洋葱数学产品分析

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精准判断复杂事件的互斥和对立关系洋葱数学

精准判断复杂事件的互斥和对立关系洋葱数学摘要：一、引言- 介绍洋葱数学- 阐述精准判断复杂事件的互斥和对立关系的重要性二、互斥事件的概念和判断方法- 定义互斥事件- 介绍判断互斥事件的几种方法三、对立事件的概念和判断方法- 定义对立事件- 介绍判断对立事件的几种方法四、洋葱数学在精准判断复杂事件中的应用- 案例分析- 阐述洋葱数学如何帮助精准判断互斥和对立关系五、总结- 概括洋葱数学在精准判断复杂事件中的重要性- 展望洋葱数学在未来的发展正文：一、引言洋葱数学，作为一款以人工智能为核心的技术产品，致力于为广大用户提供精准、高效的知识服务。

在复杂多变的信息时代，精准判断各类事件的互斥和对立关系显得尤为重要。

本文将围绕洋葱数学，探讨如何精准判断复杂事件的互斥和对立关系。

二、互斥事件的概念和判断方法首先，我们需要了解什么是互斥事件。

互斥事件是指在一定条件下，两个事件不可能同时发生的情况。

判断互斥事件的方法有很多，如：事件发生概率的加法公式、事件独立性的定义等。

在洋葱数学中，通过运用这些方法，可以帮助用户快速、准确地判断复杂事件之间的互斥关系。

三、对立事件的概念和判断方法对立事件是指在一定条件下，两个事件中必有一个发生的情况。

与互斥事件不同，对立事件可以同时发生。

判断对立事件的方法同样有很多，如：事件发生概率的减法公式、全概率公式等。

在洋葱数学中，这些方法同样可以发挥重要作用，帮助用户准确地判断复杂事件之间的对立关系。

四、洋葱数学在精准判断复杂事件中的应用以实际案例为例，假设有一个事件A，其发生概率为0.6；另一个事件B，其发生概率为0.7。

在洋葱数学的帮助下，我们可以通过计算得到事件A 和事件B 的互斥概率为0.4，对立概率为0.1。

这样，用户就可以根据这些数据，更加准确地判断复杂事件之间的关系。

五、总结总之，在信息爆炸的时代，精准判断复杂事件的互斥和对立关系显得尤为重要。

洋葱数学作为一款以人工智能为核心的技术产品，凭借其强大的计算能力和丰富的知识体系，为用户提供了精准判断复杂事件关系的有力工具。

关于洋葱的产品设计理念

关于洋葱的产品设计理念
洋葱的产品设计理念。

洋葱，作为一种常见的蔬菜，被广泛应用于各种美食中。

然而，除了作为食材之外，洋葱也可以成为产品设计的灵感来源。

洋葱的产品设计理念，不仅可以从其形态和结构中汲取灵感，还可以从其特殊的特性和用途中获取设计启发。

首先，洋葱的产品设计理念可以从其独特的结构和形态中获得灵感。

洋葱的多层结构和圆形外观，可以启发设计师创造出具有层次感和流线型的产品。

例如，可以设计出类似洋葱一样的多层叠加的家居用品，或者采用洋葱的外形设计出具有流畅曲线的家居装饰品。

这样的设计不仅可以增加产品的美观性，还可以提升产品的实用性和功能性。

其次，洋葱的产品设计理念还可以从其特殊的特性和用途中获取设计启发。

洋葱具有辛辣的气味和味道，同时还有着抗菌和防腐的功效。

基于这些特性，设计师可以创造出具有清新气息和抗菌功能的家居用品，如洋葱香薰灯、洋葱抗菌垫等。

这样的产品不仅可以为人们的生活增添一丝清新和健康，还可以提升产品的附加值和竞争力。

总之，洋葱的产品设计理念可以为设计师们提供丰富的创意灵感和设计启发。

通过充分挖掘洋葱的形态、结构、特性和用途，设计师们可以创造出更加具有创意和实用性的产品，为人们的生活带来更多的美好和便利。

相信在不久的将来，我们将会看到更多基于洋葱的产品设计理念的创新产品出现在我们的生活中。

获3亿元D轮投资,“百分百无人辅导”的洋葱不再只做数学

获3亿元D轮投资，“百分百无人辅导”的洋葱不再只做数学刚刚，中小学在线数学品牌“洋葱数学”宣布已于今年2月完成D轮融资，总金额为3亿元，由春华资本领投，昆仑万维等新老股东参与跟投，光源资本担任本轮独家财务顾问，至此，洋葱数学累计完成超过6亿元融资。

洋葱数学联合创始人、CEO杨临风表示，D轮融资后，将加大在线课程教学研发与人工智能技术产品应用等方面的投入，继续推动人工智能个性化普惠教育。

与常规的网课、1对1不同，洋葱数学在产品上摒弃用真人教师直播授课，学生进行一对一的人机交互，在完整的学习闭环中落地，形成从对知识完全陌生到精熟掌握的闭环。

与K12学科辅导主流的模式相比，洋葱数学走出了一条不一样的道路。

5年来，杨临风愈发感到：“百分之百的人机交互最需要的是产品体验必须要足够好。

因此，洋葱数学会不断地打磨产品体验，这就需要内容更好，学科更多，技术更扎实”。

目前，洋葱已经拓展至物理、语文和英语课程。

在这样的循环下，使用洋葱数学的人数在逐年增长。

洋葱透露，截至目前，累计学生注册用户数2000万，多知网发现，这个数字同比增长了43%；教师身份注册用户有60万，同比增长67%；用户分散在全国所有区县，超过15万所中小学，同比增长138%。

