《数学简史》读后感(程子墨)
【读后感】读《数学简史》有感 小学读后感550字
【读后感】读《数学简史》有感小学读后感550字
《数学简史》是一本将数学发展的历史生动有趣地呈现出来的书籍，给我留下了深刻
的印象。
它不仅使我对数学有了更深层次的理解，还启发我将知识与生活联系起来，了解
其中的价值和意义。
在数学的发展过程中，我感受到了许多伟大数学家更加努力和智慧的付出，才有了今
天富有成果的数学。
例如，从毕达哥拉斯的发现到元和年间的算术进步，从阿拉伯数学的
无穷和零到勒让德的算术理论，从伽罗瓦的创新到康托尔的集合论，这些过程中追求求真、创新和发展的精神，都让我感到很自豪和佩服。
在读这本书的过程中，我发现数学与生活的联系很紧密。
数学不仅可以用来解决实际
问题、改善人类生活，还能启发我们更深刻地理解科学、文化、社会和人类思维的发展。
比如，勾股定理的发现不仅使“三角形”的计算变得轻松简单，还对物理学和航空航天等
领域的发展起到了重要的推动作用；黄金比例不仅蕴含在艺术、建筑、自然界等方面，更
启示我们思考数学与美学的关系；康托尔的集合论不仅激发了哲学家、数学家的探讨与思考，更影响了计算机科学、信息科学等的发展。
综上所述，读《数学简史》对我来说是一次难忘的、有意义的经历。
我从中收获了对
数学发展历程、数学精神的深刻理解，同时也更加深入地了解了数学与生活的关系。
我想，这本书对于每个学习数学的人都有启示和帮助，更可以促进我们对知识的欣赏和创造力的
发展。
数学简史 读后感
《数学简史》发现数学的美厚重沉淀的一部《数学简史》，宝贵的智慧结晶。
从古至今抽象的数学与各学科的分离与统一。
数学的历史，数学与人类文明的关系在这本书中尽显。
厚厚的一本书，打开以后满满的文字和公式。
细细看来虽然不是所有的内容都能理解但带给我不一样的感受。
数学是多伟大的一门自然科学！从结绳记事到大数据时代，数学的发展历程与人类社会的进步息息相关。
曾经星空大海神秘莫测，如今数学应用已然贯穿于各行各业，可谓是万物皆可数化。
读《数学简史》，跟从作者在时间的慢慢长河里游走，沿着数学的“理”性思维脉络，理清数的价值和意义所在，了解数学迷人之处。
《数学简史》通过对不同地域和种族与数学关系的分析，着力于发现古代数学具有现代意义的亮点；近代文明与近代数学的关系。
从毕达哥拉斯、欧几里德得、祖冲之到希尔伯特……，看数学巨星在数学的发展成就，结合时代背景，你能深入了解数学与哲学的关系，数学与现代艺术的关系，数学与现代科学的关系。
本书和别的数学知识的简洁大不相同，除了介绍数学学科本身，它贯穿了人类文明的发展，精细深邃的人类发展的历史长河。
它是一部另类的“数学简史”，跨越了不同的地域和种族，依次探讨了数学与不同文明之间的关系。
包括四大文明古国和希腊、阿拉伯，还考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的关系。
在大部分人眼中，数学意味着繁难的计算、无尽的逻辑推演，以及如天书般的公式和符号。
这些让数学看起来离我们的生活很远，但在数学家眼中数学是美的，无数数学家都为这种数学的美所折服。
英国数学家、哲学家罗素说过："数学不仅拥有真理，而且还拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，就像一尊雕塑……数学史的学习可以引导学生领悟数学的美，很多著名的数学定理、原理都闪现着美学的光辉。
数学的美在我们今天的生活中发挥这巨大的作用。
各种全各国的设计大师利用数学的美设计出越来越多的标志性的建筑。
我们三年级的孩子知道正方体，长方体给人以美的感受。
读《数学简史》有感
读《数学简史》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢读《数学简史》有感方高旦作者简介蔡天新，1963年出生，15岁考入山东大学，24岁获博士学位，31岁任教授，33岁成为”东方之子”. 诗人，随笔和游记作家，浙江大学数学系教授、博士生导师。
内容简介在一般人眼中，数学意味着繁难的计算、无尽的逻辑推演，以及如天书般的公式和符号。
这些让数学看起来离我们的生活很远，且与文化艺术这类精神生活毫不相干。
而在《数学简史》的作者蔡天新看来，数学与科学、人文的各个分支一样，都是人类大脑进化和智力发展进程的反映。
它们在特定的历史时期必然相互影响，并呈现出某种相通的特性。
《数学简史》是一部另类的”数学简史”,跨越了不同的地域和种族，依次探讨了数学与不同文明之间的关系，并各有侧重。
