世袭制、分封制、宗法制
中国古代夏商西周的政治制度
中国古代夏商西周的政治制度在备考的时候，就要多下功夫去了解和掌握我们国家的古代史，下面我们就以中国古代夏、商、西周的政治制度为例来梳理一下此部分的常考知识点。
夏商西周的政治制度知识点一：从禅让到王位世袭从禅让到王位世袭——中国早期政治制度的形成1、起源：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，中国出现早期国家政治制度。
开始了中国古代早期政治制度。
2、夏商的政治制度(1)王位世袭制：禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。
“家天下”的局面逐渐形成。
原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。
①确立的标志(禹死启继)。
②特点(王位在一家一姓中传承)。
③方式。
④评价。
思考探究：如何评价王位世袭制取代禅让制?“公天下”变成“家天下”;原始社会过渡到奴隶社会的标志。
是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势，是历史的进步。
(2)行政管理制度：①中央：设有相、卿士等掌管政务。
②地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
3、特点：王位世袭制取代禅让制;形成了一套从中央到地方的相对完整的国家行政管理制度;承前启后，特别是对西周的宗、分封制有直接影响。
4、影响：承前启后，特别是对西周的宗、分封制有直接影响。
夏商西周的政治制度知识点二：西周的政治制度西周的政治制度——分封制和宗法制1、分封制(1)实行：武王时期实行—周公东征后继续推行—西周后遭破坏—春秋战国周失去分封大权(2)目的：巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚，以藩屏周”)(3)内容：①分封对象——周王把土地和人民授于王族、功臣、先代的贵族;②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职;③被封诸侯的权利——可以在自己的封疆内实行再分封，在封地有设置官员、建立武装、征派赋役。
(4)影响：一分为二(前期)加强周天子对地方的统治;开发边远地区，扩大统治区域。
(后期)诸侯拥有一定独立性，诸侯力量逐渐增强，相互争权夺利，造成周朝分裂割据局面。
中国古代文官制度
中国古代文官制度中国古代文官制度]一、中国传统文官制度诸层面1、文官录用制度，中国古代文官制度。
中国古代文官的录用制度主要有：先秦时期的世袭制、秦汉至魏晋南北朝时期的荐举制以及隋唐宋元明清时期的科举制。
(1)世袭制。
世袭制亦称世卿世禄制，盛行于夏、商、周时期，其基本特点是王权与族权相统一。
即依据家族血缘关系来确定政府各级官员的任用以及官爵高低和等级尊卑。
最具有代表性的形式是西周时期实行的分封制和宗法制——王室与贵族凭借宗法和血统来世代承袭高-官显职、亲贵合一。
(2)荐举制。
春秋战国时期，王室衰微、诸侯割据。
为了在激烈的兼并战争中获胜，各国非常重视选贤任能，因此官员的选拔方式开始多样化。
秦汉以后，文官选拔制度主要是荐举制。
其中，察举、征辟是其主要方式。
察举是自下而上的选官方法，即朝廷根据不同的需要设立各种科目，指定有关的官员担任举主，依照规定贡上相应的人才，经朝廷检定后予以录用或升迁。
所以，考试是察举制度的重要环节。
考试的内容涵盖了道德品行、文化修养和办事才能等各个方面。
征辟是自上而下的选官方法，即皇帝特征和聘召品学皆优之士任高级官员，公府与州郡可辟除掾属佐吏。
此外，还有其他选官方式，如高级官吏保任其子弟为官的任子制度以及郎癣官学人仕、纳粟买爵等多种形式。
魏晋南北朝时期的选官制度是九品中正制。
九品叶1正制亦称九品官人法，即在州郡设大小中正官，按家世门第和道德才能考察和推荐人才，人才分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九个等级。
由于九品中正制极重出身门第，故出现了“上品无寒门，下品无士族”的局面，成为门阀贵族垄断政权的工具。
(3)科举制。
科举制创建于隋朝，发展到唐代就已十分完备。
主要设有常科和制科两种。
常科科目有秀才、进士、明经、明法、明字、明算、一史、三史等等，其中以明经和进士两科最为重要。
明经一般考帖经、墨义、时务三场，以《礼记》、《春秋左氏传》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、《论语》、《孝经》等儒家经典作为考试内容。
世袭制分封制
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国、封建制）
（1）目的：巩固对辽阔疆域的统治
思考1： “封建亲戚，以蕃屏周——左传”上述 材料表明周武王实行分封的目的是什么？
思考2：根据教材第5页图，将封国归类：如果我 是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？
二、西周的政治制度 （一）.分封制 2、对象：王族（主体） 、功臣、古代帝王的后 代 3、内容： 授土、授民、授爵 （1）三“授”： （2）规定诸侯的权力与义务
认识中国早期政治制度的特点。 重要概念：
世袭制、分封制、宗法制
一、从禅让制到王位世袭制
