自然科学的革命PPT课件1 川教版优秀课件
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川教版-历史-九年级下册-川教版九下：第3课 自然科学的革命(24张)
牛顿、达尔文、爱因斯坦他们都是自然科学的集大 者，他们为什么能够取得如此伟大的成就？
细心观察﹑善于思考﹑ 刻苦钻研、勤奋努力﹑ 实事求是﹑ 坚持不懈﹑敢于质疑创新等精神
通过本课的学习和联系，我们能从自然科学 的革命中得到怎样的启示？
科学技术是第一生产力！
思想的解放，促进了科学的发展；科学理论应 用于生产实践，促进了生产的发展，社会的进 步；
应是 A．牛顿 B．爱迪生C．达尔文 D．爱因斯坦
（2011·滨州）18.纪录片《大国崛起》中有句解说词： “牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打 开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献（ ） A.发明火车、发明电灯 B.发明飞机、提出相对论 C.发明汽车、研制内燃机 D.建立经典力学体系、研制改良蒸汽机
德
朗读课文，在书中勾画完成表格中的内容：
科学家 国别
主要成就
社会意义
牛顿
英国
发现万有引力定律; 为近代自然科学的发展奠定基 著有《自然哲学的数学原理》础。
建立经典力学体系
达尔文 英国
著有《物种起源》 提出生物进化论观点
推翻各种唯心的神创论和物种 不变论，是生物学发展史上的 一次革命，具有划时代的意义。
第3 课 自然科学的革命
近代自然科学家
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19
阿尔伯特·爱因斯坦
Albert Einstein 1879.3.14～1955.4.18
这故事形象说明了时间和空间相 对性。
相对论的创立，为原子能技术的开发提供了理 论依据。 1、你还记得世界上第一颗原子弹是哪国研制
第3课 自然科学的革命课件 川教版
5.请说出本课提到的几位科学家的名字、代表作和他们的主要成就。
结束
生弯曲，太阳后面的星星视觉位置会变化。埃丁顿的观测证实了爱因斯坦的预测。
爱因斯坦相对论著作书影
这是一篇非常重要的文章、 一篇划时代的文献，将会引起 非常激烈的辩论。在历史上， 只有围绕着哥白尼的学说才有 过。
这是物理学上一场伟大的 革命！
——马克斯·普朗克
广义相对论（General Relativity）是爱因斯坦于 1915年以几何语言建立而成的引力理论，统合了狭义 相对论和牛顿的万有引力定律，将引力改描述成因时 空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引 力是一种力的看法。因此，狭义相对论和万有引力定 律，都只是广义相对论在特殊情况之下的特例。狭义 相对论是在没有重力时的情况；而万有引力定律则是 在距离近、引力小和速度慢时的情况。
14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束 缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索， 迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复兴不仅是思想文化领域的变革，而且成为近代自然科学发 展的基础。
课本介绍了哪几位科学家？他们 各自做出了哪些杰出贡献？
牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂
由于他的伟大功绩，牛顿生时 受到国民的尊敬，死时像国王一样 受到人们的瞻仰。
——伏尔泰
我之所以能比别人看得远些， 是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
我只不过是一个在海滨玩耍的
小孩，不时地为比别人找到更光滑
更美丽的卵石和贝壳而高兴，而在
我面前的真理的海洋，却完全是个
谜。
牛 顿
去现
象
当时讽刺达尔文的漫画
川教版九年级(初三)历史下册：自然科学的革命共36页文档
45、自己的饭量自己知道。——苏联
川教版九年级（初三）历史下册：自然 Nhomakorabea学的革命
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
川教版九年级（初三）历史下册：自然 Nhomakorabea学的革命
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
第3课 自然科学的革命 教案(川教版九年级下)(1)
第3课自然科学的革命教案(川教版九年级下)(1)第3课自然科学的革命教案教学目标一、识记和理解记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。
理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文《物种起源》发表的意义以及爱因斯坦相对论创立的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。
