写读书笔记的格式图片
读书笔记格式模板
读书笔记格式读书笔记格式模板读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
下面是小编为你带来的格式模板，欢迎阅读。
一、小学生读书笔记格式xx月xx日今天读了：《____________》作者：_________新学的生字：_____ _____ _____ _____喜欢的词语：_______ _______ _______ ________用喜欢的词语写几个句子:1、__________________________________2、__________________________________3、__________________________________4、__________________________________喜欢的句子：1、__________________________________2、__________________________________3、__________________________________4、__________________________________学到了：_____________________________________________________________________________________________________________________家长点评：______________________________________________________________________________二、中学生读书笔记格式xx中学初/高 ( )班姓名:______ 学号:_________读书时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日书名：《__》文章题目(书的章节或页数)___ 作者：___1.好词积累：(注音、解释)________________________________________________________________________2.作品内容概要________________________________________________________________________3.佳句__________________________________________________________________________评价：(用不同颜色的'笔)__________________________________________________________________________4.精彩语段__________________________________________________________________________评价：(用不同颜色的笔)__________________________________________________________________________5. (500字）题目:__________________________________________________________________________________________________________________________读书笔记范例：《皇帝的新装》读书笔记今天，我阅读了《皇帝的新装》，感触十分大。
读书笔记格式模板范文
读书笔记格式模板范文书名，《XXX》。
作者，XXX.1. 书籍概述：在这一部作品中，作者主要探讨了XXX的主题。
通过XXX的故事和观点，书籍提供了对XXX的深入理解和思考。
2. 主要观点和思想：观点1，作者认为XXX是XXX的原因是XXX。
他通过XXX的例子和论证来支持这一观点。
观点2，作者提出了XXX的观点，并通过XXX的实证和逻辑推理来支持。
观点3，作者认为XXX是XXX的解决方案，他列举了XXX的优点和实际应用。
3. 关键章节和内容摘要：第一章，XXX。
作者介绍了XXX的背景和重要性，并提出了XXX的观点。
第二章，XXX。
作者详细讲解了XXX的原理和实施方法，并给出了一些实例。
第三章，XXX。
作者分析了XXX的优势和局限性，并提出了一些改进的建议。
4. 个人观点和感想：观点1，我同意作者的观点XXX，因为XXX。
我在实际生活中也遇到了类似的情况，并通过XXX的方法解决了问题。
观点2，我对作者提出的观点XXX持保留意见，因为XXX。
我认为XXX可能会导致XXX的问题。
5. 与其他书籍的联系：与《XXX》的联系，这两本书在XXX方面有相似的观点和思想。
但是，《XXX》更加注重XXX，而《XXX》则更加关注XXX。
与《XXX》的联系，这两本书在XXX方面有相反的观点和思想。
我认为这种对立的观点可以帮助我深入思考和理解XXX的复杂性。
6. 总结：通过阅读和整理这本书的笔记，我对XXX有了更深入的理解。
作者的观点和思想对我产生了XXX的影响，我会在实际生活中尝试应用其中的一些方法和原则。
以上是一个读书笔记格式模板范文，你可以根据自己的需要进行调整和扩展。
记得在写读书笔记时要注意逻辑清晰、语言准确，并结合自己的思考和感受进行分析和总结。
希望对你有所帮助！。
怎么写读书笔记格式
读书笔记的格式可以因人而异，但以下是一种常见的读书笔记格式：1. **书籍信息**：记录书籍的标题、作者、出版日期等信息。
2. **摘要**：概括书籍的主要内容，包括主题、主要事件和情节等。
3. **个人感悟和思考**：记录你在阅读过程中的感受和思考，包括对人物、情节、主题等的看法和评价。
4. **重要段落或语句**：摘录书籍中的重要段落或语句，可以包括你觉得写得好的句子、引人深思的哲理、重要的转折等等。
5. **问题和思考**：记录你在阅读过程中产生的问题或疑惑，可以是对书籍内容的疑问，也可以是对书中某种写作手法的思考。
6. **引申和拓展**：可以引申出与书籍内容相关的其他话题或观点，或者联系个人实际进行拓展。
7. **推荐指数**：根据自己的阅读感受，给书籍一个整体的推荐指数（例如五颗星评分）。
以下是一个简单的读书笔记示例：书名：《活着》作者：余华出版日期：1993年这本书讲述了中国历史变迁和主人公福贵的人生历程。
福贵经历了家庭的破裂、生活的挫折和社会的变革，最终独自一人面对生命的意义和价值。
在阅读过程中，我深深感受到了作者对生命的敬畏和对人性的深刻描绘。
余华用简洁明了的文字展示了福贵坚强、乐观的人生态度，同时也让我思考了生命的价值和意义。