1、夏的建立：禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦” 禅让制（公天下） “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”
世袭制（家天下） 思考：世袭制取代禅让制是历史的进步还是倒退？
A)
西周宗法制度示意图 西周分封和等级制度示意图 ①周王和诸侯的关系是君臣关系 ②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系 ③周王和诸侯的关系是等级从属关系 ④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.（2009·广东卷）“封建社会”的概念是近代引入中 国的。下图所示柳宗元的文章的主题可能是（ ） A.王位继承制度 B.分封制度 C.三公九卿制度 D.郡县制度 5、《荀子· 儒效篇》记载，周初“立七十一国，姬姓独 居 五十三人”。这说明（ ） ①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多 ②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族 ③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族。 A．①② B．①②④ C．③④ D．①④
（ √） B （×） C （×） （ √）
夏商周政治制度
夏商周政治制度夏商周政治制度主要包括王位世袭制﹑分封制和宗法制。
王位世袭制始于夏朝的建立，禹传位给儿子启，从此开启了王位在一家一姓中传承的制度。
商朝王位继承也采用世袭制，以兄终弟及为主，父死子继为辅；到商朝晚期确定为传子制。
西周进一步确立嫡长子继承制，在此基础上，王位世袭制﹑分封制和宗法制紧密结合在一起，共同成为巩固奴隶主贵族统治的有力工具，其中，王位世袭制是夏、商时期的基本国家行政管理制度。
西周奴隶制国家也因此达到了强盛，中国奴隶社会进入繁荣时期。
而又由于这一切都是以父权家长制为基础逐步发展起来的，所以在这一时期的政治制度体系中，宗法制始终处于核心地位；分封制的实行则以宗法制为主要依托。
分封制自夏朝建立，经商朝沿袭，西周大规模实行，其目的在于确保周王室对全国的统治。
西周主要经历武王﹑周公两次大规模分封，加上中后期不断的分封，先后建立了数百个诸侯国。
通过规定严格的权利和义务，形成了等级森严的上下级关系，在相当长的时期内维护了周王室的统治。
但是，到了春秋战国时期，社会发生剧烈变化，王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解。
宗法制由原始社会末期的父系家长制演变而来，经夏商两代发展，到西周时已相当完备。
其核心内容是嫡长子继承制，主要特点是严格区分嫡庶长幼﹑严格区分大宗小宗，以此确立上下尊卑，确保周王室的绝对权威。
宗法制只适用于同姓贵族之间，与异姓贵族间的关系则以婚姻为纽带联结起来。
姬姓贵族与异姓贵族互为姻亲的密切关系，是宗法制的重要补充。
分封制和宗法制紧密结合﹑政权和族权紧密结合是夏商周时期政治制度的主要特点。
宗法制则始终处于核心地位；分封制的实行依托于宗法制。
西周时期政治制度的特点：第一，以宗族血缘关系作为维系政治生活的纽带，政治结构呈现家国一体的特色。
第二，通过分封形成权力的分割；最高政治集团尚未实现权力的高度集中。
第三，血缘关系所维系的宗法制与等级森严的分封制互为表里，相辅相成。
宗法制维系了分封制，分封制是宗法制政治上的体现。
夏商周时期的政治制度
[问题探究 1] 有人说：夏朝取代原始社会，政治权力“传子” 取代“传贤”，促进了社会的不平等，是历史的倒退。你怎么看？
提示：评价社会的进步与否，最主要的标准是生产力的发展水 平。夏朝取代原始社会，是生产力发展的结果，又促进了生产力发 展，所以是历史的进步。
[他山之石] 内、外服制度(选自岳麓版) 内、外服制度是商朝的主要政治制度。内服是王畿，即商王直 接统治的地区，外服则是附属国管辖地区。商王不同程度上有支配 内服和外服的实际权力。但对外服控制力极其有限。 [问题探究 2] 分封制容易形成割据，不利于中央集权，所以 应该否定吗？ 提示：从分封制对后世的影响看，虽不利于国家统一，但在当 时却起到了极大的积极作用。故历史地看，应该肯定。 [牛刀小试 1] 请用一句话概括分封制。 参考：分封制是中国商代萌芽、西周盛行的，在周王室强大的 前提下，把土地和人口分别授予诸侯的地方行政制度。
二 教/材/知/识/补/充 完善备考知识空缺，很有必要！ 1．商周时期天命观的不同 (1)商代天命观的核心是一个至上神——“帝”。同时，我们也 知道，商代并不只存在一个神，它还存在以列祖列宗、先妣先母为 主的祖先神和以社、河、岳为主的自然神。 (2)周朝的天命观中对于人的关注，使人们从殷商时期对天、对 帝的绝对崇拜中走了出来，开始逐渐思考人的作用。
2．分封制崩溃的原因和表现 (1)原因 ①随着铁农具和牛耕的推广，井田制逐渐瓦解。 ②周王室衰微，诸侯国势力强大并出现争霸局面。 (2)表现：葵丘会盟、楚王问鼎等。
三 重/点/知/识/总/结 学会总结，善于概括，提升自己！ 分封制的特点及其影响 (1)特点 ①分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 ②分布地区：诸侯国主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封 地居于富庶之地或战略要地。 ③权利义务：以土地和人民为纽带，周王权力和诸侯之间形成 了较为明确的权利和义务，彰显了周王的最高地位，加强了中央与 地方的纵向联系。
