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Logo语言学习要点

Logo语言学习要点一、打开Logo语言程序：打开桌面上的二、认识Logo语言窗口三、熟记命令：1、显（隐）S（H）T2、前是FD后BK3、左右C（R）T4、提笔PenUP落笔PenD5、清屏CS擦除PE6、回到原点HOME7、重复：repeat [重复的内容]8、画笔粗细：SETW9、画正多边形：REPEA T 边数[FD 步长LT（RT）360/边数]（36边是近似圆.180/边数近似半圆）10、嵌套命令：REPEA T 要重复的图形的个数[画单个图形的命令RLT（RT）360/图形的个数]实例：1、画五角星rt 20 {右转20度}Repeat 5 [fd 100 rt 144] {重复5次[前进100度右转144度]}2、画小旗FD 50 RT 90 FD 50 {前进50步右转90度前进50步}HOME {回到原点}BK 50 {后退50步}3、画正方形FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 904、画楼梯repeat 5 [bk 20 rt 90 fd 20 lt 90 ]5、画由4个长方形组成的风车方法1：REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ]RT 90REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ]RT 90REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ]RT 90REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ]RT 90方法2：REPEA T 4 [REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90 ] 6、画由8个长方形组成的风车REPEA T 8 [REPEA T 2 [FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 45 ]7、画由3个三角形组成的风车REPEA T 3 [REPEA T 3 [FD 50 RT 120 ] RT 120 ]8、画由30个正方形组成的花。

LOGO语言简介

LOGO语言简介 LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助。一项专案研究，在麻省理工学院人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。 LOGO学了有什么好处呢？这是一定大家关心的问题吧！大家不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握一定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成一丝不拘的好习惯。用好这个软件，可不能大大咧咧噢！
பைடு நூலகம்
欢迎大家一起探讨如何指挥那只可爱的小海龟画出喜欢的图片。想成功并不简单，可能会让你的小脑袋费上一阵力气。不过，我相信你会成功的。
Logo小海龟从哪来的呢？
• 1967年，麻省理工学院人工智能实验室西摩尔· 帕伯特（S．Papert），为孩子设计出一种叫LOGO的电脑语言。帕伯特曾是瑞士著名心理学家皮亚杰的学生，他发明的 LOGO最初是个绘图程序，能控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹。帕伯特希望孩子不要机械地记忆事实，强调创造性的探索。他说：“学校的多数课程是记忆一些数据和科学事实，却很少着眼于真正意义上的学习与思考。”他用LOGO语言启发孩子们学会学习，一些孩子用LOGO语言设计出了真正的程序，使它成为一种热门的电脑教学语言。 • 现在大家明白了，最早的Logo小海龟是一个叫西摩尔· 帕伯特的叔叔造出来的。不过，到了现在，世界上有许许多多的叔叔阿姨在造着各种各样的更加漂亮的小海龟。

LOGO语言

LOGO语言LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

LOGO语言的概述LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。

LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。

LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版(下载网址/logo.html)等。

在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。

中文LOGO语言上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡／Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。

【易乐谷】“易乐谷ELOGO中文编程系统”由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司出品的汉语编程工具易语言开发的，是一个以LOGO语言语法为基本语法规则，易语言中文化为实现目标，以流程图为教学辅助，提供幼儿园、小学、退休人员及小学教学师作为入门级学习编程的一种简单工具。

本程序由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司向幼儿园、小学校、教师、退休人员等编程爱好入门者提供。

本程序使用易语言编程，用易语言实现了一种新的解释型的中文编程语言工具，在易语言中有丰富的图形组件、动画组件，多媒体命令、网络功能、3D支持库，目前这些功能已在易乐谷中体现，大家在学习“易乐谷ELOGO”的同时，也可以学会这些多媒体支持库的应用方法。

Logo—语言-大全

Logo的语言命令一、绘图初始化命令（DRAW）格式：DRAW功能：让计算机完成一些初始化功能。

二、前进与后退命令1、前进命令格式：FD 步数2、后退命令格式：BK 步数三、转向命令1、左转命令格式：LT 度数2、右转命令格式：RT 度数四、提笔与落笔命令1、提笔命令格式：PU2、落笔命令格式：PD3、笔擦命令格式：PE五、隐龟与显龟1、隐龟命令格式：HT2、显龟命令格式：ST六、回家命令格式：HOME七、清屏命令1、CS命令格式：CS功能：清除屏幕上的图形，并使海龟回到“家”，头朝上。

