部编道德与法治八年级上册 4.1尊重他人 同步练习
部编八年级道德与法治上册-尊重他人(附习题)
就上述场景，谈谈我们在社会生活 中应该如何尊重他人。
要关注、重视他人的感受，要平等的 对待他人，学会换位思考，懂得欣赏 他人。
尊重是交往的起点
尊重的含义和表现
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人 是一个人内在修养的外在表现。
表现：社会生活中，我们应该尊重他 人的人格、权利等。
探究与分享
教材33页
➢ 平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平 等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他 人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中， 我们不能以家境、身体、智能、性别等方面 的原因而轻视、歧视他人。
➢ 学会换位思考
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在 人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心， 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他 人，像尊重自己一样尊重他人。
读者丙
穿着是个人的自由，图书馆不应
该规定读者的着装。
你如何看待以上观点？
杭州图书馆接纳拾 荒者进馆，被赞最 温暖图书馆
有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花； 尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火， 一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以 使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也 会使我们获得人生的幸福。
➢ 请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。
课堂小结
尊重的含义和表现
尊重是交 每个人都希望得到他人和
尊 重
往的起点
社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽
他 人
尊重从我
积极关注、重视他人 平等对待他人
做起
学会换位思考
学会欣赏他人
课堂练习
1.“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价， 聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地 死去。”萨迪的这句名言说明（ ） A.人格尊严不可辱 B.财产权利不可夺 C.人身自由不可限 D.智力成果要保护
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第二单元 第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人
(1)材料一、材料二共同说明社会生活中存在什么现象？这种现象的存在有何危 害？
①共同说明：社会生活中存在不尊重他人的现象。②危害：侵犯他人的人格尊 严，可能会使其产生自卑感、挫败感等，严重者还会引发矛盾，产生摩擦，导致 悲剧的发生，破坏和谐融洽的社会生活。
(2)为减少上述现象的发生，我们应该怎么做？ 积极关注、重视他人，考虑他人的感受，对他人的请求给予热情的帮助；平等 对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；学会换位思考，设 身处地为他人着想，将心比心，包容他人；学会欣赏他人，真诚地欣赏和赞美他 人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；等等。
A．自信的人更能赢得未来 B．没有主见的人难于自立 C．帮助他人理应获取回报 D．彼此尊重才会人际和谐
4．据媒体报道，有些新冠肺炎患者出院后，接到了来自小区的电话，让他们不 要回家，先到别的地方暂住一段时间；还有的出院患者回到小区，被邻居“另眼 相看”……对上述做法评价正确的是( C )
A．是遏制病毒传播的正能量行为 B．体现了对公共利益的积极维护 C．违背了平等原则，是不尊重他人的体现 D．说明个人利益必须服从服务于集体利益
2．一些家长经常埋怨孩子“你看你，每次都做不好”“没见过像你这么笨的小 孩”“你就是比不上某某某”。对这些言行的认识不恰当的是( C )
A．容易使孩子产生挫败感 B．可能会使孩子失去学习的信心 C．能使孩子找到学习的榜样，汲取榜样的力量 D．是不尊重孩子的表现，不利于孩子的健康成长
3．(2020·浙江嘉兴)“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成 了班长小明的口头禅，这引起其他班委成员的反感。由此，我们可以感悟到( D )
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
3．一天早上，我乘地铁去上班，因为下午要去外地出差，我背着一个大包，站 在一个农民工模样的小伙子旁边。他浑身沾满泥土，手里抱着一个脏兮兮的包裹， 车上的乘客都远远地躲着他。过了一站后，我面前的座位空了出来，我正要坐下， 旁边的年轻女乘客却抢先坐下了，我只能无奈地退回去站着。这时，小伙子旁边 的一个座位也空了出来，只见小伙子立马把包裹放在座位上。我正疑惑着，小伙 子却伸手拽了拽我的衣角，拿开包裹，拍了拍那个空座让我坐下。我这才明白过 来，小伙子是给我占座呢，我轻声道谢后坐下了。他的举动让我感动，同时也让 我惭愧。我只是站在他旁边，没有像其他人一样躲着他，无意中的“尊重”，竟 换来了他有心的义举。
人教部编版八年级道德与法治上册尊重他人
情境一：你打算放学和好朋友一起去书店买书。放学铃声响了，正准备出发 时，同学小萌拿着数学试卷向你请教一个问题，你会...... 情境二：你正在家看自己特别喜欢的足球直播比赛，这时几个提前约好的朋 友找你一起做参加比赛要用的手抄报，你会...... 情境三：你的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，你却不感兴趣，你 会...... (⑷3)情两必点须论把境与尊重重四点客论观：的规关律系和小发挥勇人的得主观能知动性同结合班起来，同学小李家庭条件不好，经常放学捡废品卖钱，他第 一个告诉了你，你会...... 1、理解物质的概念：
有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？ 说说你的理由。
一般来说，“帮助”，是指以出钱、出力或出主意 的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、 具体的、实在的困难；“尊重”，则是指尊敬、重视。
