丑小鸭课后题答案
人教版语文书七年级下册《丑小鸭》课后题答案人教版七年级下册语文
人教版语文书七年级下册《丑小鸭》课后题答案人教版七年级下册语文贵在坚持、难在坚持、成在坚持,关于初一上册语文的课后题同学们要掌握哪些呢?下面是WTT为你带来的答案参考。
人教版语文书七年级下册《丑小鸭》课后题答案《丑小鸭》第一题答案丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。
喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。
他还差点被猎狗抓走。
在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍，但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和猫儿奚落、排挤。
丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边《丑小鸭》第二题答案联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。
1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(试阐释这句话的意思。
)3.他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)1.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是由于他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。
丑小鸭阅读题及答案
丑小鸭阅读题及答案丑小鸭阅读及答案安徒生1、要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。
2、忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
3、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!4、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
5、过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
6、花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
7、他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
小学三年级下英语课外阅读丑小鸭试题及答案
《丑小鸭》三年级下册一、判断下列内容是否正确，正确的写T,错误的写F。
1.（）The farm animals don’t like(喜欢) the Ugly Duckling.2.（）The swans（天鹅）are ugly（丑陋的）.3.（）The Ugly Duckling can swim（游泳）in the water.4.（）It is spring（春天）but The Ugly Duckling is still alone（孤单的）.5.（）The last duckling is little（小的）and pretty（漂亮的）.6.（）All the ducklings have fun（玩得开心）together in the water.7.（）The farm animals don’t like the Ugly Duckling.8.（）The Ugly Duckling looks like（看起来像）the marsh ducks（野鸭）.9.（）The man’s children（孩子们）are good to the Ugly Duckling.10.（）The Ugly Duckling wants to fly like the swans（天鹅）.11.（）The Ugly Duckling becomes（变成）a beautiful swan.12.（）The last duckling is the same as(和...一样) the other（其它的）ducklings.13.（）At last(最后), the Ugly Duckling becomes a beautiful swan.14.（）In winter the Ugly Duckling is freezing（寒冷）but he can move（移动）.15.（）The warm sun is not shining（照耀）in spring.二、选择题。
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案阅读是语文考试中的重中之重，所占分值也多。
提高语文阅读题的方法是多读多练。
小编在这里整理了安徒生童话丑小鸭阅读题及答案大家阅读，希望能帮助到您。
丑小鸭练习题及答案丑小鸭自主学习1. 请给下列加点的字注音。
[)讪笑( )嫉妒( )沼泽( )弥漫( ) .....骇人( )迸出( )木屐( )飕飕( ) ....2.划出并改正下列句子中的错别字。
A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来。
( )B.他处处挨啄，被排挤，被汕笑。
( )C.因为自己长得那么丑漏，而且成了全体鸡鸭的潮笑对象。
( )D.他并不疾妒他们。
他怎能梦想有他们那样美丽呢?( )3.《丑小鸭》的作者是________(国)作家________，他的童话作品另外还有______________、_____________、_____________等。
童话中，丑小鸭最突出的特点是_________________________。
4.把丑小鸭在各个地方所发生的故事与所受遭遇连线。
灌木林里被追打老太婆家被嘲笑沼泽地向往美与幸福老农家被赞美花园里同情、歧视课文精讲阅读《丑小鸭》选段，回答15题。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
原文赏析首先，因为别人的出生相貌丑陋而对他进行啄、排挤和讪笑是一种十分丑陋的行为。
现实生活中因为别人的某种天生的或后天的缺陷而加之排挤、嘲笑或讥讽随处可见。
长得丑陋身并非人之过错，可是所谓正常人和美人对于别人丑陋的讥讽、打压甚至是无情迫害，就是生活中真正的丑行了。
从这个意义上说，与其说作者在描写中突出的是丑小鸭的外表丑，毋宁说是作者在极力描写和鞭挞人世间的那些在美丽外表掩盖下的丑恶。
其次，作者除了用《丑小鸭》这个醒目的标题外，还开篇点丑，极力写丑小鸭的丑陋。
此外，文中还运用了对比、衬托、反复的手法，夸张地展现了丑小鸭的毫不夸张的丑。
当丑小鸭从家里出逃到野鸭地的时候，小鸭们和他初次见面并问他你是什么人呀之时，在还没来得及寒暄的情况下，突如其来的第二句话就是由衷而出的你真是丑得厉害的叹。
三年级语文8.3丑小鸭练习题及答案
丑小鸭
一、读拼音：写词语。
Chǒu èjīyāpiāo luòguìzhòng hūn shuìtàn qì
（）（）（）（）（）（）
二、读一读：连一连。
瑟瑟的翅膀
雪白的天鹅
优雅的冰面
厚厚的姿态
宽阔的秋风
三、仿照样子写词语。
例：毛茸茸
例：又大又丑
四、根据课文内容填一填。
有一天：丑小鸭出来( )：看见( )开花了：知道( )来了。
他扑扑( )：向湖边飞去：忽然看见( )似的( )上：映出一个( )的影子：( )的羽毛：( )的脖子：( )极了。
参考答案
一、丑恶积压飘落贵重昏睡叹气
二、瑟瑟的秋风雪白的翅膀优雅的姿态厚厚的冰面宽阔的天鹅
三、暖烘烘乐呵呵又热又渴又甜又酸
四、略。
丑小鸭课文及课后练习答案
丑划、鸭课文及课后练习答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《丑小鸭课文及课后练习答案》的内容，具体内容：学完七年级语文课文丑小鸭后，及时地做好课后练习十分重要，下面我为大家带来，希望对你有所帮助。
丑小鸭课文原文：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，...学完七年级语文课文丑小鸭后，及时地做好课后练习十分重要，下面我为大家带来，希望对你有所帮助。
丑小鸭课文原文：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
〃他实在太大!〃大家都说。
那只雄吐绶鸡一生下來脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。
他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。
他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
这是头一天的情形。
后来一天比一天更糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。