书中的重要段落或语句包括：“生活就像一轮太阳，总会有黑云笼罩，但也会有阳光普照。
”这段话用简单的比喻道出了人生的起伏和不确定性，让我深受启发。
在书中我有些许疑惑，例如作者是否过于强调了命运对福贵生活的影响而忽略了福贵自身的决定性作用。
但总体来说，《活着》是一本非常值得一读的书。
总的来说，我非常推荐这本书。
它不仅是一部感人至深的小说，还能够引发我们对生命的深刻思考。
我给这本书打五颗星推荐指数。
读书笔记格式七年级
七年级读书笔记格式
读书笔记的格式可以参考以下几种：
1.摘录式：主要是为了积累词汇、句子，可以摘录优美的词语，精
彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。
2.仿写式：为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落
进行仿写，达到学会运用。
3.简评式：主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想
艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
4.心得式：为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中
哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感、读后感。
5.存疑式：主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再
分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
6.符号式：我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，
用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……)标记出来，读书笔记不拘体例。
读书笔记格式怎么写七年级
读书笔记格式怎么写七年级
在七年级这个阶段，学生们开始涉及到更多的阅读，需要通过写读书笔记来提
升对所阅读内容的理解和分析能力。
下面是一种适合七年级学生使用的读书笔记格式示例：
一、书籍基本信息
•书名：填写书籍的完整名称
•作者：填写书籍的作者姓名
•出版日期：填写书籍的出版日期
•出版社：填写书籍的出版社名称
二、主要人物
列出书中的主要人物及其性格特点，以帮助了解故事情节和发展。
三、主要情节
简要陈述书中的主要情节，包括开始、发展和结束部分，以便于理清故事脉络。
四、个人感想
针对所读内容，陈述自己的理解、评价和感想，可以包括喜欢的部分、不理解
的地方、引起思考的内容等。
五、收获和启发
总结阅读这本书的收获和启发，能够对自己的成长和学习产生积极影响的内容。
六、阅读建议
提出针对这本书或类似类型书籍的阅读建议，包括深入研究的方向、值得关注
的问题等。
通过以上格式，七年级的学生们可以系统地记录自己阅读的书籍内容，同时也
能够培养自己的分析思考能力和文字表达能力。
读书笔记是一个很好的学习方法，希望同学们能够通过这种方式更好地理解和欣赏所读的书籍。
学生笔记范本
学生笔记范本1.读书笔记怎么写（格式）学生读书笔记指导示例同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此.格式要求：1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.2、倘若你要做读整本书（或整篇文章）的笔记，可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目（书的章节或页数）__________作者：_______1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：形音义2、作品的内容概要3、佳句（1）┉┉点评：┉（2）┉4、精彩语段（1）┉┉点评：┉（2）┉5、其他（可以是对整部作品的读后感）3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：形音义2、佳句（1）┉┉——《书名》（作者）点评：┉（2）┉3、精彩语段（1）┉┉——《书名》（作者）点评：┉（2）┉4、其他（可以是读完这几篇文章后的感想，亦可为近来的读书感想）注：（1）以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分.（2）鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等.4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字.这部分内容可以有这些方法：（1）质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可.（2）比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力.让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读.比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等.让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案.（3）联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端.（4）批判法：尽信书则不如无书.学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花.（5）旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒.5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”.6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”.7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”（可有可无）、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了.。
读书笔记格式图片