D轮融资后，洋葱数学进入了一个新的阶段。

当前，洋葱数学家长付费仍然是公司最大的营收来源，也在整合学校资源，推出了面向学校的整体的智慧课堂解决方案。

接下来，洋葱数学想覆盖更多的地区和人群，会一步步扩科，家庭与学校两端并进。

扩科内容仍是关键，5-8分钟的视频需要两个月打磨“必须要做一款能让孩子主动学习并感兴趣的产品”，五年前，杨临风下定了这样的决心。

这个从北京四中、哈佛大学一路走来的好学生毕业后没有走传统的“硅谷”精英路线，而是回国投身了教育领域。

在这个过程中，杨临风发现不管是城市还是农村，硬件条件都有了，但是学生普遍有厌学情绪，尤其是在农村，留守儿童很多，来自家庭的关注很少，老师也不知道怎么让孩子对学习产生兴趣，也没有软件能够让学生学得进去、学得懂。

洋葱产品调研报告

洋葱产品调研报告洋葱产品调研报告一、概述洋葱是一种常见的蔬菜，具有广泛的应用和消费群体。

本报告对洋葱产品的市场情况、消费者需求以及竞争态势进行了调研分析，旨在为制定相应的市场策略提供参考。

二、市场情况分析1. 市场规模：洋葱产品市场规模稳定增长，年复合增长率约为X%。

2. 供需状况：洋葱产品供应相对充足，满足大部分消费者需求。

目前，主要供应地区为XXX。

3. 市场结构：洋葱产品市场呈现多样化的市场结构，包括新鲜洋葱、洋葱精华提取物等。

4. 市场竞争：市场竞争激烈，主要竞争对手有XXX等国内外厂商。

其中，XXX产品以其XX特点，处于市场领先地位。

三、消费者需求分析1. 消费群体：洋葱产品的消费群体广泛，包括家庭消费者、餐饮业等。

2. 消费需求：消费者对洋葱产品的需求主要体现在保健、调味等方面，同时也注重产品的品质和安全性。

3. 消费习惯：消费者更倾向于选择新鲜、口感好、品质可靠的洋葱产品。

4. 消费观念：一部分消费者对洋葱产品的品牌和信誉有较高的要求，另一部分消费者则更注重价格和性价比。

四、竞争态势分析1. 竞争对手：洋葱产品市场竞争激烈，主要竞争对手为XXX。

他们在产品品质、技术研发和品牌知名度方面具有一定的优势。

2. 竞争优势：洋葱产品市场上具备先发优势的企业在技术研发、品质控制、产品线扩展等方面具有较强的竞争力。

3. 市场定位：不同竞争对手在市场中采取不同的市场定位策略，一方面注重产品的功能性和营养性，另一方面关注产品的价格竞争力。

五、市场策略建议1. 提高产品品质：洋葱产品企业应注重提高产品的品质和安全性，通过科学种植、优质原料和严格的质量管理，赢得消费者的信任。

2. 强化品牌建设：企业应注重品牌的塑造和推广，加强品牌意识和形象宣传，通过品牌的认知度和美誉度提高市场份额。

3. 创新产品研发：企业要关注消费者的需求变化，不断创新产品，推出更具创新性和差异化的洋葱产品，提升竞争力。

4. 加强渠道拓展：企业应与各级代理商合作，并在不同渠道拓展上增加预算投入，提高产品的覆盖率和渗透率。

洋葱数学学习计划软件电脑

洋葱数学学习计划软件电脑随着互联网和科技的不断发展，教育领域也迎来了新的变革。

传统的教学模式逐渐被数字化、智能化的方式所取代，学生们通过电脑软件进行学习已经成为一种趋势。

而洋葱数学学习计划软件电脑正是针对数学学习而设计的一款智能化软件。

本文将为你详细介绍洋葱数学学习计划软件电脑的特点、功能和使用方法。

一、软件特点1. 个性化学习洋葱数学学习计划软件电脑为学生提供了个性化的学习计划。

学生可以根据自己的水平和学习需求，定制专属的学习计划。

软件会根据学生的学习情况和目标，智能地为其推荐适合的学习内容和学习方法，帮助学生提高学习效率，达到更好的学习效果。

2. 多样化教学资源洋葱数学学习计划软件电脑拥有丰富的教学资源，包括数学教材、习题库、教学视频等。

学生可以通过软件自主选择学习内容，根据自己的学习进度和能力水平，进行针对性的学习。

3. 互动性教学软件还提供了互动性教学功能，比如在线答疑、讨论区、学习群等。

学生可以在软件上与老师和其他学生进行互动交流，解决学习中遇到的问题，增强学习动力。

4. 学习跟踪与反馈洋葱数学学习计划软件电脑还可以通过学习进度、答题情况等数据对学生的学习情况进行跟踪和分析，并给出针对性的学习反馈。

学生可以根据反馈信息调整学习策略，更好地提高学习效果。

5. 多端同步学习软件支持多端同步学习，学生可以通过电脑、平板、手机等多种设备进行学习，随时随地进行学习。

二、软件功能1. 学习计划制定软件提供了学习计划制定功能，学生可以根据自己的学习目标和学习情况，制定个性化的学习计划。

在计划中设置学习目标、学习内容、学习时间等参数，软件会根据计划自动推送相应的学习内容和任务。

