细胞分裂图像识别及有关考点例析
高三生物-细胞分裂图像的识别及曲线图、柱状图的辨析专题
↓
染色单体
(1)图1中的乙代表 染色单体,丙代表
DN 。图2中的①代
表 染色体,③代表 DN。A
A
(2)图1可表示细胞进行 有丝分裂,图2可表示细胞进行 减数分裂。
四、细胞分裂图、曲线图、柱状图综合分析:
【例】如图表示某二倍体生物(2N=4)某器官与细胞分裂相关图像,请回答:
(1)图1中含有同源染色体的图有___①__④___,可发生基因重组的图有___④_____。
(2)图2中BC段形成的原因为
分裂间期DNA的复制
裂图像可处于图2的CD段细胞有_______①___②__④______。
,图1分
(3)图3细胞的分裂方式为_减_ 数_分___裂__,如图2的分裂方式和图3相同,则图3染色体 数目可处于图2CD段的有__B___C__。
【例】(2015·湖南四校联考)如图为果蝇体 内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/ 核DNA含量)的变化曲线,f代表细胞分裂刚 好结束。回答有关问题:
模型变式:
1、如果表示有丝分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么? 2、如果表示减数分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么? 3、若图乙为减数分裂,请在该图上构建对应时期染色体数目变化
的曲线模型?
三、细胞分裂过程中柱状图的分析:
【例】下图1和2分别表示某生物(2N=4)体内不同细胞的两种分裂方式中,处 于不同分裂时期细胞内染色体、染色单体、DNA含量的关系。请分析回答:
有丝
前(散乱)
中(排队)
后(均分)
【例】下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所作的判断
正确的是( A )
MⅠ后
有后
MⅡ后
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染
一轮复习学案细胞分裂图像识别和曲线分析(教师用)
考点二:细胞分裂图像的识别和曲线的分析考点:1、减数分裂、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化及曲线分析2、有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像➢温故知新【对点强化】1.右图为某二倍体高等动物细胞示意图,请据图回答。
(1)该细胞处于________期,产生的子细胞为________。
(2)该细胞中有________条染色体,________条染色单体,有________对同源染色体。
(3) 图中A、B的关系为________;a、a′的关系为________,它们是在________期形成的。
(4) 图中A与B彼此分离发生在________期,a与a′彼此分离发生在________期。
答案(1)减数第一次分裂前(四分体时)次级精母细胞或次级卵母细胞和(第一)极体(2)482(3) 同源染色体姐妹染色单体减数第一次分裂前的间(4) 减数第一次分裂后减数第二次分裂后2.下列是有关细胞分裂的问题。
图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞,请据图回答下列问题。
(1)图1中AB段形成的原因是________,该过程发生于细胞分裂的________期;CD段形成的原因是_________________。
(2)图2中________细胞处于图1中的BC段,图2中________细胞处于图1中的DE段。
(3)图2中乙细胞含有______条染色单体,染色体数与核DNA分子数之比为______,该细胞处于______分裂的______期,其产生的子细胞名称为________。
答案(1)DNA复制间着丝点分裂(2)乙、丙甲(3)81∶2减数第一次后次级卵母细胞和(第一)极体➢减数分裂、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化及曲线分析1、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化➢2、减数分裂过程中DNA和染色体数目变化及曲线分析(2n)染色单体数(0)DNA数(2n)同源染色体(n对)【对点强化】3.右图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。
细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别
可能发生在同一时期( × )
(5) 减数第一次分裂前期一定会发生同源染色体两两配对形成四分体的
过程( √ )
1 2 3 4 5 6 7 8
答案
(6)初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中均会发生“细胞质不均 等分裂 ” ,而初级卵母细胞和初级精母细胞在分裂过程中均会发生 “着丝点分裂”( × )
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
题组二 透过细胞分裂图像及曲线辨析其中的变化规律和特点 3.判断下列有关细胞分裂图像和曲线的相关叙述: (1)图1可表示二倍体动物有丝分裂后期的细胞(2015· 广东,6D)( × ) (2)图2为动物细胞分裂中某时期示意图,则甲在分裂前期倍增并移向细 胞两极,该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 (2014· 江苏,12AD)8