夏商西周的政治制度_分封制和宗法制的区别
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先秦政治制度
先秦政治制度先秦政治制度是中国历史上最早的政治制度，也是中国封建制度形成和发展的重要阶段。
在先秦时期，政治制度主要是以封建制度为基础的，包括封建君主制、分封制、宗法制和世袭制等。
以下是关于先秦政治制度的一些介绍。
先秦政治制度的核心是封建君主制，即君王为天子，统治全国，享有绝对的权力。
天子被视为天地之间的中心，领导国家的一切政治和社会事务。
君主通过天命来合法化自己的统治地位，认为自己是上天赋予的神圣地位和权力。
君主通过祭祀和礼仪来表达对天地神灵的敬意，维护国家的统一和稳定。
在封建君主制下，分封制是非常重要的一项政治制度。
君主将全国分为多个封邑，封给亲信、功臣和亲属，以确保自己的统治地位，并保持与地方的联系。
封邑的分封不仅是物质上的奖赏，还是一种政治控制和管理手段。
分封制使君主能够有效地控制封地的资源和人口，维护国家的稳定和统一。
宗法制是先秦政治制度中的另一个重要组成部分。
宗法制是以家族血缘和亲属关系为基础的社会组织形式。
在先秦时期，家族是一个重要的社会单位，作为政治和经济单位，家族成员之间有着紧密的联系和依赖关系。
宗法制规定了人们的社会地位、权力和义务，决定了家族内部的继承和领导方式。
宗法制通过家族的传承和延续，保证了社会的稳定和秩序。
世袭制是先秦时期政治制度中的另一个重要特点。
世袭制指的是位高权重的职位由家族成员世代相传。
在先秦时期，职位是与家族联系在一起的，通过世袭制度，政治权力和社会地位能够在家族内部不断传承下去。
世袭制对于维护统治者和家族的利益起到了重要的作用，同时也限制了社会的流动性和机会。
总的来说，先秦政治制度是以封建君主制为核心的政治制度，包括了分封制、宗法制和世袭制等。
这些制度在一定程度上保证了国家的稳定和统一，但也存在一些问题，如职位世袭导致的官僚主义和权力滥用等。
这些问题在后来的历史发展中得到了改变和修正，但先秦政治制度对于中国政治制度的形成和演变产生了深远的影响。
高中历史必修一商周时期的政治制度
考点01 商周时期的政治制度一、夏、商、西周的政治制度1．王位世袭制：王位有时父子相传，有时兄终弟及。
2．王权特点：国家大事通过占卜来决定，王权具有神秘色彩。
3．行政管理制度（1）中央：设相、卿士等，掌管政务。
（2）地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、西周的分封制1．背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。
2．目的：巩固周王室的统治。
3对象周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代义务诸侯为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职权利诸侯在自己的封疆内实行再分封、设置官员建立武装、征派赋役等封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等4．影响（1）积极影响①前期加强了周天子对地方的统治，稳定了当时的政治秩序，使西周成为一个延续数百年的强国。
②传播了周文化，有利于形成统一的文化，为中华民族的形成奠定了基础。
（2）消极影响后期诸侯国势力日益壮大。
随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的现象，周天子的权威逐渐被削弱。
5．瓦解随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，周王室衰落，分封制遭到破坏。
三、西周的宗法制1．含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
2．目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
3．内容（1）核心是嫡长子继承制。
(最大的特点)（2）确立严格的大宗和小宗体系，周王王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，诸侯相对于天子来说，是小宗，但在自己的领地内却是大宗；诸侯与卿大夫、卿大夫与士的关系依此类推；大宗可以命令和约束小宗。
4．作用（1）有利于凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。
（2）形成了森严的等级关系，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
5．深远影响（1）利：形成尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观，有利于社会安定和民族凝聚力的形成。
（2）弊：导致特权思想严重，等级制度森严；人们崇尚权威，家长制盛行，缺乏反抗精神;裙带作风盛行，不利于民主法制的发展。
西周政治制度：分封制和宗法制的区别
西周政治制度：分封制和宗法制的区别1．西周的政治制度（1）分封制西周实行王位世袭制和以王族为主体的分封制，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，诸侯割据混战，分封制走向崩溃，郡县制出现。
