幼儿园小班安全教案：交通安全
幼儿园小班交通安全教育教案(最新6篇)
幼儿园小班交通安全教育教案(最新6篇)幼儿园在线课堂交通安全教育教案篇一活动目的：1、强调安全意识，在初始阶段培养幼儿的自我保护能力。
2、使幼儿认识简单的交通标志和了解安全通过马路的基本规则。
准备工作：四幅挂图，各一枚红绿灯标牌，视频素材。
活动步骤：（一）导入：幼儿观看视频，激发兴趣。
“发生了什么事？是如何发生的。
？”这是一个引导性提问，目的是引导幼儿观察、思考。
（二）认识交通标志。
1、利用挂图介绍简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过叫“猜猜看”游戏加强幼儿对交通标志的认知。
3、问幼儿：“如何安全地通过马路？安全过马路的好处是什么？”这将培养幼儿的自我保护意识。
（三）学习歌谣《红绿灯》大路上，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了你须停，绿灯亮了你须行。
（四）游戏小朋友们是否愿意一起玩红绿灯游戏？教师扮成交警叔叔，通过红绿灯标志让幼儿再次巩固学习红绿灯，了解它的作用。
（五）推广活动绘画红绿灯。
为了让孩子们对红绿灯的学习留下更深的印象，可以用绘画形式，让孩子们画出自己理解的红绿灯。
幼儿园交通安全教育主题教案篇二班会资料：交通安全教育。
班会目标：1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2、经过逼真的画面，真实的`数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传卡。
班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
小班交通安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成文明出行的好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，预防交通事故的发生。
教学重点：1. 基本的交通安全知识。
2. 遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
2. 增强学生的自我保护能力。
教学准备：1. 交通安全图片、视频、故事等教学资源。
2. 交通标志模型、图片等。
3. 交通安全知识卡片。
教学过程：一、导入1. 教师出示一辆小汽车模型，引导学生观察，并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是汽车，它是我们生活中常见的交通工具。
”二、交通安全知识讲解1. 教师通过图片、视频、故事等形式，向学生讲解基本的交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、人行横道、斑马线、不要在马路上追逐打闹等。
2. 学生跟随教师一起学习交通安全知识，并提问、回答。
三、互动环节1. 教师出示交通标志模型，引导学生认识并说出标志的含义。
2. 学生分组进行游戏，模拟过马路、乘车等情景，练习交通安全知识。
四、情景模拟1. 教师创设一个交通安全情景，如：过马路、乘车等，让学生扮演不同的角色，体验交通规则的重要性。
2. 学生在模拟过程中，教师进行指导，强调遵守交通规则的重要性。
五、交通安全知识卡片1. 教师分发交通安全知识卡片，让学生记住卡片上的内容。
2. 学生分享自己记住的交通安全知识，教师进行点评。
六、总结1. 教师引导学生回顾本节课学习的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，教师给予表扬和鼓励。
七、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
2. 学生观察周围环境，发现不文明交通行为，向有关部门举报。
教学反思：本节课通过图片、视频、故事等形式，让学生了解基本的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。
小班交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成文明出行的好习惯。
3. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学准备：1. 交通标志图片若干张。
2. 交通工具模型（如自行车、汽车、电动车等）。
3. 小班交通安全教育课件。
4. 交通安全故事书籍。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出它们的名称。
2. 提问：这些交通工具在马路上行驶时要注意什么？3. 幼儿自由发言，教师总结：行驶在马路上要注意交通安全。
二、基本交通安全知识教育1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿认识交通标志。
- 红色标志：禁止、停止- 绿色标志：允许、通行- 黄色标志：警告、注意2. 教师讲解交通规则：- 行人过马路要遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。
- 在道路上行走时，要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走。
- 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不争抢座位，不将身体伸出窗外。
3. 幼儿模仿过马路、乘坐交通工具的场景，教师纠正动作。
三、交通安全故事分享1. 教师讲述交通安全故事，如《小熊过马路》。
2. 提问：故事中的小熊为什么会遇到危险？我们应该怎样做才能避免危险？3. 幼儿回答问题，教师总结故事中的交通安全知识。
四、交通安全游戏1. 游戏名称：交通安全知识竞赛- 教师准备若干张交通标志图片，幼儿根据图片说出对应的交通规则。
- 答对问题的幼儿获得奖励。
2. 游戏名称：模拟过马路- 教师设置障碍物，幼儿按照交通信号灯的指示通过障碍物。
- 教师观察幼儿的行为，纠正错误动作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，养成文明出行的好习惯。
小班交通安全教育的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿在交通环境中的安全。
教学重点：1. 让幼儿认识交通标志，了解交通规则。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿掌握交通安全的基本知识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿在遇到交通事故时的应对能力。
教学准备：1. 交通标志图片若干张2. 交通规则视频3. 交通安全故事绘本4. 交通模拟场景道具（如：红绿灯、斑马线、汽车、自行车等）5. 幼儿安全帽教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的手指游戏，如：“交通警察做指挥，我们小朋友一起走”。
2. 引导幼儿思考：我们在生活中会遇到哪些交通工具？它们有哪些特点？二、认识交通标志1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称。
2. 结合图片，讲解交通标志的含义和作用。
3. 组织幼儿进行交通标志猜谜游戏，巩固对交通标志的认识。
三、学习交通规则1. 教师播放交通安全视频，让幼儿了解基本的交通规则。
2. 结合视频，讲解以下内容：a. 行人过马路要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的原则。
b. 在道路上行走时，要靠右侧行走，不要在道路上嬉戏打闹。
c. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不拥挤，不抢座。
3. 组织幼儿进行模拟情景游戏，让幼儿在实际操作中掌握交通规则。
四、交通安全故事绘本分享1. 教师分享交通安全故事绘本，让幼儿了解交通事故的危害。
2. 引导幼儿思考：我们应该如何避免交通事故的发生？五、交通安全知识问答1. 教师提问关于交通安全的问题，如：“过马路时，我们应该怎么做？”2. 幼儿回答问题，教师给予表扬和鼓励。
六、交通安全演练1. 教师带领幼儿进行交通安全演练，模拟实际交通场景。
2. 演练内容包括：a. 行人过马路b. 乘坐交通工具c. 遇到交通事故时的应对措施3. 在演练过程中，教师对幼儿进行指导，确保幼儿安全。
幼儿园交通安全教育小班教案(精选5篇)
幼儿园交通平安教育小班教案〔精选5篇〕幼儿园交通平安教育小班教案1活动目的：1、留意平安，初步培育幼儿的自我保护意识。
2、能熟悉简洁的交通标记并理解平安通过公路应遵守的交通规章。
3、加强幼儿的平安意识。
4、遵守社会行为规章，不做“制止＇的事。
5、探究、觉察生活中的多样性及特征。
活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。
提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。
1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。
!3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我保护意识。
(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固熟悉红绿灯及其作用。
活动延长：绘画红绿灯。
教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展程度，将目的定位为：理解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我保护意识。
由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。
我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿理解交通学问。
