小班语言活动小兔乖乖ppt
合集下载
小班语言活动《小兔乖乖》ppt
02
兔妈妈出去拔萝卜对兔宝宝说了什么？大灰狼来 了时，兔宝宝们能不能把门打开里，不认识的人来敲门， 小朋友们要开门吗？我们应该怎么办？
听儿歌《小兔乖乖》
——
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
小兔乖乖
PART 1
猜谜语：
01. 02. 03. 04.
耳朵长，尾巴短，
单击此处添加文本具体内容
红眼睛，白毛衫，
单击此处添加文本具体内容
三瓣嘴儿胆子小，
单击此处添加文本具体内容
青菜萝卜吃个饱。
单击此处添加文本具体内容
PART 01
小兔乖乖的故事
01
三只小兔他们的名字叫什么？除了三只小兔子还 有谁呀？
小班科学《小兔乖乖》PPT课件
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
故事的理解。
20
亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
22
06
课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
23
回顾本次课程重点内容
1 2
了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
3
培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
3
《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。
小班科学小兔乖乖ppt课件
游戏过程：孩子们可以分组进行游 戏，每组孩子扮演一只兔子，通过 表演吃不同种类的食物，来展示兔 子的食性。
汇报人：
添加标题
添加标题
故事情节与幼儿认知特点的契合
添加标题
添加标题
故事情节对幼儿情感发展的促进
小兔乖乖故事中的科学现象
兔子耳朵的外形特征
兔子耳朵的功能：接收并 识别声音
兔子耳朵的灵敏度：能够 接收到很微弱的声音
兔子耳朵的散热功能：帮 助兔子保持体温恒定
兔子跳跃时利用了弹性势能 跳跃过程中后腿用力蹬地，给地面一个作用力，同时地面给兔子一个反作用力，使兔子跳起来 兔子跳跃时后腿肌肉呈收缩状态，具有弹性，可重复使用 兔子跳跃时前腿向上摆起，起到了平衡的作用
游戏目的：训练幼儿双脚跳的能 力
游戏材料：无
游戏玩法：教师示范双脚跳跃， 幼儿模仿
游戏延伸：家长在家可训练幼儿 双脚跳的能力
游戏规则：孩子们扮演兔子，通过 表演兔子吃不同种类的食物，来了 解兔子的食性。
游戏目标：让孩子们了解兔子是食 草动物，主要吃植物的叶子和根茎。
游戏材料：准备一些道具，如不同 种类的蔬菜、水果等，来模拟兔子 食用的食物。
单击此处添加副标题
汇报人：
01 P P T 课 件 介 绍
02 小 兔 乖 乖 故 事 导 入
小兔乖乖故事中的 03 科 学 现 象
小兔乖乖故事中的 04 科 学 实 验
小兔乖乖故事中的 05 科 学 游 戏
PPT课件介绍
封面：小班科学小 兔乖乖
课程名称：小兔乖 乖科学小课堂
适用年龄段：3-6 岁幼儿
兔子是食草动物
兔子需要不断进 食，以维持身体 所需的能量
兔子的消化系统 可以快速消化和 吸收食物中的营 养物质
小班语言《小兔乖乖》公开课ppt课件
注重家园共育，增强家长 与幼儿之间的互动
03
教学内容
教学内容及目的
绘本教材《小兔乖乖》 学习故事内容及表演 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力 通过故事培养幼儿的安全意识及自我保护能力
教学重点与难点
重点：了解故事内容， 理解故事情节
难点：能够复述故事， 并能够表演故事
重点：学习故事中的词 汇和句式
教学成果展示方式与内容
展示方式：PPT展示、幼 儿表现展示
