中小学信息化管理系统
全国中小学学生学籍信息管理系统
全国中小学学生学籍信息管理系统引言：随着我国教育事业的快速发展和学生人数的不断增加，中小学学生学籍信息的管理变得愈发复杂和繁琐。
为了解决这一问题，全国中小学学生学籍信息管理系统应运而生。
本文将介绍该系统的背景、功能和优势，并探讨其对学生学籍信息管理的意义和作用。
一、背景随着现代化教育的推进，我国中小学教育发展迅速，学生数量逐年增加。
传统的手工管理方式已经难以应对庞大的学生学籍信息，并且存在信息安全等问题。
因此，迫切需要一种全国范围内的中小学学生学籍信息管理系统来提高学生学籍信息管理的效率和准确性。
二、功能全国中小学学生学籍信息管理系统是一套为中小学提供学生学籍信息管理的综合性软件系统，具备以下主要功能：1.学生档案管理：系统可以存储学生的个人信息、家庭背景、入学成绩、奖惩记录等详细信息，并支持档案的查询和更新。
2.学籍管理：系统实现学生学籍状态的变更管理，包括转学、退学、休学等。
管理员可以通过系统快速处理学生学籍变动，提高管理效率。
3.成绩管理：系统支持录入和管理学生的各科成绩，包括平时成绩、考试成绩和评语等。
教师可以通过系统生成成绩报表，帮助学校分析学生成绩和学科发展趋势。
4.课程安排管理：系统可以帮助学校制定学生的课程安排，包括班级和课程的匹配关系，确保学生课程需求的满足。
5.考勤管理：系统可以记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、缺勤等，并生成考勤统计报表，为学校管理和家长监控学生出勤情况提供数据支持。
6.家校互动：系统可以在学生、教师和家长之间建立联络和沟通渠道，方便双向交流和信息共享。
三、优势全国中小学学生学籍信息管理系统具有以下几个优势：1.提高效率：通过自动化处理学生学籍信息，系统能够极大地提高学籍管理的效率，节省人力成本和时间成本。
2.准确性：系统采用数据库存储学生学籍信息，保证了数据的准确性和一致性，避免了传统手工管理中可能出现的错误和遗漏。
3.安全性：系统采用权限管理机制，只有授权的用户可以访问和修改学生学籍信息，保障了学生信息的安全性和隐私。
中小学学籍管理系统
中小学学籍管理系统中小学学籍管理系统是一种专门为学生和学校管理者设计的软件系统，它可以帮助学校更好地管理学生学籍信息，如个人信息、成绩、考勤等数据。
本文将详细介绍中小学学籍管理系统的特点、功能以及其对学校管理的影响。
一、中小学学籍管理系统的特点1.集中管理：中小学学籍管理系统可以将学生的个人信息、成绩、考勤等数据集中管理，方便学校管理人员快速查询和管理。
2.智能评估：中小学学籍管理系统能根据学生的学习情况自动评估并生成分析报告，通过智能分析提供可靠的依据，帮助学生和教师更好地了解学生的学习状况。
3.安全可靠：中小学学籍管理系统使用现代化的网络安全技术，保证学生的个人信息、成绩、考勤等数据得到最大程度的保密和安全，防止数据泄露和损坏。
4.便捷高效：中小学学籍管理系统具有良好的用户体验，操作简单方便，可以帮助教职工更好、更快速地处理各种学籍管理工作。
二、中小学学籍管理系统的功能1.学生基本信息管理：中小学学籍管理系统可以记录学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学籍等，包括家庭地址、联系方式、父母工作单位、紧急联系人等信息。
2.学生成绩管理：中小学学籍管理系统可以记录学生成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩，并能够进行各种科目成绩统计、排名等分析。
3.考勤管理：中小学学籍管理系统可以记录学生的考勤情况，方便学校管理人员对学生的出勤情况进行管理和分析，并支持对迟到、早退、缺勤等情况进行分类处理。
4.行为管理：中小学学籍管理系统可以记录学生的行为表现，如奖励、警告、处罚等，以便学校管理人员及时了解学生的行为表现，以便对学生进行指导和管理。
5.家校互通：中小学学籍管理系统可以通过互联网将学生的学籍信息共享给家长，并可查询学生的成绩、考勤、行为等信息，加强学校与家庭的沟通和合作。
三、中小学学籍管理系统对学校管理的影响1.提高学校管理水平：中小学学籍管理系统可以帮助学校更好地管理学生学籍信息，提高学校的管理水平和工作效率。
北京市中小学管理信息系统简介
北京市中⼩学管理信息系统简介现在各⾏各业都在信息化，教育也不例外，但可惜的是从来没看到过⼀个⾮常象样的教育信息化管理系统。
虽然主管部门也在相继推出⼀个⼜⼀个的系统。
⼀会⼉是学籍管理，⼀会⼉是财务管理，总感觉到像膏药⼀样，是想到哪⾥贴到哪⾥。
当系统做⼤以后，我们就会看到⼀个个奇怪的信息孤岛。
希望这⼀天不要到来。
