世界是平的-世界是通的
中职李舫《世界是平的,世界是通的》教学反思
《世界是平的，世界是通的》教学反思
作为负责任的东方大国，中国在思考，如何用文明观引导世界布局、世纪格局，这是中国应该担负的使命。
在今天现代化、全球化的背景下，世界不仅是平的，而且是通的。
《世界是平的，世界是通的》是去年的新增篇目，不论是教参还是网络，都无法找到与之匹配的教案与课件，但是我仍然努力整理好讲课所需要的材料，与同事之间互相分享。
本文从古代“丝绸之路”在促进中外文化交流中的作用和当今“一带一路”倡议起笔，赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明做出的贡献，展现了新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当，体现了人类命运共同体的意识与理念。
丝绸之路繁荣的历史启示我们，只有秉持互通有无、互利互惠，平等相待、相互尊重，文明交流、彼此认同精神，各个国家和民族才能互利共赢、和谐相处，才能真正构建人类命运共同体。
要想传承我国传统的文化，首先要有这方面的执着的追求，用较大的精力投入去研究、开发、拓展，去发展。
其次要有恒心去从事这方面的工作，在实践中强化记忆，创新发展。
最后还要落实到有传承和发展的实际行动，动员社会力量从事这方面的投入，在国家的引导下、社会各界的助力下同创新的辉煌。
通过学习本文，我和学生都被作者深厚的文化功底所打动。
这篇文章不仅见解深刻，语言更是极富文采，彰显出中国的“大国风范”。
结合课文内容与学生实际情况，让学生讨论：你将如何“不忘本来、吸收外来、面向未来”，为实施“一带一路”倡议做出自己的贡献？。
中职语文拓展模块22.《世界是平的,世界是通的》课后“练习与思考”参考答案
二十二世界是平的，世界是通的练习与思考一、作者在课文中使用了许多表达自己主观情感的词语，抒发了对中华文化的自豪感。
结合语境，仔细推敲，如果删除下列句子中加点词语，表达的意思有什么不同。
1.中国的造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明带动了整个世界的革故鼎新，直接．．推动了欧洲的文艺复兴。
答案:直接，意思是不经过中间事物发生关系，跟“间接”相对。
删除“直接”二字，就不能准确地说明中国四大发明与欧洲文艺复兴之间的关系，降低了中国四大发明对推动欧洲的文艺复兴的影响力、贡献力。
2.中华文明曾长期处于世界领先地位，是世界主流文化之一，对包括西方文化在内的其他地区文化曾产生过重要影响，排他性最．小，包容性又最．强。
答案:最，表示某种属性超过所有同类的人或事物。
删除“最”，就不能准确地突出中华文明“排他性”“包容性”的程度。
3. 对于骄傲．．的西方，神秘．．东方的价值恰在于此。
答案:骄傲，自以为了不起，看不起别人。
神秘，使人摸不透的，高深莫测的。
用“骄傲”“神秘”分别作为“西方”“东方”的定语，分别对西方、东方的本质性给予了恰如其分的评定。
删除“骄傲”“神秘”就难以让读者准确地认识西方与东方间的根本区别，更难反映出作者发自内心地对东方尤其是中华文化的自豪、自信的情怀。
二、认真阅读课文，提炼课文内容，概括课文主旨。
答案:课文将古代“丝绸之路”在促进中外文化交流中的作用和当今“一带一路”倡议作比，赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明作出的贡献，充满对中华文化的自豪感和自信心。
同时，展现了新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当，体现了人类命运共同体的意识与理念——并呼吁当今的“我们”担当起传承丝绸之路精神薪火，发展中华优秀传统文化的使命。
三、恰当地运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。
指出下列语句运用的修辞手法，结合课文语境，理解其表达的丰富内涵。
1.在苍莽辽阔的欧亚非大陆，有这样两“条”史诗般的商路:一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越戈壁沙漠，声声驼铃回荡在遥无涯际的漫长旅程;一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀在波涛汹涌的无垠海面。
世界是平的世界是通的课文解析
世界是平的世界是通的课文解析《世界是平的，世界是通的》是一篇引人入胜的课文，它以独特的视角和深刻的思想，阐述了全球化对世界的影响。
以下是对该课文的解析：一、全球化背景下的平坦世界课文开篇便以“世界是平的”这一观点入手，指出全球化背景下，世界正在变得越来越平坦。
这种平坦化趋势主要体现在两个方面：一是信息传播的便捷性，二是经济全球化的加速。
在信息传播方面，课文提到互联网和移动通信技术的快速发展，使得信息传播速度越来越快，范围越来越广。