具体内容：幼儿表达表现、 词汇运用、语言理解能力
等
展示内容：幼儿语言能力 的发展
展示目的：体现幼儿语言 发展的成果，增强幼儿自
信心和表现力
THANK YOU
汇报人：
关注幼儿的学 习过程和需求
学生活动与评价
学生参与：引导学生参与讨论，激发学习兴趣
评价方式：采用多种评价方式，如教师评价、学生互评等，全 面了解学生的学习情况 学生反馈：及时给予学生反馈，肯定优点，指出不足，激励学生 不断进步 课堂氛围：营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生感受到教师的关 爱与关注
05
教学过程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
初步感知：通过教师讲解和示 范，帮助幼儿初步感知故事内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸：通过拓展延伸，帮 助幼儿巩固所学知识，提高语 言表达能力
巩固练习
内容：教师引 导学生进行角
色扮演游戏
目的：加深学 生对故事情节 和角色的理解
实施方式：教 师邀请学生自 愿上台扮演小 兔和兔妈妈， 其他学生扮演
导入新课
播放音频：小兔乖乖故事音频，激发幼儿兴趣
出示图片：小兔乖乖故事插图，引导幼儿观察 提问：你们知道这个故事讲了什么吗？引出课题 教师小结：通过播放故事音频和出示故事插图，激发幼儿兴趣， 引出课题，为后续教学做好铺垫。
03
教学内容
教学内容及目的
绘本教材《小兔乖乖》 学习故事内容及表演 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力 通过故事培养幼儿的安全意识及自我保护能力
教学重点与难点
重点：了解故事内容， 理解故事情节
难点：能够复述故事， 并能够表演故事
重点：学习故事中的词 汇和句式
教学成果展示方式与内容
展示方式：PPT展示、幼 儿表现展示
具体内容：幼儿表达表现、 词汇运用、语言理解能力
等
展示内容：幼儿语言能力 的发展
展示目的：体现幼儿语言 发展的成果，增强幼儿自
信心和表现力
THANK YOU
汇报人：
关注幼儿的学 习过程和需求
学生活动与评价
学生参与：引导学生参与讨论，激发学习兴趣
评价方式：采用多种评价方式，如教师评价、学生互评等，全 面了解学生的学习情况 学生反馈：及时给予学生反馈，肯定优点，指出不足，激励学生 不断进步 课堂氛围：营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生感受到教师的关 爱与关注
05
教学过程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
初步感知：通过教师讲解和示 范，帮助幼儿初步感知故事内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸：通过拓展延伸，帮 助幼儿巩固所学知识，提高语 言表达能力
巩固练习
内容：教师引 导学生进行角
色扮演游戏
目的：加深学 生对故事情节 和角色的理解
实施方式：教 师邀请学生自 愿上台扮演小 兔和兔妈妈， 其他学生扮演
导入新课
播放音频：小兔乖乖故事音频，激发幼儿兴趣
出示图片：小兔乖乖故事插图，引导幼儿观察 提问：你们知道这个故事讲了什么吗？引出课题 教师小结：通过播放故事音频和出示故事插图，激发幼儿兴趣， 引出课题，为后续教学做好铺垫。
小班语言活动小兔乖乖课件pptx
情景对话设计与表演
情景创设
设计与主题相关的情景，如“兔妈妈的菜园”、“小兔的生日” 等。
对话表演
引导幼儿在情景中运用所学词汇和句型进行对话表演，提高语 言运用能力。
05
CATALOGUE
创意表达与思维训练
创意表达方式探讨
角色扮演
音乐律动
通过扮演小兔、兔妈妈、大灰狼等角 色，让孩子们身临其境地感受故事情 节，激发创意表达。
游戏化教学
