2021年小学生一年级成语故事
2021年小学一年级成语故事三篇
2021年小学一年级成语故事三篇成语故事:恶贯满盈商朝末年,国君商纣王暴虐无道,任用奸臣,残杀忠良,激起了民愤,就连诸侯王也都觉得他不是一个明君.当时,有一个西伯侯名字叫姬昌,他主张实施仁政,反对纣王的暴政.纣王便把他抓了起来,关在羑(yǒu)里这个地方.后来姬昌被释放,他更加实施仁政,政治清明,国力日渐强大,其他诸侯王开始纷纷归顺他.姬昌去世后,他的儿子姬发继位当了诸侯王.姬发起兵讨伐商纣王,得到了其他诸侯的响应.大军向东渡过黄河,向商朝的国都进发,最后在牧野这个地方与纣王的军队交战,打了一场大仗.纣王军队中的战士也对纣王心怀不满,所以在交战的时候纷纷调转武器,进攻纣王.纣王见大势已去,便自杀了,商朝由此灭亡.姬发出兵东征之前,曾向全军发布了誓师宣言《泰誓》.宣言列举了商纣王的种.种滔天罪行,并说:〝商罪贯盈,天命诛之.〞意思是说,商纣王罪大恶极,坏事做绝,就像穿在绳子上的钱币一样,已经穿满了整根绳子.对这样的人,上天命令我们一定要杀了他.后来,人们总结出〝恶贯满盈〞作为成语,指所犯罪恶如绳贯钱,已周遍满溢,比喻罪大恶极,末日已到.成语故事:反客为主三国时期,刘备统率大军前去攻打汉中.汉中的守将夏侯渊得到消息后,马上派人通知上司曹操,曹操听说后大吃一惊,立刻亲自率兵四十万前往抵御刘备的军队.夏侯渊知道曹操的援军马上就到,便派夏侯尚带兵进攻.刘备的将领黄忠见曹军前来挑战,就派大将陈式去迎战.夏侯尚和陈式交战了几个回合之后,夏侯尚便假装战败想要逃走,陈式乘胜追击.谁知走到半路,山上突然滚下来很多大木头,砸中了陈式,夏侯渊便生擒了陈式.黄忠听到部下的报告后,连忙去和谋士法正商量.法正说:〝夏侯渊这个人很浮躁,有勇无谋.我们可以采取步步为营的办法,激励军队向前推进,然后引诱夏侯渊来战,从而捉住他,这就是反客为主的战法.〞黄忠采纳了他的建议,将阵地稳步向前推进.夏侯渊见蜀汉军队不断向自己这边推进,便组织人马进行反击,派夏侯尚率军出战.结果,夏侯尚与黄忠一交手就被活捉了.夏侯渊非常生气,出兵包围了黄忠的军队,还破口大骂.可是,任凭夏侯渊怎么辱骂,黄忠就是不出战.时间慢慢过去,曹军越来越疲惫.这时黄忠突然出战,夏侯渊来不及防范,被黄忠一刀砍成了两段,曹军大败.后来人们就用〝反客为主〞来表示客人反过来成为主人,比喻变被动为主动.成语故事:分道扬镳南北朝时期,北魏的元齐为朝廷立下了大功,被封为河间公.他有一个儿子,名叫元志.元志精明能干,很有文才,被任命为洛阳令.有一年,北魏孝文帝采纳了御史中尉李彪的建议,将都城由山西平城迁到河南洛阳.按照当时的封建礼节,官职低的元志应该给官职高的李彪让路,但元志生性倔强,不肯避让.他们两人争执不下,只好一起前往皇宫去请孝文帝裁决.李彪说:〝御史中尉是皇上的重臣,作为官职比我低的洛阳令,元志不应该抢道.〞元志说:〝我是洛阳这个地方的最高行政长官,凡是住在洛阳的人,不管是谁,统统编在我的户籍本中,御史中尉也在我的管理范围之内,我为什么要给李彪让路呢?〞孝文帝见自己手下的两个大臣发生争执,而且各有各的道理,便和稀泥说:〝洛阳,我之丰沛,自应分道扬镳.自今以后,可分路而行.〞意思是说,洛阳是我国的都城,你们双方各有职责,那么就把路分开作为两部分,你们各自驱车在一边走.从今以后,谁也不要抢占谁的道路.元志和李彪从皇宫出来以后,马上用标尺量路画线,每人各走半边,也就相安无事了.后来,人们用〝分道扬镳〞作为成语,比喻志趣.目标各不相同,所以最好各走各的路,互相不干涉.镳,勒口;扬镳,举鞭驱马前进的意思.。
小学一年级成语故事（五篇）
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级成语故事（五篇）》，希望帮助到您。
⼩学⼀年级成语故事篇⼀：⼀叶障⽬ 从前，楚国有个书呆⼦，家⾥很穷。
⼀天；他正在看书，忽然看到书上写着：“如果得到螳螂捕捉知了时⽤来遮⾝的那⽚叶⼦，就可以把⾃⼰的⾝体隐蔽起来，谁也看不见。
”于是他想：“如果我能得到那⽚叶⼦，那该多好呀！” 从这天起，他整天在树林⾥转来转去，寻找螳螂捉知了时藏⾝的叶⼦。
终于有⼀天，他看到⼀只螳螂隐⾝在⼀⽚树叶下捕捉知了，他兴奋极了，猛⼀下扑上去摘下那⽚叶⼦，可是，他太激动了，⼀不⼩⼼那叶⼦掉在地上，与满地的落叶混在⼀起。
他呆了⼀会，拿来⼀ 只簸箕，把地上的落叶全都收拾起来，带回家去。
回到家⾥他想：“怎样从这么多叶⼦中拣出可以隐⾝的叶⼦呢？ 他决⼼⼀⽚⼀⽚试验。
于是，他举起⼀⽚树叶，问他的妻⼦说：“你能看得见我吗？”“看得见。
”他妻⼦回答。
“你能看得见吗？”他⼜举起⼀⽚树叶说。
“看得见。
”妻⼦耐⼼地回答。
他⼀次次地问，妻⼦⼀次次得回答。
到后来，他妻⼦厌烦了，随⼝答道：“看不见啦！” 书呆⼦⼀听乐坏了。
他拿了树叶，来到街上，⽤树叶挡住⾃⼰，当着店主的⾯，伸⼿取了店⾥东西就⾛。
店主惊奇极了，把他抓住，送到官府去。
县官觉得很奇怪，居然有⼈敢在光天化⽇之下偷东西，便问他究竟是怎么回事，书呆⼦说了原委，县官不由哈哈⼤笑，把他放回了家。
⼩学⼀年级成语故事篇⼆：⼀诺千⾦ 这天，村长穆拉发现他的⽑驴不见了，找遍了整个村⼦，也没找着。
穆拉垂头丧⽓地坐在⼤门⼝不停地叹⽓。
这时，两个邻居路过他家，见状，忙问穆拉怎么啦？ “我的⽑驴不知道跑哪撒野去了！”穆拉⽓呼呼地说，“等它回来，我⼀卢⽐就把它卖掉！” 话刚说完，前⽅就响起了驴⼦的蹄声。
穆拉抬头望去，只见⼀个男孩骑着⼀头⽑驴慢悠悠⽽来，那头⽑驴正是穆拉家的。
一年级小学生读的成语故事5篇
一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。
那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。
开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。
