Java课程设计总结报告
java课程总结报告
Java课程总结报告1. 引言Java是一种广泛应用于软件开发的编程语言。
本文将对我在Java课程学习中的收获和经验进行总结和回顾。
2. 学习目标在开始学习Java之前，我制定了一些学习目标，包括： - 掌握Java语言的基本语法和特性 - 理解面向对象编程的概念和原则 - 学习常用的Java开发工具和框架- 能够设计和实现简单的Java程序3. 学习过程3.1 学习资源为了达到我的学习目标，我积极利用了各种学习资源，包括： - 课堂教学：认真听讲并参与课堂互动讨论 - 教科书和参考书：阅读Java编程相关的教材和参考书籍 - 在线教程和视频：通过网络平台学习Java编程知识 - 练习题和项目：完成课后习题和编程项目，巩固所学知识3.2 学习方法为了更好地理解和消化所学的知识，我采用了一些学习方法： - 反复练习：通过大量的编程练习来熟悉Java语法和编程逻辑。
- 实践项目：参与一些小型的Java开发项目，将所学知识应用到实际中。
- 团队合作：与同学一起讨论和解决编程问题，共同进步。
- 查阅资料：遇到问题时，及时查阅相关的书籍和资料，加深理解。
3.3 重要知识点在学习过程中，我重点掌握了以下Java知识点： 1. 基本语法：包括变量、数据类型、运算符、循环和条件语句等基本语法元素。
2. 面向对象编程：理解类、对象、封装、继承和多态等面向对象编程的概念和原则。
3. 异常处理：学会如何捕获和处理Java程序中的异常情况，提高程序的健壮性。
4. 集合框架：掌握常用的集合类和接口，能够灵活运用于实际开发中。
5. IO操作：熟悉Java的输入输出流，能够读写文件和处理流操作。
6. 多线程编程：了解多线程编程的概念和原理，能够设计和实现简单的多线程应用。
4. 学习成果通过努力学习和实践，我取得了一些学习成果： - 熟练掌握了Java的基本语法和面向对象编程的概念。
- 能够使用常用的Java开发工具和框架进行开发。
jave课程设计总结
jave课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程的基础知识，包括基本语法、数据类型、控制结构、函数、数组、面向对象编程等。
同时，通过实践项目，培养学生的编程能力和问题解决能力。
此外，希望学生在学习过程中培养对计算机科学和编程的兴趣，提高他们的自主学习和合作学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程的基本语法和概念，如数据类型、变量、运算符、控制结构等。
此外，还将教授面向对象编程的思想和方法，包括类、对象、继承、多态等。
同时，会通过实际项目案例，让学生亲手编写Java程序，巩固所学知识，培养实际编程能力。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以适应不同学生的学习风格。
包括讲授法、案例分析法、实验法等。
在教学过程中，将注重理论与实践相结合，鼓励学生通过实际编程来加深对知识的理解。
同时，会讨论和小组合作，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和创造性。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将提供丰富的教学资源。
主要教材为《Java编程思想》，辅助教材包括《Java核心技术》等。
同时，会提供在线资源，如Java官方文档、在线编程平台等，供学生自主学习和参考。
实验设备包括计算机和网络，以支持学生进行编程实践和项目开发。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与和团队合作能力，通过观察和记录学生在课堂上的表现来评定。
作业主要评估学生的编程能力和对知识的理解，通过布置编程项目和练习题来评定。
考试主要评估学生对知识的掌握和应用能力，将通过笔试和上机考试来评定。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的固定时间进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点将选择在教室或实验室，以提供合适的学习环境。
同时，教学安排将考虑学生的作息时间和兴趣爱好，尽量安排在学生方便的时间进行。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式。
Java课设工作的总结
面向对象程序设计课程设计工作的总结
历时两周的面向对象程序设计课程设计圆满完成。
由于提前对课设进行了精心的准备和布置，使得学生能在短短的两周时间内取得了最大收获。
本次设计在总结了以往设计经验的基础上，对设计的任务内容进行了细化，同时明确小组内分工，强调课设的纪律和要求，强调独立设计，让学生明白学习别人和抄袭别人成果的区别，重视动手实践。
加强学生课设报告规范化的要求，认真检查，对不符合要求的报告，反复修改，讲解报告的规范化要求，锻炼学生的学习态度。
作为本次课设的指导老师，我们严格按教务处的课设流程规定进行。
1.进行课程设计的选题工作,填写备选题目登记表。
2.教研室主任对指导教师的选题进行筛选审查。
3.系部教学副主任对课程设计的选题审核签字。
4.向学生下达课程设计任务书。
5.指导教师指导、督促、检查学生设计情况，填写课程设计指导教师工作日志。
6.指导教师和评阅教师分别完成课程设计成绩的评定，上报教务处。
7.教研室对课程设计样本和有关材料收存归档。
本次课设时间短，任务重，多数同学经历后觉得收获很大。
对理论课的理解更加深刻了，同时也增强了Java编程的信心。
java课程设计心得体会（通用18篇）
java课程设计心得体会（通用18篇）java课程设计篇1经历了本学期近两周的招投标课程设计，本以为这次课程设计也是像以前的那些课程设计一样按部就班了，没想到这次的课程设计和以往的有所不同，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的方式来达到实训所要求同学们所需要学习的知识面和技能操作。
本次课程设计是以小组为单位，尽可能地按照实际情况，来对一项虚拟的建筑项目进行一次模拟的建筑项目进行一次模拟招投标程序，虽然项目是虚拟的，但是对于平时只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关知识的我们来说，却也是一个实际锻炼自己的一次机会。
对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验，对我及我们整个团队来说都是一个不小的挑战。
当课程设计开始的第一天，我们按时来到教室集合，首先实训老师先给我们介绍了这次课程设计任务的内容并讲解了设计的方法以及怎么做才能更优质的完成这次设计。
这次课程设计共39人，在老师的安排下，分为三个投标单位和一个招标单位。
每个投标单位有有十人，招标单位有九人。
分组自由组合，每一个投标单位还要选出一位组长。
我则选了投标单位。
在分组完成后，每组的组长到讲台跟指导老师做进一步的沟通交流，这是对设计任务的进一步的分析，明确该设计任务的步骤和有效方法，以避免做无用功。
全部过程与真实情况一致。
课程设计的第二天，班上的所有同学都一大早来到了制定教室，以小组为单位，坐在一起讨论。
老师在对所有人讲解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比较成功的社会实际工程的招投标作品给我们做参考。
虽然只是大致上匆匆的过了几眼，但是这对我们的投标书的制作是具有指导意义的一个过程，正是有了这些个成功作品的展示，我们才能以最快最短的时间摸索出正确的方法，如果不是有这么个环节的话，我不敢想象我们要花多大的力气和时间来摸索出类似这样正确的模版，更不敢想象我们是否会在我们自认为是比较正确的模版上花费无用功，但是有了老师这些成功作品的参考，让这些问题都可以避免了。
java课程设计总结
java课程设计总结Java课程设计总结在Java课程设计中，我通过学习和实践，掌握了Java编程的基本知识和技能。
本文将对我的学习经历进行总结，并对Java课程设计的重要性和应用进行探讨。