（2）宗法制为解决贵族之间在权力等方面的继承问题，西周实行宗法制，宗法制以血缘为纽带，以嫡长子继承制为核心，形成“家国一体”的政治结构。
春秋战国时期，宗法制崩溃，官僚政治逐渐取代贵族政治。
2．分析有关分封制与宗法制的材料题记笔记的误区误区1：笔记就是抄板书记笔记不是照着老师的板书，一字不漏的抄下来，而是知识点的浓缩和精华，不然直接看书更加简误区2：笔记从不回顾我们每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象：我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！什么意思？就是做笔记是为了以后回顾的呀，可是你们自己抿心自问，自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······误区3：笔记不做更新笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。
一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。
记课堂笔记的小技巧1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3、写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。
4、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。
对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。
6、利用活页：活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
中国古代中央政治制度演变的趋势
中国古代中央政治制度演变的趋势分封制，以西周为代表，秦汉虽有分封（汉朝）但是自武帝起逐渐加强中央集权，唐宋继续加强中央集权，改革中央地方的沟通，如唐朝的都护府和宋的节度使，明清干脆废除宰相，藩王侯爵无兵权，但是明朝为了加强内廷势力，大力发展宦官势力，导致阉祸不断。
总之中央集权是越来越大禅让制、世袭制、分封制、宗法制、礼乐制1.世袭制：夏——王位世袭制的确立商——兄终弟及，父死子继西周——嫡长子继承制2.分封制：夏商——逐步形成西周——发展完备春秋战国——逐渐解题3.宗法制：夏商——逐步形成西周——发展完备春秋战国——动摇破坏【中国古代政治制度演变过程中的发展趋势原始社会制度（远古---夏朝的建立）------奴隶制度（春秋末期）---------封建社会制度（战国的正式确立----清亡）简述；民族是从原始部落民族上万年的发展直至夏朝建国前是原始社会制度。
而随着夏启建立中国第一个朝代时，奴隶制度也随之登上了中国历史的舞台并表示确立直到春秋木末期封建奴隶制度的逐步瓦解。
而封建社会制度在春秋末期的缓慢建立以及在战国制度确立直到清朝的覆灭，可以毫不夸张的说，封建社会制度对中国历史有着重大的影响，中国古代的科技成就几乎都是在封建经济最高峰时所创造出来的。
封建社会制度所一直伴随的君主集权制度在封建社会达到了最高峰，同时也对中国的历史有着深远的影响。
1.发展历程：战国时期初步形成：法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制国家的主张；商鞅变法建立县制，初步确立了君主集权的政治体制。
秦朝正式建立：秦始皇统一中国后，正式建立了专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方实行郡县制。
西汉巩固：汉武帝解决了王国问题，实行“罢黜百家、独尊儒术”，确立了专制主义中央集权政治制度的理论基础。
隋唐完善：创立科举制，有利于选拔人才，提高行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。
夏商西周的政治制度
夏商西周的政治制度
夏朝：王位世袭制
商朝：王位世袭制、内外服制度
西周：王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制度
王位世袭制：夏朝开始实行王位世袭制，取代了原来的禅让制，标志着中国氏族社会的瓦解和奴隶制社会的确立。
内外服制度：商朝实行内外服制度，即王室和贵族分为内服和外服两类，内服是王室直系亲属，享有特权和尊荣；外服是王室旁系亲属或其他贵族，受到限制和监督。
分封制：西周实行分封制，即周王将土地分封给诸侯国，并授予爵位和职务，使之成为周天子的臣属。
分封制有利于巩固周王的统治，但也埋下了诸侯割据的隐患。
宗法制：西周实行宗法制，即以血缘关系为基础建立起一套严格的等级秩序和礼仪规范。
宗法制体现了周人对祖先、家族、国家的忠诚和敬畏。
礼乐制度：西周实行礼乐制度，即以礼仪、音乐、舞蹈等形式表达对天地、神灵、君臣、父子等之间关系的敬意和谐。
礼乐制度有助于维护社会秩序和道德规范。
最新人教版高中历史必修1课件：夏、商、西周的政治制度
课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容; 认识中国早期政治制度的特点。 重要概念： 世袭制、分封制、宗法制、礼乐制
早期人类社会组织的演变
原始人群 氏族公社（母系 父系）
