湖北省幼儿园办园水平认定标准2016年

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湖北省幼儿园办园水平认定标准

湖北省幼儿园办园水平认定标准一、幼儿园办园水平认定标准的制定背景。

湖北省幼儿园办园水平认定标准的制定，是为了规范和提高幼儿园的办园水平，保障幼儿的健康成长，促进幼儿园教育事业的健康发展。

幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，其办园水平的高低直接关系到孩子们的身心健康和教育质量。

因此，制定和实施幼儿园办园水平认定标准，对于提高幼儿园的教育质量，促进幼儿园事业的发展具有重要意义。

二、幼儿园办园水平认定标准的主要内容。

1. 办园资质条件。

幼儿园办园水平认定标准首先要求幼儿园必须具备相应的办园资质条件，包括场地、设施、师资等方面的要求。

幼儿园的场地应符合相关规定，保证幼儿们的安全和健康；设施应齐全，满足幼儿的教育需求；师资力量要求专业、稳定，具备相关的教育背景和经验。

2. 教育教学质量。

幼儿园的教育教学质量是评定办园水平的重要指标。

幼儿园应制定科学合理的教育教学计划，注重幼儿的全面发展，培养幼儿的动手能力、观察力、思维能力等。

教师要有爱心、耐心，注重与幼儿的互动，创设良好的教育环境，提供优质的教育服务。

3. 安全管理。

幼儿园办园水平认定标准还要求幼儿园必须有完善的安全管理制度和措施，包括防火、防盗、防溺水等各方面的安全管理工作。

幼儿园要定期进行安全演练，提高师生的安全意识和自救能力，确保幼儿的安全。

4. 管理运行。

幼儿园的管理运行也是评定办园水平的重要因素。

幼儿园应建立健全的管理制度，包括财务管理、人事管理、食品卫生管理等方面的工作。

同时，要注重家园合作，与家长保持良好的沟通，共同关心幼儿的成长。

5. 教育教学环境。

幼儿园的教育教学环境直接关系到幼儿的学习和成长。

幼儿园应营造良好的教育教学氛围，包括教室布置、教学用具、游戏设施等方面的要求。

教室应明亮、宽敞，教学用具应丰富多样，游戏设施应安全、有趣。

三、幼儿园办园水平认定标准的实施和监督。

为了确保幼儿园办园水平认定标准的有效实施，相关部门应建立健全的监督机制，对幼儿园的办园水平进行定期评估和监督检查。

湖北省幼儿园评估标准

湖北省幼儿园评估标准湖北省幼儿园评估标准是对幼儿园教育质量的一种评价体系，其目的是为了提高幼儿园教育的质量，促进幼儿全面发展。

评估标准的制定是为了规范幼儿园教育，促进教育的科学化、规范化和专业化发展。

下面将从幼儿园的师资力量、教学环境、教学管理、教学质量等方面进行评估标准的介绍。

首先，师资力量是幼儿园教育的基础。

评估标准将对幼儿园的教师资质、教学经验、教学能力等进行评估。

教师资质应符合国家相关规定，具有相应的教师资格证书；教学经验丰富，能够熟练运用幼儿教育教学理论指导实践；教学能力强，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施符合幼儿发展的教育活动。