如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别 人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予 获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获 尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重 比帮助更重要。
人的人格、权利等。 2.每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊
重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感 成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会 产生自卑感、挫败感等。
3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关 系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重 能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融 洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
人教版八年级道德与法治上册(部编版)作业：第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人
第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人课|时|提|要本课时主要讲述了两个重要内容：第一为尊重他人的原因；第二为怎样尊重他人。
在日常生活中我们要从点滴小事做起，尊重他人、与人为善。
(背诵用单本小册P100)1．为什么要尊重他人？(1)尊重他人是一个人________的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的________、权利等。
(2)每个人都是有________的个体，都希望得到________和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强________、________，产生良好的心理体验。
(3)尊重使社会生活____________。
①尊重是维系良好________的前提，是________的重要特征。
②尊重是________的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成________的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2．怎样尊重他人？(1)积极________、________他人。
(2)________对待他人。
我们每个人在________和__________上都是平等的。
(3)学会__________。
(4)学会________他人。
3．我们应该怎样积极关注、重视他人？(1)尊重他人，需要我们考虑他人的________，认真对待他人，给予他人应有的、________的关注，而不冷落、忽视他人。
(2)我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的________。
4．正确认识平等对待他人(1)原因：我们每个人在________和________上都是平等的。
(2)要求：平等待人要求我们发自内心地尊重他人________，对所有的人________。
社会生活中，我们不能以________、身体、智能、________等方面的原因而轻视、歧视他人。
5．怎样学会换位思考？在人际交往中，我们要________为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该________，体会他人的感受，理解他人的难处，________他人，像尊重自己一样尊重他人。
人教部编版八年级道德与法治上册 第四课 第1框 尊重他人 知识梳理
第四课第1框尊重他人知识点一尊重是交往的起点1.我们应该尊重他人的原因（1）尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.尊重他人的意义尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
孟子说：“敬人者，人恒敬之。
”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。
知识点二尊重从我做起1.积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2.平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。
”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4.学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长。
”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
让我们学会彼此欣赏，共同进步。
出题点一每个人都是有尊严的个体【例1】小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。
小芳之所以有这样的心理体验，是因为（）A.她受到了大家的尊重B.她有自卑感、挫败感C.她能够遵守课堂纪律D.她理解他人、包容他人【剖析】此题主要考查我们对材料的理解分析能力。
第四课 社会生活讲道德 复习 部编版道德与法治八年级上册
基础巩固练
1．在微信朋友圈地我明白了，
别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更
懂得尊重别人。这告诉我们( C )
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
②我们要影响和带动身边的人，共同创建 _文__明__有__礼__ 的社会风尚。P40
知识点过关
第三框 诚实守信
知识点1 诚信无价 1．诚信的含义：
含义：诚信就是诚实、___守___信__用____。P41
2．诚信的地位： (1)诚信是社会主义核心价值观在__公__民__个__人__层面的
一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华 民族的传统美德。 (2)诚信也是一项____民__法____原则，强调人们在社会 活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。P41
____人__格______，对所有的人一视同仁。 (2)社会生活中，我们__不__能____以家境、身体等方面
的原因而轻视、歧视他人。P35
知识点过关
第二框 以礼待人
知识点1 待人礼为先 1．礼的含义及表现： (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、
