18张抢救复苏床、16张 急诊ICU床，为疑难复杂急危重症患者的救治提供了坚实的 基础。
2006年6月正式启用国内最先进的急诊中心大楼 建筑面
积7450m2 设有急诊抢救室， 复苏室 ，诊疗室， 急诊监护
20
三、工作思路
21
1.建立健全各项规章制度，明 确岗位职责：除医院常规制度外， 应根据标准化的要求和实践工作 的运行，重新修订、制定和充实 完善各项规章制度。
22
2.程序化管理：职责清楚，分工明 确，合理布局抢救物品，实施“六定 一随时”，即定人、定物、定位、定 量、定期检查、定期维修和随时补充 更换，以保证急救药品器材的完好率 达百分之百。
4.注意多元化护士角色的培养
培养护士不仅是临床技术 能手，还是决策者、协作者、 管理指导者，沟通交流者、健 康教育者，更是专家学者。
在注重自身专业素质培养 的同时，情商培养也提到了重 要位置。
19
5.业务学习和科研创新氛围浓厚。
1.每周两次科内小讲课。 2.每月一次科内护理查房。 3.每季度一次科片护理查房。
5
浙医二院荣誉： • 1984年被首批授予浙江省文明医院 • 1989年作为试点在全国首家通过三级甲等医院评审 • 1991年被评为全国卫生系统先进集体 • 1998年被评为全国“百佳”医院和浙江省示范文明医院 • 2004年高分通过三级甲等医院复评 被浙江省卫生厅确定为三级特等医院创建单位 • 2008年被评为全国医院管理年活动先进单位 • 2011年高标准通过三甲复评 • 2013年，全球首批通过JCI国际学术医学中心评审。
机 ，多功能监护床 ，床旁血液净化系统 ，纤支镜， 胃镜，
一、急诊医学科简介
本学科在发展之初就率先提出“二线急诊”的模式，
1987年建立国内首家急诊ICU，现有18张抢救复苏床、16张 急诊ICU床，为疑难复杂急危重症患者的救治提供了坚实的 基础。
2006年6月正式启用国内最先进的急诊中心大楼 建筑面
积7450m2 设有急诊抢救室， 复苏室 ，诊疗室， 急诊监护
20
三、工作思路
21
1.建立健全各项规章制度，明 确岗位职责：除医院常规制度外， 应根据标准化的要求和实践工作 的运行，重新修订、制定和充实 完善各项规章制度。
22
2.程序化管理：职责清楚，分工明 确，合理布局抢救物品，实施“六定 一随时”，即定人、定物、定位、定 量、定期检查、定期维修和随时补充 更换，以保证急救药品器材的完好率 达百分之百。
4.注意多元化护士角色的培养
培养护士不仅是临床技术 能手，还是决策者、协作者、 管理指导者，沟通交流者、健 康教育者，更是专家学者。
在注重自身专业素质培养 的同时，情商培养也提到了重 要位置。
19
5.业务学习和科研创新氛围浓厚。
1.每周两次科内小讲课。 2.每月一次科内护理查房。 3.每季度一次科片护理查房。
5
浙医二院荣誉： • 1984年被首批授予浙江省文明医院 • 1989年作为试点在全国首家通过三级甲等医院评审 • 1991年被评为全国卫生系统先进集体 • 1998年被评为全国“百佳”医院和浙江省示范文明医院 • 2004年高分通过三级甲等医院复评 被浙江省卫生厅确定为三级特等医院创建单位 • 2008年被评为全国医院管理年活动先进单位 • 2011年高标准通过三甲复评 • 2013年，全球首批通过JCI国际学术医学中心评审。
机 ，多功能监护床 ，床旁血液净化系统 ，纤支镜， 胃镜，
进修汇报医生ppt课件
学术成果
通过参加学术活动，了解最新的研究 成果和临床实践经验，为今后的临床
工作提供参考和借鉴。
团队协作能力提升
在学术活动中结识同行，建立联系， 为今后的团队协作打下基础。
临床技能提升
通过临床观摩和实际操作，提高自己 的临床技能和操作水平，为患者提供 更好的医疗服务。
职业发展
通过进修学习，明确自己的职业发展 方向，为今后的职业发展做好规划和 准备。
验，更好地为患者服务。
提高沟通能力：通过学习语言、文化 等方面的知识，提高与患者的沟通能
力，增强治疗效果和患者满意度。
定期参加学术会议和培训：通过参加 学术会议、培训课程等活动，及时了 解最新的医学研究和临床实践，更新 自己的医学知识。
通过以上解决方案的实施，进修医生 在临床技能、医学知识和沟通能力等 方面得到了显著提高，为患者提供了 更好的医疗服务。
目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二
