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高考生物经典易错、易混知识点最全汇总
高考生物经典易错、易混知识点最全汇总生物选择题考查基础知识，因此易混淆的知识点常常出现。
以下是近年来高考生物考试中易错的知识点：1.类脂与脂类脂类是指脂肪、固醇和类脂，而类脂是脂类的一种。
因此，脂类的概念范围比类脂大。
2.纤维素、维生素与生物素纤维素是由许多葡萄糖分子结合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分，不能被一般动物直接消化利用。
维生素是生物生长和代谢所必需的微量有机物，大致可分为脂溶性和水溶性两种。
当人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变，即维生素缺乏症。
生物素是维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多，是微生物的生长因子。
3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素大量元素是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
其中，N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素，而C是基本元素。
主要元素是指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。
矿质元素是指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
必需元素是植物生活所必需的元素，具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的；第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。
微量元素是指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一以下），但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。
4.还原糖与非还原糖还原糖是指分子结构中含有还原性基团（游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基）的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。
与斐林试剂或班氏试剂共热时，会产生砖红色Cu2O沉淀。
非还原糖如蔗糖内没有游离的具有还原性的基团，因此叫作非还原糖。
高考生物易错易混知识点总结归纳
高考生物易错易混知识点总结归纳生物学作为高中科学的一门重要学科，是高考中的重要内容之一。
在备考高考的过程中，很多学生都会发现生物学存在一些易错易混的知识点，容易引起混淆和理解上的困惑。
针对这一问题，在本文中我将对一些高考生物易错易混的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解并避免在考试中犯相同的错误。
一、遗传学中的易混概念1. 线粒体DNA与核DNA在遗传学中，有两种主要的遗传物质，即线粒体DNA和核DNA。
线粒体DNA只存在于线粒体内，由母亲遗传给子女，所以它的遗传方式是母系遗传。
而核DNA则存在于细胞核内，由父母遗传给子女，遗传方式为双亲遗传。
2. 显性与隐性基因显性基因指的是在表现型上会表现出来的基因，而隐性基因则指的是在表现型上不会体现出来的基因。
在遗传学中，我们通常用字母表示基因，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。
当个体有一个显性基因和一个隐性基因组成时，显性基因表达，隐性基因不表达。
3. 同源染色体与非同源染色体同源染色体指的是一对染色体，它们的长度、形态、基因顺序相同。
其中一条来自父亲，另一条来自母亲。
非同源染色体则是指它们的长度、形态和基因顺序有所不同。
二、免疫学中的易错知识点1. 主动免疫与被动免疫主动免疫是指人体自身通过接触致病微生物后形成的免疫应答，产生的抗体和记忆细胞能长期存留，起到长久的抵抗力。
被动免疫则是指通过注射已经制备好的抗体来获得免疫保护，这种免疫只是短时间的，没有记忆能力。
2. 抗原与抗体抗原是能够引起机体免疫应答的物质，可以是病毒、细菌、真菌、寄生虫等微生物，也可以是某些非微生物的分子。
而抗体是由机体产生的一类特殊蛋白质，能够识别并与特定抗原结合，从而阻止抗原进一步侵入机体。
三、生态学中易错易混的知识点1. 种群与群落种群是指同一物种个体在生态系统中的总体，而群落则是指由多种不同种群构成的生态系统。
2. 生态位与生态位重叠生态位是指一个物种在生态系统中所处的角色和位置。
40个高考生物易错易混知识点总结
40个高考生物易错易混知识点总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考生物常见的128个易错点完整版.doc
高考生物常见的128个“套路”1、效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。
【信息交流功能】2、细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体【细胞质基质】3、转录过程中，RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。
【启动子】4、植物细胞内的色素有四种。
(还有花青素等)5、DNA复制过程中，DNA聚合酶催化氢键的形成。
【催化磷酸二酯键】6、加热使H2O2分解，是因为降低了反应的活化能。
【提供了反应的活化能】7、大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。
【原核细胞无高尔基体】8、细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。
【ATP中的化学能】9、A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。
【遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同】10、转运RNA只有三个碱基。
【RNA是生物大分子，有许多核糖核苷酸组成，故也有许多碱基。
只不过有三个碱基充当反密码子】11、若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液，且半透膜不允许此两种物质通过，则两侧液面持平。
【由于蔗糖分子量大，分子浓度小，渗透压低，所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多，葡萄糖一侧液面高】12、显性基因Ａ与隐性基因ａ区别是所含的遗传密码不同．【遗传信息】13、将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件，葡萄糖的利用量会减慢【加快】14、ATP与ADP相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。