关于古代，包括四大文明古国和希腊、阿拉伯，《数学简史》着力于发现有现代意义的亮点；至于近代文明，则考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的关系。
对现代数学与现代艺术进行阐述和比较，也是《数学简史》的一大亮点。
精彩分享书中介绍了中国数学的发展史。
作者认为，从对待数学的态度上，中国古人对数学的研究往往是在先取得功名之后才开始，为数学而数学的情形极为罕见，另外，对数学理论关注不够，缺乏严格求证的精神，更多关注解决具体问题，这种带有功利主义色彩的研究，加之缺少群体研究机构和资料信息中心提供支持，所以中国古人对数学的研究与很多文明相比，并无明显优势。
后又受理学统治、八股取士、大兴文字狱等的影响，中国数学的发展自元朝起就再无高深的数学著作出现。
不过，若是把古代中国的数学与其他古代民族，如埃及人、巴比伦人、印度人、阿拉伯人的数学，甚至中世纪欧洲各国的数学进行比较，还是很值得我们骄傲的。
希腊数学就其抽象性和系统性而言，以欧几里得几何为代表，它的水平无疑是很高的，但在代数领域，中国人的成就不见得逊色，甚至可能略胜一筹。
读《数学简史》有感
读《数学简史》有感读《数学简史》有感方高旦作者简介蔡天新，1963年出生，15岁考入山东大学，24岁获博士学位，31岁任教授，33岁成为”东方之子”. 诗人，随笔和游记作家，浙江大学数学系教授、博士生导师。
内容简介在一般人眼中，数学意味着繁难的计算、无尽的逻辑推演，以及如天书般的公式和符号。
这些让数学看起来离我们的生活很远，且与文化艺术这类精神生活毫不相干。
而在《数学简史》的作者蔡天新看来，数学与科学、人文的各个分支一样，都是人类大脑进化和智力发展进程的反映。
它们在特定的历史时期必然相互影响，并呈现出某种相通的特性。
《数学简史》是一部另类的”数学简史”,跨越了不同的地域和种族，依次探讨了数学与不同文明之间的关系，并各有侧重。
关于古代，包括四大文明古国和希腊、阿拉伯，《数学简史》着力于发现有现代意义的亮点；至于近代文明，则考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的关系。
对现代数学与现代艺术进行阐述和比较，也是《数学简史》的一大亮点。
精彩分享书中介绍了中国数学的发展史。
作者认为，从对待数学的态度上，中国古人对数学的研究往往是在先取得功名之后才开始，为数学而数学的情形极为罕见，另外，对数学理论关注不够，缺乏严格求证的精神，更多关注解决具体问题，这种带有功利主义色彩的研究，加之缺少群体研究机构和资料信息中心提供支持，所以中国古人对数学的研究与很多文明相比，并无明显优势。
后又受理学统治、八股取士、大兴文字狱等的影响，中国数学的发展自元朝起就再无高深的数学著作出现。
不过，若是把古代中国的数学与其他古代民族，如埃及人、巴比伦人、印度人、阿拉伯人的数学，甚至中世纪欧洲各国的数学进行比较，还是很值得我们骄傲的。
希腊数学就其抽象性和系统性而言，以欧几里得几何为代表，它的水平无疑是很高的，但在代数领域，中国人的成就不见得逊色，甚至可能略胜一筹。
中国数学的最大弱点是缺少一种严格求证的思想，为数学而数学的情形极为罕见，这一点与贪图功名的文人一样，归因于一种功利主义。
2024年数学家写的数学简史的读后感范文
2024年数学家写的数学简史的读后感范文《数学简史》是一部打破我对数学的认知局限的杰作。
它以简洁而清晰的语言，深入浅出地向读者介绍了数学的发展历程和重要理论。
阅读这本书让我受益匪浅，使我对数学有了更全面深入的了解。
首先，该书对数学的起源进行了深入的探讨。
从古代的埃及和巴比伦到古希腊的毕达哥拉斯和欧几里得，这本书详细介绍了数学的起源和发展。
通过了解这些重要的历史时期和数学家们的贡献，我对数学产生了更为浓厚的兴趣。
我不再认为数学只是一堆抽象的公式和符号，而是一门源远流长的学科，它蕴含着无尽的智慧和创造力。
其次，书中还介绍了各个数学分支的发展过程。
我了解了代数、几何、微积分等数学领域的发展历程，深入了解了这些数学分支的基本概念和原理。
通过学习数学的发展历史，我意识到各个数学分支之间的联系和共同点。
这使我能够在学习和应用数学知识时更加灵活和理解。
此外，该书还介绍了一些数学理论的发展和实际运用。
例如，它详细介绍了素数和费马大定理的发现过程，解释了这些理论的重要性和应用。