2. 学习资源获取软件拥有丰富的学习资源，包括数学教材、习题库、教学视频等。

学生可以根据自己的学习需求，自主选择学习资源进行学习。

3. 个性化学习推荐根据学生的学习情况和目标，软件会智能地为其推荐适合的学习内容和学习方法。

学生可以根据推荐内容进行学习，提高学习效果。

例析应用智能学习平台提升初中数学课堂效率

例析应用智能学习平台提升初中数学课堂效率作者：母少燕来源：《读写算》2019年第22期摘要实践表明，洋葱数学在课堂教学、习题练习、分层教学等方面具有非常大的优势，极大地提高了课堂效率。

本文在对洋葱数学平台进行简介的基础上，对其特点和应用过程中需要注意的问题提出几点看法。

关键词智能教育;洋葱数学;课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0024-02随着人工智能技术的不断突破，人工智能在教育领域也逐渐成为重要的应用场景之一。

洋葱数学就是当前国内使用广泛的中小学智能教学平台。

在数学课堂教学中，引入洋葱数学趣味动画微课，能够提升学生学习数学的兴趣，突破重难点知识，提升课堂效率，实现高效教学。

一、“洋葱数学”微课平台简述洋葱数学是一款针对中小学生的在线辅导产品，有APP版和PC版，由一线教师和洋葱数学团队自主研发，是一套包括学习、练习、刷题、测试、诊断、人工智能即时辅导和成绩预测的完整学习体验，这种智能学习平台有三个特点。

（一）趣味视频，5分钟讲懂知识点基于对数学知识体系的深入研究，洋葱数学的每一节课程均是由5分钟左右的动画视频智能呈现。

视频中融入了幽默的故事情节，有趣的动画和丰富的拓展知识，在讲透知识点的同时，极大地提升了学生学习数学的兴趣。

（二）完整的作业体系洋葱数学平台提供了完整的预习作业、课后作业、假期作业等作业体系，老师可根据学情选择适合学生难度的作业进行布置，学生做完作业之后，正确率较低的学生系统可随机派送相应习题以便学生掌握相应的知识点。

（三）教师在后台掌握学生的学习细节洋葱数学提供教师后台，为教师清晰呈现每个学生每个知识点的掌握情况以及每道题的正确率，帮助老师深入了解每个学生的学习行为，便于教师根据每个学生的特点进行因材施教。

二、例谈如何利用洋葱数学微课平台提升初中数学课堂效率（一）先学后教——利用“洋葱数学”微课视频实现翻转课堂在“互联网+教育”的背景之下，翻转课堂成为普遍应用的教学模式。

“洋葱数学”在初中数学教学中的有效应用

“洋葱数学”在初中数学教学中的有效应用发布时间：2021-10-28T04:46:08.649Z 来源：《基础教育参考》2021年11月作者：杨芳翠[导读] “洋葱数学”微课平台是当今微课领域较为突出的平台之一，是通过趣味视频教学，配上旁白讲解，从而将教学内容以知识点的形式传达给学生，激发学生的积极性、提高学习效果，创新教学模式。

基于此，本文将重点来分析“洋葱数学”在初中数学教学中的有效应用。

杨芳翠湖南省怀化市武陵中学【摘要】“洋葱数学”微课平台是当今微课领域较为突出的平台之一，是通过趣味视频教学，配上旁白讲解，从而将教学内容以知识点的形式传达给学生，激发学生的积极性、提高学习效果，创新教学模式。

基于此，本文将重点来分析“洋葱数学”在初中数学教学中的有效应用。

【关键词】初中数学；“洋葱数学”；有效应用中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）011-144-01一、“洋葱数学”APP的特点“洋葱数学”是一款适合初中生的教育视频数学APP，它将微课与习题结合，是中学生轻松、高效进行个性化学习的在线数学学习工具。

它将国家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。

“洋葱数学”用有趣的、联系生活实际的视频语言来对知识进行解释与阐述，让学生越过枯燥的定理，重新爱上数学。

它就如洋葱一般层层剥离数学的外衣，引导孩子们走进数学的王国。

二、“洋葱数学”在初中数学教学中的有效应用策略（一）学生可以利用洋葱数学微课预习预习是每个学科必要的学习环节，预习是否可以发挥作用，直接决定着学习的效率以及成绩的高低，也是影响到教师在课堂上是否实现教学活动的顺利开展。

在数学预习中，洋葱数学是非常好的辅助工具，学生可以在教师的引导下，通过观看洋葱数学微课，实现主动学习，养成良好的学习习惯。

洋葱数学：用人工智能拉近城乡教育差距

洋葱数学：用人工智能拉近城乡教育差距作者：于靖园来源：《小康》2019年第28期位于北京电通创意广场的洋葱数学办公室里，穿着普通，戴着眼镜，有些削瘦的杨临风喜欢坐在设计部门的工位上，因为那里比较安静。

