中学生应不应该谈恋爱,反方不应该谈恋爱资料
早恋的利与弊辩论赛
早恋的利与弊辩论赛第一篇：早恋的利与弊辩论赛早恋的利与弊辩论赛中学生早恋现在已屡见不鲜，它引发出一系列问题，给家庭、学校、社会带来了极大影响，成为当下热门的话题。
新学期之初，一场以“中学生早恋的利与弊”为主题的辩论赛展开了。
正方所持观点为中学生早恋弊大于利，反方所持观点为中学生早恋利大于弊。
正反双方的同学在辩论赛上畅所欲言，道出中学生最真实的看法与心声。
比赛开始后，正方认为:中学生的心理不够成熟，自制力不强，无法保证自身不沉迷于恋爱当中，从而无心学习，影响身心健康。
谈恋爱不仅浪费时间、精力，还需要花费金钱，而经济基础建立在父母的辛勤劳动之上，过早地谈一次不成熟的恋爱岂不是挥霍父母的血汗钱?反方则提出了不同观点:中学生的爱并不像成人那样掺有杂质，这种感情是纯洁的，是心与心的交流。
并且在恋爱过程中，男女生可以相互取长补短，相互学习，相互喜欢、肯定，有自信才会有动力，这是有利于学习的。
早恋还可以我们更早地领悟恋爱的真谛，还可以提高我们的社交能力，丰富社会经验……最后，班主任对本次辩论赛进行了总结:恋爱是一件美好的事情，但如果放在不合适的时间、不合适的地点、不合适的人身上，美，将不美。
身为中学生，我们还无法分辨爱情和友情，常常错将对异性朦胧的好感称为爱情。
爱情是需要承担的，而中学生稚嫩的双肩又怎能承担得起爱情?而中学时代是人生的黄金期，在这段时期我们还有一份义不容辞的责任--汲取更多科学文化知识，为美好将来打下坚实基础……早恋的利与弊一.早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。
恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。
但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。
当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上尚未独立，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。
换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。
中学生谈恋爱的利弊
中学生可否谈恋爱？——肖能位老师A：中学生谈恋爱还在不合适。
原因有以下几点：1、中学生处于学习知识的大好时机，这个时间不可以错过。
2、中学生处于成年人生理心理发育的过渡与形成时机，还不是太成熟。
3、中学生没有经济基础。
4、这个社会还没有这个风气和习俗。
B ：弊;浪费精力谈恋爱,学习成绩下降.中学生已经步入青春年华，随其第二性征的发育和性心理的发展，加之社会其它因素的影响，早恋现象在中学校园日趋突出。
而他们当前的重要任务是完成学业，获得更好的发展空间。
中学生谈恋爱对其身心发展及学业的影响弊远远大于利，因此，我们列出中学生谈恋爱的危害性，让同学自觉矫正其行为。
1、影响生理发育：中学生处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。
其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利影响。
因为人的情绪状态会影响内分泌，中学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。
易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。
如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕。
2、影响心理发展：青春期心理发展最旺盛又最脆弱，这时期想象力加速发展，性激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，因此情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，但缺乏冷静思考，又容易受伤害。
自己稚嫩的心灵都常因风云突变而不堪重负，怎有余力承受感情的悲欢离合。
因此中学生的恋爱极不稳定，常以失败而告终。
他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。
一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。
有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。
对彼此造成更大的伤害。
甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。
中学生恋爱还可能影响正常的人际交往。
因为爱情是自私的，尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。
高中生应不应该谈恋爱
高中生应不应该谈恋爱
标题：高中生应不应该谈恋爱
引言：
随着社会的发展，青少年的身心发展越来越早熟。
在高中阶段，许多学生开始对恋爱产生好奇和兴趣。
然而，对于高中生来说，是否应该谈恋爱，这是一个值得深入探讨的问题。
正文：
一、正方观点：支持高中生谈恋爱
1. 提升社交能力：通过恋爱，可以学习如何与人相处，提高自己的沟通能力和人际交往技巧。
2. 增强责任感：恋爱关系需要双方付出努力和责任，这有助于培养学生的责任感和承诺意识。