设计有趣的游戏环节，让 幼儿在游戏中学习和掌握 语言知识。
教学重点与难点
教学重点
让幼儿理解故事内容，掌握相关词 汇和句型，提高语言表达能力。
教学难点
如何引导幼儿进入学习状态，激发 他们的学习兴趣；如何帮助幼儿准 确理解并运用相关词汇和句型。
03
CATALOGUE
小兔乖乖故事讲解
故事角色介绍
04
最后，兔妈妈回来，小 兔乖乖安全无恙，大灰 狼灰溜溜地逃走。
故事主题思想探讨
安全意识教育
通过故事告诉孩子们不要 轻信陌生人，提高自我保 护意识。
智慧与勇气
小兔乖乖在故事中展现出 智慧和勇气，鼓励孩子们 在面对困难时积极应对。
家庭亲情
兔妈妈对小兔乖乖的关爱 和教育，体现了家庭亲情 的重要性。
04
小兔乖乖
故事的主人公，一只聪明、勇敢 的小兔子。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱而又有智慧。
大灰狼
故事中的反派角色，狡猾而凶恶。
故事情节梳理
01
兔妈妈出门采蘑菇，嘱 咐小兔乖乖在家不要给 陌生人开门。
02
大灰狼冒充兔妈妈骗小 兔乖乖开门，但被小兔 乖乖识破。
03
大灰狼不甘心失败，又 多次变换身份来骗小兔 乖乖，但均被小兔乖乖 巧妙应对。
幼儿园小班语言活动《小兔乖乖》课件
01活动背景与目的Chapter《小兔乖乖》故事简介0102活动目标与意义适用年龄段及认知特点本次活动适用于幼儿园小班的孩子，年龄在3-4岁之间。
这个年龄段的孩子们正处于语言发展的关键期，喜欢模仿和表现，对新鲜事物充满好奇和探索欲望。
因此，在活动中，我们将注重引导孩子们通过模仿、表演等方式来感受和理解故事内容，激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，我们也会根据孩子们的认知特点，采用简单易懂的语言和生动有趣的表现形式，确保活动的顺利进行。
02活动准备与资源Chapter室内环境场景布置道具准备030201场地布置与道具准备多媒体课件制作及展示课件内容交互设计展示方式人员分工与配合家长配合教师分工提前通知家长活动的目的和要求，鼓励家长积极参与和配合，如提供服装道具等支持。
孩子参与03活动过程设计Chapter展示小兔子的图片或玩具，问孩子们：“你们喜欢小兔子吗？为什么？”引导孩子们表达对小兔子的喜爱之情。
告诉孩子们今天要讲一个关于小兔子的故事，让他们充满期待。
播放一段欢快的儿歌或音乐，让孩子们感受到轻松愉快的氛围。
导入环节：激发兴趣，引入主题展开环节：讲述故事，引导思考讲述《小兔乖乖》的故事，注意语速适中、表情生动、语调抑扬顿挫，让孩子们能够更好地理解故事情节和人物形象。
在讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们思考。
例如：“小兔子为什么会乖乖地听话？”“大灰狼为什么会生气？”“小兔子最后是怎么做的？”等等。
鼓励孩子们积极回答问题，对于他们的回答给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心和表达能力。
结束环节：总结回顾，延伸拓展引导孩子们思考故事中所蕴含的道理和意义，例如“小兔子乖乖听话，得到了什么好处？”“大灰狼为什么会失败？”“我们应该向小兔子学习什么？”等等。
延伸拓展可以让孩子们画一幅《小兔乖乖》的图画，或者让他们在家里讲述这个故事给家长听，以巩固对故事的理解和表达能力。
04互动环节设置Chapter角色扮演游戏游戏准备准备好小兔、兔妈妈、大灰狼等角色的服饰和道具，以及相应的场景布置。
2024版年度新幼儿园小班《小兔子乖乖》ppt课件
2024/2/3
制作道具
带领孩子们利用这些废旧 物品制作小兔子乖乖故事 中的道具，如兔子耳朵、 胡萝卜等。
创意发挥
鼓励孩子们在制作过程中 发挥创意，制作出独具特 色的道具。
19
培养孩子动手能力和创造力
动手实践
通过绘制主题画和制作道具的活动， 让孩子们亲自动手实践，培养他们的 动手能力。