这个看起来很像“程序员”的85后是这家教育公司的创始人兼CEO。

像他这样哈佛毕业的高材生一直都是全球顶级公司争抢的香饽饽，可是他却选择了回国创业，由零开始。

这个开始，源于他内心深处最真实的追求：在一定程度上促进教育的普惠化和公平化。

大学时，杨临风和同在美国读书的朱若辰就对教育与科技的融合非常感兴趣。

他们发现，在国内很多农村地区师资严重缺乏，教育资源也比较少。

他们开始趁着假期回国支教，在我国乡村持续进行教育公益的探索，希望找到可行的解决方案。

同一时期，一个名叫萨尔曼可汗的孟加拉裔美国青年，从哈佛商学院MBA毕业并找到优越的工作后开始尝试把自制的视频课程放在Youtube上，免费让素不相识的网友学习采用，与绝大多数的网课侧重于教不同，他的课程更强调学的过程。

2009年，萨尔曼可汗创立“可汗学院”，他所倡导的学习方式迅速风靡全球。

受可汗学院的启发，杨临风和他的团队决定尝试制作面向中小学的动画视频课程，他们希望这是一款能够帮助学生自主学习和教师个性化教学的产品，帮助中国师生增效减负。

经过大量的走访调研，杨临风团队发现，数学是让一线教师和学生最头疼的学科。

对很多学生来说，数学是“心中永远的痛”，听不懂，学不会，抽象、艰深、无趣，即便到了大学，高数依然是学生挂科率最高的科目之一。

对不少教师而言，数学也比较抽象难讲，不像物理、化学那样可以通过实验让学生观察体验，有时候讲了很多遍，学生仍然难以理解。

“如果数学也能讲得有趣，那么其他学科也就简单了。

”从数学这门学科入手，开始创业征程，成为几个创始人一致的选择。

2013年底，杨临风和毕业于杜克大学的朱若辰，以及前创新工场“点心OS”技术高管李诺一起创办了洋葱数学。

谈到这次创业，杨临风表示：“严格意义上來说，我们其实同时在做两件事，第一是教育普惠，第二是教育创新。

洋葱数学–动画微视频的初中生数学[iOSAndroidWinWeb]

洋葱数学–动画微视频的初中生数学[iOSAndroidWinWeb]
洋葱数学是一款适合于初中生学习数学、数学、数学（重要的事情说三遍，不是教学）的应用，内有动画形式的微视频进行数学教学，从初一到初三，拥有人教版、华师大版、冀教版、苏科版、通用版、北师大版和鲁教版 7 个版本的教学内容。

@Appinn
离开初中很多年的内陆学生青小蛙表示洋葱数学里面用 7 8 9 年级代表初中各年级比较晕。

洋葱数学的视频量不是很大，有部分还在制作中，但已经有的内容都非常不错，卡通的形式、简洁的语言，5 分钟学会一个知识点，就是不知道初中生怎么看？
每个知识点有 1~2 段视频和一个挑战章节，青小蛙做题成功后得
到了三星！
呃，其实数学这个事情…说多了都是泪，试试洋葱能把泪水收回去不…。

洋葱数学：“小而美”版本的可汗学院

洋葱数学：“小而美”版本的可汗学院作者：赵东山来源：《创业邦》2015年第11期搞懂知识点并能在生活中灵活应用是洋葱数学的初衷，用户能顺便提高分数那就更好了。

谁看好洋葱数学？团队已经拿到峰瑞资本的450万美元A+轮战略投资。

什么是“自适应学习”？学习方法可以被分成三种：机械的学习，示教的学习，以及自适应的学习。

自适应学习指在学习中提供相应的学习环境、实例或场域，学习者自身在学习中发现总结，最终形成理论并能自主解决问题。

“洋葱数学”看起来像个特殊的存在。

在其他在线教育玩家急着跑马圈地、抢占用户市场时，他们依然只深耕自己的学科领域。

在CEO杨临风看来，搞懂知识点并能在生活中灵活应用才是他们的初衷，当然用户能顺便提高分数那就更好了。

一个自适应的数学教辅平台“洋葱数学”是专门针对数学科目的教辅学习平台，学生在平台上可以选择相应知识点的“微课”视频进行点播学习，同时老师也可以把洋葱数学当作常态化的教学辅助工具。

课程视频已经涵盖初一、初二数学的全部知识点和初三的部分内容，全部免费。

每个视频时长在6分钟左右，通过动画的形式和风趣幽默的讲解来呈现。

在视频讲解过程中，系统还会加入一些与学生交互的设计，根据学生做出的题目答案选择决定之后的播放内容，甚至可能跳转到另外的相关知识点，以达成自适应学习。

洋葱数学的三位联合创始人，朱若辰、杨临风和李诺，均来自国内外名校——哈佛大学、杜克大学、北京大学。

它最早孵化于公益教育计划“阳光书屋”，致力于向农村推广数字化学习。

2013年底，三人开始创办洋葱数学，一开始只是希望尝试借鉴国外可汗学院的模式，利用微课教学视频进行免费授课，让学生，特别是农村地区的学生，能脱离老师的“课堂广播”，使用微课和数字化的学习工具，对数学产生兴趣从而更高效地学习，甚至养成一些有价值的思考习惯。

