小班安全教案《我们不玩火》
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》背景随着幼儿园生活和环境的不断变化，安全问题也越来越受到关注。
为了让幼儿园小班的孩子们能够掌握基本的安全知识，防止发生火灾等危险情况，特制定本教案，让孩子们深入了解如何保证自身安全，从而在日常生活中更好地避免风险。
目标通过本教案的学习，小班学生能够：1.了解火灾的危害和预防措施；2.掌握正确的火灾逃生方法；3.学会正确使用灭火器具和报警设备。
活动活动序列1.概念理解：认识火灾和火灾的危害；2.活动讨论：讨论火灾的预防措施和火灾逃生方法；3.火灾模拟：模拟火灾场景，让孩子们体验火灾的危险；4.灭火器测验：向孩子们展示灭火器的使用方法，并让孩子们进行简单的灭火器测验；5.报警教育：让孩子们了解正确的报警方法。
活动具体内容一、概念理解在开始本次教学之前，我们会先向孩子们介绍火灾的概念和危害，帮助他们对这个主题建立基本的认识。
这里我们可以使用图片、视频等工具展示火灾和火灾危害。
二、活动讨论在孩子们了解了火灾和火灾危害后，我们会和孩子们一起探讨一些如何预防火灾以及如何逃生的方法，鼓励孩子们积极参与讨论。
以下是可能的讨论话题：火灾预防措施：1.不玩火，不玩易燃物；2.不乱扔果皮、烟蒂等易燃物；3.不使用电器时要及时拔掉插头，避免电线老化或短路。
火灾逃生方法：1.发现火灾时第一时间叫“火灾”，迅速疏散；2.沿着安全通道快速、有序地撤离；3.穿过烟气区时要蹲着行动，避免吸入有害气体。
三、火灾模拟为了帮助孩子们更好地认识火灾的危险性，我们会模拟一次火灾场景。
在模拟过程中，我们会使用有害气体、火光、爆破等效果，并向孩子们解释这些效果所代表的危险。
四、灭火器测验在讨论完如何预防火灾和逃生方法之后，我们会继续向孩子们展示灭火器的使用方法。
在学习的过程中，孩子们会亲手试用灭火器，并且完成一台简单的灭火器测验，这会让他们更好地掌握灭火器的使用技巧。
五、报警教育在教学的最后，我们会引导孩子们学习如何使用报警设备。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规定，树立消防意识。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护方法。
教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时保持冷静。
2. 如何让幼儿掌握火灾时的逃生方法。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 视频：火灾逃生现场。
3. 故事书：《小猫玩火》。
4. 安全标志牌：禁止玩火、小心火灾等。
环境准备：1. 教室环境布置得温馨、安全。
2. 确保教室内无火源、易燃物品。
三、教学过程（一）活动导入1. 图片展示：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 提问：这些图片给你们带来了什么感觉？你们知道玩火的危害吗？（二）活动展开1. 故事分享：《小猫玩火》。
2. 讨论：故事中小猫玩火的结果是什么？我们应该向小猫学习什么？3. 视频观看：火灾逃生现场。
4. 提问：火灾发生时，我们应该怎么做？怎样保护自己？5. 小组讨论：如何预防火灾？遇到火灾时如何逃生？（三）活动总结1. 总结玩火的危害，强调禁止玩火的重要性。
2. 复习火灾时的自我保护方法。
四、作业布置回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线，并拍照。
五、教学反思在本节课中，幼儿对玩火的危害有了更深入的认识，但在火灾逃生方面的掌握程度参差不齐。
在今后的教学中，应加强对火灾逃生方法的训练，提高幼儿的自我保护能力。
要注重家庭教育与学校教育的相结合，让家长也关注幼儿的安全教育，共同为幼儿营造一个安全的环境。
六、教学延伸延伸活动：参观消防局活动目的：让幼儿亲身体验消防工作，增强消防安全意识。
活动过程：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作。
2. 参观消防车、消防器材等设备，了解其功能和使用方法。
3. 消防员现场演示火灾逃生方法，让幼儿进行模拟演练。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思（五篇模版）
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思《小班安全教育教案《我们不玩火》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教育教案《我们不玩火》含反思！【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
安全《不玩火》教案6篇
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守消防安全规定。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火灾场景、灭火器、拨打火警电话等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害、如何预防火灾等。
4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等。
环境准备：1. 教室环境安全，无火源、电源等危险因素。
