2016年高考试卷分甲乙丙卷
2016年全国高考各省份使用什么试卷
2016年全国高考各省份使用什么试卷1、全国Ⅰ卷地区：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽2、全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川4、自主命题省份自主命题：江苏、北京、天津、上海5、部分使用全国卷省份海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)单独命题(政、史、地、物、化、生)山东卷：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)自主命题(语文、文数、理数)全国2016高考作文满分有几篇突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。
那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适？不努力怎么会知道不成功？人生就是在这样一次又一次的挫败后又都说师傅领进门，修行在个人，在作文这道厚重深沉的门口，是文带领着我走入了那片神奇的天地，我感受到了写作的快乐，领悟到了学习的魅力，我已经不再是当初那个一听到作文就会痛不欲生的小姑娘了，我相信总有一天我会在这片文学的土地上生根发芽，直到我长成一棵参天大树。
拿什么拯救你，我的作文！我要用快乐的心让你变得五彩斑斓。
拿什么拯救你，我的作文！我将会让你感受我的喜怒哀乐和似水年华。
拿什么拯救你，我的作文！我将用一颗感恩的心与你一起成长。
2016高考作文题目尺子2010年高考全国卷1作文：有鱼吃还捉老鼠？2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。
漫画作文。
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？2010年普通高等学校招生考试全国卷2作文题阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章，今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。
甲：什么是浅阅读乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。
高考全国一卷二卷三卷的区别
高考全国一卷二卷三卷的区别
全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。
2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。
从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。
并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。
小语种高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。
每个省份的经济发展水平、教育资源等方面一定不是平均的，这就不可能让全国考生都做同一张卷，同一道题。
能保证至少一个省考的题一样，在这个前提下其他方面公平竞争，在大数据时代，如果教育部门能在考试后把做同一套卷的这些省份的考生成绩统计出来，成绩、数据的参考意义会更大。
也为高校招生计划分配、教育部门政策设计方向提供更有益的方案。
高考的相对公平更多是体现在学生是和所在地区的所有考生一起竞争，竞争范围远远大于学校年级排名，基数更大，公平性相对更高。
1、全国卷一使用地区（9个省份）：
河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
2、全国卷二使用地区（10个省份）：
甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆
3、全国卷三使用地区（5个省份）：
云南、广西、贵州、四川、西藏
4、新高考全国卷地区（2个省份）：山东、海南
山东∶语数外（新高考Ⅰ卷）
海南∶语数外（新高考Ⅱ卷）
5、自主命题地区（5个省市）∶
北京、天津、上海、江苏、浙江。
2016年全国高考全国丙卷（理科数学）解析版
2016年全国高考全国丙卷（理科数学）解析版试题类型：新课标Ⅲ2016年普通高等学校招生全国统一考试理科数学注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
（1）设集合S ={}{}|(2)(3)0,|0S x x x T x x =--≥=> ，则S I T =(A) [2，3] (B)（-∞ ，2]U [3,+∞）(C) [3,+∞）(D)（0，2]U [3,+∞）【答案】D考点：1、不等式的解法；2、集合的交集运算．（2）若12z i =+，则41izz =- (A)1 (B) -1 (C) i (D)-i 【答案】C 【解析】试题分析：44(12)(12)11i ii i i zz ==+---，故选C ．考点：1、复数的运算；2、共轭复数．）已知向量1(,22BA=uu v,1(),22BC=uu u v则∠ABC=(A)300 (B) 450 (C) 600 (D)1200【答案】A 【解析】试题分析：由题意，得112222cos11||||BA BCBA BC∠===，所以30ABC∠=?，故选A．考点：向量夹角公式．（4）某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况，绘制了一年中月平均最高气温和平均最低气温的雷达图。
图中A点表示十月的平均最高气温约为150C，B点表示四月的平均最低气温约为50C。