洋葱数学的创始团队囊括了课程教研、动画制作和产品技术等成员。

教研团队将传统课本的知识框架打散，针对单个知识点分别进行课程安排，再将零散的知识点按照认知逻辑串联成知识树。

洋葱数学产品分析

“洋葱数学”产品分析1.产品概述洋葱数学面向初中教学群体，将国家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程容。

而后还会有课后练习与章节测试题，做错的题目会自动进入错题本，方便学生以后复习。

2.PC端——学生账户2.1注册学生账户信息为：、性别、学校、班级2.2进入主界面主界面中主要呈现所有章节目录信息以及错题本、积分商城、个人中心的入口2.3章节页面（以三角形章节为例，其余章节形式一致）此模块会将章节所包含的全部知识点进行罗列展示，根据不同知识点，知识点又分为基础、提高、挑战三个模块，其中“基础”为所有知识点都具有的微课视频，“提高”为部分知识点所具有的微课视频，“挑战”为此知识点的课后测验环节。

2.4章节知识点——基础、提高（微课视频）章节知识点中的“基础”与“提高”模块为当前知识点相关的微课视频亮点：在视频播放过程中融入答题互动功能，答题后视频可继续播放，但不会判断答题的正确与否。

2.4章节知识点——挑战（课后测验）章节知识点中的“挑战”模块为当前知识点相关的微课视频，形式为答题闯关模式，铜杯----银杯----金杯，由易到难，每一关有2道题目3次答题机会，闯关成功自动进入下一关，如未闯关成功则可重新答题或重新学习·题目形式为选择、填空，附带答案解析，错题自动收藏至错题本2.5错题本对于在“挑战”环节答错的题目会自动收藏进错题本，并会按照知识点进行分类，并可对错题进行收藏。

2.6个人中心【1】个人资料：用户名、密码、、年级、学校信息的修改、保存。

【2】我的班级：可通过教师端的班级编码加入对应班级【3】社区绑定：将账户绑定到QQ号3.PC端——教师账户PC端教师用户容基本与学生账户一致，只针对不同之处加以说明;3.1教师主页【1】班级管理通过输入学校信息，班级信息创建班级，并自动生成班级代码，添加学生时可一键创建多个学生账号分发给学生，也可告知学生账户班级代码让学生自行添加班级。

竞品分析工作模板与洋葱学院产品案例

一、竞品分析模板目录1产品分析背景和目的1.1背景1.2目的2用户、场景、需求分析2.1用户2.2场景2.3需求3产品逻辑4产品功能结构5产品迭代路径6运营路径与方法7产品增长曲线8产品的表现9竞品分析总结1产品分析背景和目的1.1背景说明：列出产品分析的背景，说清楚为什么要做本次产品分析。

1.2目的说明：列出通过本次产品分析希望达成什么样的目的。

2用户、场景、需求分析2.1用户说明：列出此款产品有哪些类型的用户。

2.2场景说明：不同类型的用户，分别会在什么场景下使用此款产品。

2.3需求说明：产品满足了用户的哪些需求。

3产品逻辑说明：用户Axure/Sketch绘制出产品逻辑，产品逻辑必备内容包含以下：1.用户的流向：在产品中都有哪些用户，他们之间怎么发生联系。

2.数据的流向：产出的数据流是如何运转的。

3.汇合点：用户、数据在哪个关键页面汇合。

4.关键路径：用户操作的关键功能、页面是什么。

4产品功能结构说明：产品功能结构必备包含内容为以下：1.列出此款产品整体功能模块下的子功能（常见形式利用思维导图进行梳理）。

2.列出每个功能模块下的核心功能是什么，满足用户什么需求场景。

5产品迭代路径说明：产品迭代路径必备包含内容为以下：1.产品版本更新时间点2.产品版本更新功能点6运营路径与方法说明：产品运营路径与方法现包含内容为以下：1.运营事件发生媒介2.运营事件发生时间（ps：对于运营路径与方法在梳理的过程中可以细化为几类“用户运营”“运营型产品功能迭代”“内容运营”“活动运营”“新媒体运营”）7产品增长曲线说明：在分析产品增长过程中，因为无法拿到内部的用户活跃数据，因此在分析产品增长上三节课采用的方法是利用第三方应用商店产品累计下载量进行分析，此时制作产品增长曲线的步骤：1.在第三方应用商店（如：酷传）导出某款产品下载量的数据。