2. 确保教室内空气流通，避免烟雾、火源等造成不适。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师引导幼儿讨论：我们平时在生活中要注意什么才能保证安全呢？（二）主题活动（10分钟）1. 教师出示火灾场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片发生了什么事情？我们应该怎么保护自己？2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师通过教学卡片，讲解火的危害以及如何预防火灾。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿学会在火灾发生时拨打火警电话（119），学会说：“我们这里发生火灾了，请快来救火！”（三）实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器。
2. 教师引导幼儿认识安全标志，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学总结与反思通过本次活动，幼儿了解了玩火的危险性，学会了在火灾发生时如何保护自己。
但在活动中，部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践活动环节，部分幼儿对使用灭火器操作不熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家观察周围环境中存在的火灾隐患，并与家长一起制定改进措施。
小班安全教育《我们不玩火》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自救自护能力，遇到火灾能采取正确的应对方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道玩火的危险，增强防火意识。
难点：让幼儿学会遇到火灾时的应对方法。
三、教学准备：1. 教学PPT：《我们不玩火》2. 防火安全知识宣传册3. 火柴、打火机等火源道具4. 灭火器模型四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的警觉，引出本节课的主题《我们不玩火》。
2. 基本知识学习：教师利用PPT讲解玩火的危害，让幼儿了解火灾的危险性，学会防火、灭火的基本知识。
3. 情景模拟：教师创设火灾情景，让幼儿亲自体验灭火过程，学会使用灭火器，提高自救自护能力。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己遇到火灾时应该如何应对，培养幼儿的应变能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识，填写防火安全知识宣传册。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的安全意识进行评价，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防车辆和消防设备。
2. 开展家庭防火安全知识竞赛，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
3. 举办火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何正确逃生。
七、教学反馈与改进：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 定期进行教学评估，确保安全教育目标的达成。
八、教学资源推荐：1. 《儿童防火安全手册》2. 《火灾逃生自救指南》3. 消防安全教育动画片九、教学时间安排：1. 课时：共2课时，每课时40分钟。
2. 教学周期：2周十、教学评价标准：1. 幼儿能理解玩火的危害，认识到不玩火的重要性。
幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》
幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》教学目标1.让幼儿了解火对人们的危害性；2.培养幼儿不碰火和预防火灾的意识和能力；3.帮助幼儿掌握正确的报火警方法；4.促进幼儿对社会的理解和认识。
教学内容1.火在生活中的危害性；2.不碰火和预防火灾的方法；3.报火警的方法。
教学步骤步骤一：教师引导幼儿了解火在生活中的危害性教师列举火灾的危害性，引导幼儿认识到火的危害性，并通过图片等教具直观地呈现火灾可能会带来的损失。
步骤二：教师引导幼儿掌握不碰火和预防火灾的方法1.教师向幼儿讲解不碰火的方法，如不拿打火机、不在灶台附近玩耍等。
2.教师引导幼儿认识到预防火灾的重要性，并向幼儿介绍预防火灾的一些方法，如不乱扔废纸、不乱拔插头、不靠近易燃物等。
3.教师布置幼儿家庭作业，让幼儿在家寻找火灾隐患并告诉家长，加强幼儿预防火灾的意识。
步骤三：教师引导幼儿掌握正确的报火警方法教师引导幼儿掌握正确的报火警方法，如发现火灾隐患时应该及时告诉家长或老师，并且掌握火灾发生时报火警或呼叫周围人员的方法。
步骤四：教师引导幼儿认识社会的重要性通过幼儿园小班优秀社会教案——《我们不玩火》，教师引导幼儿掌握社会的基本概念，并向幼儿介绍社会的一些基本道德和法律规范。
教学评价教学评价主要以观察幼儿在课堂上的表现和回答问题的情况为主，同时，可以采用一些综合评价方法，如用小组活动和讨论的形式，让幼儿在小组内互相评价和提些建议，以增强幼儿对社会教育的理解和认识。
总结通过本次教学，幼儿掌握了火的危害性和不碰火预防火灾的方法，同时掌握了在火灾发生时正确的报火警方法。
本次教学还通过优秀社会教案《我们不玩火》让幼儿认识到社会的重要性，从而培养幼儿对社会的理解和认识。