3. 促进心理健康：恋爱可以使人心情愉快，有利于缓解学习压力，保持良好的心理状态。
二、反方观点：反对高中生谈恋爱
1. 影响学业：高中阶段是人生的关键时期，如果过于投入恋爱，可能会分散精力，影响学习成绩。
2. 心理承受力弱：高中生的心智尚未成熟，面对恋爱中的矛盾和挫折可能无法妥善处理，容易产生心理问题。
3. 对未来不确定：高中生的生活尚不稳定，未来还有很多变数，过早恋爱可能会对未来造成不必要的困扰。
结论：
总的来说，高中生是否应该谈恋爱并没有绝对的答案。
恋爱是一种自然的情感需求，关键在于如何处理好恋爱与学习的关系，以及如何正确看待和处理恋爱中可能出现的问题。
家长和学校应该给予正确的引导和支持，帮助他们树立正确的恋爱观，而不是简单地禁止或放任。
同时，高中生自身也应该有自我控制和理性思考的能力，学会对自己的行为负责。
是否应该禁止未成年人自由恋爱辩论辩题
是否应该禁止未成年人自由恋爱辩论辩题正方观点，应该禁止未成年人自由恋爱。
首先，未成年人的心智发育尚未完全成熟，他们在感情方面缺乏足够的经验和理性思考能力，容易受到外界的影响而做出不理智的决定。
据心理学家研究表明，青少年的大脑皮层发育尚未完成，容易被情感冲动所左右，因此未成年人自由恋爱可能会导致一些不良后果，比如早恋、早婚、意外怀孕等问题。
其次，未成年人自由恋爱可能会影响到他们的学业和未来发展。
青少年正处于学习和成长的关键阶段，过早地陷入感情纠葛可能会分散他们的注意力，影响学业成绩，甚至导致辍学。
而且，早期的感情经历可能会影响到未成年人的人格和世界观，对其未来的发展产生负面影响。
最后，未成年人自由恋爱可能会导致家庭和社会问题。
青少年的感情世界往往是不成熟的，他们缺乏处理复杂感情问题的能力，容易陷入矛盾和纠纷之中。
此外，家长和社会也难以接受未成年人的自由恋爱行为，可能会引发家庭矛盾和社会问题。
综上所述，未成年人自由恋爱存在诸多问题，因此应该予以禁止。
只有通过严格的监管和教育引导，才能保障未成年人的健康成长和未来发展。
反方观点，不应该禁止未成年人自由恋爱。
首先，未成年人也有感情的需求和权利，他们应该有权利去体验和追求自己的感情生活。
禁止未成年人自由恋爱，可能会导致他们内心的压抑和挫折，甚至产生逆反心理，反而更容易做出不理智的行为。
其次，未成年人的自由恋爱也有助于他们的成长和发展。
通过恋爱，未成年人可以学会如何与他人相处、如何处理感情问题，培养自己的情感和社交能力，这对于他们未来的成长和发展都是非常重要的。
最后，禁止未成年人自由恋爱可能会引发更多的问题。
青少年是一个充满好奇心和冲动的群体，如果被强制禁止恋爱，可能会采取更隐秘的方式来进行恋爱活动，甚至可能会导致一些不良行为的发生。
综上所述，未成年人应该有自由恋爱的权利，而不是被强制禁止。
只有在家长和社会的正确引导下，未成年人才能够健康地进行恋爱活动，避免一些不良后果的发生。
辩论赛题目【三篇】
辩论赛题目【一】中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利干一行，爱一行爱一行，干一行读大学，长进的应该是知识读大学，长进的应该是人格发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女辩论赛题目【二】1课堂让老师/学生做主2学生该/不该参加课外辅导3好的成绩是由老师/同学决定的4老师课堂出错该/不该当场指出5小学生该/不该当班干部6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习7乖孩子是/不是好孩子8小学生上网利大于弊/弊大于利9西游记看书/看电视更好看10小学上追星利大于弊/弊大于利。
高中生是否应该谈恋爱获奖辩论稿
辩论稿正方观点：1、恋爱使我们长大2、感情动力也是学习动力反方观点：观点一：中学生年龄小，不成熟，不懂真爱。
反驳：1、这是一个主观臆断的观点2季羡林说过，每一个人在回首过去的时候都会感到以前的无知，即使是耄耋之年的老人亦是如此。
社会上，往往有人以“过来人〞的身份对早恋问题妄加评定。
3、但是，我们要反问：“难道一个人对爱的理解与年龄有绝对的关系么？〞4、认识总会随着年龄的增长而加深，这是必然的。
我们不能一年龄作为认识深浅的唯一标准。
经历塑造思想，即使是同龄人，思想水平也是良莠不齐的。
如果我们未经证明，就为中学生——这一广阔社会团体叩上无知、浅薄的帽子，这难道就正确了吗？5、你们怎么证明“年龄小的人就不懂真爱？〞观点二：中学生在物质和精神上没有资格谈恋爱。
反驳：1、人人都有爱与被爱的资格。
中学生并不比社会人差。
2、人是有情感的生物，情感是一种无法抑制的东西。
如果强制性的抹杀早恋，浅说是对学生个人精神的摧残，深说是对人性的无视！3、我们不是没有资格去爱，而是教育剥夺了我们的资格！“学生就是学习的，其他的统统丢掉！〞这是违背人性的事情！观点三：恋爱耽误学习反驳：1、这时教育者推脱责任的借口2、“为了保持这段感情会成为我们学习的动力〞这是中学生口中的感情动力。
是爱让我们能共同进步，是爱让我们有了同一个梦想，是爱让我们每天都会为彼此检查作业，是爱让我们能在课堂上打盹能轻轻的呼唤，是爱让我们每天为了能在一起熬到12点。
难道就是一句不成熟吗?难道我们就不能拥有纯洁吗?3、如果恋爱真的能让两个学生相互促进、相互进步。
为什么要制止呢？我们中学生需要的并不是制止恋爱，而是需要家长、教师的正确引导！不是恋爱耽误了学习，是教育！4、正确处理中学生恋爱问题才是这个问题的关键。
处理的好，会对学生、对学校、甚至对社会都有益。
总结：在中学生谈恋爱问题上，大家最关注的是影响、后果。
其实，很多人都没有去了解容。