下面叙述不正确的是(A) 各月的平均最低气温都在00C以上 (B) 七月的平均温差比一月的平均温差大(C) 三月和十一月的平均最高气温基本相同(D)平均气温高于200C的月份有5个【答案】D考点：1、平均数；2、统计图（5）若3tan 4α=，则2cos 2sin 2αα+= (A)6425 (B) 4825 (C) 1 (D)1625【答案】A 【解析】试题分析：由3tan 4α=，得34sin ,cos 55αα==或34sin ,cos 55αα=-=-，所以2161264cos 2sin 24252525αα+=+?=，故选A ．考点：1、同角三角函数间的基本关系；2、倍角公式．（6）已知432a =，254b =，1325c =，则（A ）b a c << （B ）a b c << （C ）b c a << （D ）c a b << 【答案】A 【解析】试题分析：因为422335244a b ==>=，1223332554c a ==>=，所以b a c <<，故选A ．考点：幂函数的图象与性质．（7）执行下图的程序框图，如果输入的46a b ==，，那么输出的n =（A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）6 【答案】B考点：程序框图．（8）在ABC △中，π4B =，BC 边上的高等于13BC ,则cos A =（A （B （C ）- （D ）-【答案】C 【解析】试题分析：设BC 边上的高线为AD ，则3BC AD =，所以AC = =，AB =．由余弦定理，知222222cos2AB AC BC A AB AC +-===?，故选C ．考点：余弦定理．(9)如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实现画出的是某多面体的三视图，则该多面体的表面积为（A ）18+（B ）54+（C ）90 （D ）81 【答案】B(10) 在封闭的直三棱柱111ABC A B C -内有一个体积为V 的球，若AB BC ⊥，6AB =，8BC =，13AA =，则V 的最大值是（A ）4π （B ）92π（C ）6π （D ）323π【答案】B 【解析】试题分析：要使球的体积V 最大，必须球的半径R 最大．由题意知球的与直三棱柱的上下底面都相切时，球的半径取得最大值32，此时球的体积为334439()3322R πππ==，故选B ．考点：1、三棱柱的内切球；2、球的体积．（11）已知O 为坐标原点，F 是椭圆C ：22221(0)x y a b a b+=>>的左焦点，A ，B 分别为C 的左，右顶点.P为C 上一点，且PF x ⊥轴.过点A 的直线l 与线段PF 交于点M ，与y 轴交于点E .若直线BM经过OE 的中点，则C 的离心率为（A ）13（B ）12（C ）23（D ）34【答案】A考点：椭圆方程与几何性质．（12）定义“规范01数列”{a n }如下：{a n }共有2m 项，其中m 项为0，m 项为1，且对任意2k m ≤，12,,,k a a a中0的个数不少于1的个数.若m =4，则不同的“规范01数列”共有（A ）18个（B ）16个（C ）14个（D ）12个【答案】C【解析】试题分析：由题意，得必有10a =，81a =，则具体的排法列表如下：第II 卷二、填空题：本大题共3小题，每小题5分（13）若,x y 满足约束条件1020220x y x y x y -+≥?? -≤??+-≤?则z x y =+的最大值为___________.【答案】32考点：简单的线性规划问题．（14）函数sin cos y x x =的图像可由函数sin y x x =的图像至少向右平移_____________个单位长度得到．【答案】32π 【解析】试题分析：因为sin 2sin()3y x x x π=+=+，sin 2sin()3y x x x π==-＝2sin[()]33x π2π+-，所以函数sin y x x =的图像可由函数sin y x x =的图像至少向右平移32π个单位长度得到．考点：1、三角函数图象的平移变换；2、两角和与差的正弦函数．（15）已知()f x 为偶函数，当0x <时，()ln()3f x x x =-+，则曲线()y f x =在点(1,3)-处的切线方程是_______________。
2016年普通高考全国卷III(丙卷)语文试题及参考答案(四川、云南、广西卷)
2016年普通高校招生全国统一考试语文（丙卷）试题注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、作答时，将答案答在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小3分）阅读下面的文字完成1-3题。
文学中有历史，当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、日记、信札、家谱、账本、碑铭、地图、辞典等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还会不断地扩大。
所以从“三言二拍”里头可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪先生以诗证史，也为大家熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并没有这么宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的一个例子就是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎黄子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史，颇为可疑。