通过此次教学，幼儿的安全意识和社会认知能力均得到了有效提升。
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思一、教学目标1.了解火源的危害性2.明确如果玩火所引发的安全风险3.能够根据情景意识到火源的危险性4.深刻了解到自己保护自己的重要性二、教学重点和难点1.重点：深刻认识玩火的危害2.难点：培养幼儿的安全意识，即了解火源的危害性三、教学内容和过程A.教学内容1.人生第一课：安全是最重要的2.火的危害性3.玩火的危险B.教学过程1.热身准备蹦蹦跳跳的音乐，冲出室外和幼儿们一起玩耍，放松情绪，为教育课程做好准备。
2.引入老师通过引入，向幼儿讲述玩火的故事，使他们迅速进入主题，更容易接受新的知识。
3.教学重点和难点讲解老师向孩子们介绍本次教学的重点和难点，并针对幼儿的认知能力启发他们学习。
4.信息传递老师通过课件和插图的形式，让学生了解火源的危害性、玩火的危险性、火的救援法等详细的知识。
5.课后练习老师配合幼儿的学习习惯，准备与课程相关的练习，并鼓励幼儿讲述自己对课程知识的理解。
C.教学评价1.在教学过程中，老师应认识到幼儿们的能力有限，因此需要倡导发问式的教学，以吸引幼儿们的注意力。
2.评价幼儿是否理解了本次课程，可以根据幼儿对课程知识的回答与行动是否符合评估标准来给予相应分数。
四、教学材料1.白板、黑板2.音乐、课件和插图3.教学课件、教材和练习册五、教学反思1.教学目标策划不够明确，难以达成预期效果。
2.需要加强亲师互动，加强班级内外联动，更好地为幼儿服务。
3.需要多加借鉴音乐和游戏等活动，为课程提供更多缓解压力的方法。
4.学院需加强师资、教材的更新与更新，以不断让幼儿培养全面发展的能力。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》教案主题：幼儿园小班安全教育——《我们不玩火》教案目标：1. 通过故事《我们不玩火》的讲述，引导幼儿了解火灾的危害性，培养幼儿正确处理火源的意识和自我保护能力；2. 培养幼儿遵守规则，正确使用火具的习惯和技能；3. 培养幼儿相互关心、互相帮助的意识。
教学准备：1. 故事：《我们不玩火》；2. 图片或实物：用于讲解火具；3. 材料：纸板、颜料、毛笔等。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师问：你们知道火是什么吗？我们平时在哪里能见到火呢？你们会怎么玩火吗？请幼儿进行回答，并让他们发表自己的理解。
2. 教授火具知识（15分钟）展示安全火具图片或实物，让幼儿猜猜它们的用途，并说明它们的使用方法和注意事项。
提醒幼儿使用火具时要有成年人的陪同和指导。
3. 故事讲解（20分钟）介绍故事《我们不玩火》，并通过讲故事的方式教育幼儿不要随意接触火源，不要玩火，告诉幼儿玩火的危险性和可能造成的后果。
4. 进行故事引导讨论（20分钟）引导幼儿回忆故事内容，并进行以下问题的讨论：- 故事中的小朋友为什么会烧伤了？- 故事中小火给小猫带来了什么困难？- 故事中的小朋友们学到了什么呢？5. 制作“不玩火”标语（15分钟）教师供给纸板、颜料、毛笔等材料，让幼儿自由发挥，制作“不玩火”标语，激发幼儿积极参与主动学习的兴趣。
6. 教育总结（10分钟）教师总结今天的学习内容，强调不玩火的重要性，并再次强调正确使用火具的规则和注意事项。
教学延伸：1. 安排幼儿参观消防队，并听取消防员的安全知识讲解，理解更多有关火灾安全的知识。
2. 通过角色扮演或游戏的形式，让幼儿模拟火灾逃生情境，培养他们正确应对火灾的能力。
评估方式：观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，以及他们对火源的处理和火灾防范的认识。
小班优秀社会教案《我们不玩火》含反思
小班优秀社会教案《我们不玩火》含反思
1. 教学背景
这是一堂小班社会课，本课程的教学目标是使学生树立防火意识，了解火的危害，学会正确处理突发火警事件，同时也希望借此机会加强学生对安全问题的认识。
2. 教学内容
本次教学内容包含以下几个方面：
1.火灾的危害
2.防火常识
3.火警应急处置
3. 教学步骤
3.1 导入环节
老师通过小游戏、图片和视频等形式向学生展示火灾的危害和严重性，引起学生关注，激发学生学习的兴趣。
3.2 阐述教学内容
3.2.1 火灾的危害
1.烧伤
2.烟雾中毒
3.窒息
4.造成财产损失
3.2.2 防火常识
1.不玩火
2.不接近电线、电器
3.不乱扔烟蒂、纸屑等易燃物品
4.定期检查家中或学校的防火设施
3.2.3 火警应急处置
1.立即拔掉电源
2.快速逃离现场
3.如无法逃脱可寻找窗口求救
4.不与扑火器搏斗
3.3 提问发散
老师提出问题，帮助学生深入理解所学内容。
例如：
•发生火灾时，如何处理？
•处理火灾时，可以用哪些工具？
3.4 知识点巩固
老师对学生进行小测试，检查学生对所学内容的掌握程度。
4. 教学反思
通过本次课程的教学，我发现学生们对防火知识的使用场景并不熟悉，对于处理突发火灾的方式也掌握不够深入，下一步我需要采用更加多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，并引导学生更加深入思考如何正确处理突发火灾事件。
此外，在教学时应注意对学生进行循序渐进式地引导，使得学生从简单事例逐渐过渡到复杂事例，更好地提高学生的学习效果。
小班安全公开课教案《我不玩火》3篇
小班安全公开课教案《我不玩火》小班安全公开课教案《我不玩火》精选3篇（一）课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
小班安全教育《我们不玩火》教案
小班安全教育《我们不玩火》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识。