Java课程设计对于学习者来说至关重要。
通过课程设计，我不仅巩固了Java语法和编程技巧，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。
通过设计和实现一个完整的Java程序，我深入理解了面向对象编程的思想和方法，提高了问题解决能力和编程实践经验。
Java课程设计也是提高编程能力的重要途径。
在课程设计中，我需要根据需求进行程序设计，选择合适的数据结构和算法，实现代码的优化和重构。
这不仅要求我对Java语法和编程技巧的熟练掌握，还需要我具备良好的逻辑思维和分析能力。
通过不断的实践和调试，我逐渐提高了自己的编程水平和代码质量。
Java课程设计也是培养团队协作能力的重要机会。
在课程设计中，我有机会与同学们组成小组，共同完成一个项目。
在团队合作中，我学会了如何与他人协调工作、分工合作，提高了沟通和协作能力。
通过合作完成项目，我不仅学到了新的知识和技能，还培养了团队合作精神和集体荣誉感。
Java课程设计也是培养创新能力和实践能力的重要机会。
在设计过程中，我需要根据需求创造性地设计算法和实现代码，解决实际问题。
在实践中，我不断尝试新的方法和技术，提高程序的性能和可扩展性。
通过不断的实践和创新，我逐渐培养了自己的创新思维和实践能力。
Java课程设计在我个人学习和职业发展中起到了重要作用。
通过课程设计，我不仅巩固了Java编程的基本知识和技能，还提高了编程能力、团队协作能力、创新能力和实践能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的编程能力和综合素质，为实现个人发展和社会进步做出贡献。
java课程设计总结
No matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. We call it persistence.勤学乐施积极进取（页眉可删）java课程设计总结java课程设计总结，Java课程是java软件工程师学习和应用java的必要课程，下面是分享的java课程设计总结，欢迎阅读!java课程设计总结【1】本次Java课程设计我们这组做的课题是画随机圆，刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。
实验过程中，首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个组员分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行团队工作的划分，学会发现各组员的长处并将其发挥出来。
虽然大家没怎么学过Java，但大家都有C语言基础，所以通过努力实验，进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力，同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。
与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。
正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。
掌握算法的时间分析和空间分析的技术。
针对问题的特点选择合适的数据结构，设计实用高效的算法，提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。
实验过程中，我们分为逻辑设计和详细设计两个步骤实现。
逻辑设计指的是，对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型;详细设计则为定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。
java课设总结与心得
java课设总结与心得Java课设总结与心得随着计算机技术的不断发展,Java作为一种流行的编程语言,在企业级应用、Web开发、移动应用等领域中得到了广泛的应用。
因此,参加Java课程或者进行Java相关的项目实践是非常有意义的。
在这篇总结与心得中,我将分享我的Java 课设经历,总结我所学到的知识,并分享一些心得体会。
一、课程设计在参加Java课程之前,我需要先了解Java的基本概念和语法,以及与Java相关的一些知识。
因此,我在课程中选择了以Java基础语法和应用开发为主题的课程设计。
在课程设计中,我首先学习了Java的基础语法,包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
然后,我通过编写一些简单的程序,巩固所学的知识。
在课程设计的最后阶段,我选择了一个简单的Web应用,以展示所学的Java基础知识和应用能力。
通过这个课程设计,我学到了很多新的知识和技能。
我学会了如何使用Java 编写代码,包括变量的初始化、数据类型的转换、控制语句的使用等。
我还学会了如何使用Java框架来构建Web应用,包括Spring和Struts等。
同时,我也意识到了Java作为一种面向对象的编程语言,其优点和特点,如可移植性、安全性等。
二、项目实践除了参加课程设计外,我还参加了一些Java项目实践。
这些实践使我更深入地了解了Java的应用和开发方式。
在项目中,我选择了一些实际应用场景,如企业级应用、移动应用等。
在这些项目中,我负责编写代码、测试应用、解决问题等。
通过实践,我学到了更多的Java知识和技巧,如异常处理、多线程编程、数据库操作等。
同时,我也学会了如何协作和沟通,包括与团队成员、产品经理、测试人员等的沟通和协作。
三、心得体会通过参加Java课程设计和实践,我学到了很多新的知识和技能,并深刻认识到了Java作为一种流行的编程语言的优势和应用价值。
同时,我也体会到了Java 开发过程中的一些常见问题和解决方法,如代码冗余、性能优化等。
java课程总结报告（通用3篇）
java课程总结报告（通用3篇）java课程总结报告篇1一开始想做计算器那个课题，原因很简单，就是因为我感觉那个课题很简单，在百度里一搜就搜到了一模一样的源程序。
只是感觉没什么意思，那个界面也不是很好看，又不好玩。
所以就做了现在这个猜数游戏。
一直想编个游戏程序，于是就到网上去搜代码，一下子就搜到了，而且代码很少，简单易懂。
程序是弄好了，那么简短的程序写起报告就犯难了!不得不把程序再添加些模块，充实充实。
这也让我感觉实训远比想像的难度大，不是网上随便搜一下就可以交差的!不仅需要自己看懂代码，还需要根据自己的需要添加模块，充实代码。
从网上搜的代码都是字符界面的，老师说既然字符界面的没挑战性，那就做图形界面的好了。
做图形界面就有点犯难了，首先没有什么程序可以参照了，必须自己充分理解字符界面的源代码，然后逐步修改完善。
我依据课本上的GUI章节设计了此次的java简单程序，基本实现了课题的要求，还添加了图片以增加视觉效果，以及确定按钮方便用户确定输入数字。
通过这次实训我的体会归纳为以下4点:1.态度第一摆正自己的心态，不要以为什么东西上网搜搜就可以了，一定要有自己的东西。
只有自己付出过，当程序运行成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。
态度决定一切!2.兴趣是关键我的学习完全是兴趣导向的，所以压力并不大。
因为有兴趣，所以我会很想充分理解一切细节。
又因为理解，所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通，累积技术能量，理论和实务之间的藩篱被打破了，学习效率倍增。
学习并快乐着!3.敢于挑战不安于现成的程序，要敢于用多种方法实现一个目的。
现在的网络科技很发达，想要一个源程序的确很简单，所以很多人都是在自己都不明白题目要求时，就可以在网上搜到一模一样的代码，根本没有自己的东西。
挑战自我是项艰巨的任务。
只有坚持自己多看代码多写程序才会有更多的收获。
4.不懈追求要对源代码进行不断地完善，要尽可能地实现课题所要求的功能。
java课程设计总结心得体会【5篇】