北京市中⼩学管理信息系统（Campus Management Information System，简称CMIS）是配合北京市教委贯彻实施《国家教育管理信息总体规划纲要》和执⾏实施⾸都教育发展战略，率先基本实现教育现代化的决定，适应当前教育改⾰需要，严格按国家教育信息标准⽽组织开发的⼀套适⽤于各类中⼩学校教学管理的应⽤软件。
该系统的推⼴与实施对于探索适应信息时代教育教学管理模式、提⾼管理⽔平和效率、实现学校及教育⾏政部门办公⾃动化具有重要意义。
⼀、系统背景概述教育部颁发的《教育管理信息化标准规范》使得中⼩学的各项管理信息有了⼀套统⼀的标准。
作为我国第⼀部相对完整的教育管理信息化⽅⾯的标准规范中，包含学校管理信息标准、教育⾏政部门管理信息标准、信息交换标准、管理软件规范四个⼤部分，内容涵盖了教育⾏政部门和学校⽇常管理⼯作等内容。
同时教育部出台了⼀系列针对标准的实施办法，特别是教育管理信息系统软件的标准化认证，⽤于规范软件涉及的管理数据信息，使不同的管理软件进⾏信息互操作成为可能。
⼆、系统功能概述北京市中⼩学管理信息系统是依据教育部和北京市教委的相关规定和管理规范，结合北京市教育实际开发的⼀套管理软件，通过公共接⼝实现学校和市、区县教育⾏政部门的相关⼈事管理、学籍管理、教学管理、教学评估等信息流通、交换，从⽽构建起全市统⼀、规范的中⼩学管理信息⽹络体系。
中⼩学管理信息系统涵盖了教育⾏政部门和学校⽇常管理⼯作，为北京市教育系统在实施现代化的教育教学管理模式，提⾼管理⽔平和效率，实现学校、教育⾏政部门办公⾃动化给与了技术层⾯的保证。
四川省中小学学籍管理信息系统
攀枝花市教育局：510400000
编码规则
各市（州）教育局编码列表
名称 代码 名称 代码
成都市
自贡市 攀枝花市 泸州市 德阳市 绵阳市 广元市
5101 00 000
5103 00 000 5104 00 000 5105 00 000 5106 00 000 5107 00 000 5108 00 000
各县(区)教育局按《四川省中小学学生学籍信息化管理
基本信息规范》对学校编号进行统一编制。
最后由各市教育局统一上报自己所管辖区域内的学校编
号代码和主管单位机构代码。
编码ห้องสมุดไป่ตู้则
四川省中小学学生学籍信息化管理，要遵守《四 川省中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的编 码制度。 下面，对部分编码再重点进行一下讲解和明确。 教育主管机构编码（区县教育局） 学校编码 学籍号
四川省中小学学生学籍信息化管理系统
框架介绍及相关内容简介
攀枝花市教育局基教处 攀枝花市电教技装中心
学籍系统是由三个部份组成
硬件平台
管理、技术人员
软件平台
一、硬件
硬件平台建设,以市为中心的数据集中式管理模式，向省报送基础数据。
市（州）级学籍数据管理中心参考配置表
名称
描述
标配双路双核或四核32位至强处理器，4GB或以上 内存，至少支持32GB；4×73GB 10K SCSI 硬盘或2X160G SAS硬盘，至少可支持8块热 插拔硬盘； 至少集成RAID0、1、5；1000M 网卡 平均无故障时间10万小时以上，传输速率200MB/S 及以上，容量可扩展到2TB或以上 百兆硬件防火墙，支持PPPOE与DHCP，集成防火 墙、VPN、IDS、带宽管理功能 2个或以上千兆口，背板带宽32G或以上，包转发率 9.6Mpps或以上 WINDOWS 2003 SERVER标准版 SQL SERVER 2005标准版 市（州）学籍系统域名 市(州)级学籍系统网络带宽，10M或以上，带一个 固定公网IP
全国中小学生学籍信息管理系统介绍
【导语】学籍管理系统是⼀个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都⾄关重要。
以下是⽆忧考整理的全国中⼩学⽣学籍信息管理系统介绍，欢迎阅读！建设⽬标 构建覆盖全国的中⼩学⽣学籍信息管理系统，建⽴中⼩学⽣数据库，实现系统全国联，为每名学⽣建⽴全国的电⼦学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进⾏全程信息化管理，实现全国范围内学⽣流动情况的实时监控与管理，满⾜各级教育⾏政部门和中⼩学校在学籍管理、学⽣资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、⽇常管理和科学决策、优化资源配置的需求。
总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应⽤”的建设模式。
两级建设是指在教育部和各省级教育⾏政部门分别建⽴和省级数据中⼼，部署学籍系统，建设中⼩学⽣数据库。
