最新小学德育工作总结2020_小学低年级德育的工作总结

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小学2024年德育工作总结5篇

小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。

现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。

二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。

通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。

同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。

2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。

同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。

通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。

3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。

如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。

同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。

4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。

三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。

学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。

在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。

2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。

如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。

“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。

小学下学期德育工作总结(6篇)

小学下学期德育工作总结(6篇)小学下学期德育工作总结1一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。

为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。

”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。

达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。

2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。

我校招聘3名青年合同教师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健康成长，我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。

本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。

通过这样的活动青年教师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

3、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。

小学德育工作总结报告范文7篇

小学德育工作总结报告范文7篇篇1一、引言本报告旨在总结本学年小学德育工作的实施情况、成效及反思，并提出未来的改进方向和工作计划。

通过本报告的梳理与分析，以期更好地推动小学德育工作的深入开展，促进学生全面发展。

二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育活动丰富多样3. 家校共育模式探索4. 德育队伍建设与培训5. 德育评价与激励机制完善三、重点成果1. 德育课程体系日趋完善，将德育融入日常教学，强化学生德育意识。

2. 成功举办各类德育活动，如主题班会、道德讲座、志愿服务等，学生参与度高，效果显著。

3. 家校共育模式取得突破，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力。

4. 德育队伍素质得到提升，开展教师德育培训，提高德育工作的专业化水平。

5. 德育评价与激励机制逐步健全，激发学生自我发展的内在动力。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。

解决方案：加强德育与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学，强化德育的学科渗透。

2. 问题：家校共育过程中存在沟通障碍。

解决方案：定期举办家长会，加强与家长的沟通与交流，建立有效的家校共育机制。

3. 问题：德育活动形式单一，缺乏创新。

解决方案：丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。

五、自我评估/反思本学年，我们在小学德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。

如德育工作的创新力度还需加强，家校共育的深度融合还需进一步推进。

未来，我们将继续深化德育工作，创新工作思路和方法，努力提高学生的道德素质。

六、未来计划1. 进一步完善德育课程体系，加强德育与学科教学的融合。

2. 丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。

3. 深化家校共育模式，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。

4. 加强德育队伍的建设与培训，提高德育工作的专业化水平。

5. 不断完善德育评价与激励机制，激发学生自我发展的内在动力。

七、结语本学年，我们小学德育工作取得了一定的成绩，但也面临诸多挑战。

2024年小学第二学期德育工作总结6篇

2024年小学第二学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和上级有关文件精神，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以培养“诚信、文明、守纪”的合格小学生为目标，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，不断提升教师素养。

首先，学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观；其次，学校开展了“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新”为主题的师德教育活动，通过演讲比赛、论文评选等形式，激发了教师的工作热情和进取精神；再次，学校还开展了“学雷锋、树师德”等活动，引导教师以身作则，为人师表，以高尚的人格魅力影响学生。

二、加强班级管理，提升班级素养本学期，我校继续加强班级管理，不断提升班级素养。

首先，学校制定了《班级管理细则》，对班级的纪律、卫生、学习等方面提出了明确的要求；其次，学校开展了“文明班级”、“优秀班干部”等评选活动，激发了班级的竞争意识和集体荣誉感；再次，学校还开展了“班级文化建设”活动，引导各班打造特色班级文化，提升班级素养。

三、加强德育活动，提升学生素养本学期，我校继续加强德育活动，不断提升学生素养。

首先，学校开展了“学雷锋、树新风”主题教育活动，通过演讲比赛、故事会等形式，引导学生学习雷锋精神，弘扬社会正气；其次，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过礼仪讲座、知识竞赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成良好行为习惯；再次，学校还开展了“爱国主义教育”活动、“诚信教育”活动等，激发了学生的爱国热情和诚信意识。

四、加强家校合作，提升教育效果本学期，我校继续加强家校合作，不断提升教育效果。

首先，学校通过家长会、家访等形式与家长建立了密切的联系，及时反馈学生在校表现和成绩情况；其次，学校还开展了“家长进课堂”、“亲子活动”等活动，促进了家校之间的交流与互动；再次，学校还利用微信、QQ等现代通讯工具建立了家校联系平台，方便了家校之间的及时沟通。

小学低年级德育工作总结范文（3篇）

3.开展主题教育：结合学生的年龄特点和实际情况，选择了多个主题开展德育活动，如互帮互学、友善待人等。通过这些活动，引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。
4.德育与学科融合：充分利用各学科教学的契机，将德育内容融入到学科教育中，使学生在学习中养成良好的行为规范和学习习惯。
5.家校合作：注重与家长的沟通合作，加强与家长的联系，利用家长会等形式，向家长普及德育知识，与家长共同关注和引导学生的德育发展。
小学低年级德育工作总结范文
育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在____届教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强班主任工作。

学期初要求班主任写工作计划，规划本班班级管理，总结班主任月度工作，安排下一阶段工作，期末写工作总结。

每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队干部的选拔和培养工作。

每个月定期对他们进行培训，让他们真正成为老师的小帮手，在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。