二、能力和方法通过指导学生制作表格，从三位自然科学家所取得的成就入手，归纳出近代自然科学发展的基本线索，培养归纳、概括和动手能力。
通过指导学生收集近代著名科学家学习、生活、工作的典型材料，讲述近代科学家的故事，培养学生收集整理资料、归纳概括与口头表达等方面的能力。
三、情感态度与价值观通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。
通过学习科学家刻苦钻研的故事，树立为科学献身的人生理想。
通过了解科学家的生平事迹和研究成果，初步理解科学精神的内涵。
教学重点和难点重点：三位科学家的成就及其贡献。
难点：自然科学成就对经济和社会发展的影响。
课型新课教学准备课前将学生分成A、B、C三组，A组同学搜集有关牛顿的材料，B组同学收集有关达尔文的材料，C组同学收集有关爱因斯坦的材料。
教师教给学生在互联网上搜索所需资料的基本方法。
教师制作多媒体课件。
教学方法谈话法、讨论法。
教学时间 1课时教具计算机与自制课件教学过程导入新课：师：许多同学对自然科学有着特别浓厚的兴趣，如物理、化学、生物等学科，那么你能说出一些著名的科学家吗？师：可以看出，许多同学对那些著名的科学家都非常熟悉、特别崇敬，也渴望能够像他们那样取得不凡的成就。
的确，科学家们以他们非凡的才智、不朽的贡献，在人类社会的发展中发挥了巨大的作用，他们同那些杰出的政治家、军事家、艺术家一样名垂青史。
那么，在世界近代史上,自然科学取得了哪些突出的成就，涌现出了哪些著名的科学家呢？学习新课：从17世纪开始，自然科学得到了飞速的发展，涌现出了众多才华出众的科学家，他们就如同满天的繁星，他们的智慧使我们生活的世界变得异常美丽。
九年级历史下册第3课自然科学的革命知识点素材川教版(new)
第3课自然科学的革命（一)近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文1.牛顿：发现了万有引力定律, 建立了经典力学的基本体系。
著作有《自然哲学的数学原理》，为近代自然科学的发展奠定了基础。
2。
达尔文:英国的达尔文是近代生物科学的奠基者，1859年出版了《物种起源》一书.系统地阐述了生物进化理论，明确提出生物是不断进化而来的观点,指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律。
（二)爱因斯坦提出相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据. 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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【最新名师精品】川教初中历史下《1.6第1课 自然科学的革命》PPT课件 (5).ppt
科学的殉道士
1514年5月，波兰哥白尼经过40年天文观测，写成《天体运行论》，创立“日心说”，开启了近 代自然科学之门。1533年，哥白尼在罗马做了一系列讲演，未遭到教皇反对。1543年5月24日该书出 版。伽利略用自制的世界上第一个天文望ww远w.镜zk5，u.证com实中并考支资持源哥网 白尼的“日心说”，后入狱“放弃了” 日心说。布鲁诺也在1592年5月23日被捕，终因坚持于1600年2月17日在罗马百花广场上烧死。
家庭。他是一个早产儿，出生时仅三磅（1磅＝
0.4536千克）。1661年进入剑桥大学三一学院学
习，1665年6月因伦敦暴发鼠疫离校返乡居住两
艾萨克·牛顿
年。三大成就（微积分、万有引力、光学分析） 的思想均是在这时孕育成形的。牛顿还在代数和
英国物理学家16、42数.1I学s2a.a家2c5、N～e天w17t文o2n7学.3家.3、1 自w然w哲w.z学k5家数性中论的考资、成源计就网算和方贡法献、。逼近论、概率论等方面有创造
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
近代自然科学家
前期
后 期
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31 英格兰物理、数学、天文学家
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin w18w0w9..zk25.u1.c2o～m中18考82资.4源.网19 英国博物学家 进化论奠基人
15世纪时的意大利佛罗伦萨
14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束 缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索， 迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复ww兴w.不zk5仅u.是com思中想考文资化源领网 域的变革，而且成为近代自然科学发 展的基础。