图2
答案
(3)图3为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、
3、4 各表示一条染色体,其中染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分
离,而染色体1与3可能会出现在同一子细胞中(2013· 江苏,8CD)( √ )
(4)洋葱根尖细胞有丝分裂过程中,核DNA分子数与染色体数的比值变化
如图4(2014· 广东,24A)( × )
图3
1 2 3 4 5 6 7 8
图4
答案
4.(2017· 浙江模拟)图1表示某二倍体动物精原细胞通过减数分裂形成精
称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
回答下列问题:
(1)DNA 合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的 DNA 分裂 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转, 合成可逆抑制剂,处于______
如何识别细胞分裂图像
如何识别细胞分裂图像在大大小小的考试中,我们经常会遇到辨别有丝分裂和减数分裂图像的题目,如何确认此图是什么分裂什么时期什么细胞名称呢?主要是根据图中染色体的行为、位置、数目等不同特点来判断,我们总结为“三看”辨析法。
由于有丝分裂有同源染色体,无联合。
减数第一次分裂前中期有联会,后期有同源染色体的分离。
减数第二次分裂无同源染色体的分离。
减数第二次分裂无同源染色体,则一般情况下减数第一次分裂、有丝分裂的染色体数一定为偶数,减数第二次分裂的细胞染色体有可能为奇数。
“三看”方法介绍如下:一. 对于前期、中期的细胞(就2N生物而言):1.2.3.二. 对于后期细胞1.2.根据以上方法辨析下列图形答案:A为减数分裂II前期 B为减数分裂II后期 C为减数分裂II前期 D有丝分裂前期 E 减数分裂I中期 F有丝分裂中期 G减数分裂II中期 H有丝分裂后期 I减数分裂I后期 J 减数分裂II后期。
分裂时期的判断1.下列同一生物的细胞分裂模式图中,表示有丝分裂中期的是( B )A B C D2.用显微镜观察细胞时,一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,你认为此细胞处于( D )A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.有丝分裂后期D.减数第二次分裂中期3.已知右图甲、乙两细胞是染色体数目不同的两种生物细胞。
问:⑴甲、乙两细胞各处于细胞分裂的什么时期?甲__________________________________乙__________________________________⑵甲、乙两细胞的体细胞中各含几条染色体?甲_____________条,乙_____________条。
答案.⑴减数分裂后期Ⅱ;有丝分裂后期⑵ 4;24.大多数生物的细胞都会发生分裂,请据图回答:⑴右图是____________________(填“动物”或“植物”)细胞的____________(填“有丝”或“减数”)分裂___________期图。
第5讲 细胞分裂的图像识别与曲线分析技巧(解析版)
第5讲细胞分裂的图像识别与曲线分析技巧1. 下图为精原细胞的增殖以及形成精子过程的示意图,图中标明了部分染色体与染色体上的基因,如①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
下列叙述正确的是A. ①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4aB. ③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2aC. ②中有姐妹染色单体,①和③也可能有姐妹染色单体D. ②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a【答案】D【解析】【分析】①有丝分裂的后期、②减数第一次分裂、③减数第二次分裂的后期。
【详解】A. ①有丝分裂中期,有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a,A错误;B. ③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a,B错误;C. ②中有姐妹染色单体,①和③着丝点分裂,无姐妹染色单体,C错误;D. ②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a,D正确。
故选D。
【点睛】易错点:有丝分裂及减数第一次分裂有同源染色体,减数第二次分裂无同源染色体。
2. 下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是( )A. ②中的染色体行为是生物变异的根本来源B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C. 图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①D. ④细胞分裂形成精细胞或第二极体【答案】C【解析】【详解】据图分析,细胞①含有同源染色体,处于有丝分裂后期;细胞②含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该细胞为次级精母细胞;细胞③含有同源染色体,处于有丝分裂中期;细胞④不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;细胞⑤处于分裂间期。