五级应⽤是指统⼀同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中⼼，供中央部门使⽤；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中⼼，分别供省、地市、县和学校使⽤，省级及以下⽤户通过络远程登录部署在省级数据中⼼的学籍系统进⾏业务管理应⽤，从⽽实现学籍系统在全国各级教育⾏政部门和中⼩学校的全⾯覆盖，确保数据完整，做到全国学⽣数据“⼀个不能少”。
建设内容 学籍系统以全国中⼩学⽣学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学⽣营养改善计划管理和校车管理⼯作⽅⾯的应⽤。
学⽣管理将实现对学⽣学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、⽇常管理、毕业升级、招⽣⼊学、统计分析等功能。
营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学⽣营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学⽣管理、补助标准管理、学⽣⽤餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。
校车管理将实现对全国中⼩学校车相关情况的信息化管理，包括每⼀名学⽣的上下学交通⽅式、学⽣乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。
中小学学生学籍信息化管理系统操作方法
四川省中小学学生学籍信息化管理系统(学籍管理系统学校版)用户手册序民族当自强，教育要先行，教育一直是一个民族的希望。
提高教育水平是我们的共同心愿，奉献教育管理的国产软件精品——四川省中小学学生学籍信息化管理系统（学籍管理系统学校版），以此来表达我们的一份真诚！尊敬的用户：尊敬的用户：您好！感谢您使用“浙大网络”的产品，我们愿为您提供优质满意的服务。
为了保护您作为正版软件用户的合法权益，在软件安装完成后，请按附件《售后服务证书》正确填写正版用户的回函表格，以便日后我们为您提供更加丰富的服务。
请您在购买之日起目录第一章学校学籍主界面 (1)1.1 学籍主界面介绍 (1)1.2 公用功能介绍 (2)第二章信息设置 (4)2.1 学校基本信息 (4)2.2 学年学期设置 (4)2.3 年级班级设置 (5)2.4 学号学籍号设置 (6)2.5 办学条件 (7)第三章学生管理 (8)3.1 新生招生 (8)3.2 新生分班 (10)3.3 学生信息维护 (11)3.4 贫困补助.......................................................................... 错误!未定义书签。
3.5 学籍权限设置 (13)3.6 未入学儿童管理 (14)3.7 学生修改申请 (15)第四章日常管理 (17)4.1 报到注册 (17)4.2 异动管理 (17)4.2.1 异动申请 (18)4.2.2 异动审核 (25)4.2.3 异动结果 (25)4.3 调班分班 (26)4.4 毕业结业 (28)第五章数据导入 (29)5.1 新生数据导入.................................................................. 错误!未定义书签。
5.2 学生数据导入 (29)5.3 家庭信息导入 (29)5.4 学生照片导入 (30)第六章查询统计 (33)6.1 基本信息查询 (33)6.2 困难补助查询 (34)6.3 报到注册查询 (34)6.4 多条件查询 (35)6.5 异动查询 (36)6.6 异动统计 (36)6.7 毕业结业查询 (37)第七章学籍报表 (38)7.1 辍学名册 (38)7.2 学生人数统计 (38)7.3 毕业生花名册 (38)7.4 报表定义 (39)7.5 报表查询 (42)第八章附录 (44)附录一：新生招生流程 (44)附录二：学生修改流程 (46)附录三：异动审核流程 (47)第一章学校学籍主界面1.1 学籍主界面介绍学校学籍管理首页界面如图 1.1-1所示。
四川省中小学学生学籍信息化管理系统
“四川省中小学学生学籍信息化管理系统”已在泸州市各中小学中普遍使用，除了按照教育局的要求正确管理所在学校（乡镇）学生学籍外，在使用该系统时，有几个问题值得广大教导主任或学籍管理员注意。
第一、账户设置的问题。
这个管理系统是以乡镇为基本单位的。
每个乡镇有学校管理员（学校账户），该账户具有本乡镇学生学籍管理的最高权限，这个管理员原则上要有中心校教导处负责人担任，这可以保证学校对学籍具备最高管理权限。
其次应该有学籍管理员账户，这个管理员具有最多的学籍管理权限，最重要的一个权限是“学籍权限设置”的权限，这个权限可以左右本乡镇所有账户的权限范围，是至关重要的。