三、教学难点：1. 让幼儿理解火的危险性，并能够自觉避免玩火。
2. 培养幼儿在遇到火灾时能够保持冷静，正确应对的能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《我们不玩火》2. 火柴、打火机等火源道具3. 安全标志图片五、教学过程：1. 导入：讲述故事《我们不玩火》，引导幼儿了解火的危险性。
2. 基本内容：1. 让幼儿观察火源道具，了解火的来源。
2. 讲解火的危险性，让幼儿知道玩火的危害。
3. 展示安全标志图片，让幼儿学会识别安全标志。
3. 实践操作：1. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法。
2. 邀请幼儿分享自己在生活中如何避免玩火，培养幼儿的安全意识。
4. 总结与扩展：1. 总结火灾逃生的方法，让幼儿加深记忆。
2. 引导幼儿在日常生活中注意遵守规则，不玩火。
3. 鼓励幼儿在家与家长一起寻找家庭中的火灾隐患，并提出改进措施。
4. 邀请家长参与幼儿的安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《我们不玩火》，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 直观演示法：展示火源道具和安全标志图片，让幼儿直观地了解火的危险性和安全知识。
3. 实践操作法：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握火灾逃生的方法。
4. 分享交流法：邀请幼儿分享自己在生活中如何避免玩火，培养幼儿的安全意识和表达能力。
七、教学内容：1. 故事《我们不玩火》：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 火的来源和危险性：让幼儿了解火的来源，明白火的危险性。
3. 安全标志识别：让幼儿学会识别安全标志，提高安全意识。
4. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾逃生的方法和技巧。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》一、教学目标：1.通过本节课的学习，让幼儿了解火的危害性，提高其对火的认识和防范意识；2.培养幼儿的自我保护意识和正确的应对火灾的能力；3.培养幼儿的团队合作精神和互助友爱意识。
二、教学准备：1.相关图片、视频或故事书；2.烟雾探测器、灭火器、应急灯等安全设备；3.纸板、彩笔、剪刀等绘画用品。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）：教师出示与本课内容相关的图片或故事书，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这是什么东西？它们有什么危险？”引导幼儿认识到火的危害性。
2.讲述火灾常识（10分钟）：教师以幼儿易于理解的方式，通过示范、讲解、图片等方式向幼儿讲述以下内容：a.火的起因：火是由氧气、燃料和火源三个因素组成的，如果三个因素同时存在，就可能引起火灾。
b.火的危害：火能够烧伤人和物，产生烟雾，引发爆炸等危险。
c.预防火灾的措施：不玩火，不乱拨打电话、乱拉电线，不乱扔垃圾等。
3.演示应对火灾的方法（15分钟）：教师以故事、视频等形式，向幼儿展示火灾发生时该如何正确应对的方法，如如何拨打火警电话、如何呼吸防烟、如何逃生等。
并鼓励幼儿模仿演示。
4.小组讨论（15分钟）：将幼儿分组，让他们讨论火灾发生时该如何保护自己和同伴、以及逃生的方法等。
教师引导幼儿积极参与讨论，并记录重要的观点。
每个小组从上述内容中选择一个方面进行呈现，如剪纸、绘画、手工制作等，展示其讨论的结果。
5.总结（5分钟）：教师对课堂内容进行总结，并再次重申火的危害性和预防火灾的重要性。
让幼儿明白只有正确对待火，才能保护好自己和他人的安全。
四、教学延伸：1.布置家庭作业：要求幼儿回家与家人讨论火灾发生时的应对方法。
2.课后辅导：教师与幼儿家长沟通，让家长与孩子一起学习火灾的预防和应对方法，加深孩子的印象。
五、反思与改进：根据实际情况，对本教案进行反思与改进，进一步完善教学内容和方法，提高教学效果。
幼儿园小班安全教案我们不玩火(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案我们不玩火(三篇)目录：幼儿园小班安全教案我们不玩火一幼儿园小班安全教案我是小小消防员二幼儿园小班安全教案我知道怎么办三幼儿园小班安全教案我们不玩火一【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3)6篇
小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3) 小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3)精选6篇（一）教案：《我不玩火》一、教学目标：1.了解火的性质和危害。
2.掌握火的安全知识，学会正确使用火源，保证自己和他人的安全。
3.培养学生正确的安全意识和防范能力。
二、教学内容：1.火的性质和危害。
2.火源的正确使用。
3.遇到火灾时的正确应对方法。
三、教学步骤：1.导入：教师先给学生展示一些火的图片，询问学生对火的认识和了解有哪些。
引导学生认识到火的危害和日常生活中与火相关的情景。
2.讨论：向学生提问：“火的危害有哪些？”鼓励学生积极回答，教师适时引导学生提到火烧物体、火烧人身等。