难道中学生谈恋爱的容都是可想而知的吗？又或者这些容都学校、家长根据自己的想法加以推断的吧？中学生没有经济根底，无法给他们心中的爱人物质享受；中学生没有成熟的思想，无法同他们心中的爱人进展一番深刻的世界观的探讨；中学生也没有生活的经历，更不能与他们心中的爱人一起生活了。
辩论赛一辩辩词-中学生可不可以谈恋爱
辩论赛一辩辩词:中学生可不可以谈恋爱早恋现象的出现，离不开社会、家庭因素，更离不开心理、思想因素。
因此，解决学生早恋问题应从心理、思想入手，首先要做好预防和疏导。
预防应从以下几方面着手：做好中学生的青春期教育。
要解决好这个问题，首先要弄清楚早恋形成的原因和特点。
青少年早恋行为有以下几个特点：第一，旨意朦胧：他们对于早恋关系的发展结局并不明确，仅仅渴望与异性单独接触。
第二，内心矛盾：既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉悦和恐惧并存。
第三，变化无常：一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
第四，选择差异：在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。
在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情。
有的则除了谈论感情以外，甚至发生性关系。
在年龄喜好上，女孩儿喜欢比较成熟的男性。
男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
早恋的类型可以归纳为8种：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型。
从生理方面看，青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。
当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间，出现了时间上的明显差距。
表现为性成熟早，生育活动晚。
我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实，清醒地认识早恋的实质。
从心理方面看，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。
中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候，人生经历了“第二次诞生”，心理接受了第二次“断乳”。
中学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化。
对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。
情绪情感变得热烈而又脆弱，再加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强，因此，有些青少年学生易受社会上某些不良影响的侵袭和不良意识的诱惑。
有的学生看了有关异性生理的书刊，由此浮想联翩；有的男生为博得女生好感，热衷于扮演“保护人”角色，显示自己的“英雄气概”；有的女生随着令人羞涩初期的来潮，在经过一段惊喜、害羞、彳旁徨的心理过程之后，产生了一种朦胧的交友渴望。
中学生谈恋爱的利与弊辩论赛
中学生谈恋爱的利与弊辩论赛中学生谈恋爱的利与弊辩论赛引言恋爱是人类社会中普遍存在的现象，而在中学生阶段，也有很多同学开始尝试恋爱。
然而，这一现象引发了许多争议，有人认为中学生谈恋爱可以促进心理成长和社交能力的提升，也有人担心这可能会影响学业和身心健康。
本文将从利弊两个方面进行探讨。
一、中学生谈恋爱的利1. 促进心理成长中学时期是少年时期向青年时期转化的重要阶段，在这个阶段，同龄人之间的感情交流和互动对于青少年的心理成长具有重要影响。
通过谈恋爱，中学生可以更好地了解自己、了解他人，并培养自信、勇气和责任感等积极品质。
2. 提升社交能力在校园内，同班同学之间常常形成小圈子，而谈恋爱可以帮助中学生拓展社交圈子。
通过与异性交往，可以增加沟通机会和接触面，并且锻炼自己与不同人群相处的能力，这对于今后的社交和职场发展都有很大帮助。
3. 培养责任感谈恋爱需要付出时间和精力，这也就意味着中学生需要更多地分配时间和精力来处理恋爱关系。
这种过程中，中学生可以逐渐培养出责任感，并且在处理恋爱关系的过程中锻炼自己的情商和沟通能力。
二、中学生谈恋爱的弊1. 影响学习中学是一个重要的学习阶段，而谈恋爱可能会让中学生分心，影响到他们的学习成绩。
特别是在高考等重要考试期间，如果不能合理安排时间，可能会对未来产生不良影响。
2. 伤害身心健康青少年在身体上还没有完全发育成熟，在情感方面也还没有足够的经验积累。
因此，在谈恋爱时容易受到情感波动的影响，甚至导致抑郁、焦虑等负面情绪。
此外，在某些情况下，不良恋爱关系还可能导致身体上的伤害。
3. 增加家庭负担中学生谈恋爱需要花费一定的时间和金钱，这也就意味着会增加家庭的负担。
特别是在某些情况下，如果中学生不能够独立承担这些开销，可能会对家庭造成经济上的压力。
结论总体来说，中学生谈恋爱既有利又有弊。
作为青少年，他们需要通过各种方式来促进心理成长和社交能力的提升，但同时也需要注意谨慎处理恋爱关系。
中学生谈恋爱利与弊辩论赛
中学生谈恋爱利与弊辩论赛中学生谈恋爱利与弊辩论赛的新视角引言：恋爱在中学生的生活中一直是一个备受争议的话题。
有些人认为中学生恋爱会分散他们的注意力，影响学业，甚至导致早婚现象的增加。