2、CLEAN命令格式：CLEAN功能：清除屏幕上的图形，且不改变海龟的状态。

八、常用的变色命令。

1、SETBG <颜色代码>：设置屏幕的颜色。

2、SETPC <颜色代码>：设置画笔的颜色。

3、SETW <笔的宽度>: 设置笔的粗细。

笔的宽度的取值范围为1-999。

4、FILL ：着色命令九、定位命令：1、SETX <X坐标值>:使海龟水平方向移到X坐标指定的位置2、SETY <Y坐标值>:使海龟垂直方向移到Y坐标指定的位置3、SETXY <X坐标值 Y坐标值>：使海龟水平方向移到X坐标指定的位置，垂直方向移到Y坐标指定的位置。

4、XCOR：输出当前海龟在水平方向的位置。

5、YCOR：输出当前海龟在垂直方向的位置。

6、GETXY：输出当前海龟在水平方向的位置和垂直方向的位置。

命令简写功能基本绘图DRAW - 清屏、海龟回母位CLEANCLEARSCREEN CSCLEARTEXT CTFORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转 SETMOUSESHAPE 1~23鼠标变形tell 1~15 st bk 50分身龟setattr 0~255文章颜色setbgpattern 1~11 背景变形SETPC(SETBG) 0~14 ⒈海龟颜色⒉背景颜色FILL 颜色填充PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY？ - 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符READLIST RL 从键盘上接受一个表READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字RESULT： - 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY？ - 是否有键盘输入NUMBER？ - 是否是数WORD？ - 是否是字LIST？ - 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符fd 前进bk 后退lt 左转rt 右转draw 海龟初始化cs 清屏home 让海龟回到初始位置（留下痕迹）clean 清除图形窗口中的内容，海龟不移动位置。

LOGO语言

三、PCLOGO语言绘图的辅助方法
（四）随机绘图
随机函数：random 参数（小于等于32767） (随机产生一个由1-参数之间的一个整数。) (1)repeat 100[repeat 5[rt 45 pu fd 20 setpc random 15 pd repeat 5[fd 30 rt 144]]]
2、用重复命令画长方形
格式：REPEAT 2 [FD 边长1 RT 90 FD 边长2 RT 90]
3、用重复命令画平行四边形
格式：REPEAT 2 [FD 边长1 RT 角1 FD 边长2 RT 180-角1]
二、logo语言绘图的基本命令。
（九）用重复命令绘图
4、用重复命令画菱形
格式：REPEAT 2 [FD 边长 RT 角1 FD 边长 RT 180-角1]
3、设置屏幕背景颜色命令：SETBG，用法：SETBG 颜色号作用：将屏幕作图区设置为指定颜色。绘图时要先设置背景色，否则会将屏幕上的图形消除。
三、PCLOGO语言绘图的辅助方法
（一）彩色绘图
4、填充颜色命令：FILL 用法1：FILL 作用：用封闭线颜色填充封闭图形。用法2：（FILL 封闭线颜色号）作用：用当前画笔颜色填充封闭图形。使用FILL命令要按下列步骤进行：第一步，海龟抬笔进入封闭区域内，注意不要停在封闭线上；第二步，海龟落笔，并设置画笔颜色为要填充的颜色；第三步，根据填充要求选择一种填充格式，执行填充命令。 5、图案填充
四、图形程序设计
（一）过程和过程的编辑
EDIT命令的三种使用方法：第一种，?EDIT回车，打开一个空白编辑窗口，窗口名为Editor；第二种，?EDIT 过程名回车，打开一个有过程头和过程尾的编辑窗口，窗口名为指定的过程名；第三种，?EDIT 过程名1 过程名2 „„回车，打开一人同时定义多个过程的编辑窗口，且每个过程都有过程头和过程尾，窗口名为第一个过程的过程名。过程编辑完成之后，可按功能键F2退出编辑窗口，返回命令绘图状态。 4、过程的执行 5、保存过程四种方法。第一种是使用常用工具栏中的保存命令按钮；第二种是使用文件菜单下的Save选项；第三种是按键盘上功能键F6。第四种使用SAVE命令。无论用哪种方法保存，其操作与其它应用软件的操作相同。但文件名与过程名是两个概念，可以相同也可以不同。