这让我意识到数学不仅仅是一门纯理论的学科，它也有着广泛的实际应用，对解决实际问题有着重要的作用。
这激发了我进一步探索数学理论和解决实际问题的兴趣。
同时，我也发现该书中一些数学理论的深度和复杂性。
虽然我尽力去理解这些理论，但有时候还是感到困难和挑战。
但是，书中对这些理论的解释和实例的提供帮助了我更好地理解它们。
我意识到数学学习是一项持续的努力，需要不断的练习和思考。
也许我暂时无法完全理解和应用这些复杂的数学理论，但我相信通过不断学习和实践，我会逐渐掌握它们。
最后，该书还引发了我对数学未来发展的思考。
随着科技的不断进步和社会的快速发展，数学也必然会面临新的挑战和发展机遇。
作为一名数学爱好者，我渴望为数学的未来发展做出自己的贡献。
我希望能够利用数学的力量解决现实中的难题，推动科学的进步和人类文明的发展。
总的来说，读完《数学简史》让我对数学有了全新的认识和理解。
2024年《数学简史》心得体会（三篇）
2024年《数学简史》心得体会《中学数学简史》读者评论（卓越亚马逊）：本书超越预期，优于Morris Kline的《古今数学思想》，因为它充分考虑了中国历史上辉煌的数学成就。
阅读本书，您将为中华民族在数学领域曾领先世界数千年而深感自豪，尽管在元代以后逐渐衰落。
书中丰富的数学家趣闻也极具生动性和趣味性，非常值得推荐...《中学数学简史》读者评论（京东网）：我必须指出，这无疑是我在数学史领域读过的最引人入胜的著作。
通读后，各个数学分支的演变脉络会清晰地呈现在眼前。
对于中学生，甚至对于像我这样离开校园多年但仍对数学保持兴趣的读者，本书都提供了极大的阅读乐趣。
（近几个月，为了工作需求，我重新学习中学数学，购买了多本相关数学参考书，因此对本书的评价绝非夸大其词。
）我强烈推荐本书，因为它不仅能让你“了解许多未曾知晓的数学历史事实”，同时也能让你“对作者生动、有趣且深入浅出的写作风格感到惊叹”。
阅读这本书，无疑是一种享受...数学史是一门探究数学科学的起源、发展及其内在规律的学科。
简而言之，它关注数学知识、思想和技巧的演变过程，以及影响这些过程的各种因素，以及数学科学在历史进程中对人类文明的贡献。
因此，数学史的研究范围涵盖了数学的具体内容，以及历史学、哲学、文化学、宗教学等多学科的交叉内容，具有鲜明的跨学科特性。
在研究材料方面，考古记录、历史档案、原始数学文献、历史文献、民族学资料、文化史资料，以及对数学家的访谈记录等，都是关键的研究资源，其中原始数学文献是首要且至关重要的第一手资料。
从研究目的来看，可以探讨数学观念、方法、理论和概念的历史演变，研究数学科学与社会的相互作用，研究数学思想的传播历史，以及研究数学家的生平等多元主题。
2024年《数学简史》心得体会（二）该数论专家所著的数学历史概述以其结构清晰、论据严谨而著称，作者以其博学多识和精湛文笔展现出深厚造诣。
全书精炼清晰，深入浅出，对过往世界数学历史的回顾令人赞叹。
2024年《数学简史》心得体会（4篇）
2024年《数学简史》心得体会《中学数学简史》读者评论（卓越亚马逊）：本书超越预期，优于Morris Kline的《古今数学思想》，因为它充分考虑了中国历史上辉煌的数学成就。
阅读本书，您将为中华民族在数学领域曾领先世界数千年而深感自豪，尽管在元代以后逐渐衰落。
书中丰富的数学家趣闻也极具生动性和趣味性，非常值得推荐...《中学数学简史》读者评论（京东网）：我必须指出，这无疑是我在数学史领域读过的最引人入胜的著作。
通读后，各个数学分支的演变脉络会清晰地呈现在眼前。
对于中学生，甚至对于像我这样离开校园多年但仍对数学保持兴趣的读者，本书都提供了极大的阅读乐趣。
（近几个月，为了工作需求，我重新学习中学数学，购买了多本相关数学参考书，因此对本书的评价绝非夸大其词。
）我强烈推荐本书，因为它不仅能让你“了解许多未曾知晓的数学历史事实”，同时也能让你“对作者生动、有趣且深入浅出的写作风格感到惊叹”。
阅读这本书，无疑是一种享受...数学史是一门探究数学科学的起源、发展及其内在规律的学科。
简而言之，它关注数学知识、思想和技巧的演变过程，以及影响这些过程的各种因素，以及数学科学在历史进程中对人类文明的贡献。
因此，数学史的研究范围涵盖了数学的具体内容，以及历史学、哲学、文化学、宗教学等多学科的交叉内容，具有鲜明的跨学科特性。
在研究材料方面，考古记录、历史档案、原始数学文献、历史文献、民族学资料、文化史资料，以及对数学家的访谈记录等，都是关键的研究资源，其中原始数学文献是首要且至关重要的第一手资料。