人们可以通过手机、电脑等终端设备随时随地获取来自全球各地的信息，这使得人们之间的联系更加紧密，也使得各种文化和观念的交流变得更加频繁。
在经济全球化方面，课文指出贸易和投资的自由化使得国家之间的经济联系更加紧密。
随着跨国公司的扩张和国际合作的加强，商品和服务在全球范围内的流通更加便捷，这不仅促进了经济的发展，也使得不同国家和地区之间的经济联系更加紧密。
二、世界是通的：连接与交流的重要性课文在阐述世界是平的基础上，进一步指出世界是通的。
这个通不仅指的是物理上的连接，更指的是心灵上的沟通。
在这个平坦的世界中，人们需要更多的交流和理解，以消除误解和偏见，促进世界的和平与发展。
在物理连接方面，课文提到交通和物流技术的快速发展，使得人们可以在全球范围内快速移动。
高铁、飞机等交通工具的出现，不仅缩短了国与国之间的距离，也使得人员和商品的流动更加便捷。
这种连接不仅促进了经济发展，也加强了人们之间的联系和交流。
在心灵沟通方面，课文强调了文化交流的重要性。
通过电影、音乐、文学等文化形式的交流，人们可以更好地了解其他国家和文化。
这种了解可以促进人们之间的相互理解和尊重，从而为世界的和平与发展奠定基础。
三、结论：全球化的未来与我们的责任在课文的结尾部分，作者强调了全球化的未来与我们的责任。
全球化是一个不断发展的过程，它需要我们不断适应和融入。
在这个平坦的世界中，我们需要更加开放和包容的心态，去面对来自不同国家和文化的挑战和机遇。
《丝绸之路名家精选文库》世界是平的,世界是通的
世 界 布 局 、世纪 格 局 ， 这 是 中 国应该 担负的 使命 。 ……存 ２ ｌ 世纪 的第二个
十 年 ，中 国 再 次 将 全 球 的 目光 吸 引到 这 条 具 有 非 凡 历 史 意 义 的 道 路 上 。随
《 丝绸 之 路 名 家 精 选 文 库 》 由 李 肪 主 编 ，宁 成 春 设 计 ，集 萃 了 ｌ ４ 位 中 国 文 学 名家的 散文佳 作 ， 包 括 王 巨 才 的 《垅 上 歌 行 》 、 丹 增 的《 海 上丝 路 与郑 和》 、 陈世旭 的《 海的寻觅 》 、 陈建功的 《 默默 日 当歌 》 、 张抗抗的 《 皆『 生江 南 》 、
一
个 时代有 一个 时代的 文化 。 正 是文化 血脉的蓬勃 ， 完 成 了 时 代精 神 的 延 续 。
中 国散 文 近 年 来 以 汪 洋 肆 意 的 姿 态 在 生长 ， 可 谓 千 姿 百态 、 异彩纷 呈 ， 而且 作为 一个 文学 门类 ， 它 在 虚 构 与 非 虚 构 两 端 都 各 趋 成 熟 。在 我 们 的 散 文 写
社总 编 辑王 翔 宇 存 会上 发 言 ， “ 习 近
平 总书记 指 出国之 交在 于民相 亲 ， 民 相 亲 在 于 心 相 通 。在 今 天 ， 依 托 人 们 交流增强 软实 力 ， 打 造 合 作 发 展 的 共 赢 ，已成 为 广 泛 共 识 。 我们主办的 ‘ 丝 绸 之路文 化行 ’ 正 是 以 思 想 文 化 交 流
国 ，中 国 在 思 考 ， 如 何用 文 明观 引导
叶 舟的 《 西 北纪 》 、 郭 文 斌 的 《写 意 宁 夏》 、 贾梦玮的《 南都 》 。 文 学 家 们 以 优 美 的 文 字 展 现 了 我 闭 丝 路 沿 线 丰 富 多 元的地缘 文化 、 历史 传 统 和 习俗 风 情 ，
《世界是平的世界是通的》PPT三课时
（1）“落其实者思其树，饮起流者怀其源”的意思和作用？
明确；这句话是庾信用来表达思乡之情的，坐这儿引用，是为了表 现对中华文明的思念以及传承使命。
（2）我们有责任保存好这张识路地图。
明确：“识路地图”代表中华文化，强调我们对保护在 “中华文化”的的重大使命。
（3）怎样理解“并将她交给我们的后代，交给我们的未来， 交给我们共荣共生的世界”。
明确：“交给我们的后代，交给我们的未来”知我们要担起传承丝 绸之路精神薪火，发展中国优秀传统文化的使命。 “交给我们共荣共生的世界”既解释“世界是平的，世界是通的” 的内涵，更体现了人类命运共同体的意识和观念。
6.找出文中表达作者主观情感的词语，体会作者的自豪感。
①中国的造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明带动了整个世 界的革故鼎新，直接推动了欧洲的文艺复兴。 “直接”二字准确的说明了中国四大发明与欧洲文艺复兴的关系， 表明中国四大发明对推动对拖动欧洲的文艺复兴的影响力和贡献 力都很巨大。
②中华文明曾长期处于世界领先地位，是世界主流文化之一，对 包括西方文化在内的其他地区文化曾产生过重要影响，排他性最 小，包容性又最强。 “最”字准确的突出了中华文明“排他性小”，“包容性强”的 特点。
字词字音
快速浏览课文，找出生词生字，给下列加点的词注音，解释
词语。
无垠（yín） 惊涛骇浪(hài) 张骞(qiān)
革故鼎新(dǐng) 深邃(suì) 毋(wú)庸讳(huì)言
不啻(chì)
并行不悖(bèi) 须臾(yú)