1514年5月，波兰哥白尼经过40年天文观测，写成《天体运行论》，创立“日心说”，开启了近 代自然科学之门。1533年，哥白尼在罗马做了一系列讲演，未遭到教皇反对。1543年5月24日该书出 版。伽利略用自制的世界上第一个天文望ww远w.镜zk5，u.证com实中并考支资持源哥网 白尼的“日心说”，后入狱“放弃了” 日心说。布鲁诺也在1592年5月23日被捕，终因坚持于1600年2月17日在罗马百花广场上烧死。
家庭。他是一个早产儿，出生时仅三磅（1磅＝
0.4536千克）。1661年进入剑桥大学三一学院学
习，1665年6月因伦敦暴发鼠疫离校返乡居住两
艾萨克·牛顿
年。三大成就（微积分、万有引力、光学分析） 的思想均是在这时孕育成形的。牛顿还在代数和
英国物理学家16、42数.1I学s2a.a家2c5、N～e天w17t文o2n7学.3家.3、1 自w然w哲w.z学k5家数性中论的考资、成源计就网算和方贡法献、。逼近论、概率论等方面有创造
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
近代自然科学家
前期
后 期
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31 英格兰物理、数学、天文学家
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin w18w0w9..zk25.u1.c2o～m中18考82资.4源.网19 英国博物学家 进化论奠基人
15世纪时的意大利佛罗伦萨
14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束 缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索， 迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复ww兴w.不zk5仅u.是com思中想考文资化源领网 域的变革，而且成为近代自然科学发 展的基础。
川教版九年级(初三)历史下册：自然科学的革命36页PPT
法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
初中 历史下《1.6第1课 自然科学的革命》 (6)精品PPT课件
牛顿
牛顿故居 墓志铭（模仿《创世纪》）
“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。” “我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑更美丽的卵石和贝壳而高兴， 而在我面前的真理的海洋，却完全是个谜” 。
——牛顿
牛顿
牛顿故居 牛顿故居位于英国伍尔索普领地，1642年的圣诞节他就诞生在这座灰白色的石头建筑。牛顿故居门前 有那棵著名的苹果树，就在这棵树下，牛顿领悟到万有引力。树的下方立着一方绿色的铜质徽章，那是伊 利莎白女王颁发的保护令。
聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，
因为辛苦是获得一切的定律。
达尔文 达尔文
达尔文（1809—1882），19世纪英国杰 出的生物学家、物种起源和发展学说的创始 者、生物进化论的奠基人。他找到了生物发 展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。 他在科学上完成了一个伟大的革命，结束了 生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时 期，对近代生物科学产生了巨大而深远的影 响。
《爱因斯坦传》书影
爱因斯坦纪念邮票
爱因斯坦 谁企图在真理和认识的领域内要人们认为他是不可动摇的权威，那他就要在上帝的哈哈大笑中垮台。 ——爱因斯坦
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课堂小结
近代自然科学 的奠基者牛顿和
达尔文
相对论的创立者 爱因斯坦
1. 牛顿、达尔文是科学家的佼佼者 2. 牛顿的《自然哲学的数学原理》建立
了经典力学的基本体系 3.达尔文的《物种起源》是生物发展史
由于他的伟大功绩， 牛顿生时受到国民的尊 敬，死时像国王一样受 到人们的瞻仰。
——伏尔泰
1705年，牛顿被安妮女王封 为爵士，死后被葬于伦敦威 斯敏斯特大教堂。图为威斯 敏斯特大教堂。
初中 历史下《1.6第1课 自然科学的革命》PPT课件 (4)
达尔文
近代生物科学的奠基者
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19
《物种起源》封面
19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展 学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到生物发 展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。他在 科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域 中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科