LOGO语言(课堂PPT)

1、软件的安装 2、界面简介
了解标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、小海龟、命令窗口、提示符（？）、光标（｜）、状态栏以及常见的工具按钮。
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pc logo for windows基础
3、了解窗口的各种显示方式以及切换方法 LOGO语言中，可以用各窗口的最大化和还原命令改
变窗口的显示状态，也可以用输入命令的方法改变窗口的显示状态（窗口界面视图的切换命令）： FS （fullscreen）全图状态命令，即全图方式。 SS (splitscreen)图文混合状态命令，即图文方式。 TS (textscreen)全文本状态命令，即文本方式。
• CS (clearscreen)清屏。清除屏幕上的图形，海龟回母位。但，设置的属性仍保留。例如： setw 20 fd 40 cs fd 50
• Draw 初始化命令。使系统恢复到启动状态。效果是：清屏（绘图窗口）后，海龟归位，设置的属性全部初始化，即，海龟回到原点位置，头向上，笔粗为1，笔色为黑色。
2、小海龟只会一步步走路吗？怎样让小海龟飞一段路程再走呢？
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几个命令
• PU（penup）抬笔命令让海龟把脚抬起来，移动时不画线。
• PD (pendown)落笔命令让海龟把脚落下，移动时画出线来。
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笔擦命令（PE）
• PE（PENERASE） • 例如 • fd 60 • pe bk 60
乘积（度数） 120×3=360 90×4=360 72×5=360 60×6=360 45×8=360
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小经验
• 注意：在计算机语言中，除号是/ 乘号是* • 在画正多边形时，边数越多，边长就要越
小些。否则画出的图形会出界导致错乱。

ai商标logo设计语句

ai商标logo设计语句
1. "我们以智能创意，为您打造独一无二的AI商标logo设计。

"
2. "让人工智能的魅力融入商标logo，展现创造力与未来感。

"
3. "我们将先进的AI技术与创意设计相结合，为您提供卓越的商标logo设计服务。

"
4. "用AI思维和设计力，让您的品牌商标独具魅力。

"
5. "探索未来，创造现在！我们专注于为您提供与众不同的AI
商标logo设计。

"
6. "通过人工智能的力量，我们让您的品牌与众不同，成为市
场的独一无二。

"
7. "我们以AI创意设计为驱动力，为您打造商标logo设计的
全新体验。

"
8. "用AI技术让商标logo设计更智能、更创新，让您的品牌
脱颖而出。

"
9. "我们将深入了解您的品牌，并结合人工智能的力量，为您
打造符合您需求的商标logo设计。

"
10. "通过AI技术与创意设计的结合，我们致力于为您提供高
质量、令人印象深刻的商标logo设计。

"。

logo语言

第一节基本绘图命令

1、初始化命令 DRAW 格式：DRAW 2、前进命令 FORWARD 格式：FD <前进步数> 3、后退命令 BACK 格式：BK <后退步数> 4、向右转命令 RIGHT 格式：RT <角度值>
第一节基本绘图命令

5、向左转命令 LEFT 格式：LT <角度值> 6、抬笔命令 PENUP 格式：PU 7、落笔命令 PENDOWN 格式：PD 8、海龟回家命令 HOME 格式：HOME

第八节画圆与圆弧

编写一个画半径为R的圆弧的过程：
TO Yh :X :R REPEAT :X[RT 5 FD :R*6.28/36 RT 5] END
8、圆与半圆图
:R1 20
:R1 10
:R2 40
:R2 20
:R3 30 :R4 40 :R5 50
8、圆与半圆图
40
30 :R1 50
repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 ]
第四节 LOGO的窗口