其次，教学环境是幼儿园教育的重要组成部分。

评估标准将对幼儿园的教学场所、教学设施、教学用具等进行评估。

教学场所应符合相关的卫生、安全标准，教学设施齐全，能够支持幼儿教育教学活动的开展；教学用具丰富多样，能够满足幼儿的学习需求，促进幼儿的全面发展。

再次，教学管理是幼儿园教育的重要保障。

评估标准将对幼儿园的教学管理制度、教学管理效果等进行评估。

教学管理制度应科学合理，能够保障教学活动的正常开展；教学管理效果应良好，能够有效促进教师和幼儿的教育教学活动，保障教育教学质量。

最后，教学质量是幼儿园教育的核心。

评估标准将对幼儿园的教学质量、教学成果等进行评估。

教学质量应符合国家相关规定，能够促进幼儿的全面发展；教学成果应显著，能够有效提高幼儿的学习水平和发展能力。

综上所述，湖北省幼儿园评估标准是对幼儿园教育质量的一种评价体系，其目的是为了提高幼儿园教育的质量，促进幼儿全面发展。

评估标准的制定是为了规范幼儿园教育，促进教育的科学化、规范化和专业化发展。

希望各幼儿园能够严格按照评估标准进行自我评估，并不断提高教育教学质量，为幼儿的健康成长提供更好的保障。

武汉市教育局、武汉市人民政府教育督导室关于公布2019年武汉市示范幼儿园认定通过名单的通知

武汉市教育局、武汉市人民政府教育督导室关于公布2019年武汉市示范幼儿园认定通过名单的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2020.08.27•【字号】武教基〔2020〕17号•【施行日期】2020.08.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局、武汉市人民政府教育督导室关于公布2019年武汉市示范幼儿园认定通过名单的通知武教基〔2020〕17号各区教育局、区人民政府教育督导室，局直属有关单位：根据《省教育厅省人民政府教育督导室关于印发〈湖北省幼儿园办园水平认定标准〉的通知》（鄂教幼高〔2016〕5号），市教育局、市人民政府教育督导室对纳入2019年武汉市示范幼儿园认定安排的幼儿园进行了集中认定。

认定结果显示，湖北省供销社幼儿园等12所幼儿园达到武汉市示范幼儿园标准。

现将结果予以公布（具体名单附后）。

希望新认定的市级示范幼儿园以此为新起点，切实当好依法依规办园的排头兵和聚智聚力提质的领航者，努力以更高质量的办园水平、更显温度的教育服务回应市民对美好生活、美好教育的期待。

各区教育局要在深入推进区域学前教育普及普惠安全优质发展的过程中，加强对市级示范幼儿园的动态监管和科学指导，更好发挥其示范引领和辐射带动作用。

各区人民政府教育督导室要强化学前教育督政、督学职能，为市级示范幼儿园领航发展、各级各类幼儿园越办越好提供有力支撑。

市教育局市人民政府教育督导室2020年8月27日附件2019年武汉市示范幼儿园认定通过名单（第十八批，共12所）湖北省供销社幼儿园（公办）东西湖区凌云幼儿园（公办）东西湖区柏泉实验幼儿园（公办）蔡甸区永安中心幼儿园（公办）江夏区金口中心幼儿园（公办）市常青童梦幼儿园（公办）市百步亭市直机关曙光幼儿园（公办）江汉区盛世红苗幼儿园（公办）江夏区五里界中心幼儿园（公办）江夏区第二幼儿园（公办）黄陂区姚家集街道中心幼儿园（公办）武汉经济技术开发区博雅幼儿园（公办）。

幼儿园建设标准[建标175~2016]

幼儿园建设标准建标175-2016第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民国教育法》、《中华人民国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改革和发展，加强幼儿园建设的科学化、规化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康发展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。

第二条本建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

第十条幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备等构成。

幼儿园建设标准(建标175-2016)

幼儿园建设标准建标175-2016第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改革和发展，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康发展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

幼儿园建设标准(建标175-2016)

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

第十条幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备等构成。

一、场地由室外游戏场地、集中绿地两部分组成。

二、房屋建筑由幼儿活动用房、服务用房、附属用房三部分组成。

1．幼儿活动用房包括班级活动单元、综合活动室等。

2．服务用房包括办公室、保健观察室、晨检接待厅、隔离室、洗涤消毒用房等。

幼儿园等级评定标准

幼儿园等级评定标准因地区和国家的规定不同而有所差异。

一般来说，幼儿园等级评定标准按照软件与硬件标准最高分为三个级别，三类类别，最高级别就是一级一类幼儿园。

如果按档次分的话，可以简单分为高档、中档。

不同地区的幼儿园都有不同的评定等级的标准，具体的可以咨询当地教育局。

一般情况幼儿园等级可参考分为四种，分别是示范园、一类园、二类园、三类园。

在具体的评定标准上，可以参考以下方面：
1. 办园条件：包括幼儿园的硬件设施、环境卫生、安全措施等。

2. 保育教育：评估幼儿园的保育工作和教育质量，包括幼儿的身心健康、饮食营养、教育计划、教学方法等。

3. 师资队伍：评估幼儿园的教师资格、师德师风、专业素养等。

4. 家长满意度：了解家长对幼儿园的满意度和反馈意见。

此外，一些地方还会有独立的评级标准，比如中国的一些地区会根据幼儿园的各项指标进行评级。

总体来说，评级
标准因地区和国家的规定不同而有所差异，但都会从软件和硬件两方面进行综合评估。

幼儿园建设标准(建标175-2016)

