部编本人教版八年级下册历史第三课土地改革-教案

篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案

第三课土地改革

内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学张艳春

教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系

教学过程土地改革的必要性及其历史意义

一、导入新课

1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳

忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才

偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕

之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身

契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。

后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领

导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论

一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什

么把地主的土地分给农民？

二、教学新课

2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农，

占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫

农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］

3、师述新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制

度。

4、右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧

地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土地采取了什么政策？

5、安排学生先阅读全文，作读书标记。

6、然后探索、交流、讨论。

7、组织学生学习和探究

《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答：

⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；

但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）

⑵这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分

上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？

土地改革的意义

·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，

消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。）

⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的

作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

三、加深巩固

7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景时间内容结果

土地改革的意义

四、强化练习

8、练习：⑴完成课本13页“练一练”：应选c（那时农民对于分得的土地拥有

支配权，土地归于农民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。）

⑵组织学生阅读课本14页“自由阅读卡”，了解新中国巩固人民政权的措施还

包括开展反腐败斗争等。

⑶完成《历史填图册》第5页各题。

⑷以土地改革的历史意义为题，展开“接龙”活动，加深理解记忆。⑸提醒学生预习第4课《工业化的起步》。

五、课堂小结

9、教师总结：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。新中国满足他们的愿望，共产党给他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”、“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。新中国成立后，新解放区3亿多人口进行了土地改革彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

作者简介∶张艳春,女,42岁,中学一级教师,多年从事初中历史教学工作,教学经验丰富。

篇二：第3课土地改革教学设计

课题：第3课土地改革

编写人：建湖县裴刘学校周华

教学目标：

1、知识与能力：了解土改的必要性、土改的开展及基本完成情况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土改的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力；培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：认识中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的；认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。

重点、难点：

重点：《中华人民共和国土地改革法》颁布的背景及土改开展的情况和意义

难点：关于土地改革的原因及必要性的分析；关于土地改革与新生政权的巩固和新中国国家工业化建设的关系。

课前预习题

（1）解放前，我国占农村人口不到百分之十的、，占有百分之七十至八十的土地。而占农村人口百分之九十的、和，却只占有百分之二十至三十的土地。

（2）年，中央人民政府颁布的《中华人民共和国》，规定废除的土地所有制，实行的土地所有制。

（3）土地改革到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近无地少地的农民分得了土地，农民真正获得了解放。

（4）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的，阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

（5）土地改革的完成，使更加巩固，也大大解放了，农业生产获得了迅速恢复和发展，为准备了条件。

教学过程

一、导入新课