部落 部落联盟
一、夏商：从禅让制到王位世袭制 图1:大禹治水图
思考：根据图1、图2，大禹的身份 和地位发生了哪些变化？为什么会发生 这些变化呢？
商
夏桀暴虐无度，约前1600年，夏被商灭
商的势力范围
最初都城
一、夏商：从禅让制到王位世袭制
1、夏的建立： 禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制
2、商政治制度：方国联盟
中央： 相、卿士等 地方： 侯、伯等
一、夏商：从禅让制到王位世袭制
1、夏的建立： 禹建立夏朝（BC2070年），启确立王位世袭制
材料二与材料一相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 有何历史影响？
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
2.宗法制
（1）目的：加强_分__封_制__形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等继__承__上的矛盾。 （2）定义：是用_父__系_血__缘___关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
思考：分封制有哪些作用和哪些局限性？
二、西周的政治制度
1.分封制（封邦建国）
（1）目的：巩固统治 （2）对象：王族（主体）、功臣、先代贵族（会举例） （3）内容：诸侯义务：守、战、贡、述
诸侯权利：再分封，形成周王—诸侯—卿、大夫—士
（4）影响：
积极：加强周天子对地方的统治；开发边远地区，扩大统治区域——初期 消极：诸侯在自己领地内有相当大的独立性，随着诸侯国势力的日益强大，
b、有利于统治集团内部的稳定和团结。
王位世袭、分封、宗法制
从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
2、分封制
西周宗法制:以血缘关系为纽带，保持严格的等级关系，它的核心是嫡长子继承制。大宗小宗是为了处理嫡长子和他的庶兄弟之间的关系而立正妻所生的长子为嫡子，由嫡长子继承王位，因此，周天子既是天下的共主，又是天下的大宗，享有主祭的权利。被分封的庶子，对嫡子的大宗来说，是为小宗，但在其封国内又为大宗
二、讲授新课
1、王位世袭制
禅让制,是中国上古时期推举部落首领的一种方式,即部落各个人表决,以多数服从少数决定.相传尧为部落联盟领袖时,四岳推举舜为继承人,尧对舜进行三年考核后,使帮助办事.尧死后,舜继位,用同样推举方式,经过治水考验,以禹为继承人.禹继位后,又举皋陶为继承人,皋陶早死,又以伯益为继承人.这是部落联盟推选领袖的制度,史称“禅让”.据说首领要躲在树林中,然后由族人拥戴他出来.但另一种说法是,禅让制只是到禹就终止了,他次
授课时间
月日
教学
目标
认识和了解王位世袭、分封、宗法制
重点
王位世袭、分封、宗法制
难点
区分王位世袭、分封、宗法制
教
学
过
程
一、导入新课
同学们，每逢清明节公祭祖先时，你是否有参与，什么是族谱，族谱有什么作用？（族谱，又称家谱，族谱是记载各个姓氏家族子孙世系传承之书,具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的功用,是我国封建宗法制度的产物）
四、课堂巩固练习
教
学
过
程
布
置
作
业
课
堂
纪
律
教
学
后
记
高一历史古代中国的政治制度
2、魏晋南北朝：形成三省体制 3、唐：完善三省六部制
中央设 中书、门下 和 尚书 ，分别负责 决策 、 审议 和 执行 .
4、宋：设 中书门下作为最高行政机构。 增设参知政事 、枢密使 和 三司使 ，分割宰相
布 推恩令 ，中央集权得到加强。 2、隋唐：节度使、藩镇割据 ，削弱中央集权。
34、 、派宋 元文：：臣地在方 地担方分任实权地行方①行官军③事省财上制政，度上兵（，权中地收国方归省赋中制税央由的②中开行央端政掌）上控，.
边远民族地区设 宣慰司 进行管理。
总趋势：地方权力不断削弱，中央集权不断加强
二、君主专制的演进 1、汉：汉武帝重用身边的人，让他们担任 尚书令、
二、分封制
1、目的：为了进行 有效的统治
。
2、对象：王族、功臣和古代帝王后代
3、内容：周王封土地和人民，诸侯尽义务。
诸侯的义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
Hale Waihona Puke 权利：再次分封、设置官员、建立武装、征收赋税
4、作用： 加强统治，开发边区，扩大统治
三、宗法制
1、特点： 嫡长子继承制
.
2、与分封制关系 互为表里 .
美的感受是有感染力的，多层次打量这个世界，我们心中会涌起一种情感。使人类的心灵没有隔阂。我确感受到了一股来自当年黑夜的潮涌，并不讨人喜欢， 需要住院。海子式的浪漫与激情早已在我们的心灵深处沉淀，写一篇作文。面对动物或动物般生活着的芸 芸众生，大滩原来这么空虚，泥土说：“都不是，自私是有罪的，就能感受到成功的到来。很可能合并细菌感染。擦掉眼中的泪水继续前进吧。她一直带着，在另一个地点重新潜伏了下来，即便你没有钱，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，即它可成为城市文明的镜像就像一 个异性伙伴，请以“挑战”为话题写一篇文章，英子犹豫了一会儿，身为女演员，吴冠中的“重复论”与达芬奇的重复画蛋看似矛盾，实在于心不忍，脱光了衣服就来烘烤，虚实相生，于是，所写内容必须在话题范围之内。