每周召开例会，提出自己职责中存在的问题，要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二是本学期继续加强行为规范教育。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

小学德育工作总结（精选21篇）

小学德育工作总结（精选21篇）小学德育工作总结（精选21篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。

但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学德育工作总结，欢迎大家分享。

小学德育工作总结篇1一、指导思想：本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。

二、主要工作（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

3、坚持常规管理，做好常规工作。

精心组织每周升旗仪式，每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行，进一步规范了升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。

坚持利用好“红领巾”广播站宣传工作。

坚持每周安全、卫生、秩序常规管理检查，并且做到每两周评比、通报、总结工作。

确保了学校常规秩序的正常进行。

（二）继续加强队伍建设，明确育人责任。

1、加强班主任队伍建设。

进一步明确了班主任职责、分工。

经常组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。

2、强化班主任的责任感。

规范班级管理工作，每两周召开一次班主任例会，对上周德育工作、班级管理及时的总结，对下一周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

3、开展“优秀班级”经验交流活动。

分别在高、中、低段评选出“优秀班级”各一个班级并且在全体教师会议上做经验交流。

各位班主任老师把宝贵的经验传授给大家，使我校的德育工作有了明显的改善。

小学德育工作总结(10篇)

小学德育工作总结(10篇)小学德育工作总结精选篇1本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学期工作小结如下:一、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自我的德育工作职责和工作细则。

在教师中实行德育目标职责制，把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

异常是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、落实要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成学校德育工作的核心力量。

同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。

经过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，异常关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

小学德育2024年度工作总结6篇

小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成果。

在这一年里，我们以社会主义核心价值观为引领，以提高学生道德素质为核心，积极开展各项德育活动。

下面，我将对这一年来的工作进行详细的总结。

二、工作内容1. 德育课程设置本年度，我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律，结合学校实际情况，科学合理地安排了德育课程。

在课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还开展了形式多样的主题班会，让学生在集体活动中增强道德意识。

2. 德育活动开展为了丰富德育形式，我们组织了多种形式的德育活动。

例如，开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动，让学生在参与中感受到道德的力量。

此外，我们还组织了志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人。

3. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设。

通过培训、学习、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。

同时，我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍，共同推动学校德育工作的发展。

4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。

本年度，我们加强了对家庭教育的指导，通过开展家长会、家访等活动，与家长们密切沟通，共同关注学生的成长。

同时，我们还通过微信公众号、学校网站等平台，向家长普及德育知识，提高家庭教育的质量。

三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作，学生们的道德素质得到了显著提高。

学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。

同时，学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。

2. 形成良好的校风德育工作的有效开展，促进了良好校风的形成。

现在，校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。

3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导，家长们对学校的德育工作表示满意。

他们纷纷表示，学校的德育工作做得扎实有效，孩子们在家里的表现也有了明显的进步。

2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编（5篇）

2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编一、循循善诱，尊重与鼓励并重班主任在辅导后进生时，需秉持耐心与恒心，切忌急功近利。

对暂时落后的学生，应给予充分的尊重与爱护，通过细致入微、循循善诱的方式，动之以情，晓之以理，既维护其自尊心，又实现教育目标。

在指出学生不足的更应积极发掘其闪光点，鼓励其不断进步。

例如，我班唐启彪同学因打架事件导致班级荣誉受损，我并未直接训斥，而是耐心引导，助其反思，并明确努力方向。

我真诚地表达对其感受的理解，并鼓励其重拾信心，为班级争光。

此举不仅体现了教育的温度，也彰显了班主任的智慧与责任。

二、关注心理健康，成为学生心灵的引路人鉴于部分学生心理素质较为脆弱，易产生各类心理障碍，如学习焦虑、人际孤僻、社会自卑等，班主任应高度重视学生心理健康教育。

通过组织“学雷锋、献爱心”等社区服务及勤工俭学等社会实践活动，让学生在实践中锻炼意志、培养品质、提升能力，从而增强其心理素质和社会适应能力。

班主任还需具备心理咨询的专业素养，为学生提供必要的心理辅导和支持，促进其心理健康发展。

三、精心策划主题班会，寓教于乐主题班会是班主任进行德育工作的重要阵地。

通过策划内容丰富、形式多样的主题班会活动，如《爱护我们可爱的家——地球》等，寓教于乐，陶冶学生情操，提升其思想认识。

班主任应注重主题班会内容的系列化和针对性，确保活动既符合学生实际又富有教育意义。

通过主题班会的开展，学生的思想道德素质、艺术审美能力以及心理素质均能得到显著提升。

四、与时俱进，创新德育工作方法面对新时期德育工作面临的新挑战和新问题，班主任需保持敏锐的洞察力和创新的勇气。

一是要为人师表，以身作则，用自身的模范行为影响学生；二是要充满爱心，以情感人，关注学生的实际需求和心理变化；三是要建立科学的德育评价机制和规章制度，实现德育工作的规范化和制度化。

通过这些创新方法的运用和实践经验的积累，班主任将能够更有效地推动班级德育工作的开展并培养出具有良好道德品质的学生。

2024年小学德育工作总结范本(5篇)