再次是班主任账户，正常情况下，一个乡镇内所有班主任都应该有一个账户，班主任账户可以设置以下权限：学生管理（学生信息维护、贫困补助、未入学儿童管理、学生修改申请、新生招生），数据导入（全部），日常管理（照片拍摄、数据导出、报到注册），查询统计（全部）。
还有就是部门主任账户，学校其他部门对学籍只要具有查询统计的所有权限就够了，不需要增加其他权限（特殊情况除外）。
最后是校长和其他人员账户，校长权限视其对学籍管理的参与度，灵活设置。
这里特别强调的是：除了学籍管理员账户，其他任何账户都不能给与“学籍权限设置”的权限，这一点最重要。
第二、账户管理问题。
“四川省中小学学生学籍信息化管理系统”在泸州市的所有学校管理员账户的原始密码都是一样的，所有普通账户的原始密码也是一样的，这就是说，只要随便输入一个账户和密码，就可能成功登录某一个乡镇的学籍管理系统。
本人就曾经无数次成功登录泸州市内不少乡镇的学籍系统，查询学生、教师、学校的各种信息，如果愿意，还可以对这些信息进行任意的修改，甚至删除这些信息。
所以，各校在成功建立各类账户后，第一件要做的事儿就是修改所有账户的密码，这是防止非本乡镇教师进入本乡镇学籍系统的重要手段。
对于那些应该存在，但又没有及时修改密码的账户，要进行锁定，如果该账户需要使用，再解锁——修改密码——正常使用。
中小学教育信息化管理平台设计与应用
中小学教育信息化管理平台设计与应用随着科技的迅速发展和互联网的普及，教育信息化成为教育领域的一项重要工作。
中小学教育信息化管理平台的设计与应用，为学校提供了一种创新的管理方式，促进了教育的现代化进程。
本文将探讨中小学教育信息化管理平台的设计原则和应用场景，以及它在教育领域中的作用和影响。
中小学教育信息化管理平台的设计原则包括以下几个方面。
首先，要注重用户体验，以教育工作者和学生为中心，设计简洁、直观的操作界面，使其易于使用和操作。
其次，要注重系统的稳定性和安全性，借助先进的技术手段和安全机制，保护教育信息的安全和隐私。
再次，要注重系统的灵活性和可扩展性，根据学校的具体需求，提供个性化的功能和模块化的架构，以便实现定制化的管理和服务。
最后，要注重数据的完整性和准确性，建立科学的数据管理机制，确保教育数据的真实、可靠和及时性。
中小学教育信息化管理平台的应用场景主要包括学校管理、教学管理、学生管理和家校互动。
在学校管理方面，教育信息化管理平台可以帮助学校实现学生档案管理、教师管理、课程管理、资源管理等日常管理工作的自动化和集中化。
在教学管理方面，教育信息化管理平台可以帮助教师进行教学计划制定、教学资源编制、作业布置和批改、成绩录入和分析等教学工作的规范化和科学化。
在学生管理方面，教育信息化管理平台可以帮助学校实现学生档案管理、学籍管理、考勤管理、评价管理等学生管理工作的自动化和精细化。
在家校互动方面，教育信息化管理平台可以帮助学校与家长建立起有效的沟通渠道，及时分享学生的学习情况和学校的信息，提高家校合作的效果和质量。
中小学教育信息化管理平台在教育领域中发挥着重要的作用和影响。
首先，它提高了教育管理的效率和质量。
教育信息化管理平台可以实现学校教育资源的共享和优化配置，促进教师教学资源的合理利用。
同时，教育信息化管理平台还可以提供班级管理、学情分析和多维度评价等功能，帮助教师深入了解学生的学习状况，因材施教，提高教学效果。
中小学学生学籍信息化管理系统培训资料(详细)
四川省中小学学生学籍信息化管理系统一、四川学籍登陆。
（四川省中小学学生学籍信息化管理系统简称:四川学籍）1、访问方式：方式一：直接通过IE浏览器的方式访问平台，访问地址例：http://125.65.153.11:800/zdsoft操作步骤：打开IE浏览器输入地址→输入用户名：学校管理员名（如木角小学：mjxx_admin）→密码：默认为12345678方式二：直接通过访问南充市教育局网站，后点击首页的学籍管理。
输入用户名、密码即可登录系统。
2、修改用户密码：在出现类似时，鼠标左键单击“个人设置”处修改帐号的密码（首次登陆后请修改密码，本人妥善保管，勿忘记！）。
二、账号、权限创建与分配。
(系统管理)1、建立学校部门。
（如：教务处、办公室、学生处等）操作步骤：系统管理→部门管理→新增→进入如下界面：→保存。
2、在部门（如：教务处）下建立学籍管理人员操作步骤：教职工管理→新增→进入如下界面：→保存→确定3、建立“学籍管理”角色操作步骤：角色管理→新增角色→出现如下界面:保存→确定4、赋予学籍管理员权限：用户管理→选择用户（如:在“何玲燕”前的”□”内用鼠标勾选“√”）→角色委派→选择“学籍管理”→委派→确定.三、学籍管理员登陆：操作步骤：打开IE浏览器输入地址或在桌面上打开“我的办公中心”→输入用户名：教务员（如木角小学教务员何玲燕：helingyan）→密码：默认为12345678修改用户密码：在出现类似时，鼠标左键单击“个人设置”处修改帐号的密码。
学校管理员账号密码忘记了联系——县教育局管理员。
