江苏高考语文试题
2022年江苏高考语文试卷(附答案)
2022 年一般高等学校招生统一考试〔江苏卷〕语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3 分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为奇特的▲ 。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲ ：全部这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲ 的点睛之笔。
A．认真别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．认真别有洞天饱满2.以下诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项为哪一项(3分)( ) A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3.以下交际用语使用不．得．体．的一项为哪一项(3 分)( )A．涂鸦之作，缺乏领先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感谢!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4.在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项为哪一项(3 分)( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上开掘了很久，但一无所获。
①假设是冬日晴空，从那里可以始终远眺到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽阔平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚渐渐上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项为哪一项(3 分) ( )A．人假设不用眼睛看，而只用耳朵听，确定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种相互冲突的真理之间查找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅期望我们自己幸福，而且也期望他人幸福。
二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成6—9 题。
2020年全国统一高考语文试卷(江苏卷)【word版本试题;可编辑;含答案】
2020年全国统一高考语文试卷（江苏卷）一、单选题1.在下面一段话的画线处依次填入词语，最恰当的一组是（）大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，①，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，②，中华五千年文明史就是一部③的奋斗史。
A.以身许国多难兴邦不屈不挠B.以身试险多难兴邦不卑不亢C.以身许国一言兴邦不卑不亢D.以身试险一言兴邦不屈不挠2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）瘦西湖的景妙在巧。
，，，，。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.④①②⑤③D.④③②⑤①3.某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（）A.惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B.为草当作兰，为木当作松。
（李白）C.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）4.对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（）A.自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D.中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
二、文言文阅读5.阅读下面文本，完成下列各题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
江苏2020高考语文试题及答案
4.对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
时间节点
1994—2008
2008—2016
2016—
技术特性
PC互联网
移动互联网
智能互联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户（邮件、搜索、新闻）
博客、微博、微信
云、短视频、VLeabharlann 、AID. 作为外孙，撰写外祖母的行状，袁宗道既不敢虚美外祖母，也不愿隐瞒外祖母的美德。
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。
乙卯，方伯公领乡书，丙辰成进士，己未官比部郎。太夫人相从京师，为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。”戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，寻由河工超迁河南右辖。未几，转左。日夜期会簿书间，力渐耗。太夫人时时风方伯公：“且休矣！即不能爇琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居语识大义类若此。
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 袁宗道很小就失去了母亲，幸赖外祖母的呵护，母爱的缺失得到了一定程度的弥补。
江苏省宿迁市语文高考试卷及解答参考(2025年)
2025年江苏省宿迁市语文高考自测试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
秋水共长天一色——谈人与自然的和谐共生（作者：虚构·李华）①自古以来，“天人合一”的思想就深深植根于中华文化的土壤之中。
古人认为，人与自然是不可分割的整体，人类应当顺应自然，而不是征服自然。
随着工业化时代的到来，人类对自然资源的开发达到了前所未有的程度，同时也带来了环境污染、生态破坏等一系列问题。
如何在发展经济的同时保护好我们的生态环境，实现人与自然的和谐共生，成为摆在我们面前的重大课题。
②“绿水青山就是金山银山”，这句话不仅是一种发展理念，更是指导我们行动的指南。