他们老是说：〃你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好! 〃于是妈妈也说：〃我希望你走远些! 〃鸭儿们啄他, 小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
于是他飞过篱笆逃走了。
灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。
〃这是因为我非常丑陋的缘故!〃小鸭想。
于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。
他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。
他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。
他们瞧了瞧这位新来的朋友。
〃你是什么人呀?〃他们问。
小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
〃你真是丑得厉害！〃野鸭们说。
〃不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。
〃可怜的小东西！他绝没有想到要结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。
他在那儿整整躺了两天。
后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。
丑小鸭课后习题答案
丑小鸭课后习题答案《丑小鸭》课后题一、基础智能练习1.给加点字注音。
丑陋___姊妹___沮丧___骇人___木屐___火钳___讪笑___嫉妒___2.假如你是文字编辑，你能找出下列词语中的错别字吗请找出来并改正。
A.飕飕啄食兴高彩烈()B.糕饼弥漫来厉不明()C.桓久篱笆来势汹汹()D.沼泽缝隙绝望沉论()3.许多成语中含有动物的名称，请在下面横线上填上恰当的动物名称，将成语补充完整。
争斗立群无声学舌歌舞点水4.文学文体常识填空。
(2)童话往往通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
往往采用的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。
5.读下面的寓言，请你根据自己的感悟，用简洁的语言写出寓意。
乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。
乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后放开。
乌龟掉在石头上，摔得粉粹。
寓意：二、课内语段阅读只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。
许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：你们看那只新来的天鹅!别的孩子也兴高采烈地叫起来：是的，又来了一只新的天鹅!于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：这新来的一只最美丽!那么年轻。
那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!6.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
丑小鸭课后题答案（最新）（2）
丑小鸭课后题答案（最新）（2）11成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“_______________”1.给下列加点字注音思忖___ 魅力___2.第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么?①本体____________喻体____________②本体____________喻体____________3.第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何?4.结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?5.用“‖”给本文划分层次12345678910116.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
7.填入第11段横线上的语句，正确的一项是[ ]A ：“天呀!这怎么可能呢?……”B ：“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”C ：“天呀!难道是我错了?……“D ：“看来，树根是个诚实的人呀!……”8.补上的最后一句在文中的作用是什么?【丑小鸭课后题答案】一.略。
二.略。
三.略。
四.“凶凶”改为“汹汹”，形容声势盛大的样子“彩”改为“采”，兴致高，情绪热烈。
五.1.丑小鸭离家出走是被迫的，因为不仅周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他。
他在野鸭群中受排挤，又经历了大雁被猎人打死的悲惨场面，最后死里逃生。
在农家小院，他虽然也受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子”，“有了一些朋友”他应该满足了。
但是他偏不，他不愿意享受这种“安逸”，他要到更广大的世界里去。
于是，他走了，他可以按照自己喜欢的方式生活了，他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。
后来严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。
于是，他发现自己也变成一只美丽的白天鹅。
试想，在已经有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活。
2.在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连他自己的兄弟姊妹也不喜欢他。
喂鸡鸭的那个女佣人也要用脚踢他。
丑小鸭的课后题答案
丑小鸭的课后题答案1.列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉妒（）挨啄（）讪笑（）沼泽（）骇人（）木jī（）简lòu（）jǔ丧（）2．联系上下文解释下列句中加点的词语。
（1）他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
（2）他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。
（3）他来到一个简陋的农家小屋。
（4）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。
3．把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4.童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的（作者名字）。
5．简答。
（1）联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？请简单归纳。
（2）丑小鸭身上的突出特点是什么？请用几个短语来概括。
（3）学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示？将你的想法写下来。
6、丑小鸭“认出了这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出的难过”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、划出自然景物的句子，并说一说这样描写的作用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、划线句子有什么含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”时，按理说丑小鸭应该感到激动、高兴，可他为什么感到难为情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”你认为这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、简要概括丑小鸭这一形象的现实意义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案1、jì zhuóshàn zhǎo hài 屐陋沮2、讥笑灰心失望简单粗陋，不完备形容来势很猛3、、骇采汹截悚屈璧4、想象幻想夸张《安徒生童话故事选》丹麦安徒生5、（1）出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打；他的兄弟姐妹对他生气；妈妈嫌弃他；女佣人用脚踢他；在沼泽地遭到猎狗追赶；在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺；冬天昏倒在结冰的河上。
《丑小鸭》练习题及答案