java课程设计总结心得体会【5篇】java课程设计总结心得体会（篇1）一、实训项目简易记事本二、实训目的和要求本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVA WEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握Java WEB开发技术。
具体要求有以下几点：1. 问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2. 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。
3. 代码实现。
4. 设计小结。
三、实训项目的开发环境和所使用的技术基于J2SE基础，利用MyEclipse 8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。
四、实训地点、日程、分组情况：实训地点：4栋303机房日程：第一阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、小组成员分工半天3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序 5天第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统 2天第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人1份）2天五、程序分析功能模块说明六、程序设计及实现1、实现弹出菜单（JpopupMenu）2、设置字型，字体大小，字体颜色3、实现自动换行七、实训总结通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开始我还没有信心完成。
我仔细看了书上的代码之后。
对计事本有了一个大体的了解，在初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了，在实训的过程中也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字符的查找的替换时后，用到了上课时学到的知识，对字体的风格的保存里面的颜色分离和还原方法，是通过查API文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些基本功能。
java实训报告总结范文（精选3篇）
java实训报告总结范文（精选3篇）java实训报告总结范文篇1一、课程设计名称及主要内容：1、课程设计名称：时钟动画2、课程设计的主要内容：以下题目任选一个：(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。
(2)动画类，编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。
(3)数据处理类，如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。
(4)其他类型，自选题目，须经指导老师同意。
我所选的题目是动画类的Applet动画程序，主要任务是用Java 程序设计一个时钟动画。
二、程序的设计思想和流程图：1、设计思想：现在的各种时钟花样百出，千奇百怪，功能亦是越来越先进了。
我很喜欢这些各式各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。
于是，我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画，即使是最简单的，但我相信这是暂时的。
只要我能够努力学好Java知识，将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。
2、流程图：三、程序介绍：1、设计方法及步骤：λ题目分析：根据《课程设计任务书》要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。
画出程序设计结构框图。
λ构造数据结构：根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法)，构造程序所用各项数据，各种窗体及他们之间的联系。
λ构造程序框架：在窗体确定之后，根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。
λ程序设计：①画出程序功能框图和结构框图;②根据框图设计程序;③编译程序调试程序，使程序可以使用;④完备程序功能。
λ程序打包：所设计程序汇总，将程序分类归入相应子目录，完成程序所有设计要求。
2、完成情况：经过一系列的Java程序代码的设计，虽然过程中遇到了许多的问题，但是最终解决了所有的问题，准确的设计出了时钟动画，运行情况正常。
3、类的关系：“public class AnimatorDemo”是公共类，且是程序中的唯一的一个类。
4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：“Thread timer”用于显示时钟的线程;“SimpleDateFormat formatter”用于格式化时间显示; “String lastdate”用于保存当前时间的字符串;“Font clockFaceFont”用于设置显示时钟里面的数字的字体; “Date currentDate”用于显示当前时间;“Color handColor”用于显示时针、分针和表盘的颜色; “Color numberColor” 用于显示秒针和数字的颜色; “public void init”用于设计时钟格式并捕捉异常;“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于计算四分之一的圆弧;“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”) 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)是圆的中心，r为圆半径; “public void paint(Graphics g)”用于运行时钟程序; “public void start” applet的启动方法;“public void stop” applet的停止方法;“public void run” 线程的run方法。
java总结课程设计
java总结课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本语法、概念和编程技巧，培养学生独立思考和解决问题的能力，使学生能够运用Java语言编写简单的应用程序。
1.理解Java编程语言的基本语法和结构。
2.掌握Java中的基本数据类型、运算符和表达式。
3.熟悉Java的控制结构、循环结构和数组。
4.了解Java的面向对象编程思想，包括类、对象、封装、继承和多态。
5.能够使用Java编程语言编写简单的应用程序。
6.能够运用Java语言进行基本的输入输出操作。
7.能够使用Java的面向对象编程思想设计和实现简单的类和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，能够与他人合作完成编程任务。
2.培养学生的问题解决能力和创新精神，能够独立思考和解决问题。
3.培养学生的学习兴趣和持续学习的动力，对编程语言和计算机科学保持积极的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、概念和编程技巧。
具体的教学大纲如下：1.Java编程语言简介：介绍Java编程语言的历史、特点和应用领域。
2.Java基本语法：讲解Java编程语言的基本语法结构，包括关键字、标识符、语句等。
3.Java基本数据类型：介绍Java中的基本数据类型，包括整数类型、浮点类型、字符类型和布尔类型。
4.运算符和表达式：讲解Java中的运算符和表达式的使用，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