世界是平的世界是通的读后感
世界是平的世界是通的读后感作为一本被广泛阅读和引用的畅销书，《世界是平的世界是通的》（The World is Flat）被誉为全球化时代的经典之作。
本书是美国知名记者托马斯·弗里德曼的代表作之一，他在书中通过丰富的案例来分析和阐述全球化的趋势和影响。
笔者在阅读完这本书后，感触颇为深刻，这篇文章旨在分享我对于这本书的读后感以及个人的理解和思考。
作为一名AI语言模型，我首先要声明的是，无论是人类还是机器，我们都不能否认现代科技带来的巨大变革。
正如弗里德曼在书中所述，“科技一直在带我们去一个越来越平的世界”。
全球化和科技进步，不仅促进了国家之间的贸易往来和文化交流，还在很大程度上缩小了社会阶层和地域之间的差距，让更多人能够获得平等的机会和资源。
而互联网、智能手机等新兴科技更是让全球互通成为可能，甚至成为现实。
世界正在变得越来越平，弗里德曼指出了10个因素：新兴技术的发展、商业服务外包、开源软件、蓝领工人出现历史性规模的国际竞争、在全球工作的人员增加、世界金融市场的整合、世界各地国家的具有竞争力的经济体统、电子化商务的迅速发展、新媒体的出现和全球化发展给环境带来的挑战。
这是走进新的时代的重要标志。
随着全球经济的不断发展，人类社会也在发生着前所未有的变化。
越来越多的人开始意识到，全球化不仅是一个趋势，更是一种生存之道。
除了弗里德曼提出的这些因素，下面笔者也想就一些自己的观点来阐述世界正在变得越来越平的现象。
1. 科技的普及和发展让信息更公开、更透明。
人们的思想也更开放、更多元化。
在过去，信息的获取对于大部分的人是相对困难的。
新闻媒体在报道某个事情的时候往往受到政治和宗教等各种因素的影响，报道的角度和立场也常常偏颇。
但是，在互联网和社交媒体的时代中，每个普通人都有了发布信息的平台。
人们可以自由地发表自己的观点和看法，也可以更直接地了解到外面世界上的事件。
信息的公开和透明，让我们的思想更开放、更多元化。
《国际是平的,世界是通的》教案
《国际是平的,世界是通的》教案国际是平的,世界是通的教案引言本教案旨在通过教授《国际是平的,世界是通的》这一主题，帮助学生理解全球化对国际社会的影响和重要性。
通过课程的研究，学生将深入探讨全球化的各个方面，并了解其对经济、政治和文化等领域的影响。
课程目标- 理解全球化的定义和其重要性- 探讨全球化对国际贸易和国际关系的影响- 分析全球化对文化多样性和身份认同的挑战- 掌握全球化背景下的国际法和国际组织的作用和功能教学内容第一课：全球化的背景与定义- 全球化的概念和定义- 全球化历史的发展阶段- 全球化对国际社会的影响第二课：全球化与国际贸易- 全球化对国际贸易的推动作用- 全球化对国际贸易结构的影响- 全球化带来的机遇和挑战第三课：全球化与国际关系- 全球化对国际关系的重构- 全球化对国家主权和国际安全的挑战- 全球化加剧的全球性问题第四课：全球化与文化多样性- 全球化对文化多样性的冲击- 全球化对身份认同的影响- 全球化与文化差异的和谐共存第五课：全球化背景下的国际法与国际组织- 全球化对国际法的挑战- 国际组织在全球化中的作用和功能- 国际法与全球治理教学方法- 小组讨论：让学生分享对全球化的看法和讨论全球化带来的机遇和挑战- 视频观看：共享相关的视听资料，帮助学生更好地理解全球化的概念和实际影响- 案例分析：通过分析实际情况，理解全球化对国际关系、国际法和国际组织的影响评估方式- 参与度：学生积极参与讨论和活动- 课堂表现：学生对全球化相关知识的理解和运用能力- 作业：要求学生撰写关于全球化相关议题的短文或参与小组项目教学资源- 课本：提供全球化相关的阅读材料和案例分析- 视频资料：收集有关全球化的影片和纪录片- 互联网资源：提供学生参考的网页链接和在线资料结束语通过本教案的研究，学生将更好地理解全球化对国际社会的意义和影响。
他们将培养全球视野，拓宽国际视野，并为未来的国际合作和发展做好准备。
中职语文《世界是平的,世界是通的》原文
中职语文《世界是平的,世界是通的》原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN世界是平的，世界是通的李舫一山积而高，泽积而长。
在苍莽辽阔的欧亚非大陆，有这样两“条”史诗般的商路：一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越戈壁沙漠，声声驼铃回荡在遥无涯际的漫长旅程；一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。
这两“条”商路，一端连接着欧亚大陆东端的古中国，一端连接着欧亚大陆西端的古罗马——两个强大的帝国，串起了整个世界。
踏着这千年商路，不同种族、不同肤色、不同语言、不同信仰、不同文化、不同理念的人们往来穿梭，把盏言欢。