3.讲解：教师向学生详细讲解火的危害和预防措施：不靠近明火、不乱扔火柴等易燃物品、不玩火等。
4.示范：教师示范正确使用火源的方法，例如用打火机点燃蜡烛。
5.实践：小组活动，分小组进行实践，每个小组依次使用打火机点燃一个小蜡烛，其他组员观察并提出改进意见。
6.总结：教师总结今天的学习内容，再次强调火的危害和正确使用火源的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
教学反思：本次教学通过图片、讨论、讲解、示范和实践等多种形式，让学生了解了火的危害和正确使用火源的方法。
通过实践活动，学生有了亲身体验，加深了对火的认识和安全意识。
在教学中，我尽量采用启发引导的方式，引导学生自己思考和发现，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论，提出自己的观点和意见。
然而，本次教学存在的不足之处是对于火的危害的讲解可能过于简略，没有给学生提供更多的实例，以加深他们的印象和理解。
同时，示范部分可能需要更加细致和具体，以确保学生能够正确掌握使用火源的技巧。
为了更好地提高教学效果，我将进一步完善教学内容，加强对火的危害性的讲解，并提供更多具体实例以帮助学生理解和记忆。
同时，我将更加注重示范部分的细节，确保学生能够清楚地掌握正确使用火源的方法。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿学会正确的火灾应对方法。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 学会在火灾中保护自己。
三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾中如何正确应对。
2. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢。
四、教学准备：1. 火灾安全知识PPT。
2. 火灾安全视频。
3. 火柴、打火机等物品。
五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全知识PPT和视频，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对火灾安全的关注。
2. 讲解：向幼儿讲解火灾发生的原因，教育幼儿不玩火，不靠近火源，增强幼儿的安全意识。
3. 演示：教师演示正确的火灾应对方法，如用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生等。
4. 实践：让幼儿模拟火灾发生时的情景，练习正确的火灾应对方法。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾安全隐患，并提出改进措施。
七、教学反思：本次教学活动通过直观的视频和实际的操作，让幼儿了解了火灾的危害，掌握了火灾应对方法。
但在实践中，部分幼儿对火灾的应对仍显紧张，需要在今后的教学中加强引导，培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢。
要与家长密切配合，共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿的安全成长。
六、教学延伸：1. 开展火灾安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固火灾安全知识。
2. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防设备和安全措施。
3. 开展家庭火灾安全主题活动，让幼儿与家长共同参与。
七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾情景模拟中的表现，评价幼儿的火灾应对能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的火灾安全意识及实践情况。
3. 幼儿火灾安全知识测试，检验幼儿对火灾安全的掌握程度。
八、教学建议：1. 定期开展火灾安全教育活动，让幼儿时刻保持火灾安全意识。
2. 结合实际情况，设置火灾安全演练，提高幼儿的火灾应对能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的火灾安全教育。
九、火灾安全小贴士：1. 幼儿应远离火源，不玩火。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重难点：1.教学重点：让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.教学难点：培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
三、教学准备：1.课件：火的危害图片、玩火危险场景图片。
2.灭火器、消防器材等教具。
3.安全教育视频。
四、教学过程：1.导入：（1）教师出示火的图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？火有什么作用？（2）教师讲述火的危害，引导幼儿了解火的危险。
2.基本环节：（1）观看安全教育视频，让幼儿了解火的危害。
（2）教师组织幼儿讨论：玩火的危险有哪些？（3）教师出示灭火器、消防器材等教具，讲解如何使用，提高幼儿的自救能力。
（4）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会在火灾中保护自己。
3.实践环节：（1）教师设置玩火场景，引导幼儿判断并说出危险。
（2）教师组织幼儿进行模拟灭火，让幼儿学会正确处理火灾。