the intellectuals. The intellect has a sharp eye for methods and tools,
but is blind to ends and values. So it is no wonder that this fatal
blindness is handed on from old to young and today involves a
牛顿曾痴迷于三棱镜的特性。他在剑桥大学三一学 院的研究室内进行了一次又一次的实验。他拉上窗帘， 使房间变暗，以便更容易观察三棱镜的效果。作为一个
《自然哲学的数学原理》是科学发展过程中 的一个重要里程碑，它不但奠定了天体力学的基 础，而且使牛顿力学体系取得统治地位达两百年 之久。
近代自然科学的集大成者 1.惯性定律 2.加速度的比例定律 3.作用反作用定律
思考中的晚年爱因斯坦
出生于德国乌尔姆市班霍夫街135号。父赫尔曼·爱 因斯坦，母波林·科克，均为犹太人。1900年毕业于苏 黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威
廉皇家物理研究所青爱所年因长时斯兼期柏坦林的和大爱妹学因妹教斯授M。坦aj后a 被迫移居美
光线受太阳影响行走示意图
1911年，广义相对论距离完成尚远，爱因
第3课 自然科学的革命
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19 英国博物学家 进化论的奠基人
查尔斯· 罗伯特· 达尔文
第六学习主题
第1课
自然科学的革命
达尔文当年乘坐的“小猎犬号”（贝格尔号）考察船
1825年，达尔文进入爱丁堡大学学习医学。大学毕业后，1831年12月27日，自费随英国皇家考 察船“小猎犬号”（贝格尔号）进行科学考察。在太平洋的加拉巴哥斯群岛，达尔文发现26种陆栖 鸟类中有25种是岛上特有的，有一个是新种；15种海栖鱼类全部是新种；185种显花植物中，新种多 达100种。经过长达5年（1836年10月2日）的科学考察，达尔文坚信任何物种都是由另一个物种进化 演变而来的。为其日后提出进化论奠定了坚实的基础。
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31 英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家
艾萨克· 牛顿
第六学习主题
第1课
自然科学的革命
著名物理学家牛顿发明的第一架反射望远镜
1668年，牛顿制成了第一架反射望远镜样机。1671年，牛顿把经过改进的反射望远镜献给皇家 学会，牛顿名声大震，并被选为皇家学会会员。反射望远镜，效果远优于伽利略设计的折射望远镜。 反射望远镜的发明奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。
英国 英国
B
《自然哲学的 建立经典力学基本体系，为近代 发现万有引力定律 数学原理》 自然科学的发展奠定基础。 3.沉重打击宗教神权统治基础的理论是（ ）。
A.万有引力定律
达尔文
《物种起源》 提出生物进化论
B.牛顿运动三定律
推翻各种唯心的神创论和物种不 C. 生物进化论 D.相对论 变论，具有划时代的意义。
“Ladies and gentlemen, our age is proud of the progress it has made in man's intellectual development. The search and striving for truth and knowledge is one of the highest of man's qualities - though often, the pride is most loudly voiced by those who strive the least. And certainly we should take care not to make the intellect our god; it has, of course, powerful muscles, but no personality. It cannot lead, it can only serve; and it is not fastidious in its choice of a leader. This characteristic is reflected in the qualities of its priests, the intellectuals. The intellect has a sharp eye for methods and tools, but is blind to ends and values. So it is no wonder that this fatal blindness is handed on from old to young and today involves a whole generation.”