____与__人__为__善____等良好品质。 (2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、
的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的 桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友 爱，有利于形成__安__定__有__序____、文明祥和的社会。 P38
(3)文明有礼体现国家_____形__象_____。 ①我国素来有“__礼__仪__之__邦____”的美誉。 ②在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体
A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．“礼”的主要表现是语言文明
八年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第4课 4.1 尊重他人》试卷含答案解析
课时练4.1尊重他人一、选择题1．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。
珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。
”这说明在交往中()①学会尊重非常重要②要做一个尊重别人的人③只有尊重别人，才会得到别人的尊重④要绝对维护自己的情感A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④2.“敬人者，人恒敬之。
”尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重他人表现在（）①积极关注、重视他人②尊重朋友、言听计从③真诚欣赏他人、赞美他人④尊重他人人格，一视同仁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.有位演员爱“耍大牌”。
有一天拍戏，唯独不见那位演员。
导演说：“等他！”一个小时后，那位演员终于到了。
导演说：“好了，收工！”大家都走了，只留下那位演员。
从此，那位演员再也没有迟到过。
导演让这位演员明白了()A.在生活中待人要宽容友善B.人与人之间的关爱是相互的C.自尊是成功者必备的品质D.人与人之间相互尊重的重要性4．周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。
一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的额头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。
”下列不符合题意的是()A．自尊自信的人知道尊重他人B．尊重别人才能让人尊重C．自尊自信的人只做好事，永远不做坏事D．自尊自信的人品格高尚5．小李总是对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌丑陋的同学避而远之，对穿戴朴素的同学指指点点……如果你是小李的朋友，会劝他()A．谨慎交友，乐交益友B．诚实待人，言而有信C．学会理解，懂得宽容D．学会尊重，平等待人6．最近，中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。
这提醒我们要学会()A．宽容他人B．悦纳自己C．换位思考D．欣赏他人7.以下对名言的理解正确的是（）①“己所不欲,勿施于人;己欲立而立人,已欲达而达人”—换位思考②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”—尊重他人③“尺有所短,寸有所长”—学会欣赏他人④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼—要学会宽容他人A.②③B.③④C.①③D.①②8.八年级学生小明因不认真打扫卫生和室友小东发生了争执。
部编版道德与法治八年级上册4.2 以礼待人同步练习(附答案)
4.2 以礼待人一、单项选择题1．文明有礼对于我们来说十分重要，在当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止会使你在竞争中占据更大优势。
这告诉我们（）①文明有礼比学历更重要②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可③文明有礼是一个人立身处世的前提④做到文明有礼就能在竞争中获得成功A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④2．“礼貌比法律更强有力。
”卡莱尔的这句话（）A. 表达了自由主义的思想B. 旨在强调礼貌的重要性C. 表明他不喜欢法律的约束D. 反映了礼貌最重要3．一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。
”医生对他毫不客气。
他和医生吵了一架。
之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。
”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没有。
”售货员也没给他好气。
他是病也没看，衣服也没买成。
你认为,造成这种结局的主要原因是（）A. 不尊重他人，没有礼貌B. 医生和售货员缺乏职业道德C. 他不是大款也不是帅哥D. 他是个没有知识的人4．发布的《中国校园欺凌调查报告》指出，语言欺凌是校园欺凌的主要形式，明显高于身体以及网络欺凌行为，占了23.3%。
为此，我们应该（）A. 提高道德修养，学会文明交往B. 增强法律意识，限制言论自由C. 坚决守口如瓶，避免探讨争论D. 坚决以牙还牙，抵制语言欺凌5．目前,我国进入“大众旅游”时代,一些游客在出境旅游中的不文明行为,不但破坏了环境,也损害了中国的形象.为此,我们应该( )①尊重社会公德,提高自身素质②减少出国旅游,维护祖国形象③提倡文明出游,传播中华文明④学会自我保护,掌握旅游知识.A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④6．人无礼则不生。
下列同学的行为与做文明有礼的人不相符的是（）A. 甲：麻烦别人，要说“打扰”B. 乙：披头散发，奇装异服C. 丙：在公共场合不大声喧哗D. 丁：态度谦恭，说话和气7．小红非常懂礼貌，见到老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和她交朋友A. 讲礼貌要学会换位思考B. 文明灯礼是赢得他人尊重的唯一法宝C. 文明有礼有助于人们友好交往D. 如果对人无礼会对人造成伤害8．山东省菏泽市文明出行专项行动联席会议召开，会议的主要任务是全面启动文明出行专项行动，进一步改善城市环境秩序，提升社会文明程度。
部编道德与法治八年级上册 4.1尊重他人 同步练习