作图窗口、文本窗口
第四节 LOGO的窗口

编辑窗口
第五节绘图的两种执行方式

1、立即执行方式每敲入一条命令计算机就立即执行，称为“立即执行方式”。这种执行方式的优点是可以一步步直观地绘出图形，缺点是输入的命令不能保存下来。

to xx :b :j fd :b rt :j wait 50 xx :b+3 :j end
尾递归执行分析

小学信息技术六年级上册Logo语言讲解及习题

学生在完成任务时有三种方法：
A、逐步控制小海龟按照设定的线路行走完成；
B、通过不同的方形，搭积木方式完成；
C、定义一个带参数的子程序，多次调用完成；
三种方法都能完成，学生的步步操作就是Logo语言的算法，而一连串操作的组合的优化就是算法的精髓。
学生在分析、组合，以及搭积木构建新模型的操作中无形之中掌握了算法。
• 取出图形命令格式：LOADPIC “文件名功能：打开指定的图形文件，把图形显示到绘图窗口中。
编辑ppt
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例1
把绘图窗口中画的风车保存为BMP格式。
答案：SAVEPIC “FENGCHE.BMP
例2
取出已保存的图形文件"ENGCHE.BMP”。
答案： LOADPIC “FENGCHE.BMP
编辑ppt
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格式：REPEAT N[ 需要重复的命令 ]
空格
重复的次数
功能：把方括号里的命令重复执行N次。
注意：方括号里的重复内容的所有命令必须写成一行，命令间用空格隔开。
注意：重复次数应是整数，如果输入是小数，LOGO将自动四舍五入
2）重复的嵌套重复命令里再套重复命令，可以画出更复杂、更丰富的图形
SAVEPIC LOADPIC STAMPREC STAMPOVAL
REPEAT SETBG SETPC
前进设置笔粗后退演奏左转计算输出右转
保存图形出图形矩形命令椭圆命令
重复设背景色设笔色
编辑ppt
3
RANDOM WAIT TELL TELLALL MAKE READ IF STOP
格式： TO 过程名所带变量命令组
END
❖ 键盘输入命令

logo语言

说明：①、所有的命令都可以用大写（或小写）来写； ②、所有的命令都可以用相应的“缩写”来写； ③、所有的命令都可以用相应的“热键”来完成。
(1)、图文混合状态
(2)、全文本状态
(3)、全图形状态 “全屏幕作图状态下”海龟活动范围
⑴从源点的位置画一条横线, 称为X轴。在X轴上, 从源点向右数, 有0～+316个点；从源点向左数, 有0～-317个点。 ⑵从源点的位置画一条纵线, 称为Y轴。
一、Logo系统简介
Logo语言是美国的科学家西蒙· 佩伯特教授领导的人工智能小组于1967年开发出来的，以后又经过了多次修改、升级。 20世纪80年代中期，Logo语言作为一门计算机教学的入门语言，进入我国中小学计算机教育领域。教育学家、心理学家和计算机专家从多方面探讨了程序设计语言潜在的优势和对少年儿童的认知能力的关系做了研究。“研究结果表明,学习Logo语言有助于少年儿童认知能力的发展，促进了学生空间想象能力的发展，并获得解决问题的能力。”
另一种是运行在Windows操作系统之下的PCLogo（汉化版）软件。这两种Logo语言的命令大致相同，所列出来的过程也是通用的。 LOGO4.0软件 PC for Windows软件
1、在DOS环境下LOGO4.0
2、在Windows环境下Logo系统
3、DOS-Logo4.0屏幕状态
所使用的命令屏幕工作状态命令 DRAW 图文混合状态 SPLISTSCREEN 全文本状态全图形状态编辑状态 TEXTSCREEN FULLSCREEN EDIT SS TS FS <F2> <F3> <F4> <F10> 缩写热键
3、再画正三边形、正五边形、正六边形……？怎样使用重复命令？从中找到什么规律？ ⑴、画正三边形：REPEAT 3[FD 100 RT 120] 3×120=360 画正五边形：REPEAT 5[FD 100 RT 72] 5×72=360 画正六边形：REPEAT 6[FD 100 RT 60] 6×60=360 ⑵、重复次数与旋转角度的关系：边数×转角=360° 旋转角度=360/边数；旋转图案的旋转角度=360/重复次数。