5.控制结构：学习Java中的条件语句、循环语句和开关语句的使用。
6.数组：讲解Java中数组的概念和操作，包括数组的声明、初始化、遍历和排序。
7.面向对象编程：介绍Java的面向对象编程思想，包括类、对象、封装、继承和多态。
8.输入输出操作：学习Java中的输入输出操作，包括文件读写、网络通信等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体包括：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授Java编程语言的基本概念和语法。
java课程设计总结300字
1. 概述在本学期的java课程学习中，我们对java语言进行了系统学习和实践操作。
通过课程设计的过程，我对java编程语言有了更深入的了解，对面向对象程序设计有了更深刻的认识，也提高了自己的编程能力。
2. 课程设计内容本学期我们的课程设计主要包括以下内容：（1）面向对象程序设计：学习了java中的面向对象特性，包括类、对象、继承、多态等，通过实例操作加深了对面向对象程序设计的理解。
（2）基本语法的学习：学习了java的基本语法，包括数据类型、运算符、流程控制语句、异常处理等，通过编写简单的程序巩固了语法知识。
（3） GUI程序设计：学习了使用Swing组件进行界面设计，实现了一些简单的图形界面程序。
（4）数据库操作：学习了jdbc编程，实现了对数据库的连接、查询、更新操作。
3. 收获与感想在课程设计中，我深刻体会到了程序设计的乐趣和挑战。
通过不断的实践操作，我对java编程语言的掌握更加熟练了，对面向对象程序设计的理解也更加深刻了。
也遇到了很多问题和困难，在解决问题的过程中，我不断学习，提高了自己的解决问题能力。
4. 学习收获通过本学期的java课程设计，我收获了很多。
首先是对java编程语言的深入了解，掌握了java语言的基本语法和面向对象程序设计的理念。
其次是掌握了GUI程序设计和数据库操作的知识，实现了一些简单的应用程序。
通过课程设计，我提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
5. 展望在未来的学习中，我将继续深入学习java编程语言，进一步提高自己的编程能力。
我也希望能够多参与一些实际项目，将所学的知识应用到实际中，不断提升自己的实践能力。
我相信通过自己的努力，一定能够成为一名优秀的java程序员。
6. 结语通过本学期的java课程设计，我收获了很多，不仅提高了自己的编程能力，也对java编程语言有了更深入的了解。
我将继续努力学习，不断提升自己的编程技能，为将来的发展打下坚实的基础。
感谢老师们的指导和帮助，也感谢同学们的合作和支持。
java课程总结报告精选
java课程总结报告【1】刚开始学的时候，感觉这两门课程好高大上的样子，因为自从学软件工程这个专业以来，一直都是学的理论性、框架性的东西，就没有接触到编程的实质性的部分，终于开始学编程了，感觉蛮兴奋的，前几节课也是精神饱满，信心十足，怀着一腔热血来听课。
再加上老师讲课的时候每个部分都讲得特别细致，彭老师的讲课方式与众不同，一边口述，一边实际操作，给我的第一感觉是这个老师是有真本事的，而不是像某些老师那样，整堂课就知道念ppT。
彭老师认真负责的教学态度，令我敬佩万分，每当我打瞌睡的时候，抬头看到正在用心讲课的彭老师，感到内心无比愧疚，于是再次用心听讲。
由于JAVAcat是免费的，是Apache7.建议使用压缩的TOMCAT的安装版，因为现实中我们是这样用的。
8.安装tomcat的常见问题。
在这里要学习一门语言:批处理编程。
打开STARTUp.BAT.1.说catalina_home没有配置2.一安装完闪就没有了。
解决方法:1.环境变量设置catalina。
还有JAVA_HOME的配置2.端口被占有的问题。
3.安装多个tomcat，解决方法进入当前的安装目录中双击startup.bat进入。
java课程总结报告【3】我们的JSp课程终于结束。
掐指算来，用一个多月的时间。
这次的课程和以往的课程有一些不同。
一是，需要理解的概念、专业术语很多。
比如，JavaWeb里引入了Web体系结构、MVC设计模式等的概念，出现了Servlet、JavaBean、Scriptlet、JSTL等无法替代的术语;二是，这次学习的内容和Internet接轨，十分实用。
比如，第四章讲解了JavaMail，这是一个用来发送接收邮件的组件。
学完JSp，既复习了Java的知识，又具备了做网站的能力。
回想一下这个阶段的过程。
第一章是对Web应用程序的概述。
我从中了解到Web应用程序的三层体系结构:表示层、业务层、数据存取层。
从而想到了学数据库设计时的数据库设计三大范式，它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则，这种规划在以后的学习中时有出现，说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背，而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。
java课程设计小结
java课程设计小结一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Java基本语法，理解变量、数据类型、运算符、控制结构等编程基础；2. 学生能运用面向对象思想，掌握类与对象、继承与多态的概念及其应用；3. 学生了解Java常用类库及API，并能够灵活运用解决实际问题；4. 学生掌握基本的异常处理和文件操作方法。
技能目标：1. 学生能够运用Java语言编写简单的程序，解决实际问题；2. 学生能够使用集成开发环境（IDE）进行Java程序设计、编译和调试；3. 学生通过课程学习，具备一定的编程思维和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其学习积极性；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和优化；3. 培养学生的团队协作能力，使其学会与他人共同解决问题；4. 培养学生的创新意识，鼓励其勇于尝试和探索新知识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际应用相结合。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但编程经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以案例教学为主，引导学生主动参与，提高其编程能力和问题解决能力。
同时，关注学生的情感态度培养，使其在学习过程中形成积极的学习态度和价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Java基本语法与编程基础：变量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、分支、循环）、数组等；2. 面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态、抽象类与接口等；3. Java常用类库及API：String类、Math类、System类、日期时间类、集合框架等；4. 异常处理：异常的概念、分类、try-catch-finally结构、自定义异常等；5. 文件操作：File类、文件读写、文件过滤器等；6. 集成开发环境（IDE）使用：Eclipse或IntelliJ IDEA的安装、配置、基本操作与调试技巧。
《java课程设计》总结报告银行账户管理系统、校园导航系统
《java课程设计》总结报告银行账户管理系统、校园导航系统二零二二年一月二十日《java课程设计》总结报告一、课程设计目的与意义1. 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。
2.通过调试典型例题或习题积累调试程序的经验。
3.通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力，用计算机解决实际问题的能力。