学校学籍管理员账号密码忘记了联系——学校管理员。
删除的方法：删除部门信息 -------删除职工信息、《------删除账号信息注意：正常登陆学籍的首要条件是必须保证网络畅通。
四、学籍管理操作A、信息设置1、学校基本信息→按学校实际信息输入即可→保存注意①：学校代码唯一性、学校类别准确性。
注意②：小学、初中、高中年制系统默认请勿改动。
中小学信息化管理机制
中小学信息化管理机制中小学信息化管理机制是指在教育领域中，为了更好地推动信息化建设和管理，确保信息化在教育教学中的有效应用，提高教育质量，为学生提供更好的教育服务而建立的一套管理措施和机制。
下面将从信息化环境建设、教育资源建设、师生培训和日常管理四个方面进行详细介绍。
一、信息化环境建设中小学信息化管理机制首先需要建立一个良好的信息化环境。
包括硬件设施的建设、网络和信息系统的搭建、信息安全保障等方面。
学校需要建立完善的计算机教室，配置齐全的计算机和相关设备，保证师生的信息化教学需求得到满足。
同时，学校应建设高速稳定的校园网络，以便师生在校内自由地使用互联网资源，并搭建学校内部信息系统，方便教师和学生管理和交流。
二、教育资源建设中小学信息化管理机制还需要建设丰富的教育资源。
包括数字化教材、教学视频、教学软件等。
学校可以通过购买和制作的方式，为教师提供丰富的数字化教材，帮助他们更好地进行教学。
同时，教师可以利用信息化平台制作和录制教学视频，方便学生进行自主学习。
还可以开发和使用各种教学软件，提供多样化的学习方式，满足不同学生的学习需求。
三、师生培训中小学信息化管理机制还需要开展师生培训，提高他们的信息技术应用能力。
学校可以邀请专业人员进行培训，教师和学生可以学习如何使用各种教学软件和平台，如何利用互联网资源进行学习和交流。
同时，学校还可以组织教师和学生参与各种信息技术竞赛，鼓励他们积极参与信息化教学实践，提高应用能力。
四、日常管理中小学信息化管理机制还需要对信息化教学进行日常管理。
学校可以制定相关的管理规章制度，明确教师和学生在信息化教学中的责任和义务。
同时，学校可以建立信息化教学档案，记录教师和学生在信息化教学中的表现和成果，进行评估和奖惩。
学校还可以建立信息技术支持团队，及时解决教师和学生在信息化教学中遇到的各种问题，保障教学工作的顺利进行。
总之，中小学信息化管理机制是一项系统工程，需要学校和教育管理部门的共同努力。
中小学教务管理系统的开发
中小学教务管理系统的开发中小学教务管理系统是为了解决中小学教育管理中的繁琐和复杂问题而开发的一款信息化管理系统。
随着信息技术的发展和普及，中小学教务管理系统已成为现代教育管理的重要工具。
本文将从系统的开发目的、功能特点、实施意义等方面进行详细介绍。
一、开发目的中小学教务管理系统的开发目的主要是为了解决传统教育管理中存在的一系列问题，如学生信息管理、教职工管理、课程管理、考试管理等方面的繁琐和复杂工作。
通过建立信息化管理系统，可以提高教育管理的效率和精度，减轻教育管理人员的工作负担，实现教育管理的科学化、规范化和现代化。
中小学教务管理系统还可以为学校领导和教师提供数据支持和决策依据，为家长和学生提供及时、便捷的信息查询和交流服务。
二、功能特点1. 学生信息管理：中小学教务管理系统可以实现学生档案信息管理、学籍管理、入学、转学、毕业等学生信息变动管理，建立学生信息档案数据库，方便学校对学生信息的统一管理和查询。
2. 教职工管理：系统能够管理教职工的基本信息、工作时间、工资薪酬、考勤管理等，包括教师的教学安排和教学评价等功能。
3. 课程管理：系统可以管理学校的课程设置、教学进度、考试安排等课程相关信息，支持课程表的制定和修改、教学资源的管理和共享等。
4. 考试管理：包括考试计划制定、考试安排、成绩录入和查询等功能，能够为学校提供完整的考试管理服务。
5. 教务排课：系统可以根据学校的教学资源和班级情况，自动进行教学排课，合理安排教师和学生的教学时间和教室资源。
6. 家校互动：系统还可以实现学校、家长、学生之间的信息交流与互动，包括通知公告的发布、家长会的安排、家长对学生学业、行为的了解与评价等。
三、实施意义1. 提高管理效率：中小学教务管理系统可以实现信息的整合和共享，减少人力资源的浪费，提高教育管理的效率和精度。
2. 优化服务质量：系统可以为学校领导、教师、学生和家长提供更加便捷、及时的信息查询和交流服务，提高服务质量和学校形象。
中小学学生学籍信息化管理系统培训资料(详细)
四川省中小学学生学籍信息化管理系统一、学籍登陆。
1、访问方式：直接通过IE浏览器的方式访问平台，访问地址例：操作步骤：打开IE浏览器输入地址→输入用户名：学校管理员名（如木角小学：mjxx_admin）→密码：默认为123456782、修改用户密码：在出现类似时，鼠标左键单击“个人设置”处修改帐号的密码（首次登陆后请修改密码，本人妥善保管，勿忘记！）。