正是通过这条史诗般的商路，一个又一个宗教诞生了，一种又一种语言得以升华，一个又一个雄伟的国家兴衰荣败，一种又一种文化样式不断丰富；正是通过这条史诗般的商路，中亚大草原发生的事件的余震可以辐射到北非，东方的丝绸产量无形中影响了西欧的社会阶层和文化思潮——这个世界变成了一个深刻、自由、畅通，相互连接又相互影响的世界。
19世纪末，德国地质学家费迪南·冯·李希霍芬将这个蛛网一般密布的道路命名为“丝绸之路”。
几千年来，恰恰是东方和西方之间的这个地区，把欧洲和太平洋联系在一起的地区，构成地球运转的轴心。
丝绸之路打破了族与族、国与国的界限，将人类四大文明——古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明串联在一起，商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
正是在丝绸之路上，东西方文明显示出探知未知文明样式的兴奋，西方历史学家尤其如此。
古老神秘的东方文明到底孕育着人类的哪些生机又将对西方文明产生怎样的动力英国学者约翰·霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问:“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力。
正是在丝绸之路上，西汉张骞两次从陆路出使西域，中国船队在海上远达印度和斯里兰卡；唐代对外通使交好的国家达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；15世纪初，航海家郑和七次下西洋，到达东南亚诸多国家，远抵非洲东海岸肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。
中职语文《世界是平的,世界是通的》原文
中职语文《世界是平的,世界是通的》原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN世界是平的，世界是通的李舫一山积而高，泽积而长。
在苍莽辽阔的欧亚非大陆，有这样两“条”史诗般的商路：一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越戈壁沙漠，声声驼铃回荡在遥无涯际的漫长旅程；一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。
这两“条”商路，一端连接着欧亚大陆东端的古中国，一端连接着欧亚大陆西端的古罗马——两个强大的帝国，串起了整个世界。
踏着这千年商路，不同种族、不同肤色、不同语言、不同信仰、不同文化、不同理念的人们往来穿梭，把盏言欢。
正是通过这条史诗般的商路，一个又一个宗教诞生了，一种又一种语言得以升华，一个又一个雄伟的国家兴衰荣败，一种又一种文化样式不断丰富；正是通过这条史诗般的商路，中亚大草原发生的事件的余震可以辐射到北非，东方的丝绸产量无形中影响了西欧的社会阶层和文化思潮——这个世界变成了一个深刻、自由、畅通，相互连接又相互影响的世界。
19世纪末，德国地质学家费迪南·冯·李希霍芬将这个蛛网一般密布的道路命名为“丝绸之路”。
几千年来，恰恰是东方和西方之间的这个地区，把欧洲和太平洋联系在一起的地区，构成地球运转的轴心。
丝绸之路打破了族与族、国与国的界限，将人类四大文明——古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明串联在一起，商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
正是在丝绸之路上，东西方文明显示出探知未知文明样式的兴奋，西方历史学家尤其如此。
古老神秘的东方文明到底孕育着人类的哪些生机又将对西方文明产生怎样的动力英国学者约翰·霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问:“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力。
正是在丝绸之路上，西汉张骞两次从陆路出使西域，中国船队在海上远达印度和斯里兰卡；唐代对外通使交好的国家达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；15世纪初，航海家郑和七次下西洋，到达东南亚诸多国家，远抵非洲东海岸肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。
世界是平的,世界是通的(1)
巩固提高，布置作业
（二）布置作业 结合课文内容与自己实际，与同学交流：你
将如何“不忘本来、吸收外来、面向未来”，为实 施“一带一路”倡议做出自己的贡献？
情感升华
一个时代有一个时代的气象，一个时代有一个 时代的文化。正是文化血脉的蓬勃，完成了时代精 神的延续。而中国散文近年来以汪洋肆意的姿态在 生长，可谓千姿百态、异彩纷呈，而且作为一个文 学门类，它在虚构与非虚构两端都各趋成熟。散文 家们职好不同，风格迥异，文字或剑拔弩张、锋芒 逼人，或野趣盎然、生机勃勃，或和煦如春、温润 如玉。他们的写作，构成了中国当下散文创作不可 忽视的事实：家国情绪，时代华章。