第四课《社会生活讲道德》4.1尊重他人同步练习一、单项选择题：1. 如图给我们的启示是()A. 在工作面前不能把尊严当回事B. 人的尊严无比珍貴，不要牺牲自己做人的尊严C. 有地位就有尊严，没有地位就没有尊严D. 尊重別人其实就在尊重自己2. 在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。
这说明() ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3. 一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。
这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。
以下选项最适合作为报道主题的是() A. 与人为善、平等待人 B. 海纳百川、有容乃大C. 已所不欲、勿施于人D. 立足本职、爱岗敬业4. 课后打篮球时，小强不小心撞伤小明，致使小明住院治疗。
小强感到很对不起小明，一直郁郁寡欢，不敢去医院看望小明。
为此，同学们纷纷开导小强，下列开导合理的是() ①眼用发展的限光看待自己②要学会宽容③要学会调控情绪④自尊和知耻要适度A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 对下面漫画中“爷爷强行上车后的一幕”评述正确的是()①爷爷的言行是错误的，应该遵守规则，尊重他人②爷爷的言行可以理解，是在调节情绪，随意发泄③孙女的言行是错误的，应该孝亲敬长，不讲原则④孙女的言行是正确的，体现了其正直勇敢，明辨是非A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5. “己所不欲，勿施于人。
”这是《论语》中的一句话，意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
这句话的实质是() A. 关心他人、尊重他人、理解他人 B. 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C. 宽容他人，悦纳自己D. 和而不同，求同存异6. 平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。
初中道德与法治 八年级上册 尊重他人 课后练习题
一、单选题1. 在校园里，我们有时会遇到下列现象；对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学直直划划。
这些现象说明（）A．人与人之间学习成绩.相貌.穿戴等的差别会导致人格上的不平等B．出现这些现象，主要因为有些同学的好奇心太重C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格.权利等2. 面对红包，老师对家长说：“你在伤害我！”医生对家属说：“你在侮辱我！”国家公务员对审批者说：“你在藐视我！”交警对车考的人说：“请你尊重我！”这些告诉我们（）A．送红包要诚心诚意B．送红包是对他人的欣赏C．收红包要彬彬有礼D．收红包是有损尊严的事3. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
这是因为（）①受到他人尊重能够增强自尊自信②每个人在人格和家境上都是平等的③得不到他人和社会的尊重往往会产生自卑感④只有他人尊重我，我才会尊重他人A．①③B．①②C．②③D．③④4. 一段街头实拍济南交警魏弘杨给一位过马路的孕妇系鞋带的视频迅速在网上传播，被网友称之“最美的弯腰”。
下列说法你赞同的是①共同的生活需要人们相互尊重②有助于形成自由的价值取向③交警做到了“法定职责必须为”④尊重他人生命，友善待人A．①②B．②③C．①④D．③④5. “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。
”法国思想家蒙田的这句话揭示了（）①人与人在人格和法律地位上是平等的②人的生命具有独特性③应该平等待人，尊重他人④宽容是一种美德A．②④B．①③C．①④D．③④6. 据羊城晚报2015年10月25日讯．温州瓯海区环卫处一名21岁女性协管员吴某在微信朋友圈发帖称，“环卫节，一群行尸走肉”，另附上环卫工人的四张照片。
此帖经网友转发，引发大批网友指责。
这给我们的警示是①人没有高低贵贱之分，我们要学会平等待人，尊重他人②维护社会中处境不利的人的基本尊严，是每一个社会成员的责任和义务③党和政府为实现公民的平等，作出了不懈的努力④人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等，我们要树立平等意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7. “己所不欲，勿施于人”不但是人与人之间关系的黄金法则，也是处理国与国之间关系的外交准则。
人教部编版八级上册政治同步练习：4.1 尊重他人精品教育.doc
2019年人教部编版八年级上册政治同步练习：4.1 尊重他人精品教育1第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人02基础过关1．著名文学家夏衍临终前，感到非常不舒服。
秘书说：“我去叫大夫。
”夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。
”夏老的话反映了他________的品质。
（A）A．尊重他人B．乐于助人C．欣赏他人D．自立自强2．下图漫画《伸脚打的》给我们的警示是（B）①每个人都希望得到他人的尊重②尊重是相互的③尊重他人，就要讨好他人④与任何人交往，都要尊重对方A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的。
”法国思想家蒙田的这句话要求我们（C）A．学会换位思考B．重视所有的人C．平等对待他人D．学会将心比心4．著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。
分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。
”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。
”这则故事让我们认识到（D）A．要平等对待他人，只尊重自己B．要理解他人，包容他人C．每个人只在法律地位上是平等的D．要尊重他人，不能轻视他人5．“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。
”明代洪应明的话启示我们要（B）A．尊重他人人格B．学会包容他人C．尊重他人权利D．平等对待他人【培养品质尊重他人】6．观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映了我们应具有的品质是什么？答案：尊重他人。
（2）我们应该如何培养这一品质？答案：①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
03能力提升7．“一个永远也不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