培养自信心
通过展示自己的作品和分享想法，让 孩子们感受到成功的喜悦，增强自信 心。
主题思想
通过小兔子乖乖的故事，传达出勇敢、 智慧、自我保护等主题思想。
教育意义
鼓励孩子们在面对危险时保持冷静，学 会自我保护；培养孩子们的独立思考和 解决问题的能力；引导孩子们树立正确 的价值观和人生观。
2024/2/3
9
角色设定与情节梳理
• 角色设定：小兔子乖乖（主角）、狡猾的狐狸、凶恶的老 虎、小兔子的家人等。
2024/2/3
10
角色设定与情节梳理
情节梳理
1. 小兔子乖乖在森林里快乐玩耍。
2024/2/3
2. 遇到狡猾的狐狸，狐狸企图欺骗小兔子。
11
角色设定与情节梳理
3. 小兔子识破狐狸的 诡计，成功逃脱。
5. 小兔子安全返回家 中，与家人分享经历。
2024/2/3
4. 遇到凶恶的老虎， 小兔子利用智慧与勇 气再次逃脱。
和力，关注每个孩子的成长和进步
2024/2/3
03
对幼儿园的建议
家长希望幼儿园能够提供更多优质的课程和活动，为孩子们的成长创造
更好的环境和条件；同时，也希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，
共同促进孩子的发展。
32
感谢观看
THANKS
制作道具
带领孩子们利用这些废旧 物品制作小兔子乖乖故事 中的道具，如兔子耳朵、 胡萝卜等。
创意发挥
鼓励孩子们在制作过程中 发挥创意，制作出独具特 色的道具。
19
培养孩子动手能力和创造力
动手实践
通过绘制主题画和制作道具的活动， 让孩子们亲自动手实践，培养他们的 动手能力。
培养自信心
通过展示自己的作品和分享想法，让 孩子们感受到成功的喜悦，增强自信 心。
主题思想
通过小兔子乖乖的故事，传达出勇敢、 智慧、自我保护等主题思想。
教育意义
鼓励孩子们在面对危险时保持冷静，学 会自我保护；培养孩子们的独立思考和 解决问题的能力；引导孩子们树立正确 的价值观和人生观。
2024/2/3
9
角色设定与情节梳理
• 角色设定：小兔子乖乖（主角）、狡猾的狐狸、凶恶的老 虎、小兔子的家人等。
2024/2/3
10
角色设定与情节梳理
情节梳理
1. 小兔子乖乖在森林里快乐玩耍。
2024/2/3
2. 遇到狡猾的狐狸，狐狸企图欺骗小兔子。
11
角色设定与情节梳理
3. 小兔子识破狐狸的 诡计，成功逃脱。
5. 小兔子安全返回家 中，与家人分享经历。
2024/2/3
4. 遇到凶恶的老虎， 小兔子利用智慧与勇 气再次逃脱。
和力，关注每个孩子的成长和进步
2024/2/3
03
对幼儿园的建议
家长希望幼儿园能够提供更多优质的课程和活动，为孩子们的成长创造
更好的环境和条件；同时，也希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，
共同促进孩子的发展。
32
感谢观看
THANKS
小班语言活动小兔乖乖PPT课件
PPT课件的运用使得教学活动更加生 动有趣，增加了儿童与课件的互动， 提高了他们的学习兴趣。
丰富多彩的教学内容
小兔乖乖是一个富有教育意义的故事 ，通过这个故事可以引导儿童学习语 言知识，同时培养他们的品德。
2024/1/25
4
小兔乖乖故事简介
故事情节
讲述了一只小兔子不听妈妈的话 ，私自离家遇到危险，最后被妈
组织幼儿进行角色扮演 游戏，让幼儿在游戏中 体验故事情节和语言运
用。
9
多媒体辅助法
运用PPT中的音频、视 频等多媒体素材，丰富 教学手段，提高幼儿的
学习兴趣。
教学重点与难点
要点一
教学重点
引导幼儿理解故事内容和情节变化，掌握故事中的语言知 识点。
要点二
教学难点
如何帮助幼儿理解角色性格和行为动机，以及如何引导幼 儿运用所学语言知识点进行表达和交流。针对这些难点， 教师可以采用情境教学法、互动问答法、角色扮演法和多 媒体辅助法等多种教学手段进行有针对性的指导和帮助。 同时，教师还可以根据幼儿的实际情况和反馈及时调整教 学策略和方法，确保教学效果的最大化。