然而，另一些人认为中学生恋爱对他们的成长和发展有积极的影响。
在本文中，我们将从一个新的视角来探讨中学生谈恋爱的利与弊，以帮助我们更全面地理解这个话题。
正文：一、中学生谈恋爱的利：1. 促进社交和情感发展：中学生处于青春期，他们开始注意到他们周围异性的吸引力，并渴望建立恋爱关系，以满足他们的情感需求。
通过谈恋爱，他们可以学习如何与人相处，如何处理感情问题，培养他们的社交技能和情感智商。
2. 培养责任感和成熟度：中学生谈恋爱可以促使他们面对责任和成熟。
他们会面临更多的决策和抉择，并学会为自己和伴侣的幸福和利益负责。
这样的经历有助于他们的成长，使他们更加独立和自信。
3. 学习如何处理冲突和解决问题：恋爱关系中难免会发生纠纷和冲突，中学生谈恋爱可以让他们学会如何有效地解决问题和处理冲突。
这些技能对他们未来的人际关系和婚姻生活都十分有益。
4. 增加情绪支持和幸福感：谈恋爱可以给中学生带来情绪上的支持和幸福感。
在悲伤和困难的时候，有一个特别的人在身边可以给予他们安慰和支持。
二、中学生谈恋爱的弊：1. 分散注意力和影响学业：中学生谈恋爱可能会分散他们对学业的注意力，导致他们无法专注于学习。
一些学生可能会把太多时间和精力花在与伴侣的关系上，忽视了学业。
2. 心理压力和情绪波动：青春期本就是一个情绪波动的时期，中学生谈恋爱可能会给他们带来更多的心理压力和情绪波动。
他们可能面临拒绝、失恋和嫉妒等问题，这可能会对他们的心理健康产生负面影响。
3. 可能引发早婚问题：一些中学生谈恋爱可能在年龄尚小的情况下就考虑结婚。
早婚可能会对他们的未来发展产生负面影响，限制他们的学业和事业。
4. 损害亲子关系：中学生谈恋爱可能会导致与家长之间的矛盾和冲突。
辩论赛一中学生可不可以谈恋爱
辩论赛一中学生可不可以谈恋爱辩题：中学生可不可以谈恋爱正方观点：1.培养感情和人际交往能力：中学时期是一个人感性和情感发展的重要阶段，谈恋爱可以帮助中学生了解和认识自己，培养感情和人际交往能力。
2.增加人生经验：谈恋爱可以让中学生接触和经历更多的社交情境，从中学习到如何与人相处、处理情感问题，为将来的人际关系打下基础，增加人生经验。
3.提前面对情感困惑：中学生往往会面临情感困惑，对自己和他人的情感有一定的认知和表达需求，谈恋爱可以帮助他们正确认识和理解这些情感，从而更好地成长和发展。
反方观点：1.心智不成熟：中学生在情感和理性上的认知和控制能力相对较低，他们难以处理复杂的感情问题，可能会受到情感上的伤害，影响到学业和心理健康。
2.影响学业表现：中学生需要把更多的时间和精力放在学习上，谈恋爱会分散他们的注意力和精力，可能导致学业表现下降。
3.助长早恋和不良行为：中学生谈恋爱往往面临很多诱惑和挑战，包括早恋、不良行为等。
他们的心智和认知水平还不足以应对这些问题，容易产生负面影响。
综合观点：1.因材施教：对于成熟和理性的中学生，开展适度的恋爱关系是有助于他们成长的；但对于心智不成熟和自制力较差的学生，则应该进行引导和控制。
2.加强教育指导：学校和家长应加强对中学生的情感教育和人际关系指导，引导他们理性面对感情问题，并在必要时提供帮助和支持。
3.平衡学业和感情：中学生在谈恋爱时需要明确学业的重要性，并学会合理安排时间，平衡好学业和感情生活。
总结：中学生谈恋爱的问题没有一成不变的标准答案，需要根据学生个体差异、心理发展和家庭教育等因素进行评估和探讨。
关键是通过正确的教育引导，帮助学生健康成长，同时避免不良影响和负面后果。
是否应该禁止未成年人早恋的辩论辩题
是否应该禁止未成年人早恋的辩论辩题
正方观点，应该禁止未成年人早恋。
1. 保护未成年人身心健康。
早恋可能会导致未成年人过早接触成人社会的复杂情感关系，容易造成心理压力和困惑，影响他们的学业和健康发展。
2. 减少不良行为的发生。
早恋往往会导致不良行为的发生，比如早婚、早育、堕胎等，这些行为对未成年人的身心健康都会造成严重伤害。
3. 引用名人名句，孔子曾说过，“少年不知愁滋味，为之何哉？”这句话表明了早恋对未成年人心理健康的影响。
反方观点，不应该禁止未成年人早恋。
1. 早恋是青春期正常的一部分，不应该被过度干预。
青春期是未成年人探索感情的重要阶段，早恋可以帮助他们更好地了解自己和他人。
2. 限制未成年人的感情自由是不合理的。
感情是人的基本需求，应该受到尊重和保护，而不是被禁止和限制。
3. 经典案例，有些早恋的情侣最终走到了一起，结婚生子，过上了幸福美满的生活，这些案例表明早恋并不一定会对未成年人造成不良影响。
综上所述，虽然禁止未成年人早恋可能会保护他们的身心健康，但限制感情自由也是不合理的。
因此，应该在教育和引导的基础上，让未成年人在早恋中更加理性和健康地成长。
中学生该不该恋爱？
篇一:《辩论会初中生该不该谈恋爱》辩论会中学生该不该谈恋爱【一】反方谈恋爱会影响学习会迷失方向现在太小父母也不会同意影响家庭关系过早恋爱受伤时会扭曲青少年心理青少年社会经验不够多现在好多青少年走上犯罪道路恋爱都是导火索早恋更容易使人受到伤害青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上的不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。
有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
早恋者容易出现性过失青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为早恋极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿【二】正方每个人都要度过这一阶段的。