生物变异的根本来源是基因突变,而细胞②中进行的是同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,属于基因重组,A错误;细胞①、③产生的子细胞中均有同源染色体,而细胞②产生的子细胞不含同源染色体,细胞⑤若处于减数第一次分裂间期,则产生的子细胞也不含同源染色体,若处于有丝分裂间期,则产生的子细胞含有同源染色体,B错误;由以上分析可知,图中①、③和⑤可表示有丝分裂,其分裂的顺序是⑤→③→①,C正确;由细胞②可知该生物是雄性个体,所以④细胞分裂形成的是精细胞,D错误。
细胞分裂图像的识别(三看识别法)
细胞分裂图像的识别(三看识别法)第一种思路:从大往小,即先判别属于有丝分裂、减数第一次分裂还是减数第二次分裂,然后再区分间期、前期、中期、后期和末期。
一看细胞中的染色体数目:如果细胞中染色体数目为奇数,则一定是减数第二次分裂,而且细胞中一定没有同源染色体存在;如果染色体数目为奇数,则可能是减数分裂也可能是有丝分裂,再进行第二看。
二看细胞中有没有同源染色体:如果没有同源染色体,则一定是减数第二次分裂(或减数第一次分裂末期,但末i很少碰到,因此一般不考虑);如果有同源染色体存在,则可能是减数第一次分裂或者是有丝分裂,可继续进行第三看。
三看细胞中同源染色体的行为:若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象,一定是减数第一次分裂(不包括减数第一次分裂的末期);若无上述特殊行为,则为有丝分裂。
第二种思路:先区分间期、前期、中期、后期和末期,然后再根据三看识别法区分属于有丝分裂、减数第一次分裂还是减数第二次分裂。
可按如下原则判定:①间期:细胞中看不到染色体的存在,而呈现为细长的染色质,看上去是乱麻一团。
有丝分裂和减数分裂无法区分。
②前期:染色体或四分体在细胞中散乱排布,每条染色体均含有一对姐妹染色单体。
接下来看有无同源染色体及联会、四分体现象。
若无同源染色体则为减数第二次分裂;若有同源染色体但没有联会、四分体现象,则为有丝分裂,若既有同源染色体又具有联会及四分体现象,则为减数第一次分裂。
③中期:细胞中的染色体的着丝点整齐排列在赤道板上或者赤道板的两侧,染色体形态稳定,数目清晰。
接下来看同源染色体。
若无同源染色体则为减数第二次分裂;若着丝点整齐排列在赤道板的两侧,及每一对(每一个四分体)都排列在赤道板上,则为减数第一次分裂;若有同源染色体,但整齐排列在赤道板上的是着丝点,则为有丝分裂。
④后期:染色体均分为两组,且在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。
接下来可先看着丝点的分裂情况。
若移向两极的每一条染色体均含有染色单体,即着丝点没有分裂,则为减数第一次分裂;若着丝点已经分裂,即移向两极的染色体都不含有染色单体,则继续看同源染色体情况。
细胞分裂图解
细胞分裂识图考点分析1、细胞的生长和增殖的周期性。
Ⅰ2、细胞的有丝分裂。
Ⅱ3、细胞的减数分裂。
Ⅱ【拓展提升】1、基因与染色体的关系。
Ⅱ2、基因的分离规律和自由组合规律。
Ⅱ【与识图相关的知识要点】1、减数分裂与有丝分裂的比较表(课前完成)比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数染色体复制次数联会、四分体是否出现有无同源染色体着丝点分裂、染色单体分开的时期子细胞染色体数目子细胞名称和数量2、(同种生物)两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表(课前完成)项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞染色体数目变化2NDNA含量变化2a3、有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的鉴别(以二倍体生物细胞为例):(1)几个特殊分裂时期的比较分析①细胞分裂前期:(如图)②细胞分裂中期:(如图)③细胞分裂后期:(如图)③有丝分裂、减数分裂图形辨析(以二倍体为例)4、其他与减数分裂和有丝分裂有关的图形题分析4.1坐标曲线图坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断。
例1、下列图示中,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化,请分析图示,表示有丝分裂DNA含量变化、染色体数目的变化和减数分裂DNA含量变化、染色体数目的变化的依次是()4.2柱形图柱形图常用于考查细胞分裂各时期的染色体、染色单体及DNA等的数量关系特点。
熟悉细胞分裂各时期中染色体、染色单体及DNA的变化特点是解答此类问题的关键。
例2.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表()A.DNA分子数、染色体数、染色单体数B.染色体数、DNA分子数、染色单体数C.DNA分子数、染色单体数、染色体数D.染色单体数、染色体数、DNA分子4.3扇形图扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断。