Logo语言常用命令

Logo语言常用命令(一)一、 Logo常用基本命令1、隐龟：HT 显龟：ST2、清屏：CS 清屏: CLEAN3、初始化: DRAW 清屏复位: CS 与DRAW 比较4、前进：FD 步数后退：BK 步数5、右转：RT 角度数左转：LT 角度数6、提笔：PU 落笔：PD7、擦除：PE 复位：HOME8、背景：SETBG 颜色代码画笔：SETBC 颜色代码9、填充颜色：FILL 笔粗：SETW 数值10、海龟定位X方向SETX X Y方向SETY Y11、海龟定位SETXY [X Y]12、画点命令DOT [X Y] 在[X Y]位置上画一个点13、海龟定向命令（角度不会积累）SETH 度数将海龟顺时针转到指定的方向上14、查询海龟在X轴上位置XCOR Y轴上位置YCOR15、重复命令画正多边形的方法：REPEAT 边数[FD步长LT（RT）360/边数]右正多边形：REPEAT 边数[FD 边长RT 360/边数]左正多边形：REPEAT 边数[FD 边长LT 360/边数]重复命令：repeat重复次数[命令语句]作用：将方括号里的内容重复执行指定的次数。

比如：正三角形：repeat 3 [fd 100 rt 360/3] 即：repeat 3 [fd 100 rt 120] 四边形：repeat 4 [fd 100 rt 360/4] 即：repeat 3 [fd 100 rt 90]16、重复命令（画重复图形）REPEAT 重复次数[需要重复的命令]repeat5 [bk 20 rt 90 fd 20 lt 90]重复命令不但可以用来画正多边形，还可以画由基本图形重复组成的图形。

用重复命令如图所示楼梯图形。

（1）楼梯由5个相同的基本图形“”组成。

（2）确定小海龟出发的位置和方向，列出画基本图形“”的命令：Bk 20 rt 90 fd 20 lt 90（3）用重复命令画5个基本图形（楼梯）repeat5 [bk 20 rt 90 fd 20 lt 90]用重复命令画所示的长城图形。

logo语言的教学设计(模板2篇)

logo语言的教学设计（模板2篇）简介：logo语言是一种计算机程序设计语言，它诞生于美国麻省理工学院人工智能实验室。

logo在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。

帕伯特发明的logo就是希望孩子不要机械地记忆事实，强调创造某的探索。

但我们发现当前学生学习logo虽然大多也能掌握这些知识，但这些知识是老师给灌进出的，而不是自己探索、自己悟出来的，因此学生某思考、某探索的能力就得不到培养。

本节课就从学生兴趣入手，让学生在“探”中“悟”、“悟”中“探”，积极主动地获取知识，既可训练学生的思维，也能体现学生的主体某。

1．知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用repeat命令。

2．能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。

3．情感目标：在某思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位相互竞赛，养成积极进取的学习习惯。