【需要酶的催化作用】15、豌豆的遗传物质主要是DNA。
【一种生物的遗传物质只能有一种，无主次之说】16、根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性【吸收还与载体的种类和数量有关】17、噬菌体侵染细菌实验证明了：DNA是主要的遗传物质。
【同15题】18、能进行光合作用一定有叶绿体。
【原核生物如蓝藻，光合细菌无叶绿体】19、癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。
【细胞癌变并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征】20、有丝分裂中一定存在同源染色体。
高考生物易错易混知识点
高考生物易错易混知识点高考生物易错易混知识点(一)1.有性生殖的特性是?答：具有两个亲本的遗传物质，具更大的生生机和变异性，对生物的退化有重要意义。
2.减数分裂和受精作用的意义是?答：对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
3.被子植物集体发育的终点是?答：受精卵，生殖生长的终点是?花芽的构成4.初等植物胚胎发育进程包括?答：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官构成→幼体5.羊膜和羊水的重要作用?答：提供胚胎发育所需水环境具防震和维护作用。
6.生态系统中，消费者作用是?答：将无机物转变成无机物，将光能转变化学能，并贮存在无机物中;维持生态系统的物质循环和能量活动。
分解者作用是?答：将无机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常停止。
7.DNA是主要遗传物质的理由是?答：绝大少数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
8.DNA规那么双螺旋结构的主要特点是?答：(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
()DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替衔接，陈列在外侧，构成基本骨架;碱基陈列在内侧。
(3)DNA分子两条链上的碱基经过氢键衔接成碱基对，遵照碱基互补配对原那么。
9.DNA结构的特点是?动摇性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的陈列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基陈列顺序。
10.什么是遗传信息?答： DNA(基因)的脱氧核苷酸陈列顺序。
什么是遗传密码或密码子?答：mRNA上决议一个氨基酸的三个相邻的碱基。
11.DNA复制的意义是什么?答：使遗传信息从亲代传给子代，从而坚持了遗传信息的延续性。
DNA复制的特点是什么?半保管复制，边解旋边复制12.基因的定义?控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
高考生物易错易混淆知识点
高考生物易错易混淆知识点高考生物易错易混淆知识点1、减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
2、对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的3、噬菌体侵染细菌的实验：离心时进入上清液中的是重量较轻的噬菌体颗粒，如末感染的噬菌体，噬菌体蛋白质外壳，感染后释放出来的噬菌体;沉淀物中则是被噬菌体感染的细菌。
4、在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内小鼠死亡，死亡小鼠体内既有活的R型细菌，又有活的S型细菌。
原因是加热杀死的S型细菌体内的转化因子促使活的R型细菌转变成活的S型细菌。
这种转化属于基因重组。
5、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
6、在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。
这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
7、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
8、基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
9、密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RN A上密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
10、生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。
生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
易错点13 种群的“四个”易混点(解析版)-2024生物高考易错题梳理汇总(新高考专用)
易错点13种群的“四个”易混点目录01易错陷阱（四大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【易错点提醒二】样方法≠调查植物方法【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量【易错点提醒四】λ≠增长率03易错题通关易错陷阱1：种群数量多，种群密度就大【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群数量多，还要考虑面积或体积，密度不一定大。
易错陷阱2：样方法只能用来调查植物的种群密度【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。
易错陷阱3：最大捕捞量就是最大日捕捞量【分析】种群数量在K2时种群的增长速率最大，捕捞剩余在K2能使种群数量快速增长，有利于获得最大持续产量。
要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为K值时。
易错陷阱4：种群计算公式中的λ指的就是种群增长率【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系，不是相比前一年的增长率。