为此, 他只有忍饥挨饿的份了。
恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。
这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。
这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。
可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。
过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。
2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。
临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。
”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。
”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。
”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。
小学一年级成语故事
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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【篇⼀】⼩学⼀年级成语故事 集思⼴益： 三国时期，蜀主刘备死后，刘禅继位，蜀国的⼤⼩政事都由丞相诸葛亮处理。
诸葛亮在朝野的威望很⾼，但他并不居功⾃傲，经常注意听取部下的意见。
有部下反对他这样做，他认为这是为了集中众⼈的智慧和意见，⼴泛地听取有益的建议。
【解释】指集中众⼈智能，⼴泛进⾏议论。
【篇⼆】⼩学⼀年级成语故事 ⽜⾐病卧： 汉朝书⽣王章到京城长安读书，学习成绩⼗分优秀，因为家⾥很穷，只好与妻⼦躺在盖⽜⽤的蓑⾐⾥御寒。
⼀天⽣病，他担⼼⾃⼰会死，与妻⼦在蓑⾐⾥相对哭泣。
后来当官，因看不惯汉成帝的舅舅王凤专权，不听妻⼦的劝告上书⽽被赐死。
【释义】形容贫病交迫。
【篇三】⼩学⼀年级成语故事 嘲风咏⽉： 宋朝时期，赵匡胤取南唐，南唐后主李煜主动投降，成为有名⽆实的“⾦吾⼤将军”，宋太宗赵光义信步到翰林苑，看到李煜在侍侯着原南唐旧⾂徐铉等，觉得奇怪就问为什么，徐铉斜视李煜说他没能⼒治国，只会嘲风咏⽉，只配如此。
【释义】指描写风云⽉露等景象⽽思想内容贫乏的写作。
【篇四】⼩学⼀年级成语故事 彩笔⽣花： 唐代⼤诗⼈李⽩⼀⽣做过不少诗篇，相传他年轻时⽂笔并不⼗分流畅，做⼀⾸诗有时要花⼀个⽉时间。
他曾经做过⼀个梦，梦到⾃⼰曾经使⽤过的⽑笔笔头上⽣长出花朵来，从那以后才思敏捷，作品源源不断，⽽且经常是⼀挥⽽就。
【释义】⽐喻才思有很⼤的进步。
【篇五】⼩学⼀年级成语故事 屦及剑及： 春秋时期，楚庄王派申⾈去齐国访问，申⾈没有经得宋国同意⽽路过宋国，被宋⼈所杀。
楚王听说此事后，就调集军队，当年9⽉派兵围攻宋国，他迫不及待要为申⾈报仇，快速跑出去，捧鞋的⼈追到寝门，捧剑的⼈追到寝门外才追上他。
【解释】屦：鞋；及：赶上。
小学1年级的成语故事（10篇）
小学1年级的成语故事（10篇）成语就是既成之语,大部分是四字的.后人觉得前人说的某句话语词精炼,表意恰到好处,就会把这句话拿过来用.一个成语一般开始是在读书人之间使用,因为大家都知道出典何处,自然能领会别人的意思.到后来用的久了,所有人都这么用,就成了汉语里的固定词汇了.下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学1年级的成语故事1顺手牵羊【成语故事】梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。
在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜。
马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。
恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
小学1年级的成语故事2声色犬马【成语故事】隋炀帝的长子杨昭死后，次子杨湅就成为理所当然的太子，他远不及兄长那样有修养，他平时骄纵恣肆，行为不端，经常沉湎于声色犬马之中，同时好女色，同达奚通的小妾王氏勾搭成奸，又霸占妻子的姐姐元氏，真是无恶不作。
小学1年级的成语故事3乘人之危【成语故事】东汉凉州刺史梁鸿的属官苏正和不畏强权，依法查办武威太守。
梁鸿担心会牵连朝廷高官，想杀了苏正和灭口，就找好友盖勋商量对策。
虽然盖勋和苏正和是死对头，但他还是认为不能趁别人危难时候去害别人，这是不仁的表现。
小学1年级的成语故事4势如破竹【成语故事】西晋武帝司马炎时期，人称“杜武库”大将杜预支持司马炎统一中国，被晋武帝任命为“镇南大将军”统领大军进攻吴国，先后夺取吴国大部分土地，有人建议暂停进攻。
他说：“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。
”小学1年级的成语故事5天马行空【成语故事】西汉时期，西域大宛国出产一种名马可以日行千里，被称为“西极天马”或“天马行空”。
汉武帝派使臣带上金银珠宝去换这种千里马，大宛国国王毋寡杀了使臣侵吞财物。
汉武帝大怒，派李广利率军讨伐大宛国，取得西极天马3000匹。
小学1年级的成语故事6小鸟依人【成语故事】唐朝初年，唐太宗任命褚遂良为谏议大夫，他负责记录皇帝的言行。
一年级小学生读的成语故事(10篇)
一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。
宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。
但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。
宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。
其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。
”于是，他开始给蛇画脚。
但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。
2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。
他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。
小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。
他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。
”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。
小偷被主人发现了，最后被抓住了。
3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。
农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。
一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。
”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。
农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。
当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。
第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。
可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。
原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。
4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。
适合一年级小学生的成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 狗拿耗⼦： ⼩村⼦，有⼀户⼈家，早上男主⼈出去⼲活，家⾥只有⼀只猫和⼀只狗。
每天早上，不诚实的猫⼀看见男主⼈外出⼲活，就在家门前呼呼⼤睡！这时，⽼⿏⼀看见猫在睡觉，就⼀群⼀群，悄悄地去家⾥找东西，弄得家⾥乱七⼋糟，家具⾄少被咬出了五个缺⼝，那是调⽪的⽼⿏没事⼲，所以乱咬的。
忠实的看门狗看见了，每天都烦得要命。
这⼀天，狗跑去猫那，⽤脚推了推猫，猫打着鼾说：“什么事啊！忠实的明星？”狗说：“懒猫！别睡了，你看家⾥，⽼⿏成千上万，都在吃⾷物，咬家具，弄得乱七⼋糟，多不卫⽣啊！”猫说：“你别管。
”狗⼜⽤脚推了推猫，猫⽣⽓了，说：“别管闲事了，看你的门去，别吵我了，再吵我，我对你不客⽓！”哎，⽆可奈何的狗⼜看了看家，愁眉苦脸地⾛到门前趴下。
这时，不知好⽍的⽼⿏笑狗，好象说狗是⽆能⿁，连猫都怕。
狗⽴刻满怒冲天，满脸通红，跑进了家⾥。
三下五除⼆就把⼏只⽼⿏咬死了，其他⽼⿏看见了，害怕得要命，四处逃散。
狗⼜乘胜追击，不⼀会⼉，⽼⿏就被狗全部消灭掉了。
狗欢呼着，但⼜因太累，睡着了。
主⼈回来了，他看见精神⼗⾜的猫把⽼⿏⼫体堆在⼀起，⾼兴极了，他再回头看狗，却踢了狗⼀脚，狗嗷嗷地叫着。
咦！这么⾹，原来主⼈拿了条鱼给猫，还⽤⼿摸了摸猫的头，夸赞猫有⽤。
这时，狗才明⽩，原来狗拿耗⼦，是多管闲事。
【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 以卵击⽯： 有⼀年，墨⼦前往北⽅的齐国。
途中遇见⼀个叫“⽈”的⼈，对墨⼦说：“您不能往北⾛啊，今天天帝在北边杀⿊龙，你的⽪肢很⿊，去北⽅是不吉利的呀！” 墨⼦说：“我不相信你的话！”说完，他继续朝北⾛去。
适合一年级小学生成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 ⼀箭双雕： 南北朝时，北周有⼀个智勇双全的⼈叫长孙晟。
具有百发百中的射箭技艺，⽆⼈敢与他相⽐。
北周的国王为⼦安定北⽅的少数民族突厥⼈，决定把⼀位公主嫁给突⽟摄图。
为了安全起见，派长孙晟率领⼀批将⼠护送公主前往突厥。
历经千⾟万苦，终于到了突厥。
摄图⼤摆酒宴。
宴请长孙晟。
酒过三巡，按照实晟⼈的习惯要⽐武助兴。
突厥王命⼈拿来⼀张硬⼸，要长孙晟射百步以外的铜线。
只听得“格勒勒”—声，硬⼸被拉成弯⽉，⼀枝利箭“嗖”地⼀声射进了铜钱的⼩⽅孔。
“好！”⼤家齐声喝采。
从此摄图对长孙晟⾮常敬重，留他在突厥住了⼀年，并经常让他陪着⾃⼰⼀块⼉去打猎。
有⼀次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只⼤雕在争夺⼀块⾁。
他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“⼀枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。
他搭上箭，拉开⼸，对准两只厥打得难分难解的⼤雕。
“嗖”的⼀声，两只⼤雕便串在⼀起掉落下了。