《自然科学的革命》PPT实用课件1 川教版
弯曲，太阳后面的星星视觉位置会变化。埃丁顿的观测证实了爱因斯坦的预测。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
爱因斯坦相对论著作书影
这是一篇非常重要的文章 、一篇划时代的文献，将会引 起非常激烈的辩论。在历史上 ，只有围绕着哥白尼的学说才 有过。
这是物理学上一场伟大的 革命！
——马克斯·普朗克
广义相对论（General Relativity）是爱因斯坦于 1915年以几何语言建立而成的引力理论，统合了狭义 相对论和牛顿的万有引力定律，将引力改描述成因时 空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引 力是一种力的看法。因此，狭义相对论和万有引力定 律，都只是广义相对论在特殊情况之下的特例。狭义 相对论是在没有重力时的情况；而万有引力定律则是 在距离近、引力小和速度慢时的情况。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（1833.10.21～ 1896.12.10）：瑞典化学家、工程师和实业家 ，诺贝尔奖金创立者。诺贝尔奖颁发给在物理 学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济 学六个领域中成就最突出的人。
1921年获诺贝尔物理学奖 （左：瑞典皇家科学院颁发的获奖证书 右：诺贝尔奖纪念章）
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
明确提出生物是不断进化而来的
《
物
观点，指出“自然选择，适者生存”
种
起
是生物进化的基本规律。彻底推翻了
源
》
各种唯心的神造论和物种不变论。
封 面
物种起源示意图
达尔文所著《物种起源》（全名为《依据自 然选择或在生存斗争中适者生存的物种起源》） 于1859年11月24日问世。是生物学发展史上的一 次革命，具有划时代的意义。该著作批判了创造 论的错误，阐明了进化论的思想。
初中 历史下《1.6第1课 自然科学的革命》PPT课件 (5)
长崎上空的蘑菇云
爱因斯坦向电视观众介绍核武器危害
相对论的提出，为原子能 技术的开发提供了理论依据， 同时，也是时空观念的伟大革 www.zk5u.co命m中，考资对源网 现代自然科学的发展产
拉小提琴的爱因斯坦（左）
爱因斯坦是一位优秀的小提琴手。他从小就学习小提琴，古典音乐一直是他生活中的一大伴侣。 曾在位于纽约第七大道881号卡内基大厅（wwCwa.zrkn5ue.cgoiem中H考all资）源举网办数次音乐会，目的是为一个人道组织
达尔文当年乘坐的“小猎犬号”（贝格尔号）考察船
1825年，达尔文进入爱丁堡大学学习医学。大学毕业后，1831年12月27日，自费随英国皇家 考察船“小猎犬号”（贝格尔号）进行科学考察。在太平洋的加拉巴哥斯群岛，达尔文发现26种陆 栖种鸟多类达中10有0种25。种经是过岛长上达特5有年的（，18有36一年个1是0w月w新w2.种z日k5；u）.co1的m5中种科考海学资栖源考网鱼察类，全达部尔是文新坚种信；任1何8物5种种显都花是植由物另中一，个新物
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由于他的伟大功绩，牛顿生时
受到国民的尊敬，死时像国王一样
受到人们的瞻仰。
——伏尔泰
我之所以能比别人看得远些， 是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
我只不过是一个在海滨玩耍的 小孩，不时地为比别人找到更光滑 更美丽的卵石和贝壳而高兴，而在 我面前的真理的海洋，却完全是个 牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大w教ww堂中考谜资源。网
伽利略·伽利雷
乔尔丹诺·布鲁诺
Nicolaus Copernicus
Galileo Galilei
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第六学第六习学习主主题题第1课第自然1科课学的革命
自然科学的革命
授课教师：龙治福
荣昌区盘龙镇初级中学
第六学习主题 第1课
自然科学的革命
近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文 相对论的创立者爱因斯坦 课堂小结
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
导言 导入
近代自然科学发展的原因
1.................... 2....................