【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【例1】下列与种群密度有关的叙述，正确的是（）A．一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度B．可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度C．渔网网目过小，有利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量D．用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度【答案】B【解析】单位面积的蒲公英的数量是蒲公英种群的种群密度，A错误；调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度，可以用样方法，B正确；渔网网目过小，捕捞了部分幼龄的个体，使年龄结构由增长型变为稳定型或衰退型，不利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量，C错误；用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫会改变性别比例，降低该种群的出生率，使种群密度减小，D错误。
【变式1-1】某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标记重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述正确的是（）A．该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000只/hm2B．黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降D．此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度【答案】B【解析】根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量，利用公式100：X=2：280，得X=14000只，再用数量除以面积计算出黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2，A错误；标志重捕法计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M，若黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，会导致m数目偏小，从而使统计的种群密度比实际密度大，B正确；群落的丰富度与该群落物种数目成正比，而黑线姬鼠种群数量下降使得种群密度下降，不能说明农场群落的物种丰富度下降，C错误；调查蚜虫、跳蝻的种群密度的方法是样方法，不适合用标志重捕法，D错误。
高考生物109个易错易混知识点汇总
高考生物109个易错易混知识点汇总1.病毒属于生命系统吗?答案：不属于。
病毒没有细胞结构，细胞是生命系统的基本单位。
2.病毒是原核生物吗?答案：不是。
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸构成。
3.显微镜使用过程中，能调节通光孔大小吗?答案：不能。
通光孔与光圈是两个不同的概念，通光孔是位于显微镜载物台上的固定孔道。
4.由低倍镜换成高倍镜时，需使用粗准焦螺旋吗?答案：不需要。
直接旋转转换器即可换上高倍物镜。
5.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数吗?答案：是。
6.动物体干重最多的元素是O吗?答案：不是。
动物体中蛋白质多，糖类少，故干重中C最多，而植物相反。
7.碳是生命的核心元素吗?答案：是。
碳能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。
8.晒干的种子中有水吗?答案：有。
晒干的种子中的水少量以自由水存在，大量以结合水形式存在。
9.一条肽链只含一个游离的氨基、一个游离的羧基吗?答案：不一定。
在R基上可能还含有。
一条肽链至少含一个游离的氨基、一个游离的羧基。
10.蛋白质是生命活动的控制者吗?答案：不是。
蛋白质是生命活动的主要承担者，控制者是基因。
11.蛋白质都是由20种氨基酸合成的吗?答案：不是。
蛋白质不同，利用的氨基酸可能不同。
12.蛋白质水解的最终产物是尿素、二氧化碳和水吗?答案：不是。
蛋白质水解的最终产物是氨基酸。
13.核酸是一切生物的遗传物质吗?答案：是。
14.具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA吗?答案：是。
只有少数病毒遗传物质是RNA。
15.小麦、噬菌体、烟草花叶病毒的遗传物质构成的碱基相同吗?答案：不同。
小麦、噬菌体的遗传物质(DNA)构成的碱基是A、T、G、C，烟草花叶病毒的遗传物质(RNA)构成的碱基是A、U、G、C。
16.脱氧核糖不含氧元素吗?答案：含。
核糖经脱氧形成脱氧核糖，但脱氧核糖仍含氧元素。
17.DNA的多样性是生物多样性的直接决定原因吗?答案：不是。
决定生物多样性的直接原因是蛋白质多样性，根本原因是DNA多样性。
2024年新教材生物高考易错知识点汇总(选择性必修二和选择性必修三)
2024年高考生物考前易忽略的考点（选修2、3）1.基因的选择性表达，导致细胞分化。
（注意因果关系）细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2.证明尖端产生的某种影响是一种化学物质，并将其命名为“生长素”的是温特。
3.科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质，本质为吲哚乙酸（IAA）4.影响生长素横向运输的因素：单侧光、重力或离心作用5.向光性的原因：单侧光照射使生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。
（有学者提出：由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成，向光侧抑制物多）6.生长素作用的机理：与细胞内的生长素受体特异性结合，诱导特定的基因表达，从而产生效应。
7.植物激素：没有特定的分泌器官，没有特点的靶器官，没有体液运输，一般是小分子，作为信息分子，调节植物的生命活动。
8.顶端优势的解除：去掉顶芽，使侧芽的生长素浓度降低。
9.对生长素的敏感性排序：根>芽>茎；双子叶（杂草）>单子叶（农作物）10.体现生长素两重性的例子：根的向地性、顶端优势。
（茎的背地性没有体现生长素的两重性）11.激素的产生部位：细胞分裂素主要在根尖；脱落酸主要在根冠和萎焉的叶片；乙烯：植物的各个部位均可12.脱落酸与赤霉素比值高有利于分化形成雌花。
13.植物的生长发育中，各种激素不是孤立起作用的，而是多种激素共同调控的。
14.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者共同促进细胞分裂。
15.猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按顺序出现。
16.植物生长调节剂的类型：①与植物激素分子结构和生理效应类似；②与植物激素生理效应类似，但分子结构完全不同。
17.赤霉素处理大麦，种子无需发芽就产生α—淀粉酶。
