熊大大熊小小

幼儿园小班：《熊大大熊小小》

———耿静活动目标：

1．喜欢听有趣的故事，能说出画面的主要内容

2．能够进行大、小的对应和匹配，以及能够会说“大的给熊大大，小的给熊小小。”

活动准备：

1.大小不同的两只小熊毛绒玩具

2.大小不一的实物物品（若干）

3.《熊大大熊小小》教学挂图、操作卡、ppt图片

活动过程：

一．出示毛绒玩具，谈话导入活动。

师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示熊大大和熊小小)师：你们猜猜谁是熊大大谁是熊小小?你怎么知道的呢？（熊大大个子大，熊小小个子小）

二．欣赏故事《熊大大和熊小小》

（1）边出示教学挂图边讲述故事

（2）引导幼儿仔细观察教学挂图，鼓励幼儿说出图中有什么。（3）引导幼儿将大小桌子、大小床、大小车子、与熊大大和熊小小进行对应和匹配。

三．分辨ppt图片中的大和小。

师：今天熊大大和熊小小还带来了许多好东西，我们来看看吧。

（教师出示图片请幼儿观察图片物品的大与小）

四：玩具分类（大xx给熊大大，小xx给熊小小）

<放音乐找朋友>

1.师：小朋友们，图片我们看完了，老师这里还有许多熊大大和熊小小的玩具，可是熊大大和熊小小把这些玩具都放在了一起，他们忘记了哪些是他们自己的玩具，你们来帮它们找找好吗？我们把这些大玩具送到熊大大的家里（教师用手指向布置的场景）小玩具送到熊小小的家里，好不好？找的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西，要不然它们会不高兴、不开心的。

请个别幼儿上来进行操作，将大东西放到熊大大那里，小东西放到熊小小那里。要求：送的时候要说，如：大帽子给大大熊，小帽子给小小熊。

2.找找比比师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩具。

教师小结：小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己（你棒你棒你真棒）

五.玩具送回家。

结束

教师带领幼儿到户外找找还有没有熊大大和熊小小的玩具（带幼儿出场）