教学重点：重复命令repeat的功能及格式。

难点：让学生自己“悟”出重复命令中的内容重复次数和重复内容间的关系。

教具：1张大纸，做表格，板书用。

本节课是泰山版小学信息技术第三册下册第4课的内容，学生在此以前学会了logo的基本命令。

这节课命令形式从单一命令到复合命令，命令功能从一步某作到多步某作，学生的认识过程也从形象过度到抽象，学生对logo语言有更多的认识，更深刻的理解。

任务驱动法、启发式教学法、发现教学法。

一、游戏，激趣导入师：我找一个同学和老师一起表演游戏。

同学们注意观察。

师：我下命令，这个同学按我命令行走。

前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度。

师：发现这个同学走了个什么图形？现在展示的就是画正四边形的命令组，仔细观察这四组命令有什么共同点？生：全部都是重复的，一样的命令。

师：计算机应该给我们方便、快捷的服务，这样重复输入你感觉怎么样？有没有更好、更方便的方法一次完成这些某作呢？logo中就有这样的命令，好，看老师的。

logo语言

Logo语言Logo语言是一种专门设计用于教授编程概念和逻辑思维的编程语言。

Logo最初是由麻省理工学院的西蒙斯计算中心开发的，旨在通过简单易懂的语法和图形化界面，帮助学生初步接触和理解编程的基本概念。

Logo语言的特点1. 图形化编程Logo语言最显著的特点就是其图形化编程界面。

在Logo编程环境中，可以通过简单的命令绘制各种图形，例如直线、圆形、多边形等。

这种直观的编程方式对于初学者特别友好，能够迅速激发他们对编程的兴趣。

2. 基于语言虽然Logo语言主要以图形化编程为特色，但它也是一种具有完整语法结构的编程语言。

Logo语言支持变量、循环、条件语句等基本的编程元素，这使得学生在使用Logo语言时不仅可以绘制图形，还可以学习和理解编程的基本概念。

3. 强调程序员的思维Logo语言的设计初衷是让学生通过编程学习更好地发展逻辑思维和问题解决能力。

Logo的命令简单明了，但同时又能够进行复杂的编程操作，这要求程序员在编写程序时保持逻辑性和严密性。

Logo语言的应用1. 教育领域Logo语言最初被设计用于教育领域，许多学校和教育机构都将Logo作为编程教学的工具。

通过Logo语言，学生能够在绘图的过程中学习算法、循环、逻辑等编程基础概念，培养他们的计算思维。

2. 认知科学研究除了教育领域，Logo语言在认知科学研究中也有一定的应用。

研究人员可以利用Logo语言设计实验，通过观察程序员在编程过程中的思维和行为，深入研究人类的认知过程。

结语Logo语言作为一种专门为教学设计的编程语言，具有独特的优势。

通过图形化编程界面和简洁清晰的语法结构，Logo语言能够帮助学生快速入门编程，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

相信Logo语言在未来的教育和研究中会有着更广泛的应用。

logo设计理念万能句子

logo设计理念万能句子
1. 我的设计理念是通过创意和简洁的方式传达品牌的核心价值。

2. 我的设计理念是将品牌的个性与目标受众的喜好完美结合，创造一个独特且具有吸引力的标志。

3. 在设计logo时，我注重传递品牌的品质和信誉，以引起观
众的信任和共鸣。

4. 我的设计理念是以简洁、清晰和易识别为基础，以确保
logo在各种媒体和尺寸上都能有良好的表现。

5. 在设计中，我追求与众不同，通过创意和思考不同的方式呈现品牌特点。

6. 我的设计理念是以用户体验为中心，通过使用符号、形状和颜色来创造一个直观和易于理解的logo。

7. 我注重细节，追求完美的比例和线条，以确保logo的视觉
效果令人印象深刻。

8. 我的设计理念是将现代和传统的元素融合在一起，以创造一个与时俱进且独特的logo。

9. 在设计中，我注重品牌的情感共鸣，通过选用合适的色彩和形状来激发观众的情感反应。

10. 我的设计理念是通过独特的排版和字体选择来传达品牌的
个性和风格。

11. 我的设计理念是通过简单和直接的设计语言来实现品牌的
可识别性和记忆度。

12. 我追求创新和前瞻性，通过使用新颖的元素和技术来创造
一个与众不同的logo。

13. 在设计logo时，我注重可持续发展和环境保护，试图通过
使用可再生材料和简化设计来传达这些价值观。

14. 我的设计理念是通过与品牌故事和价值观相一致的视觉元素来建立品牌的连贯性和一致性。

15. 我的设计理念是借鉴自然界的美学和平衡，以创建一个与大自然和谐相处的logo。

logo生成语言

logo生成语言
“Logo”是一种编程语言，主要用于教育目的，特别是在儿童和初学者中教授编程概念。

它具有简单的语法和图形化界面，使用户可以通过绘制形状和指挥小海龟（turtle）来创建图形和动画。

以下是一个使用 Logo 语言绘制一个简单正方形的示例代码：
```logo
REPEAT 4 [FD 100 RT 90]
```
在上述代码中，“REPEAT 4”表示重复执行后面的指令 4 次。