二、课程设计内容与环境（一）课程设计内容1．校园导航系统：紧扣课程设计项目题目，基于图的数据结构技术的多种算法进行系统设计与实现，要求具备查找所有景点，最小路径，查找景点功能、，以满足项目需要。
2．账户管理事务系统/RSS阅读器/OJ评测系统原型：紧扣课程设计项目题目，基于GUI技术的框架组件进行系统设计与实现，要求具备银行账户功能、日志非功能要求，以满足项目需要。
（二）课程设计环境描述相关环境及要素。
【如：一台PC机，Windows10操作系统，idea2017，JDK8】三、项目实施过程四、项目分工与完成情况五、课程设计体会与收获（一）个人体会与收获本次实验加深了我对GUI中各种组建的用法，如：获取用户信息的窗口，各种按钮监听器，文本域的使用与滑动的设置。
IO流是Java程序设计的重点章节，而本次实验中大量使用的IO流的输入与输出对数据进行处理，多次调用单个用户的数据使用ObjectInputStream更加方便，但在使用过程中遇到了很多问题，如当使用ObjectInputStream重复写入数据时会报错，这是由于文件的写入过程中会写入一个文件头，重复写入时会重复写入文件头，可以使用重写该类的writeStreamHeader()方法进行解决。
陈恩召（2010119016）：本次报告让我对java的io,gui和数据结构的图有了更深的认识，看书不是重点，重点是多实践有了良好的开端还要养成良好的学习习惯，平时不单单是多看书本知识，自己在看书的时候还要把书上的例子亲手敲到电脑上去实践，千万不要图省事，就照抄、复制，只有实践才知道自己是否真的会写代码。
java课程设计报告总结
Java课程设计报告总结1. 简介本文旨在总结Java课程设计报告的内容和经验，以及提供一些step-by-step的思考方法，帮助读者更好地完成类似的课程设计任务。
2. 课程设计报告的目标课程设计报告是对Java课程中所学知识的应用和实践。
通过完成一个具体的项目或任务，学生可以巩固并展示自己所学的Java编程知识和技能。
课程设计报告通常包括以下几个方面的内容：a. 项目背景介绍项目的背景和意义，以及该项目所要解决的问题或实现的目标。
b. 项目功能需求详细列出项目的各项功能需求，并给出相应的实现思路。
c. 项目架构设计设计项目的整体架构，包括模块划分、类的设计和关系等。
d. 代码实现详细描述并展示项目中的核心代码实现，包括关键算法和逻辑。
e. 测试和调试介绍项目的测试方法和结果，以及在测试过程中出现的问题和解决方案。
f. 总结与展望总结项目的实现情况和经验，提出改进和进一步完善的建议。
3. Step-by-step思考方法在完成课程设计报告的过程中，我们可以采用一些step-by-step的思考方法，以帮助我们更好地理清思路、合理安排工作和提高效率。
a. 理解需求首先，我们需要仔细阅读并理解项目的需求和要求。
可以逐点分析需求，明确每个功能点所需的输入、输出和实现方式。
b. 制定计划制定合理的项目计划，明确每个阶段的任务和时间安排。
可以按照时间、功能或模块来划分任务，确保每个阶段的工作量可控。
c. 设计架构根据需求和计划，设计项目的整体架构。
可以采用面向对象的思想，将项目划分为不同的模块和类，并设计它们之间的关系。
d. 实现代码根据架构设计，逐步实现项目的核心代码。
可以先实现基础功能，再逐步添加和完善其他功能。
注意代码的可读性和可维护性。
e. 测试和调试在代码实现后，进行充分的测试和调试工作，确保项目的稳定性和功能完备性。
可以编写测试用例并进行单元测试，及时发现和修复问题。
f. 总结和改进在项目实现结束后，对整个过程进行总结和反思。
java课程设计课程设计总结
java课程设计课程设计总结在Java课程设计中，我学到了许多关于软件开发和设计的知识和技能。
这门课程设计的目标是让我们学生能够应用所学的Java编程知识，设计和开发一个完整的软件项目。
通过这个过程，我们不仅学到了如何使用Java语言进行编程，还学到了软件开发的一般原则和方法。
在课程设计的开始阶段，我们首先进行了需求分析和项目规划。
这是非常重要的一步，因为它确定了我们要开发的软件的功能和特性。
我们需要与客户进行沟通，了解他们的需求和期望，然后将其转化为具体的软件功能。
在这个阶段，我们学习了如何进行用户需求调研、需求分析和功能规划，并使用工具如UML图来可视化我们的设计。
接下来，我们进行了详细的设计和架构。
在这个阶段，我们将软件系统划分为不同的模块，并定义它们之间的关系和交互。
我们学习了如何使用面向对象的设计原则和设计模式来创建可扩展和可维护的软件架构。
我们还学习了如何进行数据库设计和集成，以及如何处理用户界面设计和交互。
然后，我们开始了编码和实现阶段。
在这个阶段，我们使用Java编程语言来实现我们的设计。
我们学习了如何使用Java的核心库和第三方库来实现各种功能。
我们还学习了如何进行单元测试和集成测试，以确保我们的代码的质量和稳定性。
在编码过程中，我们注重代码的可读性和可维护性，采用了良好的编码风格和命名规范。
最后，我们进行了软件的调试和优化。
在这个阶段，我们测试和调试我们的软件，找出并修复其中的错误和问题。
我们还对软件进行性能优化，以提高其运行效率和响应速度。
我们学习了如何使用调试工具和性能分析工具来帮助我们识别和解决问题。
总的来说，通过这门Java课程设计，我不仅学到了Java编程语言的基础知识和技能，还学到了软件开发的整个过程。
我学会了如何进行需求分析和项目规划，如何进行详细设计和架构，如何进行编码和实现，以及如何进行调试和优化。
这些知识和技能将对我未来的软件开发和设计工作有很大的帮助。
java课程设计实训总报告
java课程设计实训总报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、编程技巧和相关概念，培养学生具备基本的编程能力和软件开发思维，提高学生解决实际问题的能力。
1.掌握Java的基本语法和数据结构；2.了解Java的面向对象编程思想；3.熟悉Java的常用类库和API；4.掌握Java的异常处理和文件操作。
5.能够使用Java编写简单的程序；6.能够运用面向对象编程思想解决实际问题；7.能够使用Java开发小型软件项目。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程语言的兴趣和热情；2.培养学生独立思考、解决问题的能力；3.培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括Java基本语法、数据结构、面向对象编程、常用类库和API、异常处理、文件操作等方面的知识。
具体安排如下：1.Java基本语法和数据结构：介绍Java的基本数据类型、运算符、控制语句、数组、字符串等；2.面向对象编程：讲解类的定义、构造方法、成员变量、成员方法、继承、多态、接口等概念；3.常用类库和API：介绍Java标准类库中的常用类，如ng、java.util、java.io等；4.异常处理：讲解异常的概念、类型、处理方法，以及如何使用try-catch语句进行异常处理；5.文件操作：讲解文件和文件系统的概念，以及如何使用Java进行文件读写操作。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解基本概念、语法和原理，使学生掌握基础知识；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解Java在实际项目中的应用；4.实验法：安排实验课程，让学生动手编写代码，提高学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
原创java课程设计总结报告
原创Java课程设计总结报告一、引言Java作为一种功能强大且广泛应用的编程语言，被广泛应用于软件开发领域。
在本学期的Java课程中，我们通过学习Java的语法、特性和开发工具，进行了一系列的课程设计项目。
本文将对我所完成的Java课程设计项目进行总结和反思，包括项目的背景、设计思路、实现过程和结果评价。
二、项目背景本次Java课程设计的项目题目为“学生信息管理系统”，旨在帮助学生更好地管理和查询个人的学籍信息。