学习基本词汇
01
通过图文结合的方式，让幼儿学习课件中出现的基本词汇，如
“兔子”、“胡萝卜”、“门”等。
拓展相关词汇
02
引导幼儿思考与基本词汇相关的其他词汇，如“动物”、“蔬
菜”、“家具”等，丰富幼儿的词汇量。
词汇运用
03
通过例句和情境模拟，让幼儿学会在实际生活中运用所学词汇
。
16
句型结构及运用
学习基本句型
老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，共同演绎故 事情节。
道具准备
制作兔耳朵、胡萝卜等道具，增加游戏趣味性。
《小兔乖乖》PPT课件
的过程 中了解故事《小兔乖乖》，练习 大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声调。 2、吸取故事中的经验，让孩子 明白不能让陌生人随便进门这一 道理。 3、在唱唱、演演的过程中鼓励 幼儿勇敢地表现自己。
三．活动的重点和难点
本次活动的重点是通过故事的讲 述让幼儿理解故事内容，鼓励幼 儿大胆地回答问题，加强孩子的 思维能力。难点是由于幼儿的听 力参差不齐，音准也有个体差异， 在扮演不同角色的演唱时要注意 模仿的方法，声音特点，让孩子 加深印象，丰富幼儿的表现能力。
2、教师有感情的讲述故事内容，让幼儿感知故事的整体 情节，并进行提问
（1）兔妈妈有几个宝宝，分
别叫什么名字？ （2）兔妈妈要去干什么？兔 妈妈走后，谁来了？ （3） 大灰狼有没有骗过小兔子？ 他是怎么骗小兔子开门的，都唱 了些什么？ （4）小兔子听到大灰狼的声音 时是怎么回答的呢？小兔子想了 什么办法打败大灰狼？
四、活动准备
1.多媒体动画 2.小兔乖乖的音乐一首
五、活动程序
1.以多媒体画面导入，吸引幼儿注意力
（1）问：“亲爱的小朋友，你们知
道这个小房子里住着谁吗？引导幼儿 展开充分的想象 （2）师播放动画，揭示故事主角： “哦，原来是小兔子一家。” （3）引出故事：“今天，小兔子一 家发生了故事，想听吗？”
3.播放儿歌让孩子欣赏，学习儿歌，进行歌唱表演
（1）老师范唱教孩子来分别 模仿大灰狼和妈妈的唱歌声音， 进 行区别。 （2）分组练习，女孩唱兔 妈妈的声音，男孩唱大 灰儿狼的声音。 （3）请能力较强的幼儿 上台来演唱。
（4）播放多媒体画面，集体跟老师一起复 述故事，让幼儿再次感受故事内容。
（5）请能力较强的幼儿来扮演故事 中的动物，表演故事的内容。 （6）小结；“如果爸爸妈妈不家里， 有别人来敲 门，你会开门吗？”通 过问答来 告诉孩子要保护自己， 加强安全教育。
三．活动的重点和难点
本次活动的重点是通过故事的讲 述让幼儿理解故事内容，鼓励幼 儿大胆地回答问题，加强孩子的 思维能力。难点是由于幼儿的听 力参差不齐，音准也有个体差异， 在扮演不同角色的演唱时要注意 模仿的方法，声音特点，让孩子 加深印象，丰富幼儿的表现能力。
2、教师有感情的讲述故事内容，让幼儿感知故事的整体 情节，并进行提问
（1）兔妈妈有几个宝宝，分
别叫什么名字？ （2）兔妈妈要去干什么？兔 妈妈走后，谁来了？ （3） 大灰狼有没有骗过小兔子？ 他是怎么骗小兔子开门的，都唱 了些什么？ （4）小兔子听到大灰狼的声音 时是怎么回答的呢？小兔子想了 什么办法打败大灰狼？
四、活动准备
1.多媒体动画 2.小兔乖乖的音乐一首
五、活动程序
1.以多媒体画面导入，吸引幼儿注意力
（1）问：“亲爱的小朋友，你们知
道这个小房子里住着谁吗？引导幼儿 展开充分的想象 （2）师播放动画，揭示故事主角： “哦，原来是小兔子一家。” （3）引出故事：“今天，小兔子一 家发生了故事，想听吗？”
3.播放儿歌让孩子欣赏，学习儿歌，进行歌唱表演
（1）老师范唱教孩子来分别 模仿大灰狼和妈妈的唱歌声音， 进 行区别。 （2）分组练习，女孩唱兔 妈妈的声音，男孩唱大 灰儿狼的声音。 （3）请能力较强的幼儿 上台来演唱。