如果能互相帮助提高学习成绩、健康地成长的话，而且不会出什么乱子(所以安全措施一定要到位)，我认为没什么不可以!你认为你能掌握分寸，能够以学业为重，如果在谈的同时你能小心翼翼的不让老师家长发现，如果你能承受周围的压力，如果你有足够的自信，那么还有什么理由阻止你去谈呢篇二:《中学生谈恋爱不应该禁止》{中学生该不该恋爱？}.中学生谈恋爱不应该禁止——辩题解析开场一叶知秋辩古今，反方一辩***向大家问好！两强相争理服人，反方二辩***向大家问好！三湘大地论时事，反方三辩***向大家问好！{中学生该不该恋爱？}.四美齐聚义为先，反方四辩***向大家问好！{中学生该不该恋爱？}.第一部分立论尊敬的主席、评委，亲爱的在场观众，大家晚上好！或许对方辩友没有留心，今天你我双方的辩论基于两个共识一是双方都看到了中学生谈恋爱的弊端；二是双方都不鼓励中学生谈恋爱。
（这样看来，今天对方辩友的立论似乎未能找准切入点，而是大费周章试图论证你我已经达成的共识，何必呢？）其实双方唯一的分歧只是应当以何种方式处理中学生谈恋爱的问题。
对方主张禁止，理由很简单中学生谈恋爱有弊端；我方主张不禁止，理由也很简单禁止不是解决问题的最佳方式。
中学生谈恋爱的利与弊辩论赛
中学生谈恋爱的利与弊辩论赛1. 引言中学生谈恋爱一直是一个备受争议的话题。
一方面，有人认为中学生谈恋爱有助于他们的社交能力和人际关系发展；另一方面，也有人担心中学生谈恋爱会分散他们的注意力，影响学业和心理健康。
本文将从多个角度探讨中学生谈恋爱的利与弊。
2. 中学生谈恋爱的利2.1 帮助中学生成长•中学是一个人成长和发展的重要阶段。
通过谈恋爱，中学生能够锻炼自己的情感管理能力，学会处理和解决问题，培养责任感和成熟度。
•谈恋爱可以帮助中学生更好地理解自己的情感需求和价值观，有助于塑造他们的个人特长和人生目标。
2.2 促进中学生的社交能力•中学生谈恋爱可以增强他们的社交技巧和人际交往能力。
他们可以通过与伴侣和对方的家庭成员互动，学会如何与人相处，提高沟通能力。
•谈恋爱还能够培养中学生的合作精神和团队意识，他们会因为在恋爱过程中需要协商和共同决策而更加关心和尊重他人。
2.3 增加快乐和幸福感•谈恋爱是中学生青春期的一种重要体验，可以带给他们快乐和幸福感。
有一个支持者和亲密的伴侣可以让他们更有信心和勇气面对学业和生活中的挑战。
3. 中学生谈恋爱的弊3.1 分散注意力•中学生谈恋爱可能会让他们过度关注于恋爱关系而忽视学业。
他们可能会花费过多的时间和精力在与伴侣的交往上，影响到学业成绩和学习兴趣。
•另外，分心于恋爱关系也可能导致中学生在课堂上缺乏专注力，错过学习的机会。
3.2 情感波动和心理压力•中学生谈恋爱时，他们可能经历情感波动，例如分手或争吵等负面情绪。
这些情绪可能会对他们的心理健康产生负面影响，导致焦虑、抑郁等问题。
•过早进入恋爱关系可能让中学生在应对情感问题和压力上还不够成熟，可能无法有效地处理情绪和解决冲突。
3.3 干扰家庭和友谊关系•中学生的恋爱关系可能会给家长带来困惑和担忧，因为他们可能担心孩子过早谈恋爱会对学业和未来产生负面影响。
•同时，如果中学生过度投入恋爱关系，可能会疏远原有的友谊关系，导致孤独感和社交隔离。
是否应该禁止未成年人自由恋爱辩论辩题
是否应该禁止未成年人自由恋爱辩论辩题正方观点，应该禁止未成年人自由恋爱。
首先，未成年人自由恋爱可能会对他们的身心健康造成不良影响。
青少年的心智发育尚未成熟，他们可能无法正确处理恋爱关系中的情感问题，容易受到伤害。
据美国心理学会的研究显示，青少年早恋可能导致心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
因此，禁止未成年人自由恋爱可以保护他们的身心健康。
其次，未成年人自由恋爱可能会影响他们的学业和未来发展。
青少年正处于学业发展的关键阶段，过早涉足恋爱可能会分散他们的注意力，导致学习成绩下降。
而且，过早的恋爱关系可能会让青少年在未来的职业发展中受到影响，因为他们可能无法正确处理恋爱和事业之间的平衡。
最后，禁止未成年人自由恋爱可以减少青少年犯罪和不良行为。
过早的恋爱关系可能会让青少年陷入一些不良的社交圈子，导致他们接触不良的行为和价值观。
据统计，许多青少年犯罪和不良行为都与早恋有关，因此禁止未成年人自由恋爱可以减少这些不良现象的发生。
综上所述，禁止未成年人自由恋爱是有必要的，因为这可以保护青少年的身心健康，促进他们的学业和未来发展，减少不良行为的发生。
反方观点，不应该禁止未成年人自由恋爱。
首先，禁止未成年人自由恋爱可能会限制他们的个人自由和发展。
青少年正处于自我认知和社交发展的关键阶段，恋爱是他们了解自己、培养情感和社交能力的重要途径。
如果过早干涉他们的恋爱自由，可能会给他们造成心理上的压抑和挫折。
其次，禁止未成年人自由恋爱可能会导致更多的秘密恋爱和不良行为。
青少年是充满好奇心和冲动的群体，如果禁止他们自由恋爱，可能会导致更多的秘密恋爱和不良行为的发生，因为他们会试图逃避家长和学校的监管。
最后，恋爱是人的基本需求，禁止未成年人自由恋爱可能会给他们造成心理上的困扰。
如果青少年被禁止自由恋爱，可能会导致他们产生逆反心理，甚至进行极端的行为。
因此，应该尊重青少年的恋爱自由，而不是去禁止它。
综上所述，不应该禁止未成年人自由恋爱，因为这可能会限制他们的个人自由和发展，导致更多的不良行为和心理困扰。
中学生该不该恋爱？