读书笔记格式图片【篇一：精美读书笔记__格式表】教师读书笔记教师读书笔记教师读书笔记教师读书笔记【篇二：读书笔记的格式】读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
例如：中学物理实验教学物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。
王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育1 981年第10期。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
例如：在数学教学中培养学生解题能力解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
方格本怎么写读书笔记
方格本怎么写读书笔记如何用方格本写出好笔记法则1：使用方格笔记本以东大笔记本、京大笔记本为代表的“合格笔记本”，以麦肯锡、BCG为首的外资管理咨询公司所使用的方格笔记本，仅需将笔记本换为方格笔记本，你的笔记本就会变身为让你“一目了然”且能使你头脑聪明灵活的笔记本。
法则2：标出题目我们都知道笔记本的上方有一块空白区域，你一般会在这块空白区域里写些什么呢“我没怎么注意过那里”“只用来写写日期”…其实大部分的人都是如此。
可是，那块通常不被重视的空白区域恰恰是笔记本最为重要的地方。
方格笔记本的空白处就好比报纸的标题处，就像我们无法想象没有标题的报纸一样，没有标题的方格笔记本会大幅降低我们对笔记的理解速度。
将方格笔记本“分为三部分”记录。
从左向右依次将笔记本分为三部分，按照“事实→解释→行动”的顺序记录笔记。
读书笔记的格式是怎样的简单的来说一般都是摘抄加评注式先写题目可以写《书名》的读书笔记也可以自拟题目当然要和摘抄内容有关其次摘抄摘抄书中的好词好句好段再次评注对摘抄的好词好句好段的归纳感慨或评价注释等等如：一种超然一种境界苏轼《定风波》（题目）好句：谁怕一蓑烟雨任平生。
归去，也无风雨也无晴。
（摘抄好词好句好段）评析：回首往事，一切阴晴、雨霁，无不消逝一空。
自然有急雨扑面，人生旅途中也有风雷盖顶，只要沉着履险，从容应变，岂有闯不过的风浪“一蓑烟雨任平生”，何等乐观自信、飘逸旷达的人生态度深邃的人生哲理，寓于平常生活小景描写之中，弦外之音，令人回味无尽。
（加评注）读书笔记应该怎么写，比如我举个例子教啊那你就先把一些景色描写得十分突出的挑出来抄上，再写些你自己对这景物的感想感悟之类的，或者写你身临其境的话会怎么样怎么样的，就可以啦读书笔记为什么聪明人都用方格笔记本因为使用方格笔记本，可以“理清大脑思路”。
整理笔记的同时，也能使工作和学习变得更有意思，效率自然也就越高。
写论文读书笔记用的材料纸是指什么纸方格稿纸算吗急呀方格稿纸。
读书笔记分享格式
读书笔记分享格式可以参考以下格式：
1. 标题：读书笔记分享
2. 作者：XXX
3. 阅读时间：XXXX年XX月XX日
4. 阅读书籍：XXX
5. 摘要：
在这篇读书笔记中，我将分享我阅读XXX书籍的体验和感悟。
这本书主要讲述了XXX，通过阅读这本书，我深刻领悟到了XXX。
6. 感悟与思考：
在这本书中，作者XXX通过XXX的叙述方式，让我对XXX有了更深刻的认识和理解。
我特别欣赏XXX的情节设计，它让我感到XXX。
同时，我也对XXX的描写感到困惑，这让我对XXX有了更多的思考。
7. 个人经历与联想：
在阅读这本书的过程中，我想到了自己的XXX经历，以及与XXX相关的思考。
这些联想让我对这本书的主题有了更深刻的认识和理解。
8. 总结：
阅读这本书让我收获颇丰。
我不仅对XXX有了更深刻的认识和理解，还从中得到了很多启示和思考。
我相信这些经验和知识将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
读书笔记的格式模板打印
读书笔记的格式模板打印Taking notes while reading is an essential skill for students and avid readers alike. Not only does it help with better understanding and retention of the material, but it also serves as a useful reference for future study or review. One common format for reading notes is the Cornell method, which divides a page into two sections: one for key points and the other for summarizing and reflecting on the material. This structured approach can help with organizing thoughts and information in a systematic way, making it easier to find and review later.读书时做笔记是学生和热爱阅读的人必备的技能。
这不仅有助于更好地理解和记忆材料，还可以作为将来学习或复习的有用参考。
读书笔记的一种常见格式是康奈尔方法，将一页纸分为两部分：一部分是关键要点，另一部分是总结和反思材料。
这种结构化的方法可以帮助以系统化的方式组织思维和信息，使得以后更容易找到并复习。
When creating a template for printing reading notes, it is important to include sections for the date, title of the book or article, and page numbers to keep track of the source material. Additionally, havingdesignated spaces for key points, summaries, and personal reflections can help to streamline the note-taking process and ensure that all relevant information is captured. Including a section for questions or areas of confusion can also be beneficial for later review or discussion with peers.在创建打印读书笔记的模板时，重要的是包括日期、书名或文章标题以及页码的部分，以跟踪来源材料。