（4）播放多媒体画面，集体跟老师一起复 述故事，让幼儿再次感受故事内容。
（5）请能力较强的幼儿来扮演故事 中的动物，表演故事的内容。 （6）小结；“如果爸爸妈妈不家里， 有别人来敲 门，你会开门吗？”通 过问答来 告诉孩子要保护自己， 加强安全教育。
《小兔乖乖》PPT课件
六、延伸活动，故事续编
（2）当你一个人在家有 坏人来时你会怎么办？
（1）如果你是聪明的小兔子，还会想出 其它什么办法赶走坏蛋。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
小班语言活动小兔乖乖PPT课件
培养幼儿的阅读兴趣和习惯
激发幼儿阅读的兴趣 提高幼儿的阅读能力和理解能力 通过阅读培养幼儿的想象力和创造力 帮助幼儿养成良好的阅读习惯和行为习惯
提高幼儿的自信心和表现力
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和 感受
通过表演和游戏等形式，激发幼儿 的表现欲望和创造力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提供宽松的氛围，使幼儿感受到安 全和信任
鼓励幼儿在日常生活中运用所 学语言技能。
感谢参与的家长和幼儿，为下 次活动做好准备。
感谢观看
汇报人：
讲解故事：教师讲解绘本中的故事情节和角色，引导幼 儿理解故事内容
教师准备绘本《小兔乖乖》
教师引导幼儿观察绘本封面，介绍绘本名称和作者
教师朗读绘本，幼儿认真倾听
教师引导幼儿理解故事内容，包括角色、情节等
教师组织幼儿进行讨论，分享自己的感受和想法
表演故事：教师和幼儿一起表演故事情节，加深幼儿对 故事的理解
重要性：语言表达能力是幼儿成长 过程中非常重要的一项能力，对于 幼儿的未来发展具有重要意义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
具体措施：通过故事、儿歌、游戏 等多种形式，引导幼儿在轻松愉快 的氛围中表达自己的想法和感受
目标实现情况：通过本次活动，幼儿 们能够积极参与到故事、儿歌、游戏 中，大胆地表达自己的想法和感受， 实现了活动目标。
Part Four
活动过程
开场白：介绍活动目的和流程
激发兴趣：引导幼儿了解活动内容和要求 讲解规则：介绍游戏规则，强调注意事项 操作演示：进行操作演示，让幼儿了解游戏过程 引导探索：引导幼儿进行自主探索，培养幼儿独立思考和解决问题的能力
阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本小兔乖乖
小班语言《小兔乖乖》PPT课件
PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•语言知识点讲解与练习•创意表达与思维拓展•艺术欣赏与表现能力培养•家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标01《小兔乖乖》故事背景描述故事发生的环境和角色01这是一个发生在森林里的故事，主要角色有小兔乖乖、兔妈妈和大灰狼。
阐述故事情节和冲突02小兔乖乖在家听从兔妈妈的话，不随便给陌生人开门。
一天，大灰狼冒充兔妈妈来敲门，小兔乖乖通过机智的应对，成功保护了自己和家。
强调故事的教育意义03通过小兔乖乖的故事，教育孩子们要具备安全防范意识，不轻易相信陌生人，学会保护自己。
了解《小兔乖乖》的故事情节和角色特点，理解故事所传达的安全教育意义。
知识目标能力目标情感目标能够复述故事的主要情节，表达自己对故事的理解和感受。
培养孩子们的安全防范意识，学会在生活中运用所学知识保护自己。
030201教学目标与要求通过提问或情境模拟等方式，引导孩子们进入故事情境，激发学习兴趣。
课程导入（5分钟）故事讲述（15分钟）互动讨论（10分钟）课程总结（5分钟）教师生动讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们理解故事情节和角色特点。