【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 出奇制胜： 战国时，燕国国君昭王派⼤将乐毅率兵攻打齐国。
乐毅⾜智多谋，很快就打下了齐国的七⼗多个城。
只有即墨城和吕城未被攻下。
即墨城居民推选⼀个叫⽥单的⼈担任守城指挥。
这时燕昭王已去世，他的⼉⼦惠王继承了王位。
⽥单想，燕军强⼤，光凭勇敢是难以取胜的。
于是他就派⼈到燕国，散布乐毅看不起惠王的流⾔。
惠王得知后，⾮常⽣⽓，撤换了乐毅。
⽥单利⽤这⼀时机，袭击燕军。
他征集了⼀千多头⽜，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在⽜的⾓上绑上锋利的尖⼑，在⽜的尾巴上扎上⽤油浸泡过的芦苇。
适合一年级学生的成语故事
适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。
他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。
李白十分好奇，就上前询问。
原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。
李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。
这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。
他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。
后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。
找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。
有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。
从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。
后来，他们都成为了国家的栋梁之材。
这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。
4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。
北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。
他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。
5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。
2021年适合一二年级学生成语故事
适合一二年级学生成语故事故事能锻炼学生的语言表达能力,丰富幼儿的词汇量,进而促进他们语言思维的发展,下面这些是为大家推荐的几篇适合一二年级学生成语故事。
春秋时期，有一次，晋国国君晋文公派大夫胥臣出使鲁国。
胥臣事情办完了，回来时路过一个叫冀的地方。
他的马车路过一块田地，天气十分好，晴朗无云。
田里有一个农民正在锄草。
碰巧，那农民的妻子送饭来了，她将饭碗高举过头顶，十分恭敬地送给丈夫吃。
丈夫也以同样的礼节回敬妻子。
胥臣很有感触地说：“夫妻之间如此敬重恩爱，说明这个青年是个有德之人，假如有这样的人帮助国君治理晋国，国家肯定会兴旺不衰。
”于是，胥臣走下车，与那年轻人交谈，询问他的身世。
三国时期，蜀国丞相主张联吴伐魏。
他平定南方以后，一直积蓄力量，准备北伐曹魏，为蜀国的生存争夺空间。
过了一阵子，诸葛亮觉得时机已经成熟，便决定统率人马，攻打魏国。
出师前，他给皇帝刘禅上了一道奏表，名曰《出师表》，劝刘禅虚心纳谏，重用人才，把心思都用在治理国家方面。
可惜的是，第一次北伐了，诸葛亮只得退兵，等待时机。
过了几年，诸葛亮又决定北伐中原。
当时，很多大臣觉得蜀国力量太小，老是这样动用军队，不是国家之福，因此反对北伐。
诸葛亮针对这种情况，又上表给后主刘禅，对当时的敌我形势进行详细分析，说明蜀汉和魏国势不两立，你不去伐他，他就会派兵来对付你，倒不如主动攻打他，说不定还会找出一条生存之路。
后主刘禅看了，表示全力支持诸葛亮伐魏。
这第二道表，史称《后出师表》。
在这道表的最后，诸葛亮表示他一心为国，鞠躬尽瘁，死而后已。
西汉成帝之时，有一年秋天，京城长安突然传来 ___，说大水快要进城了。
汉成帝的舅父大将军王凤，没有了解实际情况，就以为洪水真的会来，力劝成帝躲进船里去，以避洪水。
多数大臣都对王凤 ___表示赞同，只有宰相乐昌侯王商表示反对，并且表现得非常坚决。
王商为人诚实耿直、庄重正派，他觉得大水未必会突然进城，如果皇上带头逃难，百姓会更加惊慌失措。
成语故事大全100篇一年级
成语故事大全100篇一年级1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
2021年一年级小学生读的成语故事(5篇)
2021年一年级小学生读的成语故事（5篇）（最新版）作者：XXX编写日期：2021年1月26日【篇一】一年级小学生读的成语故事一笔勾销：宋代文学家范仲淹小时候就很有志气。
他十几岁时便辞别母亲，外出求学，夜以继日地勤奋苦读。
冬天感到非常疲倦时，就用凉水洗脸；吃的东西不够，就喝粥充饥。
经过刻苦学习，他终于考中了进士。
庆历三年，范仲淹被宋仁宗任命为参知政事，他和同时任命的韩琦、富弼等一起，进行了一场以改善吏治为中心的改革，史称“庆历新政”。
“庆历新政“的措施之一就是裁减冗官。
范仲淹取来官员名册，一个个检查他们的任职情况。
凡是不称职的官员，他都在名册上一笔勾去，撤掉他们的职务。
空出的职务，则从下一级能够胜任的官员中委任。