例3.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是()①甲→乙过程中着丝点会分裂②乙→甲的过程有蛋白质合成③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A、①②③B、①②④C、③D、④4.4细胞分裂模式图和坐标曲线图相结合细胞分裂模式图常用于考查细胞分裂各时期染色体变化的特点,如根据图中细胞的特点判断细胞属于有丝分裂还是减数分裂的哪个时期、判断细胞的雌雄性等。
辨析识别不同时期的细胞分裂图像
辨析识别不同时期的细胞分裂图像典例剖析图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的( )A.图一中②④为次级精母细胞,②中A和a形成的原因可能是基因突变B.图一中①②③⑤都含有二个染色体组C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段答案 C审答思考1.题干信息能否判断出该生物的性别吗?答案不能。
2.同源染色体和染色体组的概念的理解要分别抓住哪几个要点?各细胞图像中各含几对同源染色体和几个染色体组?答案同源染色体的理解要点:①形态上“同”——形态大小一般相同;②来源上不同“源”——一条来自母方,一条来自父方;③行为上——在减数分裂时能发生联会。
染色体组的理解要点:①是一组非同源染色体;②染色体的形态功能各不相同;③携带着控制生物生长发育的全套遗传信息,缺一不可。
图①:2对同源染色体、2个染色体组;图②:无同源染色体、2个染色体组;图③:4对同源染色体、4个染色体组;图④:0对同源染色体、1个染色体组;图⑤:2对同源染色体、2个染色体组。
3.图中各细胞图像中染色体的组成和行为各有什么特点?由此可判断各处于什么时期?答案图①:染色体的着丝点排列在赤道板上、有同源染色体(有丝分裂中期);图②:着丝点分裂,姐妹染色单体分开移向两极、没有同源染色体(减数第二次分裂后期);图③:着丝点分裂,姐妹染色单体分开移向两极、有同源染色体(有丝分裂后期);图④:着丝点排列在赤道板上、没有同源染色体(减数第二次分裂中期);图⑤:着丝点排列在赤道板的两侧、有同源染色体(减数第一次分裂中期)。
4.能确定图②④⑤的细胞名称吗?答案不能。
5.坐标曲线中的纵坐标含义是什么?由此分析CD段中染色体和DNA的数量关系如何?答案染色体数目与DNA数目的比值。
CD段中每条染色体上含有2个DNA分子。
技法1 解密高考中细胞分裂的图形问题-【技法篇】决胜2022年高考生物解题技巧详解
技法1 解密高考中细胞分裂的图形问题细胞分裂的图形识别,在近几年的高考中备受宠爱,将核心知识、教学策略及解此类题方法整合下,仅供同仁们参考!一、聚焦高考1.减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化图形(以二倍体生物为例)(1)模型1:DNA:间加倍,末减半解读:有丝分裂染色体:后加倍,末减半DNA:间加倍,减I减半,减II末再减半减数分裂染色体:减I减半,减II后加倍,减II末减半特别提醒:在有丝分裂和减数分裂中,DNA缓增速减,染色体速增速减。
DNA和染色体(质)同时加倍受精作用DNA:染色体 = 2 :1 有丝分裂前、中期;减I、减II裂前、中期。
DNA:染色体 = 1 :1 有丝分裂后、末期;减II裂后、末期。
(2)模型2解读:有丝分裂:①根据染色单体变化判断各时期有前、中期甲图染色单体无后期乙图;末期丙图②根据比例关系判断各时期DNA∶染色体∶染色单体4:2:4 前、中期甲图= 4:4:0 后期乙图2:2:0 末期丙图减数分裂(以精细胞的形成过程为例):①根据染色单体变化判断各时期有减I、减II前、中初级精母、次级精母细胞(减II前、中)染色单体无减II后、末期精原、次级精母(减II后、末)、精细胞②根据比例关系判断各时期DNA∶染色体∶染色单体2n:2n:0 精原细胞= 4n:2n:4n 初级精母细胞减I2n: n: 2n 次级精母细胞(前、中)减II前、中期n: n:0 精细胞减II末期教学策略:利用黑板画,以细胞分裂的图像(必修1 P113 图6-3,P114 图6-4;必修2 P17 图2-2,P19 图2-5)为载体,分析染色体、染色单体、DNA、同源染色体、染色体组等的数量及关系,让学生列表对照,并绘出相关图形。
强调细胞分裂是一个动态连续过程,各时期是为了研究方便人为划分的。
再利用多媒体呈现动态细胞分裂过程,让学生感受过程的动态性和连续性,培养其动态过程静态处理的思维方式、图文相互转换的能力和识图能力。
细胞分裂图像的识别
一看染色体数目——若为奇数则为减Ⅱ, 若为偶数则为减Ⅰ、减Ⅱ或有丝分裂, 二看染色体形态——若无同源染色体则 为减Ⅱ时期,若有同源染色体则为减Ⅰ或 有丝分裂, 三看染色体行为——若有同源染色体的 联会、四分体、分离等现象为减Ⅰ ,若没 有上述现象则为有丝分裂。
③分裂时期的识别 1.前期
有丝分裂前期
理解概念:1、同源染色体和非同源染色体
3 4 同源染色体: 1和 2 3和 4 非同源染色体: 1和 3, 2和 4, 1和 4, 2和 3 一对同源染色体
1 2
4.着丝点分裂和同源染色体分离
着丝点分裂
同源染色体分离
细胞分裂示意图的识别方法
①区分动植物细胞:细胞壁、中心粒 ②区分有丝分裂和减数分裂
判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期, 形成的子细胞是什么?