幼儿园建设标准建标175-2016第一章总那么第一条为贯彻执行《中华人民国教育法》、《中华人民国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改革和开展，加强幼儿园建设的科学化、规化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康开展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。

第二条本建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监视检查工程项目建设全过程的尺度。

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本〞的原那么，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育开展和社会经济开展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类与各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续开展的需要，按照房屋建筑面积指标进展园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济开展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

第十条幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备等构成。

湖北省2016办园水平评估标准

湖北省2016办园水平评估标准鄂教幼高〔2016〕5号省教育厅省人民政府教育督导室关于印发《湖北省幼儿园办园水平认定标准》的通知各市、州、县教育局、政府教育督导室：为贯彻落实国家和省关于学前教育工作的新精神和新要求，进一步规范办园行为，落实科学保教，提升办学质量，促进学前教育可持续发展，在总结开展幼儿园办园水平综合评估工作的基础上，省教育厅、省人民政府教育督导室将开展幼儿园办园水平等级认定工作，并研究制定了《湖北省幼儿园办园水平认定标准》。

现将此标准印发给你们，请认真贯彻执行。

同时，就有关工作通知如下：一、幼儿园办园水平等级划分及认定原则1.等级划分。

我省幼儿园的办园水平从低到高依次分为— 2 —五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、市（州）级示范幼儿园、省级示范幼儿园。

2.认定原则。

我省幼儿园办园水平等级的申报、认定必须由低到高逐级进行，不得越级。

幼儿园初评等级必须从三级开始。

幼儿园办园水平等级申报、认定必须以独立园舍为单位进行，一址一园，一园一评。

不得以集团、分园或教学点等名义套用等级。

在本通知印发之日前，依据《省教育厅、省政府教育督导室关于印发<湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）>的通知》（鄂教规[2009]1号）和《省政府教育督导室、省教育厅关于进一步规范幼儿园等级评定工作的通知》（鄂教基[2012]44号）评估认定的各幼儿园等级，继续予以保留，并根据本通知要求纳入复评工作。

二、申报对象及申报要求1.申报对象。

经教育行政部门审批，取得办园资格，且办园满一年及以上的各类幼儿园。

2.申报条件。

新批准设立的幼儿园，办园满一年后方可申报三级幼儿园；已取得等级的幼儿园，自评定之日起满一年后方可申报高一等级幼儿园。

等级认定的时间以评定公布相应等级的发文日期为准。

三、认定工作组织及标准1.分级认定。

幼儿园办园水平认定工作，按照属地管理原则和自愿申报原则，分级组织开展。

— 3 —三级、二级、一级幼儿园的认定工作，由幼儿园向所在地县（市、区）教育行政部门、政府教育督导部门提出申请，由县（市、区）按省定标准和程序组织实地评审并认定。

幼儿园建设标准(建标175-2016)

幼儿园建设标准(建标175-2016)幼儿园建设标准建标175-2016第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改革和发展，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康发展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表分类服务人口（人）3班（90人）30006班（180人）3001～60009班（270人）6001～900012班（360人）9001～12000注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

湖北省教育厅办公室关于做好普惠性幼儿园监测工作的通知

湖北省教育厅办公室关于做好普惠性幼儿园监测工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2016.07.21•【字号】鄂教幼高办〔2016〕14号•【施行日期】2016.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文省教育厅办公室关于做好普惠性幼儿园监测工作的通知鄂教幼高办〔2016〕14号各市、州、县教育局：根据教育部《关于做好普惠性幼儿园监测工作的通知》（教基二司函[2016] 21号）的要求，为进一步提高学前教育普惠性资源覆盖率，全面掌握各地普惠性幼儿园的基本情况，决定从2016年起对各地普惠性幼儿园有关情况进行统计监测。

现就有关事项通知如下：一、监测范围。

普惠性幼儿园包括教育事业统计中的教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园。

二、监测内容。

监测内容包括普惠性幼儿园的总量和覆盖率，普惠性幼儿园总量指某行政区域内普惠性幼儿园的总数和在园幼儿数，普惠性幼儿园覆盖率指某行政区域内普惠性幼儿园在园幼儿数占该区域在园幼儿总数的比例。