从研究目的来看，可以探讨数学观念、方法、理论和概念的历史演变，研究数学科学与社会的相互作用，研究数学思想的传播历史，以及研究数学家的生平等多元主题。
2024年《数学简史》心得体会（二）该数论专家所著的数学历史概述以其结构清晰、论据严谨而著称，作者以其博学多识和精湛文笔展现出深厚造诣。
全书精炼清晰，深入浅出，对过往世界数学历史的回顾令人赞叹。
2023年《数学史》读后感
2023年《数学史》读后感2023年《数学史》读后感1本书上篇数学简史共12章节，以时间顺序讲述。
从3.7万年到如今，人类在不断进步，而数学也随着人类的`进步而进步。
在这本书中，强调了数学的抽象性与神秘性。
我们现在学习的知识都是先辈们经过漫长探索、研究、讨论总结出的。
书中出现的故事和公式使人眼前一新。
比如古埃及人求圆的面积时，实际上是求圆的近似值。
如今大家都知道π·r，古埃及人却是用(8/9·d)求S圆的近似值。
可以发现古埃及人在这个公式里并没有使用到“π”，这样反而要方便些。
我注意到的一个故事是：21世纪开始，克莱学院决定在克莱的领导下，选择7个数学课题，并予每个课题100万美金的奖金，而那7个数学课题是关于“千禧年问题”书中并没有提到7个问题分别是什么，于是便上网查了查。
分别是：戴雅猜想、霍奇猜想、纳维尔-斯托克斯方程、P与NP问题、庞家莱猜想、黎曼假设、杨-米尔斯理论。
这7个问题是真的难，连题目都看不懂的那种难.有一个问题与开普勒猜想有关：如何将最大数量的球体放置在最小的空间中，我认为这和奇点有些相似，但看起来不成立的样子。
但在那些数学家的眼里，这仿佛是一个十分有趣，又值得思考的问题。
托马斯·黑尔斯最终证明了它。
数学是抽象的，也是无限的，他们的出现大概是我们的祖先为了方便生活而发明出来的。
到如今，数学在不断的进步，但还是有许多十分困难的问题在等着我们去解答。
数学不仅在生活中扮演着重要的角色，还是世界通用的语言。
2023年《数学史》读后感2今年的寒假出奇的漫长，在这漫长的寒假里，我读了一本我不怎么喜欢的书——《数学史》，为什么不喜欢呢?是因为我很多不懂，但是读着读着我就喜欢上了，《数学史》记录着人类数学历史发展的进程，读了它，我有一点肤浅的体会。
体会一：数学源自于与生活的需要与发展。
书中写到：人类在很久之前就已经具有识辨多寡的能力，从这种原始的数学到抽象的“数”概念的形成，是一个缓慢渐进的过程。
《数学简史》读后感
读《数学简史》有感这个假期读了一本不寻常的书。
出来工作这么多年了，在教育教学方面的书籍了解和翻阅的要多一些，但是自己的专业感觉是在离自己越来越远了。
刚刚出来教高中，那段时间对高考题很熟悉；后来教初中，那段时间对中考题很熟悉；现在教小学，感觉题也只能做小学题了。
有时候心里感觉凉凉的。
常常说自己很忙很忙，但是真的有那么忙吗？这个寒假，我翻开陈放已久的《数学简史》。
这是我在大学时很喜欢的一本书。
光辉灿烂的数学世界，已经翻过五千多年的历史画卷。
数学史是欣赏这幅画卷的窗口。
数学不但是整个人类文化的重要组成部分,而且始终是推进人类文明的重要力量。
数学史可以帮助我们了解和理解数学作为人类文明要素对推动社会进步的重要作用，可以让我们从中感受到数学发展中最富有理性魅力的题材，从而获得启示和力量。
因此，学习和阅读数学史，不仅对于数学专业研究者、数学教师和学生是必需的，而且对于广大从事教育、文化工作和需要了解人类文化的社会人士也是必要的。
重视数学史的文化价值和教育价值,不仅有良好的国际传统，而且是当今国内潮流，也是数学史研究和数学教育研究价值追求的一个重要方面。
国际著名数学家和数学教育家M.克莱因通过展示数学思想的发展来理解数学在人类文明历史发展中的作用为我们树立了光辉的典范;我国数学史界前辈从李俨、钱宝琮、严敦杰到梁宗巨、李迪等都非常重视数学史和数学教育的关系;今天更有以数学教育家身份身体力行强调数学史对数学教育的重要作用的张奠宙先生。
国际上有HPM(数学史与数学教育国际研究组)学术组织推动和开展数学史与数学教育关系的研究;我国于2005年5月在西安召开了“第一届全国数学史与数学教育会议”。
这些学术活动已经并必将进一步推动数学史与数学教育的结合,发挥数学史更大的社会文化价值。
今天强调数学史的文化价值和教育价值已经成为我国大、中学数学教育发展的普遍趋势。
基础教育数学课程突出强调数学的文化价值,通过数学史来理解数学的文化价值是-一个重要的途径。
数学家写的数学简史的读后感