18.一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊，容易获得无籽果实。
（属于不可遗传变异）19.预实验的作用：为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。
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高中生物经典易错、易混知识点总结高中生物经典易错、易混知识点总结高中生物经典易错、易混知识点总结 1.诱变育种的意义提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点没有核膜包围的典型细胞核。
3.细胞分裂间期最主要变化DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是a-氨基酸都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子。
7.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8线粒体功能细胞进行有氧呼吸的主要场所9.叶绿体色素的功能吸收、传递和转化光能。
10.细胞核的主要功能遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所细胞质基质。
11.细胞有丝分裂的意义使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能生物体生命活动所需能量的直接来源。
13.与分泌蛋白形成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器结构线粒体、叶绿体、细胞质基质结构能产生水的细胞器*结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构能碱基互补配对的细胞器结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构14.确切地说，光合作用产物是有机物和氧15.渗透作用必备的条件是一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。
16.矿质元素是指除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17.内环境稳态的生理意义机体进行正常生命活动的必要条件。
18.呼吸作用的意义是1提供生命活动所需能量; 2为体内其他化合物的合成提供原料。
19.促进果实发育的生长素一般来自发育着的种子。
20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是周期短;能保持母体的优良性状。
高考生物19个高频易错知识清单,没掌握就收藏五
高考生物19个高频易错知识清单，没掌握就收藏五13.变异、育种与生物进化中的易错点(1)基因突变肯定会导致基因结构的变化，但不一定会导致性状的变化。
基因突变可以产生新的基因，但基因的数量和位置一般不会改变。
（2）染色体中DNA片段交换不一定是基因重组。
交换若发生在同源染色体的非姐妹染色单体相同位置之间，则为基因重组；若发生在非同源染色体之间，则为易位，属于染色体结构变异。
(3)单倍体体细胞不一定只有一个基因组。
如果一个生物是二倍体，它的单倍体体细胞只有一个基因组；如果一个生物是多倍体，它的单倍体体细胞含有两条或更多的染色体。
(4)杂交育种不一定需要连续自交。
如果培育具有隐性性状的个体，可以采用自交或杂交，只要出现隐性性状即可。
(5)秋水仙碱在单倍体育种中的目标是单倍体幼苗，并且获得的植株是纯合的；秋水仙碱在多倍体育种中的对象是发芽的种子或幼苗，得到的植株不一定是纯合的，这取决于亲本的基因型。
(6)单倍体不全是不育的，如四倍体单倍体是可育的。
（7）伴X染色体遗传病(如红绿色盲)在遗传平衡群体的男性中的发病率=相关致病基因的频率。
这是因为男性的性染色体组成是XY，即只含一条X染色体。
（8）生物进化≠物种形成。
生物进化的标志是种群基因频率的改变，而新物种的形成是以出现生殖隔离为标志的。
(9)误认为环境的变化会使生物产生适应性变异。
变异在环境改变之前就已经发生了，环境只是起到了选择的作用，而不是变异的原因。
14.人体的内环境与稳态的3个易错点（1）血液≠血浆，血浆蛋白≠血红蛋白。
血液由血浆和血细胞组成，血浆属于内环境成分，但血液不属于内环境成分。
血浆蛋白位于血浆中，属于内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞中，不属于内环境中的成分。
(2)淋巴细胞生存的内环境:淋巴和血浆。
因为淋巴细胞分布在血浆和淋巴中，所以其内环境是血浆和淋巴。
(3)注射少量生理盐水后，人体血浆量增加，但细胞外液渗透压几乎不变，尿量基本不变。
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下面的这些高考生物复习易混易错知识点希望可以助您一臂之力哦!高考生物复习易混易错知识点对细胞中的元素和化合物认识不到位组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。
细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。
许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”;人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”;哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。
不能熟练掌握蛋白质的结构、功能有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数②若蛋白质是一条链，则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-1③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时)。
⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1。
高中生物高考易书写错字及易错、易混知识点汇总
高中生物高考易书写错字及易错、易混知识点汇总一、生物书写易错字二、易错、易混知识点于货1.动物的呼吸:(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。
2.①保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
(做选择题时注意:这几种说法有时混在一起，还需要和其他选项相比较来选)③保护生物多样性的根本目的：保护基因的多样性3.近视眼:晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。
观察由远到近的物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。