篇一:《辩论会初中生该不该谈恋爱》辩论会中学生该不该谈恋爱【一】反方谈恋爱会影响学习会迷失方向现在太小父母也不会同意影响家庭关系过早恋爱受伤时会扭曲青少年心理青少年社会经验不够多现在好多青少年走上犯罪道路恋爱都是导火索早恋更容易使人受到伤害青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上的不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。
有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
早恋者容易出现性过失青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为早恋极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿【二】正方每个人都要度过这一阶段的。
如果能互相帮助提高学习成绩、健康地成长的话，而且不会出什么乱子(所以安全措施一定要到位)，我认为没什么不可以!你认为你能掌握分寸，能够以学业为重，如果在谈的同时你能小心翼翼的不让老师家长发现，如果你能承受周围的压力，如果你有足够的自信，那么还有什么理由阻止你去谈呢篇二:《中学生谈恋爱不应该禁止》{中学生该不该恋爱？}.中学生谈恋爱不应该禁止——辩题解析开场一叶知秋辩古今，反方一辩***向大家问好！两强相争理服人，反方二辩***向大家问好！三湘大地论时事，反方三辩***向大家问好！{中学生该不该恋爱？}.四美齐聚义为先，反方四辩***向大家问好！{中学生该不该恋爱？}.第一部分立论尊敬的主席、评委，亲爱的在场观众，大家晚上好！或许对方辩友没有留心，今天你我双方的辩论基于两个共识一是双方都看到了中学生谈恋爱的弊端；二是双方都不鼓励中学生谈恋爱。
（这样看来，今天对方辩友的立论似乎未能找准切入点，而是大费周章试图论证你我已经达成的共识，何必呢？）其实双方唯一的分歧只是应当以何种方式处理中学生谈恋爱的问题。
对方主张禁止，理由很简单中学生谈恋爱有弊端；我方主张不禁止，理由也很简单禁止不是解决问题的最佳方式。
中学生恋爱的利与弊_辩论赛_
中学生恋爱的利与弊如今小孩越来越早熟，也就越多小中学生开始谈恋爱了，如此早就恋爱能不能把学习不拉下呢?以下是小编精心收集整理的中学生恋爱的利与弊，供大家参考和借鉴。
一主题的确立中学生生理上的早熟和心理成长跟不上导致了恋爱现象越来越多，而减少中学生恋爱现象已经成为学校德育工作的一大难题。
高一(9)班学生的恋爱现象虽然很少，但是有一部分学生已经产生恋爱的倾向。
针对上述德育工作的难题和高一(9)班的学生的实际情况确立“中学生恋爱利与弊”的主题班会。
二.背景进入二十一世纪的信息社会，各种各样的观念都在冲击着中学生的思想，而广大媒体所传播的恋爱观使中学生在面对现实生活的问题时很难把持，作出正确的选择。
广州大街小巷随处可见中学生情侣，四十七中校园内的恋爱现象也不鲜见，德育处对此十分头疼。
三.活动目的让学生更进一步认识到中学生恋爱的利与弊，引导学生正确对待青少年时期萌发的对异性的情感，转化学生的恋爱倾向，教会学生在今后正确处理与异性的关系，使学生走上健康的、有益于学习生活的情感之路。
同时，让一些学生参与组织这次主题班会，培养其组织能力。
四.准备工作班主任准备工作：1.与班干部商榷，确定班会主题，并决定主题班会以辩论的形式开展。
2.搜集一些有关中学生恋爱的资料，提供给辩论队员。
3.跟进班干部组织主题班会的工作，给予必要的指导。
班干部准备工作：1.动员全体学生搜集有关中学生恋爱的资料，并要求结合自身作出思考。
2.组织同学以自荐的形式决定参加辩论，并以抽签的方式确定正方与反方(各方3人，共6人)。
3.班长安排班会的工作人员和具体流程。
五.班会流程注：主持人——班长计时人——张文皓记录人(原定两名，但是由于班长安排的疏忽，这次没有记录人)活动项目具体活动内容(括号内为全体学生活动)1.显示班会主题宣传委员在黑板写上班会主题：中学生恋爱利与弊。
2.主持人宣布主题班会课开始主持人：青春时期，我们的思想是丰富的、活跃的。
也许有一天，我们会发现已不知不觉对某一位异性产生了好感;也许有一天，中学生恋爱已走进我们的话题。
中学生应不应该谈恋爱,反方不应该谈恋爱资料
一辩我方认为中学生不应该谈恋爱，主要原因有三点，一，但对于正值初中或高中阶段的学生而言，应该以学习为重。
对于初中和高中学习紧张的学生来说，现在的成绩格外重要，如果在初中打好基础，会使将来的学习更加稳定；相反，如果因为早恋而影响成绩，将会影响双方未来的成绩与学习态度。
第二，中学生正处于发育阶段，对于情感和身体上的认识还不能完全了解，因此，还不能完全把握自己的感情，谈恋爱就容易引起对身心的负面影响，或者甚至对自身的身心健康造成伤害。
在谈恋爱过程中受到过分伤害可能导致青少年的人格障碍，容易做出伤害对方或者自己，在过分压力下可能做出自残或互相伤害的行为。
中学生谈恋爱过程中极有可能因为不够成熟，然后导致性行为发生甚至未婚先孕。
第三，在青少年时期谈恋爱还极有可能造成青少年与家长缺少沟通，在反对或争论过程中影响家庭关系，最后不仅感情受到伤害，又在亲情上与父母产生裂痕。
据中新网 2013年6月18日报道，湖北利川某乡一14岁女学生，因不满母亲阻止她早恋，在母亲不备的情况下，用剪刀将母亲剌成重伤。
二辩反对长久路线中学生早恋最后极难成功，一般都不会有好结果。
早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂，就算两人最后步入婚姻殿堂，也会因为年纪小所以曾经对对方的了解不足而导致越来越多的问题分歧，最后造成不幸福的婚姻，在人生道路上画上不光彩的一笔。