富弼平时十分尊重范仲淹，对待他像自己的长辈一样，他见范仲淹对这些不称职的官员这么毫不留情，担心地说：“你用笔一勾，就撤掉了他们的职务。
他们一家人都要伤心得痛哭流涕了！”范仲淹回答说：“他一家人哭，总比他们祸害千家万户，让那些人家全部悲伤好得多吧。
”于是，他把那些不称职的官员全都罢免了。
但是，由于新政触犯了当时贵族官僚的利益，遭到强烈反对，推行不到一年便夭折了。
范仲淹也被贬到陕西任四路宣抚使。
也就在这一年，他写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。
后来，“一笔勾销”演变为成语，比喻把一切完全取消、否定或不再提起。
【篇二】一年级小学生读的成语故事尾大不掉：春秋时，楚国国君楚灵王于公元前531年在城地、蔡地、不羹筑城，并打算派弃疾做蔡公。
为此，楚王向申无宇征求意见：“你看让弃疾去蔡地怎么样？”申无宇说：“选择儿子没有像父亲那样合适的，选择臣子没有像国君那样合适的。
郑庄公在栎地筑城西安置了子元，使昭公不能立为国君。
齐桓公在谷地筑城而安置了管仲，到现在齐国还得到利益。
臣听说，五种大人物不在边境，五种小人物不在朝廷；亲近的人不在外边，寄居的人不在里边。
现在弃疾在外边，郑丹在里边，君王恐怕要稍加戒备才好。
小学一年级成语故事（六篇）
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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⼩学⼀年级成语故事篇⼀：⼤逆不道 秦朝灭亡以后，刘邦和项⽻展开了长达五年的楚汉战争。
有—天项⽻在阵前向刘邦喊话，要与他决⼀雌雄。
刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。
但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。
这是你第⼀条罪状。
你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，⾃称上将军，这是你第⼆条罪状。
你违抗怀王命令，擅⾃劫持各诸侯的兵马⼈员，这是你的第三条罪状。
”接着，刘邦⼜揭露项⽻烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王⼦婴，活埋⼆⼗万秦国百姓，杀害义帝等罪状。
在讲到第⼗条罪状时，刘邦说：“你作为⾂⼦⽽杀死君王，⼜杀害已经投降的⼈，为政不平，对订⽴的约定不讲信义，为天下所不容，属于重⼤的叛逆。
你犯下如此⼗条⼤罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么⾯⽬向我挑战！” 项⽻听了刘邦的话，⽓得浑⾝发抖，命令⼸箭⼿向刘邦放箭。
结果，⼀箭射中刘邦前胸，汉军只好迟兵。
⼩学⼀年级成语故事篇⼆：楚⼸楚得 据《说苑·⾄公》记载：“楚共王出猎⽽遗其⼸，左右请求之。
共王⽈：‘⽌！楚⼈遗⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？’”《孔⼦世家·好⽣》：“楚⼈失⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？”这段话主要讲述的是这样⼀个故事。
春秋时期，楚共王有⼀张宝贵的“乌号之⼸”。
据传说这把⼸是黄帝遗留下来的，尽管此说难以让⼈相信，但它⽆疑是⼀张绝好的⼸。
楚共王很爱打猎，经常带着⼀批随从⼈员，骑着快马，拿着⼸箭，在⼭野⾥猎取各种飞禽野兽。
有⼀次，他骑马追逐⼏只野兽，眼看快要追上了，他想拿出⼸箭向野兽射去。
不料，⼸已不知去向。
原来他跑得太快，在颠簸中把⼸给丢了。
丢了⼀张制作得⾮常精美的好⼸，随从⼈员都觉得⾮常可惜。
小学一年级成语故事【五篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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1.⼩学⼀年级成语故事 ⼋仙过海的故事 解释： ⽐喻各⾃有⼀套办法或本领去完成任务。
传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。
吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。
于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花蓝技⽔⽽渡；吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅。
何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。
⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。
“⼋仙过海”根据这个传说⽽来。
⼜叫做“⼋仙过海，各显神通”。
2.⼩学⼀年级成语故事 程门⽴雪的典故： 北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进⼠，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳学者程颢门下。
杨时从⼩就聪明伶俐，四岁⼊村学，七岁就能写诗，⼋岁就能作赋，⼈称神童。
他⼗五岁时攻读经史，熙宁九年登进⼠榜。
他⼀⽣⽴志著书⽴说，曾在许多地⽅讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟⼭书院，潜⼼攻读，写作教学。
有⼀年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进⼀步深造。