但以传说或神话研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》里说：“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》、《穆天子传》一类文献。
在《汉书•艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书•经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将《山海经》看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里头平实的山川地理内容应该归于史部，但其中神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
雷志伟：2016年全国课标丙卷评析
“陌生中有熟悉，熟悉中又有陌生”——2016年全国课标丙卷评析雷志伟2016年国家考试中心在甲（Ⅱ）、乙（Ⅰ）两卷之后，增加了适用于西南地区的丙卷，即新课标全国Ⅲ卷。
2016年高考历史丙卷坚持学科素养为核心，立德树人为指导思想，较好地实现了西南地区部分省份向全国卷的平稳过渡，同时也体现了高考测量选拔的基本功能，对中学历史教学起到了很好地导向作用。
2016年历史丙卷所涉及的知识面广，学科特色突出，注重社会主义核心价值观的贯彻，整体上难度相对于乙卷简单。
2016年丙卷试题突出特征如下：（1）试题突出学科能力立意向核心素养立意的变化，注重对中学历史教学引导作用。
核心素养一词，在当下中学教学和备考中大行其道，很是火热。
纵观2016年全国三套试卷，命制也突出体现了历史核心素养中“时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观”五大维度的结合。
如丙卷选择题中出现：“因为”、“根本目的”、“主要原因”、“反映出”等等设问的行动词，从传统的“是什么”转变为“为什么”，注重考察和培养学生通过调动和运用已知的学科知识来解读新的历史情景和现象，既考察了学科主干知识的运用，也考察了学生的学科思维能力。
高考核心素养的立意很好地引导了中学历史教学的方向，所以传统上教师在课堂上不断向学生灌输着“是什么”，而不去引导学生思考“是什么”背后的“为什么”，这样不利于学生不同思维层次的培养。
因此，教师应该将历史核心素养：时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观，这五大素养根植于平时的历史课堂教学中。
（2）试题以大分值呼应社会热点的话题，从历史角度出发，并不刻意回避热点，“于情于理”皆在中学师生意料之中，可谓历史“良心”体现。
如乙卷第40题以古今贯通的方式考察人口膨胀和压力的问题。
甲卷第40题从全球史观的角度考察人口迁移的话题。
人口问题一直以来都是热点知识，2014年全国卷Ⅱ第40题已经考察“东北移民”的话题。
明显可以看出，人口问题的考察已经纵向深入，人口压力，人口迁移都是人口热点关注深层次的现实问题。
2016年高考文科综合能力测试地理试题比较分析
2016年高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以全国甲、乙、丙卷为例2016年高考文科综合能力测试全国卷，命题风格严谨、厚重，理念成熟，形成了严谨的命题逻辑，鲜明的命题语言。
对中学地理的教、学、考具有举足轻重的导向意义。
本文基于对三套试卷的比较分析，力图解读命题规律、总结命题共性，为备考提供切实、详尽、易用的参考。
一、统计比较2016年全国统一命题的省份有25个省区。
使用全国甲卷的有：黑龙江、吉林、辽宁、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、内蒙古、重庆等11个省区。
使用全国乙卷有：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖南、湖北、广东、福建等10个省区；使用全国丙卷的有：云南、贵州、四川、广西等4个省区。
下面我们从试卷结构、知识考点（自然地理与地图、人文地理包含区域可持续发展、选作部分）两大部分做统计分析。
1.试卷结构（表1）表1 全国甲、乙、丙卷结构统计2.知识考点统计分析说明：对考点交叉、综合的试题，一是分开统计，二是以主要考查意图为准。
表2 “自然地理与地图”考点梳理统计表3 “人文地理（含区域可持续发展）”考点梳理统计表4 “选做部分”考点梳理统计对比分析三套全国卷考查的知识点，可见，知识点考查的侧重、变化趋于一致：1.自然地理侧重水体环境、规避了地球运动。
从比重上看，自然地理中水体环境类试题的占比，约3倍于其他知识（参见图1）。
水为媒，水联系着大气圈、生物圈、岩石圈等，深刻影响着城市、工业、农业等，以水为切入点，成为高考命题的重要特点。
三套卷均未涉及地球运动知识的考查。
图1 16年全国卷自然地理考查比重统计图（基于分值）2.人文地理侧重工业生产、人口考查较少（参见图2）。
从三套试卷的统计看，人文地理中工业的内容均占绝对比重。
从内容上看，结合产业转移，既考查不同区域工业区位的对比，又考查工业聚（集聚）散（分散）的原理、影响。
作为人文地理主干知识的人口、城市，考查较少。
图2 16年全国卷人文地理考查比重统计图（基于分值）3.能力考查统计分析说明：地理高考考试说明的“四项能力”中，“获取和解读信息、调动和运用知识”两大项能力，从三套试卷看，100%考查，尤其是选择题，更是每题必考的最基本、最基础的能力。