“神舟五号”飞船发射
喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的第三定律：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推 出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
m1
F=Gm1m2/d2
m2
F
F
d
牛顿万有引力定律图解
物体间引力的大小取决于物体的质量和它们之间的距离。这可以用上述方程式表示，其中G代 表引力系数，m1和m2代表两个物体的质量，d代表它们之间的距离。即万有引力等于引力常量乘以 两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中G值约为6.67×10-11，单位N·m2/kg2。为英国科学家 卡文迪许通过扭秤实验测得。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
1.身份：
2.主要成就：
①----------------
②----------------
3.意义：
4.地位：
英国物理学家，
近代自然科学的奠基者
（近代科学之父）
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
著名物理学家牛顿发明的第一架反射望远镜
1668年，牛顿制成了第一架反射望远镜样机。1671年，牛顿把经过改进的反射望远镜献给皇 家学会，牛顿名声大震，并被选为皇家学会会员。反射望远镜，效果远优于伽利略设计的折射望远 镜。反射望远镜的发明奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。
学习，1665年6月因伦敦暴发鼠疫离校返乡居住 两年。三大成就（微积分、万有引力、光学分析）
Isaac Newton
的思想均是在这时孕育成形的。牛顿还在代数和
1642.12.25～1727.3.31
数论、计算方法、逼近论、概率论等方面有创造
英国物理学家、数学家、天文学特·爱因斯坦
Albert Einstein 1879.3.14～1955.4.18
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
牛顿近代自然科学的奠基者
牛顿故居
牛顿出生于英格兰林肯郡沃尔索浦一自耕农
家庭。他是一个早产儿，出生时仅三磅（1磅＝
0.4536千克）。1661年进入剑桥大学三一学院
艾萨克·牛顿
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
距离地球数百万光年的星系
根据牛顿的原理研制的高级望远镜，使天文学家能比以前更远地观察到宇宙深处。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
牛顿在做光学实验
牛顿用过的仪器
牛顿曾痴迷于三棱镜的特性。他在剑桥大学三一学 院的研究室内进行了一次又一次的实验。他拉上窗帘， 使房间变暗，以便更容易观察三棱镜的效果。作为一个 大学生，他对于光的特性的了解已经超过了前人。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
《自然哲学的数学原理》是科学发展过程中 的一个重要里程碑，它不但奠定了天体力学的基 础，而且使牛顿力学体系取得统治地位达两百年 之久。
近代自然科学的集大成者
1.惯性定律 2.加速度的比例定律 3.作用反作用定律
1687年牛顿出版力学经典著作《自然哲学的数学原理》
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
剑桥大学王后学院牛顿数学桥
数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理 设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个 究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最 后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。
近代自然科学第的六学奠习主基题 者第1课牛自顿然科和学的达革命尔文
背景：.........
近代自然科学家：
前期
后 期
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19 英国博物学家 进化论奠基人
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
达尔文
1.国籍： 2.地位： 3.主要成就： 4.意义：
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
这一学说具有怎样的社会意义？给 我们怎样的启示？
《自然哲学的数学原理》研究成果：把天体万物的运动，都用运动三定律（誉为是经典物理学 的基础）和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。影响：为近代自然科学的发展奠 定了基础。牛顿的《自然哲学的数学原理》，实现了物理学史上的第一次大飞跃。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
国产“歼十”飞机起飞
15世纪时的意大利佛罗伦萨
14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束 缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索， 迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复兴不仅是思想文化领域的变革，而且成为近代自然科学发 展的基础。
聪明人之所以不会成功，
是由于他们缺乏坚韧的毅力。
牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂
——牛顿
达尔文
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
近代生物科学的奠基者
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19
《物种起源》封面
19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展 学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到生物发 展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。他在 科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域 中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科 学产生了巨大而深远的影响。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
由于他的伟大功绩，牛顿生 时受到国民的尊敬，死时像国 王一样受到人们的瞻仰。
——伏尔泰
我之所以能比别人看得远些， 是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
我只不过是一个在海滨玩耍
的小孩，不时地为比别人找到
更光滑更美丽的卵石和贝壳而
高兴，而在我面前的真理的海
洋，却完全是个谜。 ——牛顿
自然科学的革命
授课教师：龙治福
荣昌区盘龙镇初级中学
第六学习主题 第1课
自然科学的革命
近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文 相对论的创立者爱因斯坦 课堂小结
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
导言 导入
近代自然科学发展的原因
1.................... 2....................