次级精母细 后 期,子细胞为___________ 减数第一次 分裂的__ 甲:细胞处于__________ 胞 后 期,子细胞为精细胞 或极体 减数第二次 分裂的__ 乙:细胞处于__________ ___________
后 期,子细胞为体细胞 有 丝 分裂的__ 丙:细胞处于__________ ___________ 后 期,子细胞为卵细胞和极体 减数第二次 分裂的__ 丁:细胞处于__________ ___________
减Ⅰ前期Leabharlann 减Ⅱ前期2.中期:
减Ⅱ中期
减Ⅰ中期
有丝分裂中期
3.后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ后期
有丝分裂后期
例题:指出下列各图像所代表的细胞
分裂方式及所处的分裂时期 减二中
有中
减一后
减二后
有后
98年上海高考:
减数第二次 分裂的_后 该细胞所分裂细胞处于__________ ___期
细胞分裂图像判别及典例分析
细胞分裂图像判别及典例分析作者:郝治中来源:《科学之友》2010年第03期摘要:高中生物学中,细胞分裂图像的判断一直是重点和难点,本人结合自己多年的教学实践,对同源染色体判定、细胞分裂图像判定进行总结,并对典型例题进行解析。
关键词:生物学;细胞分裂图像判别;典例分析中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)03-0135-02高中生物学中,细胞分裂图像的判断一直是重点和难点,许多学生遇到此类题目,往往不能分辨属于哪种细胞分裂图像。
其实,不同方式的细胞分裂在不同时期表现出的染色体行为、位置、数目等也不同,由此可对细胞分裂方式、分裂时期及细胞名称进行识别。
下面结合笔者多年的教学实践,对同源染色体判定、细胞分裂图像判定进行总结,并对典型例题进行解析。
1同源染色体的判断方法细胞分裂图像中同源染色体的存在与否是细胞分裂图像辨别的前提,因此首先应明确其判断方法。
正常的二倍体体细胞染色体由父方精子和母方卵细胞各提供一套染色体组成(某些图例中分别用不同颜色标识),故染色体数目一定是偶数。
若题干中有体细胞染色体数目提示或性细胞染色体数目提示,可根据体细胞(或性细胞)染色体数目关系判断,细胞分裂后期判断时为排除姐妹染色单体形成的姐妹染色体的干扰,仅判断一极;若所判断细胞染色体数目与性细胞染色体数目相同,则不含同源染色体;若判断细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同,则含同源染色体。
若题干中无体(性)细胞染色体数目提示,则在不考虑性染色体时其两套染色体大小、形态为一一对映关系,即染色体中若考查一条染色体形状、大小时,则细胞内一定有另一条与其相同;若考虑性染色体时,则雌性体内一对性染色体(X、X)也相同,而雄性体内一对性染色体(X、Y)不同,但仅此一对染色体形态、大小不同,而其它则一一对映相同(此为XY型生物情况,ZW型生物在性别方面刚好相反),由此可判断正常细胞内是否存在同源染色体。
细胞分裂图像的辨析
(1)、非同源染色体的自由组合产生的配子种 类数
组合方式(或产 生的配子种类)
n =2
(n为同源染 色体的对数)
非同源 染色体的
自 由 组 合
2、四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
生物配子种类的多样性为物种 多样性的形成奠定了基础,是生物 界中物种多样性形成的重要原因。 配子的类型多样,增加了生物的变 异性,增强了生物适应环境的能力, 有利于生物的进化。
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动
8、在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是: ( B ) A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动
9.一个精原细胞经过减数分裂,最终形成 四 个精子;一个 卵原细胞经过减数分裂,最终形成 一 个卵细胞和 三 个极体,极体都将 退化 。 10.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞 中的 染色体数目 的恒定性,对于生物的 遗传 和 变异 都是十分重要的。
卵细胞(n)
减数第二次分裂
一个卵原细胞
卵 减Ⅰ 细 胞 的 形 成 过 程 减Ⅱ
DNA的复制和蛋白质的合成 一个初级卵母细胞 同源染色体联会,出现四分体 同源染色体分离, 非同源染色体自由组合。 细胞质不均等分裂。 一个次级卵母细胞和一个极体 (无同源染色体)
着丝点分裂 姐妹染色单体分开 一个卵细胞和三个极体 与有丝分 裂一样