数学家写的数学简史的读后感《数学简史》是一本由数学家撰写的、介绍了数学发展历程的经典之作。
该书以通俗易懂的方式，全面系统地介绍了从古至今各个时代数学的发展，并通过丰富的例子和图表，将抽象的数学概念转化为生动有趣的故事，给读者带来了很多启发和思考。
在阅读完《数学简史》后，我深受启发，对数学的重要性和美妙之处有了更深层次的认识。
首先，《数学简史》让我对数学的定义有了更加全面和深入的理解。
在我读这本书之前，我对数学的认识只是停留在数字和运算的层面上。
然而，通过阅读《数学简史》，我才意识到数学远远超出了我们日常所认为的范畴。
数学是一门哲学，它研究的是事物之间的关系和规律。
通过数学的推理和证明，我们能够发现事物背后隐藏的规律和本质。
数学是一门艺术，它具有美感和创造性。
数学家通过构建数学模型和证明定理，展现了数学的美妙和深邃。
同时，数学也是一门科学，它与物理学、统计学、计算机科学等学科密切相关，为其他学科提供了理论基础和工具。
通过《数学简史》，我对数学的定义有了更加全面和深入的认识，也对数学的重要性有了更深刻的理解。
其次，《数学简史》让我了解到数学在人类社会发展中的巨大作用。
数学不仅仅是一门学科，它还渗透到了我们生活的方方面面。
从古代的土地测量、星体运行的预测，到现代的统计学、密码学和人工智能等领域，数学的应用无处不在。
通过数学，人类能够理解自然界的规律，解决实际问题，推动科技的发展。
例如，数学家通过研究微积分，解决了曲线的斜率、围成面积等问题，推动了物理学的发展；通过研究概率统计，帮助我们理解风险和不确定性，为金融、保险等行业提供了理论基础。
《数学简史》让我认识到数学不仅仅是纯粹的学术探索，更是与人类社会的进步和发展息息相关。
再次，《数学简史》让我感受到了数学的美妙和思维方式的独特性。
在阅读过程中，我深深被数学的严谨性和逻辑性所吸引。
数学家通过精确的定义、严密的证明和漂亮的推理，揭示了世界的秩序和规律。
他们的思维方式独特而深刻，把抽象的数学概念转化为形象易懂的例子。
数学简史
罗素悖论，曾经动摇了整个数学的基础，却表述得如此简洁与诙谐：“村里的理发师宣布：他给所有不给自己刮脸的人刮脸，并且只给村子里这样的人刮脸。那么，理发师是否为自己刮脸？”；
分形几何，上帝创造的指纹，用最简单的数学迭代，构造出了如此美眩而又令人难以置信的美丽与神奇。
……
我没法不为这一只只“会下金蛋的鹅”感动！（希尔伯特比喻猜想）
我还感动于数学中的那种精致的美，艺术的美，毫无瑕疵的美。
英国数学家罗素说过：“数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，即就像是一尊雕塑……这种美没有绘画或音乐那样华丽的装饰，他可以纯洁到崇高的程度，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的完美境界。”
还有，还有……
一部漫漫数学史，给我留下了太多的感动，那人那事那物，值得我用一生的怦然心动去追随和向往。
我是一个对数学有着宗教般虔诚的……（信徒。）
仰望者，唯巨星也！数学的漫漫长河中，涌出过无数的璀璨巨星，从毕达哥拉斯、欧几里德得、祖冲之到牛顿、欧拉、高斯、庞加莱、希尔伯特……当他们一个个从我的心底流过时，有一种兴奋，更有一种感动，他们才是时代真正的弄潮儿。
欧几里得的《几何原本》开创了数学最早的典范，是漫漫长河中的第一座丰碑，公理化的思想由此而生；
祖冲之关于圆周率的密率（355/113）给了国人足够骄傲的资本，也把“割圆术”发挥到了极致；
牛顿和莱布尼兹联手创造了微积分（尽管他们之间有这样那样的矛盾），开创了数学的分析时代，微积分也被誉为“人类精神的最高胜利”（恩格斯语）；
……
历史就是这样被书写，历史就是这样被引领，历史就是这样被创造。
每一次危机巨浪之后，纳百川，聚众流，数学以更加广阔的胸怀滚滚向前，尽管这其中有很多悲壮的成分。
《数学简史》心得体会感悟
《数学简史》心得体会感悟
《数学简史》是一本非常具有启发性的数学史著作，通过对历史上数学发展的整理和分析，让我更加深入理解了数学的本质和意义。
首先，阅读《数学简史》让我了解到数学并不仅仅是一门工具性的学科，它还是一门充满创造性和美感的学科。
在书中，作者详细讲述了古希腊数学的奥秘和中国古代数学的独特之处，让我明白了数学在不同文化背景下的发展和演变。
这让我从更宏观的角度审视数学，并意识到数学的普适性和时代性。
其次，通过《数学简史》我对数学的研究方法和思维方式有了更为清晰的认识。