保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。
我们要转变过去那种以牺牲环境为代价的发展模式，倡导绿色低碳的生活方式，让每一个人都成为美丽中国的建设者。
③近年来，我国加大了环境保护力度，从立法到执法，从政策引导到公众参与，多管齐下，努力构建生态文明体系。
各地积极响应号召，开展了一系列生态环境保护活动，如植树造林、湿地恢复等，取得了显著成效。
这些举措不仅提升了人民的生活质量，也为后代子孙留下了宝贵的绿色遗产。
④当然，在这个过程中，我们也面临着不少挑战。
一些地区经济发展与生态保护之间的矛盾依然存在，个别企业和个人为了眼前利益而忽视长远发展，这些问题都需要我们在实践中不断探索解决之道。
只有全社会共同努力，才能真正实现人与自然的和谐共生。
⑤未来的路还很长，但我们坚信，只要我们坚持正确的方向，脚踏实地地去实践，就一定能够描绘出更加美丽的生态画卷，让“秋水共长天一色”的美好愿景照进现实。
1.下列对文中“天人合一”的理解最准确的一项是：A. 人类应该征服自然，利用自然为自身服务。
B. 人与自然是两个独立的实体，互不影响。
C. 人与自然是一个整体，应该和谐相处。
D. 自然界的规律可以完全由人类来制定。
2.文章第②段引用“绿水青山就是金山银山”，意在强调：A. 环境保护的重要性。
江苏省高考语文-诗歌鉴赏-专题练习有答案
江苏省高考语文专题练习诗歌鉴赏一、阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
(11分)次韵几复①和答所寄黄庭坚海南海北梦不到，会合乃非人力能。
地褊未堪长袖舞，夜寒空对短檠灯。
相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱。
作个②生涯终未是，故山松长到天藤。
【注】①几复：即黄几复，诗人好友。
时几复由南四会至汴京，作者亦由德州德平调汴京。
两年前作者曾写《寄黄几复》一诗。
②作个：这个。
1．颈联在表达技巧上有什么特点？请简要说明。
(5分)2．这首诗作者要表达的感情十分丰富，请简要概括。
(6分)二、阅读下面的宋诗，完成3~4题。
(11分)洗竹简诸公同赋敖陶孙舍①东修竹密如栉，一日洗净清风来。
脱巾解带坐寒碧，置觞露饮始此回。
平林远霭开图画，西望群山如过马。
诗翁意落帆影外，孤村结庐对潇洒。
百年奇事笑谈成，向来无此苍龙声。
闲身一笑直钱万，剜粉劖②青留姓名。
【注】①舍，诗人的朋友陈元仰家。
②劖，砍去。
3．“平林远霭……对潇洒”四句营造了怎样的意境？请简要分析。
(5分)4．后人为纪念西晋名将羊祜而在岘山建羊公碑。
孟浩然在《与诸子登岘山》中写到“羊公碑尚在，读罢泪沾巾”，结合末四句比较二者所表现的人生志趣的异同。
(6分)三、阅读下面两首宋诗，完成5~6题。
(11分)夜过鉴湖戴昺推篷四望水连空，一片蒲帆正饱风。
山际白云云际月，子规声在白云中。
夜泛西湖苏轼菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
5．《夜过鉴湖》中“推篷四望水连空”一句，有什么作用？(5分)6．两首诗写的都是夜晚在湖上泛舟，表达的情感有何不同？(6分)四、阅读下面这首宋词，完成7~8题。
(11分)踏莎行贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。
当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
7．分析上阕“杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路”景物描写的作用。
(5分)8．赏析下阕“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的妙处。
2020年全国普通高考江苏卷语文试题及答案解析
2020年全国普通高考江苏卷语文试题及答案解析一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，，中华五千年文明史就是一部，的奋斗史。
A．以身许国多难兴邦不屈不挠B．以身试险多难兴邦不卑不亢C．以身许国一言兴邦不卑不亢D．以身试险一言兴邦不屈不挠2．在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）瘦西湖的景秒在巧。
，，，。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤ B．②⑤④①③ C．④①②⑤③ D．④③②⑤①3．某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（3分）A．惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B．为草当作兰，为木当作松。
（李白）C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）4．对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（3分）A．自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
2021年江苏省高考语文真题及解析
2021年普通高等学校招生全国统一考试江苏省2021年高考语文真题及解析2021年新高考I卷语文注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2、回答选择题时，选出没小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
江苏历年语文高考真题及答案
江苏历年语文高考真题及答案回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但只要无愧于心。
祝高考顺利!下面是店铺为大家推荐的江苏历年语文高考真题，仅供大家参考!江苏历年语文高考真题第一部分一、文言文阅读文段一颜杲卿字昕，以文儒世家。
性刚正，莅事明济。
尝为刺史诘让，正色别白，不为屈。
开元中，与兄春卿、弟曜卿并以书判超等，吏部侍郎席豫咨嗟推伏。
再以最迁范阳户曹参军。
安禄山闻其名，表为营田判官，假常山太守。
禄山反，杲卿及长史袁履谦谒于道，赐杲卿紫袍，履谦绯袍，令与假子李钦凑以兵七千屯土门。
杲卿指所赐衣谓履谦曰：“与公何为著此?”履谦悟，乃与真定令贾深、内丘令张通幽定谋图贼。
杲卿称疾不视事，使子泉明往返计议，阴结太原尹王承业为应，使平卢节度副使贾循取幽州。
谋泄，禄山杀循。
杲卿阳不事事，委政履谦，潜召处士权涣、郭仲邕定策。
时真卿在平原，素闻贼逆谋，阴养死士为拒守计。
真卿遣甥卢逖至常山约起兵，断贼北道。
杲卿大喜，以为兵掎角可挫贼西锋。
乃矫贼命召钦凑计事，钦凑夜还，杲卿辞城门不可夜开，舍之外邮;使履谦及参军冯虔、郡豪翟万德等数人饮劳，既醉，斩之，并杀其将潘惟慎，贼党歼，投尸滹沱水。
履谦以示杲卿，则首喜且泣。