”这句话告诉我们（D）①要学会欣赏他人②要学会欣赏自己③赞美他人就能得到他人的欣赏④要学会彼此欣赏A．②③B．①②C．③④D．①④8．下图漫画给我们的警示是（B）①我们要尊重他人，要考虑他人的感受②尊重是社会文明最重要的特征③尊重是维系良好人际关系的前提，我们要尊重他人④每个人都是有尊严的个体，我们不能歧视他人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2019年1月2日，铜川市城市管理××局、市新区管委会开展“为环卫工人献关爱”活动，为工作在一线的新区环卫工人送上防尘口罩、手套等慰问品，感谢广大环卫工人对美化城市环境的辛勤付出。
五四制初中道德与法治 八年级上册 尊重他人 课后练习
一、单选题1. 市区某路口，急忙上班的张某骑电动车闯红灯被交警拦下。
交警：“同志，你没看到这是红灯吗？”张某：“看到啦！”交警：“看到了你怎么还闯红灯？”张某：“我没看到你啊！”上述情境说明（）①张某对交通规则重视不够②要增强规则意识，自觉遵守规则③遵守规则需要提醒和约束④社会规则限制了人们的自由行动A．①②B．①③C．②④D．③④2. 在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。
这些规则表明（）①维护秩序靠规则②社会秩序保障社会规则的实现③我们要自觉遵守规则④遵守规则有利于我们健康成长A．②③B．②③④C．①③④D．①②④3. 在生活中有些约定，告诉我们人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做，我们将其称为（）A．风俗习惯B．社会风貌C．规则D．乡规民约4. 2022年8月1日，《最高人民法院关于办理人身安全保护令案件适用法律若干问题的规定》正式施行。
新版人身安全保护令针对家庭暴力取证难的问题，降低了证明标准，对违法行为加大了惩戒力度，增强了人身安全保护令的权威性。
对此，以下说法正确的是（）①规则不是一成不变的②积极改进规则是适应实际生活变化的需要③规则的修改和制定与公民无关，公民不必参与④规则的制定和修改是为了更好适应社会发展的要求A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5. 下图是生活中存在的现象，媒体戏称为“中国式过马路”。
有人对此辩解为“这是个人的自由”。
反驳这种观点的理由应该是①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束②人们应该牺牲自由去适应别人的需要③要遵守法律规章就无法得到自由④危及生命安全的自由是不可取的A．①③B．②③C．①④D．②④6. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序——不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
新部编版道德与法治八上同步练习：尊重他人
温馨提示:此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人「辛JR固练习«＜基础练一、单项选择题1.“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力。
”这说明（）A •每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重B •自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量C.自尊的人知荣辱，讲自爱D•自尊的人最看重自己的人格2 •右边漫画《伸脚打的》告诉我们（）伸脚打的A .迎合他人才能赢得他人的尊重B .不尊重他人的人也得不到他人的尊重C. 一个没有自尊的人就得不到他人的尊重D •语言文明是与人交往的必备素质3 •妻子正在厨房炒菜。
丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。
赶快把鱼翻过来！油放太多了！”妻子脱口而出：“我知道怎么炒菜。
”丈夫平静地答道：“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感受是怎样的……”这告诉我们（）①人与人之间应该相互尊重②要学会换位思考③尊重能减少摩擦，增进信任④要将心比心，体会他人的感受A .①②③B .①③④C.①②④ D .①②③④4•一个被认为不太聪明甚至是有点笨的小男孩，在其母亲一次次地赞赏和鼓励后，充分发挥了自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了理想大学。
这个故事说明（）①我们要用欣赏的眼光看人②赞美会使人获得意想不到的效果③用欣赏的眼光看待他人，就能使他人成就任何一件事④要善于发现他人的潜质和特长A .①②③B .①②④ C.①③④ D .②③④二、判断题（正确的填T”，错误的填F”）5•别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。
（）6.受到他人尊重会产生良好的心理体验。
（）7.学会欣赏他人意味着无视他人的缺点。
（）^«＜提升统〉一、单项选择题1.有一名演员，爱耍大牌。
有一天拍戏，大伙全到了，独独不见那名演员。
部编版八年级上册道德和法治《第二单元 第四课 尊重他人》课后作业
2019年秋部编版八年级上册道德与法治《第二单元第四课尊重他人》课后作业一、单选题1．在日常生活中，我们要真正做到平等尊重他人，就必须（）①掌握基本的交往礼仪和技能②了解社会公共生活的共同准则③养成文明礼貌、遵纪守法的好习惯④与身边所有的人坦诚相待。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是（）A．每个人都是自由人B．每个人在人格和法律地位上都是平等的C．这是法律规定D．它是依法治国的要求3．要他人尊重自己，首先要尊重他人。
尊重他人，需要我们（）①考虑他人的感受②多施舍别人财物③认真对待他人④给予他人应有的、适当的关注A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③4．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人就必须（）①关注他人尊严②从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人③不做有损他人尊严的事④把他人看成同自己一样需要自尊A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③5．克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。
”这启示我们要学会（）A.平等待人B.与别人合作C.欣赏别人D.与别人共处6．2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，坚决防止和纠正就业中的性别和身份歧视。