书中提到了许多数学家的创新思维和方法，让我了解到数学研究并非只有“证明”这一种方式，还可以通过数学建模、推理和直觉等多种方式来解决问题。
这样的认识使我明白了数学的创造性和多样性，也激发了我在数学领域更加自由和独立思考的动力。
最后，阅读《数学简史》让我深感数学是一门需要坚持和耐心的学科。
在书中，作者提到了许多数学家对待数学研究的执着和坚持，让我深知数学并非一蹴而就的，而是需要持之以恒的学科。
这对我个人来说是一种鼓励和警示，让我更加明确以后学习数学的目标和态度。
总之，《数学简史》让我对数学有了更加深入的认识，它让我了解到数学是一门创造性的学科，它的研究方法多样且有趣，同时也需要坚持和耐心。
通过阅读这本书，我深化了对数学的理解和热爱，并希望能够继续深入研究和探索数学的奥秘。
关于数学简史的读后感
No matter how ingenious calculations are in this world, people are not counted as oneself. In the world, it is impossible to escape the joys and sorrows. I wish to meet such a person, who would only be calculated by him inhis whole life.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于数学简史的读后感篇一：《数学简史》的读书感受我阅读《数学简史》，完全在一种休闲的、轻松的，也是舒坦的、愉快的状况之中。
碰到繁复的数学公式、定理及其证明等，我一目十行、囫囵吞枣，一如我读大部头的小说，往往常规地跳过向来不太在意的大段心理描写一样。
读《数学简史》，我却十分留意它行云流水的叙述、缜密思维的演绎、多姿多彩的话语、宏大紧密的结构。
有时，我按图索骥，对着目录，找准其中的某一篇章，仔细揣摩；有时，我随意打开其中的某页，顺势而读，总能做到乐在其中。
我不求透彻的理解、不求系统的把握，数学简史》让我与牛顿、高斯这些巨人亲密接触，也让我循着代数、几何、算术、三角学发展的脉络，靠近（还不能说走进）数学。
在我来说，只是追求阅读视野的扩大、知识背景的重构。
数学是人类创造活动的过程，而不单纯是一种形式化的结果；运用辨证唯物主义的观点看待数学科学及数学教育，在他们的形成和发展过程中，不但表现出矛盾运动的特点，而且它们与社会、政治、经济以及一般人类的文化有着密切的联系。
它的内容涉及到从上古时代到19世纪初的这段时期。
为了跟踪过去20__年当中主要数学概念的发展，作者非常重视第一手资料的搜集与运用。
在介绍重要数学家的工作时，大量从他们的原著中引用材料。
在不列颠博物馆、英国皇家学会和剑桥三一学院的帮助下，引用了比较多的史料，使人们对原始的情况获得了深刻的印象。
2023年《数学简史》心得体会
2023年《数学简史》心得体会《数学简史》是一本深入浅出地介绍数学发展历程的著作。
在我阅读这本书的过程中，我不仅对数学的起源、发展和应用方向有了更深入的了解，还深刻体会到数学在人类文明发展中的重要性。
下面我将以2000字的篇幅，分享我对这本书的心得体会。
首先，在阅读《数学简史》的过程中，我对数学的起源有了更深刻的认识。
书中介绍了数学的起源可以追溯到远古时期的人类使用符号进行计数的行为。
这种计数行为逐渐发展为了基础的算术运算，为后来的数学理论奠定了基础。
通过了解数学的起源，我意识到数学是人类智慧的结晶，是人类对于宇宙规律的追求和总结。
数学的起源不仅充满了神秘，更凝聚了人类思维发展的历程，这种深刻的认识使我对数学产生了更大的兴趣与好奇。
其次，在了解了数学起源的基础上，《数学简史》还详细介绍了数学在不同历史时期的发展。
尤其是在古希腊时期，数学发展迅速，产生了众多的数学理论和定律，如毕达哥拉斯定理、欧几里得几何等。
这些数学理论和定律不仅构成了古代数学的基础，也为后来数学的发展提供了重要的思想和方法。
通过了解古代数学的发展，我深刻体会到数学是一门古老而辉煌的学科，它与人类文明的发展密不可分。
数学作为一种纯粹的思维方式，不受任何时代和地域的限制，它的发展与提出者的文化和思维方式有关，但其贡献却是普世的。
在学习数学的过程中，我们可以借鉴前人的经验和成果，加深对数学的理解和应用。
此外，《数学简史》还详细介绍了数学在现代科学中的应用。
数学在物理学、经济学、生物学等领域中发挥着重要的作用。