“FD 100”表示向前移动 100 个单位，即绘制一条长度为 100 的直线。

“RT 90”表示向右旋转 90 度，即改变绘图方向。

通过执行上述代码，小海龟将依次绘制四条边，每条边长度为 100，最终形成一个正方形。

Logo 语言还支持许多其他指令，例如颜色设置、填充、字体样式等，可以使用这些指令创建更复杂的图形和动画。

总的来说，Logo 语言是一种简单而有趣的编程语言，适合初学者学习编程基础概念和图形绘制。

LOGO语言

LOGO语言LOGO是一种计算机程序设计语言，LOGO源自希腊文，原意为思想，最初的LOGO 语言是由一名叫佩伯特的心理学家设计的。

他在从事人工智能的研究中，一个像海龟的机械装置，触发了他的灵感。

他利用广博的知识及聪明的才智完成了LOGO 语言的设计。

佩伯特希望孩子不要机械地记忆事实，强调创造性的探索。

他说：“学校的多数课程是记忆一些数据和科学事实，却很少着眼于真正意义上的学习与思考。

”他用LOGO语言启发孩子们学会学习，一些孩子用LOGO语言设计出了真正的程序。

LOGO语言是一种结构化程序设计语言。

它是交互式的，为人们提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型；有生动的图形处理功能；。

它不仅具备多种优秀程序设计语就能掌握LOGO的基本绘图指令，高年级学LOGO程序设计自然不是难事。

LOGO语言是中小学生十分喜爱的一种计算机程序设计语言，它里面有一个绘画能手——小海龟。

小海龟本领高强，会唱歌、会画画，多才多艺。

我们可以指挥小海龟在屏幕上画出丰富多彩的图画，奏出美妙动听的音乐。

对于在LOGO语言中，输入命令就被立即执行，我们通常称之为“立即方式”，或“命令方式”。

1．前进命令FORWARD（简写FD）【格式】 FD 步长【功能】命令小海龟按当前方向前进指定的步长。

【说明】⑴ 在LOGO语言中，命令与数据之间是以空格分隔的。

如，在输入的前进命令和步长之间必须用空格分隔。

⑵ 小海龟移动时，要特别注意它的当前位置和方向，当前方向就是它的头所指的方向。

⑶ 让小海龟移动时，是通过步长的长短来控制机器人前进的距离。

⑷ 步长的具体值就是指距离的长短(小海龟的默认值为每1个步长为0.5厘米)。

如FD 100中步长值为 100，是让小海龟前进50厘米。

⑸ 输入的LOGO命令既可以是大写字母，也可以是小写字母，例如，“fd 100”命令，也可以写成“FD 100”，两种输入方式的执行效果相同2．后退命令BACK（简写BK）【格式】 BK 步长【功能】命令小海龟按当前方向后退指定的步长。

logo语言观课报告

Logo语言观课报告一、前言Logo语言是一种基于Lisp语言的编程语言，早在上世纪60年代就由麻省理工学院的Seymour Papert与Wally Feurzeig推出，旨在让儿童能够以可视化的方式学习编程。

Logo语言因为其简单易学、直观易懂而被广泛应用于教育领域，成为“少儿编程”的代名词。

在本次课观察中，我将分享我观察到的Logo语言的特点和优点。

二、课程回顾在这节课中，老师首先对Logo语言进行了简要介绍，并带领我们用Logo语言画了一个三叶草图形。

接着，老师通过例子讲解了循环语句、条件语句、函数定义等基本语法，并带领我们用Logo语言画出了各种图形，例如星形、树形等。

最后，老师让我们自由发挥，使用Logo语言进行创作，每位同学都有了很多有趣的作品。

三、Logo语言的特点1.图形化编程Logo语言的最大特点就是图形化编程，学生可以通过简单、直观的图形工具，比如线条、圆形、正方形等来表达自己的创意，而不需要深入理解复杂的语法，这也是Logo语言被广泛应用于儿童编程教学的原因之一。