知名演员陈赫与其前妻就是从十七岁高三时开始谈恋爱，后来虽然结婚，却在一五年，给两人都带了不小的负面影响。
反对家长指导谈恋爱对方辩友说中学生时期谈恋爱可以受到父母的教育，但这应该包括父母给予给青少年正确的健康指导教育是正确的性教育与社会上曾经发生的悲剧，还有恋爱影响学习的危害。
也有多数学生选择隐瞒家长恋爱实情，被父母发现后产生矛盾导致家庭破裂。
根据百度文档调查，2015年7月，甘肃省一名14岁少女与男友约会被父亲碰见，被父亲扇完两个耳光后，该女生跳楼身亡。
反对相处经验如果对方辩友觉得应该学习与异性如何相处已有与同校异性学生相处的经验，所有课程与作业都会一起完成。
中学生不该早恋辩词
中学生不该早恋辩词中学生的心理不够成熟，自制力不强，社会阅历不足，易冲动，许多人选择了早恋这颗“苦果”，有些人只看到了早恋表面的甜蜜，于是跨越雷池偷吃禁果，可是殊不知早恋是一颗包着糖衣的苦果，到最后青少年们往往是“甘尽苦来”，尝尽了早恋的苦头而追悔莫及，可以一切已为时已晚，今天借这次机会，就让我们一起来讨论中学生到底该不该早恋。
1．早恋危害中学生的身心健康首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。
中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生头晕、贫血等疾病。
早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。
另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。
在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。
再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。
这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。
同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。
此外，有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。
有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。
由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。
2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习影响极大。
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一辩
我方认为中学生不应该谈恋爱，主要原因有三点，一，但对于正值初中或高中阶段的学生而言，应该以学习为重。
对于初中和高中学习紧张的学生来说，现在的成绩格外重要，如果在初中打好基础，会使将来的学习更加稳定；相反，如果因为早恋而影响成绩，将会影响双方未来的成绩与学习态度。
第二，中学生正处于发育阶段，对于情感和身体上的认识还不能完全了解，因此，还不能完全把握自己的感情，谈恋爱就容易引起对身心的负面影响，或者甚至对自身的身心健康造成伤害。
在谈恋爱过程中受到过分伤害可能导致青少年的人格障碍，容易做出伤害对方或者自己，在过分压力下可能做出自残或互相伤害的行为。
中学生谈恋爱过程中极有可能因为不够成熟，然后导致性行为发生甚至未婚先孕。
第三，在青少年时期谈恋爱还极有可能造成青少年与家长缺少沟通，在反对或争论过程中影响家庭关系，最后不仅感情受到伤害，又在亲情上与父母产生裂痕。
据中新网 2013年6月18日报道，湖北利川某乡一14岁女学生，因不满母亲阻止她早恋，在母亲不备的情况下，用剪刀将母亲剌成重伤。
二辩
反对长久路线
中学生早恋最后极难成功，一般都不会有好结果。
早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂，就算两人最后步入婚姻殿堂，也会因为年纪小所以曾经对对方的了解不足而导致越来越多的问题分歧，最后造成不幸福的婚姻，在人生道路上画上不光彩的一笔。
知名演员陈赫与其前妻就是从十七岁高三时开始谈恋爱，后来虽然结婚，却在一五年，给两人都带了不小的负面影响。
反对家长指导谈恋爱
对方辩友说中学生时期谈恋爱可以受到父母的教育，但这应该包括父母给予给青少年正确的健康指导教育是正确的性教育与社会上曾经发生的悲剧，还有恋爱影响学习的危害。
也有多数学生选择隐瞒家长恋爱实情，被父母发现后产生矛盾导致家庭破裂。
根据百度文档调查，2015年7月，甘肃省一名14岁少女与男友约会被父亲碰见，被父亲扇完两个耳光后，该女生跳楼身亡。
反对相处经验
如果对方辩友觉得应该学习与异性如何相处已有与同校异性学生相处的经验，所有课程与作业都会一起完成。
就算在学校外，也都会有与异性朋友出去玩和相处经验，难道这样的经验还不足够吗？与异性相处的经验，难道要达到越轨的程度才足够吗？
反对学习（影响学校生活）
有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。
实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习都会分心，耽误时间，成绩都会下降的，中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。