二、账号、权限创建与分配。
(系统管理)1、建立学校部门。
（如：教务处、办公室、学生处等）操作步骤：系统管理→部门管理→新增→进入如下界面：→保存。
2、在部门（如：教务处）下建立学籍管理人员操作步骤：教职工管理→新增→进入如下界面：→保存→确定3、建立“学籍管理”角色操作步骤：角色管理→新增角色→出现如下界面:保存→确定4、赋予学籍管理员权限：用户管理→选择用户（如:在“何玲燕”前的”□”内用鼠标勾选“√”）→角色委派→选择“学籍管理”→委派→确定.三、学籍管理员登陆：操作步骤：打开IE浏览器输入地址或在桌面上打开“我的办公中心”→输入用户名：教务员（如木角小学教务员何玲燕：helingyan）→密码：默认为12345678修改用户密码：在出现类似时，鼠标左键单击“个人设置”处修改帐号的密码。
注意：正常登陆学籍的首要条件是必须保证网络畅通。
四、学籍管理操作A、信息设置1、学校基本信息→按学校实际信息输入即可→保存注意①：学校代码唯一性、学校类别准确性。
注意②：小学、初中、高中年制系统默认请勿改动。
注意③：学校基本信息中：示范级别、所在地区类别、当地经济属性、当地民族属性、联系电话、邮政编码、电子信箱、学校简介请真实录入，其余没有指出的项目自愿录入。
2、学年学期设置→新增→保存。
（系统自动生成的）注意：此项工作每学年只需要做一次。
3、年级班级设置(以入学年定级,年级设置系统自动生成)①单个增加班级: 新增班级→进入如下界面:→保存。
②批量增加班级: 批量新增→进入如下界面：(注意:新增班级数按学校的实际情况填写，班级开始代码是自动生成的)→确定。
湛江市中小学信息管理系统使用说明
湛江市中小学信息管理系统使用说明随着信息技术的不断发展，教育领域也逐渐实现了信息化管理。
湛江市中小学信息管理系统的推出，为学校的管理工作带来了极大的便利。
为了帮助广大师生和管理人员更好地使用这一系统，特编写此使用说明。
一、系统登录打开浏览器，在地址栏输入系统的网址（＿____）。
进入登录页面后，输入用户名和密码。
用户名通常为个人的工号或学号，初始密码由学校统一设定，首次登录后建议修改密码以确保账户安全。
二、系统主界面登录成功后，进入系统主界面。
主界面分为多个功能区域，包括菜单栏、快捷操作栏、通知公告栏和数据展示区等。
菜单栏：涵盖了系统的各项主要功能，如学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理等。
快捷操作栏：提供了一些常用功能的快捷入口，方便快速操作。
通知公告栏：用于发布学校的重要通知和公告信息，用户应及时关注。
数据展示区：会根据用户的权限显示相关的数据统计和图表。
三、学生管理模块1、学生信息录入点击“学生管理”菜单中的“学生信息录入”选项，进入学生信息录入页面。
在此页面中，依次填写学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、身份证号、家庭住址等。
填写完成后，点击“保存”按钮即可。
2、学生信息查询与修改在“学生管理”菜单中选择“学生信息查询与修改”，可以通过输入学生姓名、学号等关键词进行查询。
查询到学生信息后，如需修改，点击“修改”按钮进行操作。
3、学生班级调整当学生需要调整班级时，在“学生管理”中找到“学生班级调整”功能。
选择要调整的学生和目标班级，确认无误后提交。
四、教师管理模块1、教师信息录入与学生信息录入类似，在“教师管理”的“教师信息录入”中填写教师的相关信息，如姓名、工号、所授课程、联系方式等。
2、教师信息查询与修改通过“教师信息查询与修改”功能，可以对教师信息进行查询和修改操作。
3、教师教学任务安排在“教师管理”的“教学任务安排”中，为教师分配课程、班级和教学时间等。
五、课程管理模块1、课程设置点击“课程管理”中的“课程设置”，可以添加新的课程，包括课程名称、课程代码、学分、课程简介等。
全国中小学校舍安全信息管理系统
全国中小学校舍安全信息管理系统1. 简介全国中小学校舍安全信息管理系统是一个旨在提高我国中小学校舍安全管理水平的信息化平台。
该系统通过集成各类信息，提供全方位的校舍安全管理服务，从而保障学生和教职工的生命财产安全。
2. 功能与特点2.1 功能介绍•校舍信息管理: 该系统可记录和管理全国中小学校舍的基本信息，包括校舍名称、地址、建筑结构、消防设施等。
用户可以根据地区和学校类型进行查询和统计。
•安全检查与评估: 用户可通过该系统进行校舍的安全检查和评估工作。
系统提供多种评估指标和评估模型，帮助用户全面了解校舍安全风险，提出改进建议。
•事故管理与应急响应: 该系统可记录和管理各类校舍事故，并提供相应的应急响应计划和预案。
用户可及时了解事故发展情况，采取适当的措施进行应急处置。
•培训与教育: 该系统提供校舍安全管理方面的培训和教育资源，包括安全知识、安全操作规程等。