4.尿的形成:肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。
肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液，且尿素和无机盐的浓度增加。
5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。
6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;(2)胚胎发育的场所一子宫;(3)产生卵细胞的结构一一卵巢;(4)产生精子的结构一睾丸;(5)生命的起点一受精卵;(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;(8)受精卵分裂，形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。
7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去的是叶绿素而不是叶绿体。
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2017高考生物易错易混知识点汇总2017高考生物易错易混知识点汇总(一)易错点1 误认为生物名称中带有菌字的都是细菌(1)细菌：从名称上看，凡是菌字前带有杆球螺旋及弧字的都是细菌，细菌属于原核生物。
乳酸菌也是细菌。
(2)放线菌：属于原核生物。
(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。
易错点2 误认为生物名称中带有藻字的都是植物蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
易错点3 误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物;单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
易错点4 组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C，而是O;组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是CC、H、O、N四种基本元素中，鲜重条件下：O C H 干重条件下：C O N H，可以用谐音记忆法来记忆：鲜羊(氧)干碳。
易错点5 斐林(班氏)试剂不能检测所有糖类还原糖可与斐林(班氏)试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
还原糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等;非还原糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
易错点6 糖类不是细胞中的唯一能源物质ATP不是唯一的直接能源物质(1)细胞中的糖类、脂肪和蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2和H2O。
正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才氧化供能。
(2)ATP是直接能源物质，糖类是主要能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质，太阳能是最终能量来源;植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质是糖原。
(3)并非所有糖都是能源物质：如核糖、脱氧核糖、纤维素等易错点7 不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数-1氨基酸脱水缩合形成环状肽，其肽键数=缩合产生的水分子数=水解所需水分子数=氨基酸个数。
几肽就是含有几个氨基酸易错点8 有细胞壁的不一定都是植物细胞植物细胞一定有细胞壁，但有细胞壁的并不一定都是植物细胞，如原核细胞(除支原体外)、真菌细胞也有细胞壁。
易错点9 具有中心体的不一定都是动物细胞低等植物细胞也有中心体，所以判定是不是动物细胞不能仅根据是否具有中心体。
如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。
易错点10 能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体有些细菌(如硝化细菌等)可以进行有氧呼吸，蓝藻细胞也可以进行有氧呼吸，但它们属于原核细胞，没有线粒体，它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。
易错点11 误认为真核细胞都有线粒体某些厌氧型动物如蛔虫，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸。
还有一些特化的高等动物细胞内也没有线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞等。
易错点12 能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素。
还有一些光合细菌可以进行光合作用，但是没有叶绿体。
易错点13 误认为没有细胞核的生物一定是原核生物原核生物没有成形的细胞核，但没有细胞核的生物不一定是原核生物。
如病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成，结构非常简单。
既然没有细胞结构，就不是真核细胞或原核细胞，所以病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
易错点14 细胞器特点(1)图中无膜(或无磷脂)的细胞器有哪些?无核酸、有核酸但无T 的细胞器有哪些? ⑤核糖体无膜，①高尔基体和③内质网无核酸，⑤核糖体只有RNA无DNA(无T )。
(2)图中可合成有机物的细胞器有哪些?①②③④⑤高尔基体可合成纤维素，内质网可合成脂质线粒体能合成ATP(三磷酸腺苷)易错点15 细胞液与细胞内液细胞液：植物细胞液泡内的水状液体，含有细胞代谢活动的产物，其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。
细胞内液：一般是指动物细胞内的液体，是相对细胞外液而言的。
易错点16 胞吞和胞吐不是跨膜运输跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的，它是小分子物质进出细胞的物质运输方式，其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。
胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的物质运输方式，靠ATP提供动力。