这()①是因为每个人在人格和法律上是平等的②要求我们尊重他人人格，对所有人一视同仁③是对公民人格尊严的尊重④符合法律面前，人人平等A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．下图漫画《伸脚打的》，启示我们尊重他人（）①我们应尊重他人的人格②尊重自己，看轻他人③尊重他人的劳动④尊重他人，赢得别人的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．《现代汉语词典》第六版增收了“限行”、“摇号”等3000多条词语。
但是诸如“剩男”、“剩女”等词因不够尊重人未被收录。
因为尊重他人（）①就是在尊重我们自己②需要我们去善待对方③要尊重他人的人格，对他人有礼貌④和自尊没有关系A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④9．下边漫画形象地说明了，尊重他人需要( )A．积极关注他人B．平等对待他人C．学会换位思考D．学会欣赏他人10．沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。
部编版道德与法治八年级上册4.1 尊重他人同步练习(附答案)
4.1 尊重他人一、选择题1．我们只有做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，才能广受欢迎，广交朋友。
下列能说明这一道理的是（）A. 尺有所短，寸有所长 B. 择其善者而从之，其不善而改之C. 谦谦君子，赐我百朋D. 有朋自远方来，不亦乐乎2．在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒风爪并随地吐骨头的行为。
遭到了周围乘客指责，该事件说明( ) ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3．“三人行，必有我师”，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程？以上感悟给我们什么启示①尊重他人要平等待人，对所有人一视同仁②尊重他人要求我们发自内心地尊重他人人格③我们要学会欣赏他人④尊重他人要把所有精力都用来满足他人A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4．网上流传着一篇关于子女教育问题的文章《穷养、富养，不如教养》。
做个有教养的现代人，就要（）①懂礼节，有礼貌②有宽广的胸怀，不盲目自大③不拘小节④懂得尊重别人A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①②③④5．一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。
”医生对他毫不客气。
他和医生吵了一架。
之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。
”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没有。
”售货员也没给他好气。
他是病也没看，衣服也没买成。
你认为,造成这种结局的主要原因是（）A. 不尊重他人，没有礼貌B. 医生和售货员缺乏职业道德C. 他不是大款也不是帅哥D. 他是个没有知识的人6．学会交往，首先要（）A. 懂得尊重他人、学会尊重他人B. 懂得说话，学会与他人交流C. 坚持原则，不与不相识的人打交道D. 热情开朗，能说会道7．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。
第四课 社会生活讲道德 同步测试-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册 (3)
第四课社会生活讲道德同步测试一、单项选择题：（50分）1. 在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。
慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。
这告诉我们() A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重2. “过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬”，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为()①维护了司机形象，满足虚荣心理②提升了驾驶水平③赢得了他人的尊重④促进了社会和谐A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. “人像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。
”这句话蕴含的道理是( )A. 尊重他人就是尊重自己B. 尊重他人就是为了获得他人的尊重C. 尊重他人应该从微笑开始D. 每个人都一定会得到他人的尊重4. 对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是()①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益②尊重他人，才能贏得他人的尊重③换位思考，理解他人④孝老爱亲是人人都必须做到的A. ①①①B. ①③C. ②①D. ①①①5. 每到节假日总有一些人的不文明行为遭到大家的“吐槽”：候车大厅内理直气壮占用多个座位，高速公路上随意占用应急车道……你会提醒这些人() ①尊重他人就是尊重自己①和谐生活需要互相尊重①彼此尊重才能赢得尊重①尊重他人要能欣赏他人A. ①①①B.①①①C.①①①D.①①①6. 张军在国庆节旅游时，看见走在前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。
张军说了一句：“请带走你的垃圾！”那位游客竟然回了一句：“多管闲事”。
该游客的行为()①说明了缺少社会公德意识②是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现③是不文明行为，也是犯罪行为④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④7. 尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.1《尊重他人》同步习题(含答案)
第四课第一节《尊重他人》同步练习一、选择题1、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”这句话说明（）A．尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重B．自尊的人要懂得自爱C．对他人我们要敬而远之D．只有他人先尊重我，我才会尊重他人2、俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。
当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。
这表明（）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①②③④3、在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。
