届毕业设计论文手册含格式要求样本
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（1）选题。毕业设计（论文）课题由指导教师提出 课题的深广度、 工作量的合理性、 结果的预测性,需经教研室集体讨论决定,教研室主任同意,经分 管教学的院长（主任）审定后向学生公布,经过师 生双向选择或经协商分配,确定学生毕业设计（论 文）课题及指导教师。
（2）教师在毕业设计（论文）开始前1周内下达 任务书,明确设计（论文）题目、内容和要求、 主 要技术指标、 参考文献及进度安排等。
⑸因材施教,有利于各类学生提高水平和能力。 提倡学生提前进入教师的科研课题,允许学生在教 师指导下根据实际问题或个人未来发展自选课题,鼓励学生创新。
3毕业设计(论文)的教学要求
3.1毕业设计(论文)基本教学要求
(1)培养学生综合运用所学知识、 独立分析和 解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和实践 能力,使学生获得科学研究的基础训练。
⑷课题选择应体现中、 小型为主原则,难度和 工作量应适当,使学生在规定时间内既工作量饱满,又能经过努力较圆满完成。 原则上选题应一人一题。 对于需要多人共同完成的大课题,应使每个学生对 课题有全面的了解,并进行课题分解,必须明确每 个学生独立完成的任务。选题应多样化,不允许多 名同学做同样的或只改变个别参数的课题。
3.2各类型毕业设计（论文）教学要求
毕业设计（论文）类型因专业不同分为工程设 计类、 专题（工程技术）研究类、 软件工程类、 文 献型综述类、 其它类等。 应按各类型要求完成毕业 设计(论文)工作。
(1)工程设计类
工程设计是设计人员根据给定条件,为实现工 程预定功能进行构思、 规划及表示,侧重于设计、 计算、 绘图能力的培养和工程基本训练。 学生必须 独立完成一定数量的工程图,其中工程图必须要有 不少于1张是计算机绘图;一份1万字以上的设计 说明书(论文) ;参考文献不低于15篇,其中外文 文献2篇以上。翻译与课题有关的外文资料,译文 字数不少于3000汉字。
(2)引导学生运用马克思主义的基本原理和思 想方法,培养理论联系实际的工作作风和严肃认真 的科学态度。
（3）进一步训练和提高学生的分析设计能力、 理论计算能力、 实验研究能力、 社会调查能力、 经 济分析能力、 外语和计算机应用能力,培养学生查 阅文献资料和文字表示等基本技能。
（4）每个学生提交一份毕业设计（论文）。应反 映上述素质培养与能力训练,具有创新性;须有外 语、 计算机应用;在论文或设计报告中应有单独章 节或段落进行技术经济分析、 环境和社会影响分析 等方面的论述。
毕业设计（论文）是本科人才培养的重要环节。为 使学生了解《毕业设计（论文）工作规定》,提高 毕业设计（论文）质量,特编写这本手册。
1毕业设计（论文）的主要环节及对学生的基本要 求
1.1对学生的基本要求
（1）学生应重视毕业设计（论文）环节,明确其 目的、 意义和要求,严格按照学院毕业设计（论文）的有关规定,在规定时间内保质保量地完成毕业设 计（论文）。
(2)专题研究类
包括应用研究和开发研究。应用研究将自然科 学的理论和知识转化为新产品、 新工艺;开发研究 是为开发新材料、 新产品、 新方法或对现有材料、 产品、 流程、 方法进行重大改进,而进行一系列 创造性的活动。 专题研究类课题侧重于实验、 测试 能力的培养和科学研究方法的基本训练,论文正文 不少于1.5万字,查阅文献资料不少于15篇,其中 外文文献2篇以上,翻译与课题有关的外文资料不 少于3000汉字，工程绘图量折合成A0图纸不少于1张(个别课题图纸可不作要求)。并能运用计算 机进行实验数据处理和实验结果分析。
（3）开题。在毕业设计（论文）开始后2-3周内完成,并写出开题报告。内容包括:
a.文献综述。学生根据指导教师下达的任务书要 求,搜集、 查阅有关文献资料,阐明所选课题在其 所属领域的发展现状,进行研究的价值和意义,并 说明本课题的重点、 难点和特色。
b.预期达到的目标。学生根据任务书的要求,说 明拟设计或论述的主要内容,拟提交的成果形式。
c.研究方案。说明为实现设计目的涉及到的理 论基础、 拟采用的方案及方法步骤。
d.进度计划。将设计(论文)任务进行科学的 分解,并进行合理的阶段时间安排,定出各阶段的 成果形式,以便设计(论文)顺利进行和指导教师 的指导与检查。
(4)学习、 实验、 设计、 研究。
(5)中期汇报。在毕业设计中期进行,由分院
⑶根据毕业设计（论文）课题的类型不同,可 分为工程设计、 专题研究、 软件工程、 文献型综 述和其它类型。课题来源力求与教师的科研任务相 结合,包括教师承担的自然科学基金和国家、 省（部）、 市级科研课题,以及企事业单位委托课题、 校内基金课题和自拟课题。 课题每年更新率应在60%以上,避免多年一题的现象。
（2）虚心接受教师和技术人员的指导。
（3）必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节,严禁弄虚作假或抄袭她人成果。 否则,成绩按不及格 处理.