（2）教师鼓励幼儿关爱他人，提醒身边的朋友不要玩火。
五、教学反思：1.本节课通过观看安全教育视频、讨论、实践等方式，让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防范意识，让幼儿学会保护自己。
3.教师组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的自救能力。
4.在实践活动环节，教师关注幼儿的表现，及时给予指导，让幼儿在实践中学会正确处理火灾。
5.课后，教师对本次活动进行反思，认为在今后的安全教育中，应更加注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在遇到危险时能够相互帮助。
6.同时，教师认为应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
7.教师表示，在今后的工作中，将继续加强安全教育，提高幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长创造一个安全的环境。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过课件展示火的危害图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这张图片上的火是什么颜色的？它为什么会这么亮？火虽然漂亮，但它也会给我们带来危险，你们知道火的危害吗？”（2）教师与幼儿进行互动对话：“如果你们看到有人玩火，你们会怎么做？为什么不能玩火呢？”2.教学难点：（1）教师讲解灭火器的使用方法，并通过对话引导幼儿理解：“这是什么？你们知道它有什么作用吗？如果发生火灾，我们应该怎么做？”（2）教师设置模拟场景，与幼儿对话：“假设现在我们教室里有个小火苗，我们应该怎么做？谁可以告诉我正确的步骤？”教学过程补充：1.导入：教师：“小朋友们，今天我们来学习一个非常重要的知识，那就是关于火的。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》3篇
小班安全教案及教学反思《我不玩火》小班安全教案及教学反思《我不玩火》精选3篇（一）教案标题：《我不玩火》- 小班安全教案教学目标：1. 培养学生正确的火灾安全意识和自我保护意识。
2. 学习如何正确使用灭火器材。
3. 学习如何预防火灾和正确逃生。
教学内容：1. 火灾的危害和对策讲解。
2. 火灾的预防和逃生讲解。
3. 灭火器的使用方法。
教学准备：1. 《我不玩火》图片或小视频。
2. 灭火器材实物或图片。
3. 消防逃生示意图。
教学活动：1. 引导学生观看《我不玩火》图片或小视频，提出相关问题，引导学生思考和讨论。
2. 通过图片或实物展示，讲解火灾的危害和对策。
3. 讲解火灾的预防和逃生知识，引导学生掌握正确的逃生方法和求救方式。
4. 展示灭火器材实物或图片，讲解灭火器的种类和正确使用方法。
5. 进行灭火器的模拟操作，让学生实践灭火器的使用过程，以掌握正确的操作技巧。
教学反思：这节课通过观看图片或小视频，引发学生的兴趣和思考，提高了他们对火灾安全的关注度。
在灭火器的讲解和操作中，学生积极参与，学会了正确灭火的方法和技巧。
通过逃生知识的讲解和实践，学生增强了自我保护意识和能力。
整堂课让学生亲身体验了火灾安全的重要性，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》精选3篇（二）教案概述：教学内容：小班安全教育《我是小小消防员》教学目标：1. 让孩子们了解火灾的危害和消防安全知识；2. 培养孩子们正确的火灾应急逃生意识和自我保护能力；3. 提高孩子们的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 《我是小小消防员》故事书；2. 灭火器、烟雾感应器、逃生绳等教学道具；3. 图片、视频等辅助教学材料；4. 小火灾模拟器（用纸牌和火套装制作）。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：以“火灾”为话题，让孩子们思考火灾的危害。
2. 引导孩子们谈论火灾的可能原因及影响。
二、故事阅读（15分钟）1. 准备《我是小小消防员》故事书。
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小班安全教案《我们不玩火》小班安全教案《我们不玩火》
活动目标：
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的`生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：
刚才，大家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)
引导幼儿说出预防火灾的方法：
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危
险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道
其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但
小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都
知道。
下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，
让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?。