发表至少一篇高质量的学术论文。
实施方案
积极参与科研项目，深入挖掘临床数据，与同事合 作撰写论文，寻求专业期刊发表。
目标三
获得医院优秀医生称号。
实施方案
努力提高医疗质量和服务水平，积极参与医院组织的公 益活动，加强与患者的沟通和互动。
THANKS
感谢观看
在面对复杂病例时，缺乏足够的临床经验和技能，难以做出正确 的诊断和治疗方案。
医学知识更新不及时
医学领域发展迅速，进修医生需要不断更新自己的医学知识，但有 时难以跟上最新的研究进展和临床实践。
与患者沟通不畅
由于语言、文化等因素，有时与患者沟通不畅，影响治疗效果和患 者满意度。
解决方案和效果
加强临床实践：通过参与临床工作、 观摩手术等方式，提高临床技能和经
通过参加学术活动，了解最新的研究 成果和临床实践经验，为今后的临床
工作提供参考和借鉴。
团队协作能力提升
在学术活动中结识同行，建立联系， 为今后的团队协作打下基础。
临床技能提升
通过临床观摩和实际操作，提高自己 的临床技能和操作水平，为患者提供 更好的医疗服务。
职业发展
通过进修学习，明确自己的职业发展 方向，为今后的职业发展做好规划和 准备。
验，更好地为患者服务。
提高沟通能力：通过学习语言、文化 等方面的知识，提高与患者的沟通能
力，增强治疗效果和患者满意度。
定期参加学术会议和培训：通过参加 学术会议、培训课程等活动，及时了 解最新的医学研究和临床实践，更新 自己的医学知识。
通过以上解决方案的实施，进修医生 在临床技能、医学知识和沟通能力等 方面得到了显著提高，为患者提供了 更好的医疗服务。
目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二
发表至少一篇高质量的学术论文。
实施方案
积极参与科研项目，深入挖掘临床数据，与同事合 作撰写论文，寻求专业期刊发表。
目标三
获得医院优秀医生称号。
实施方案
努力提高医疗质量和服务水平，积极参与医院组织的公 益活动，加强与患者的沟通和互动。
THANKS
感谢观看
在面对复杂病例时，缺乏足够的临床经验和技能，难以做出正确 的诊断和治疗方案。
医学知识更新不及时
医学领域发展迅速，进修医生需要不断更新自己的医学知识，但有 时难以跟上最新的研究进展和临床实践。
与患者沟通不畅
由于语言、文化等因素，有时与患者沟通不畅，影响治疗效果和患 者满意度。
解决方案和效果
加强临床实践：通过参与临床工作、 观摩手术等方式，提高临床技能和经
医生进修汇报模板PPT课件
03 建立人脉网络
与进修医院的专家和同行建立良好的人脉关系， 为今后的学术交流和职业发展搭建平台。
02
进修期间工作内容
临床实践与学习
参与病房工作，包括患者 接诊、病史采集、体格检 查、诊断和治疗方案的制 定等。
参加门诊工作，接待患者 ，提供咨询和诊疗服务。
参与手术操作，包括术前 讨论、手术过程记录和术 后患者管理等。
掌握非语言沟通技巧，如微笑、眼神交流等，让患者感受到关心和温暖。同时，注 意保持适当的距离和尊重患者的隐私。
05
挑战与困难应对
工作压力应对策略
时间管理
合理规划工作时间，设定 优先级，避免拖延。
自我关怀
注重休息和放松，保持健 康的生活方式，如定期锻 炼、充足睡眠。
寻求支持
与同事、上级或导师沟通 ，分享工作压力，获得理 解和帮助。
在临床操作中，手术技能得到了显著提高，包括 02 手术操作规范、并发症预防等方面。
通过参与多学科会诊，学会了如何综合分析患者 03 病情，制定个性化治疗方案。
诊断能力增强
01 学会了如何运用各种诊断手段，如实验室检查、 影像学检查等，进行综合分析，提高诊断准确率 。
02 掌握了常见疾病的鉴别诊断方法，能够准确区分 不同疾病之间的细微差别。
学习困难解决方法
01
02
03
制定学习计划
设定学习目标，制定详细 的学习计划，确保按计划 进行。
多样化学习方法
尝试不同的学习方法，如 阅读、讲座、实践等，以 找到最适合自己的方式。
寻求学习资源
利用图书馆、在线课程、 学术研讨会等资源，拓宽 学习途径。
心理调适过程分享
认识自我
了解自己的情绪和需求，接受自 己的不完美，以积极的心态面对
与进修医院的专家和同行建立良好的人脉关系， 为今后的学术交流和职业发展搭建平台。
02
进修期间工作内容
临床实践与学习