有⼀天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得⼀个正确答案，他俩⼀起去⽼师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们⾏⾄半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆⽆忌惮地灌进他们的领⼝。
他们把⾐服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先⽣坐在炉旁打坐养神。
杨时⼆⼈不敢惊动打扰⽼师，就恭恭敬敬侍⽴在门外，等候先⽣醒来。
这时，远⼭如⽟簇，树林⼊银妆，房屋也被上了洁⽩的素装。
杨时的⼀只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍⽴。
适合一年级小学生的成语故事【5篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 呕⼼沥⾎ 唐朝的诗⼈李贺，七岁就开始写诗做⽂章，才华横溢。
成年后，他⼀⼼希望朝廷能重⽤他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的⼼情倾注在诗歌的创作上。
他每次外出，都让书童背⼀个袋⼦，只要⼀有灵感，想出⼏句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。
母亲总是⼼疼地说：“我的⼉⼦已把全部的精⼒和⼼⾎放在写诗上了，真是要把⼼呕出来才罢休啊！” 李贺在他短暂的26年⽣涯中，留下了240余⾸诗歌，这是他⽤毕⽣的⼼⾎凝成的。
唐代⽂学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥⾎以书辞。
”即是说挖出⼼肝来当纸，滴出⾎来写⽂章。
后来⼈们常⽤“呕⼼沥⾎”⽐喻极度劳⼼苦思。
2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 两虎相争 战国时期，韩国和魏国打了⼀年多还不分胜负，秦惠王想出兵⼲涉，楚国使者陈轸给秦惠王讲卞庄⼦利⽤两虎相争必有⼀伤的道理，得到它们两败俱伤时⼀举打死两只⽼虎，劝秦惠王采取坐⼭观虎⽃的计策，等待时机再消灭这两国。
卞庄⼦发现两只⽼虎，⽴即拔剑在⼿，准备刺杀。
⾝旁的⼩僮劝阻他说：“您看两只⽼虎，正在共⾷⼀⽜，⼀定会因为⾁味⽢美⽽互相搏⽃起来。
两虎相⽃，⼤者必伤，⼩者必死。
到那时候，您刺杀伤虎，就能⼀举两得" 卞庄⼦觉得⼩僮说得很有道理，便站⽴等待。
过了⼀会⼉，两只⽼虎为了争⾁，真的嘶咬起来，⼩虎被咬死，⼤虎也受了伤。
卞庄⼦突然跳出去，挥剑猛刺伤虎，果然不费⼤⼒，就刺死伤虎，⼀举获得两虎。
“两虎相争”，意思是指⽐喻两个强者互相搏⽃，必然有⼀⽅要遭到严重损害。
3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 趾⾼⽓扬 春秋时，楚国有个叫屈瑕的将军，是个专门重视外貌，不学⽆术的⼈，只要稍有点成就，就很骄傲、⾃满。
一年级小学生读的成语故事【5篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
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1.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 运筹帷幄 刘邦当皇帝后，在都城洛阳南宫摆设酒宴，招待⽂武官员。
刘邦说：“诸位不要瞒我，都要说真⼼话，我为什么能取得天下？项⽻⼜是为什么会失去天下的呢？”有两位头领马上回答说：“项⽻待⼈轻慢⽽且好侮辱⼈，陛下仁厚⽽且爱护别⼈。
陛下派⼈攻打城池，夺取⼟地，所攻下和征服的地⽅就分封给⼤家，跟天下⼈同事利益。
⽽项⽻妒贤嫉能，有功的忌妒，有才能的怀疑，打了胜仗不给⼈家授功，夺得了⼟地不给⼈家好处。
这就是他失去天下的原因。
” 刘邦摇摇头，说：“你们只知其⼀，不知其⼆。
如果说在军帐中出谋划策，决定胜负在千⾥之外，我⽐不上张良，镇守国家，安抚⾯姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断。
我⽐不上萧何；统率百万⼤军，战则必胜，攻则必取，我⽐不上韩信。
这三个⼈都是⼈中的俊态，我却能够使⽤他们。
这就是我能够取得天才下的原因，项⽻虽然有⼀位重要的谋⼠范增，但他却不信任。
这就了被我攻灭的原因。
” 2.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 ⼀丝不苟 出处：《儒林外史》见世叔—丝不苟，升迁就在指⽇。
【释义】：连最细⼩的地⽅也不马虎，形容办事认真、好细。
【故事】：明朝时候，皇上下令禁⽌宰杀耕⽜，就是信奉回教的⼈也不例外。
⼀天，乡绅张静斋与举⼈范进相约去拜访⾼要县知县汤奉。
汤知县置酒招待他们。
席间有位⽼者给汤知县送来了他与其他⼏个信回教的⼈拼凑起来的五⼗⽄⽜⾁。
汤知县⼀向贪赃受贿，⽽且他也是信奉回教的⼈，但是上⾯有禁令，⼀时也不知该不该收下这份礼。
于是问张静斋：“你是做过官的，有关禁⽌宰杀耕⽜的事正该与你商量。
刚才有⼏个信奉回教的⼈为了开禁，送来五⼗⽄⽜⾁，请求我对他们稍微宽松些。
你看是接受还是不接受？” 张静斋摇头道：“这可千万使不得。
2021年最新少儿成语故事（5篇范例）
2021年最新少儿成语故事（5篇范例）第一篇：2021年最新少儿成语故事成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
下面是为大家精心整理了一些关于少儿成语故事，欢迎查阅。
少儿成语故事1春秋战国时代，齐国盛行斗鸡。
举国上下不乏斗鸡爱好者。
其中最酷爱此项活动的莫过于齐王。