书中提到了微积分、线性代数和概率统计等数学分支在现代科学中的广泛应用。
通过了解数学在这些领域的应用，我深刻认识到数学不仅是一门抽象的学科，更是一种思维工具，可以帮助我们理解和解决现实世界的问题。
数学的应用既推动了科学的发展，又为人类社会的进步做出了巨大贡献。
对于我来说，这种认识的改变让我对数学的学习产生了更强的动力和热情。
最后，在《数学简史》中，我还了解到数学发展的各个阶段都有一些杰出的数学家，他们的理论和成果不仅推动了数学的发展，也为后世的数学家们树立了榜样。
2024年《数学简史》心得体会样本(2篇)
2024年《数学简史》心得体会样本数论专家写的数学历史简史，条理性，逻辑性强，作者奇才博学，读书多，文字精彩，有大手笔。
整本书简明扼要，通俗易懂，精彩。
特别是他对于过去世界数学历史的回顾，没得说。
它都是些“经典”的诠释与介绍。
读数学历史的意义?如同哲学家，思想家。
布莱士·帕斯卡曾说过：“不认识整体就不可能认识局部，同样，不认识局部也不可能认识整体。
”这像中国常言道，“不观全局，不足以为谋”。
同时他还强调“一叶知秋”的重要。
其实，在学习所有学科领域应该都是如此。
尽管作者涉及介绍数学历史内容太广，太丰富，他在关注数学思想美或者算法思想本身及将来数学发展的前景或者未来数学发展思想萌芽方面的介绍，居然都不欠缺。
特别是面对将来，数学毕竟更多，更大的挑战是要面对未来，像量子物理，AI算法等，它也都有介绍。
只是好像如何对于控制调节“复杂系统”之全新数学缺乏有挑战的系统思考，或者似乎需要有更多或者大手笔对于未来数学发展，像能够有“一叶知秋”的深思熟虑，或者列出还有哪些数学有待证明难题挑战?如果作者能够有一个简单清单，可能就更精彩。
因为现在似乎不缺对于一个不是数学家都可以总结内容书。
例如，过去的数学。
特别是用如此多笔墨与精力介绍已经知道的数学历史，多少有点像是一种人才极大浪费。
因为介绍数学家们及其数学或者八卦故事小册字已经成堆了。
当然，本作者下半部分有关现代数学内容介绍及数学应用部分最精彩!这也可能正是他的书与众不同的地方。
它能够开人的数学大眼界。
如此有上建议，是因为来自对于数学吃瓜读者的兴趣或者好奇心，及未来新一代读者，更关心的可能是哪些有挑战或者未知的，激发人想象力东东。
因为人对精神包括数学领域的创造是有一种强烈的渴求，如果没有这样一种渴求，也许就不会有下一位“新的爱因斯坦”式人物，也不会有新一代有影响力的大哲学家，思想家，大数学家。
一本经典书一般涉及过去，现在及未来。
所以，衷心希望作者能定位更好，集中精力在下一部近代数学介绍书中，只关注高精尖内容，将其他内容留给一般科普普通作者。
《数学史》读后感(26篇)
《数学史》读后感（26篇）《数学史》读后感篇1本书上篇数学简史共12章节，以时间挨次讲解并描述。
从3.7万年到如今，人类在不断进步，而数学也随着人类的进步而进步。
在这本书中，强调了数学的抽象性与神奇性。
我们如今学习的学问都是先辈们经过漫长探究、讨论、商量总结出的。
书中消失的故事和公式使人眼前一新。
比方古埃及人求圆的面积时，事实上是求圆的近似值。
如今大家都知道π·r，古埃及人却是用(8/9·d)求S圆的近似值。
可以发觉古埃及人在这个公式里并没有使用到“π”，这样反而要便利些。
我留意到的一个故事是：21世纪开头，克莱学院确定在克莱的领导下，选择7个数学课题，并予每个课题100万美金的奖金，而那7个数学课题是关于“千禧年问题”书中并没有提到7个问题分别是什么，于是便上网查了查。
分别是：戴雅猜测、霍奇猜测、纳维尔-斯托克斯方程、P与NP问题、庞家莱猜测、黎曼假设、杨-米尔斯理论。
这7个问题是真的难，连题目都看不懂的那种难。
有一个问题与开普勒猜测有关：如何将最大数量的球体放置在最小的空间中，我认为这和奇点有些相像，但看起来不成立的样子。
但在那些数学家的眼里，这仿佛是一个非常好玩，又值得思索的问题。
托马斯·黑尔斯最终证明白它。
数学是抽象的，也是无限的，他们的消失也许是我们的祖先为了便利生活而创造出来的。
到如今，数学在不断的进步，但还是有很多非常困难的问题在等着我们去解答。
数学不仅在生活中扮演着重要的角色，还是世界通用的语言。
《数学史》读后感篇2在这个寒假，我阅读了一本名叫《这才是好读的数学史》这本书叫这个名字的确是名副其实，他为人们介绍了最全面的数学史，以及名人与数学之前的故事，还有各国数学的起源到进展。
数学的样子和名称以及关于计数和算数运算的基本概念好像是人类的遗产。