（4）严格遵守学习纪律和院（系）规章制度。毕业 设计（论文）期间,因事因病应向指导教师请假,无 故缺勤按旷课处理;缺勤时间达三分之一以上者,成绩按不及格处理。
（5）毕业设计（论文）不能免修,只能重做。1.2毕业设计（论文）的主要环节
(系)组织安排,每个学生上交前期工作总结。
(6)设计或科学研究(撰写论文)。
(7)提交毕业设计(论文)初稿供指导教师审 阅、 批改。
(8)提交毕业设计(论文)由指导教师及专家评 阅。
(9)答辩。
(10)资料归档。
2选题原则
⑴选题应符合专业培养目标,满足教学基本要 求,保证学生得到综合训练。
⑵选题应与科研、 生产、 实验室建设等实际 紧密结合。其中,工程类专业的选题结合生产实际 的课题比例应占80%以上。理科类专业应结合当前 科技、 经济发展,侧重于理论和应用课题研究。经 管、 人文社科类专业的选题结合社会实际的题目占80%以上,要反映社会、 经济、 政治、 文化中具 有学术价值和现实意义的理论问题、 实际问题。 鼓 励与校外企、 事业单位合作提出课题。 对于教学模 拟课题,在保证综合训练的同时,应有较强的工程 背景和针对性,而且每年应更新部分内容。
（2）教师在毕业设计（论文）开始前1周内下达 任务书,明确设计（论文）题目、内容和要求、 主 要技术指标、 参考文献及进度安排等。
⑸因材施教,有利于各类学生提高水平和能力。 提倡学生提前进入教师的科研课题,允许学生在教 师指导下根据实际问题或个人未来发展自选课题,鼓励学生创新。
3毕业设计(论文)的教学要求
3.1毕业设计(论文)基本教学要求
(1)培养学生综合运用所学知识、 独立分析和 解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和实践 能力,使学生获得科学研究的基础训练。
⑷课题选择应体现中、 小型为主原则,难度和 工作量应适当,使学生在规定时间内既工作量饱满,又能经过努力较圆满完成。 原则上选题应一人一题。 对于需要多人共同完成的大课题,应使每个学生对 课题有全面的了解,并进行课题分解,必须明确每 个学生独立完成的任务。选题应多样化,不允许多 名同学做同样的或只改变个别参数的课题。
3.2各类型毕业设计（论文）教学要求
毕业设计（论文）类型因专业不同分为工程设 计类、 专题（工程技术）研究类、 软件工程类、 文 献型综述类、 其它类等。 应按各类型要求完成毕业 设计(论文)工作。
(1)工程设计类
工程设计是设计人员根据给定条件,为实现工 程预定功能进行构思、 规划及表示,侧重于设计、 计算、 绘图能力的培养和工程基本训练。 学生必须 独立完成一定数量的工程图,其中工程图必须要有 不少于1张是计算机绘图;一份1万字以上的设计 说明书(论文) ;参考文献不低于15篇,其中外文 文献2篇以上。翻译与课题有关的外文资料,译文 字数不少于3000汉字。
(2)引导学生运用马克思主义的基本原理和思 想方法,培养理论联系实际的工作作风和严肃认真 的科学态度。
（3）进一步训练和提高学生的分析设计能力、 理论计算能力、 实验研究能力、 社会调查能力、 经 济分析能力、 外语和计算机应用能力,培养学生查 阅文献资料和文字表示等基本技能。
（4）每个学生提交一份毕业设计（论文）。应反 映上述素质培养与能力训练,具有创新性;须有外 语、 计算机应用;在论文或设计报告中应有单独章 节或段落进行技术经济分析、 环境和社会影响分析 等方面的论述。
毕业设计（论文）是本科人才培养的重要环节。为 使学生了解《毕业设计（论文）工作规定》,提高 毕业设计（论文）质量,特编写这本手册。