该项目要求实现以下功能： - 学生信息的录入、修改和删除； - 学生信息的查询和统计； - 学生信息的导入和导出功能； - 用户界面友好，操作简便。
三、设计思路1. 数据模型设计在设计学生信息管理系统时，首先需要考虑数据模型的设计。
我使用面向对象的设计思想，创建了一个名为Student的类来表示学生信息。
该类包含了学生的姓名、学号、年龄、性别等基本属性，并提供相应的方法供其他类进行操作。
2. 用户界面设计为了实现用户友好的界面和简便的操作，我使用了Swing框架来设计学生信息管理系统的用户界面。
通过创建不同的面板和对话框，我实现了学生信息的录入、修改、删除、查询和统计功能。
同时，我还使用了合适的布局管理器来使界面更加美观和易用。
3. 数据存储与管理为了保持学生信息的持久化存储，并实现学生信息的导入和导出功能，我使用了文件操作来对学生信息进行管理。
通过将学生信息存储在文本文件中，并使用适当的格式进行存储和读取，实现了学生信息的可持久化和数据的导入、导出功能。
4. 异常处理与错误提示在学生信息管理系统的实现过程中，我充分考虑到可能出现的异常情况，并进行了相应的异常处理。
通过使用try-catch语句或抛出异常，及时捕获和处理异常，使系统能够正常运行，并及时向用户提供错误提示信息，提高了系统的健壮性。
四、实现过程1. 数据模型实现在学生信息管理系统中，我首先创建了一个Student类，用于表示学生信息。
java课程设计总结
java课程设计总结java语言程序设计是高校计算机相关专业的一门重要课程,小编收集了java课程设计总结，欢迎阅读。
java课程设计总结【一】在java课程设计中，要认清楚到底这在我们的生活中的作用是什么，我个人认为这在我们的今后生活中，这酒店的设计是一种在以后的工作中能起到很有用处的课程设计，这也许是老师这用做的为我们着想的一部分吧。
在这次课程设计中，我们也能可以看出，学计算机的在以后找工作中的出处，让我们知道计算机技术的应用的广泛应用。
在java课程的学习中，也使我明白了更多的以前没有没有见过的知识，学到了更多的知识，更完整的弄清楚计算机科学与技术这门学科。
在学java这门学科时，我开始还以为它跟c++差不多的，但随得学习的深入就弄明白了这两者的关系有得很大的差别，在写程序上就能看出来这其中的差别的不同处。
在这最后两个星期的课程设计中，我开始还没怎么在意的，以为不过是件小事，能很快的搞定，但随的越来越深入的设计才明白我的想法是多么的可笑，在做程序写个代码就不是那么容易的事，还有好多的页面设计都需要用到不同的知识点这其中的不少问题都需要在课本中才能找出来进行解决，这也给我带来了许多的困难。
在开始做这课程设计的时候，我开始的时候是不知道从什么地方开始的，在经过老师的不断指点中才能学到从什么地方开始做起的。
在这次做课程设计中，我们是四人各做四个不同板块的，而我做的是那个基础的部分：菜品设计。
在这部分设计中，我开始时也不知道打从何处开始的，但从以前的那个c++的课程设计中知道，一般的程序设计都是从代码开始的，在代码的基础上再来修做剩下的桌面设计部分。
在写代码中，对我来说这是种相当沉重的压力的，因为我的英语不好而导致我在许多的语句都不知道怎么写，好多的内容都需要查找书本才来写出来，这给写作代码带来了极大的困难，浪费了好多的时间来写代码。
在那页面的设计中还好没要求，我在做这部分的时候，我看他们做的还不错就借签过来了做成了我自己的课程设计。
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闽南师范大学计算机学院Java课程设计总结报告学生学号1308190112 姓名陈志毅专业软件工程班级13软件1班所属学期2014 -2015 学年第 2 学期一、项目开发总结报告（注：内容请参考教材：《Java应用开发与实践》，人民邮电出版社，刘乃琦，苏畅主编此书中第20章或21章或22章课程设计报告的写法。
）小乖酒店管理系统1.需求分析（1）登录系统：登录系统可以防止非法用户使用系统。
只有输入合法用户才能登录。
（2）添加入住信息：用户进入之后菜单栏中“添加入住信息”添加入住人员信息；（3）修改入住信息：用户进入之后菜单栏中“修改入住信息”修改入住人员信息；（4）查看入住信息：用户进入之后菜单栏中“查看入住信息”查看入住人员信息；（5）添加用户：进入系统后可以添加新的管理员的账号和密码（6）修改密码:为了提高系统安全新可以修改管理员密码。
2.总体设计（1）构建开发环境：操作系统win7，开发语言 java,后台数据库SQL2008 （SQL Server Management Studio），开发软件：eclipse。
（2）系统功能结构图3.数据库设计如图1.数据库存储入住人信息2.数据库登陆账号密码4.公共类设计（1）公共类用于加载数据库驱动package xg.dao;import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import javax.swing.JOptionPane;public class DAO {@SuppressWarnings("unused")private static DAO dao = new DAO();/*** 构造方法，加载数据库驱动*/public DAO() {try {Class.forName("net.sourceforge.jtds.jdbc.Driver");} catch (ClassNotFoundException e) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "数据库驱动加载失败，请将JTDS驱动配置到构建路径中。
\n" + e.getMessage());}}/*** 获得数据库连接的方法** @return Connection*/public static Connection getConn() {try {Connection conn = null;String url = "jdbc:jtds:sqlserver://localhost:1433/XG"; // 数据库XG路径String username = "sa"; // 数据库的用户名String password = "123456"; // 数据库密码conn = DriverManager.getConnection(url, username, password); // 建立连接return conn;} catch (Exception e) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "数据库连接失败。
\n请检查数据库用户名和密码是否正确。
" + e.getMessage());return null;}}}5.程序主要系统开发（1）系统登录界面登录系统在绘制背景前先获取该图片用getImage()方法获得image类型的对象，然后获取ImagIcon类型对象，用该构造方法传递URL参数。