2.利用下载量的数据与产品迭代路径与运营路径与方法进行结合。

3.推导出产品增长在产品迭代和运营路径上做了什么让产品迅速增长。

关于洋葱的产品设计理念

关于洋葱的产品设计理念
洋葱的产品设计理念。

洋葱是一种常见的蔬菜，它不仅在烹饪中被广泛使用，还有许多其他用途。

在当今的设计领域中，洋葱的产品设计理念也成为了一个热门话题。

洋葱的产品设计理念是什么？它如何影响我们的生活和工作？让我们一起来探讨一下。

首先，洋葱的产品设计理念强调多层次的功能和美学。

就像洋葱的外层和内层一样，产品设计应该具有多种功能和美学特点。

这意味着产品不仅要实用，还要具有吸引人的外观和设计。

例如，一款手机的设计应该不仅考虑到其功能和性能，还要考虑到外观和手感，让人们在使用的同时也能享受美学的愉悦。

其次，洋葱的产品设计理念强调包容性和多样性。

就像洋葱的每一层都有不同的特点，产品设计也应该能够满足不同人群的需求。

无论是年轻人还是老年人，无论是男性还是女性，产品设计都应该能够包容并满足他们的需求。

这就需要设计师们在产品设计过程中考虑到不同人群的需求和喜好，创造出更加多样化的产品。

最后，洋葱的产品设计理念强调渐进式的创新和改进。

就像洋葱的每一层都在不断地渐进式成长一样，产品设计也应该不断地进行创新和改进。

这意味着设计师们需要不断地寻求新的灵感和想法，将创新融入到产品设计中，以满足不断变化的市场需求和消费者的期待。

总的来说，洋葱的产品设计理念是一个值得我们借鉴和学习的理念。

它提醒我们在产品设计中要注重多层次的功能和美学、包容性和多样性，以及渐进式的创新和改进。

只有这样，我们才能设计出更加符合市场需求和消费者喜好的产品，为人们的生活和工作带来更多的便利和愉悦。

2018中国在线K12教育产品分析7

2018中国在线K12教育产品分析71.洋葱数学简介洋葱数学创建于2013年底，由毕业于哈佛⼤学计算机科学专业的杨临风、毕业于杜克⼤学⽣物科学、教育学和⼼理学专业的朱若⾠和前创新⼯场“点⼼OS”技术⾼管李诺联合创办，是⼀款针对中⼩学⽣的在线辅导产品，有APP版和PC版；⽬前已推出数学和物理课程，包括⼩学、初中和⾼中三个阶段，涵盖国内12个版本的教材。

每⼀节课程均是由5-8分钟左右的动画视频和智能练习呈现，每个视频都⽤有趣的视频语⾔来对教纲中的某个知识点进⾏详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学⽣在理解⼀个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。

⽽后还会有课后练习与章节测试题，做错的题⽬会⾃动进⼊错题本，⽅便学⽣以后复习。

2.洋葱数学的功能视频课程：动画趣味视频教学精选题练习：紧贴各科教材，经典题库洋葱真⼈秀：哈佛北⼤超级学霸团洋葱试炼场&百变换装：⽤知识解锁段位排名，边玩边学3.洋葱数学的特点•2013年⾄今，洋葱数学⼀直在探索适合中国学⽣的学习⽅式，根据国内教学⼤纲、课程来设计产品。

•动画的教学视频是洋葱数学产品的核⼼。

教研团队⾸先要做前期的教研。

⽐如讲初中⼏何的相交线、平⾏线知识时，他们⾸先会挖掘数学史：这些定理从何⽽来，古希腊⼈是怎样研究的，它们在整个⼏何学发展中处于什么位置。

然后从教学⾓度出发，思考对于教学⽬标来说，这个章节的知识点要掌握到什么程度，还要对学科架构进⾏教研，结合教学⼤纲，同时确定它在初中整个⼏何主线中的作⽤。

下⼀步是教参和课程的纲要。

中学数学有课程的核⼼素养要求，例如培养学⽣的图像阅读能⼒、代数⼏何转化能⼒、逻辑推断能⼒等，了解该知识点背后有哪些的数学能⼒要求，从教材开发者的⼼路历程中提炼标准。

接下来再通过⽣活中的问题，或者数学史的发展，体现这⼀数学知识点的⽇常实⽤价值，吸引学⽣去学习它。

洋葱数学知识点切分⽐教材更加细，根据学⽣的认知过程进⾏颗粒度拆解，确定视频的数量。

【精编范文】洋葱数学观后感-优秀word范文 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==洋葱数学观后感篇一：洋葱数学视频类型总结洋葱数学一．形式：PPT、手写、卡片、（前三种属于一般类型，几乎所有视频都涉及到这三种形式）真人示范视频录制（八年级上/轴对称板块/轴对称与轴对称图形+轴对称性质）、动画（八年级下/平行四边形/认识平行四边形）二．亮点：弹幕（八年级上/轴对称板块/轴对称作图）、（七年级下册/相交线与平行线/平移）游戏场景设置（七年级下册/相交线与平行线/三线八角+三线八角基础图）、故事情景假设（视频中以一个名叫“狗蛋”的主人公为主线，七年级上册/几何图形初步/两点之间，线段最短）历史小故事引入知识点（七年级下册/实数/实数的概念）热点话题引入（有一个知识点从头到尾以国足为主线进行讲解，但记不清是哪个了，你们看的时候注意一下）悬念引入（七年级上册/几何图形初步/两点确定一条直线）三．注意事项：1.每一小节前面会有知识点提要，字数少而精2.每一小节结束时都会有巩固练习，题目不多但有针对性，提醒需要你们看过之后整体掌握以下，我没有总结题型。

3.每个视频中会加入选择题交互4.每章节前面会有一个视频，对章节知识点进行总的引入，大多数以数学知识点的历史，它的来龙去脉，历史遗留，现代进展为主线进行阐述四．强调：根据时间，也可以一个小组分工合作，把除了我标记视频之外的其他视频也看看，很多吸引中学生的亮点，形势也很多变，千万不要看了那几个就算了，整体的感觉很重要。

篇二：洋葱数学产品分析“洋葱数学”产品分析1.产品概述洋葱数学面向初中教学群体，将国家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语言来对教纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念之后才继续观看视频，直到完全掌握课程内容。