先是，禄山遣将高邈召兵范阳未还，杲卿使藁城尉崔安石图之。
已而事显，乃拜杲卿卫尉卿兼御史中丞，履谦为常山太守，深司马。
即传檄河北，言王师二十万入土门，遣郭仲邕领百骑为先锋，驰而南，曳柴扬尘，望者谓大军至。
日中，传数百里。
贼张献诚方围饶阳，弃甲走。
于是杲卿兄弟兵大振。
史思明等率平卢兵度河攻常山。
不涉旬，贼急攻城。
杲卿昼夜战，井竭，粮、矢尽，六日而陷，与履谦同执。
贼胁使降，不应。
取少子季明加刃颈上曰：“降我，当活而子。
”杲卿不答。
遂并卢逖杀之。
杲卿至洛阳，禄山怒曰：“吾擢尔太守，何所负而反?”杲卿瞋目骂曰：“汝营州牧羊羯奴耳，窃荷恩宠，天子负汝何事，而乃反乎?我世唐臣，守忠义，恨不斩汝以谢上，乃从尔反耶?”禄山不胜忿，缚之天津桥柱，节解以肉啖之，骂不绝，贼钩断其舌，曰：“复能骂否?”杲卿含胡而绝，年六十五。
江苏历届高考语文试卷作文(含答案)
江苏历届高考语文试卷作文（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪个朝代是《诗经》成书的时代？( )A. 西周B. 春秋C. 战国D. 秦朝2. 《红楼梦》的作者是谁？( )A. 曹雪芹B. 吴承恩C. 施耐庵D. 罗贯中3. 下列哪个作品属于“唐宋八大家”之一？( )A. 《庄子》B. 《世说新语》C. 《梦溪笔谈》D. 《东坡志林》4. 以下哪个诗人被尊称为“诗圣”？( )A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王维5. “四大名著”中，哪部作品描写了梁山好汉的故事？( )A. 《西游记》B. 《三国演义》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》二、判断题1. 《论语》是孔子亲自撰写的。
(精校版)2020年江苏卷语文高考试题文档版(含答案)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题～第6题，第12题，第15题～第16题，第18题～第19题，共11题）、非选择题（第7题～第11题，第13题～第14题，第17题，第20题～第21题，共10题）两部分。
本卷满分160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证好用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题（第1题～第6题，第12题，第15题～第16题，第18题～第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的制定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，▲ ，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，▲ ，中华五千年文明史就是一部▲ ，的奋斗史。
A．以身许国多难兴邦不屈不挠B．以身试险多难兴邦不卑不亢C．以身许国一言兴邦不卑不亢D．以身试险一言兴邦不屈不挠2．在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）瘦西湖的景秒在巧。
▲ ，▲ ，▲ ，▲ 。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①3．某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
江苏历年高考语文试卷及答案
江苏历年高考语文试卷及答案苦想没盼头，苦干有奔头。
行动起来，努力学习，祝高考成功!下面是店铺为大家推荐的江苏历年高考语文试卷，仅供大家参考!江苏历年高考语文试卷阅读题一、(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①文艺既属美学研究的范畴，那么艺术形象就应该得到美的感应。
因此，残垣败壁、污泥浊水、歪鼻斜眼等生活中属自然形态的七丑八怪，一旦进入文艺作品，都可以而且也应该转化为艺术美。
自然形态的毛毛虫，当然谈不上美，如若经过美术家的再创造，成为一幅具体画面的“构件”，那恐怕就不宜一概否定它的美学价值。
艺术中的“构件”是有机的，它具有一种不可缺少也无法替代的独特地位，从这个意义上讲，它是意味着“艺术性格”的，犹如人物个性似的。
由此可见，将丑转化为美是有条件的。
这个条件，就是对丑的事物的“艺术性格”的确立。
②罗丹在他的《艺术论》中这样论断：“只有性格的力量才能创造成艺术的美”。
文学家们塑造的一系列成功的反面人物形象，也都是从其性格的鲜明性上来完成美的创造的。
如果一个丑的形象，不是被作家作为一种牲格展现在作品中，而是一些“丑”的“概念”的堆砌，“丑”的“品质”的相加，是无法产生艺术的美感的。
反面形象的性格愈是鲜明，他的丑愈是表现的入骨浸肌，就愈足以产生美的价值。
当读者由于加深了对丑的理解和认识而激发起强烈的感情和愿望时，美的感受也随之而产生。
③《三国演义》中曹操这个性格，概括集中了历史生活中封建统治者的残虐、虚伪、权诈等丑恶的品格，这是一个比生活中的权奸性格更为丰富的艺术典型。
读者从这个艺术形象中获得了揭露丑恶灵魂的愉悦，激发出“惩恶扬善”的强烈愿望，以至曹操的艺术形象搬上舞台后，出现过观众跳上舞台杀曹操的传说，这正从一个方面反映“丑”曹操在艺术史中美学地位。
把现实中的丑表现得“更丑”，就和塑造典型环境中典型性格一样，同属于美学高级范畴，因此，性格的真实性是不容置疑的前提。
“真”是“美”的基础，而真实的性格总是丰富而复杂的。
江苏省2023年高考语文试卷及答案
江苏省2023年高考语文试卷及答案
江苏省的2023年高考语文试卷包括以下部分：
第一部分阅读理解（共30分）
本部分共4篇文章，每篇文章后面有5个问题。
根据文章内容，选择正确答案。
第二部分语法填空（共20分）
本部分共10个小题，每题1分，根据文章或句子的语境，用
恰当的词语填入空白处。
第三部分改错（共10分）
本部分共10个小题，每题1分，找出每句话中的错误，并改
正它。
第四部分作文（共40分）
本部分要求考生根据给定的题目，自由发挥进行写作，发表个人观点，能够合理运用各种语言知识，语言流利，表达清楚，篇章结构合理，标点正确。
请注意，以上仅为试卷的大致分布和要求，具体内容以江苏省教育考试院的官方公告为准。
附：部分答案范例
阅读理解答案
1. A
2. C
3. B
4. D
5. A
语法填空答案
1. about
2. to
3. their
4. are
5. for
6. or
7. be
8. not
9. has
10. but
改错答案
1. 去掉“了”。
2. 把“对”改成“向”。
3. 把“和”改成“与”。
4. 把“国家”改成“国”。
5. 把“着”改成“了”。
6. 把“少”改成“多”。
7. 把“第一个”改成“一个”。
8. 在“心”前面加上“她”。
9. 把“地”改成“得”。
10. 把“个”改成“一”。
以上答案仅为范例，具体答案以教师给出的标准答案为准。
