江苏高考化学试卷分析

2013年江苏高考化学试卷分析

一、整体分析：

1、总体评价

2013年江苏高考是江苏高考自主命题的第六个年头，今年高考的化学试卷无论是题型、题量，还是出题结构都与2012年很相近。整体难度与2012年相当，比2011、2010年简单。今年高考化学试题更加新颖，更加灵活。试题更加注重对基础知识的考察，对考生科学素养和解决问题的能力的考察，强化了对化学实验步骤和图表等信息的识别能力和解图能力。减少了偏怪难类型知识点的考查，增加了创新题型的考察。试题在解读课程标准、利用教材资源和考试说明等方面似乎比往年都要做得好，命题的科学性、规范性和试题的基础性、应用性、时代性等方面都得到了进一步提升。充分体现了2013年江苏省高考化学考试说明中的“将进一步体现高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，进一步体现化学科（江苏卷）的“宽基础、厚实践、重能力”的特色”。总的来说，今年高考江苏化学试卷总特点是：立足基础、强化能力、突出实验、贴近实际、注重创新。

2、近四年江苏省高考化学试卷试题内容双向细目对照表：

我建议2014届考生把握考纲、注重基础知识和主干内容的学习，少做难题怪题。重视基础实验、重视学生操作能力的培养，注重课堂教学中学生学习思考性、灵活性和创新性的渗透，不断穿插生活中的化学常识、化学知识的应用和运用、化工生产流程、节能减排、绿色环保、新能源和新材料等方面的内容，提高学生的化学检测适应性和考场应变能力。

3、命题特点分析

（1）常考题型与考点

虽然近四年高考化学试卷，试题题型、题量甚至分值分布都趋向稳定，但今年江苏高考化学试卷似乎更加注重创新。

客观题上，化学与STSE、化学用语、阿伏加德罗常数、离子反应方程式正误的判断和离子共存、元素周期律和元素周期表、电化学和化学反应与能量、盐类水解和离子浓度大小比较、化学平衡、基础实验与操作，主观题上考查有机物的性质和合成、基础物质制备、离子检验和除杂、实验数据的阅读和处理、图表信息的综合运用等化学基础知识和主干内容四年年已基本保持稳定。

（2）新题型与考点

客观题中，14题的离子浓度大小比较与往年的电离水解平衡的考查不同，今年是以沉淀溶解平衡为出题背景，结合考生的看图与解图能力来比较离子的浓度。15题的化学平衡，新颖之处是看似是等效平衡，其实出题者给考生一个很大的陷阱，绝热！出题者努力给考生一种等效平衡的假象，中间却又偷换了条件。

二、逐题分析

三、教学反思

1、督促学生注重基础知识和主干内容的学习，少做难题怪题。

2、重视学生操作能力的培养，注重课堂教学中学生学习思考性、灵活性和创新性的渗透。

3、提高学生的化学检测适应性和考场应变能力，多给学生模拟考场得到机会。

4、培养学生的考试能力，即会做的题不丢分，不会做的题尽量得分。