组织孩子们分组讨论或角色扮演等方式，深入探究故事所传达的安全教育意义。
总结课程内容，强调故事的教育意义，鼓励孩子们在生活中运用所学知识保护自己。
课程安排与时间教学内容与方法02设置故事场景，引导幼儿进入故事情境。
故事背景介绍按照故事发展顺序，逐步呈现情节，增强幼儿对故事内容的理解。
情节发展脉络针对故事中的关键情节进行深入分析，帮助幼儿把握故事主题。
重点情节解析故事情节梳理角色分析与表演技巧角色特点分析分析故事中各个角色的性格特点、行为特征等，为幼儿理解角色提供基础。
表演技巧指导指导幼儿通过语言、动作、表情等方式表现角色特点，提高表演能力。
角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验角色，加深对角色的理解。
通过提问引导幼儿思考，鼓励幼儿积极回答问题，增强课堂互动性。
小班语言活动小兔乖乖pptppt课件
等。
家长如何辅导孩子完成作业
帮助孩子回忆课堂上学习的内容，引 导孩子复述故事情节。
鼓励孩子积极思考问题，耐心倾听孩 子的回答，并给予积极的反馈和指导。
与孩子一起观看动画片或图片，讨论 其中的情节和角色，加深孩子对故事 的理解。
鼓励孩子在家中积极表现，提升自信心
表扬孩子在完成作业过程中的努力和进步，让孩子感受到自己的成就。
情感目标
培养幼儿勇敢、机智的 品质，懂得珍惜亲情和
友情。
学习习惯目标
养成良好的倾听习惯， 积极参与课堂讨论。
02
教学内容与方法
故事情节梳理
01
02
03
故事背景介绍
首先向孩子们介绍故事的 背景，让他们了解故事发 生的时间、地点以及主要 角色。
情节发展概述
简要概述故事情节的发展， 包括起因、经过和结果， 帮助孩子们对故事有一个 整体的了解。
通过故事、儿歌、游 戏等多种形式，激发 幼儿对语言的兴趣。
小兔乖乖故事背景
改编自经典童话故事《小兔乖 乖》。
讲述了一只聪明勇敢的小兔子 如何与大灰狼斗智斗勇的故事。
故事中融入了亲情、友情、智 慧等元素，深受幼儿喜爱。
教学目标与要求
知识目标
了解故事中的角色和情 节，理解故事所传达的
道理。
能力目标
能够复述故事主要情节， 表达自己的想法和感受。
在课程实施过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习热情。通过与 小兔乖乖的互动，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还学会了如何与他 人沟通和交流。
本次课程注重情感教育和品德培养，通过故事情节的引导，让孩子们懂 得要善良、勇敢、有爱心，同时培养他们的团队协作精神和分享意识。
学员表现评价及建议反馈
家长如何辅导孩子完成作业
帮助孩子回忆课堂上学习的内容，引 导孩子复述故事情节。
鼓励孩子积极思考问题，耐心倾听孩 子的回答，并给予积极的反馈和指导。
与孩子一起观看动画片或图片，讨论 其中的情节和角色，加深孩子对故事 的理解。
鼓励孩子在家中积极表现，提升自信心
表扬孩子在完成作业过程中的努力和进步，让孩子感受到自己的成就。
情感目标
培养幼儿勇敢、机智的 品质，懂得珍惜亲情和
友情。
学习习惯目标
养成良好的倾听习惯， 积极参与课堂讨论。
02
教学内容与方法
故事情节梳理
01
02
03
故事背景介绍
首先向孩子们介绍故事的 背景，让他们了解故事发 生的时间、地点以及主要 角色。
情节发展概述
简要概述故事情节的发展， 包括起因、经过和结果， 帮助孩子们对故事有一个 整体的了解。
通过故事、儿歌、游 戏等多种形式，激发 幼儿对语言的兴趣。
小兔乖乖故事背景
改编自经典童话故事《小兔乖 乖》。
讲述了一只聪明勇敢的小兔子 如何与大灰狼斗智斗勇的故事。
故事中融入了亲情、友情、智 慧等元素，深受幼儿喜爱。
教学目标与要求
知识目标
了解故事中的角色和情 节，理解故事所传达的
道理。
能力目标