给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识， 以及伊斯兰文化。丝绸之路在不同的文明之 间搭起了文明交流的桥梁，促进了这些地方 的文化和经济的发展。
丝路的开辟大大促进了东西方经济、
文化、宗教、语言的交流和融汇，对推动 科学技术进步、文化传播、物种引进，各 民族的思想、感情和政治交流以及创造人 类新文明，均作出了重大贡献。
2. “一带一路”倡议的实质内涵是什么？
• 紧密结合经济全球化和区域经济一体化深入发 展的新形势，更好统筹国内国际两个大局，更 好统筹国内发展和对外开放，充分利用国际国 内两个市场两种资源，扩大同沿线各国的战略 契合点和利益汇合点，有序推进陆海统筹、东 西互济的商品资源物流大通道建设，加快同周 边国家和地区基础设施互联互通，积极推动与 沿线国家和地区开展投资协定和自由贸易协定 谈判，促进区域贸易自由化和投资便利化，为 实现区域经济一体化和亚太自贸区（FTAAP）奠 定坚实基础。
她酷爱文学、电影、戏剧， 在《国家人文历史》杂志常年开 设专栏“一个人的电影史”。
中国是文章大国，有文字记载并从完整作品开始计算的 文学史，已达3000年之久。作为与诗词并列为文学正宗的重 要文体，中国散文更是源远流长，浩浩汤汤，在殷商时代已 初具特质，这是从正值盛年的土壤里生长出来的文化情怀和 文化自信，元气蓬勃，淋漓酣畅。
中职语文《世界是平的,世界是通的》原文
世界是平的，世界是通的李舫一山积而高，泽积而长。
在苍莽辽阔的欧亚非大陆，有这样两“条”史诗般的商路：一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越戈壁沙漠，声声驼铃回荡在遥无涯际的漫长旅程；一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。
这两“条”商路，一端连接着欧亚大陆东端的古中国，一端连接着欧亚大陆西端的古罗马——两个强大的帝国，串起了整个世界。
踏着这千年商路，不同种族、不同肤色、不同语言、不同信仰、不同文化、不同理念的人们往来穿梭，把盏言欢。
正是通过这条史诗般的商路，一个又一个宗教诞生了，一种又一种语言得以升华，一个又一个雄伟的国家兴衰荣败，一种又一种文化样式不断丰富；正是通过这条史诗般的商路，中亚大草原发生的事件的余震可以辐射到北非，东方的丝绸产量无形中影响了西欧的社会阶层和文化思潮——这个世界变成了一个深刻、自由、畅通，相互连接又相互影响的世界。
19世纪末，德国地质学家费迪南·冯·李希霍芬将这个蛛网一般密布的道路命名为“丝绸之路”。
几千年来，恰恰是东方和西方之间的这个地区，把欧洲和太平洋联系在一起的地区，构成地球运转的轴心。
丝绸之路打破了族与族、国与国的界限，将人类四大文明——古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明串联在一起，商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
正是在丝绸之路上，东西方文明显示出探知未知文明样式的兴奋，西方历史学家尤其如此。
古老神秘的东方文明到底孕育着人类的哪些生机？又将对西方文明产生怎样的动力？英国学者约翰·霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问:“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力。
正是在丝绸之路上，西汉张骞两次从陆路出使西域，中国船队在海上远达印度和斯里兰卡；唐代对外通使交好的国家达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；15世纪初，航海家郑和七次下西洋，到达东南亚诸多国家，远抵非洲东海岸肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。
中职李舫《全球是平的,世界是通的》教案
中职李舫《全球是平的,世界是通的》教
案
介绍
本教案基于李舫的《全球是平的,世界是通的》一书而设计。
该教案适用于中职学生，旨在帮助他们更好地理解全球化和通信技术对我们生活的影响。
教案内容
1. 主题介绍
- 简要介绍《全球是平的,世界是通的》一书的主题和作者
- 引导学生思考全球化和通信技术对我们日常生活的重要性
2. 目标设定
- 了解全球化的定义和影响
- 掌握不同通信技术的概念和应用
- 分析全球化和通信技术对经济、文化和交流的影响
3. 教学活动
- 小组讨论：学生分成小组，就全球化和通信技术的影响展开讨论，并分享他们的观点和观察。
- 视频观看：观看有关全球化和通信技术的相关视频，以激发学生的思考和理解。
- 案例分析：选取不同行业的案例，分析全球化和通信技术对其产生的影响，并讨论相关问题。