易错点17 物质进出细胞核并非都通过核孔核孔是大分子物质出入细胞核的通道，而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。
核孔进出也是有选择性的。
易错点18 原生质与原生质层原生质：是细胞内的生命物质。
原生质层：是一种选择透过性膜，只存在于成熟的植物细胞中，包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质。
易错点19 红细胞都无线粒体，都不能进行有氧呼吸?只有哺乳动物的成熟的红细胞才无线粒体，不能进行有氧呼吸，其他生物的红细胞(如蛙的红细胞、鸡的红细胞)均含线粒体，可进行有氧呼吸;哺乳动物成熟的红细胞可进行无氧呼吸，故可放出能量，但其产物为乳酸，不产生CO2。
蛙的红细胞进行无丝分裂。
易错点20 酶促反应速率不同于酶活性(1)温度、pH都能影响酶的空间结构，改变酶的活性，进而影响酶促反应速率。
(2)底物浓度或酶浓度也能影响酶促反应速率。
当底物浓度相同时，在一定范围内，随着酶浓度的增大，酶促反应速率增大。
当酶浓度相同时，在一定范围内，随着底物浓度的增大，酶促反应速率增大。
但底物浓度或酶浓度没有改变酶活性。
2017高考生物易错易混知识点汇总(二)易错点21 不同酶的最适pH不同动物体内的酶最适pH大多在6.5~8.0之间，但也有例外，如胃蛋白酶的最适pH为1.5;植物体内的酶最适pH大多在4.5~6.5之间。
易错点22 ATP与ADP的转化并不是完全可逆的ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二者的转化并不可逆，但可以实现不同形式的能量之间的转化，保证生命活动所需能量的持续供应。
易错点23 误认为ATP等同于能量ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为A-P~P~P，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量，所以ATP是与能量有关的一种物质，不能将两者等同起来。
易错点24 ATP转化为ADP也需要消耗水ATP转化为ADP又称ATP的水解反应，这一过程需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。
凡是大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。
易错点24 未脱离植物体的细胞不能表现出全能性植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌、一定的营养物质、植物激素和一定的外界条件。
未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的植物个体。
易错点25 暗反应过程并非不需要光光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。
前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强;后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。
易错点26 认为真核生物细胞呼吸的场所只有线粒体(1)在有氧呼吸的第一阶段，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，在细胞质基质中进行;在有氧呼吸的第二、三阶段，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，[H]和O2结合生成H2O，这两个过程在线粒体中进行。
(2)无氧呼吸始终在细胞质基质中进行。
易错点27 误认为有氧呼吸的全过程都需要O2有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。
易错点28 绿叶中色素的提取、分离原理提取时用无水乙醇，因绿叶中色素能溶于无水乙醇;分离时利用层析液用纸层析法，因绿叶中色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上扩散得快。
易错点29如图所示a、b植物适宜条件下光照强度与CO2吸收量的关系，思考：(1)对于a植物，A、B、C三点含义分别是什么? A点表示呼吸强度。
B点表示光补偿点，此光强时光合强度等于呼吸强度。
C点横坐标表示光饱和点，此光强时光合强度达到最大;纵坐标表示光饱和时对应的净光合强度。
(2)将a植物放置在缺镁培养液中培养，A、B、C三点的移动情况如何?A点不移动，B点右移，C点左下移。
(3)AB段、C点后限制光合强度的环境因素分别是什么?AB段限制因素是光照强度，C点后是CO2浓度、温度等(内部因素是酶和色素等)。
(4)a、b植物哪个更有可能是阴生植物? b 植物。
易错点30 光能利用率和光合作用效率光能利用率：指植物光合作用所累积的有机物所含能量，占照射在同一地面上的日光能量的比率。
提高的途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。
光合作用效率：植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值，提高的途径有光照强弱的控制，CO2的供应，必需矿质元素的供应。
易错点31 有机物的水解与氧化分解凡是脱水缩合形成的有机物均可与水反应，并且水解不消耗也不产生ATP，只需水解酶即可;有机物氧化分解释放能量，其中细胞内有机物氧化分解也就是细胞呼吸易错点32 并非所有细胞都有细胞周期只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的细胞(如神经细胞)不具有细胞周期，进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。
易错点33 细胞板是真实结构，赤道板并非真实存在(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。
(2)细胞板是在植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的、区别于动物细胞的标志。
易错点34 在装片中不能观察到细胞有丝分裂的连续过程根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。
易错点35 后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。
易错点36 同源染色体的大小并非全相同同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
易错点37 误以为二分裂就是无丝分裂无丝分裂是指某些高等生物高度分化的成熟组织细胞进行的分裂方式，如蛙的红细胞、某些植物的胚乳细胞等，这些细胞都有成形的细胞核，核膜、核仁都完备。
分裂时细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核;接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。