“神舟五号”飞船发射
喷气式飞机和运载火箭的飞行都是遵循牛顿的第三定律：一种力把燃气从飞行器引擎的末尾推 出去，同时一种相等的反作用力推动飞行器前进。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
m1
F=Gm1m2/d2
m2
F
F
d
牛顿万有引力定律图解
物体间引力的大小取决于物体的质量和它们之间的距离。这可以用上述方程式表示，其中G代 表引力系数，m1和m2代表两个物体的质量，d代表它们之间的距离。即万有引力等于引力常量乘以 两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中G值约为6.67×10-11，单位N·m2/kg2。为英国科学家 卡文迪许通过扭秤实验测得。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
1.身份：
2.主要成就：
①----------------
②----------------
3.意义：
4.地位：
英国物理学家，
近代自然科学的奠基者
（近代科学之父）
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
著名物理学家牛顿发明的第一架反射望远镜
1668年，牛顿制成了第一架反射望远镜样机。1671年，牛顿把经过改进的反射望远镜献给皇 家学会，牛顿名声大震，并被选为皇家学会会员。反射望远镜，效果远优于伽利略设计的折射望远 镜。反射望远镜的发明奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。
学习，1665年6月因伦敦暴发鼠疫离校返乡居住 两年。三大成就（微积分、万有引力、光学分析）
Isaac Newton
的思想均是在这时孕育成形的。牛顿还在代数和
1642.12.25～1727.3.31
数论、计算方法、逼近论、概率论等方面有创造
英国物理学家、数学家、天文学特·爱因斯坦
Albert Einstein 1879.3.14～1955.4.18
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
牛顿近代自然科学的奠基者
牛顿故居
牛顿出生于英格兰林肯郡沃尔索浦一自耕农
家庭。他是一个早产儿，出生时仅三磅（1磅＝
0.4536千克）。1661年进入剑桥大学三一学院
艾萨克·牛顿
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
距离地球数百万光年的星系
根据牛顿的原理研制的高级望远镜，使天文学家能比以前更远地观察到宇宙深处。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
牛顿在做光学实验
牛顿用过的仪器
牛顿曾痴迷于三棱镜的特性。他在剑桥大学三一学 院的研究室内进行了一次又一次的实验。他拉上窗帘， 使房间变暗，以便更容易观察三棱镜的效果。作为一个 大学生，他对于光的特性的了解已经超过了前人。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
《自然哲学的数学原理》是科学发展过程中 的一个重要里程碑，它不但奠定了天体力学的基 础，而且使牛顿力学体系取得统治地位达两百年 之久。
近代自然科学的集大成者
1.惯性定律 2.加速度的比例定律 3.作用反作用定律
1687年牛顿出版力学经典著作《自然哲学的数学原理》
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
剑桥大学王后学院牛顿数学桥
数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理 设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个 究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最 后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。
近代自然科学第的六学奠习主基题 者第1课牛自顿然科和学的达革命尔文
背景：.........
近代自然科学家：
前期
后 期
艾萨克·牛顿
Isaac Newton 1642.12.25～1727.3.31
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19 英国博物学家 进化论奠基人
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
达尔文
1.国籍： 2.地位： 3.主要成就： 4.意义：
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
这一学说具有怎样的社会意义？给 我们怎样的启示？
《自然哲学的数学原理》研究成果：把天体万物的运动，都用运动三定律（誉为是经典物理学 的基础）和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。影响：为近代自然科学的发展奠 定了基础。牛顿的《自然哲学的数学原理》，实现了物理学史上的第一次大飞跃。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
国产“歼十”飞机起飞
15世纪时的意大利佛罗伦萨
14世纪开始的资产阶级文化运动（文艺复兴）是一场思想解放运动，冲破了封建神学的精神束 缚，开始兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索， 迎来了近代自然科学灿烂的春天。文艺复兴不仅是思想文化领域的变革，而且成为近代自然科学发 展的基础。
聪明人之所以不会成功，
是由于他们缺乏坚韧的毅力。
牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂
——牛顿
达尔文
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
近代生物科学的奠基者
查尔斯·罗伯特·达尔文
Charles Robert Darwin 1809.2.12～1882.4.19
《物种起源》封面
19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展 学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到生物发 展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。他在 科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域 中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科 学产生了巨大而深远的影响。
第六学习主题 第1课 自然科学的革命
由于他的伟大功绩，牛顿生 时受到国民的尊敬，死时像国 王一样受到人们的瞻仰。
——伏尔泰
我之所以能比别人看得远些， 是因为我站在巨人们的肩上。
——牛顿
我只不过是一个在海滨玩耍
的小孩，不时地为比别人找到
更光滑更美丽的卵石和贝壳而
高兴，而在我面前的真理的海
洋，却完全是个谜。 ——牛顿