用户可通过系统学习相关知识，提高校舍安全管理能力。
2.2 特点•全国覆盖: 该系统面向全国中小学校舍，能够提供全国范围内的校舍安全管理服务。
•信息集成: 该系统可以集成各类校舍安全相关的信息，包括基本信息、检查评估信息、事故信息等，方便用户进行综合管理和分析。
•智能化支持: 该系统结合人工智能和大数据分析技术，可以提供智能化的校舍安全管理建议，帮助用户制定科学的安全管理策略。
•多终端支持: 该系统可以在多种终端上访问和使用，包括PC端、移动设备端等，方便用户随时随地进行校舍安全管理工作。
3. 系统优势•提高管理效率: 通过信息化的方式，实现校舍安全管理的集中化和规范化，提高工作效率和管理水平。
•降低安全风险: 通过及时的安全检查和评估，发现校舍存在的安全隐患，采取相应措施降低安全风险。
•加强应急响应: 通过系统记录和管理校舍事故，有效组织应急处置，减少事故影响。
•提供培训资源: 通过系统提供的培训和教育资源，提高校舍管理人员的安全管理能力，增强校舍安全防控意识。
中小学信息化管理系统PPT
1.为客户提供系统的终身维护
2.为保证客户系统正常运行， 我们会指定与人与责跟踪服务
3.维护方式
咨询热线 和传真
进程维护
电子邮件
省内12/省外24小时 现场即达服务
4.系统升级：我们承诺免费向用户提供系统 最新升级软件版本，并对新版软件迚行 安装和培训
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8.图书管理
通过条码枪扫描，管理图书出、入库、借阅、归 还的情况。
9.学生宿舍管理
宿舍用水 用电管理
入宿退宿 管理
9.学生宿舍 管理
宿舍物品 管理
自有房产 对外租赁 管理
10.工资管理
浮劢 工资
10.工资管理
固定 工资
绩效 工资
在计算本月工资时，可以自劢调出以 往仸何月仹的工资信息，只要稍作修 改更新，自劢生存为本月的工资表、 工资条。
减轻财务人员工作量
可生成的报表:
2.收费管理
主要流程：
解决财务欠费管理难题
退费管理
减轻财务人员工作量
1 2 3
各收费项目明细可随时统计和打印，提供给财务 作帐，避免手工统计的烦琐；
初始化数据可批量导入；
欠费情况可随时查询、导出、打印等。
可生成的报表:
2.收费管理
主要流程：
学生缴费明细表(可按班级打印学生缴费明细表)
5.后勤物资管理
后勤物资*入库、出库、内部调拨、盘 盈盘亏， 自动生成 后勤物资各种相关
报表、库存明细帐。
3.后勤物资 管理
能根据供应商的情况，系统会 自动调
出已有存档的供应商的供货信息等。
这样更加方便对价格的控制和管理， 就能有效的 控制成本 ，以最优的价格 购买到最好的产品。
河南中小学生学籍信息管理系统
河南中小学生学籍信息管理系统随着教育信息化的不断发展，各地中小学生的学籍信息管理系统也相继建立起来。
其中，河南省中小学生学籍信息管理系统是一项比较先进的数字化教育管理系统。
该系统通过电子化手段，实现了中小学校内学籍信息的收集、管理、分析和维护，为学校教学工作提供了重要支持。
本文将对河南中小学生学籍信息管理系统进行介绍与分析。
一、系统概述河南中小学生学籍信息管理系统是河南省教育厅牵头开发的数字化管理系统，目的是加强中小学生学籍信息的管理和共享，提高信息化管理水平。
该系统主要分为学生信息管理模块、学籍管理模块、考试成绩管理模块、成绩分析模块和数据安全模块五个部分，集成了学生信息、学籍、考试成绩等一系列信息，可以实现学籍信息全流程管理、学生档案电子化管理等功能。
同时，该系统还支持数据挖掘、数据分析等高级功能，为教育决策提供科学依据。
二、系统功能1.学生信息管理模块学生信息管理模块是河南中小学生学籍信息管理系统的核心功能模块。
该模块通过学号、班级、年级等关键信息建立学生信息档案，包括学生基本信息、家庭信息、入学信息、退学信息等。
通过该模块，可以很方便地查看每个学生的基本信息和入学退学情况，为学校管理人员提供了有力支持。
2.学籍管理模块学籍管理模块主要用来维护学生学籍信息，包括学生每学期的选课情况、异动情况、奖惩情况等。
通过该模块，可以实现对学生学籍信息的全流程管理，及时掌握学生情况，对学生进行及时干预和帮助。
3.考试成绩管理模块考试成绩管理模块实现了学校对学生考试成绩的管理。
该模块可以管理学生每学期的考试情况，包括考试时间、科目、成绩等。
通过该模块，教师可以实现对学生考试情况的在线查看和管理，帮助学生进行复习和提高成绩，提高学校的整体升学率。
4.成绩分析模块河南中小学生学籍信息管理系统中还包括成绩分析模块，该模块可以对学生考试成绩进行深度分析，得出学生的优点和不足，为学生提供更有针对性的帮助与指导。
同时，该模块也可以为学校的评比、评级等各类工作提供科学依据。
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中小学信息化管理系统硬件部署技术方案及参数配置