4. 教学评估
- 小组展示：要求学生以小组形式展示他们的讨论结果，并结合实际案例进行说明。
- 书面作业：要求学生撰写关于全球化和通信技术对自己生活的影响的短文。
教学成果
通过本教案的研究，学生应能够：
- 理解全球化的含义和重要性
- 掌握不同通信技术的概念和应用
- 分析全球化和通信技术对经济、文化和交流的影响
- 提高团队合作和表达能力
参考资料
- 李舫，《全球是平的,世界是通的》- 相关视频资源。
《世界是平的,地球是通的》教案
《世界是平的,地球是通的》教案《世界是平的，地球是通的》教案目标介绍：本教案旨在通过探讨全球化对当今世界的影响，让学生明白世界是平等的，并且地球上的各个地方都相互联系。
通过教学活动、讨论和实地考察，学生将深入了解全球化带来的机遇和挑战，以及世界各地的文化和经济发展。
教案内容和结构：1. 导入活动（10分钟）：- 向学生提问：你们认为世界是如何联系在一起的？- 引入全球化的概念，并简要介绍全球化对世界的影响。
2. 研究活动（30分钟）：- 协助学生阅读和理解相关的文章和材料，提出问题帮助他们思考。
- 组织小组讨论，让学生分享自己的理解和观点。
3. 实践活动（60分钟）：- 安排实地考察活动，例如参观当地的国际企业或国际文化交流活动。
- 学生在考察中进行观察和交流，记录所见所闻，并融入自己的理解。
4. 总结与评估（20分钟）：- 学生回到教室，进行小组或全班讨论，总结他们的观察和体会。
- 评估学生对全球化的理解程度，可通过小组展示、问答等方式。
5. 结束活动（10分钟）：- 激发学生对未来全球化趋势的思考，鼓励他们关注国际事务，并提出个人观点。
教学资源：- 提供相关的文章和材料，以便学生阅读和讨论。
- 安排实地考察所需的交通和组织事宜。
- 提供讨论和评估所需的问答问题或活动方案。
预期效果：通过这个教案，学生将能够：- 理解全球化的概念和影响。
- 意识到世界各地的联系和依赖。
- 掌握基础的地理、经济和文化知识。
- 培养观察和思考的能力。
- 提高团队合作和沟通能力。
中职《世界是平的,世界是通的》练习题(含答案)
二十二世界是平的，世界是通的复习指导：1.作者是 ______，当代作家。
代表作有《不安的缪斯》、《重返普罗旺斯》。
2.本文是《丝绸之路名家精选文库》的总序，从古代“丝绸之路”在促进中外文化交流中的作用和当今“一带一路” 倡议起笔，赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明做出的贡献，展现了新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当，体现了人类命运共同体的意识与理念。
同步练习：一、基础知识1.给下列加点字注音。
无垠（）惊涛骇浪（．．毋（）庸讳（）言．．钟鼎彝器（）浸润（．．2.解释下列词语。
）张骞（）革故鼎新（）深邃（）．．．不啻（）并行不悖（）须臾（）．．．）徽号（）．（1）革故鼎新： _______________________________________________________（2）毋庸讳言：________________________________________________________（3）深邃： ___________________________________（4）不啻： ___________________________________3.指出下列句子使用的修辞手法。
（1）一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越于戈壁沙漠，声声驼铃回荡遥无涯际的漫长旅程；一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。
（）（2）商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
（）（3）如果将丝绸之路比喻为中国腾飞的两只翅膀⋯⋯（）（4）一个又一个宗教诞生了，一种又一种语言得以升华，一个又一个雄伟的国家兴衰荣败，一种又一种文化样式不断丰富。
（）4.下列句子标点符号使用有误的一项是（）A.丝绸之路打破了族与族，国与国的界限，将人类四大文明——埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明串连在一起，商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
B.英国学者约翰·霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问：“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力。
中职李舫《世界是平的-世界是通的》教案培训讲学