甲
时期 甲 乙 丙
乙 染色体 4 染色单体 8
丙 DNA 8
减数第一次分裂 有丝分裂中期
减数第二次分裂
4
4
细胞分裂图像的识别 专题辅导
细胞分裂图像的识别曹建平一. 精原细胞和卵原细胞减数分裂图像的识别例1. 在下图中,不属于精子形成过程的是()解析:解答此题的关键是要搞清精子和卵细胞形成过程的区别,比较如下表:由于C图表现细胞质不均等分裂,所以是形成卵细胞的过程。
本题答案为C。
例2. 下图为动物细胞示意图,它属于()A. 第二极体B. 卵原细胞C. 第一极体D. 卵细胞解析:本题考查的知识是卵细胞的形成过程,同时考查考生理解、应用和识图能力。
由于图示细胞中无同源染色体,说明已经不是减数第一次分裂,但有姐妹染色单体存在,说明着丝点尚未分裂,表明该细胞处于减数第二次分裂前期或中期,因此该细胞为第一极体或次级卵母细胞。
本题答案为C。
二. 减数分裂和有丝分裂过程中细胞图像的识别例3. 下图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于()A. 肝细胞B. 初级卵母细胞C. 第一极体D. 卵细胞解析:本题主要考查考生对有丝分裂和减数分裂基本过程、染色体行为变化等知识的掌握情况,同时考查考生观察、比较、分析能力。
在判断细胞分裂方式及时期时,常采用“三看识别法”:第一,看细胞中染色体数目。
若为奇数,一定是减数第二次分裂;若为偶数,进行第二看。
注意:对于单倍体生物和多倍体生物不能用该标准判断,因此单倍体生物体细胞进行有丝分裂过程中,前期和中期的染色体数也可能是奇数,多倍体生物细胞进行减数第二次分裂过程中,细胞中染色体数仍可能为偶数。
第二,看细胞中有无同源染色体。
若无,一定是减数第二次分裂;若有,进行第三看。
注意:同源染色体的识别应依据同源染色体的定义:形状大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
具体应符合以下三个方面:(1)大小(长度)相同;(2)形状(着丝点的位置)相同;(3)来源(颜色)不同。
如下图A中两条染色体长度(即大小)不同,B中两条染色体的着丝点位置(即形状)不同,C中两条染色体的颜色(即来源)相同,都不符合定义;而D和E符合上述三个方面,它们的主要区别是D无姐妹染色单体,E有姐妹染色单体。
高三一轮复习——细胞分裂之图形辨析
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型 细胞分裂次数
体细胞 复制一次分裂一次
子细胞数目
2
染色体数目变化 2n→4n→2n
DNA分子数变
化
2n→4n→2n
单体数目变化
0→4n→0
同源染色体行为 不联会、无四分体形成
意义
在个体发育中亲代细胞 与子代细胞之间维持遗 传性状的稳定
原始生殖细胞 复制一次分裂二次 1或4 2n→n→2n→n 2n→4n→2n→n
同源非姐妹染色单体的交叉互换
不互换
hHhH
互换
B B b b
H B
h b
h h H H
H 重组
h
h 重组
H
减数分裂过程中的重要变化
❖ 减Ⅰ前期 同源染色体联会 同源非姐妹染色单体交叉互换
基因重组
❖ 减Ⅰ后期 同源染色体分离 非同源染色体自由组合
基因的分离定律
基因的自由组合定律 基因重组
知识点:有丝分裂与减数分裂的区别
细胞分裂之图形辨析
减数分裂过程中细胞内部的变化规律
知识点:减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的生物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生 殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复 制一次
结果: 细胞中染色体数目比原来减少了 一半
交叉 互 换
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
0→4n→2n→0 联会后形成四分体
减数分裂和受精作用使上下代生 物之间保持染色体数目的恒定。
2.染色体、DNA数量变化的比较
减 4n 数 分 2n 裂
精原细胞 初级精母 次级精母细胞 精细胞 细胞
从一极看细胞分裂中期的图像及典例分析
从一极看细胞分裂中期的图像及典例分析【摘要】高中生物学中,细胞分裂图像的判断一直是重点和难点,此类题往往是侧面图像形式出现,一旦遇到从一极观看的问题,许多学生往往不能做出正确的分辨。
下面结合典型例题进行解析,归纳不同类型细胞分裂中期图像的识别方法。
【关键词】细胞分裂图像判别一极观看典例分析要准确对一个细胞分裂图像的判断,无论是侧面图像还是从一极观看,关键是要熟悉不同方式的细胞分裂在不同时期的特点,而这往往表现在染色体行为、位置等都方面,由此可对其进行识别。