祝你考试顺利！。
【高三】江苏省2021年高考语文试卷(有答案)
【高三】江苏省2021年高考语文试卷（有答案）语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A. 高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B. 稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C. 孩提骇人听闻尸骸言简意赅D. 馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A. 南辕北辙异曲同工如临深渊B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰D. 买椟还珠异曲同工如临深渊3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4. 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）二、文言文（19分）下面的文言文，完成5~8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。
丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。
江苏高考语文试题答案及解析
江苏高考语文试题答案及解析江苏高考语文试题答案及解析一、语言文字运用(15 分)1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)A. 舟楫/编辑道观 /冠名权濒临/彬彬有礼B. 蹒跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖C. 慑服/拍摄昭示/软着陆荒诞/肆无忌惮D. 忏悔/阡陌储蓄/处方药复辟/刚愎自用答案：A[解析]B项“帛(bó)”与“悖(bèi)”读音不同，C项“昭(zhāo)”与“着(zhuó)”读音不同，D项“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同。
[评点]从考查的内容上看，有形近字(共四组)、同音字(共八组)，而且以同音字考查为主导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识;在读音不相同的选项中只设一组读音不同，做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心。
但是，同音字考查过多，并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系，比如“嫁”与“假”，“帛”与“悖”，“昭”与“着”，等，并组考查根本没有多少实际意义，给人的感觉好像只是两个同音字简单地组合在一起而已，并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。
所以从此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。
2. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3 分)笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。
人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。
等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后，非但真假难辨，而且。
A. 改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B. 移花接木如雷贯耳弄巧成拙C. 改名换姓如雷贯耳弄假成真D. 移花接木大名鼎鼎弄假成真答案：C[解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文字运用（15分）1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.弹．劾/弹．丸之地哽咽．/狼吞虎咽．责难．/多难．兴邦B.鲜．活/寡廉鲜．耻泊．位/淡泊．明志叶．韵/一叶．知秋C.大度．/审时度．势长．进/身无长．物解．救/浑身解．数D.参．差/扪参．历井披靡．/风靡．一时畜．牧/六畜．兴旺2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
3.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
（4分）科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。
接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。
此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。
最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。
4.2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
（5分）（1）“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？（2）请以“小美人鱼”口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之。
治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。
使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。
且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予忍不铭？5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.年二十以归吾归：出嫁B.其平居语言容止容止：形貌C.谓唯文字可以著其不朽著：彰显D.庶几以慰其魂庶几：希望6.下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是（3分）①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥7.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3）A.梅圣俞在妻子去世以后，请求欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。