参与病房工作，包括患者 接诊、病史采集、体格检 查、诊断和治疗方案的制 定等。
参加门诊工作，接待患者 ，提供咨询和诊疗服务。
参与手术操作，包括术前 讨论、手术过程记录和术 后患者管理等。
掌握非语言沟通技巧，如微笑、眼神交流等，让患者感受到关心和温暖。同时，注 意保持适当的距离和尊重患者的隐私。
05
挑战与困难应对
工作压力应对策略
时间管理
合理规划工作时间，设定 优先级，避免拖延。
自我关怀
注重休息和放松，保持健 康的生活方式，如定期锻 炼、充足睡眠。
寻求支持
与同事、上级或导师沟通 ，分享工作压力，获得理 解和帮助。
在临床操作中，手术技能得到了显著提高，包括 02 手术操作规范、并发症预防等方面。
通过参与多学科会诊，学会了如何综合分析患者 03 病情，制定个性化治疗方案。
诊断能力增强
01 学会了如何运用各种诊断手段，如实验室检查、 影像学检查等，进行综合分析，提高诊断准确率 。
02 掌握了常见疾病的鉴别诊断方法，能够准确区分 不同疾病之间的细微差别。
学习困难解决方法
01
02
03
制定学习计划
设定学习目标，制定详细 的学习计划，确保按计划 进行。
多样化学习方法
尝试不同的学习方法，如 阅读、讲座、实践等，以 找到最适合自己的方式。
寻求学习资源
利用图书馆、在线课程、 学术研讨会等资源，拓宽 学习途径。
心理调适过程分享
认识自我
了解自己的情绪和需求，接受自 己的不完美，以积极的心态面对
进修汇报医生ppt课件
请教。
参加专业讲座和研讨会，加深对专业知 制定学习计划，定期复习和总结所学知
识的理解和运用。
识，形成自己的知识体系。
临床实践挑战及应对策略
面对复杂的病例和手术操作，保持冷静，认真分析病情，寻求最佳治疗方案。 积极参与临床讨论和病例分析，学习他人的经验和教训，提高自己的临床思维能力。
加强与患者的沟通和交流，提高自己的医疗服务质量。
04
05
建立广泛的学术联系与人际 网络
02 进修期间学习经历及收获
专业知识与技能培训情况
系统学习了心血管内科、呼吸内 科、消化内科等专业知识，掌握 了相关疾病的诊断与治疗原则。
参加了医院组织的急救技能培训 ，熟练掌握了心肺复苏、电除颤
等急救技能。
参与了临床路径管理工作，对规 范化诊疗流程有了更深刻的理解
建议医院加大对科研工作的支持力度，鼓 励医护人员积极参与科研项目，推动医院 学术水平提升。
建议医院积极拓展国际交流渠道，与国外先 进医疗机构建立合作关系，引进国际先进的 医疗技术和管理经验。
THANKS
进修汇报医生ppt课件
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
目录
Contents
• 医生进修背景与目的 • 进修期间学习经历及收获 • 进修期间工作成果展示 • 进修期间遇到问题及解决方案 • 进修后对个人职业发展规划思考 • 总结与建议
01 医生进修背景与目的
个人基本况介绍
姓名、性别、年龄、职称等基本信息 工作单位及职务
人际关系处理技巧和经验分享
与患者及其家属保持良好的沟通和交流，增强互信和 合作。
尊重导师和同行，虚心向他们学习和请教，建立良好 的师徒关系和同事关系。
积极参加团队活动和学术交流，拓展自己的人脉圈和 学术视野。
参加专业讲座和研讨会，加深对专业知 制定学习计划，定期复习和总结所学知
识的理解和运用。
识，形成自己的知识体系。
临床实践挑战及应对策略
面对复杂的病例和手术操作，保持冷静，认真分析病情，寻求最佳治疗方案。 积极参与临床讨论和病例分析，学习他人的经验和教训，提高自己的临床思维能力。
加强与患者的沟通和交流，提高自己的医疗服务质量。
04
05
建立广泛的学术联系与人际 网络
02 进修期间学习经历及收获
专业知识与技能培训情况
系统学习了心血管内科、呼吸内 科、消化内科等专业知识，掌握 了相关疾病的诊断与治疗原则。
参加了医院组织的急救技能培训 ，熟练掌握了心肺复苏、电除颤
等急救技能。
参与了临床路径管理工作，对规 范化诊疗流程有了更深刻的理解
建议医院加大对科研工作的支持力度，鼓 励医护人员积极参与科研项目，推动医院 学术水平提升。
建议医院积极拓展国际交流渠道，与国外先 进医疗机构建立合作关系，引进国际先进的 医疗技术和管理经验。
THANKS
进修汇报医生ppt课件
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