下面仅就中期图像进行分析。
例 1 在动物细胞有丝分裂中期,若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的()解析:本题信息点有三个,有丝分裂,中期,从一极观察。
从有丝分裂角度分析,各个时期都有同源染色体,但同源染色体无联会配对行为,而B、C图像有明显的染色体配对行为,应为减数第一次分裂的图像,故B、C错;第二个信息点中期,如果仅从侧面角度分析,中期时一条条染色体整齐排列在细胞的中央,着丝点整齐地排列在赤道板上,是最容易观察到的,很明显应该选A答案;但本题考查的角度变了,要求从细胞的一极去观察,这不仅仅考查细胞有丝分裂中期的图像,更重要的是考查学生的空间想象能力。
如果是从细胞的一极看,就好比一个人站在了地球的南极或北极看赤道,可以看到赤道板这个平面的全部,排列在细胞中央的染色体应该是散乱分布的,占满了整个细胞中央,故正确答案应该选D。
说到这里,我们不妨回头再看一下D图像,它与侧面角度观察有丝分裂前期图像有什么区别呢?有丝分裂的前期,核仁、核膜消失,出现纺锤体和染色体,并且染色体排列散乱。
也就是说,动物细胞有丝分裂从细胞的一极看中期图像与从侧面角度观看前期的图像染色体行为基本一致,都是散乱排列在细胞中。
[解题警示] 图文转化是考查能力应用最多的一种方法,此类型题中最容易使人落入陷阱的是没有注意从细胞的一极观察,而习惯性选择了A,原因很简单教材中就是从侧面角度展示的。
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细胞分裂图像的识别及有关考点例析
汤阴一中教师张艳丽
有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点,也是很多学生在做题中容易出错的地方,由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点,常结合图形出题。
本文通过对“有丝”和“减数”过程的对比及染色体数目、行为和状态的变化等方面进行了综合归纳,梳理出判别细胞分裂图像的较好方法,供同学们解题参考。
一、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点和相关图像
各时期的特点如下表:
各时期的图像如下图:
二、有丝分裂和减数分裂图像识别的误区
1、染色体数目的确定
染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定
很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点:
①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同,即两条染色体的长度相同。
③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。
④能够配对,即在细胞内成对存在。
对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
3、细胞分裂后期图像的判别
①细胞分裂后期图像的判别应以细胞的一极为标准:有同源染色体,则为有丝分裂后期。
无同源染色体:若存在染色单体为减Ⅰ后期;若不存在染色单体为减Ⅱ后期。
②后斯图像只看一极的原因:在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开后形成两条一模一样的染色体,容易被误判为同源染色体,故一般只看一极。
考查细胞分裂图像的比较中最常见的是3个中期和3个后期图像的分辨。
三、根据“有丝”与“减数”各个时期染色体数目、行为变化特点细化图像判断方法
“有丝”与“减数”的区别主要表现在:①同源染色体的有无;②染色体的行为;③染色单体的有无等三个方面。
结合细胞分裂具体时期构建判断方法如下(以二倍体生物细胞为例):
四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型
1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可
例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,根据上面的方法辨析下列细胞分裂图象:
【解析】根据上述方法结合细胞分裂图像,辨析如下:
2、柱形图
例2、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是
A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期