主要函数超累构造方法：调用父类方法，绘制图像：与数据库连接判断函数：实现登陆功能:(主要函数)private JPanel getJPanel() {if (jPanel == null) {jLabel1 = new JLabel();jLabel1.setBounds(new Rectangle(221, 176, 63, 18));jLabel1.setText("密码：");jLabel1.setForeground(Color.WHITE);jLabel = new JLabel();jLabel.setBounds(new Rectangle(220, 141, 63, 18));jLabel.setText("用户：");jLabel.setForeground(Color.WHITE);url = UpdateFrame.class.getResource("/image/酒店登陆背景.jpg"); // 获得图片的URLimage = new ImageIcon(url).getImage(); // 创建图像对象jPanel = new BackgroundPanel(image);jPanel.setLayout(null);jPanel.add(jLabel, null);jPanel.add(jLabel1, null);jPanel.add(getTf_username(), null);jPanel.add(getPf_password(), null);jPanel.add(getBtn_login(), null);jPanel.add(getBtn_reset(), null);jPanel.add(getBtn_exit(), null);}return jPanel;}/*举例其中一个按钮设置*/private JTextField getTf_username() {if (tf_username == null) {tf_username = new JTextField();tf_username.setBounds(new Rectangle(290, 140, 143, 22));tf_username.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() { @Overridepublic void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent e) { pf_password.requestFocus();}});}return tf_username;}6.系统主界面主要函数代码：等其他看eclipse中的函数。
7.登记入住界面/查看界面实现过程：登记入住界面用于酒店登记住户该窗体用到6个文本框和3个命令按钮。
在sqldao中可以进行判断输入的数据是否符合要求或者是否有信息没有填写。
package xg.frame;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.FlowLayout;//import java.awt.Font;import java.awt.Image;import java.awt.Rectangle;import .URL;import javax.swing.ImageIcon;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JTextField;import xg.bean.S;import xg.dao.SQLDao;import xg.panel.BackgroundPanel;public class AEFrame extends JFrame {private static final long serialVersionUID = 1L;private JPanel jContentPane = null;private URL url = null;// 声明图片的URLprivate Image image = null;// 声明图像对象private BackgroundPanel jPanel = null;// 声明自定义背景面板对象private JTextField tf_A1 = null;private JTextField tf_A2 = null;private JTextField tf_sendCompany = null;private JTextField tf_timE1 = null;private JTextField tf_timE2 = null;private JTextField tf_timE3 = null;private JPanel jPanel1 = null;private JButton btn_clear = null;private JButton btn_save = null;private JButton btn_return = null;private JPanel getJPanel1() {if (jPanel1 == null) {jPanel1 = new JPanel();jPanel1.setLayout(new FlowLayout());jPanel1.add(getBtn_clear(), null);jPanel1.add(getBtn_save(), null);jPanel1.add(getBtn_return(), null);}return jPanel1;}private JButton getBtn_clear() {if (btn_clear == null) {btn_clear = new JButton();btn_clear.setText("清空");btn_clear.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() {@Overridepublic void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent e) {tf_A1.setText("姓名：");tf_A2.setText("房间类型（A/B/C）：");tf_sendCompany.setText("身份证：");tf_timE1.setText("联系电话：");tf_timE2.setText("入住时间（年/月/日）:");tf_timE3.setText("退房日期（年/月/日）:");tf_A1.requestFocus();}});}return btn_clear;}private JButton getBtn_save() {if (btn_save == null) {btn_save = new JButton();btn_save.setText("保存");btn_save.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() {@Overridepublic void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent e) {StringBuffer buffer = new StringBuffer();S m = new S();m.setA1(tf_A1.getText().trim());m.setA2(tf_A2.getText().trim());m.setA3(tf_sendCompany.getText().trim());buffer.append(tf_A1.getX() + "," + tf_A1.getY() + "/");buffer.append(tf_A2.getX() + "," + tf_A2.getY() + "/");buffer.append(tf_sendCompany.getX() + "," + tf_sendCompany.getY() + "/");buffer.append(tf_timE1.getX() + "," + tf_timE1.getY() + "/");buffer.append(tf_timE2.getX() + "," + tf_timE2.getY() + "/");buffer.append(tf_timE3.getX() + "," + tf_timE3.getY() + "/");m.setControlPosition(new String(buffer));m.setExpressSize(jPanel.getWidth() + "," + jPanel.getHeight());SQLDao.insertExpress(m);}});}return btn_save;}private JButton getBtn_return() {if (btn_return == null) {btn_return = new JButton();btn_return.setText("返回");btn_return.