目录
Contents
• 医生进修背景与目的 • 进修期间学习经历及收获 • 进修期间工作成果展示 • 进修期间遇到问题及解决方案 • 进修后对个人职业发展规划思考 • 总结与建议
01 医生进修背景与目的
个人基本况介绍
姓名、性别、年龄、职称等基本信息 工作单位及职务
人际关系处理技巧和经验分享
与患者及其家属保持良好的沟通和交流，增强互信和 合作。
尊重导师和同行，虚心向他们学习和请教，建立良好 的师徒关系和同事关系。
积极参加团队活动和学术交流，拓展自己的人脉圈和 学术视野。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙医二院进修汇报
王宏谦 2014.06.15
1
2
3
4
规范化的岗前培训
5
规范化的岗前培训
6
规范化的岗前培训
7
规范化的岗前培训
8
规范化的岗前培训
9
规范化的岗前培训
10
规范化的岗前培训
11
规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
14
规范化的岗前培训
15
抢救室
复苏室
45
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
今后我们的工作目标
• 逐步建立适合我科的较为完善的预检分诊流程和软件系统 • 做好流程管理，重在落实，不断提高团队意识 • 不断提高信息化管理水平，更新软硬件设施 • 能够熟练运用各种管理工具进行持续性的质量控制
44
突发事件的应急处理
临床
输液中心与日间病房
浙
急诊清创室
医
急诊内窥镜室
二
急诊加强监护病房
院
监护后病房
急
教学
浙江大学急诊医学教研室
诊
中
科研
浙江大学急诊医学研究所急诊医学实验室心源自出版中华急诊医学杂志社
培训
浙江省急诊医学技术指导中心
浙江省急诊医学岗位培训中心
16
浙江省高速公路交通事故急救协作组
急诊特色
突发事件应急快速反应团队 危重病救护与监测 创伤急救 流程管理
17
临床护理特色
A
– 急诊信息化管理
B
– 分级分区急诊模式
C
– 急诊护理规范化管理模式（流程）
D
– 创伤急救护理
E
– 危重病急救与监护
18
19
工作状态的预检台
20
急诊流程及预检指南
21
22
急诊复苏室（A区）
23
急诊抢救室（B区）
24
诊疗区（C区）
25
26
27
28
29
30
31
王宏谦 2014.06.15
1
2
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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规范化的岗前培训
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抢救室
复苏室
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今后我们的工作目标
• 逐步建立适合我科的较为完善的预检分诊流程和软件系统 • 做好流程管理，重在落实，不断提高团队意识 • 不断提高信息化管理水平，更新软硬件设施 • 能够熟练运用各种管理工具进行持续性的质量控制
44
突发事件的应急处理
临床
输液中心与日间病房
浙
急诊清创室
医
急诊内窥镜室
二
急诊加强监护病房
院
监护后病房
急
教学
浙江大学急诊医学教研室
诊
中
科研
浙江大学急诊医学研究所急诊医学实验室心源自出版中华急诊医学杂志社
培训
浙江省急诊医学技术指导中心
浙江省急诊医学岗位培训中心
16
浙江省高速公路交通事故急救协作组
急诊特色
突发事件应急快速反应团队 危重病救护与监测 创伤急救 流程管理
17
临床护理特色
A
– 急诊信息化管理
B
– 分级分区急诊模式
C
– 急诊护理规范化管理模式（流程）
D
– 创伤急救护理
E
– 危重病急救与监护
18
19
工作状态的预检台
20
急诊流程及预检指南
21
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急诊复苏室（A区）
23
急诊抢救室（B区）
24
诊疗区（C区）
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