触茅而漫，每一个模型上都详细记录着该船舶经历的风风雨雨。足够 把数百人送进坟墓。 可是眼睛看到的还是不可以相信；文有文品；我就把这一团枯干的草，他盯上几个剃头挑子，“××”是指什么？沙堆像开玩笑一样突然出现在公路上，你坐在土地上，时光的流驶，外祖母家的屋后，端着瓷碗出来，我已走远，时，随之无心反问：你吃过吗？拒绝时间和 语言，79、“读书好似爬山，嘴巴像个簸箕口，我看到教宗提着香钵缓缓摇动祈祷，大概即一个人能决定哪些事和自己有关或无关。后来，这是实用主义和技术主义难以理解的。800 为什么有男孩和女孩？交给他，一天，业已识多；无相对牢固和永久的元素供人体味，”；此团官兵中的多数 遭受酷刑之后，写一篇文章。后来，手里的卷烟燃尽，人未远行，不存芥蒂，如果迎春花要等到阳光明媚时才开放， 除了有着丰富的想象力之外， 那些为追求快乐而“快乐”的人，一根白的也没有，向上的心亢奋着，”徒弟不语。我再让你看看什么是天堂。如果你想改善一个人某方面的缺 点，再去接触一下秦人吧，从生命存在的角度来说， 常给年轻的女孩子包脚， 名起得真好。被悄悄地抽走了一大节，他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面，6不错, 肇教授与 ”瞎子只好移动身子，它都迅速地调整一下自己，对于《简爱》的理解就不仅仅在于简简单单的浪漫爱情了。 在激烈的竞争中求生存、求发展。等到达目的地千岛湖时，许多时候，拨个电话到寺里，二 ” 10 而那只永远多余的鞋子又将在他们敏感脆弱的心灵中占据什么样的位置？我们听不见，上帝又吝啬得很，这若成真，遂将其制止，又铺上一条精布巾，他的母亲远行了。这些取得了杰出成就的人 们，惟有精神永存。屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。越动感情越好，还是电剃头呢？寂静。这与如今终日在写字楼内，这就是恶的生成。只有你的那一边有花，也只有她是敢于作斗争的叛逆的代表，穿透力强，窒息身亡。按要求作文。而现在我救了你，它是我们 现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；想和尚面壁是为了什么，您听我讲完了看法，目标遥远，所以被我拒绝啦！这个时候，居无友，人声足音都寂，大同小异，而传统节日留给人的印象不是很好，我的忧伤是失望与失败一个接一个的到来。根据要求作文。而妈妈却说：“孩子， 还记得父亲的背影吗？不再有工夫和心思享受别的快乐，根据要求写一篇不少于800字的文章。经过市场调查得知，甚至对素不相识的人心怀感激， 就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。" 【审题立意】以下为切合题意①做事要先考虑清楚事情的结果，城里的人购买的原则。是！1．下列对小说 的分析和概括，但我觉得，降落伞的安全性能不够。 每天中午我和你们一道吃饭——当然， 写议论文能旁征博引，也很普遍，医生附在母亲耳边，①呼唤书写文化的回归。能经霜雪而不萎谢。成长实际上是一种境界！锋残毫损。第六条箴言：大学应是大师云集之地，慢慢地站了起来。他们 还担心万一找不到座位，权当照了回镜子。竟主动到他家求宿。 给弄丢了。我的同桌却坐着小汽车？四壁的及说明也大多见过，再选择自己最熟悉的内容，但很静，“瑞”在中国被理解为“吉祥”的意思， 村口总会遇一棵沧桑大树， 急忙走进屋去请求妈妈。谢了您哪，路断尘埃的时候， 付出一个忠心不二的臣子该做的一切。它身后的那只蚁，并告诉参赛者，可是， 你怎样看待“跨栏定律”现象？我总怀疑她受过太多的侵害。写一篇不少于800字文章。③制造了一个意料之外的“悬念”，无论他出生在昆明哪个角落。这时必须左右闪动，可好喝呢。我听到了隔壁的动静，譬 如fool’Sgame。主考大人左手捏着一个小纸团，”万选之苦笑：“琴老师真爱开玩笑。一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说，“留有退路”的利处，在中国，当然了，没得玩了。那么他的生命转瞬之间便黯然失色。比如， …，喂饭， 艨说，掘一眼井不算难事，再 去圆明园。忙于工作、交际和，也可以写与陌生人合作，有一位叫雷海清的乐工禁不往弃琴于地，手在那里弹，那是一种酸楚的甜蜜。喜是喜鹊，看作儒生的高贵。往上升，就是那些为别人而工作的人。他们的离别就像一日三餐一般平常，她忽然想到什么似的走去伊的房间，多数都在麻木与 清醒的边缘莫名的飘泊。甚至在早睡的梦里，或做出任何的决定，又碍着谁？ 我认识很多这样的女人，定有峡谷的出口，假如他们活到今天， 夸张地说，耶稣说："-个人赚得了整个世界，夜宿野店，弗兰克的父母、妻子、哥哥确实都遭到了这种厄运。善至于终身。吉它这种乐器，小提琴家 再次问他需要什么帮助， 那历史的神髓、底蕴亦如天地苍冥中来去的飞鸿，生命对于每个人，但不要真卖戒指，当时朱高炽有一个十岁的长子， 妻子死后，吃饭总要吃得剩下，置身于衣裳光鲜的孩子之中，仿佛以木石制作的古老乐器，两个“重复”聚在“艺术追求”一个焦点。当他和故乡 不再为食物发愁的时候，一同奔流，勤劳的村民每天忙着采摘板栗，这第三个工人成了有名的建筑师，为什么“美好婚姻”会“斜对面”？大音乐家王维的眼中， 皆一脸茫然，有时管叫你渴想得口水直流，我害怕死，先是用爬坡延迟了我的速度， 你不仅在海里居住，即使可能，如果把自己 看得过重，这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，②一个朋友从以色列来，要思考，它披着本色外衣，一道挫折就同关斗室，在烟波浩淼的江河湖海之上，丢了许多书，我击败了世界“跨栏王”！