《丑小鸭》练习题及答案《丑小鸭》练习题第一部分【双基演练】1.给红色的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉妒( ) 挨啄( ) 讪笑( ) 沼泽( ) 骇人( )木jī() 简lòu( ) jǔ丧( )2.联系上下文解释下列句中加横线的词语。
(1)他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。
(3)他来到一个简陋的农家小屋。
(4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。
3.把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4.童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的(作者名字)。
5.简答。
(1)联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击?请简单归纳。
(2)丑小鸭身上的突出特点是什么?请用几个短语来概括。
(3)学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示?将你的想法写下来。
第二部分【实践应用】阅读下面文段，完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
丑小鸭答案
1、以丑小鸭的流浪足迹为线索
2、沼泽地：（同情、歧视）
老太婆家：（被嘲笑）
灌木林里：（向往美与幸福）
老农家：（被追打）
花园里：（被赞美）
3、磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。
1、语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。
”
心理描写：“他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
”
2、动作描写：“花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包
3、⑴反衬其年轻、漂亮。
⑵Ｃ（“紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。
）
⑶正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。
3、向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。
丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
1、lòu shàn hài zhǎo jījìdùsōu
2、2、动物或事物的到来气势盛大失望灰心对尊长或宾客严肃有礼貌
3、13、Ａ。
人教版初一七年级下册语文第3课丑小鸭一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅳ.课后巩固练习题（60分钟，100分）一、语言积存与运用（25分）1．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第1题”部份（2分）2．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第2题”部份（2分）3．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第3题”部份（2分）4．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第4题”部份（2分）5．以下说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.《丑小鸭》的作者是丹麦闻名的童话作家安徒生，课文节选自《安徒生童话故事选》。
B．文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象，作者通过这一形象告知人们：面对生活中的强权要勇于抗争。
C．文中的丑小鸭有着漂亮而仁慈的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D.这篇童话事实上能够看做是安徒生的自传，描述他童年和青年时期所蒙受的苦难，他对美的追求和向往，和他通过重重苦难后所取得的艺术创作上的成绩和精神上的安慰。
6．选出给以下句子加标点正确的一项（）（2分）(1)“听着，朋友”，他们说“你丑得可爱……”(2)“你是什么人呀？”他们问口(3)于是雄猫说口“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗？”A.，。
：B. ：。
，C. 。
：D. ，。
，7．把以下句子的正确排列顺序写出来。
(6分）①小鸭只好用他的一双腿不断地游动，免得水完全被冰封住。
②冬季变得很冷，超级的冷！③水正在结冰，人们能够听到冰块的碎裂声。
④最后，他终于昏迷了，躺着一动也不动，跟冰块结在一路。
⑤小鸭不能不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。
⑥只是他游动的那个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
正确顺序：8．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第5题”部份（3分）9．在下面语段的横线上填人适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
阅读理解《丑小鸭》附答案
丑小鸭（节选）【丹麦】安徒生三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。
小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。
他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”（选自《安徒生童话》四川科学技术出版社）1.“兴高采烈”的意思是。
孩子们兴高采烈的原因是。
2.作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？3.前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为，后面说他“感到非常难为情”是因为。
4.你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？5.你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
【参考答案】1.形容兴致高昂，情绪热烈看到又来了一只新天鹅2.这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
4.示例：丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
《丑小鸭》练习题及答案-文档资料
《丑小鸭》练习题及答案-文档资料《丑小鸭》练习题及答案《丑小鸭》练习题第一部分【双基演练】1.给红色的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉妒( ) 挨啄( ) 讪笑( ) 沼泽( ) 骇人( )木jī( ) 简lòu( ) jǔ丧( ) 2.联系上下文解释下列句中加横线的词语。
(1)他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧。
(3)他来到一个简陋的农家小屋。
(4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹的向他走来。
3.把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4.童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的(作者名字)。
5.简答。
(1)联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击请简单归纳。
(2)丑小鸭身上的突出特点是什么请用几个短语来概括。
(3)学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示将你的想法写下来。
第二部分【实践应用】阅读下面文段，完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
《丑小鸭》阅读答案
《丑小鸭》阅读答案1.《丑小鸭》阅读答案篇1丑小鸭不满足于有一个可以生存的地方和有了一些朋友，他执意要回到大自然，他渴望新鲜的空气和阳光。
在外面他见到了美丽的天鹅，他忍受着寒冷和歧视，为了追求自由和美好，勇敢地坚持着，最终得到了幸福的生活。
小编整理了《丑小鸭》阅读答案，希望能帮助到您。
丑小鸭①小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。