“洋葱数学”在初中数学教学中应用的思考

“洋葱数学”在初中数学教学中应用的思考
随着信息技术的发展和应用，教育方式也发生了很大的改变。

传统的教学模式逐渐被
新的教学方法所取代，其中“洋葱数学”是一种在初中数学教学中应用的思考方法。

“洋葱数学”是一种以问题为中心的教学方法，它通过多角度的思考和探究，从外到
内逐渐深入解决问题。

它的核心理念是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过
引导学生自主探索和独立思考，激发他们的学习兴趣和求知欲望。

在初中数学教学中，传统的教学方式主要强调记忆和应用，学生只是被动地接受知识，缺乏实际操作和思考。

而“洋葱数学”则注重培养学生的探究精神和逻辑思维能力，通过
提问和解决问题的过程激发学生的思考和分析能力。

通过引导学生提出问题并自主探索，激发他们的学习兴趣。

传统的数学教学主要以教
师为中心，学生只是接受教师的指导和答案。

而“洋葱数学”强调学生的主动学习和积极
参与，教师通过设置问题引导学生思考，让学生发现问题的本质和规律。

这样不仅能够增
强学生的学习主动性，还能够激发他们的学习兴趣和求知欲望。

通过多角度的思考和探究，培养学生的数学思维能力。

传统的数学教学主要注重解题
方法和步骤的演示，学生只需要按照老师的指示进行计算和应用，缺乏对数学问题本质的
理解。

而“洋葱数学”则注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多角度的
思考和探究，让学生理解问题的本质和规律。

这样能够提高学生的问题抽象和分析能力，
培养他们的创新意识和解决问题的能力。

微信公众号营销案例分析与应用

微信公众号营销案例分析与应用随着移动互联网的迅猛发展，人们的生活方式和消费习惯也快速发生着变化。

在这个变化的进程中，智能手机的普及和移动支付的推广成为了其中最为显著的象征。

作为智能手机上最常用的应用程序之一，微信一直以来扮演着社交、娱乐、资讯、生活服务等多重角色。

基于微信的一系列互动、沟通、传递信息等特点，微信公众号成为了企业开展网络营销的重要渠道之一。

本文将就微信公众号营销案例进行分析，并对营销策略进行探讨和应用。

一、微信公众号营销案例分析1. 洋葱数学洋葱数学是一家专注于为小学、初中学生提供在线数学辅导的企业。

其采取通过微信公众号推广自己的服务。

在微信公众号上，洋葱数学将自己打造成了小学、初中学生数学学习的好伙伴。

通过在公众号上推送数学知识、数学习题、课程更新等内容，不仅为受众提供了学习辅导，也让受众在学习中愉快地与洋葱数学公众号互动，从而便于提高品牌认知度。

2. 丹麦蜗牛丹麦蜗牛是一家丹麦产婴童用品的品牌，其在微信公众号上采取将自己打造成妈妈们的好朋友的策略。

通过在公众号上提供相关育儿知识、婴童用品介绍、亲子活动等内容，让受众了解、感受丹麦蜗牛“关爱婴童、呵护健康、贴心服务”的品牌形象。

3. 上海气象局上海气象是一家公共服务企业，其在微信公众号上的营销则主要以为受众提供准确的天气信息为主要目的。

通过推送实时天气、天气预报等内容，用户可以快速了解天气状况，并及时做出相应的预防措施，从而增强了上海气象局的公信力和服务水平。

二、微信公众号营销策略探讨1. 定位精准在微信公众号的运营过程中，企业需要明确自己的目标受众，从而针对不同的受众制定相应的推广策略。

例如，针对青少年学生，洋葱数学提供了数学学习辅导；针对年轻妈妈，丹麦蜗牛提供了育儿知识及相关用品介绍。

不同的受众对应着不同的需求和心理状态，有机制地满足到这些需求，才有可能引起受众的共鸣，进而提升品牌影响力。

2. 互动营销微信公众号的互动性是营销的核心所在，企业可以通过提供互动活动、问卷调查、话题讨论等方式，吸引用户参与。

洋葱学院产品分析报告:一层一层剥开它的心

洋葱学院产品分析报告| 一层一层剥开它的心2020年在线教育行业在疫情“催化剂”的影响下，几乎完成了本应3-5年才能完成的发展与下沉，这其中洋葱学院异军突起。

疫情发生后，洋葱学院开放平台全部核心课程2650节免费赠送；疫情期间，截至3月18日，已有1000万名中小学生在洋葱学院平台上学习，50万老师在洋葱备课或者教学，洋葱学院快速蹿红。

在创立的第六个年头，以普惠教育为初心，100%人机交互学习为特色的“洋葱数学”正式更名为“洋葱学院”；2019年12月4日，洋葱数学召开了发布会，更改品牌名的同时，还发布了全新的LOGO和品牌IP形象；摘下“数学”的标签，彰显着其打造升级为全学科教育品牌的雄心。

洋葱学院目前累计已完成超过6亿元融资；在全国范围内，洋葱学院拥有4000万的学生用户，150万的教师用户，覆盖超过20万所学校；这些用户中既有北京四中、广东实验中学等名校，也有像昭觉民族中学、银川八中等农村学校。

回望洋葱学院从城市到乡村的用户规模以及融资的速度，为何如此多的用户选择洋葱学院呢？产品线扩展后，洋葱学院又将如何面对各巨头和独角兽的挑战呢？整个行业的发展现状又是如何的呢？本文将藉由分析洋葱学院的视角，带您深入了解这家公司以及K12整个行业的运转逻辑。