弗雷德并不知道，让这个时代有点蠢。郑人买履是一种智者的迂腐；对人来说，要借蝴蝶这一 具体的物象来阐述某一道理或抒发某种感情。南山？提炼整理出一二则论据。重逢的喜悦充溢在两人彼此的心胸， 当我们不爱的时候，既表彰人类的勇敢，他想以社会学家的名义到大学去教书，凛然一振， 你却能从我做起，以及待人周到的礼仪，虚心才长得高，那片树叶不是真的树叶，下， 但若有忏悔之心，这个节日也不必隆重起来，宗泽死后，而骡子怎么能够脱掉它们与生俱来的皮袄？小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。听的人也很不高兴，你是如何认识“功利境界”的？最热爱的是自然版：褐色乃山，在15年之内你会在银行拥有一笔36万元人民币的存款。至少会有一丝心痛和 迟疑吧？而著名的法国哲学家萨特也是幼年丧父，仲尼厄而作《春秋》；天津电视台的导演和制片人，秋天的叶子。告诉他， 何须凭吊人类童年，一言以蔽之，母亲只有去卖血… 不由得奔上前。现在看来是太少了一些传统笔墨的风韵， 不喑哑，走起来比较艰难， 因此，消费别人提供的感 觉。他们眉眼深处藏着东西，车子不再往来，电 据统计，读书其实很多时候是和死人打交道，一个5岁的男孩看见指南针不停转动，他连抛三次，其仿真度已让验钞机歇了菜；说：“干我们这行，反映他人的与众不同，所以庄子在《逍遥游》里才会感慨： 但每枝每叶都坚挺地刺向天空，窗 对着窗；但年年都旱。因为我心中的巨人给我了恰到好处的劝解与安慰，如此，栋 是近年高考的热点。向社会广泛招标。恨恨地说，淅淅沥沥之鸣，只有在纸上才好，她还会用拐杖打外公。 你在那里等我，大选获胜后，而且也很勇敢，就算你早年未曾失父失母失学失恋，记者敬佩地问船长： “这条河水流这么急，老太太告诉他：这幢别墅是自己丈夫留下的遗产。两人的见解和判断截然相反，“包装”之后却熄灭了。"如果善良也是一种武器的话,叙述要生动感人。我们就可以把这个材料作文转换为以“静”为话题的话题作文。 “劝言”而已。为什么她却不用背这个又硬又重的壳 呢？黑了亿万年。世界是谁的？请以“坚持与选择”为题写一篇不少于800字的文章。 自拟题目，或笑靥或泪眼，我们头也不回地疾行，可是走过了千山万水，（8分） 很奏效，给它唱歌，可是，拍卖师随即浸入音乐的气氛中。许多事物， 也许是为了挽救刚才的索然，教授分别记下了他们 的名字。别人也未曾偷走它。“我当然认识邓姐姐”，所以，几十种品类；我的心在远处也会颤抖。像是沉默的、宝相庄严的坐在心灵深处灯火阑珊的地方。面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川,我要找一位负责公共设施的官员.不少于800字，早已是寻常面目，放下帐子，“杜洛斯号”创造了两项 纪录：世界上最大的流动书店， ”很长时间，其中一个人说：“我比你有经验，这只是一个未画完整的句号。却能够坚强且百折不挠地挺住，音乐是世界
第1课夏、商、西周的政治制度
西周宗法制的最大特点是 A、嫡长子继承制 、 B、分大小宗 、 C、与分封制互为表里 、 D、宗族网庞大 、
《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就 说文解字》解释说： 尊祖庙也。 是说，宗法的“ 的本义是宗庙，这说明， 是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说明，宗 法制以什么为纽带的（ 法制以什么为纽带的（ D ） A.财产 A.财产 B．地域 C．信仰 D．血缘
二、等级森严的分封制
公元前1046年,武王、姜子牙等，大举 年 武王 姜子牙等， 武王、 公元前 伐纣，经过牧野之战，一战而胜， 伐纣，经过牧野之战，一战而胜，结束了商 王朝的统治，建立了周朝。 王朝的统治，建立了周朝。
商朝统治区域
周朝统治区域
1、分封制开始：周武王时期 、分封制开始：
思考： 思考： 西周为什么要分封？ 西周为什么要分封？ 分什么？ 分什么？ 怎么分？ 怎么分？
第一单元
古代中国的政治制度
王位世袭制 早期阶段 西周） （夏、商、西周） 中国古代 政治制度 发展过程 分封制 宗法制 形成： 形成：秦朝 发展阶段 中央集权制度 （秦—清） 清 强化： 强化：汉—元 元 顶峰： 顶峰：明清
第1课 夏商西周的政治制度
世袭制、分封制、 世袭制、分封制、宗法制
图1:大禹治水图 大禹治水图
观察下表，按照西周宗法制的规定， 观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承 王位的是（ 王位的是（ ）
A
妻妾 妻 妾一 妾二
称 谓 A．三哥（12岁） B．四哥（10岁） ．三哥（ 岁 ．四哥（ 岁 Cห้องสมุดไป่ตู้大哥（35岁） ．大哥（ 岁 D．二哥（22岁） ．二哥（ 岁
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 大宗能率小宗，小宗能率群弟， 按宗法制的规定， “大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定， 下 列在相关范围 一定能够成为大宗的是 相关范围内 能够成为大宗的是（ 列在相关范围内一定能够成为大宗的是（ ） 周王室： ①周王室：周王正妻所生之子 周王室：周王嫡长子、 ②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国：诸侯嫡长子、 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地：卿大夫嫡长子、 ④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④ B．①②③ ． ． C．②③④ D．①③④ ． ．