2024年小学德育工作总结范本____年小学德育工作总结一、工作回顾____年是我校小学德育工作迈向新台阶的一年。

在过去的一年里，我们按照学校的整体工作部署，围绕培养学生良好的品德、健全的价值观和积极的心理素质，开展了一系列丰富多彩的德育活动。

在德育教师和全体师生的共同努力下，我校学生的整体素质有了明显提高，对于孩子们综合素质的全面培养产生了积极的影响。

二、德育工作亮点1. 强化主题教育活动。

我们组织了一系列德育主题教育活动，如“志愿服务月”、“安全教育月”等。

通过这些活动，学生们更加深入地了解了志愿服务的重要性，安全意识的培养等。

同时，德育教师也积极开展主题教育课，通过讲解案例、角色扮演等形式，向学生们传达正确的价值观和健康的生活方式。

2. 推进校园文化建设。

我们注重培养学生的审美观和文化修养。

通过开展一系列文艺活动，如诗歌朗诵比赛、书法展览等，激发学生对文化艺术的兴趣，提高学生的审美能力。

同时，我们也积极推进学校文化氛围的建设，打造了多个文化品牌活动，如“读书节”、“运动会”等，丰富了学生的课余生活。

3. 开展心理健康教育。

我们十分重视学生的心理健康教育工作，开设了心理健康教育课，并配备了专职心理辅导教师。

我们通过心理测试、讲座、户外活动等形式，帮助学生们了解自己的情绪状态，解决心理问题，增强自信心和抗压能力。

4. 加强家校合作。

我们鼓励学校和家长之间的积极互动，加强家校沟通，共同关心学生德育教育。

我们邀请家长参加学校德育活动，组织家长培训讲座，增进家校合作的紧密度。

同时，我们也积极回访家庭，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。

三、存在问题及改进措施在德育工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。

首先，学生课外负担较重，时间有限，影响了德育活动的时间和效果。

其次，学生的自我约束能力有待提高，一些不良习惯和行为仍然存在。

最后，师资力量不足，德育教师的培养和配备需要进一步加强。

为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1. 合理安排学生的课外活动时间，确保学生有足够的时间参与德育活动。

小学德育工作总结范本5篇

小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。

通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。

同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。

2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。

同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。

3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。

同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。

4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。

5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。

本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。

三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。

2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。

3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。

2020小学德育工作总结（精选9篇）

2020小学德育工作总结（精选9篇）2020小学德育工作总结（精选9篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的2020小学德育工作总结（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学德育工作总结1一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。

我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。

所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。

例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。

语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育（1）利用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。

小学德育总结（通用20篇）

小学德育总结（通用20篇）小学德育总结一、什么是总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。

按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。

人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。

二、小学德育总结（通用20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学德育总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。

小学德育总结1本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。

1、发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

本学期，完善落实班主任每月考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

小学德育工作总结(13篇)

小学德育工作总结(13篇)小学德育工作总结篇1我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

年度小学德育总结报告(3篇)

第1篇一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。

在过去的一年里，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，深入开展德育工作，现将年度德育工作总结如下：二、德育工作概述1. 德育目标本年度，我校德育工作的总体目标是：加强社会主义核心价值观教育，培养学生良好的道德品质、文明习惯和健康心理，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。

2. 德育内容（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、国旗下讲话、红色电影观看等形式，增强学生的爱国主义情怀。

（2）社会主义核心价值观教育：结合日常教学，将社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）文明礼仪教育：开展文明礼仪知识讲座，培养学生良好的文明习惯。

（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高心理素质。

（5）法治教育：邀请法治副校长进校园，开展法治教育讲座，增强学生的法治意识。

三、德育工作实施情况1. 加强组织领导学校成立了德育工作领导小组，明确责任分工，确保德育工作有序开展。

2. 丰富德育活动（1）开展“我和国旗同框”活动，增强学生的爱国主义情感。

（2）组织“文明礼仪伴我行”主题班会，培养学生良好的文明习惯。

（3）举办心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。

（4）开展“法治进校园”活动，增强学生的法治意识。

3. 家校合作加强家校沟通，定期召开家长会，邀请家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。

四、德育工作成效1. 学生道德素质明显提高，文明礼仪行为得到广泛认可。

2. 学生心理健康状况良好，心理素质得到提升。

3. 学生法治意识增强，遵纪守法意识明显提高。

4. 家校合作成效显著，形成良好的教育合力。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生文明礼仪意识不强，心理健康问题较为突出。

2. 改进措施：（1）加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养。

（2）开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。

2020年小学德育工作总结3篇

2020年小学德育工作总结3篇【篇一】2020年小学德育工作总结小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。

因此，我校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，确保学校德育工作的顺利实施，全面提高教育教学质量。

现将学校的德育工作总结如下：一、德育工作的做法和措施。

1、建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及科任教师参与的德育工作领导小组，实施德育工作&“一把手&”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级给予表扬；学校领导、教师轮流值日，每天对学生的日常行为进行检查一次，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动全体教师德育工作的积极性。

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

①、调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。