读书笔记格式的图片
读书笔记格式的图片
【篇一：读书笔记格式】
读书笔记格式（参考）
格式一：
日期：作品：作者：好词：
精彩句段：
1、
2、
……
感受：
格式二：
日期：
精彩句段
：1、………………………………………………………………………………………………………………………………。
（感受不强求，想写就写。
但每月至少应出现5次。
读书笔记可以自己设计，也可以装饰的有个性，有美感。
读书笔记要经常地翻看。
）
【篇二：读书笔记格式】
读书笔记写作格式
桥兴中学初（）班姓名学号
读书时间年月日至年月日书名：______ 文章题目（书的章节或页数）_______ 作者：
2.作品内容概要
3.佳句
点评：（用不同颜色的笔）
4.精彩语段
点评：（用不同颜色的笔）
【篇三：读书笔记图片范例】。
小学生暑假读书笔记表格+好词好句好段整理(转给家长学生参考)
小学生暑假读书笔记表格+好词好句好段整理（转给家长学生参考）俗话说：“好记性不如烂笔头。
”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。
假期写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。
今天我们就来看看写读书笔记的方法~：1摘录式读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。
摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。
日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。
2体会式读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
3提纲式读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：姓名：陈咚咚班级: 3年级6班时间：7月6日书名：《魔盒》作者：朱晔好词荟萃：皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲硕大无比粉身碎骨摇身一变好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。
山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。
于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。
山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一ge小人。
wps读书笔记模板
wps读书笔记模板WPS 读书笔记模板在阅读的过程中，做好读书笔记能够帮助我们更好地理解和记忆所读的内容，也方便日后的复习和回顾。
而使用 WPS 来制作读书笔记模板，可以让我们的记录更加规范和有条理。
接下来，我将为您详细介绍一个实用的 WPS 读书笔记模板。
一、模板的整体布局首先，打开 WPS 文字软件，新建一个文档。
页面设置为 A4 纸张大小，纵向排版。
页边距可以根据个人喜好进行调整，一般上下左右各为 25 厘米。
整个模板分为以下几个主要部分：1、书籍信息栏书名作者出版年份出版社2、阅读日期和阅读进度栏开始阅读日期结束阅读日期阅读进度（例如已读 1/3、已读一半等）3、内容摘要栏简要概括书籍的主要内容，控制在 300-500 字左右。
4、章节概括栏按照书籍的章节顺序，分别对每个章节的主要内容进行概括，每章节的概括字数可在 100-200 字之间。
5、重要观点和语句摘录栏摘抄书中您认为重要的观点、语句或段落，并注明所在的页码。
6、个人感悟和思考栏记录您在阅读过程中的个人感受、想法和思考，以及对书中内容的疑问或不同看法。
7、知识拓展和应用栏思考如何将书中的知识应用到实际生活或工作中，或者与其他相关知识进行联系和拓展。
二、各部分的详细设计1、书籍信息栏书名：使用较大的字体突出显示，以便一眼就能看到所读的书籍名称。
作者：在书名下方，注明作者姓名，有助于了解作者的背景和写作风格。
出版年份和出版社：这两个信息可以放在作者姓名的下方，帮助您了解书籍的出版背景。
2、阅读日期和阅读进度栏开始阅读日期和结束阅读日期：使用具体的日期格式，如“XXXX 年 XX 月 XX 日”。
阅读进度：可以使用进度条或者文字描述的方式，清晰地展示您的阅读进展。
3、内容摘要栏这部分的文字应该简洁明了，抓住书籍的核心要点和主题，让您在回顾时能够快速回忆起书籍的大致内容。
4、章节概括栏为每个章节设置一个小标题，使其更加清晰和有条理。
概括的内容要突出章节的重点和关键情节，避免过于冗长和琐碎。
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读书笔记的格式
读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：
1．索引
索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，<中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
例如：
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。
王泉根：<必须加强物理实验课教学)，<山西教育>1 981年第10期。
3．观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
例如：
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文：<数学函授研究>1 987年第2期。
(二)提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。
提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提纲
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。
它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
2．提要
提要与提纲不同。
提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。
(二)评论式
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。
