【部编初一语文七年级下册】综合性学习小专题 我的语文生活 练习
七年级下册 第六单元综合性学习《我的语文生活》同步学案(含答案)
综合性学习我的语文生活同步学案学习目标1.培养在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。
2.能够敏锐地发现生活中不规范的用字现象，提高规范用字能力。
3.了解广告词写作的基本要求和对联的基本知识，增强对广告词和对联的欣赏能力。
学习重点在生活中发现语文，应用语文。
学习难点1.创作广告。
2.理解对联的基本知识，能够根据上联对出下联。
学习准备根据各组分担的任务进行实践学习。
课时安排1课时学习过程一、向群众学语文——正眼看招牌小组交流调查访问结果。
活动一：招牌毛病我来挑。
招牌中的错别字：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 活动二：特色店名我推荐。
推荐几个小组收集的好听的、有特色的店名，并且说出推荐的理由。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 活动三：招牌语言我归纳。
学后反思学后反思学后反思学后反思商店招牌的语言特点：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、从广告中学语文活动一：精品广告大家赏。
【部编版】七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题及答案
（2）仔细观察下面的海报，请拟写一条节约用 水的标语（不能用海报上的句子）。
示例一：惜水、爱水、节水，从我做起。 示例二：每人节约一滴水，世界多添一片绿。
（3） 此次活动，极大地激发了同学们学习 语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！” “学语文，用语文，爱语文！”……
（3）下面是这份刊物创办前的计划书，请 补充完整。 程序一：组建班刊编辑部； 程序二：征集刊名及办刊建议； 程序三：_设__计__刊__物__栏_目________； 程序四：征稿并拟定班刊出版时间表。
（4） 班刊需拟写一副对联，目的是鼓励 同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟 的上联，请你对出下联。
（对联讲究“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句尾 字用平声（一、二声）。 “景” 是仄声，所以“天伦有乐，乐驻心头歌晚景” 是上联，“晖” 是平声，所以“岁店，你们 发现了一则化妆品的广告词“谁是金奖 得主？——力士新”，晓华不明白好在 哪里，请你向她解说一下。
（2）请围绕本次活动的主题，设计一则 宣传标语。
示例一：让青春在诗歌中飞扬。 示例二：诗歌沟通你我，青春成就梦想。
（3） 本次活动组委会让你去邀请语文组 的唐老师担任评委，你找到唐老师，准备 怎样说呢？
唐老师，您好!“青春校园赛诗会” 将于5月11日下午3点在学校阶梯教室举 行，我们想请您来担任评委，您有时间 吗？
（2）请你为此次活动拟写一则宣传标语。( 要求：语言简洁，有感染力)
示例：搭建情感之桥，拉近心灵距离
（3） 小刚的学习成绩不理想，但体育成 绩突出，他很想参加校田径队，可是父母 不同意。假如你是体育委员，你将如何帮 助他与父母沟通?
叔叔、阿姨你们好！我是小刚的同 学，小刚的体育成绩突出，如果参加了 校田径队，不但能发挥他的特长让他找 到自信，而且能增强他的体质更有助于 他的学习。请你们让他参加吧！
第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习-部编版语文七年级下册
综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。
请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。
请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。
（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
2．商店的招牌是街市的“眼睛”。
在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。
4．“蛋包洋芋”色鲜味美。
其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。
下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。
部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》习题课件(共36页)
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 （搭配不当或上下联颠倒均不给分。）
2．在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新， 然而一些商家靠赠品、打折 等手段向消费者索要好评。请根据 下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质 量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。 小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50字左 右）
【节目我主持】 （2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春）， 接着，著名播音员陈老师将朗通朱自清的《背影》。请你给 这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）
示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到 了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。 同样是朱自清的经典散文，《背影》为我幻诠释了深沉含 蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！
示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能 为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导 别人，您说对吗?