早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。
早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。
另
外，早恋中的中学生也会影响校园生活，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。
反对情绪变好
中学生早恋的危害性是显而易见的。
从生理上说，他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。
根据搜狐新闻，2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，最后抢救无效死亡。
根据李风教育集团，2016年5月11日下午，陕西某中学门口附近发生枪击案，1名女生被枪穿喉伤情危重，而持枪嫌犯年仅13岁，罪犯拿枪打中女生，只因为该女生提出与他分手。
最终导致女生死亡而男生被抓入狱的悲惨结果。
那对方辩友认为，因青少年谈恋爱冲动而产生的身心伤害该如何避免与解决？
三辩
对方辩友认为早恋造成的早孕后果或双方伤害拿什么来负责？
百分之九十八的中学生因为谈恋爱而影响学习，对方说谈恋爱不影响学习的论点站得住脚吗？
因为不成熟而导致最后不幸福的婚姻生活该如何解决？
对方辩友认为中学生有经济基础吗？经济独立吗？
对方辩友如何证明自己婚姻观爱情观成熟呢？
四辩
根据百度调查，科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。
早恋的人往往会将其行为规定为恋爱，而他们不知道恋爱是一种剥夺与被剥夺的关系。
一旦开始谈恋爱，就会影响学校里的生活，对方辩友说早恋可以互相激励学习，可是早恋影响班级体，恋爱者对班级体的活动不关心，并影响到其他的同学。
一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。
有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。
有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。
所以中学生恋爱也会影响校园生活。
根据百度调查，15年三月，怀柔初二的男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。
当天，这两同学便离开学
校，在铁路上相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
世界上没有无缘无故的爱，它需要你付出时间和精力去维持，那时候你就什么东西都没有心思去管了。
你需要以荒废学业，丧失友谊，正常的人际交往和个人的心理健康为代价去换取。
五辩
根据搜狐新闻报道，2015年7月2日一名十五岁少年在捅了其同学四刀后跳楼身亡只因为该同学与他喜欢的女生谈了恋爱，最后导致两人当场死亡。
据新华网报道，厦门14岁的初一女孩因早恋遭父母反对，将7支体温计的水银注入双手并欲轻生。
又据新华网，2016年北京两名16岁的高一学生因为缺乏知识，但又想偷尝禁果，最后导致宫外孕，导致女生抑郁多次尝试自杀。
根据中新网报道，2015年5月2日，四川省达州市一名高二女生的母亲,因阻止女儿早恋，被女儿的男友刺死。
社会上发生过无数诸如此类悲剧，这些血淋淋的例子都摆在我们面前，不只是恋人之间产生问题造成伤害，甚至许多早恋波及到身边同学甚至家长。
那些因一时冲动犯下一世错误的少年少女们，可能因为现在所谓的恋人，而葬送了自己一生的前途，付出了无法弥补的代价。
在这个年纪，我们没有资本去谈情说爱，本来就不懂得真正爱情是什么的我们谈何对对方负责又或是永远在一起。
若是真的想陪他一辈子，为什么不现在好好努力，等到你有足够的权力与资格时，当你们可以对对方负起责任，可以建造一个家庭的时候，再认认真真以成年人的方式谈一场认真的恋爱。
不要用不成熟的心态认为遇见了对的那一个，在你未来的道路上，一定会遇到更多更好的人等着你。
爱情，最重要的就是责任。
真爱，那什么时候都不会晚。
我们都应该把最好的自己留给最好的人，不是吗？所以，中学生们，为你们自己也为所有在乎你的人考虑考虑，不要去谈恋爱。
谢谢大家。
自由辩论
－很多青少年因为头脑发热而伤害了父母或同学的中学生，只是因为年少时的情窦(dòu)初开而伤害甚至杀害有养育之恩的父母，有朝一日他们会多么后悔莫及。
－根据中新网，北京十六岁女孩被泼硫酸毁容，因为想与男友分手被害，最后必须接受面部皮肤移植。
－根据新蓝网浙江网络广播电视台报道，2016 年 1 月3号，海口市一名环卫工在清洁垃圾时在垃圾桶中意外发现一名已死亡女婴，经核实后发现是该小区一名十五岁的高中女生未婚先孕把该婴儿生下后，扔进垃圾桶中。
－根据新浪网报道，2016年5月12日，发生了一件曾轰动全国的悲惨事件，郑州市初二学生普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。
－又据中国网2013年6月5日报道，深圳宝安区某中学一初二男生，与恋爱女生发生争执，心情郁闷想不开，便跳海轻生死亡。
青少年谈恋爱在冲动的时候只顾及自己的感情与个人利益，就极有可能因为一时眼红而做出丧失理智的举动，或许等他们后悔的时候已经晚了，所以中学生绝对不应该谈恋爱。
－早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。
另外，早恋中的中学生也会影响校园生活，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。