2016年高考新课标丙卷全国Ⅲ理科数学试题(附答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试·丙卷<全国卷Ⅲ>理科数学本试卷分第Ⅰ卷<选择题>和第Ⅱ卷<非选择题>两部分.第Ⅰ卷一. 选择题：本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.〔1〕设集合{}{}|(2)(3)0,|0S x x x T x x =--=>≥,则ST =<A> [2,3] <B>〔-∞,2][3,+∞〕<C> [3,+∞〕 <D>〔0,2][3,+∞〕〔2〕若12z i =+,则41izz =- <A> 1 <B> -1 <C> i <D> -i〔3〕已知向量)23,21(=BA ,)21,23(=BC ,则ABC ∠=<A> 30 <B>45 <C> 60 <D> 120 〔4〕某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图.图中A 点表示十月的平均最高气温约为15℃,B 点表示四月的平均最低气温约为5℃.下面叙述不正确的是 <A> 各月的平均最低气温都在0℃以上 <B> 七月的平均温差比一月的平均温差大 <C> 三月和十一月的平均最高气温基本相同 <D> 平均气温高于20℃的月份有5个 〔5〕若3tan 4α=,则2cos 2sin 2αα+= <A>6425 <B> 4825 <C> 1 <D>1625〔6〕已知432a =,254b =,1325c =,则〔A 〕b a c << 〔B 〕a b c <<〔C 〕b c a <<〔D 〕c a b << 〔7〕执行如图的程序框图,如果输入的a =4,b =6,那么输出的n =〔A 〕3〔B 〕4〔C 〕5〔D 〕6〔8〕在ABC △中,π4B,BC 边上的高等于13BC,则cos A〔AB〔C 〕1010〔D 〕31010〔9〕如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为〔A〕18+B〕54+C 〕90〔D 〕81〔10〕在封闭的直三棱柱111ABC A B C -内有一个体积为V 的球,若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,13AA =,则V 的最大值是 〔A 〕4π 〔B 〕92π〔C 〕6π 〔D 〕323π〔11〕已知O 为坐标原点,F 是椭圆C ：22221(0)x y a b a b+=>>的左焦点,A ,B 分别为C 的左,右顶点．P 为C 上一点,且PF ⊥x 轴．过点A 的直线l 与线段PF 交于点M ,与y 轴交于点E ．若直线BM 经过OE 的中点,则C 的离心率为 〔A 〕13〔B 〕12〔C 〕23〔D 〕34〔12〕定义"规范01数列"{}n a 如下：{}n a 共有2m 项,其中m 项为0,m 项为1,且对任意2k m ≤,12,,,k a a a 中0的个数不少于1的个数．若m =4,则不同的"规范01数列"共有〔A 〕18个 〔B 〕16个 〔C 〕14个 〔D 〕12个第II 卷本卷包括必考题和选考题两部分．第13～21题为必考题,每个试题考生都必须作答．第22～24题为选考题,考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共4小题,每小题5分〔13〕若x ,y 满足约束条件1020220x y x y x y -+⎧⎪-⎨⎪+-⎩≥≤≤ ,则z x y =+的最大值为___________．〔14〕函数sin y x x =的图像可由函数sin y x x =+的图像至少向右平移_____________个单位长度得到．〔15〕已知()f x 为偶函数,当0x <时,()ln()3f x x x =-+,则曲线()y f x =,在点(1,3)-处的切线方程是_______________．〔16〕已知直线l：30mx y m ++=与圆2212x y +=交于A ,B 两点,过A ,B 分别作l的垂线与x 轴交于C ,D两点．若||AB =,则||CD =____________． 三．解答题：解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 〔17〕〔本小题满分12分〕已知数列{}n a 的前n 项和1n n S a λ=+,其中0λ≠． 〔Ⅰ〕证明{}n a 是等比数列,并求其通项公式； 〔Ⅱ〕若53132S =,求λ． 〔18〕〔本小题满分12分〕下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量〔单位：亿吨〕的折线图 〔Ⅰ〕由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请用相关系数加以说明； 〔Ⅱ〕建立y 关于t 的回归方程〔系数精确到0.01〕,预测2016年我国生活垃圾无害化处理量． 附注： 参考数据：719.32ii y==∑,7140.17i i i t y ==∑0.55=,错误!未指定书签。
邢老师解析2016全国卷乙卷、北京卷
邢老师解析2016全国卷乙卷、北京卷邢老师解析2016全国卷乙卷、北京卷一年一度的高考今天又开始了。
2016年全国高考报名考生共940万人。
全国统一高考在今、明两天进行，部分省份由于考试科目设置不同，9日仍安排有考试科目。
今年26个省份实行全国统一命题按照国家考试招生制度改革方案的要求，全国逐步扩大采用高考统一命题的覆盖地区。
今年，全国采用统一命题试卷的省、自治区和直辖市就由2015年的18个扩大到了26个。
也就是说，全国除了北京、上海、天津、江苏、浙江5个省市仍继续实行分省命题外，其余省市区都已经采用全国统一命题。
统一命题不等于一张卷这里所说的全国统一命题，并非是社会上一般理解的全国一张卷。
此前，国家教育考试权威部门已经多次做过政策解读，全国统一命题是教育部考试中心根据全国高中课程标准，结合各地具体情况来组织命题，给出多套试卷，由各地选用。