三、做好普惠性民办幼儿园认定工作。

对普惠性民办幼儿园进行认定，是做好教育事业统计工作的基础。

各县级教育行政部门要认真做好认定等前期工作，根据《省教育厅办公室关于进一步做好普惠性民办幼儿园认定工作的通知》（鄂教幼高办[2016]5号）的要求，结合当地实际，研究制定具体的普惠性民办幼儿园认定办法、认定标准和认定程序，于2016年8月10日前完成辖区内普惠性民办幼儿园认定工作，要面向社会公开过程、公示结果，逐级上报备案。

四、做好教育事业统计工作。

从2016年9月新学年起，教育部将在教育事业统计报表中增加“普惠性民办幼儿园”统计项，并要求各地教育行政部门在“学校（机构）代码管理信息系统”标记“普惠性民办幼儿园”，同时上传认定文件。

各级教育行政部门要严格按照《省教育厅关于进一步规范各级各类学校（机构）代码管理工作的通知》（鄂教发[2016]2号）规定的时间节点（第三季度县级工作时段为7月1日至8月15日，市州审核时段为8月15日至8月25日）和有关要求，在“学校（机构）代码管理信息系统”中上传各民办普惠性幼儿园认定文件，完成辖区内民办普惠性幼儿园的标记工作。

武汉市幼儿园等级评定标准

武汉市幼儿园等级评定标准
武汉市幼儿园等级评定标准是按照《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》执行的，该标准采用定性、定量相结合的方法对办园的条件和质量进行评估。

评估满分为100分，根据总分将幼儿园分为五个等级。

评估总分在90分以上为市示范幼儿园；总分在80-89分为一级幼儿园；总分在70-79分为二
级幼儿园；总分在60-69分为三级幼儿园；总分在59分以下为等外幼儿园。

请注意，不同省市的幼儿园等级划分标准可能存在差异。

如需了解更多信息，建议前往当地教育部门官网查询或咨询专业人士。

(完整word版)幼儿园建设标准(建标175-2016)

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

幼儿园建设标准(建标175_2016年)

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

(完整版)幼儿园建设标准(建标175-2016)