王宫内养了不少斗鸡，他为了取得胜利，专门派人到纪国雇请出生于驯养斗鸡世家的纪渻(sheng)子。
纪渻子是驯养斗鸡的高手，有一套祖传的方法，齐王是斗鸡迷，把纪渻子雇来10天后便召见他，询问斗鸡的搏斗功夫驯出来没有。
纪渻子禀告齐王说：“还没有。
它近期表现为内心空虚而神态高傲，模样盛气凌人。
”齐王知道这种精神状态是浮躁的表现。
还没到火候。
又过了10天，齐王心里憋得不耐烦了，传旨纪渻子汇报驯养情况。
谁知纪渻子说仍没驯成熟。
眼下斗鸡听到其他鸡的啼声，看到鸡的影子仅只有反应。
他劝齐王再等段时间，如果急于求成，会前功尽弃。
齐王听了他的劝，又熬过了10天，不见驯鸡的消息，心中十分窝火，派人把纪渻子抓进宫殿。
不等齐王发问，纪渻子说：“差不多了，驯养已到关键阶段，斗鸡目前的目光过于敏锐，虽有斗志，但心中充满着傲气和怒气……”齐王打断他的汇报，问他现在能不能参战。
纪渻子果断地否定说：“不行!”齐王发怒地喝道：“我宰了你，我不能再等待了!”“大王就是杀了我，我也不会同意去参战，斗鸡此时参斗，难操胜券。
”听纪渻子如此回答，齐王认为驯养师是个诚实而又勇敢的人，遂收回成令，让他继续驯养。
纪渻子走后，齐王在期盼中又苦苦的熬了10天。
齐王不等纪渻子进宫，带领一班随从径直到驯养场。
此次齐王作好了要么交斗鸡，要么交人头的决定。
在鸡场，纪渻子迎见齐王：“差不多了!”皇上听毕问他：“可以参斗?”“完全可以。
”纪渻子肯定地回答，“现今斗鸡虽遇挑战者向它鸣叫，仍神色自若，视而无见，毫无反应。
看上去像一只木鸡。
适合小学一年级的成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
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1.适合⼩学⼀年级的成语故事 断织劝学 孟⼦是战国时期墨家代表⼈物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德⾼尚，被后世誉为“亚圣”。
孟⼦之所以能够取得这么⾼的地位，与他幼年所受的教育有关。
孟⼦年幼时，他的母亲⾮常注重对他的教育。
有⼀次，孟⼦由于贪玩⽽没有上学，他母亲知道后，⾮常⽣⽓，当即拿起剪⼑，割断正在织布的织线。
孟⼦孝敬母亲，看到母亲如此⽣⽓，既害怕⼜难过。
孟母看到⼉⼦有悔改之意，就语重⼼长地对⼉⼦说：“你废弃学业像我剪断布线，⼀个⼈要专⼼读书，才会有知识，如果现在不⽤功读书，将来就⼀事⽆成。
”从此以后，孟⼦发奋苦读，终于成为⼤学者。
2.适合⼩学⼀年级的成语故事 画饼充饥 三国时候，魏国有个⼈叫卢毓。
他⼗岁就成了孤⼉，两个哥哥⼜先后去世。
在兵荒马乱中，他⾟勤努⼒养活著寡嫂和侄⼉，⽇⼦过得很艰难。
他的为⼈和学问受到了⼈们的称赞。
后来卢毓做了官。
他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。
那时选拔官吏，⼀般是凭⼈推荐，⽽推荐者往往只推荐有名的⼈物，这些名⼈多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。
在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。
选拔的⼈不要只看名声。
名声就像在地上画个饼⼀样，其实是不能吃的啊！" "画饼充饥"的成语就是从这个故事中产⽣的。
现在往往⽤来⽐喻⽤空想来作⾃我安慰，或者⽤来说明虚名是没有实际⽤处的。
还有个成语"望梅⽌渴"，意思和它相近。
3.适合⼩学⼀年级的成语故事 苏秦刺⾻ 古时候，有⼀个学者叫苏秦。
适合一年级小学生的成语故事10篇
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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 ⼀事⽆成 唐朝的时候，有⼀个⼈当了省郎的官，因官运不怎么亨通，不管做甚么事情，往往都不如他的⼼意，所以时时出去，想藉游玩散散⼼。
有⼀天，他到了京国寺，游倦了，就寄宿在寺⾥。
晚上做了⼀个梦；他梦中⾛到⼀处岩⽯下，碰到⼀位⽼和尚；在⽼和尚的⾯前，有⼀个极⼩⾹炉，炉檀⾹烟袅袅上升。
⽼和尚对省官说道：“这⼩⾹炉中的⾹烟还是你许愿时留存下来的，现在你已做了三世⼈了。
你⼀世你是唐⽞宗时代的剑南安抚巡官；第⼆世你是宪宗时候的西蜀书记，第三世就是现在的省郎官。
”他听了⽼和尚这番话，恍然有点觉悟，彷佛记忆三世所做的官，都是庸庸碌碌，⼀事⽆成。
于是，再也不愿意在宦海⾥浮沈，对⼈⽣似乎恍然彻悟。
⼜王中的诗句，也有“⼲⼽未定欲何之，⼀事⽆成两鬓丝”的感叹语。
现在上了年纪的⼈，事业上要是没有成就的话，通常都是拿⼀事⽆成来感叹。
有时年纪不⼤的⼈，你问他事业做得怎样，他也会说“⼀事⽆成”呀！ 2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 打草惊蛇 唐朝的时候，有⼀个名叫王鲁的⼈，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。
有⼀天，有⼈递了⼀张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。
王鲁⼀看，状纸上所写的各种罪状，和他⾃⼰平⽇的违法⾏为⼀模⼀样。
王鲁⼀边看着状纸，⼀边发着抖：这……这不是在说我吗？ 王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了⼋个⼤字：汝虽打草，吾已蛇惊。
意思就是说你这样做，⽬的是为了打地上的草，但我就像是躲在草⾥⾯的蛇⼀样，可是被⼤⼤的吓了⼀跳了！ 后来，⼤家就根据王鲁所写的⼋个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。