中职李舫《世界是平的-世界是通的》教案世界是平的，世界是通的教学目标1.了解“丝绸之路”对世界文明的贡献。
2.结合语境，体会语言的丰富内涵。
3.感悟新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当。
教学重点、难点1．作品字里行间所流露出的的主观情感。
2．品味散文优美流畅的语言。
教学过程：一、导入新课，展示目标有一条路，东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。
这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。
古代的丝绸之路，当代的“一带一路”，中华文化与世界的交流为繁荣世界文化做出了贡献，今天我们来学习李舫的散文，《世界是平的，世界是通的》。
二、设疑激探，自主学习（一）作者简介李舫：《人民日报》文艺部主任记者、人民网文化记者。
吉林长春人，中国人民大学文艺学博士。
作品有《不安的缪斯》、《重返普罗旺斯》、《沉沦的圣殿》等。
她酷爱文学、电影、戏剧，在《国家人文历史》杂志常年开设专栏“一个人的电影史”。
（二）字词正音无垠（yín）惊涛骇浪(hài) 张骞(qiān)革故鼎新(dǐng) 深邃(suì) 毋(wú)庸讳(huì)言不啻(chì) 并行不悖(bèi) 须臾(yú)钟鼎彝器(yí) 浸润 (jìn) 徽号(huī)(三)中国是文章大国，有文字记载并从完整作品开始计算的文学史，已达3000年之久。
作为与诗词并列为文学正宗的重要文体，中国散文更是源远流长，浩浩汤汤，在殷商时代已初具特质，这是从正值盛年的土壤里生长出来的文化情怀和文化自信，元气蓬勃，淋漓酣畅。
中国出版集团华文出版社出版发行的“丝绸之路名家精选文库”，承续着这股源源不竭的潮流。
第一辑包括14位名家的散文佳作。
这些作家，有耄耋长者，有青年才俊，他们风格迥异，各有妙趣，14部书稿，清典可味，雅有新声，纵横浩荡地连接起丝绸之路的文明长廊。
世界是平的 世界是通的以此为准
谢谢聆听
知人论世
李舫：《人民日报》文艺部主任记者、 人民网文化记者。吉林长春人，中国 人民大学文艺学博士。作品有《不安 的缪斯》、《重返普罗旺斯》、《沉 沦的圣殿》等。 她酷爱文学、电影、 戏剧，在《国家人文历史》杂志常年 开设专栏“一个人的电影史”。
yín
无垠 dǐng
革故鼎新
wú huì
毋庸讳言
yí
（一）精读课文第一部分，完成下列问题：
1.古代丝绸之路的起点和终点？ 2.丝绸之路的开辟可追溯到哪个朝代？由谁开始？ 3.海上丝绸之路的开辟课追溯到哪个朝代？ 4.简述开辟海陆两条“丝绸之路”的意义？ 5.找出指明“丝绸之路”对世界文明贡献的句子。
（二）合作讨论，共同探究
1、“丝绸之路”对世界文明的丰富与繁荣有 何贡献？
丝绸之路繁荣的历史启示我们，只有秉持互通有无、互利互惠， 平等相待、相互尊重，文明交流、彼此认同精神，各个国家和 民族才能互利共赢、和谐相处，才能真正构建人类命运共同体。 要想传承我国传统的文化，首先要有这方面的执着的追求，用 较大的精力投入去研究、开发、拓展，去发展。其次要有恒心 去从事这方面的工作，在实践中强化记忆，创新发展。最后还 要落实到有传承和发展的实际行动，动员社会力量从事这方面 的投入，在国家的引导下、社会各界的助力下同创新的辉煌。
1、丝绸之路的开辟是人类文明史上的一个伟大创举，也是古 代东西方最长的国际交通路线,它是丝路沿线多民族的共同创 造。
2、丝路的开辟大大促进了东西方经济、文化、宗教、语言的 交流和融汇，对推动科学技术进步、文化传播、物种引进， 各民族的思想、感情和政治交流以及创造人类新文明，均作 出了重大贡献。
2、作为新时代的青年，我们应该怎样担当起传承丝 绸之路精神薪火，发展中华优秀传统文化的使命？
中职李舫《世界是平的-世界是通的》教案培训讲学
中职李舫《世界是平的-世界是通的》教案培训讲学中职李舫《世界是平的-世界是通的》教案世界是平的，世界是通的教学目标1.了解“丝绸之路”对世界文明的贡献。
2.结合语境，体会语言的丰富内涵。
3.感悟新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当。
教学重点、难点1．作品字里行间所流露出的的主观情感。
2．品味散文优美流畅的语言。
教学过程：一、导入新课，展示目标有一条路，东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。
这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。
古代的丝绸之路，当代的“一带一路”，中华文化与世界的交流为繁荣世界文化做出了贡献，今天我们来学习李舫的散文，《世界是平的，世界是通的》。
二、设疑激探，自主学习（一）作者简介李舫：《人民日报》文艺部主任记者、人民网文化记者。
吉林长春人，中国人民大学文艺学博士。
作品有《不安的缪斯》、《重返普罗旺斯》、《沉沦的圣殿》等。