能够复述故事主要情节， 表达自己的想法和感受。
在课程实施过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习热情。通过与 小兔乖乖的互动，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还学会了如何与他 人沟通和交流。
本次课程注重情感教育和品德培养，通过故事情节的引导，让孩子们懂 得要善良、勇敢、有爱心，同时培养他们的团队协作精神和分享意识。
学员表现评价及建议反馈
2024版年度小班语言活动小兔乖乖PPT课件
孩子们对小动物的喜爱
小兔子是孩子们熟悉且喜爱的小动物 之一，以其为主题开展语言活动能够 激发孩子们的兴趣。
幼儿园教育要求
根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿 园应提供丰富、适宜的语言活动，促 进幼儿语言能力的发展。
2024/2/2
4
活动目的
2024/2/2
提高幼儿语言表达能力
01
通过本次活动，引导幼儿学习并模仿小兔子的语言和行为，增
小班语言活动小兔乖乖PPT 课件
2024/2/2
1
目录
• 活动背景与目的 • 小兔乖乖故事内容 • 语言知识点解析 • 互动环节设计 • 延伸拓展活动建议 • 总结与反思来自2024/2/22
01 活动背景与目的
2024/2/2
3
背景介绍
幼儿语言发展关键期
小班阶段是幼儿语言发展的重要时期， 孩子们开始模仿、学习并使用简单的 语言进行交流。
2024/2/2
发展
在接下来的冒险中，小兔乖乖遇到了各种困难和挑战，如迷 失方向、遇到陷阱等。但它总是能够凭借自己的智慧和勇气 找到解决问题的方法。
结局
故事以小兔乖乖的胜利告终，它和其他小动物们一起庆祝胜 利，并继续享受着森林里的快乐生活。
10
03 语言知识点解析
2024/2/2
11
词汇学习
动物类词汇
22
06 总结与反思
2024/2/2
23
活动效果评估
幼儿参与度
活动过程中，幼儿们积极参与，对小兔乖乖的故事情节和角色表现 出浓厚的兴趣。
语言能力提升
通过本次活动，幼儿们的语言表达能力得到了锻炼和提升，能够用 简单的语言复述故事情节。
情感与态度
幼儿们在活动中体验到了故事的温馨与美好，对小兔乖乖的角色产生 了喜爱和同情。
小班语言课件《小兔乖乖》教案图片PPT课件
2024/1/26
14
04
教学过程与实施
2024/1/26
15
引导孩子们进入故事情境
播放《小兔乖乖》的 动画片段，让孩子们 初步了解故事背景和 角色。
通过提问和回答的方 式，激发孩子们对故 事的兴趣和好奇心。
2024/1/26
利用PPT课件展示故 事中的场景和角色， 引导孩子们描述和讨 论。
16
。
其他辅助教学资源推荐
儿童绘本
儿歌
《小兔乖乖》绘本画面精美，文字简洁易 懂，适合幼儿阅读和欣赏。
《小兔乖乖》儿歌旋律优美，歌词简单易 懂，可以帮助幼儿更好地记忆和理解故事 内容。
教学视频
教学游戏
可以在网络上找到与《小兔乖乖》相关的 优质教学视频资源，作为课堂教学的补充 和拓展。
结合故事内容，设计一些有趣的教学游戏 ，如角色扮演、情景对话等，让学生在游 戏中学习和运用语言。
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
利用PPT课件中的互动环节，如拖拽、连线等，让孩子们参与故事情节的互动。
2024/1/26
通过小组讨论和分享的方式，让孩子们交流自己的感受和想法，加深对故事的理解 。
18
05
教学效果评估与反馈
2024/1/26
19
观察孩子们在课堂上的表现
造一个丰富多彩的故事世界。
2024/1/26
12
PPT课件制作技巧分享
01
02
03
04
选用适合幼儿认知特点的模板 和配色方案，使课件更加生动
有趣。
2024/1/26
在课件中插入与故事相关的音 频和视频素材，增加课堂互动
性和趣味性。