2.面向对象Logo语言的另一个特点是面向对象。

Logo中的“自由块”（Turtle）就是一个对象，学生可以通过不同的命令控制它的移动、旋转、画图等行为。

通过这种面向对象的设计思想，学生可以将复杂的问题分解成简单的部分，逐个解决，从而深入理解编程思想。

3.语言简单易学Logo语言的语法简单易学，代码规范，易于阅读和理解。

因此，儿童学习起来容易上手，也能够快速得到可视化的反馈，激励他们的兴趣，培养他们的编程思维。

4.培养创造力在Logo语言中，学生可以通过无限的组合方式，创造出各种各样的图形和场景。

这种自由创作的过程会激发学生的创造力和想象力，使他们更加自信地表达自己的创意。

四、Logo语言的优点1.培养逻辑思维能力Logo语言具有明确的逻辑关系，能够让学生更容易理解和掌握编程的基本思维方式，从而培养了学生的逻辑思维能力。

Logo语言知识点复习

Logo语言知识点复习一．初识Logo1.1967年，美国麻省理工设计出Logo语言。

Logo语言最初是绘图程序，控制“小海龟”在屏幕上描绘。

2.小海龟的初始位置就是小海龟的“家”，通常称为“母位”。

“？”是Logo语言的提示符，“|”是光标。

3.HT是藏龟命令，ST是显龟命令，CS是清屏复位命令，EXIT或BYE是退出命令。

二．画楼梯1.FD是前进命令，必须与数字配合使用，且两部分之间要用空格分开。

BK是后退命令，RT 是右转命令，LT是左转命令。

会用FD、BK、RT、LT命令画正方形、长方形、等边三角形和等腰梯形。

2.小海龟只能在绘图区域（即视图窗口）内移动，一旦超出边界，就会从视图窗口的另一边显示出来。

三．画虚线1.PU是提笔命令，PD是落笔命令。

使用PU命令后，小海龟不显示任何线条，使用PD命令后才能显示线条。

2.HOME是复位命令。

无论小海龟处于窗口什么位置，都可以让它立即回到母位，并且方向朝上。

3.PE是擦除命令，与FD、BK命令配合，可擦除线条，使用PE命令后想要恢复画线，必须使用PD命令。

四．画蒲公英1.REPEAT命令表示重复的意思。

REPEAT命令的基本格式：REPEAT 次数[需要重复的命令]2.编写长方形命令：REPEAT______[FD RT _____ FD RT _____ ]五．画正多边形1．在横线上填入什么数值可以用“REPEAT”命令画出下面的图形？等边三角形： REPEAT______[FD 100 RT _______]正方形： REPEAT______[FD 80 RT ________]正五边形： REPEAT______[FD 60 RT ________]2.画正多边形的公式是：REPEAT 边数 [FD 边长 RT 360/边数] 或 REPEAT 边数 [FD 边长LT 360/边数]当正多边形的边数越来越多时，看起来就像是一个圆形了。

请编写画圆命令：REPEAT______[FD __ RT ________]3.利用画正多边形的公式，如何画出一个半圆。

LOGO语言命令大全

LOGO语⾔命令⼤全LOGO语⾔命令⼤全1、前进命令: FD[格式]：FORWARD :X[缩写]：FD :X[功能]: 使海龟向前移动指定的 X步。

2、后退命令: BK[格式]: BACK :X[缩写]: BK :X[功能]: 使海龟向后倒退指定的 X步。

3、右转命令: RT[格式]: RIGHT :X[缩写]: RT :X[功能]: 海龟向右转 X度,(按顺时针⽅向)。

4、左转命令: LT[格式]: LEFT :X[缩写]: LT :X[功能]: 海龟向左转X度,(按逆时针⽅向)。

5、藏龟命令: HT[格式]: HIDETURTLE[缩写]: HT[功能]: 让海龟隐⾝。

6、显龟命令: ST[格式]: SHOWTURTLE[缩写]: ST[功能]: 让海龟重现。

7、回家命令: HOME[格式]：HOME[功能]：海龟回到源点上。

但是不清除屏幕，不改变海龟的其它状态。

8、横移命令: SETX[格式]: SETX :X[功能]: 海龟⽔平移动到命令中 :X所指定的坐标位置, 并留下踪迹。

9、纵移命令: SETY[格式]: SETY :Y[功能]: 海龟垂直移动到命令中 :Y所指定的坐标位置, 并留下踪迹。

10、⾛到命令: SETXY[格式]: SETXY [:X :Y] 或 SETXY SE ：X ：Y[功能]: 海龟从当前位置移到坐标为(X,Y) 的地⽅,(在落笔的状态下)并在移动的线路上留下⼀段直线。

（后者可使⽤变量、表达式）11、⾓度命令: SETH[格式]: SETH :D[功能]: 将海龟顺时针转到指定的⽅向上。

[注意]: 海龟初始时头向上, 定位为0°, 旋转⼀周为360°。

12、查询海龟的横坐标：XCOR[格式]: XCOR[功能]: 输出海龟当前的⽔平位置(X轴上)。

13、查询海龟的纵坐标：YCOR[格式]: YCOR[功能]: 输出海龟当前的垂直位置(Y轴上)。