据悉，今年全国统一命题的高考考卷语文、数学、英语全国卷是三套，其它科目试卷是四套。
今年高考作文题都是啥？今天上午已经结束的高考语文考试，全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制三套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东分省自主命制六套，共九套题目。
下面解析全国卷乙卷和北京卷作文。
全国卷I：奖惩之后（适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西）读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
有些老师干脆把全国卷乙卷的作文说成是奖与罚，有一定的道理。
参阅请返回高考前邢老师在我们的平台(链接：juxiang2003)2016年6月3日以及上（链接：/juxiang2010）推送的《奖与惩：我们需要怎样的教育》。
看没看是您的事，我反正是发送过了。
【提示】：考前就有许多家长和同学问高考作文的主题。
我经常说，爱是人类永恒的主题。
现阶段，社会处于型期，西风东渐，如果我们不能认识不到问题的严重性，我们的民族将成为一个没有特色的民族。
2016-高考物理全国ⅠⅡⅢ卷三套卷总体评价
2016 高考物理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷总体评价一.试卷的构成特征及考点分布分析2016 年新课标物理全国卷首次使用三套卷，即Ⅰ卷（乙卷）、Ⅱ卷（甲卷）、Ⅲ卷（丙卷），其难度逐渐递减。
试卷物理部分的整体结构与去年相同，8（选择）+2（实验）+2（解答）+3（选做1道），全卷试题数为 15 题，计算量有所减少，阅读量与去年基本相同，在难度上呈梯度分布。
三套试题考点分布Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷力学、电磁学占比大致1:1，Ⅱ卷力学分值略多于电磁学（力学 50 分，电磁学 45 分）。
Ⅰ卷以维稳为主，全卷的出题风格完全符合考纲及大纲要求，没有偏题、怪题，基本上绝大多数题目的考察形式都是学生比较熟悉的形式，做起来也会显得得心应手。
Ⅱ卷题目的情景设计较为简单，力学题型多数涉及动力学和功能等知识，题目综合性较强，对学生的能力提出了较高的要求，需要注意的是Ⅱ卷未出现对万有引力和变压器等知识点的考察，选考 3-4 模块未涉及光学。
Ⅲ卷综合性题目较少，单独的力与运动的题目分值竟达 34 分，题目涉及功和能量仅第 24 题（分值 12 分）。
这使得Ⅲ卷难度下降，便于学生取得理想成绩。
二.试题特点分析：1、选择题三套卷选择题多数为定性分析，有少量的比例计算，题干没有华丽的背景模式，多数题目为常见题型的考察，甚至很多题目都能看到往年成题的“影子”，给我们强烈的“亲切感”，如Ⅰ卷的14,16,18,20,21题，Ⅱ卷的14,15,16，20，21，Ⅲ卷的15,16,17,18,20，都是平时做题的时候比较常见的题型。
内容上考点差别不大，力学上受力分析、力与运动、圆周运动的加速度、向心力、机械能等都有考查，电磁学考查电场中带电粒子运动轨迹的分析，涉及电容器的问题，带电粒子在磁场中圆周运动的分析，电磁感应问题等。
力电主干知识点覆盖面广，单一考查点较少。
2、实验题三套卷都为一力一电，考查实验思维能力和科学探究素养，课本实验与设计实验相结合，立足教材和考纲又不拘泥与教材和考纲，力图考查学生创新能力和实践能力，注重考查利用学过的物理知识在新的实验情境中的迁移和应用能力，注重实验操作的规范严谨、实验原理的理解和应用、思想方法总结等，这就要求不仅要掌握考纲要求的实验，还要掌握每个物理实验的推导和思维过程，并对演示实验的思维过程有所了解，在考试中出现新题能从容解答。
2016普通高等学校招生全国统一考试甲乙丙卷详解版
2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。
2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。
据此完成1-3题。
1.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是A.市场广阔B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山A.产业结构调整B.原材料枯竭C.市场需求减小D.企业竞争加剧3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是A.资金充足B.劳动力成本低C.产业基础好D.交通运输便捷【答案】1.D 2.A 3.C试题分析：1.注意抓住时间，20世纪80年，结合材料“20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。
”注意不要错选“市场广阔”，虽然材料中提到“全国乃至世界最大的陶瓷生产基地”，但是材料中是“逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地”，这是佛山瓷业迅速发展的结果，获得了广阔的市场，不是佛山瓷业迅速发展的原因。
结合所学知识，在20世纪80年代初，珠三角的是我国改革开放的前沿，政策优势明显，国家政策倾斜使得佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线。
佛山瓷业发展的原材料并不充足，20世纪80年代，劳动力素质也不高。