早在公元前500年，数学就消失了，随着社会的不断进展，就需要一些方法来统计拖款欠税的数额等等，这时候数学就开头消失了。
读书分享数学简史
2
数学在历史上的作用
01
除了描述数学的发展历程外，《数 学简史》还探讨了数学在历史上的
作用
04
在中世纪，数学成为了科学研究和 哲学思考的基础，为人类认识世界
提供了新的视角和方法
02
从文明的产生到现代社会的发展， 数学都扮演了至关重要的角色
05
在近代，数学成为了科学研究的关 键工具，为物理学、化学、生物学 等学科的发展提供了强有力的支持
读书分享-《 数学简史》
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2024/7/3
1
1
数学的发展 阶段
2
数学在历史ห้องสมุดไป่ตู้上的作用
3
结语
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读书分享：《数学简史》
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《数学简史》这本书为我们提供了数学的发展历程的全 面概述。从书的开篇，我们看到了数学在人类文明中的 重要性和影响力，以及它是如何影响我们看待世界的方 式的
1 数学的发展阶段
古典时期
古典时期是数学开始成为一种独立学科的时期。在这个 时期，我们看到了希腊数学家如毕达哥拉斯、欧几里得 等人的贡献。他们的成果不仅影响了后来的数学家，而 且也对科学和哲学产生了深远的影响
1 数学的发展阶段
中世纪时期
中世纪时期是数学发展的一个重要阶段，其中三角学、 代数学和几何学都得到了极大的发展。这个时期的数学 开始呈现出更多的抽象和理论性质，成为了一种用于解 决问题和探索未知的工具
数学的发展阶段
1 数学的发展阶段
书中将数学的发 展分为几个重要 的阶段，每个阶 段都有其独特的 风格和主题
1 数学的发展阶段
萌芽阶段
在数学的萌芽阶段，我们看到了 人类是如何使用简单的计数和测 量来描述和预测自然现象的。这 一阶段的数学仍然与实际生活紧 密相连，但同时也开始体现出人 类对抽象概念的探索
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谢谢大家！
《数学，写出这么好的一本书， 让我们以更广阔的视角了解数学的历史、发展、规律和作用， 也让我们对数学产生更浓厚的学习兴趣。
最后，简单介绍一下作者， 蔡天新，今年55岁，是浙江 大学数学系教授、博士生 导师。他15岁考入山东大学， 24岁获博士学位，31岁任教 授，33岁成为“东方之 子”。是诗人、随笔和游 记作家。现主要文学作品 有诗《梦想活在世上》、 《漫游》，随笔集《数字 与玫瑰》、《难以企及的 人物》，旅行记《南方的 尔赫斯》、《与伊丽莎白• 毕晓普同行》等十多部。
数学遍及生活每个角落
数学的历史源远流长。《数学简史》让我了解到，数学来自 人类对生活和世界的观察，以及对现实事物和问题的思考。 数学的触角几乎遍及人类社会的每一个角落，以及历史和生 命的每一个瞬时。
数学是人类文明的结晶
在早期的人类社会中，是数学与语言、艺术以及宗教一并 构成了最早的人类文明。恩格斯说过：“数学在一门科学 中的应用程度，标志着这门科学的成熟程度。”
读后感
民族小学 程子墨 2018.8
数学真的规枯燥无味吗？
在一般人眼中，数学意味着复杂的计算和没完没了的证明，以 及如天书般的公式和符号。这些让数学看起来离我们的生活很 远，更与文化、艺术、生活毫不相干。而读完蔡天新老师的著 作《数学简史》，我对数学的认识完全改变了。
数学与科学人文等相通
数学与科学、人文的各个分支一样，都是随着人类社会的进 步而发展的，是人类大脑进化和智力发展进程的反映。而且， 数学更是其他学科的基础，人类历史的重大发展时期都与数 学发展呈现出某种相通的特性。
数学跨越地区和种族
《数学简史》跨越了不同的地域和种族，探讨了数学与不 同文明之间的关系，并各有侧重。关于古代，《数学简史》 重点介绍了包括四大文明古国和希腊、阿拉伯的数学发展 和成就。
数学跨越地区和种族
到了近代，则考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与 微积分、法国大革命与应用数学的关系。我虽然对有的地方 还不太理解，但并不妨碍对全书通读。特别是书中对现代数 学与现代艺术进行阐述和比较，我感觉非常有意思。