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() {@Overridepublic void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent e) {dispose();}});}return btn_return;}public AEFrame() {super();initialize();}private void initialize() {this.setSize(617, 413);this.setTitle("登记入住界面");this.setContentPane(getJContentPane());}private JPanel getJContentPane() {if (jContentPane == null) {jContentPane = new JPanel();jContentPane.setLayout(new BorderLayout());jContentPane.add(getJPanel(), BorderLayout.CENTER);jContentPane.add(getJPanel1(), BorderLayout.SOUTH);}return jContentPane;}private BackgroundPanel getJPanel() {if (jPanel == null) {url = AEFrame.class.getResource("/image/登记界面.jpg"); // 获得图片的URLimage = new ImageIcon(url).getImage(); // 创建图像对象jPanel = new BackgroundPanel(image);jPanel.setLayout(null);jPanel.add(getTf_A1(), null);jPanel.add(getTf_A2(), null);jPanel.add(getTf_sendCompany(), null);jPanel.add(getTf_timE1(), null);jPanel.add(getTf_timE2(), null);jPanel.add(getTf_timE3(), null);}return jPanel;}private JTextField getTf_A1() {if (tf_A1 == null) {tf_A1 = new JTextField("姓名：");tf_A1.setBounds(new Rectangle(114, 114, 139, 22));}return tf_A1;}private JTextField getTf_A2() {if (tf_A2 == null) {tf_A2 = new JTextField();tf_A2.setBounds(new Rectangle(347, 114, 131, 22));tf_A2.setText("房间类型（A/B/C）：");}return tf_A2;}private JTextField getTf_sendCompany() {if (tf_sendCompany == null) {tf_sendCompany = new JTextField("身份证：");tf_sendCompany.setBounds(new Rectangle(114, 141, 362, 22));}return tf_sendCompany;}private JTextField getTf_timE1() {if (tf_timE1 == null) {tf_timE1 = new JTextField("联系电话：");tf_timE1.setBounds(new Rectangle(114, 179, 362, 22));}return tf_timE1;}private JTextField getTf_timE2() {if (tf_timE2 == null) {tf_timE2 = new JTextField("入住时间（年/月/日）:");tf_timE2.setBounds(new Rectangle(114, 205, 362, 22));}return tf_timE2;}private JTextField getTf_timE3() {if (tf_timE3 == null) {tf_timE3 = new JTextField("退房日期（年/月/日）:");tf_timE3.setBounds(new Rectangle(114, 230, 362, 22));}return tf_timE3;}}8.修改登记入住界面修改入住界面多了一个可以修改的按钮，修改后的数据可以保存到数据库中并且显示private JButton getBtn_update() {if (btn_update == null) {btn_update = new JButton();btn_update.setText("修改");btn_update.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent e) {StringBuffer buffer = new StringBuffer();S m = new S();m.setId(id);m.setA1(tf_A1.getText().trim());m.setA2(tf_A2.getText().trim());m.setA3(tf_sendCompany.getText().trim());m.settimE(tf_timE1.getText().trim() + "|" + tf_timE2.getText().trim() + "|" + tf_timE3.getText().trim());buffer.append(tf_A1.getX() + "," + tf_A1.getY() + "/");buffer.append(tf_A2.getX() + "," + tf_A2.getY() + "/");buffer.append(tf_sendCompany.getX() + "," + tf_sendCompany.getY() + "/");buffer.append(tf_timE1.getX() + "," + tf_timE1.getY() + "/");buffer.append(tf_timE2.getX() + "," + tf_timE2.getY() + "/");buffer.append(tf_timE3.getX() + "," + tf_timE3.getY() + "/");SQLDao.updateExpress(m);queryResultVector = SQLDao.queryAllExpress();if (queryResultVector != null) {m = queryResultVector.get(queryRow);}}});}return btn_update;}数据库中修改连接代码public static void updateExpress(S m) {Connection conn = null;PreparedStatement ps = null;try {conn = DAO.getConn();ps = conn.prepareStatement("update tb_receiveSendMessage set A1=?,A2=?,A3=?,timE=?,ControlPosition=?,expressSize=? where id = ?");ps.setString(1, m.getA1());ps.setString(2, m.getA2());ps.setString(3, m.getA3());ps.setString(4, m.gettimE());ps.setString(5, m.getControlPosition());ps.setString(6, m.getExpressSize());ps.setInt(7, m.getId());int flag = ps.executeUpdate();if (flag > 0) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "修改成功。