3．中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进 故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸 爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触 动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一 段赞美工匠的诺。（50字左右）
练习三
近日，学校开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名 家来校进行诵读示 范和指导。请你完成下列任务。 【诵读我宣传】 （1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一 条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。）
示例： 名家示范入耳 经典作品润心； 学名家诵读 赏经典魅力； 跟随名家读经典 启迪智慧悟人生
第六单元综合性学习 我的语文生活 学案 2023-2024学年部编版语文七年级下册(含答案)
综合性学习我的语文生活素养目标1.搜集、整理资料,了解一些招牌设计、广告词和对联的相关知识。
2.通过调查访问、相互讨论等方法了解所搜集的资料存在哪些不足,赏析“最美广告词和对联”,并进行仿写。
3.感受丰富的语文生活,体验合作与成功的喜悦。
◎重点:展示活动成果。
知识链接1.广告语的要求:语言简明精练,内容符合主题,形式新颖别致,给人深刻印象,易读易记。
2.广告语的写法:◆词语活用法:某生发灵广告——聪明不必绝顶。
◆内涵法:某钻石广告——钻石恒久远,一颗永流传。
◆攻心法:某洗衣机广告:献给母亲的爱。
◆谐音法:某自行车广告——骑乐无穷。
(骑—其)◆修辞法:某眼镜广告——眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请给窗户安上玻璃吧!◆结合法(双关,将广告语和产品名称巧妙结合):某保险公司广告——平时一滴水,难时太平洋。
【预习导学】1.请你走上街头,搜集、整理商店招牌名,并写出你最喜欢的几个。
2.请写出一句你熟知的广告词。
3.写一副你熟知的对联。
【答案】1.示例:漫步千足恋杏花村七里香2.示例:××帆布鞋:爱玩、爱动、爱美,坚持随性,才够个性。
3.示例一:文坛生异彩,艺苑溢芬芳 示例二:神州山水秀,中华气象新【合作探究】任务驱动一正眼看招牌1.为了更好地记录在招牌中发现的错别字及其他用语不规范的毛病,小组长请你为小组设计一个表格。
2.王明对街市商店招牌中存在的书写问题拍了照,请你完成记录表。
序号 招牌原名存在的问题 规范书写 12……3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌,做出评价。
【答案】 1.示例:商店招牌调查表 调查人: 日期:序号 招牌原名 存在的问题规范书写1 2 3 ……2.序号 招牌原名 存在的问题 规范书写 1“修”字少了一笔“” 修 2(1)“车”写成了繁体字“車”(2)“修”字的“亻”写成了“彳”,中间还少了“丨”(1)车 (2)修 ……3.示例一:我觉得“艺墨苑”这个招牌很好,这是一家集书画装裱与广告设计为一体的商店招牌,店名体现了这里是学术、文艺荟萃之处,富有浓厚的文化气息,显得很高雅。
第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习 统编版语文七年级下册
综合性学习《我的语文生活》专项练习1.生活中最常见的语文艺术就是春联。
贴春联本身不是技术活,却也有讲究,贴错了就会闹笑话。
下列春联的张贴最符合古代传统习俗的一项是（A）。
（2分）2.“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。
下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是( D )。
（2分）3.生活中处处有语文。
你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长,请完成以下任务。
(1)[活动设计]你们组需要设计三项活动,请你补充完善。
（3分）活动一:搜集广告词(寻错广告词、寻找最有创意的广告词)活动二:评析广告词活动三:创作广告词(展示广告词、广告词创作大赛)(2)[活动实施]组员小程在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑,请你帮她解答。
小程：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。
（2分）组长：这则公益广告提示了“图书馆要保持安静”;引用诗词，具有文学美,含蓄委婉。
4.观察下图漫画，按要求完成任务。
(1)请给漫画拟一个标题。
（2分）示例:筷下留情(2)请针对漫画反映的不良现象，拟写一则公益广告语。
（2分）示例:拒食野生动物，保护美好家园5.宽阔干净的马路上,一辆辆汽车疾驰而过，不时有烟头、纸巾等从车窗飞出，此种行为不仅影响了城市的形象及市民的生活环境，也增加了环卫工人的工作量。
为此，某电视台推出了一则公益广告:“车窗抛物,知羞才知休。
”试分析这则广告语的妙处。
（2分）这则广告运用谐音手法,易记好懂,提醒车窗抛物的人增强文明意识,从内心真正认识到这种行为的不文明和不道德,从而停止车窗抛物的行为。
6.七年级(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加。
(1)[欣赏对联]看对联,猜店名。
（2分）示例:剪锦裁云夸技巧,飞针走线入时新。
(缝纫店)①架上丹丸能济世,壶中日月可回春。
(药店)②翰墨图书皆成风采,往来谈笑尽是鸿儒。
部编人教版七年级语文下册综合性学习小专题 第六单元 我的语文生活(含答案版)
部编人教版七年级语文下册综合性学习小专题第六单元我的语文生活1．(资阳中考)猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
序号：________成语：________序号：________成语：________2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
综合性学习《我的语文生活》练习题 七年级下学期语文统编版
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1、语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
曙光中学正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（12分）（1）招牌你来品。
观察以下几个店名，品味它们的语言特点，选择你认为最精彩的一个店名做赏析。
（3分）①“好又多”(超市名)②“衣衣不舍”(服装店名)③“玉壶缘”(茶叶店名) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）广告词你来写。
请为图书馆拟一则公益广告。
至少使用一种修辞。
（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）对联你来猜。
一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）（3分）A.小院新敷雪若诗B.茶社常开客似云C.小院新敷雪若梅D.茶社常开云似客（4）通知你来改。
下面是该中学“我的语文生活”展示活动的通知，在格式和内容上有四处错误，请找出并改正。
（4分）通知学校定于下周三上午9点举办“我的语文生活”为主题的展示，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座。