2.材料“佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移”，这说明原来佛山陶瓷产业区变成发展以第三产业为主的中心城区，即佛山市的产业结构调整促使佛山陶瓷产业向外转移；原材料和市场需求并没有发生明显变化，企业竞争加剧不是促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因。
3、景德镇陶瓷发展历史悠久，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产业基础好是吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势，相比佛山市，景德镇在资金和交通方面没有优势，劳动力成本低是景德镇相对佛山一个优势，但不是主要优势，因为还有比景德镇劳动力成本更低的地区，所以景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是陶瓷产业基础好。
2016年全国高考甲乙丙卷分析-物理
2016年全国高考甲卷分析1.总体评价2016年全国卷Ⅱ物理无论试卷结构还是题型风格与2015年基本一样，共13企题。
选择题8个，实验题2个，计算题2个，选做题3个（3选1）；力学占全卷45.5％，电磁学45分，占全卷40.9％，与2015年完全一样。
只是2016年5个单选，3个多选，相比2015年增加一个单选，减少一个多选。
与2015年一样，重点考查物理学科的基础素养，突出力、电主干知识，同时兼顾对选修3－3、、3－4、3－5的考查，考查的知识点大多数都是中学物理的核心内容。
力学部分比重偏大，特别注重对平衡问题、牛顿运动定律、功能关系、曲线运动等主于知识的考查。
全卷各题均体现出立足于教材，但又高于教材的特点。
2.命题方向分析(1)淡化运算与技巧，注重通法。
选择题14题是力学最基本问题，相信不少同学都做过类似问题，只要细心列基本公式，本题不会犯错；第18题考查的是磁场问题，关于磁场中比较基本的找圆心以及轨迹等等。
最近几年新课标Ⅱ卷的考查，在磁场这一块偏向于考查选择题，以选择题的形式出现，而不是以压轴大题出现，这道题相对来说也比较中规中矩。
第15题考查的是电场力和能的性质，离点电荷越近电场越强，力也是越大的，本题考查的是在电场中，只有电场力做功的情况下，电势能和动能之间是可以互相转化的。
(2)实验考查重视基本实验操作，但立意创新，守正出新。
22题力学实验题立足于功－能关系的实验探究，研究弹性势能与动能的转换，23题电学实验与去年类同，立足于半偏法测电阻内阻，通过电压半偏法测电压表的内阻，旨在考查学生运用物理方法－控制变量法、比例法分析解决问题的能力。
(3)注重热点，但不面面俱到电磁感应杆切割问题一直是高考热点，今年高考选择题20题，计算题24题涉及杆切割。
这些题目以杆切割产生感应电动势为核心问题，要求学生能够通过分析隐藏条件解决问题，这些问题考查学生获取信息、整合条件、综合运用的能力。
但万有引力与航天在今年的新课标Ⅱ卷中却没有出现。
2016年普通高等学校招生全国统一考试数学文科试题(大16k)甲乙丙
绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试文科数学本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共24题,共150分,共4页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
(1) 已知集合A={1,2,3},B={x|x2<9},则A∩B=(A){-2,-1,0,1,2,3} (B){-2,-1,0,1,2}(C){1,2,3} (D){1,2}(2) 设复数z满足z+i=3-i,则=(A)-1+2i (B)1-2i (C)3+2i (D)3-2i(3) 函数y=A sin(ωx+φ)的部分图像如图所示,则(A)y=2sin(2x-)(B)y=2sin(2x-)(C)y=2sin(x+)(D)y=2sin(x+)(4) 体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为(A)12π(B)π(C)8π(D)4π(5) 设F为抛物线C:y2=4x的焦点,曲线y=(k>0)与C交于点P,PF⊥x轴,则k=(A)(B)1 (C)(D)2(6) 圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a=(A)-(B)-(C)(D)2(7)右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为(A)20π(B)24π(C)28π(D)32π(8) 某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为(A)(B)(C)(D)(9)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,右图是实现该算法的程序框图,执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=(A)7(B)12(C)17(D)34(10) 下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lg x的定义域和值域相同的是(A)y=x(B)y=lg x(C)y=2x(D)y=(11) 函数f(x)=cos 2x+6cos(-x)的最大值为(A)4 (B)5 (C)6 (D)7(12) 已知函数f(x)(x∈R)满足f(x)=f(2-x),若函数y=|x2-2x-3|与y=f(x)图像的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(x m,y m),则x i=(A)0 (B)m(C)2m(D)4m第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。