正所谓理论出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我保护意识和力量。
幼儿园交通平安教育小班教案2一、设计意图:在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规那么的意识。
幼儿园小班安全《交通安全》教案（通用8篇）
幼儿园小班安全《交通安全》教案（通用8篇）幼儿园小班安全《交通安全》教案1活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。
3、加强幼儿的平安意识。
4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。
提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。
1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。
3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。
(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。
活动延长：绘画红绿灯。
教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。
由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。
我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。
幼儿园小班安全《交通安全》教案2一、设计意图:在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
幼儿园小班《交通安全》教案（通用5篇）
幼儿园小班《交通安全》教案（通用5篇）幼儿园小班《交通安全》教案（通用5篇）作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班《交通安全》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班《交通安全》教案1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园小班《交通安全》教案2一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
幼儿园小班交通安全教案(精选13篇)
幼儿园小班交通安全教案（精选13篇）幼儿园小班交通安全教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事?怎么发生的.?(二)认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的`交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
(四)游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园小班交通安全教案篇2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的'，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。
幼儿园小班安全交通教育教案5篇28范文
幼儿园小班安全交通教育教案5篇28范文一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全交通教育教材的第三章《交通安全我知道》，详细内容包括红绿灯的认识、过马路的正确方法、安全座椅的使用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解红绿灯的含义，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿过马路时的安全意识，掌握正确的过马路方法。
3. 让幼儿了解安全座椅的作用，养成乘车时使用安全座椅的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握过马路的正确方法，理解红绿灯的含义。
教学重点：培养幼儿的交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通安全宣传海报、安全座椅模型。
2. 学具：小红帽、小黄帽、小绿帽、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演交警，演示红绿灯变换，引导幼儿观察并说出红绿灯的含义。
（2）请幼儿扮演小行人，模拟过马路场景，让幼儿在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示红绿灯模型，讲解红绿灯的作用和含义。
（2）教师示范正确的过马路方法，并引导幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小红帽、小黄帽、小绿帽，让幼儿分成三组，分别扮演红绿灯，进行互动游戏。
（2）教师组织幼儿进行过马路情景模拟，检查幼儿对过马路方法的掌握情况。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 交通安全我知道2. 内容：（1）红绿灯的含义（2）过马路的正确方法（3）安全座椅的使用七、作业设计1. 作业题目：（1）画出红绿灯，并说明它们的作用。
（2）用文字描述正确的过马路方法。
（3）和家长一起制作交通安全宣传海报。
2. 答案：（1）红绿灯作用：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）正确过马路方法：走人行道，看红绿灯，拉好手，快速通过。
（3）交通安全宣传海报：内容包括遵守交通规则、过马路要走人行道、使用安全座椅等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对交通安全有了更深入的了解。
小班交通安全活动教案（通用5篇）
小班交通安全活动教案小班交通安全活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班交通安全活动教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班交通安全活动教案1设计背景《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备1.图片：红、绿灯，斑马线。
2.有关情景游戏的创设。
3.儿歌《交通灯》。
活动过程一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。
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幼儿园小班安全教案：交通安全
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提
高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，
兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路
中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什
么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶
奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿
回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个
走，不能推也不能挤。)
(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点
编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交
通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做
个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观
察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在
黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，
看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，
这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安
全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一
猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停, 绿灯行＇按
信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接
受交通信号的指挥．
２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行
走, 必须有成年人带领．
３.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后
停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性,
不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路．
４.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或
以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤． 甚至造成生命危险．