（修改稿）
巴中市教育局
2010年3月3日
一、服务器及存储系统方案。
（一）服务器
本方案采用两台X86架构的服务器，建立服务器群集，这两台服务器既互为热备（可以使用微软的windows2008操作系统（企业版本）自带的MSCS （Microsoft cluster service ）功能来实现双机热备）又做负载均衡。
正常情况下，两台主机分担访问负载，保证提供快速数据访问；而当其中一台主机出现故障的时候，另外一台服务器自动接管故障服务器的工作，保证业务不间断运行。
（二）存储系统技术方案
１、存储系统拓扑结构图
同时本方案采用了磁盘存储系统做在线存储设备，磁盘阵列具有的高带宽可以满足高吞吐量的业务应用，而且其具有冗余的热插拔组件和丰富的拷贝功能，可扩展性高，能保证在不中断业务的前提下完成数据的完整备份，并能在极短时间内迅速恢复系统。
以下为方案的拓扑图：
SAN 光纤存储)
２、在本方案要点
高可用性（High Availability），扮演着其中最为基本的一级：要求容错的硬件、自动诊断以及故障隔离、预分析、冗余等。
其中，冗余是其最核心的特征。
数据复制（Data Replication），在同城、异地，或者同城及异地进行数据的有效复制。
数据恢复（Data Recovery），非计划停机时，进行保护和恢复，满足恢复点目标和恢复时间目标。
SAN网络，SAN网络是一种传输速度很快,可靠性高的配置方式。
未来业务需求目标，本磁盘存储阵列配置8块300GB FC （光纤接口）15000转的硬盘来存储重要的数据，如学籍系统、公文系统；其它数据如多媒体课件、视频文件等可采用配置6块1TB SATA II硬盘来处理，存储备份系统采用存储区域网SAN架构，由一台8/24-PORT的SAN光纤交换机将所有PC服务器连接在同一个SAN区域网中(未来兼顾磁带库的需求)，做到数据集中存储，集中管理，统一备份。
需要将数据定期备份到指定磁盘上，而不需要通过网络传输（LAN-FREE），以保证关键数据随时保持两份完整备份。
存储区域网必须与主机服务器群很好地集成在一个网络中，协调工作。
３、数据及应用备份软件要求
该项目选用的存储备份产品必须是成熟的商业化产品，在国内外都有大量成功案例，并且在四川有原厂的分支机构。
存储管理软件应能实时对服务器上的数据进行自动备份、恢复及灾难恢复、防止硬盘、数据和介质遭到灾难性的破坏(未来兼顾磁带库的需求)。
备份总体要求
a、实现系统的本地集中数据备份，备份数据包括所有主机系统的数据库、文件及操作系统等；
b、备份系统要充分考虑本单位在未来3-5年的业务发展、应用主机、数据库变化以及数据量增长情况，提出完整的备份解决方案；
c、考虑到今后对离线存储的需求以及磁带库设备今后升级的需要，要求备份系统的许可证不和磁带库的驱动器个数关联。
d、应采用稳定可靠的备份技术，实现多样化的备份方式，提供灵活的数据备份策略，从而增强备份系统的可用性；
e、提供快速有效的备份数据恢复机制，实现备份系统在业务系统允许的异常时间内进行数据的完整性恢复；
f、对于备份系统来说，应充分利用现有的资源，并且备份系统的软件和硬件部分应该具有投资保护的价值，系统应该在3-5年内不落后，并且不应因业务主机的变更、应用系统的变更而影响备份系统的正常使用；
g 、制定完善的备份数据保存策略，实现备份数据的异地存放，从而达到数据的容灾目的；
h、建设统一的备份管理架构，提供简便的操作维护界面，便于备份系统的管理和维护；
二、防火墙/安全网关功能的考虑
在本项目中，为了保护Web服务器和数据库，防火墙/安全网关的功能非常重要，尤其体现在VPN+防火墙和IPS集成特性上。
VPN功能只能保护流量不被外网偷窥，而不能保证本身流量不会威胁Web服务器和数据库；因此，必须通过防火墙的限制，来保障流量在端口和IP地址层面的安全，然后通过IPS （入侵保护系统）对4-7层流量进行检测，从而体现了对Web 服务器和数据库的完善防护。
入侵检测系统（IDS）是一种动态安全技术，但它不会主动在攻击发生前阻断它们。
而入侵防护系统（IPS）则倾向于提供主动性的防护。
这样，如果检测到攻击，IPS会在这种攻击扩散到网络的其它地方之前阻止这个恶意的通信。
相比之下，IDS只是存在于你的网络之外起到报警的作用，而不是在你的网络前面起到防御的作用。
此外，考虑到因特网发展的日新月异，百兆端口应由千兆端口取代，为了今后可能更多的业务服务器上线，考虑至少配置４个千兆口较好。
三、根据教育厅相关文件的具体要求，结合以上技术方案，得出以下参数配置。
备注：投标供应商所投产品必须全部满足以上要求，任何的负偏离或虚假响应本次投标，其投标文件都将视为无效投标！投标人根据以上要求进行相应的报价，不得漏报，不得涂改（必须一次性打印完成）否则其投标文件将视为无效投标。