B.谢氏出身名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。
C.西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。
D.谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也（3）君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？三、古诗词鉴赏（10分）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（4分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
（4分）四、名句名篇默写（8分）（1）不见复关，。
既见复关，载笑载言。
（《诗经.卫风.氓》）（2）故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，。
（《荀子.劝学》）（3）诗云：“，半于九十。
”此言末路之难也。
（《战果策.秦策》）（4）奇文共欣赏，。
（陶渊明《移居》）（5），一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）（6），今夕是何年。
我欲乘风归去，，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）五、现代文阅读：文学类文本（23分）阅读下面的作品，完成11～14题。
溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意。
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。
首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。
领队瞟一眼汉子们。
一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
语文新高考博客大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去。
领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。
”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。
两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。
那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。
之后是运驮子，就玩一般了。
这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。
我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。
自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。
这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。
手划出血来，黏黏的反而抓得紧。
手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。
猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。
回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。
上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。
顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
（选自《阿城精选集》，有删改）11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
（5分）12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
（6分）14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
（6分）六、现代文阅读：论述类文本（15分）阅读下面的文章，完成15～17题。
谈静朱光潜人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。
眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。
同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。
反应不同，都由于感受力有强有弱。
世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。
比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。
麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。
世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。
所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。
”这是一种绝美的境界。
姑且闭目一思索，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。
领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。
大约静中比较容易见出趣味。
物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。
这个定律在心理方面也可以说得通。
一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。
所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。
心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。
习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。
静与闲也不同。
许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。
在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，你中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。