1毕业设计（论文）的主要环节及对学生的基本要 求
1.1对学生的基本要求
（1）学生应重视毕业设计（论文）环节,明确其 目的、 意义和要求,严格按照学院毕业设计（论文）的有关规定,在规定时间内保质保量地完成毕业设 计（论文）。
(2)专题研究类
包括应用研究和开发研究。应用研究将自然科 学的理论和知识转化为新产品、 新工艺;开发研究 是为开发新材料、 新产品、 新方法或对现有材料、 产品、 流程、 方法进行重大改进,而进行一系列 创造性的活动。 专题研究类课题侧重于实验、 测试 能力的培养和科学研究方法的基本训练,论文正文 不少于1.5万字,查阅文献资料不少于15篇,其中 外文文献2篇以上,翻译与课题有关的外文资料不 少于3000汉字，工程绘图量折合成A0图纸不少于1张(个别课题图纸可不作要求)。并能运用计算 机进行实验数据处理和实验结果分析。
（3）开题。在毕业设计（论文）开始后2-3周内完成,并写出开题报告。内容包括:
a.文献综述。学生根据指导教师下达的任务书要 求,搜集、 查阅有关文献资料,阐明所选课题在其 所属领域的发展现状,进行研究的价值和意义,并 说明本课题的重点、 难点和特色。
b.预期达到的目标。学生根据任务书的要求,说 明拟设计或论述的主要内容,拟提交的成果形式。
c.研究方案。说明为实现设计目的涉及到的理 论基础、 拟采用的方案及方法步骤。
d.进度计划。将设计(论文)任务进行科学的 分解,并进行合理的阶段时间安排,定出各阶段的 成果形式,以便设计(论文)顺利进行和指导教师 的指导与检查。
(4)学习、 实验、 设计、 研究。
(5)中期汇报。在毕业设计中期进行,由分院
⑶根据毕业设计（论文）课题的类型不同,可 分为工程设计、 专题研究、 软件工程、 文献型综 述和其它类型。课题来源力求与教师的科研任务相 结合,包括教师承担的自然科学基金和国家、 省（部）、 市级科研课题,以及企事业单位委托课题、 校内基金课题和自拟课题。 课题每年更新率应在60%以上,避免多年一题的现象。
（2）虚心接受教师和技术人员的指导。
（3）必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节,严禁弄虚作假或抄袭她人成果。 否则,成绩按不及格 处理.
（4）严格遵守学习纪律和院（系）规章制度。毕业 设计（论文）期间,因事因病应向指导教师请假,无 故缺勤按旷课处理;缺勤时间达三分之一以上者,成绩按不及格处理。
（5）毕业设计（论文）不能免修,只能重做。1.2毕业设计（论文）的主要环节
(系)组织安排,每个学生上交前期工作总结。
(6)设计或科学研究(撰写论文)。
(7)提交毕业设计(论文)初稿供指导教师审 阅、 批改。
(8)提交毕业设计(论文)由指导教师及专家评 阅。
(9)答辩。
(10)资料归档。
2选题原则
⑴选题应符合专业培养目标,满足教学基本要 求,保证学生得到综合训练。
⑵选题应与科研、 生产、 实验室建设等实际 紧密结合。其中,工程类专业的选题结合生产实际 的课题比例应占80%以上。理科类专业应结合当前 科技、 经济发展,侧重于理论和应用课题研究。经 管、 人文社科类专业的选题结合社会实际的题目占80%以上,要反映社会、 经济、 政治、 文化中具 有学术价值和现实意义的理论问题、 实际问题。 鼓 励与校外企、 事业单位合作提出课题。 对于教学模 拟课题,在保证综合训练的同时,应有较强的工程 背景和针对性,而且每年应更新部分内容。