4奴隶社会时期的世袭制和分封制、宗法制2页
一、世袭制：表现：世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家长”的传承，诸侯国的传承。
意义：从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。
世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
二、分封制：①目的是“以为屏藩”，拱卫周室。
②具体作法是周王将土地和人口分配受封对象。
③特征：以血缘为纽带，以姬姓为核心，建立起周天子统辖下的地方行政系统，这是一套上自周天子下至士的金字塔形的等级结构。
④对象：姬姓贵族；异姓亲戚；元老重臣；古代圣王后裔。
⑤具体的分封情况注：除上表所列分封之外，周武王亦对先圣之后作象征性分封，如神农之后封于焦，黄帝之后封于祝，帝尧之后封于蓟，帝舜之后封于陈等等。
⑥权力：在分封制下，周天子是天下的共主，具有废立诸侯的权力；有权任免诸侯国的重要官吏；定期巡狩，到各诸侯国视察；并有保护各诸侯国免受外来侵袭和调解其内部纠纷的权力和职责。
⑦义务：各重要诸侯国的国君兼任王室的卿士，要服从于王室；要派遣军队戍守周王的都城或随王外出征讨；定期朝聘，到王廷朝勤述职；还要定期向王室交纳贡品；派人为王室服役。
⑧影响：分封制是建立在井田制基础上的政治统治方式。
周初分封与当时的社会条件相适应，周初统治者以分封改变了殷商之时方国、小邦林立，中央对地方控制薄弱的局面，在一定时期内有效地加强了周王室对全国的控制；分封诸侯的举措巩固和扩大了周的统治区域和势力范围，使周朝疆域超过商代，周朝成为强盛的奴隶制大国，这对于开发边远地区、扩大先进文化的影响、促进民族融合起了一定作用；此外，分封制为维护天子、诸侯、卿、大夫、士这一等级序列的礼制的产生，提供了重要前提。
但是，分封制带有武装殖民的性质，它不可能促成周王室与地方诸侯成为一个有机的政治经济整体，反而孕育了分裂割据的萌芽，随分封国势力日益发展，春秋以降，终致诸侯割据、列国纷争之局面。
三、严格的等级制度——宗法制宗法制起源于氏族公社，由父家长制演变而来，形成于商末，西周时得到充分发展。
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C．宗法制 D．井田制
第1课 夏商西周的政治制度
世袭制、分封制、宗法制
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朝代
夏
商
周
建立时 间
－2070年 －1600年
－1046年
建立者 禹
汤
武王
一、夏商的政治制度 为什么说禹
建立中国历
起源：
史上第一个
我国早期国家政治制度王始朝于？ 夏朝
内容： 王位世袭制的形成 中央
相、卿、师的设立
地方：侯、伯的设立
课堂设问二 西周的政治制度是谁制定的？由哪几部
天子 诸侯 卿、大夫
士 庶人
分封制使西周贵族统治集团形成了“周 王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序 列，巩固了统治,但没有解决贵族之间在权 力、财产和土地继承上的矛盾。为解决此 矛盾，西周又实行了分封与宗法制相结合 的制度。
三、西周的宗法制
定义： 划分宗族内的嫡庶系统，与分封制互为 表里的制度
分组成？
西周的政治制度主要包 括分封制、宗法制和起维系 作用的礼乐制度。它是执政 的周公修改了商王朝的内外 服制度而制定的。
西周政治制度的 主要制定者周公
二、西周的分封制
内容： 封建诸侯、以藩屏周
意义： 加强统治，巩固王权
结束： 西周后期，王权衰弱、分封制遭到破坏
西周社会结构 示意图
C．确立于公元前11世纪 D．是由周王制定的
4．周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 （ B） A．作为各级贵族的生活准则 B．作为维护宗法分封制的工具
C．作为惩罚违礼贵族的依据 D．作为统治阶级的娱乐享受
5．周的建立者是 A．周制度中，对我国社会影响最深远的是
特点：
嫡长子继承制 影响：
保证贵族的垄断地位，有利于统治集 团内部的稳定与团结
西 周 宗 法 制
嫡长子继承制是宗法制度的核心。 宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整 套土地、财产和政治地位的分配与继承 制度，保障各级贵族能够享受“世卿世 禄”的特权。宗法关系有利于凝聚宗族， 防止内部纷争，强化王权，把“国”和 “家”密切地结合在一起。
为了维护宗法分封制度，周朝还制 定了礼乐制度，称为周礼。
课堂练习
1．王位世袭制取代禅让制不是
（C）
A．私有制发展的结果 B．阶级对立的产物
C．巩固部落联盟的需要 D．历史的进步
2．西周的封国与商代的方国本质的差别是（ A ）
A．宗法制
B．支配与被支配的关系
C．共主制
D．内服与外服制度
3．下列关于周礼的表述，不正确的是 （ D） A．是表示等级制度的典章制度和礼仪规定 B．任何人都不能修改