这些现象说明（）A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等4、我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。
以下行为中没有体现平等的是（）①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使A．②③④B．①②④C．①③④ D．①②③5、小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。
住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。
久而久之，同学们渐渐疏远了她。
同学们疏远小乔的主要原因是（）A．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B．她家经济条件太好，别人无法与她相比C．小乔是一个善于处理人际关系的人D．小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到6、山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四课《社会生活讲道德》4.1尊重他人同步练习一、单项选择题：1. 如图给我们的启示是()A. 在工作面前不能把尊严当回事B. 人的尊严无比珍貴，不要牺牲自己做人的尊严C. 有地位就有尊严，没有地位就没有尊严D. 尊重別人其实就在尊重自己2. 在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。
这说明() ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3. 一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。
这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。
以下选项最适合作为报道主题的是() A. 与人为善、平等待人 B. 海纳百川、有容乃大C. 已所不欲、勿施于人D. 立足本职、爱岗敬业4. 课后打篮球时，小强不小心撞伤小明，致使小明住院治疗。
小强感到很对不起小明，一直郁郁寡欢，不敢去医院看望小明。
为此，同学们纷纷开导小强，下列开导合理的是() ①眼用发展的限光看待自己②要学会宽容③要学会调控情绪④自尊和知耻要适度A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 对下面漫画中“爷爷强行上车后的一幕”评述正确的是()①爷爷的言行是错误的，应该遵守规则，尊重他人②爷爷的言行可以理解，是在调节情绪，随意发泄③孙女的言行是错误的，应该孝亲敬长，不讲原则④孙女的言行是正确的，体现了其正直勇敢，明辨是非A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5. “己所不欲，勿施于人。
”这是《论语》中的一句话，意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
这句话的实质是() A. 关心他人、尊重他人、理解他人 B. 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C. 宽容他人，悦纳自己D. 和而不同，求同存异6. 平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。
对这句话，下列理解正确的是()①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、才能等方面的差异而自傲或自卑③关爱弱势群体是平等待人的表现④平等就是“等贵贱，均贫富”A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。
这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。
网友的赞赏告诉我们()①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④8. 古人说：“敬人者，人恒敬之。
”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
在日常生活中，我们不应该() A. 尊重他人人格 B. 尊重他人劳动C. 对他人有礼貌D. 欣赏他人，善待他人，事事迁就自己9. 小何在小组学习中，只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。
渐渐地，同学们都不太愿意与他交往了，小何为此感到很苦恼。
解除自己的苦恼，小何需要()A. 善于择友B. 自立自强C. 学会尊重D. 悦纳自己10. 阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。
对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们()①尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④11. 2016年11月，多部门联合引发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》要求切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
远离校园暴力，作为中学生，我们要() ①关爱自己和他人的生命健康②学会平等待人、尊重他人、与人为善③加强教育预防和综合治理④学会用正确的方式化解与同学的矛盾A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④12. 2017年2月5日，在江苏徐州某交叉路口，一名老汉逆行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴他人，遭到围观群众的谴责。
面对该老人的言行，你想说的有( ) ①要自尊自爱，学会尊重他人②要学会知耻，努力赢得自尊③要远离自卑，扬起自信风帆④要适度自尊，不断增强实力A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④13. “我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。
”伏尔泰的这句名言启示我们应该A. 敬业乐群，公而忘私B. 恃才自傲，特立独行()C. 尊重人格，平等待人D. 坚持己见，决不妥协14. 你想对右图漫画中辱骂清洁工的人说( )①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事③要学会换位思考，与人为善④这样做侵犯了清洁工的荣誉权A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④15. 一条微博不到4天就获得1.8万多次的点赞，讲述的是：成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6元钱时，他犹豫了。