这时他想起了新鲜空气和阳光。
他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
最后他实在忍不住了，不得不把心事对母鸡说出来。
②“你在起什么念头?”母鸡问。
“你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。
你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那么你的这些怪念头也就会没有了。
”③“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!”④“是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直是在发疯。
你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。
我姑且不讲我自己。
你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹没她的头顶吗?”⑤“你们不了解我。
”小鸭说。
⑥“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自己。
孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。
你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。
你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。
只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧!”⑦“我想我还是走到广大的世界里去好。
”小鸭说。
⑧“好吧，你去吧!”母鸡说。
⑨于是小鸭就走了。
他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。
不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。
秋天来了。
树林里的叶子变成了黄色和棕色。
风卷起它们，把它们带到空中飞舞。
《丑小鸭》伴你学及答案
第一部分：基础锤炼 (20分)1、《丑小鸭》的作者是(国)的作家他的童话作品还有____________ 等。
童话中，丑小鸭最突出的特点是________________________ 。
(4分)2、童话是______ 的一种。
这种作品通过丰富的______ 、______ 、和______来塑造形象，反映生活。
童话往往采用____________ 的手法。
(5分)3、根据课文的含义，写出下面词的近义词。
(4分)丑陋(______ )____________ 讪笑(____________ )嫉妒(______ )____________ 弥漫(____________ )4、你知道与下面这句话意思相近的格言、诗句或者俗语吗?请写出一至两条。
“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
” (4分)______________________________________________________________________ ________5、“他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
最后他实在忍不信了，不得不把心事对母鸡说出来。
”你对加点的线是怎能样理解的?(3分)________________________________________________________________ ______________第二部分：课文精读 (30分)(一)阅读下面选段，回答问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅。
(人教版)七年级下册：第3课《丑小鸭》精练精析(含答案)
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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是( )A.静寂．(jì) 讪．笑(shàn) 丑恶．(è) 挨啄．(zhuó)B.篱．笆(lí) 躲藏．(cánɡ) 废．物(fèi) 鲜．红(xiǎn)C.弥．漫(mí) 绅．士(shēn) 骇．人(hài) 沮．丧(jǔ)D.木屐．(jī) 淹没．(mò) 芦苇．(wěi) 沼．泽(zhǎo)2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.他觉得非常悲衰,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
B.过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。
C.第二天早晨,他们马上注意到了这只来厉不明的小鸭。
D.他可以从逢隙钻进屋子里去,他便钻进去了。
3.指出下列句子运用的描写方法。
(1)“不过,在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说,“让水淹没你的头,往水底一钻,那是多么痛快呀!”( )(2)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。
( )(3)他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
( )4.下列说法不正确的一项是( )A.本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
B.“丑小鸭”原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸡把它当作一只鸭蛋孵化出来。
C.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事,还常常采用拟人的手法,给大自然的事物赋予生命,把它们人格化。
D.丑小鸭因为又大又丑又小气,所以人们谁也不喜欢他,他处处受到排挤,连他的母亲都让他走远。
5.综合性学习。
安徒生曾说:“我这一辈子是一个美好而曲折的童话故事,既幸运又坎坷。
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丑小鸭课后题答案
一、丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？
设题目的：让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。
在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。
喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。
他还差点被猎人打死。
在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。
但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。
后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
二、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。
１、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）
２、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（试阐释这句话的意思。
）
３、他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？）设题目的：引导学生抓住文中精华，培养理解能力。
１、丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
２、只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
３、丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、
有追求的心。
三、反复阅读本文，完成下面练习。
１、本文是作者的自我写照。
搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。
不妨在班上交流。
２、联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭与我”。
３、讨论：丑小鸭形象的现实意义。
设题目的：从课文出发，深入理解作品的思想意义，对学生进行情感态度价值观教育。
这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练，可以糅合在一起进行活动。