此致敬礼曙光中学2023年6月1日1、（12分）（1）（3分）答案示例：①取“好”“多”之义，简明扼要地表明该超市商品质量上乘，种类繁多。
②化用“依依不舍”这一成语，既交代是一家服装店，又表示进了这家店，你便舍不得离开。
③化用诗句“一片冰心在玉壶”，具有文化内涵，与品茶的雅致完美融合，余味悠长，令人倾心。
部编版语文七年级下册综合性学习《我的语文生活》课练(含答案)
《我的语文生活》课练【正眼看招牌】1.将下列招牌取名技巧和招牌名称搭配起来。
取名技巧：①妙用典故①巧用成语①正话反说④地名人名①名人效应①俗语妙用⑦歌词运用①自我夸耀①偷梁换柱招牌名称：王者陶瓷再回首酒楼百里挑衣五斗米酒楼狗不理包子中山路花店美一天百货乔丹艺术学校2.下列招牌需要改进，请你给下列招牌做点评。
(1)财富大厦(2)黄毛烧烤3.你想给下列场所挂个什么招牌？(1)汽车加油站(2)项链专卖店(3)化妆品专卖店4.请你指出下列广告语所对应的对象。
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴【寻找最美对联】5.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是( )A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚6.中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
请你整理搜集到的资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
活动二：同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
③百草回春争鹤寿，千方着意续松年。
④是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。
正确的顺序是：活动三：交流发言。
写出自己最欣赏的一副对联(写律诗中的颔联或颈联也可)，并做赏析。
对联：赏析：7.你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,你积极地参与了这一活动,相信你能完成以下任务.（1）为营造氛围,让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动确定一个主题,并拟一条宣传标语。
（2）请你为这次活动设计三个项目。
（3）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话长途直播（某公用电话亭）新款手机震憾上市（某手机专卖店）【品广告】8.下面这条广告收到了很好的公益效果。
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题附答案
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题附答案1、某校七年级(2)班开展“我的语文生活”综合性活动，请你参与。
(14分)《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
（1）有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
（2分）上联：变形式演绎经典下联：_________________（2）在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。
（2分）第一小组：搜集巧用了成语的广告。
第二小组：____________________。
第三小组：____________________。
（3）学校开展“学语文多读书”系列活动。
王瑞同学在活动中写了一段发言稿，其中有语病，请按要求修改。
（4分）书籍对人的影响，是潜移默化的。
[甲]小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。
大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
[乙]让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人！①[甲]处画线句语序不当，应将“________”与“________”位置对调。
（2分）②[乙]处画线句重复多余，应删去“________”。
（2分）（4）下面是活动中的两道题，请你回答。
（6分）①广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。
蚊香广告：默默无蚊_________；烧鸡广告：鸡不可失_________；饭店广告：食全食美_________；服装广告：衣衣不舍_________。
②广告语要求语言简明精练，内容关注主题，形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。
在“我写广告词”环节，请你根据以上要求为图书馆写一则公益广告语：_____________________________________________________________________。
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人教部编版中学语文七年级下册同步提升练习
综合性学习小专题我的语文生活
1．(资阳中考)猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
序号：________成语：________
序号：________成语：________
2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】
(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？
(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！
【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
(至少使用一种修辞手法，字数限20字内)
3．综合性学习。
2017年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。
请你参加本次活动，完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。
主题：
(2)调动思维，趣味竞猜。
忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。
(打一古代诗人名字)
(3)名联补缺。
一门父子三词客，。
(4)走进对联。
下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。
4．语文实践活动。
(1)为右图拟一个形象的
．．．标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
标题：____________________________________________________________________ 含义：____________________________________________________________________
(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。
波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“________”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。
”。