2016年高考全国理综新课标卷甲、乙、丙三卷化学考点比较
11ห้องสมุดไป่ตู้
电化学（电解－三室处理Na2SO4溶液）
电化学（Mg-AgCl电池）
燃料电池（Zn-空气）
12
电解质溶液
推理（鉴别）
元素周期律
13
元素周期律
化学实验（教材实验）
电解质溶液（离子浓度）
二、主观题
题号
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
26
化学实验（NH3、NOx：发生装置、化学方程式、装置联结、预期实验现象、原因分析）
化学反应原理（S、Cl、N：命名、离子反应、平衡移动条件、pH变化、影响化学反应速率的因素－活化能、平衡常数、化学反应能量）
28
工艺流程（Cl、S：价态、化学反应方程式、净化除杂、计算－有效氯）
化学实验（试剂保存、离子反应、防氧化措施、可逆反应探究、催化原理－Fe3+催化H2O2分解、平衡移动应用分析）
工艺流程（V、Fe、Al、Si：离子反应方程式、沉淀成分、计算、离子交换法、陌生化学方程式－类比法）
三、选做题
题号
卷Ⅰ
卷Ⅱ
卷Ⅲ
36
化学与技术（软锰矿制高锰酸钾）：化学反应速率影响因素、影响化学平衡因素、氧化还原反应、电解原理、化学计算、氧化还原滴定
化学与技术（蒽醌法制双氧水）（有机化工生产为载体）：反应总方程式、相似相溶、加成反应、中间产物、萃取剂及萃取原理、学科思维（考虑H2O2分解产生的O2与H2混合后的安全）、离子方程式、质量分数与物质的量浓度计算
化学与技术（聚合硫酸铁）：铁锈成分、粉碎过筛目的、除杂试剂、离子方程式、反应条件（控制pH制备聚合硫酸铁）、减压蒸馏、计算（盐基度）
37
物质结构与性质（锗）：电子排布式、未成对电子数、原子半径、л键、熔沸点与结构、电负性、杂化、微粒间作用力类型、空间坐标、密度计算
2016年普通高等学校招生全国统一考试文科数学丙卷(含答案及详尽解析)
数学(全国丙卷)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．全卷满分为150分，考试时间为120分钟．第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．设集合A ＝{0,2,4,6,8,10}，B ＝{4,8}，则∁A B ＝()A ．{4,8}B ．{0,2,6}C ．{0,2,6,10}D ．{0,2,4,6,8,10}解析：直接根据补集的定义进行计算即可．∵集合A ＝{0,2,4,6,8,10}，B ＝{4,8}，∴∁A B ＝{0,2,6,10}．答案：C2．若z ＝4＋3i ，则z|z |＝( )A ．1B ．－1C.45＋35iD.45－35i解析：先求出z 与|z |，再计算z|z |.∵z ＝4＋3i ，∴z ＝4－3i ，|z |＝42＋32＝5，∴z |z |＝4－3i 5＝45－35i.答案：D5．小敏打开计算机时，忘记了开机密码的前两位，只记得第一位是M ，I ，N 中的一个字母，第二位是1,2,3,4,5中的一个数字，则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是( )A.815B.18C.115D.130解析：根据古典概型的概率公式求解．∵Ω＝{(M,1)，(M,2)，(M,3)，(M,4)，(M,5)，(I,1)，(I,2)，(I,3)，(I,4)，(I,5)，(N,1)，(N,2)，(N,3)，(N,4)，(N,5)}，∴事件总数有15种．∵正确的开机密码只有1种，∴P ＝115.答案：C6．若tan θ＝－13，则cos 2θ＝( )A ．－45B ．－15C.15D.45解析：先利用二倍角公式展开，再进行“1”的代换，转化为关于tan θ的关系式进行求解．∵cos 2θ＝cos 2θ－sin 2θcos 2θ＋sin 2θ＝1－tan 2θ1＋tan 2θ， 又∵tan θ＝－13，∴cos 2θ＝1－191＋19＝45.答案：D9．在△ABC 中，B ＝π4，BC 边上的高等于13BC ，则sin A ＝( )A.310B.1010C.55D.31010解析：利用勾股定理及三角形的面积公式求解．如图，AD 为△ABC 中BC 边上的高．设BC ＝a ，由题意知AD ＝13BC ＝13a ，B ＝π4，易知BD ＝AD ＝13a ，DC ＝23a .在Rt △ABD 中，由勾股定理得，AB ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫13a 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫13a 2＝23a . 同理，在Rt △ACD 中，AC ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫13a 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫23a 2＝53a . ∵S △ABC ＝12AB ·AC ·sin ∠BAC ＝12BC ·AD ，∴12×23a ×53a ·sin ∠BAC ＝12a ·13a ，∴sin ∠BAC ＝310＝31010. 答案：D第Ⅱ卷(非选择题，共52分)本卷包括必考题和选考题两部分，第13～21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22～24题为选考题，考生根据要求作答。
【全国Ⅰ-Ⅲ卷】全国甲乙丙卷2016年普通高校招生全国统一考试语文试卷(Word版,含答案解析)
【全国甲乙丙卷】2016年普通高校招生全国统一考试语文试卷（Word版，含答案解析）甲卷（1-11页）乙卷（12-23页）丙卷（23-34页）语文(全国甲卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