这时店员姑娘谎称有折扣，4元钱给了他一大杯。
这启示我们( ) A. 尊重他人，讲究方式 B. 严于律人，宽以待己C. 记人之过，忘人之善D. 真诚待人，言而无信16. 2017年1月11日，国务院常务会议通过了《残疾人教育条例(修订草案)》及《残疾预防和残疾人康复条例(草案)》。
李克强总理同时强调，公平是对残疾人最大的尊重。
尊重、理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为() ①每个人的人格都是平等的②每个人在法律地位上都是平等的③尊重他人也是对自己的尊重④歧视他人，既不道德，也是严重违法的A. ②④B. ①③④C. ①②③D. ①②③④17. 生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。
为此，我们在与人交往时应该()A. 真诚坦率，善于聆听B. 乐观幽默，热情大方C. 尊重差异，平等待人D. 恃才傲物，目空一切18. 下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是()A. 天下兴亡，匹夫有责B. 以信立身，以诚处世C. 善学者能，多能者成D. 己所不欲，勿施于人19. 山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”这一标语的内容说明了( ) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重使社会生活和谐融洽③处处忍让有损个人人格尊严④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④20. 自尊的人不仅懂得自我尊重，同时也希望得到社会、集体和他人的尊重。
受到他人尊重能够( ) ①增强自尊、自信②产生自卑感、挫折感③产生良好的心理体验④能产生较高的成就、权能A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④21. 看下面漫画，下列说法正确的是( )①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②在社会生活中我们应尊重他人的人格③在社会生活中我们要亲近社会，帮助他人④在社会生活中我们要尊重他人的权利A. ①②③④B. ②③④C.①③④D. ①②④22. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”这句话告诫我们()A. 要善于欣赏他人B. 尊重他人比尊重自己重要C. 要赢得别人的尊重首先要自尊D. 尊重别人才能赢得别人的尊重23. 2017年3月2日上午，77岁的刘振仕乘坐的三轮车拐道进入圩镇的时候，和相向驶过的一辆小车相撞。
老人从车上摔下来，手掌被擦伤了一点。
正当小车司机肖杨杰手足无策时，老人安慰他们别慌：“我不讹司机，我家四个儿子都有车，知道开车的难处，我不讹你们的冤枉钱。
” 老人随后拒绝了司机的赔偿。
说明刘振仕老人能够() A. 同情弱势群体 B. 换位思考，设身处地替对方着想C. 宽容别人，委屈自己D. 对人守信，对事负责24. “珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。
珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。
”这说明在人与人的交往中() A. 学会尊重非常重要 B. 应尊重别人的感情C. 建立纯洁的友谊很重要D. 文明礼貌很重要25. 对如图漫画中开车人的行为评价正确的是()①没有做到换位思考、与人为善②缺乏尊重他人的意识③既违背了道德、又触犯了法律④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④26. 俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。
当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。
这表明①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提()③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④二、非选择题：（48分）27. 场景：在北京一条胡同里，有家特殊的电影院，电影开演了，却不熄灯。
在这里，志愿者用讲解的方式，让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁……看不见的世界，在盲人朋友的心中却是那般敞亮。
对于看不到阳光的盲人，人心就是阳光。
结合场景，谈谈在日常生活中应该如何对待他人。
(8分)28. 小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。
班里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急得面红耳赤，说不出话来，因此更加自卑。
⑴个别同学的做法是否正确？请说明理由。
（6分）⑵你认为同学们应该怎样对待小雪？（6分）⑶小雪自己应该怎么做？（4分）29. 运用所学知识，结合漫画，回答下列问题：⑴两幅图片共同反映了什么现象？这种现象有何影响？（6分）⑵两幅图片带给我们的启示有哪些？（6分）30. 在学校里，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂捣乱，随意说话；背地里经常议论老师，说老师的坏话；见面时不跟老师打招呼，行同路人；老师批评时当面顶撞、谩骂，严重者甚至与老师动手。
对于这一现象，中国青少年研究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下来的，他不会尊重别人，可能是他没有学会尊重，他可能没有体验过被尊重，只有被尊重的人才会尊重别人。
专家还指出：让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。
⑴为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键？（6分）⑵结合材料，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？（6分）4.1尊重他人同步练习参考答案一、单项选择题：（52分）1—10 BAADB ACDCC 11—20 AACCA CCDBC 21—26 ADBABD二、非选择题：（48分）27. ①设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
尊重他人，我们要做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；②人与人之间的差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短的现，实基础。