3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 下笔成章 曹植，字⼦建，⾃幼聪明伶俐，喜欢诗、辞、歌、赋⼗⼏岁时就能诵读名篇数百，⽽且也⾮常会写⽂章。
一年级小学生成语故事(三篇)
一年级小学生成语故事（三篇）口若悬河：晋朝时，有一位大学问家，名叫郭象，字子玄。
他在年轻的时候，已经是一个很有才学的人。
尤其是他对于日常生活中所接触的一些现象，都能留心观察，然后再冷静地去思考其中的道理。
所以，他的知识十分渊博，对于事情也常常能有独到的见解。
后来，他又潜心研究老子和庄子的学说，并且对他们的学说有深刻的理解。
过了些年，朝廷一再派人来请他。
他实在推辞不掉，只得答应了，到朝中做了黄门待郎。
到了京城，因为他的知识很丰富，所以无论对什么事情都能说得头头是道，再加上他的口才很好，又非常喜欢发表自己的见解，所以每当人们听他谈论时，都觉得津津有味。
当时有一位太尉王衍，十分欣赏郭象的口才，他常常在别人面前赞扬郭象说：“听郭象说话，就好象一条倒悬起来的河流，滔滔不绝地往下灌注，永远没有枯竭的时候。
”郭象的辩才，由此可知。
后人就以“口若悬河”来形容人善于说话，一旦说起话来就像倒悬的河水、滔滔不绝，永远没有停止的时候。
一年级小学生成语故事篇二高山流水：春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时的琴师。
俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。
伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。
伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。
一种奇妙的感觉油不过生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。
他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。
老师告诉他：“你已经学了。
”一夜伯牙乘船游览。
面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。
忽听岸上有人叫绝。
伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。
伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。
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小学生一年级成语故事
故事以其丰富的内容、独有的特点成为中华民族成语典故文化中最为耀眼的一颗明珠,下面这些是为大家推荐的几篇小学生一年级成语故事。
春秋时期，晋国的晋淖公周子，又叫姬周，年轻的时候曾因受到族人晋厉公的排挤，不能留在国内，而客居到周地洛阳，在周朝世卿襄公手下做事，周王的大夫单襄公很器重他，把他请到自己家里，就像对待贵宾一样地招待他。
周子虽然年纪轻轻，却表现得十分老成持重。
他站立的时候稳稳当当，毫无轻浮的举动;看书的时候全神贯注，目不斜视，听人讲话的时候恭恭敬敬，很有礼貌;自己说话时总是忘不了忠孝仁义;待人接物时总是十分友善、和睦;他自己虽然身在周地，可是听说自己的祖国晋国有什么灾难时就忧心忡忡;听说到晋国有什么喜庆的事情时就非常高兴。
所有这些表现，单襄公都看在眼里，喜在心里，认为他将来一定大有前途，很有希望回到晋国去做个好国君。
因此，单襄公对周子更加关心、爱护。
不久，晋国国内果然发生了内乱，原来一直害怕失去权力而排挤王室公子的晋厉公被杀死
了。
于是，晋国大夫就派人到洛阳来，把周子接了回去，让他做了晋国的国君。
宋朝时有个很有学问的人，名叫贾黄中，他五岁起跟父亲。
由于父亲的严格要求，贾黄中十五岁就考中进士，当了校书郎。
贾黄中为官清廉正直。
他在任宣州大守时，有一年闹灾荒，百姓饿死不少。
贾黄中就用自家的米做饭，救活了几千人。
他在金陵任职的时候，发现府库内藏有几十匣金银宝贝，价值连城，马上清理上报朝廷。
宋大宗十分高兴，夸奖他说，若不是他廉洁奉公，这些前朝的宝贝一定会丢失;此外还特地召见了贾黄中的，赞扬她教子有功,可以比作的母亲。
但是，贾黄中办事过分认真、慎重，遇到大事往往不能当机立断。
后来他被派往外地任职，在向太宗辞行时，太宗告诫他说：“做事恭谦，小心谨慎，不论是做君的还是做臣的都应该这样，但是如果做得太过分了，就失去了大臣的身份。
”
贾黄中死时，家中很穷，皇帝特地赐钱三十万，又给他老母亲白银三百两，以表彰他为官廉洁无私，他母亲教子有方。
唐朝有一个和尚，号国泽，对佛学有高深的造诣，和他的朋友李源善很要好，有一天，二人一同去旅行，路过一处地方，看见一个妇人在河边汲水，那位妇人的肚子很大，已经怀孕了。
圆泽指着妇人对李源善说：“这个妇人怀孕已经有三年了，等待我去投胎，做它的儿子，可是我一直避着，现在看见她，没有办法再避了。
三天之后，这位妇人已经生产，到那个时候请你到她家去看看，如果婴孩对你笑一笑，就是我了。
就拿这一笑作为凭证吧!再等到第十三年那一年，中秋的月夜，我在杭州天竺寺等你，那时我们再相会罢。
”
他们分别后，就在这一天夜裹圆潭果然死了，同时那个孕妇也生了一个男孩子。
第三天，李源善照看圆泽的话，到那位妇人家里去探看，婴儿果然对地笑了一笑。
等到第十三年后的中秋月夜，李源善如期到达天竺寺去寻访;
刚到寺门口，就看到一个牧童在牛背上坐看唱歌，道：“三生石上旧情魂，赏月吟风不要论，惭愧情人远相访，此身虽异性常存。
”
现在一般人凡是比喻有特别的缘份。
或朋友闲在一种偶然的机会里或特殊的环境中相识，成为知己，又能够帮助自己的，就以“三生有幸”来称誉。
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