2016全国各省市高考语文试题及答案(3套)
2016年普通高等学校全国统一考试(I卷)语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。
高考全国命题将命制甲、乙、丙三类试卷
高考全国命题将命制甲、乙、丙三类试卷2016年高考全国命题将命制甲、乙、丙三类试卷网上有部分媒体传言：2016年4月6日-7日，教育部在北京召开了2016年全国普通高考命题工作会议，会议强调了2016年普通高考全国命题方向、明确了分省试卷类别，对指导普通高中教学适应全国卷工作意义重大。
会议主要精神如下：1、2016年普通高考全国卷命题工作将把握正确的政治方向，增强看齐意识，坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的`考查。
命题工作将坚持稳字当头、稳中有新，确保平稳过渡。
2、2016年普通高考全国卷将命制甲、乙、丙三类试卷(海南卷除外，仍由国家考试中心为海南省单独命制)。
在2015年甲卷(全国II卷)、乙卷(全国I卷)的基础上，新增丙卷。
丙卷与甲卷(全国II卷)在试卷结构上相同、难度相当。
3、2016年，重庆和四川、广西、陕西考生将使用丙卷。
其他省份还保持原来的甲卷(全国II卷)与乙卷(全国I卷)使用情况不变。
文件特别指出，全国丙卷和2015年全国甲卷(Ⅱ卷)结构一致，这与目前此4地考生们的复习使用的试卷一致。
大可不必受这个文件的影响。
此地考生只需要安心备考即可。
如果消息属实，2016年全国卷使用情况将如下分布：全国乙卷：安徽、湖北、附件、湖南、山西、河北、江西、广东、河南全国甲卷：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、云南全国丙卷：重庆、四川、广西、陕西半自主命题：山东(语文、数学自主命题)、海南(仍由国家考试中心为海南省单独命制)自主命题：北京、天津、上海、江苏、浙江重点提示：截止到目前为止，官方暂时无任何与此有关的消息，仅供参考，最终以教育部官方公布为准。
【2016年高考全国命题将命制甲、乙、丙三类试卷】。
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2016年高考试卷分甲乙丙卷
近日，全国普通命题工作会议召开。
会议决定2016年普通高考全国卷将命制甲、乙、丙三类试卷(海南卷除外，仍由国家中心为海南省单独命制)。
那么丙卷是怎么回事？一起
来看看吧！
在2015年甲卷(全国II卷)、乙卷(全国I卷)的基础上，新增丙卷。
丙卷与甲卷(全国
II卷)在试卷结构上相同、难度相当。
2016年，重庆和四川、广西、陕西考生将使用丙卷。
其他省份还保持原来的甲卷(全国II卷)与乙卷(全国I卷)使用情况不变。
也就是说咱大云
南还是用全国甲卷(往年的全国II卷)。
面对这么个似有似无的变化如何备考呢?
语文
着重考查阅读理解，偏向考查思辨性
文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题(含时事类材料、故事类材料、应用文)等7类新题型，值得考生高度关注。
数学
考查基本知识，基本思想、基本体验
全国卷的题目更侧重于创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察了学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体验活动，这要求老师要尽快改变自己的教学习惯，提高学生的随机应变能力。
英语
注重阅读理解，客观题比例较大
全国卷的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文。
取消了
很多省份会有的单项选择，阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。
考题更注重理解和基础知识的运用，客观题比例较大。
对学生而言，最大的难度还是适应全国卷的题型，学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握，还要注重对英语的实际运用能力，多浏览英语广告、多看英文杂志，都大有裨益。
文综
从多个角度分析问题
2015年全国卷文综的试题中加入了很多涉及时事政策的内容，涉及党和国家提出和
大力推进的“一带一路”、从“制造大国”迈向“制造强国”等战略。
试题展现我国制造业的水
平和综合实力，彰显民族自豪感，注重考查学生解决具体任务过程中自然流露的价值取向，体现培育社会主义核心价值观的要求。
不仅如此，文综试题鼓励学生从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯，呵护学生的个性思考与表达。
首先学生需要自己发现问题，并寻找适切的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。
理综
在考查创新意识方面作了新尝试
2015年全国卷理综试题提供的信息来源丰富，这就要求考生通过“现场独立自学”的
方式，从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系，同时与学过的知识相组合，形成较全面的网络化的知识体系，将这些知识体系进一步应用到新的知识情境中，从而解决问题。
这种试题对具有自主学习和独立思考能力的培养和考查，将发挥非常重要的作用。
而且在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新的尝试。
一些题目具有较大的开放性，考生只有在平时动手做实验的基础上进行独立思考，才能得到正确的结果。