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

湖北省幼儿园办园标准

湖北省幼儿园办园标准湖北省幼儿园办园标准是对幼儿园办学行为的规范，旨在保障幼儿园教育质量，促进幼儿全面健康发展。

为了确保幼儿园办园标准的落实，以下是湖北省幼儿园办园标准的相关内容：一、办园资质。

1. 幼儿园应当依法取得办学许可证，符合相关法律法规和政策规定。

2. 幼儿园应当有合格的办园场地和设施，保证幼儿的安全和健康。

二、教育教学。

1. 幼儿园应当制定科学的教育教学计划，促进幼儿全面发展。

2. 幼儿园应当配备合格的教师队伍，保证教学质量和教育效果。

三、管理运营。

1. 幼儿园应当建立健全的管理制度，规范办园行为。

2. 幼儿园应当加强与家长的沟通合作，营造良好的教育环境。

四、安全保障。

1. 幼儿园应当加强安全教育，做好安全防范工作，确保幼儿的人身安全。

2. 幼儿园应当建立健全的卫生保健制度，保障幼儿的健康成长。

五、社会服务。

1. 幼儿园应当积极参与社会服务，促进幼儿教育的公益性和普惠性。

2. 幼儿园应当加强与社区和家庭的联系，促进幼儿教育资源的共享和互动。

六、监督检查。

1. 相关部门应当加强对幼儿园的监督检查，确保办园行为合法合规。

2. 幼儿园应当接受社会和家长的监督，及时解决存在的问题和困难。

七、其他。

1. 幼儿园应当遵守国家有关教育法律法规，不得违法违规办园。

2. 幼儿园应当不断提高教育教学质量，促进幼儿园教育事业的可持续发展。

总之，湖北省幼儿园办园标准是对幼儿园办学行为的规范，是保障幼儿权益、促进幼儿全面发展的重要保障。

各幼儿园应当严格遵守相关标准要求，不断提升办园水平，为幼儿健康成长创造良好的教育环境。

同时，相关部门和社会各界也应当加强对幼儿园的监督和支持，共同推动幼儿园教育事业的发展和进步。

湖北省幼儿园办园水平认定标准精编版

3.有数量充足、能有效为保教活动服务的各类教具、学具（含自制品）。（2）
4.幼儿园活动室和多功能室的设施能满足保教需要，活动室设备和信息技术装备达到省定标准。
（1.5）
保教设备清单。
C12
图书资料
（3）
1.全园订阅了5种以上专业刊物，教师专业类用书人均15册以上。（1）
2.幼儿图书生均10册（不同种类）以上，且适宜幼儿阅读，以绘本为主。（1）
2.每班配有钢琴（或电子琴）、电脑或电视机，有高度适宜、操作方便的黑板（白板）。（1）
3.每班各类活动区域内的设施和材料能满足幼儿活动需要。(2)
各班设备清单。
C11
活动设
施
（7）
1.有适合不同年龄幼儿活动的户外活动器械，种类齐全，有益于发展幼儿各种技能。（2）
2.有适量的幼儿玩水玩沙设施、种植区（角）、攀爬设施。（1.5）
2.有会议室、教具资料室、储藏室、档案室、电子备课室等。（1）
C6
生均面积
（5）
1.占地面积：幼儿人均15㎡及以上（不含教职工宿舍，以下同）。（1）
2.建筑面积：幼儿人均10㎡及以上。（2）
3.户外活动面积，幼儿人均4㎡及以上。（2）
幼儿园建筑图纸及相关说明。
C7
绿化美化
（3）
1.绿化面积占全园总占地面积的30%以上，(1)有四季特征的花草树木，(0.5)维护良好。(0.5)
民办幼儿园未按规定提取发展基金的，一票否决。
近3年帐目。民办园与产权相关的购、租合同等。
B2
园
舍
状
况
(22)
C3
选址布局
（5）
1.园舍独立，无D级危房。（2）
2.园舍与户外活动场地布局合理、科学实用，园舍通风、采光良好、空气中甲醛含量检测合格。（2）

幼儿园建设标准(建标175-2016)

第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。

本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。

普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。

幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。

幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。

第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。

第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。

第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。

城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。

农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。

幼儿园建设标准（建标175_2016年）

幼⼉园建设标准（建标175_2016年）幼⼉园建设标准建标175-2016第⼀章总则第⼀条为贯彻执⾏《中华⼈民共和国教育法》、《中华⼈民共和国未成年⼈保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改⾰和发展，加强幼⼉园建设的科学化、规范化管理，提⾼幼⼉园的规划设计质量和建设⽔平，营造适合幼⼉⾝⼼健康发展的物质条件和育⼈环境，特制定本建设标准。

第⼆条本建设标准是为幼⼉园建设项⽬决策服务和合理确定幼⼉园建设⽔平的全国统⼀标准，是编制、评估和审批幼⼉园建设项⽬建议书、可⾏性研究报告的依据，也是审查项⽬⼯程设计和监督检查⼯程项⽬建设全过程的尺度。

第三条本建设标准适⽤于幼⼉园新建项⽬，改建和扩建项⽬参照执⾏。

第四条幼⼉园建设必须坚持“以幼⼉为本”的原则，符合幼⼉⽣理和⼼理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿⾊环保、经济美观，具有抵御⾃然灾害、保障幼⼉安全的能⼒。

第五条幼⼉园建设应与学前教育发展和社会经济发展⽔平相适应。

本建设标准对幼⼉园各类及各项⽤房⾯积指标设置了低限和⾼限。

普惠性幼⼉园不得低于⾯积指标低限，也不宜⾼于⾯积指标⾼限。

幼⼉园可利⽤现有资源⾯向社区开展0岁～3岁科学育⼉指导服务。

第六条新建、改建、扩建的幼⼉园项⽬，均应先规划后建设。

各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑⾯积指标进⾏园区规划。

幼⼉园建设⽤地应纳⼊当地城乡建设规划。

第七条幼⼉园建设除应执⾏本建设标准外，尚应符合国家现⾏相关标准和规范的规定。

第⼆章建设规模与项⽬构成第⼋条幼⼉园的建设规模应根据服务⼈⼝数量确定，并与区域经济发展⽔平相协调。

第九条幼⼉园的建设规模分类宜符合表1的规定。

表1 幼⼉园建设规模分类表注：幼⼉园办园规模不宜超过12班。

城镇幼⼉园办园规模不宜少于6班。

农村幼⼉园宜按照⾏政村或⾃然村设置，办园规模不宜少于3班。

服务⼈⼝不⾜3000⼈的，宜按3班规模⼈均指标设办园点。