【解析】:此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。
首先,必须弄明白不同的柱形图所代表的含义。
上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态,在有丝分裂和减Ⅱ分裂后
期时,着丝点分裂,染色体从双线型变为单线型,染色单体消失。
所以,代表染色单体。
在双线型的染色体中含两条染色单体,每一条单体含有一个DNA分子,因此,染色体:DNA=1:2。
所以,表示染色体,表示DNA。
其次,通过观察染色体、染色单体和DNA数量的变化弄明白四图可能代表什么时期的什么分裂。
甲图中有单体并且染色体数为2n,因此,可能为有丝分裂:间期复制完成、前期或中期;也可能为减Ⅰ:间期复制完成、前期、中期或后期。
乙图中染色体数量减半,一定为减Ⅱ分裂,并且有染色单体,因此,可能为前期或中期。
丙图的判断是最容易出错的。
染色体数为2n,没有染色单体,所以可能为有丝分裂:间期未复制或末期;减Ⅰ间期未复制或减Ⅱ后期。
丁图无染色单体并且染色体数量减半只能为减Ⅱ末期。
【答案】:D。
3、曲线图
(1)细胞核内DNA和染色体的数量变化
例3、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。
根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。
(2)形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的___________过程。
(3)细胞内含有四分体的区间是____________。
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。
(5)着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。
【解析】:根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,曲线A为DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线。
这个图把减数分裂、受精作用和有丝分裂很好的联系在一起。
0~8表示的是减数分裂;8位点发生受精作用;8~13
表示的是有丝分裂。
具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝的前期、中期、后期和末期。
(1)成对的遗传因子分离发生在减Ⅰ后期,即3~4;(2)四分体形成于减Ⅰ前期,消失于减Ⅰ后期,存在区间即1~3。
着丝点分裂是瞬间完成的,在两个地方发生:减Ⅱ后期和有丝后期刚开始时,这里很多同学往往不是漏掉一个就是填成区间。
【答案】:(1)B (2)3~4 (3)1~3 (4)40 (5)6、11
(2)每一条染色体上的DNA含量变化曲线
例4、下列是有关细胞分裂的问题。
图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
请据图回答:
⑴图1中AB段形成的原因是__________,该过程发生于细胞分裂_____期。
图1中CD段形成的原因是__________。
⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段,图2中_____细胞处于图1中的DE 段。
⑶就图2乙分析可知,该细胞含有_____条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为_____,该细胞处于____分裂的____期,其产生的子细胞名称为_________________。
【解析】:通过具体图表,考查减数分裂及有丝分裂过程中,染色体的变化规律,题目给出的图像和我们平日训练时的图像基本相同,但该题的关键是图1中的纵坐标代表每条染色体DNA含量而不是一个细胞中的染色体含量。
CD段可能发生在有丝分裂后期或者减Ⅱ后期。
从图1中可以看出,A→B段,染色体含量增加,这是由于在细胞分裂间期,完成了染色体的复制;C→D段染色体含量减半,这是由于着丝点分裂,一条染色体变为两条染色体的缘故。
图2中的乙、丙,其染色体的着丝点都未分开,相当于图1中的BC段,甲中染色体的着丝点已分开,相当于DE段。
乙细胞中含有4条染色体,其染色体∶DNA=1∶2,由于细胞是不均等分裂,所以该细胞属于减数第一次分裂的后期,产生的两个子细胞分别叫次级卵母细胞和第一极体。
【答案】:(1)DNA复制(或染色体复制)间着丝点分裂(2)乙、丙,甲(3)8 1∶2 减数第一次后次级卵母细胞和第一极体
细胞分裂图像的识别及有
关考点例析
汤阴一中教师张艳丽。