她酷爱文学、电影、戏剧，在《国家人文历史》杂志常年开设专栏“一个人的电影史”。
（二）字词正音无垠（yín）惊涛骇浪(hài) 张骞(qiān)革故鼎新(dǐng) 深邃(suì) 毋(wú)庸讳(huì)言不啻(chì) 并行不悖(bèi) 须臾(yú)钟鼎彝器(yí) 浸润(jìn) 徽号(huī)(三)中国是文章大国，有文字记载并从完整作品开始计算的文学史，已达3000年之久。
作为与诗词并列为文学正宗的重要文体，中国散文更是源远流长，浩浩汤汤，在殷商时代已初具特质，这是从正值盛年的土壤里生长出来的文化情怀和文化自信，元气蓬勃，淋漓酣畅。
中国出版集团华文出版社出版发行的“丝绸之路名家精选文库”，承续着这股源源不竭的潮流。
第一辑包括14位名家的散文佳作。
这些作家，有耄耋长者，有青年才俊，他们风格迥异，各有妙趣，14部书稿，清典可味，雅有新声，纵横浩荡地连接起丝绸之路的文明长廊。
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落其实者思其树，饮其流者怀其源
• 出自：南北朝 庾信《徵zhǐ调曲》 • 历史背景：庾信是南北朝时期有名的文学家。在公 元544年，梁元帝派他出使西魏。可没多久，梁朝 被西魏灭掉。西魏王非常赏识庾信，就留他在西魏 的国都长安做官。庾信不愿意，可是又走不了。他 在长安一直住了近30年，心里非常思念故土。 他在 《徵调曲》中写道：“落其实者思其树，饮其流者 怀其源。”表达了他对故土的思念之情。这句话后 来就演变成“饮水思源”这个成语。 • 字面解释：吃到树上结的果实，想到了结果实的树， 喝到了河中的水，想到了河水的来源。
积累优美的句子：
• 山积而高，泽积而长。
• 商队翻过崇山峻岭，穿越于戈壁沙漠，声 声驼铃回荡遥无涯际的漫长旅程。
• 商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点 点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。 • 万物并育而不相害，大道并行而不相悖。 • 落其实者思其树，饮其流者怀其源。 • 观古今须臾，扶四海于一瞬
观古今于须臾，抚四海于一瞬
课文结构
第一部分：古代“丝绸之路”在促进 中外文化交流所起的作用。 第二部分：在全球化的今天，中国提 出“一带一路”的倡议。
思考：
• 1、丝绸之路对世界文明的丰富与繁荣有何 贡献？ • 2、“一带一路”倡议的实质内涵是什么？
中心思想
本文从古代“丝绸之路”在促进 中外文化交流中的作用和当今“一带 一路”倡议起笔，赞颂了中华文化对 丰富与繁荣世界文明做出的贡献，展 现了新时代崛起的中国以天下为己任 的胸怀与担当，体现了人类命运共同 体的意识与理念。
思考
作为新时代的青年，我们应该怎 样担当起传承丝绸之路精神薪火，发 展中华优秀传统文化的使命？
情感升华
一个时代有一个时代的气象，一个时代有一个 时代的文化。正是文化血脉的蓬勃，完成了时代精 神的延续。而中国散文近年来以汪洋肆意的姿态在 生长，可谓千姿百态、异彩纷呈，而且作为一个文 学门类，它在虚构与非虚构两端都各趋成熟。散文 家们职好不同，风格迥异，文字或剑拔弩张、锋芒 逼人，或野趣盎然、生机勃勃，或和煦如春、温润 如玉。他们的写作，构成了中国当下散文创作不可 忽视的事实：家国情绪，时代华章。 翻阅完这部作品，不禁想起莎士比亚那句意味 深长的话： “凡是过去，皆为序章。”
导入新课
公元前2世纪，西 汉张骞开拓的“丝绸之 路”成为中国最早实行 对外开放的标志，开启 了中国与西方文明的交 流通道。如今，在新的 国际形势下，“一带一 路”战略的提出，更是 向国际社会宣示中国 “和谐包容、互利共赢、 合作诚信”的开放理念。
展示目标
1.了解“丝绸之路”对世界文明的 贡献。 2.结合语境，体会语言的丰富内涵。 3.感悟新时代崛起的中国以天下为 己任的胸怀与担当。
中国是文章大国，有文字记载并从完整作品开始计算的 文学史，已达3000年之久。作为与诗词并列为文学正宗的重 要文体，中国散文更是源远流长，浩浩汤汤，在殷商时代已 初具特质，这是从正值盛年的土壤里生长出来的文化情怀和 文化自信，元气蓬勃，淋漓酣畅。 中国出版集团包括14位名家的散文佳作。这些作家， 有耄耋长者，有青年才俊，他们风格 迥异，各有妙趣，14部书稿，清典可 味，雅有新声，纵横浩荡地连接起丝 绸之路的文明长廊。
作者简介
李舫：《人民日报》文艺部 主任记者、人民网文化记者。吉 林长春人，中国人民大学文艺学 博士。作品有《不安的缪斯》、 《重返普罗旺斯》、《沉沦的圣 殿》等。 她酷爱文学、电影、戏剧， 在《国家人文历史》杂志常年开 设浪( hài ) 张骞( qiān ) 革故鼎新( dǐng ) 深邃( suì) 毋( wú )庸讳( huì )言 不啻(chì ) 并行不悖( bèi ) 须臾( yú ) n ) 钟鼎彝器(yí ) 浸润 (jì 徽号( huī ) 镌刻（ juān）