其中(转载于:写读书笔记的格式图片)还可表达出笔记作者的感情。
评论式笔记有下列几种： 1．书头批注
书头批注是一种最简易的笔记作法。
就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。
如毛泽东在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合
我意，认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。
这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。
2．评注
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。
例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字：
哥德尔的不完整定理。
是数学史里的一个里程碑。
原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。
本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。
而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象
表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆；隹了。
哥德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系统，其中必有某些命题，是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。
这毛病多半出在“只缘身在此山中”。
(四)心得式
心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种：
1．札记
札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的，可长可短。
下面举潘述《夜半钟声到客船)为例：唐·张继<枫桥夜泊》诗共四句：月落乌啼霜满天．江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
??大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。
他在《六一诗话>中说：唐人有云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船c”说者亦云：句对佳矣，其如三更不是打钟时!
欧阳修的“说者亦云”，事实上就是他自己的议论，不过不愿明言罢了。
夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。
人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟，姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。
欧阳修说法不合乎事实。
近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。
唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句，皇甫冉<秋夜宿严维宅)：“夜半隔山钟¨说的是会稽的情况，陈羽<梓州与温商夜别>：“隔水悠扬午夜钟，证明唐代四川的庙宇也是如此。
至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。
作者南宋人叶梦得，论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。
他长期居住姑苏，最熟悉那里的情况，他批评欧阳修说：盖公未尝至吴中，今吴中山寺实以夜半打钟。
??(唐诗纪事>卷二十五日：此地(指姑苏)有夜
半钟，谓之无常钟，(张)继志其异耳。
欧公以为语病，非也
(潘述羊<写作掌故杂谈)，四川人民出版社l983年版。
)
2．读后感
读后感又称读书心得。
读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。
读后感重“感，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。
可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。
写读后感．要注意以下几点：
首先，应该是从读书(包括报刊)中引起的“感，离开了书，就成了别的文体。
因此，读后感通常在开篇时即要表明“感是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。
其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多．可以写成几则，不要混在一起。
读后感一定要中心明确，主旨集中。
不管感想多么复杂，联想多么丰富，都围绕读物来引发，防止节外生枝。
最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大小都可引发读后感。
但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。
概括原文要准确，引用原文要忠实。
篇三：读书笔记的格式
读书笔记
(一)摘录（写在本子上）
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：
1，摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
2，摘抄观点
将原文的主要观点、结论摘要或写出。
(二)随笔评论（直接在书中写即可）
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。
其中还可表达出笔记作者的感情。
评论式笔记有下列几种：
1．批注，比如生字词、成语等，直接在书中写即可
2．评论
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解，在书中评论批注即可，最好是随笔评论。
(三）心得（写在本子上）
心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记，就是写读后感。