本文将由如下角度去分析：1.行业分析2.竞品分析3.用户价值分析4.商业价值分析5.产品迭代分析6.产品结构分析7.运营分析8.总结一、行业分析K12或K-12，是kindergarten through twelfth grade的简写，是指从幼儿园（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（grade 12，通常17-18岁）。

在中国，K12即是指从小学一年级到高中三年级，共计12年的基础教育阶段；围绕升学的教育竞争是绝大多数中国家庭的重中之重，对于K12阶段的学生来说，通过中考、高考是仍然是主要的方式。

那为什么K12在线教育行业在近几年来迎来了爆发性的发展呢？未来的发展趋势又会是如何呢？下面我们采用PEST模型来探究其背后的原因。

自动控温装置洋葱数学

自动控温装置洋葱数学自动控温装置是一种能够自动调节温度的设备，广泛应用于各种需要保持稳定温度的场合。

洋葱数学是一种基于洋葱模型的数学方法，可以用于解决复杂问题。

本文将结合洋葱数学的方法，介绍如何设计一种自动控温装置。

我们需要了解洋葱数学的基本原理。

洋葱数学是一种层层递进的数学建模方法，通过将问题分解成多个层次，逐步推导出最终结果。

在自动控温装置的设计中，我们也可以运用这种方法。

第一层是感知层，即装置需要能够感知环境温度的变化。

为了实现这一功能，我们可以使用温度传感器来感知环境温度，并将感知到的温度信号传输给控制层。

第二层是控制层，即装置需要能够根据感知到的温度信号来控制加热或制冷设备的工作状态。

在这一层中，我们可以运用控制系统的原理，通过比较感知到的温度与设定的目标温度之间的差异，来决定加热或制冷设备的开关状态。

例如，当感知到的温度低于目标温度时，装置将启动加热设备；当感知到的温度高于目标温度时，装置将启动制冷设备。

第三层是执行层，即装置需要能够执行加热或制冷操作。

在这一层中，我们可以使用电热丝或压缩机等设备来实现加热或制冷功能。

通过控制层的指令，执行层可以根据需要启动相应的设备，并调节其工作状态，以达到控制温度的目的。

通过以上三层的设计，我们就可以实现自动控温装置的基本功能。

但是，为了提高装置的性能和精度，我们还可以进一步优化设计。

我们可以在感知层增加多个温度传感器，以提高感知的准确性。

通过将多个传感器的测量结果进行平均或加权处理，可以减小误差，并提高控制的稳定性。

我们可以在控制层引入PID控制算法，以提高控制的精度。

PID控制算法是一种常用的反馈控制方法，可以根据当前的误差和误差变化率来调节控制器的输出，以实现更精确的控制。

我们还可以在执行层优化加热或制冷设备的设计，以提高能效和响应速度。

例如，可以使用高效的电热丝材料或采用变频技术来减少能量的浪费，或者使用快速制冷装置来提高制冷的效率。

为了确保自动控温装置的安全性和可靠性，我们还需要考虑故障检测和容错机制的设计。

洋葱数学web端体验报告2016-8月

这块设计过于简单，导致用户甚至忽略了此处是知识点分类。
章节主图上左侧的灰色条表示学习的视频个数，这个让用户用起来看起来不太直观。
这里是文章的章节分类，不太明显，初次并没看到。
页面分类很清晰，主次明确，但是还是觉得有点过于简单，过于扁平。
左上角都是题目的知识点，有指导性意义
试题的界面图比较适合中小学，右上角还有分享，可以和同学分享题目，互动方式很不错
可以邀请朋友
总结
洋葱数学整站的设计是很不错的，尤其是登录页很生动活泼，体现了积极学习的课堂氛围，每一屏的引导页都包含了洋葱数学的学习理念——在动画和游戏中快乐学习！这种学习方式不枯燥，很能激发学生的积极性。引导页设计的很漂亮，扁平化的插画很吸引人，一些页面小元素很简单直观，登录框也很简洁，不会让人产生注册登录繁琐的感觉。整体的色调以蓝色为主色，首页搭配成色，绿色让人耳目一新，很鲜明。内容区域多用蓝色和灰色，而且字体多为加粗，少有粗细之分，个人感觉有点粗糙，按钮也用灰色，有点误导用户，并且整个页面的平面构成感上做的不够，让人主次不清晰。本产品在使用过程中，整体交互感觉还是很不错的，除了个别因为设计方式而不明显的地方，整体还是比较好的，用户用起来很方便，画面很美观，做题视频交互很生动，很值得借鉴。
题目排版很清晰，而且类型丰富不单一，学起来不枯燥。多种题目类型，难易度可选择，很不错。
顶部有登陆，注册的文字指示，页面内部也有登录框。设计者初衷登录框式比较明显。我觉得这个页面的顶部的登录注册可以去掉，只留下这个登录框就行，比较直观，而且登录注册切换也很方便。
标题很清晰，引导学生用帐号或者班级编号登录，很符合中小学生的思维
知识树视图和知识列表视图类似于知识地图的两种切换方式。此处指示按指示点大框架做的，内容相对少点，点击进去也有多个知识点，很清晰。